作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1,、訓(xùn)練幼兒單腳跳及雙腳夾包拋的能力。

2,、培養(yǎng)幼兒的耐力和競爭意識,。

沙包4個(gè)。

將幼兒分成相等的4隊(duì),，站在起跑線后,。

一、游戲開始,，每隊(duì)的第一個(gè)幼兒雙腳夾住沙包用力拋向前方,，然后單腳跳到沙包處，再用力夾包向前拋,，單腳跳……直到終點(diǎn)線,，迅速拾起沙包跑回，將沙包交給第二個(gè)幼兒,，依次進(jìn)行,，以最先完成的隊(duì)為勝。

二,、游戲規(guī)則：

1,、必須雙腳夾沙包向前拋，單腳跳到沙包所拋的位置,。

2,、把沙包拋到終點(diǎn)線后，要迅速拾起沙包向回跑。交給下一個(gè)幼兒,。

三,、注意事項(xiàng)：

1、游戲開始前,，教師要先向幼兒介紹雙腳夾包拋的要領(lǐng),。

2、鼓勵(lì)幼兒用力向前拋,，以此加快速度,。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1.能積極探索沙包的多種玩法，練習(xí)走,、跳,、拋等多種動(dòng)作。

2.會(huì)單腳行進(jìn)跳及雙腳夾包拋,。

3.能堅(jiān)持不懈地進(jìn)行游戲,。

沙包每人一個(gè)，磁帶,，錄音機(jī)等,。

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

幼兒隨音樂聽信號做動(dòng)作：向前走,、向后走;向左走,、向右走;向前跳、向后跳;向左跳,、向右跳,。

二、探索沙包的多種玩法

1.引導(dǎo)幼兒對沙包產(chǎn)生興趣：小朋友,，現(xiàn)在我們來玩沙包,，比一比誰玩的花樣多?

2.幼兒自由探索沙包的多種玩法，提醒幼兒注意不要互相碰撞,，教師注意觀察幼兒玩的情況和參與鍛煉的態(tài)度,。

3.幼兒告訴老師和同伴自己的玩法，在教師指導(dǎo)下,，對各種玩法進(jìn)行練習(xí),。

4.幼兒探索合作玩沙包的方法

(1)引導(dǎo)幼兒2人、3人或更多人合作探索沙包的玩法,。

(2)幼兒相互交流并學(xué)會(huì)兩人互拋沙包,，兩人夾拋沙包等。

三,、游戲：夾包比賽

1.講解游戲的玩法及注意事項(xiàng),，游戲結(jié)束后小結(jié),。

幼兒分成兩隊(duì)，聽到信號后每隊(duì)第一個(gè)小朋友雙腳夾包用力向前拋,，然后單腳跳到沙包處，再用力夾包向前拋,，直到終點(diǎn)線,，迅速拾起沙包跑回,，將沙包交給第二個(gè)小朋友，最先完成的一隊(duì)為勝。

第一遍結(jié)束后講評,。

2.游戲繼續(xù)進(jìn)行。

四,、放松活動(dòng)

隨音樂作放松動(dòng)作,。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設(shè)計(jì)意圖篇三

活動(dòng)設(shè)計(jì)本著“我運(yùn)動(dòng)、我快樂”的理念,，打破傳統(tǒng)體育活動(dòng)的組織形式,，大膽創(chuàng)新、勇于嘗試,，把幼兒本身作為活動(dòng)器具之一,，與沙包組合開展活動(dòng)，以達(dá)到玩中有情趣,、玩中強(qiáng)體魄,、玩中煉意志的目的。

活動(dòng)將園本課程與結(jié)構(gòu)式體育活動(dòng)相結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)了此活動(dòng),。活動(dòng)主要通過不同的游戲,，提高幼兒活動(dòng)中的合作性與堅(jiān)持性,，在參與游戲活動(dòng)的過程中，體驗(yàn)成功的樂趣,。

１．嘗試雙雙腳夾住沙包,，用力跳起向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體協(xié)調(diào)性.

２．通過練習(xí),逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng).身體動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活

３．體驗(yàn)遵守游戲規(guī)則,合作游戲的樂趣,。

１．人手一個(gè)沙包

２．若干個(gè)呼拉圈

１．幼兒自由玩沙包,，教師鼓勵(lì)幼兒嘗試身體各部位玩沙包。

教師：今天,，我們要和沙包玩游戲,，想玩嗎？你想怎么玩呢,？（請幼兒介紹）

教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧,！

２．請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。

教師：誰來說說你是怎么玩的？

１．教師示范玩沙包

教師：剛才小朋友們玩了很多沙包游戲,，老師也來和沙包玩游戲,，你們想看嗎？

２．教師在幼兒示范時(shí)講解動(dòng)作,。

動(dòng)作要求：將沙包放在地上,，用雙腳的腳尖用力夾緊，然后用力跳起,，將沙包拋向前方,。

３．幼兒自由練習(xí)，教師巡回做指導(dǎo),，重點(diǎn)輔導(dǎo)沒有掌握要領(lǐng)的幼兒,。

１.初次游戲，培養(yǎng)興趣

教師：現(xiàn)在請你們排成一排站在線的后面,，看誰的沙包拋得更遠(yuǎn),。

幼兒游戲3-5次

教師：誰來說說你的怎樣把你的沙包拋得這么遠(yuǎn)的？

教師小結(jié)：原來腳尖要夾緊,，腿要用力甩出去,。

２．再次游戲，挑戰(zhàn)高難度

教師：現(xiàn)在難度更大了,，你們有信心嗎,？那可要聽清楚要求哦！

幼兒每人拿一個(gè)圈,，放在合適的位置,，夾包跳起，將沙包拋進(jìn)圈里,。

幼兒游戲時(shí)教師可讓能力強(qiáng)的幼兒加大距離,，增加游戲難度。

教師：坐在椅子上把沙包用手傳給下一個(gè)小朋友,。

第一次討論意見：

（優(yōu)點(diǎn)略）

建議：

1.在和幼兒示范的時(shí)候,，要講清是在原地向上跳，不是向前,。

2.在幼兒游戲一次后,，小結(jié)的時(shí)候先讓幼兒自己進(jìn)行小結(jié)，最后老師在進(jìn)行總結(jié),。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設(shè)計(jì)意圖篇四

在一次“自制器械”中,，教師和家長做了許多的自制機(jī)械，特別是沙包,。幼兒人手一個(gè),，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時(shí)候,，都喜歡用手去玩沙包，卻很少有幼兒用腳玩沙包,，為此,，我設(shè)計(jì)了“夾包跳”活動(dòng)引導(dǎo)孩子們用腳來玩沙包，利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾,、拋等能力,。

1、能用雙腳夾住沙包,，用力跳起，向前拋沙包,。

2,、發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

3,、體驗(yàn)玩沙包和競賽游戲的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。

5,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣,。

1,、能用雙腳夾住沙包，用力跳起,，向前拋沙包

2,、發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活

1、沙包,、圈各1個(gè)

2,、用即時(shí)粘貼的紅、黃,、藍(lán),、綠小兔各5只（貼在幼兒前額）白兔一只（貼在教師的前額），紅,、黃,、綠,、藍(lán)圓片各10個(gè)，紅,、黃,、藍(lán)、綠顏色的長,、短條各兩根,，藍(lán)色皺紋紙長條8根

3、平衡木一個(gè),，椅子10把,，墊子一塊

4、音樂磁帶,、錄音機(jī),、口各一個(gè)

5、場地準(zhǔn)備

教師用簡潔的語言,，迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中,，并用口哨和變化的s形隊(duì)伍足赤幼兒進(jìn)入場地，使活動(dòng)有情有景,，富有游戲性,，很好的調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)熱情。

教師,、讓我們來跳個(gè)舞吧,，把沙包放在身體的左邊當(dāng)做蘿卜，（音樂起）師生共跳《小白兔》,。

教師分層次引導(dǎo)幼兒探索沙包的各種玩法,，逐步提出由易到難的要求，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包,，發(fā)展幼兒用腳夾,、用腳玩的能力。

“夾包跳”,。

“投石進(jìn)河”,。

今天，我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跳》,，這節(jié)課主要分三方面來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)開始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),，這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉,，以便于接下來的活動(dòng)鍛煉。在基本部分,，讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳,，接著進(jìn)行游戲比賽的項(xiàng)目,，幼兒的興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來。結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運(yùn)動(dòng),，幼兒的身心都得到了休息,。

不足之處、在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度,，以便游戲能對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性,，并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極,、更主動(dòng)地參與游戲,，才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度,。

2.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。

沙包,、椅子、積木,、墊子等

一,、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法,，練習(xí)平衡,、爬、傳,、走,、投等動(dòng)作。

第一組：傳沙包,。坐在椅子上,，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,，其他幼兒依次向后移,。

第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木,。

第三組：烏龜運(yùn)糧,。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。

第四組：小蛇游,。頭頂沙包繞障礙走s形,。

第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲,。

二,、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作,。

1.教師示范動(dòng)作。

2.幼兒講述觀察結(jié)果,，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng),。

3.幼兒示范，共同評價(jià),，討論,。

4.分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo),。

5,、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法,，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng),。

三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子,。

1.講解游戲的方法,，教師示范怎樣運(yùn)果子。

2.幼兒游戲,，注意游戲的規(guī)則,。

3.小結(jié)游戲。

四,、結(jié)束,，做放松活動(dòng)。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1.嘗試雙腳夾住沙包,，用力跳起,，并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性,。

2.通過學(xué)習(xí),，逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

3.學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,，感受游戲的樂趣,。

沙包、海綿墊,、呼啦圈若干,，即時(shí)貼。

重點(diǎn)：雙腳并攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方,。

難點(diǎn)：跳起時(shí)候,，雙腳能用力將沙包拋向前方。

（一）導(dǎo)入部分

1.整隊(duì),，師生問好,。

2.齊步走,，跑步走。

3.熱身活動(dòng),。

頸部：點(diǎn)點(diǎn)頭來揚(yáng)揚(yáng)頭,，向左向右轉(zhuǎn)一圈，點(diǎn)點(diǎn)頭來揚(yáng)揚(yáng)頭,，向右向左轉(zhuǎn)一圈,；

胸部：小手齊胸一二一，大家一起來用力,。

腰部：伸出小手彎彎腰,，換個(gè)方向彎一彎，我有小小望遠(yuǎn)鏡,，看看東來看看西,。

腿部：伸伸小腿踢一踢，雙腳并攏蹦蹦跳,，蹲下身來變小苗,，慢慢長成參天樹。

（二）基本過程

一,、玩沙包

1.師：看一看,，今天周老師帶來了什么？（幼兒：沙包）你們都會(huì)玩沙包嗎,？（幼兒：會(huì)）那現(xiàn)在周老師給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)沙包，請你們自由玩一玩,，看看沙包都可以怎么玩,。

2.幼兒自由玩沙包，教師鼓勵(lì)幼兒嘗試新的玩法,。

3.請2~3名幼兒示范自己的玩法,。

二、學(xué)習(xí)新玩法：夾包跳

1.周老師也有一種玩法,，想不想知道是什么,？（幼兒：想）

2.教師示范：雙腳夾住沙包，用力跳起,，將沙包拋向前方,。

師：雙腳要夾緊沙包，整個(gè)人往上跳,，跳到空中后再把沙包用腳甩出去,，盡量往前甩。

3.幼兒練習(xí),，教師指導(dǎo),，提醒幼兒在跳起時(shí),，要拋出沙包。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設(shè)計(jì)意圖篇七

1,、能用雙腳夾住沙包連續(xù)跳,，用力跳起，并向前甩出沙包,。

2,、發(fā)展幼兒的彈跳力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及靈活性,。

3,、激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的興趣，感受到共同進(jìn)步的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、沙包24（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）

2、錄音機(jī),、音樂磁帶,、場地布置。

一,、準(zhǔn)備部分：熱身運(yùn)動(dòng)

1,、在音樂伴奏下，教師組織幼兒手拿沙包跑步進(jìn)入活動(dòng)場地,，肩夾沙包,、頭頂沙包走成大圓圈。

2,、合著音樂做下關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)、腳趾,、腿部動(dòng)作,。

隊(duì)形： xxxx

※

xxxx

二、基本部分：

1,、看誰玩的花樣多（基礎(chǔ)部分）

師“活動(dòng)了一下,，感覺真不錯(cuò)，就獎(jiǎng)勵(lì)你們自由玩沙包吧,?！保ㄓ變鹤杂商剿魍嫔嘲?分鐘）

“停”教師指令要清楚,，干脆,。（幼兒聽到后，隨機(jī)找個(gè)地方站好，關(guān)注紀(jì)律）

簡單總結(jié)：誰有新的玩法,，請你展示一下,，（請2—3個(gè)小朋友示范，每展示一個(gè),，全體就模仿一遍）

師：剛才,，你們都是用手來玩沙包的，今天,，我要特別的要求,，不用手，用雙腳來玩,，行嗎,？（教師的最后一句話，能給孩子意志上的鼓勵(lì)）

幼兒：行?。ㄓ變夯卮鹨懥粒?/p>

師：那就開始用你的腳來玩沙包吧,。

幼兒自由探索各種玩法，教師及時(shí)肯定或要求提示,。

2,、學(xué)習(xí)夾包連續(xù)跳（重點(diǎn)部分）

師：有目的的請個(gè)別幼兒上來示范夾包連續(xù)跳的玩法：

師：你是怎么玩的？請你來展示一下

（幼兒示范,，并要求小朋友講出動(dòng)作要領(lǐng)（簡單的）：

那我們一起來練習(xí)一下（建議：雙腳夾住沙包,，在原地跳）

練習(xí)隊(duì)形1：xxxx

↓↓↓↓↓↓※↓↓↓↓

xxxx

練習(xí)隊(duì)形2：xxxx

↑↑↑↑↑※↑↑↑↑↑

xxxx

“你們行嗎？”“行”“真棒,，（適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，能激起孩子的自信心和成就感）

“真的行嗎？那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”（夾包往前嘗試跳第一次）

師：你成功了嗎,？（有的行,，有的不行）

“不行在什么地方？（請幼兒講失敗的地方）

“你成功了,，真棒！那請你來展示一下,。（請成功的幼兒來示范）

（看后,，集體表揚(yáng)）

“請你大聲地告訴小朋友：你是怎么做的？（引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)作要領(lǐng),，教師的幼兒敘述的基礎(chǔ)上,，再強(qiáng)調(diào)教授一次，并做正確示范） 兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包,，雙腳連續(xù)往前跳

這個(gè)環(huán)節(jié)是重點(diǎn)突破的環(huán)節(jié),，教師要講解清楚動(dòng)作的要領(lǐng)。

教師示范后，幼兒集體練習(xí)2次,，教師重點(diǎn)關(guān)注剛才失敗的幼兒,，基本成功之后，教師作表揚(yáng),，調(diào)動(dòng)幼兒更近一步學(xué)習(xí)的欲望,。

第一次練習(xí)隊(duì)形同上：

第二次練習(xí)隊(duì)形： xxxx

↑↓↑↓↑↓※↓↑↓↑↓↑

xxxx

3、夾包擲遠(yuǎn)（難點(diǎn)部分）

在第二個(gè)環(huán)節(jié)之后,，幼兒的活動(dòng)量可能有點(diǎn)過,，教師要根據(jù)幼兒情況作適當(dāng)休息（幼兒在休息的同時(shí)，教師進(jìn)行練習(xí)夾包跳的示范一次夾包擲遠(yuǎn)

剛才老師是怎么玩沙包的,？（請幼兒回答,，夾緊沙包，向上跳起,，用力甩出去）

擲遠(yuǎn)時(shí)兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包,，落地時(shí)稍微屈膝。教師重點(diǎn)講解夾包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),，并放慢速度示范,。

幼兒練習(xí)：（請幼兒集體練習(xí)，練習(xí)時(shí)教師統(tǒng)一口令 ：預(yù)備—開始,，這樣練習(xí)就顯的有序）

幼兒四散在場地上,，同一方向練習(xí)夾包擲遠(yuǎn)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo),，讓動(dòng)作完成好的幼兒做給大家看,，并說說自己是怎么做的，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒之間開展比賽活動(dòng),，看誰沙包擲的遠(yuǎn),。

教師請擲的遠(yuǎn)的小朋友來示范，并且講述你是如何做的,？（沙包要夾緊,，用力甩出去）

出示呼啦圈，教師提出要求：“老師的難度又一次增加,，請你們看仔細(xì)了,，教師示范夾包跳，投進(jìn)呼啦圈

幼兒每2人一個(gè)圈進(jìn)行練習(xí),，教師輔導(dǎo)（建議：圈和小朋友站的距離為幼兒的一大步）

師：下面我們來進(jìn)行比賽,，看哪一組投進(jìn)的準(zhǔn)，投進(jìn)的多,，就是順利）

夾包擲遠(yuǎn)比賽：（難點(diǎn)的突破,，要求是擲的準(zhǔn)）

幼兒分二組進(jìn)行游戲比賽：

隊(duì)形 ： xxxxxω（計(jì)分牌）

〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇

※

〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇

xxxxxω（計(jì)分牌）

每個(gè)幼兒前面距離一米左右的地方放一個(gè)呼啦圈,，一組幼兒同時(shí)進(jìn)行夾包跳，教師和幼兒數(shù)一數(shù)河里的石頭有幾個(gè),。并記錄在計(jì)分牌上,，再換一組幼兒進(jìn)行比賽，第二次游戲時(shí)可請幼兒來點(diǎn)數(shù),，教師鼓勵(lì)幼兒要有信心打敗對方,，游戲進(jìn)行3次，三次游戲后石頭的總數(shù)為多的就是勝利者,。

3,、結(jié)束部分

放松活動(dòng)，讓幼兒把沙包放在肩膀上,，跟著老師慢慢走,，放松身體。

本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢,， 為下面的夾包跳做了熱身,，但音樂選的不太好，與此不搭,，若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令,，或許效果會(huì)更好。

第二環(huán)節(jié)中,，讓孩子們自己先探索沙包的玩法,，完成的比較好，孩子們都想到了多種沙包的.玩法,，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享

第三環(huán)節(jié)中,，幼兒對夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò)，大部分都能按要求去做,，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠,，在以后的活動(dòng)中，對下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些,。

第四環(huán)節(jié)中,，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高,，對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感,，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。

第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí),，將磁帶中的音樂弄反了,，這也是我的失誤,。

以上是我對本次活動(dòng)的分析,，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。

幼兒園大班《夾包比賽》體育教案設(shè)計(jì)意圖篇八

1,、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2,、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。

3、發(fā)展創(chuàng)造性,。

4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5,、樂意參與游戲,，體驗(yàn)游戲的樂趣。

1,、沙袋【場地布置】

一,、開始部分。

1,、隊(duì)列練習(xí),。

隊(duì)形變化：走圈、開花,、六個(gè)小圓,、切斷分隊(duì)。

2,、準(zhǔn)備操,，聽信號。

如：口令向前走,，幼兒向后走,；口令向左走，幼兒向右走,、高人走,、矮人走等。

二,、基本部分,。

1、幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng),，例如：自拋接沙袋,，互拋接沙袋，頭頂沙袋,，手托沙袋走,，腳背托沙袋走,，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo),，對玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定,，并向其他幼兒推廣。

2,、學(xué)習(xí)夾包跳,。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈,。老師交代活動(dòng)名稱,，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出,。幼兒練習(xí),。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范,。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽,，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

3,、集體夾包跳比賽,。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號,，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴,，哪隊(duì)先跳完為勝,。

4、結(jié)束部分,。

1,、在奔跑中注意安全，小心摔倒,。

2,、雙腿蹦的時(shí)候注意保持平衡。

此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行夾沙包的比賽,，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。孩子們很喜歡游戲，能積極,、踴躍的參與到活動(dòng)中來,，活動(dòng)鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情,，合作能力也得到了提高,?？偟膩碚f本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉,。孩子們在活動(dòng)中，比得很認(rèn)真,，玩的很開心,。使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情,。

本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢,，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好,，與此不搭,，若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會(huì)更好,。

第二環(huán)節(jié)中,，讓孩子們自己先探索沙包的玩法，完成的比較好,，孩子們都想到了多種沙包的玩法,，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享

第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò),，大部分都能按要求去做,，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠，在以后的活動(dòng)中,，對下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些,。

第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以,，孩子們的積極性都很高,，對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng),。

第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí),，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤,。

以上是我對本次活動(dòng)的分析,，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正,。