作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量,。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習,。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設計意圖篇一

1,、訓練幼兒單腳跳及雙腳夾包拋的能力。

2,、培養(yǎng)幼兒的耐力和競爭意識,。

沙包4個。

將幼兒分成相等的4隊,，站在起跑線后,。

一、游戲開始,，每隊的第一個幼兒雙腳夾住沙包用力拋向前方,，然后單腳跳到沙包處，再用力夾包向前拋,，單腳跳……直到終點線,，迅速拾起沙包跑回，將沙包交給第二個幼兒,，依次進行,，以最先完成的隊為勝。

二,、游戲規(guī)則：

1,、必須雙腳夾沙包向前拋，單腳跳到沙包所拋的位置,。

2,、把沙包拋到終點線后，要迅速拾起沙包向回跑,。交給下一個幼兒,。

三、注意事項：

1,、游戲開始前,，教師要先向幼兒介紹雙腳夾包拋的要領,。

2、鼓勵幼兒用力向前拋,，以此加快速度,。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設計意圖篇二

1.能積極探索沙包的多種玩法，練習走,、跳,、拋等多種動作。

2.會單腳行進跳及雙腳夾包拋,。

3.能堅持不懈地進行游戲,。

沙包每人一個，磁帶,，錄音機等,。

一、準備活動

幼兒隨音樂聽信號做動作：向前走,、向后走;向左走,、向右走;向前跳、向后跳;向左跳,、向右跳,。

二、探索沙包的多種玩法

1.引導幼兒對沙包產生興趣：小朋友,，現(xiàn)在我們來玩沙包,，比一比誰玩的花樣多?

2.幼兒自由探索沙包的多種玩法，提醒幼兒注意不要互相碰撞,，教師注意觀察幼兒玩的情況和參與鍛煉的態(tài)度,。

3.幼兒告訴老師和同伴自己的玩法，在教師指導下,，對各種玩法進行練習,。

4.幼兒探索合作玩沙包的方法

(1)引導幼兒2人、3人或更多人合作探索沙包的玩法,。

(2)幼兒相互交流并學會兩人互拋沙包,，兩人夾拋沙包等。

三,、游戲：夾包比賽

1.講解游戲的玩法及注意事項,，游戲結束后小結。

幼兒分成兩隊,，聽到信號后每隊第一個小朋友雙腳夾包用力向前拋,，然后單腳跳到沙包處,，再用力夾包向前拋,，直到終點線,，迅速拾起沙包跑回，將沙包交給第二個小朋友,，最先完成的一隊為勝,。

第一遍結束后講評。

2.游戲繼續(xù)進行,。

四,、放松活動

隨音樂作放松動作。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設計意圖篇三

活動設計本著“我運動,、我快樂”的理念,，打破傳統(tǒng)體育活動的組織形式，大膽創(chuàng)新,、勇于嘗試,，把幼兒本身作為活動器具之一，與沙包組合開展活動,，以達到玩中有情趣,、玩中強體魄、玩中煉意志的目的,。

活動將園本課程與結構式體育活動相結合,，創(chuàng)設了此活動?；顒又饕ㄟ^不同的游戲,，提高幼兒活動中的合作性與堅持性，在參與游戲活動的過程中,，體驗成功的樂趣,。

１．嘗試雙雙腳夾住沙包，用力跳起向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體協(xié)調性.

２．通過練習,逐步掌握夾包跳的動作要領.身體動作協(xié)調,、靈活

３．體驗遵守游戲規(guī)則,合作游戲的樂趣,。

１．人手一個沙包

２．若干個呼拉圈

１．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵幼兒嘗試身體各部位玩沙包,。

教師：今天,，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎,？你想怎么玩呢,？（請幼兒介紹）

教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧！

２．請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法,。

教師：誰來說說你是怎么玩的,？

１．教師示范玩沙包

教師：剛才小朋友們玩了很多沙包游戲，老師也來和沙包玩游戲,，你們想看嗎,？

２．教師在幼兒示范時講解動作,。

動作要求：將沙包放在地上，用雙腳的腳尖用力夾緊,，然后用力跳起,，將沙包拋向前方。

３．幼兒自由練習,，教師巡回做指導,，重點輔導沒有掌握要領的幼兒。

１.初次游戲,，培養(yǎng)興趣

教師：現(xiàn)在請你們排成一排站在線的后面,，看誰的沙包拋得更遠。

幼兒游戲3-5次

教師：誰來說說你的怎樣把你的沙包拋得這么遠的,？

教師小結：原來腳尖要夾緊,，腿要用力甩出去。

２．再次游戲,，挑戰(zhàn)高難度

教師：現(xiàn)在難度更大了,，你們有信心嗎？那可要聽清楚要求哦,！

幼兒每人拿一個圈,，放在合適的位置，夾包跳起,，將沙包拋進圈里,。

幼兒游戲時教師可讓能力強的幼兒加大距離，增加游戲難度,。

教師：坐在椅子上把沙包用手傳給下一個小朋友,。

第一次討論意見：

（優(yōu)點略）

建議：

1.在和幼兒示范的時候，要講清是在原地向上跳,，不是向前,。

2.在幼兒游戲一次后，小結的時候先讓幼兒自己進行小結,，最后老師在進行總結,。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設計意圖篇四

在一次“自制器械”中，教師和家長做了許多的自制機械,，特別是沙包,。幼兒人手一個，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時候,，都喜歡用手去玩沙包,，卻很少有幼兒用腳玩沙包，為此,，我設計了“夾包跳”活動引導孩子們用腳來玩沙包,，利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾,、拋等能力。

1,、能用雙腳夾住沙包,，用力跳起,，向前拋沙包,。

2、發(fā)展雙腳向上跳起,，用力拋物的能力,，動作協(xié)調、靈活,。

3,、體驗玩沙包和競賽游戲的樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

5、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣,。

1、能用雙腳夾住沙包,，用力跳起,，向前拋沙包

2、發(fā)展雙腳向上跳起,，用力拋物的能力,，動作協(xié)調、靈活

1,、沙包,、圈各1個

2、用即時粘貼的紅,、黃,、藍、綠小兔各5只（貼在幼兒前額）白兔一只（貼在教師的前額）,，紅,、黃、綠,、藍圓片各10個,，紅、黃,、藍,、綠顏色的長,、短條各兩根，藍色皺紋紙長條8根

3,、平衡木一個,，椅子10把，墊子一塊

4,、音樂磁帶,、錄音機、口各一個

5,、場地準備

教師用簡潔的語言,，迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中，并用口哨和變化的s形隊伍足赤幼兒進入場地,，使活動有情有景,，富有游戲性，很好的調動幼兒的活動熱情,。

教師,、讓我們來跳個舞吧，把沙包放在身體的左邊當做蘿卜,，（音樂起）師生共跳《小白兔》,。

教師分層次引導幼兒探索沙包的各種玩法，逐步提出由易到難的要求,，重點引導幼兒用腳夾沙包,，發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力,。

“夾包跳”,。

“投石進河”。

今天,，我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跳》,，這節(jié)課主要分三方面來進行教學活動，活動開始,，我?guī)ьI幼兒做一些準備運動,，這個環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉，以便于接下來的活動鍛煉,。在基本部分,，讓幼兒自由玩沙包之后學習夾包跳，接著進行游戲比賽的項目,，幼兒的興趣一下子被調動起來,。結束部分讓幼兒做一下放松運動，幼兒的身心都得到了休息。

不足之處,、在游戲之前應該事先找小朋友試一下游戲的難度,，以便游戲能對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，并呈現(xiàn)由易到難的過程,。只有讓幼兒更積極,、更主動地參與游戲，才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學理念,。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設計意圖篇五

1.通過學習雙腳夾包跳起前擲,，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。

2.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識,。

沙包,、椅子,、積木,、墊子等

一、玩沙包,，能用沙包進行各種的玩法,，練習平衡、爬,、傳,、走、投等動作,。

第一組：傳沙包,。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳,，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,，其他幼兒依次向后移。

第二組：過小橋,。雙手平托沙包走平衡木,。

第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬,。

第四組：小蛇游,。頭頂沙包繞障礙走s形。

第五組：打沙包,，用沙包練習投擲,。

二、學習雙腳夾包跳起前擲的動作,。

1.教師示范動作,。

2.幼兒講述觀察結果，教師小結動作要領。

3.幼兒示范,，共同評價,，討論。

4.分散練習,，個別指導,。

5、集合,，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法,，強化動作要領。

三,、小組接力競爭游戲：運果子,。

1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子,。

2.幼兒游戲,，注意游戲的規(guī)則。

3.小結游戲,。

四,、結束，做放松活動,。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設計意圖篇六

1.嘗試雙腳夾住沙包,，用力跳起，并向前甩出沙包,，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調性,。

2.通過學習，逐步掌握夾包跳的動作要領,。

3.學會遵守游戲規(guī)則,，感受游戲的樂趣。

沙包,、海綿墊,、呼啦圈若干，即時貼,。

重點：雙腳并攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方,。

難點：跳起時候，雙腳能用力將沙包拋向前方,。

（一）導入部分

1.整隊,，師生問好。

2.齊步走,，跑步走,。

3.熱身活動,。

頸部：點點頭來揚揚頭，向左向右轉一圈,，點點頭來揚揚頭,，向右向左轉一圈；

胸部：小手齊胸一二一,，大家一起來用力,。

腰部：伸出小手彎彎腰，換個方向彎一彎,，我有小小望遠鏡,，看看東來看看西。

腿部：伸伸小腿踢一踢,，雙腳并攏蹦蹦跳,，蹲下身來變小苗，慢慢長成參天樹,。

（二）基本過程

一,、玩沙包

1.師：看一看，今天周老師帶來了什么,？（幼兒：沙包）你們都會玩沙包嗎,？（幼兒：會）那現(xiàn)在周老師給每個小朋友發(fā)一個沙包,，請你們自由玩一玩,，看看沙包都可以怎么玩。

2.幼兒自由玩沙包,，教師鼓勵幼兒嘗試新的玩法,。

3.請2~3名幼兒示范自己的玩法。

二,、學習新玩法：夾包跳

1.周老師也有一種玩法,，想不想知道是什么？（幼兒：想）

2.教師示范：雙腳夾住沙包,，用力跳起,，將沙包拋向前方。

師：雙腳要夾緊沙包,，整個人往上跳,，跳到空中后再把沙包用腳甩出去，盡量往前甩,。

3.幼兒練習,，教師指導，提醒幼兒在跳起時,，要拋出沙包,。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設計意圖篇七

1、能用雙腳夾住沙包連續(xù)跳，用力跳起,，并向前甩出沙包,。

2、發(fā)展幼兒的彈跳力,、動作協(xié)調性以及靈活性,。

3、激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的興趣,，感受到共同進步的快樂,。

活動準備：

1、沙包24（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）

2,、錄音機,、音樂磁帶、場地布置,。

一,、準備部分：熱身運動

1、在音樂伴奏下,，教師組織幼兒手拿沙包跑步進入活動場地,，肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈,。

2,、合著音樂做下關節(jié)運動，重點活動踝關節(jié),、腳趾,、腿部動作。

隊形： xxxx

※

xxxx

二,、基本部分：

1,、看誰玩的花樣多（基礎部分）

師“活動了一下，感覺真不錯,，就獎勵你們自由玩沙包吧,。”（幼兒自由探索玩沙包）（1分鐘）

“?！苯處熤噶钜宄?，干脆。（幼兒聽到后,，隨機找個地方站好,，關注紀律）

簡單總結：誰有新的玩法，請你展示一下,，（請2—3個小朋友示范,，每展示一個,，全體就模仿一遍）

師：剛才，你們都是用手來玩沙包的,，今天,，我要特別的要求，不用手,，用雙腳來玩,，行嗎？（教師的最后一句話,，能給孩子意志上的鼓勵）

幼兒：行?。ㄓ變夯卮鹨懥粒?/p>

師：那就開始用你的腳來玩沙包吧。

幼兒自由探索各種玩法,，教師及時肯定或要求提示,。

2、學習夾包連續(xù)跳（重點部分）

師：有目的的請個別幼兒上來示范夾包連續(xù)跳的玩法：

師：你是怎么玩的,？請你來展示一下

（幼兒示范,，并要求小朋友講出動作要領（簡單的）：

那我們一起來練習一下（建議：雙腳夾住沙包，在原地跳）

練習隊形1：xxxx

↓↓↓↓↓↓※↓↓↓↓

xxxx

練習隊形2：xxxx

↑↑↑↑↑※↑↑↑↑↑

xxxx

“你們行嗎,？”“行”“真棒,，（適當?shù)谋頁P和鼓勵，能激起孩子的自信心和成就感）

“真的行嗎,？那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”（夾包往前嘗試跳第一次）

師：你成功了嗎,？（有的行，有的不行）

“不行在什么地方,？（請幼兒講失敗的地方）

“你成功了,，真棒！那請你來展示一下,。（請成功的幼兒來示范）

（看后，集體表揚）

“請你大聲地告訴小朋友：你是怎么做的,？（引導幼兒說出動作要領,，教師的幼兒敘述的基礎上，再強調教授一次,，并做正確示范） 兩腳踝部內側加緊沙包,，雙腳連續(xù)往前跳

這個環(huán)節(jié)是重點突破的環(huán)節(jié)，教師要講解清楚動作的要領,。

教師示范后,，幼兒集體練習2次，教師重點關注剛才失敗的幼兒,，基本成功之后,，教師作表揚,，調動幼兒更近一步學習的欲望。

第一次練習隊形同上：

第二次練習隊形： xxxx

↑↓↑↓↑↓※↓↑↓↑↓↑

xxxx

3,、夾包擲遠（難點部分）

在第二個環(huán)節(jié)之后,，幼兒的活動量可能有點過，教師要根據(jù)幼兒情況作適當休息（幼兒在休息的同時,，教師進行練習夾包跳的示范一次夾包擲遠

剛才老師是怎么玩沙包的,？（請幼兒回答，夾緊沙包,，向上跳起,，用力甩出去）

擲遠時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時稍微屈膝,。教師重點講解夾包擲遠的動作要領,，并放慢速度示范。

幼兒練習：（請幼兒集體練習,，練習時教師統(tǒng)一口令 ：預備—開始,，這樣練習就顯的有序）

幼兒四散在場地上，同一方向練習夾包擲遠動作,。教師巡回指導,，讓動作完成好的幼兒做給大家看，并說說自己是怎么做的,，同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動,，看誰沙包擲的遠。

教師請擲的遠的小朋友來示范,，并且講述你是如何做的,？（沙包要夾緊，用力甩出去）

出示呼啦圈,，教師提出要求：“老師的難度又一次增加,，請你們看仔細了，教師示范夾包跳,，投進呼啦圈

幼兒每2人一個圈進行練習,，教師輔導（建議：圈和小朋友站的距離為幼兒的一大步）

師：下面我們來進行比賽，看哪一組投進的準,，投進的多,，就是順利）

夾包擲遠比賽：（難點的突破，要求是擲的準）

幼兒分二組進行游戲比賽：

隊形 ： xxxxxω（計分牌）

〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇

※

〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇

xxxxxω（計分牌）

每個幼兒前面距離一米左右的地方放一個呼啦圈,，一組幼兒同時進行夾包跳,，教師和幼兒數(shù)一數(shù)河里的石頭有幾個。并記錄在計分牌上,，再換一組幼兒進行比賽,，第二次游戲時可請幼兒來點數(shù),，教師鼓勵幼兒要有信心打敗對方，游戲進行3次,，三次游戲后石頭的總數(shù)為多的就是勝利者,。

3、結束部分

放松活動,，讓幼兒把沙包放在肩膀上,，跟著老師慢慢走，放松身體,。

本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢,， 為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好,，與此不搭,，若當時我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好,。

第二環(huán)節(jié)中,，讓孩子們自己先探索沙包的玩法，完成的比較好,，孩子們都想到了多種沙包的.玩法,，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享

第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動作要領掌握的還不錯,，大部分都能按要求去做,，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠，在以后的活動中,，對下肢力量的練習加強些,。

第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以,，孩子們的積極性都很高,，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動,。

第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時,，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤,。

以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續(xù)保持,，不足不到位之處在以后的活動中積極改正,。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設計意圖篇八

1、教會幼兒夾包跳的動作,，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調性,。

2,、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3,、發(fā)展創(chuàng)造性,。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。

5,、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣,。

1,、沙袋【場地布置】

一、開始部分,。

1,、隊列練習。

隊形變化：走圈,、開花,、六個小圓、切斷分隊,。

2,、準備操，聽信號,。

如：口令向前走,，幼兒向后走；口令向左走,，幼兒向右走,、高人走、矮人走等,。

二,、基本部分。

1,、幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋,，頭頂沙袋,，手托沙袋走，腳背托沙袋走,，投運等,。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定,，并向其他幼兒推廣,。

2,、學習夾包跳。集合幼兒,，讓幼兒站成大圓圈,。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋,，跳起用力拋出,。幼兒練習。老師巡回輔導,，讓動作完成好的幼兒做示范,。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠,。

3,、集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,，交代比賽規(guī)則：聽信號,，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來,，交給下一位同伴,，哪隊先跳完為勝。

4,、結束部分,。

1、在奔跑中注意安全,，小心摔倒,。

2、雙腿蹦的時候注意保持平衡,。

此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒進行夾沙包的比賽,，以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲,，能積極,、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力,，培養(yǎng)了他們之間的感情,，合作能力也得到了提高?？偟膩碚f本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn),，再配合方面有待加強和鍛煉。孩子們在活動中,，比得很認真,，玩的很開心。使幼兒體會到了合作運動的愉悅,，也增進了他們之間的感情,。

本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢，為下面的夾包跳做了熱身,，但音樂選的不太好,，與此不搭，若當時我能立即改為師幼一起喊口令,，或許效果會更好,。

第二環(huán)節(jié)中，讓孩子們自己先探索沙包的玩法,，完成的比較好,，孩子們都想到了多種沙包的玩法，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享

第三環(huán)節(jié)中,，幼兒對夾包跳的動作要領掌握的還不錯,，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠,，在以后的活動中,，對下肢力量的練習加強些。

第四環(huán)節(jié)中,，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以,，孩子們的積極性都很高，對投進圈中的沙包很有成就感,，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動,。

第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時，將磁帶中的音樂弄反了,，這也是我的失誤,。

以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續(xù)保持,，不足不到位之處在以后的活動中積極改正,。