作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,,總歸要編寫(xiě)教案,,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
中班科學(xué)明亮的光反思 小班科學(xué)彩色的光教案篇一
光在的生活中無(wú)處不在,白天,,享受太陽(yáng)光的普照,,夜晚,燈光為幼兒照明,,生日時(shí),,幼兒在蠟燭光下許愿,霓虹燈光的閃爍讓幼兒感受夜的絢爛,,火光為幼兒驅(qū)走嚴(yán)寒,,紅綠燈給人們帶來(lái)……但幼兒往往只知道太陽(yáng)出來(lái)了,所以天亮了,,天黑了,,開(kāi)亮電燈家中變亮了,點(diǎn)了火所以感覺(jué)暖和了,,對(duì)于為什么太陽(yáng)出來(lái)天會(huì)亮,,為什么燈光能照明、為什么火光能取暖卻不了解,,學(xué)習(xí)科學(xué)《明亮的光》能讓幼兒了解更多關(guān)于光的科學(xué)知識(shí),。
的幼兒年齡小,他們對(duì)一些深?yuàn)W的科學(xué)道理還不能理解,,本班幼兒又是生活在農(nóng)村,,所以對(duì)現(xiàn)代化科技對(duì)光的應(yīng)用都不熟悉,根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,所以我把本活動(dòng)的目標(biāo)定為:1,、讓幼兒知道各種各樣的光源以及了解光對(duì)人們生活的好處。2,、向幼兒介紹現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用,。3、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,。
為了讓幼兒多了解光,,激發(fā)幼兒自主探索的欲望,為幼兒學(xué)習(xí)光作好準(zhǔn)備,,我作如下準(zhǔn)備工作:1,、在操作區(qū)中投放手電筒、蠟燭,、電池,、電珠、火柴等,,讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由探索,,自主發(fā)展。2、戶外活動(dòng)時(shí)有意識(shí)地讓幼兒感受太陽(yáng)光的明亮和熱量,。3,、聯(lián)系讓和一起觀察星星,點(diǎn)上蠟燭為幼兒過(guò)生日,。4,、在午睡室里安排一次“停電事故”,讓幼兒在有意無(wú)意中多和光接觸,,為了解光的來(lái)源,、光的作用作好準(zhǔn)備。5,、收集有關(guān)現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用的錄像片,、圖片等。
在活動(dòng)過(guò)程中,,我設(shè)計(jì)以下流程圖:自主探索→觀察比較→共同探討→觀看錄像→結(jié)束,。
在本次活動(dòng)中我主要采用操作法、提問(wèn)法,、討論法,、觀察法、法等,。
1,、自主探索:探索光的來(lái)源
良好的開(kāi)端是成功的一半,對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō),,有一個(gè)能吸引住的開(kāi)始能有利于激發(fā)幼兒對(duì)本活動(dòng)所授內(nèi)容的興趣,,使幼兒的`思維自始至終地圍著活動(dòng)內(nèi)容展開(kāi),。在幼兒自主探索過(guò)程中,,每個(gè)孩子都在積極動(dòng)手,,動(dòng)腦,,讓幼兒在玩中學(xué)、試中學(xué),、想中學(xué),,能體現(xiàn)出幼兒科學(xué)活動(dòng)中的嘗試精神,。所以一開(kāi)始,,我采用了操作法,,設(shè)計(jì)“亮亮找朋友”的探索活動(dòng),給幼兒準(zhǔn)備了許多實(shí)物,,如手電筒,、火柴、手機(jī),、洋娃娃等,,讓幼兒找找哪些東西是亮亮的朋友,。找好以后,再讓幼兒想一想還有什么東西也是亮亮寶寶的朋友,,啟發(fā)幼兒想出太陽(yáng),、星星,、電燈等,,讓幼兒知道各種各樣的光源,
2,、觀察比較:比較光的不同
中班科學(xué)明亮的光反思 小班科學(xué)彩色的光教案篇二
光在幼兒的生活中無(wú)處不在,,白天,幼兒享受太陽(yáng)光的普照,,夜晚,,燈光為幼兒照明,生日時(shí),,幼兒在蠟燭光下許愿,,霓虹燈光的閃爍讓幼兒感受夜的絢爛,火光為幼兒驅(qū)走嚴(yán)寒,,紅綠燈給人們帶來(lái)安全……但幼兒往往只知道太陽(yáng)出來(lái)了,,所以天亮了,天黑了,,開(kāi)亮電燈家中變亮了,,點(diǎn)了火所以感覺(jué)暖和了,對(duì)于為什么太陽(yáng)出來(lái)天會(huì)亮,,為什么燈光能照明,、為什么火光能取暖卻不了解,學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)《明亮的光》能讓幼兒了解更多關(guān)于光的科學(xué)知識(shí),。
中班的幼兒年齡小,,他們對(duì)一些深?yuàn)W的科學(xué)道理還不能理解,本班幼兒又是生活在農(nóng)村,,所以對(duì)現(xiàn)代化科技對(duì)光的應(yīng)用都不熟悉,,根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,所以我把本活動(dòng)的目標(biāo)定為:
1,、讓幼兒知道各種各樣的光源以及了解光對(duì)人們生活的好處,。
2、向幼兒介紹現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用,。
3,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。
4,、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn),、探索和交流的興趣。
5,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
為了讓幼兒多了解光,,激發(fā)幼兒自主探索的欲望,,為幼兒學(xué)習(xí)光作好準(zhǔn)備,我作如下準(zhǔn)備工作:
1,、在操作區(qū)中投放手電筒,、蠟燭、電池,、電珠,、火柴等,讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由探索,,自主發(fā)展,。
2、戶外活動(dòng)時(shí)有意識(shí)地讓幼兒感受太陽(yáng)光的明亮和熱量,。
3,、聯(lián)系家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)和孩子一起觀察星星,點(diǎn)上蠟燭為幼兒過(guò)生日,。
4,、在午睡室里安排一次"停電事故",讓幼兒在有意無(wú)意中多和光接觸,,為了解光的來(lái)源,、光的作用作好準(zhǔn)備。
5,、收集有關(guān)現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用的錄像片,、圖片等。
在活動(dòng)過(guò)程中,,我設(shè)計(jì)以下流程圖:自主探索→觀察比較→共同探討→觀看錄像→游戲結(jié)束,。
在本次活動(dòng)中我主要采用操作法、提問(wèn)法,、討論法,、觀察法、游戲法等,。
1,、自主探索:探索光的來(lái)源
良好的開(kāi)端是成功的一半,對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō),,有一個(gè)能吸引住孩子的開(kāi)始能有利于激發(fā)幼兒對(duì)本活動(dòng)所授內(nèi)容的興趣,,使幼兒的思維自始至終地圍著活動(dòng)內(nèi)容展開(kāi),。在幼兒自主探索過(guò)程中,每個(gè)孩子都在積極動(dòng)手,,動(dòng)腦,,讓幼兒在玩中學(xué)、試中學(xué),、想中學(xué),,能體現(xiàn)出幼兒科學(xué)活動(dòng)中的嘗試精神。所以一開(kāi)始,,我采用了操作法,,設(shè)計(jì)"亮亮寶寶找朋友"的探索活動(dòng),給幼兒準(zhǔn)備了許多實(shí)物,,如手電筒、火柴,、玩具手機(jī),、洋娃娃等,讓幼兒找找哪些東西是亮亮寶寶的朋友,。找好以后,,再讓幼兒想一想還有什么東西也是亮亮寶寶的朋友,啟發(fā)
幼兒想出太陽(yáng),、星星,、電燈等,讓幼兒知道各種各樣的光源,,
2,、觀察比較:比較光的不同
一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始,應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),,一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始,。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有,、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng),、用嘴說(shuō),、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,,給幼兒自由展現(xiàn)的空間,。讓幼兒在游戲中,、快樂(lè)中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn),。
中班科學(xué)明亮的光反思 小班科學(xué)彩色的光教案篇三
光在幼兒的生活中無(wú)處不在,,白天,幼兒享受太陽(yáng)光的普照,,夜晚,,燈光為幼兒照明,生日時(shí),,幼兒在蠟燭光下許愿,,霓虹燈光的閃爍讓幼兒感受夜的絢爛,火光為幼兒驅(qū)走嚴(yán)寒,,紅綠燈給人們帶來(lái)安全……但幼兒往往只知道太陽(yáng)出來(lái)了,,所以天亮了,天黑了,,開(kāi)亮電燈家中變亮了,,點(diǎn)了火所以感覺(jué)暖和了,對(duì)于為什么太陽(yáng)出來(lái)天會(huì)亮,,為什么燈光能照明,、為什么火光能取暖卻不了解,學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)《明亮的光》能讓幼兒了解更多關(guān)于光的科學(xué)知識(shí),。
中班的幼兒年齡小,,他們對(duì)一些深?yuàn)W的科學(xué)道理還不能理解,本班幼兒又是生活在農(nóng)村,,所以對(duì)現(xiàn)代化科技對(duì)光的應(yīng)用都不熟悉,,根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《 幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,所以我把本活動(dòng)的目標(biāo)定為:
1,、讓幼兒知道各種各樣的光源以及了解光對(duì)人們生活的好處,。
2、向幼兒介紹現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用,。
3,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。
4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。
為了讓幼兒多了解光,激發(fā)幼兒自主探索的欲望,,為幼兒學(xué)習(xí)光作好準(zhǔn)備,,我作如下準(zhǔn)備工作:
1,、在操作區(qū)中投放手電筒、蠟燭,、電池,、電珠、火柴等,,讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由探索,,自主發(fā)展。
2,、戶外活動(dòng)時(shí)有意識(shí)地讓幼兒感受太陽(yáng)光的明亮和熱量,。
3、聯(lián)系家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)和孩子一起觀察星星,,點(diǎn)上蠟燭為幼兒過(guò)生日,。
4、在午睡室里安排一次“停電事故 ”,,讓幼兒在有意無(wú)意中多和光接觸,,為了解光的來(lái)源、光的作用作好準(zhǔn)備,。
5、收集有關(guān)現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用的錄像片,、圖片等,。
在活動(dòng)過(guò)程中,我設(shè)計(jì)以下流程圖:自主探索→觀察比較→共同探討→觀看錄像→游戲結(jié)束,。
在本次活動(dòng)中我主要采用操作法,、提問(wèn)法、討論法,、觀察法,、游戲法等。
1,、自主探索:探索光的來(lái)源
良好的開(kāi)端是成功的一半,,對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō),有一個(gè)能吸引住孩子的開(kāi)始能有利于激發(fā)幼兒對(duì)本活動(dòng)所授內(nèi)容的興趣,,使幼兒的思維自始至終地圍著活動(dòng)內(nèi)容展開(kāi),。在幼兒自主探索過(guò)程中,每個(gè)孩子都在積極動(dòng)手,,動(dòng)腦,,讓幼兒在玩中學(xué)、試中學(xué),、想中學(xué),,能體現(xiàn)出幼兒科學(xué)活動(dòng)中的嘗試精神,。所以一開(kāi)始,我采用了操作法,,設(shè)計(jì)“亮亮寶寶找朋友”的探索活動(dòng),,給幼兒準(zhǔn)備了許多實(shí)物,如手電筒,、火柴,、玩具手機(jī)、洋娃娃等,,讓幼兒找找哪些東西是亮亮寶寶的朋友,。找好以后,再讓幼兒想一想還有什么東西也是亮亮寶寶的朋友,,啟發(fā)幼兒想出太陽(yáng),、星星、電燈等,,讓幼兒知道各種各樣的光源,,
2、觀察比較:比較光的不同