總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

保育教師工作總結(jié)篇一

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中,，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，我會及時完成下達的各項工作任務(wù),。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了小班的保育員以來,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

雖然我是保育員崗位上的,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻,，知識等等,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

由于剛進入幼兒園工作,，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立,，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活,。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識利用在其中,，告訴幼兒該怎樣做,。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學(xué)習(xí),，多請教，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起各位老師對我的信任,，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位,。

我知道,，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作,，還要在家園共建方面,，也要做好。我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

保育教師工作總結(jié)篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一年的工作馬上就要結(jié)束了?；仡欉@一年的保育工作,，有成績也有不足，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：

在工作中,，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,，能上能下，做到不遲到,、不早退,，工作認真、負責(zé),，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，愛護幼兒,，盡自己最大的努力做好班級的各項工作,，憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展,，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣,，得到家長的高度評價。

我十分熱愛自己的本職工作,，我愛孩子們,，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽,。在生活中,，我時刻細心耐心地照顧、愛護他們,，午睡時為他們蓋被子,，游戲時為他們擦汗，生病時為他們喂藥,，為尿床的幼兒清洗被褥,、衣物……閑暇時為幼兒講故事，啟發(fā)他們的智慧,，通過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯誤,，和他們談心。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客,，并許諾：拿好多好多玩具給我玩,。我告訴優(yōu)優(yōu)，我喜歡看書,，她馬上接著說：我家里也有很多很多的書呀,。看到孩子們陽光燦爛的笑臉,，我開心滿足極了……我感覺我自己真正做到了一個保育老師應(yīng)盡的責(zé)任,。

作為保育老師，班級的衛(wèi)生保健是一項非常重要的工作,。為了做到班級的干凈,、整潔，我每天堅持仔細,、認真地打掃盥洗室衛(wèi)生,，每天堅持為茶杯、毛巾消毒,，堅持每周對班級進行按規(guī)定紫外線照射,，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具,、墻面,、廁所、扶手等,，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水,，注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手,，還教育幼兒用正確的方法洗手,，防止疾病的發(fā)生,，積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。

作為保育老師,，配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的,。每當老師在進行教學(xué)活動時，我都會主動配合老師做力所能及的事情,，如發(fā)幼兒用書,、繪畫油紙，指導(dǎo)幼兒畫畫,、做手工,、做游戲、講故事等,。我還經(jīng)常在當班老師突然上面有事不在時,，組織幼兒進行教學(xué)活動，寫家園聯(lián)系冊,，給家長打電話等。由于我的積極配合,，得到了班級老師的肯定和稱贊,，我自己的素質(zhì)也得到了提高。

為了提高自身的素質(zhì)和技能,，我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識,，嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。xx年5月在開福區(qū)論文比賽中,，榮獲了三等獎,，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎……在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機會，希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們提供更多的學(xué)習(xí)機會,，使我們保育老師的整體素質(zhì)能進一步提高,，以便更好地為幼兒、家長服務(wù),。

以上是我xx年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，繼續(xù)一如既往地?zé)釔酆⒆?，熱愛幼教事業(yè)。

保育教師工作總結(jié)篇三

時光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一學(xué)期帶的是大班,，主要是配合我班老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

在這個學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅守工作崗位,，不遲到、不早退,，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,。

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水、墻飾整潔,、畫框無塵土,；盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物,，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物,；盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面,；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味,；每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做,；廁所保持無異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾,；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷,；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒,；活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無塵土,，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬,；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待,；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,，時間準確,，按時上交。

本人能夠熱愛幼兒,、關(guān)心,、耐心,、細心、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通,。午睡時,，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生,；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕,；引導(dǎo)知道玩累了休息,；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具,、學(xué)具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作；并做好家長工作,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

以上四個方面是我20xx年度的工作總結(jié),，雖然取得了一些成績,，也獲得了一些經(jīng)驗，但是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作,，不斷總結(jié)和完善，爭取把保育工作做的更好,。

保育教師工作總結(jié)篇四

保育和教育相結(jié)合是幼兒園中兩個缺一不可的工作,。保教結(jié)合才能使幼兒健康成長。中班下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要過去了,。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，通過一個學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)意識等方面都有了較大的進步?，F(xiàn)將本學(xué)期的保育工作總結(jié)如下：

我班幼兒年齡普遍在3—4歲間，大部分為獨生子女,，獨立意識淡薄,，生活自理能力差。經(jīng)過兩個學(xué)期的培養(yǎng)訓(xùn)練,，許多幼兒的自理能力得到很大提高,，良好的生活衛(wèi)生和行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。

1,、認真做好消毒衛(wèi)生工作,。每天早晨,，來到園里,，我首先開窗通風(fēng)，保持空氣流通,，做好室內(nèi)清潔,。然后就開始清洗口杯，消毒,。這樣孩子們就能在空氣良好的環(huán)境中度過健康愉快的一天,。

2、在保育工作方面,，本人能夠熱愛幼兒,、關(guān)心,、耐心、細心,、熱心地對待幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，保持教室和盥洗室的衛(wèi)生整潔,。廁所每天沖洗,，做到無污跡、無臭味,。

3,、能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿,、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,，按時給病孩喂藥,。提醒兒養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4,、進一步讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并在日常生活中認真觀察、提醒,、加強訓(xùn)練,，如提醒幼兒不藥手指頭、不挖鼻孔等,，經(jīng)常教育幼兒要勤剪指甲勤洗澡,。幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進步。

5,、現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，平時注意訓(xùn)練幼兒集中思想進食,，從小養(yǎng)成專心吃飯,，細嚼慢咽的好習(xí)慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，食前便后洗手,，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃,，咀嚼,，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等,。

6,、注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等,。

7,、根據(jù)中班幼兒年齡和生長發(fā)育的特點，制定適合中班孩子進行的戶外和健康游戲活動,，培養(yǎng)幼兒在活動中養(yǎng)成良好的游戲常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)。

8,、安全教育是幼兒園的一項重要的工作,，在平時的活動中，注意隨時隨地隨機地對幼兒進行安全教育工作,，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護的能力,。

這個學(xué)期我班幼兒的出勤率有了明顯的增長，但是因為一小部分幼兒的挑食現(xiàn)象還比較嚴重,，導(dǎo)致這部分幼兒的身高體重增加較少,。下個學(xué)期，我們將著重抓好幼兒的進餐習(xí)慣的培養(yǎng),，督促幼兒養(yǎng)成不挑食的良好飲食習(xí)慣,。另外，還要繼續(xù)加強幼兒的身體鍛煉,，保證出勤率,。

相信只要扎扎實實做好日常保育保健的工作，我班的幼兒一定會更加健康茁壯的成長,。

保育教師工作總結(jié)篇五

什么是保育工作：就是輔助教師負責(zé)保健,、養(yǎng)育、并協(xié)助老師對幼兒進行教育的一種工作,。所以說保育員是幼兒園的重要的工作人員,，要照顧好幼兒一日的起居飲食、日常生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,、安全保障,，要創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，為了保證幼兒的身心健康肩負著神圣的職責(zé)。保育工作和教育工作共同擔負著促進幼兒身心和諧發(fā)展的責(zé)任。

我的保育工作大致分了以下三大點：

（一）為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈整潔,、各種優(yōu)美,、溫暖的環(huán)境。保育員的衛(wèi)生工作是幼兒園開展各項工作的重要前提,，每天我會做好活動室,、寢室、盥洗室,、桌椅,、玩具柜、玩具,、床等一切物品的一日三次消毒及清潔,，排除一切不利于幼兒健康因素，為幼兒的身心保駕護航,，讓幼兒開心,，家長放心。生活中成我會像媽媽一樣細微,、溫柔的照顧著,、安撫他們，去關(guān)心和幫助他們處理在幼兒園遇到的一切困難,，讓他們感覺像家里一樣的溫暖,、溫馨成為他們依戀的對象，讓小朋友覺得幼兒園是他們另外的一個家,，有歸屬感和安全感,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)的能力，做好幼兒的生活管理者,。幼兒的自理生活,、自我保護、愛護環(huán)境,，與人交往等方面的行為要轉(zhuǎn)換成幼兒的活動常規(guī),，養(yǎng)成習(xí)慣，我們既要重視對孩子的自我保護,，又要滿足他們不斷增長的獨立要求,。我會教他們怎樣洗手，穿衣服,、疊衣服,、分鞋子的左右，怎樣自己吃飯,，添飯,、添湯,、用筷子、用自己水杯喝水,，漱品,，夾夾子，疊毛巾,，不能在教室,、寢室，盥洗室亂跑,，也千萬不能觸碰有消毒水的桌子等一些常規(guī)生活常識,，然后慢慢地讓他們學(xué)會自己的事情自己做，大家的事情一起幫忙做,，但是有的朋友調(diào)皮,、不聽講、注意力不集中,，坐不住的小朋友他就不會,，怎么辦呢，比如,，我們班的趙晨杰就是其中的一位不會七步洗手法的小朋友,，我們想了個辦法，讓一個會的小朋友和他上臺當“小老師”,，因為他們覺得上臺當“小老師”是無比光榮的事情,，所以個個小朋友都精神百倍，跟著臺上的“小老師”一起做,，然后臺上會了的小朋友又點名換下面小朋友上臺來一起做,，就這樣輪留著換，個個小朋友都會七步洗手法了,，個個都變成了聰明能干的乖寶寶了,。

（三）保教結(jié)合，孩子們游戲時以兒童的視角,，必要也要成為一名融入的參與者,。

一是提前和當班老師溝通，知曉老師今天要上什么課,，活動前做好準備和整理工作,，提前檢查活動場地和活動器材的安全性。

二是觀察活動中幼兒的情況,，注重個別差異,，關(guān)照體弱幼兒必要的監(jiān)護，提醒幼兒動靜交替,，調(diào)整活動量并及時提醒增減衣物,，活動后,，協(xié)助幼兒整理器械材料。

三是兒童游戲時,，以兒童的視角做一名融入的參考者，當兒童游戲時,，我會關(guān)注著游戲中的每個小朋友的情況,，以防意外。也會和老師們輔助一起參與游戲,。

在新的一年里,，我希望成為一個不斷要求自己、提高工作質(zhì)量,、團結(jié)向上,、勇于實踐、樂于奉獻的一名優(yōu)秀的保育員,。

保育教師工作總結(jié)篇六

當好一位保育員老師,，并不象有些人說的那么簡單。人們普遍傾向于把保育員與“打掃衛(wèi)生,，掃地抹凳”之類的工作聯(lián)系起來,。盡管現(xiàn)在這種認識有所改變，但‘保育員也是教師’這一觀念在人們心中還是打著一個大大的“,？”,。其實保育員所承擔起的任務(wù)絕不僅僅是“衛(wèi)生消毒”之類的.單純的勞動任務(wù)，還要承擔起對教師教學(xué)活動的支持與配合的任務(wù),，以及輔助老師進行幼兒保健,、養(yǎng)育和家長工作。

在老師上課前,，我會和老師互相交流一下,，看上課時需要什么，我就提前給孩子們準備好,。如：教具,、用具。我每天都提前做完份內(nèi)工作后,，再積極主動去幫助老師,。老師上課時，我會隨時注意孩子的聽課情況,，看看有哪些孩子在走神或做小動作,，就去悄悄給他們提醒一下。我一方面照顧孩子幫助孩子們糾正坐姿,，維持課堂紀律,，另一方面認真熟悉老師的教學(xué)的內(nèi)容,，或幫老師示范，或給能力稍弱的孩子以個別輔導(dǎo),，并把自己也投入到課堂中,。

我經(jīng)常看到或聽到在教師帶早班時,，有的家長們常常說的一句話：“老師,，麻煩你讓我的孩子多喝點水”，說句實在話,，即使家長不提醒,，我們也經(jīng)常提醒孩子們喝水。由于家長的提醒,，我經(jīng)常悄悄地觀察孩子們喝水的情況：有的孩子只喝一口水潤潤嗓子,；有的孩子喝兩三口水；有的孩子能喝半杯水,；有的孩子能喝一杯水,；還有的孩子接了滿滿一杯水，卻只喝了一兩口,。

為了讓孩子們喝足量的水,，我想盡了各種辦法：先是讓孩子們互相監(jiān)督，外加老師的督促,，效果不太理想,；然后，我和孩子一起比賽喝,，我又自編了兩個小故事“嗓子里的小蟲子被沖跑了”和“我的尿不黃了”,，采用比賽和故事法來教育孩子，使孩子們真正認識到喝水的重要性,。讓全班孩子明白喝生水不利于身體健康,，喝溫白開水能夠促進身體健康的常識，并且讓孩子知道突然的冷熱刺激會給身體帶來不舒服的感覺,，幫助孩子慢慢地理解喝水的學(xué)問,。這樣做果然效果不錯，很少聽到家長告訴老師讓孩子多喝水的話了,。通過故事,，使孩子們知道自己該喝多少水。孩子喝水的問題,，看起來是一個微不足道的小問題,，但是卻牽動著許多家長的心。我在一日活動中,，經(jīng)常提醒孩子們?nèi)ズ人?。培養(yǎng)孩子喝水的好習(xí)慣,。

在小班開學(xué)初期，我班幼兒進餐習(xí)慣很差,。有的甚至連勺子也不會拿,，飯也不會吃，有很多幼兒偏食,、挑食現(xiàn)象嚴重,。我主動引導(dǎo)幼兒，甚至一個個地喂他們吃,，給他們講多吃蔬菜,，對我們身體會更健康,。我還利用孩子們喜歡看的動畫片里的人物的特點,，告訴他們大力水手波比，就是喜歡吃菠菜,，才有力氣,，戰(zhàn)勝更邪惡的布魯托，救出公主的,。聽了我的話他們就大口大口地吃了起來,。

由于我們班年齡小的幼兒比較多些，自理能力差,，在大小便時都要給予幫助,，有的還經(jīng)常把大小便拉在褲子上，這時我就和老師一起給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好。對愛尿褲子的,，又不愛說的孩子,，通過觀察，我一看到他們表情和異常動作,，就趕緊提醒他們?nèi)ソ庑”?，尿褲子的現(xiàn)象就很少發(fā)生?；顒訒r,，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。

為了給孩子們創(chuàng)造一個舒適整潔的好環(huán)境，使孩子們健康成長,，每天來到園里的第一件事,，就是把窗戶打開,，透透新鮮空氣。時刻保證地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔,，保證開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮,，保證每天的口杯與毛巾進行消毒,，我每天都把教室內(nèi)、外的衛(wèi)生打掃得干干靜靜,，廁所沖洗得無一點異味,。為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子、毛巾,，學(xué)習(xí)男,、女分廁的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后漱口,，擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝白開水,。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生。做好預(yù)防幼兒常見病的工作,，常曬被子,，枕頭，減少細菌滋生,。

活潑好動是幼兒的天性,，戶外體育活動是最讓幼兒喜歡的活動之一。在活動中他們難免要奔跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等,，所以常常會遇到幼兒在活動中突然跌倒,，拋接的物品落到自己或同伴的身上等情況。當處于危險之中時,，也缺乏保護的能力,。那么如何在戶外體育活動中提高幼兒的安全意識和自我保護能力？我采用正面引導(dǎo)來提高幼兒的安全意識。每當下樓去活動是,，我就告訴幼兒,，上下樓梯靠右邊走，不能相互推拉,、擁擠,，不要到高處玩耍。玩大型玩具前,，為了避免幼兒發(fā)生意外事故,，我們到了活動區(qū)域，都是先和幼兒分析容易出現(xiàn)事故的危險因素,，應(yīng)該怎么玩玩具,，知道怎樣做才對，讓幼兒了解游戲規(guī)則,。引導(dǎo)幼兒注意,，提高他們的安全意識，避免不安全事情發(fā)生,。

為了提倡保教結(jié)合使我們工作做到最好,，幼兒園的安全管理和教育必須滲透在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，就一定能有效地確保幼兒安全,，有利于幼兒的健康發(fā)展。所以我們一定要密切配合好老師的工作,，一起使幼兒身心健康安全的成長做出自己應(yīng)有的努力,。

保育教師工作總結(jié)篇七

熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束，我們迎來了嶄新的一年,，嶄新的一個學(xué)期,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期了，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境,，嶄新的學(xué)習(xí)模式,。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計劃作一展望：

我班共有幼兒35位,，其中男生20名，女生15名,。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué),，同時轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒,，對班級情況比較了解,，融入班集體生活較快。

班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被,、穿衣、進餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動中能積極發(fā)言。

班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳,，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱,；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差,、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力,。

針對班級的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標,，本班特提出以下一些工作目標：

1,、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。

2,、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，增強幼兒規(guī)則意識，增強控制能力,。

3,、家園配合，順利做好幼小銜接工作,。

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

本學(xué)期,，我們班級三位老師將積極交流,，達成一致，默契合作,，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定,。

學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽、自愿,、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說,、愿說。

生活常規(guī)：對于大班幼兒來說,，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正,。在日常生活中,，老師要做到細心觀察、及時引導(dǎo),、長期堅持,。我們抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成,，尤其對個別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯，跟進觀察指導(dǎo),，以便在較短的時間內(nèi)完成改正,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、整理籮筐”,、“歌唱比賽,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（1）獨立生活能力：

通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退,、不隨便請假等（請假單）,；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

1,、“趣味七巧板”

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)深入開展趣味七巧板的班級特色。通過個別幼兒帶動全班幼兒,，普及全班幼兒對七巧板基本圖形的組拼,。逐層突破隨意拼擺任何生活常見物、根據(jù)圖形（無分界線）擺出造型,、根據(jù)圖像自由創(chuàng)造圖形,、根據(jù)分解圖擺出相應(yīng)造型等，并能讓部分幼兒自由創(chuàng)編,，形成新的七巧板的探索活動,，例如：結(jié)合美術(shù)活動的作畫活動。以滿足大班幼兒極其強烈的挑戰(zhàn)欲望和挑戰(zhàn)成功的快樂體驗,。

2,、故事記錄

上學(xué)期我們一直堅持進行每周周末故事小記的活動。周一至周五的空余時間,，我們會給孩子每周講一個故事,，周五由孩子將周記本帶回家，家長記錄,、幼兒講述,。此活動得到了我們?nèi)嗉议L的大力支持，每次孩子們的故事都能真實地,、清晰地記錄。有些能力薄弱的孩子,，講述的不是很好,，家長們都會向老師索要完整的故事，回去自己再講給孩子聽,，再記錄一次,，也正是有了家長,、孩子和我們這樣的執(zhí)著，孩子們在傾聽能力和故事講述方面都有了很大的進步,。

本學(xué)期,，我們將一如既往地開展此項活動，并重點抓個別,。讓個別講故事能力相對較差的幼兒,，通過多聽、多說,、反復(fù)講述,、表演講述等多種途徑反復(fù)練習(xí)，將班級平均水平有質(zhì)的提高,。

保育教師工作總結(jié)篇八

一學(xué)期的保育工作即將結(jié)束,。對于這學(xué)期的工作我總結(jié)如下：

由于有的孩子有隨地吐痰和亂扔垃圾等現(xiàn)象，我經(jīng)常和另外兩位老師引用講故事和做游戲等方法去引導(dǎo)孩子們,，讓他們注意衛(wèi)生,，通過各種形式的活動，現(xiàn)在已經(jīng)有大部分小朋友改進了以往的不良習(xí)慣,。

由于一些小朋友都來自務(wù)工家庭,，父母忙于工作，對孩子的個人衛(wèi)生不夠重視,，部分孩子入園時臟兮兮的,，衛(wèi)生意識差，我除了及時發(fā)現(xiàn)和清洗外,，就對一些孩子的生活用品及玩具,、杯子等進行消毒，預(yù)防孩子細菌感染,，保證孩子健康衛(wèi)生,。

對于幼兒園的孩子，生活自理能力較好,，但有時還是會有大小便拉在褲子里的情況,，這時我會及時為孩子穿脫褲子，打電話請家長送衣褲來,，盡量讓孩子干凈,、舒適，我一般會及時提醒幼兒入廁,，盡量避免孩子尿褲子現(xiàn)象發(fā)生,。

由于部分小朋友有趴著睡覺的不良習(xí)慣。我就經(jīng)常來回巡視,，發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象及時給予糾正,，還有個別孩子會把小東西含在嘴里睡覺,，這種現(xiàn)象希望以后我要多多觀察、親近每一個孩子,，以便有更多的了解和阻止,。

五、安全方面

嬰幼班孩子自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣等方面都很弱,。就拿入廁來說,，初來園時，有的寶寶就是不敢蹲在便池上小便,，那時一到小便時老師就左手一個,、右手一個的扶著，有些寶寶連褲子也不會脫,，要靠老師幫忙,。針對此情況我便用講故事的形式教孩子如廁的方法，用兒歌《來小便》幫助他們記憶,，平時多鼓勵,，從老師幫你小便—→老師看著你小便—→自己獨立小便，老師付出了許多心血,。在引導(dǎo)孩子洗手時,，將洗手的方法分步驟畫下，貼在水池邊上,，孩子一洗手就能看見,、模仿，給其視覺上的刺激,。將洗手的過程編成朗朗上口的兒歌“手心搓搓,，手背搓搓，用水沖沖,，一二三,！”寶寶們邊念邊洗，興趣盎然,，在不知不覺中掌握了洗手的方法,。

嬰幼班孩子的語言表達能力差，他們有些不適時,，不會向老師講述,。所以老師在帶班過程中一定要細致的觀察每一個孩子的氣色、神態(tài),，及時發(fā)現(xiàn),，及時處理。有個孩子平時吃飯總是第一名,，可今天吃飯時無精打采的,，難以下咽的的樣子，讓我起了疑心,。我連忙摸摸他的額頭,，發(fā)現(xiàn)滾燙，孩子發(fā)燒了,。因為及時發(fā)現(xiàn),，孩子的病情得到了控制,。

每個班中都會有比較特殊的孩子，老師在對這些特殊孩子的護理上更要用心,。我班有個小朋友有尿床的壞習(xí)慣,，初來園時家長很擔心，但我們并沒有嫌麻煩,。日?；顒訒r經(jīng)常的提醒他，摸清其小便的規(guī)律,，午睡時定時的叫他小便,，既使他將小便弄在了身上，也從不埋怨,，和顏悅色的幫其換洗干凈,，并引導(dǎo)他：“這次不小心，下次要小便時告訴老師或自己去廁所,?！爆F(xiàn)在他尿床的毛病已基本沒有了。有的孩子體質(zhì)弱,，在生活中就要加倍的護理,。就拿午睡床鋪的安排來說：冬季要讓其睡在有陽光的、離空調(diào)比較近的地方,；而夏季則要睡在既通風(fēng)又要遠離電扇和空調(diào)的地方,。有的孩子易出汗，每次活動前,，我就在他的內(nèi)衣里墊上干毛巾,，在活動中不時的摸摸其額頭、身上有沒有汗,，適量的減少其運動量,，并提醒他適時的休息，幫他更換干毛巾,。

嬰幼班的保育工作還有許多可談,，這些保育方面的知識都是我們老師日常生活中所積累的經(jīng)驗和一些切實有效的方法，只要我們在今后的工作中認真,、細心,，還會尋找處更多更好的方法。

保育教師工作總結(jié)篇十

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績，以下是我對本學(xué)期保育方面的工作總結(jié)：

為了使保育工作能更好的完善,，特制定了《保育員崗位職責(zé)》,、《保育員工作計劃》、《保育操作規(guī)范》,、《保育員一日工作流程》,、《晨,、午檢》制度等,，以保證各項工作落到實處。

1,、要求教師,、保育要有高度的責(zé)任心，隨時注意,？兒情況,，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。

2,、每月開展安全教育課,，教育？兒安全常識,。

3,、做好家長工作，讓家長配合,？兒園搞好安全工作,。

4、重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，如不能處理要及時上報。

1,、幼兒園的教育離不開保育,，幼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于,？兒一日活動之中,，如果麻痹大意一時疏忽，后果將不堪設(shè)想,，所以在日常工作中,，我會每日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰,。

2,、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo),。定期召開保育員工作例會,，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識,，反饋工作情況,，指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求,，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力做好保中有教、教中有保,、保教結(jié)合,，加強？兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型,，對“保中有教”存在一定問題，也許是年齡偏大的原因,，在下學(xué)期中,，我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取更上一層樓,。