作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

《感恩母親節(jié)》班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

1,、讓學(xué)生了解母愛(ài)，感受母愛(ài)的無(wú)私,，體驗(yàn)親情的偉大,，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親,、尊敬母親、體諒關(guān)心母親,，與母親和諧相處,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親,。

3、通過(guò)感恩母親的教育,，讓學(xué)生懂得感恩身邊的人和事,，時(shí)刻懷著感恩之心。

一,、朗誦詩(shī)歌

記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中,，老師出了道作文題目《母愛(ài)》很多同學(xué)都寫(xiě)下了感人的詩(shī)句，下面請(qǐng)羅結(jié)開(kāi)同學(xué)朗誦詩(shī)歌《母愛(ài)》,。

在朗誦時(shí)同學(xué)做一個(gè)游戲,，兩個(gè)同學(xué)組成一組，然后把左手張開(kāi)掌心向下伸向左側(cè),，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上,。當(dāng)念到"媽媽"或"母親"的詞，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指,，右手應(yīng)設(shè)法逃掉,。

二,、品味故事

蘋(píng)果樹(shù)的故事

有一棵蘋(píng)果樹(shù)，它深深?lèi)?ài)著一個(gè)小男孩,。

每天,，小男孩都會(huì)來(lái)和它玩。

他會(huì)忙著收集蘋(píng)果樹(shù)的葉子,。然后織成帽子,，裝扮成森林。

他會(huì)從蘋(píng)果樹(shù)干爬上枝頭,，在上面搖晃,，吃蘋(píng)果。

有時(shí),，他們會(huì)一起玩捉迷藏,。

當(dāng)小男孩累了，他會(huì)躺在蘋(píng)果樹(shù)蔭下睡覺(jué),。

小男孩好愛(ài)這棵樹(shù),，蘋(píng)果樹(shù)好開(kāi)心。

隨著時(shí)間流逝,，小男孩長(zhǎng)大了……蘋(píng)果樹(shù)常常很孤獨(dú),。

有一天，男孩出現(xiàn)了,。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)："來(lái)吧,，爬上樹(shù)來(lái),，吃個(gè)蘋(píng)果,，開(kāi)心一下吧。"男孩說(shuō)："我長(zhǎng)大了,，不再爬樹(shù)了,，我想買(mǎi)東西，尋找樂(lè)趣,，我需要錢(qián),，你能給我錢(qián)嗎？"蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)："很抱歉,，我沒(méi)有錢(qián),，只有葉子和蘋(píng)果。這樣吧,，你把蘋(píng)果摘去賣(mài),，你就會(huì)有錢(qián)，就會(huì)開(kāi)心了,。"

男孩一聽(tīng),，就爬上樹(shù)摘下所有蘋(píng)果,，走了。蘋(píng)果樹(shù)很高興,。

男孩又消失了很久,，蘋(píng)果樹(shù)很傷心。一天,，男孩又出現(xiàn)了,，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)心地?fù)u著樹(shù)葉說(shuō)："來(lái)吧，爬上樹(shù)來(lái),，打打秋千,，開(kāi)心一下吧。"男孩說(shuō)："我太忙了,，沒(méi)空爬樹(shù),。我需要房子，我想結(jié)婚,，想要孩子,，你能給我房子嗎？"蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)："很抱歉,，我沒(méi)有房子,，森林是我的房子。不過(guò)你可以砍去我的樹(shù)枝造房子,，你就會(huì)開(kāi)心了,。"

男孩砍下所有樹(shù)枝，抱去造房子了,。蘋(píng)果樹(shù)很高興,。

又是很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，男孩一直沒(méi)出現(xiàn),。等他又來(lái)時(shí),，蘋(píng)果樹(shù)非常高興，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái),。它輕輕說(shuō)："來(lái)吧,，我們一起玩。"男孩說(shuō)："我太老了,，也沒(méi)心情玩,。我需要一只船帶我遠(yuǎn)行，你能給我一只船嗎,？"蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)："那你砍下我的樹(shù)干去造船吧,，這樣你就可以遠(yuǎn)行，就會(huì)開(kāi)心了。"

于是,，男孩砍下了樹(shù)干,，造船，遠(yuǎn)航了,。蘋(píng)果樹(shù)很高興,，但并不是真的非常高興。

時(shí)間又過(guò)去了許久,，男孩再次回來(lái)了,。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)："很抱歉，我已經(jīng)沒(méi)有什么可以給你了,，我沒(méi)有蘋(píng)果了,。"男孩說(shuō)："我的牙齒已經(jīng)咬不動(dòng)蘋(píng)果了。""我沒(méi)有樹(shù)枝,，你不能打秋千了,。""我已經(jīng)太老，打不動(dòng)了,。""我沒(méi)有樹(shù)干,，你不能爬上來(lái)了。""我已經(jīng)太累,，爬不動(dòng)了,。"蘋(píng)果樹(shù)嘆了口氣："我真的很遺憾，我希望自己能給你些什么,，但我什么也沒(méi)有了,，我只是一個(gè)老樹(shù)樁，真的很抱歉……"

男孩說(shuō)："我現(xiàn)在也不需要什么了,，只想在一個(gè)安靜的地方坐坐,，休息一下，我太累了,。"

"這樣呀,？"蘋(píng)果樹(shù)馬上盡力挺挺身子，說(shuō)道："來(lái)吧,，孩子，老樹(shù)樁是個(gè)適合坐著休息的地方,，坐下來(lái)吧,，坐下來(lái)，好好休息一下,。"

男孩坐下來(lái)了,，蘋(píng)果樹(shù)很高興……

聽(tīng)完這個(gè)故事你們想到了些什么？

請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的母親。

可以說(shuō)你印象最深刻的一件事,，

或?qū)δ愕挠绊憽?/p>

也可以說(shuō)說(shuō)母親工作的艱辛,。

也可以說(shuō)說(shuō)母親對(duì)你的照顧等！

《感恩母親節(jié)》班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

1,、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情,、常懷感恩之心,。

2、學(xué)會(huì)與父母溝通,、換位思考,，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

一,、播放《燭光里的媽媽》

師：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方,，她愿用自己的一生去愛(ài)你,；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取,、享用,，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人，叫“母親”,；這一種愛(ài),，叫“母愛(ài)”！今天,，就讓我們一起走近母親,，去品味親情，去感悟深深的母愛(ài),。

二,、感悟母愛(ài)：

1、配樂(lè)讀《游子吟》,。

2,、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。

3,、師小結(jié)：母愛(ài)是如此的深沉而不張揚(yáng),，平凡得讓人熟視無(wú)睹，甚至不知道她的存在,！

三,、了解母親節(jié)的由來(lái)

為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，許多國(guó)家都訂立了母親節(jié)。每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),，它是為歌頌世間最偉大的母親,，紀(jì)念母親的恩情，發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而訂立的,。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國(guó)人安娜,？查爾維斯女士，她是一個(gè)孝順的女兒,，深深地愛(ài)著自己的母親,，以致終身未嫁。母親逝世,，她悲痛欲絕,，為了紀(jì)念去世的母親，她立志創(chuàng)立母親節(jié),，在社會(huì)上大聲疾呼,，并為此付出了全部精力和財(cái)力。目前,，母親節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日,。

四、感受母愛(ài)

1,、師：說(shuō)說(shuō)在生活中母親對(duì)我們的愛(ài),。

小組內(nèi)交流。

全班交流,。

2,、沐浴在母愛(ài)中的我們真正了解自己的母親嗎？

（1）,、全班有多少人知道母親的生日,？

（2）、說(shuō)說(shuō)母親最?lèi)?ài)做的一件事,、最?lèi)?ài)吃的一樣食品,、最?lèi)?ài)聽(tīng)的一首歌等。

（3）,、通過(guò)觀察他們一天的工作,，你能明白他們的心思嗎？

3,、師：母親為我們默默地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài),，我們對(duì)母親卻了解甚少，請(qǐng)同學(xué)們拿出筆和紙來(lái)寫(xiě)上你想感謝的人,。并寫(xiě)上你想說(shuō)的話(huà)。

（讓學(xué)生大聲讀出自己想說(shuō)給母親的話(huà)，師生共同分享心中那份感動(dòng),。）

五,、學(xué)會(huì)感恩

師：我們?cè)撛鯓有⒕锤改福?/p>

1、學(xué)生討論發(fā)言

2,、總結(jié)：孝敬父母的方面有很多

（1）了解父母的生日,、愛(ài)好，適時(shí)地送上自己的祝福,。

（2）為父母分憂(yōu),，幫助他們做一些力所能及的事。

（3）學(xué)會(huì)擁抱父母,、學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”,；敢于向他們承認(rèn)錯(cuò)誤，敢說(shuō)“對(duì)不起”,。

（4）體貼父母,，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩,。

（5）不讓父母為我們的學(xué)習(xí)操心,。

（6）珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,，不為難父母,。

（7）學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓父母體驗(yàn)我們成長(zhǎng)的喜悅,。

六,、深情朗誦《游子吟》

師小結(jié)：“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜,?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起感恩,！將心靈深處最純潔的愛(ài)送給天底下最無(wú)私最偉大的母親吧,！

七,、播放《感恩的心》

《感恩母親節(jié)》班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

在母親節(jié)到來(lái)之際,，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一系列活動(dòng),，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽,、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來(lái),，學(xué)生能從活動(dòng)中充分體驗(yàn)到母親的辛苦、對(duì)家付出的艱辛與努力,，日記寫(xiě)的很真實(shí),、具體。

通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì),，使每一名隊(duì)員能從本次生活中升華對(duì)媽媽的愛(ài),，教育孩子在家里做一個(gè)愛(ài)媽媽的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng),。

通過(guò)唱歌,、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感,，豐富內(nèi)容,，突出主題。

一,、開(kāi)場(chǎng)白：

1,、師：今天是一個(gè)特殊的日子，大家知道嗎,？在這個(gè)特殊的節(jié)日里,，我們通過(guò)這一次主題班會(huì)，來(lái)贊頌媽媽?zhuān)磉_(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

2,、請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱,、男生唱,、女生唱）

3、齊讀詩(shī)歌：《我愛(ài)媽媽》《媽媽》,，讓學(xué)生感受母愛(ài)的偉大,。

4、學(xué)生交流：

生一：背誦古詩(shī)《游子吟》

生二：學(xué)生齊唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》

生三：講述自己媽媽的故事

……

5,、討論：自己在平時(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài),？

生小組討論，然后交流：

（1）我要回家?guī)蛬寢屚系?/p>

（2）我以后要好好學(xué)習(xí),，不讓媽媽生氣

（3）我要回家先寫(xiě)完作業(yè)再給媽媽做一份禮物……

6,、教唱歌曲《讓愛(ài)住我家》

二、總結(jié)：

師：希望大家在以后的生活中能時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽,、時(shí)時(shí)愛(ài)護(hù)媽媽,。

三,、布置作業(yè)：

一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)，或到媽媽單位看一看,。

二想：這么多年來(lái),，媽媽都為你做了些什么,？哪些事令你最感動(dòng),？

三找：自己平時(shí)是怎樣對(duì)待媽媽的？是否尊敬她,？是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的辦法,。

四查：查閱有關(guān)資料，了解歷典型的母愛(ài)子,、子敬母的事例,。

五做：主動(dòng)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如：洗碗,、疊被子……將孝敬父母落實(shí)在行動(dòng)上,。

回家?guī)蛬寢屵^(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，然后寫(xiě)一篇日記,。

《感恩母親節(jié)》班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

1,、了解母親節(jié)的由來(lái)，通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生多角度地感受母愛(ài),，學(xué)會(huì)觀察生活、體味生活,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生孝敬母親的心性，以及填平代溝的信念,。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生走出感情粗糙、表達(dá)淺顯的低谷,，從而達(dá)到細(xì)膩感悟,、真情表達(dá)、理性升華的目的,。

20xx年5月x日地點(diǎn)：三年級(jí)（1）班教室

班主任和全班同學(xué)

一,、暢言母親，感受母愛(ài)

有一個(gè)人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心靈最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛(ài)她，這個(gè)人,，叫“母親”,；有一種愛(ài),，它讓你肆意地索取，無(wú)止境的享用,，卻不要你任何的回報(bào),，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”,！

母親賜予我們生命,，母親的愛(ài)給予我們幸福。母親的愛(ài)像春天的紫燕,，為我們銜來(lái)醉人的春光,；母親的愛(ài)似涓涓流水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我們稚嫩的靈魂,；母親的愛(ài)是一曲最深情的樂(lè)譜,，為我們彈奏出最動(dòng)人、最美妙,、最圣潔的音符……

同學(xué)們,，母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩,。

二,、了解母親節(jié)的由來(lái)。

三,、小調(diào)查：知道母親生日的同學(xué)有多少,？

四、回憶《洗腳》的公益廣告,，說(shuō)說(shuō)你感受到了什么,。

《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后，端著一盆熱水,，為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒(méi)來(lái),，就出去看看。當(dāng)小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時(shí)候,，他也到廚房端來(lái)了一盆熱水,，潑潑灑灑地走來(lái)，對(duì)著媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_,?！?/p>

五、說(shuō)說(shuō)母親感動(dòng)你的小事,。

六,、你誦我說(shuō)，體驗(yàn)?zāi)笎?ài)

朗誦有關(guān)母親的詩(shī)歌,；介紹動(dòng)物界中有關(guān)母愛(ài)的故事,；介紹影視媒體中母親的感人事跡,。

七、跨越“代溝”,，和諧相處

1,、說(shuō)說(shuō)自己與母親之間曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)什么矛盾。

2,、四人小組討論,，提出解除隔閡的“金點(diǎn)子”。

八,、真情流露回報(bào)母愛(ài)

1,、以“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)……”的.句式對(duì)母親說(shuō)一句話(huà)。

2,、展示自己為母親精心制作的卡片，寫(xiě)下對(duì)母親說(shuō)的“真心話(huà)”,。

3,、集體合唱；《燭光里的媽媽》

九,、拓展延伸,，體味生活

1、記錄母親一天里做的事情,，感受母親的辛勞,。

2、觀察母親：母親的眼神,，母親的頭發(fā),，母親的皮膚，母親的衣著……

3,、和母親做一個(gè)肢體態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的交流：一個(gè)關(guān)懷的眼神,，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱……