時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

思品教研組工作計(jì)劃篇一

1,、針對(duì)本組師資特點(diǎn)，本學(xué)期工作重點(diǎn)排首位的,，是青年教師指導(dǎo)與培養(yǎng),。

2、以課改為抓手,，結(jié)合市里今年校本課程的推進(jìn),，利用各年段備課組活動(dòng)，分別落實(shí)《歷史與社會(huì)》和《思想品德》的教研,，及校本課程的落實(shí),。

3,、九年級(jí)工作重點(diǎn)：研究中考改革方向

1,、開(kāi)學(xué)初召集不同校區(qū)所有三年以?xún)?nèi)青年教師，鄭重推出《新教師培養(yǎng)方案》,。

2,、以期中命卷為契機(jī),，開(kāi)展新教師命題培訓(xùn)，包括對(duì)去年期中卷做評(píng)析,、參與本學(xué)期期中卷部分試題命制,，及寫(xiě)命題反思。根據(jù)命題質(zhì)量,，評(píng)出命題優(yōu)勝獎(jiǎng)：樊恬恬,，吳陳潔；命題新苗獎(jiǎng)：張加禾,，陳語(yǔ)涵,。再根據(jù)培訓(xùn)總體情況，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員：樊恬恬,，李婷婷,，吳瑤瑤，吳陳潔,，陳映碧,。

3、以市教研員蹲點(diǎn)調(diào)研為抓手,，開(kāi)始學(xué)科組集體備課活動(dòng),，同時(shí)開(kāi)展青年教師上課比賽，課后集體進(jìn)行充分溝通和交流,，肯定優(yōu)點(diǎn),，提出進(jìn)步的方向。并評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)各一名，分別是張加禾,、陳語(yǔ)涵,、吳瑤瑤。

1,、開(kāi)始初第一次校本教研活動(dòng)即啟動(dòng)七八年級(jí)的小組合作課改計(jì)劃,，布置了一整套比較切實(shí)可行的操作方案。

2,、在學(xué)期開(kāi)始之前,，分別約談七八年級(jí)部分教師進(jìn)行校本課程的創(chuàng)意設(shè)計(jì)及操作方案討論，力求在學(xué)期進(jìn)入繁忙的運(yùn)轉(zhuǎn)之前,，有一個(gè)比較科學(xué)合理的課程方案,，以期在學(xué)期運(yùn)作中能順利進(jìn)行。從期末教師和學(xué)生反饋情況來(lái)看,，本學(xué)期校本課程比較成功,。

1,、組織全段老師積極參加市里中考分析會(huì)，并且會(huì)后進(jìn)行延續(xù)性探討,。

2,、組織全組校本教研活動(dòng)，將新的評(píng)價(jià)方式solo全面推介到每個(gè)段,。

3,、在九年級(jí)的各類(lèi)檢測(cè)中，勇于探索和創(chuàng)新,，及早介入solo評(píng)價(jià),。

1、青年教師總體比較努力,，特別是有部分教師在組內(nèi)良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍下,，非常勤奮和上進(jìn)。但或許是學(xué)?？傮w工作量大,，導(dǎo)致培養(yǎng)方案中的部分任務(wù)未能很好完成，如聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，及請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己的課,。下學(xué)期要如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？

2,、青年教師在教科研參與方面,，意識(shí)和能力都偏弱，如何鼓勵(lì)和實(shí)踐,？

4,、開(kāi)學(xué)初布置的小組合作課改方案，后來(lái)沒(méi)能很好實(shí)施,。是老師缺乏改革的動(dòng)力,？還是操作的能力？還是持之以恒的毅力,？

以上問(wèn)題,，需要在下學(xué)期再跟進(jìn)思考和解決。

思品教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，根據(jù)區(qū)教研活動(dòng)要求與學(xué)校實(shí)際,，以市教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持以綠色指標(biāo)為引領(lǐng),，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，以“和諧發(fā)展教育”為理念，深入開(kāi)展教學(xué)研究，充分發(fā)揮品社課的德育功能,，繼續(xù)落實(shí)教研主題“滲透‘兩綱’，探索課程,，有效教學(xué)”（民族精神教育和生命教育）,，積極探索，有益嘗試,，提升教研的質(zhì)量,，努力形成學(xué)科特色，促進(jìn)品社學(xué)科教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展,。

（一）認(rèn)識(shí)課程

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)識(shí)到《品德與社會(huì)》課程是活動(dòng)型綜合課程,，主要是通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),，使小學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，更好地建立他們對(duì)品德與社會(huì)良好的態(tài)度與情感,，培養(yǎng),、掌握學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法，發(fā)展學(xué)生的各種能力,。

通過(guò)學(xué)習(xí)交流區(qū)教研計(jì)劃,，要求全體品社老師一起定位自己的角色。在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》中《課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)評(píng)價(jià)提出的要求》,；兩次理論學(xué)習(xí)《如何在品德與社會(huì)課中進(jìn)行民族精神教育》和《怎樣評(píng)價(jià)品德與社會(huì)課堂教學(xué)的質(zhì)量》,；觀摩了課堂實(shí)錄：二年級(jí)《9、小小一粒米》,，并進(jìn)行了交流,；學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源的搜索與共享；進(jìn)行了學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的討論與交流,；參與了上理工集團(tuán)聯(lián)合教研組的活動(dòng),。教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，將理論聯(lián)系實(shí)踐,，把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為，從而適應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn),。

2,、注重教學(xué)常規(guī)

每月定時(shí)、定點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講人地開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論探討，交流工作體會(huì),，作好記錄,。

（二）實(shí)施課程

我們?cè)趯?shí)施品社課程的運(yùn)用時(shí)注重三方面：

1、注重參加校內(nèi)外聽(tīng)課活動(dòng),；

2,、注重充分利用教育陣地；

3,、注重有效課堂,，提高實(shí)效。

1參加校內(nèi)外聽(tīng)課活動(dòng)

每位老師珍惜每學(xué)期一次的區(qū)教研活動(dòng),，把更多更好的經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校,，在組內(nèi)共同交流，使大家共同進(jìn)步,。學(xué)習(xí)品社學(xué)科與其他學(xué)科不同的教學(xué)方法,，以改進(jìn)自己教學(xué)上的不足，把經(jīng)驗(yàn)融入到課堂教學(xué)中去,，使自己的業(yè)務(wù)水平提高,。

通過(guò)不斷積累、反思,，逐步達(dá)到提高,、發(fā)展，對(duì)實(shí)施“兩綱”的重要性,、緊迫性,、及時(shí)性有了更深的認(rèn)識(shí)。期末每位老師交一份“三件套”,。

2充分利用教育陣地

充分利用午會(huì),、班會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、安全自護(hù),、行為規(guī)范教育,、禁毒教育、愛(ài)國(guó)主義教育,。引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)有效地運(yùn)用到實(shí)踐中去,。

3有效課堂，提高實(shí)效

（1）按照期初制訂的教學(xué)進(jìn)度,，有序進(jìn)行課堂教學(xué),。

進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)是德育教育的主陣地與主渠道作用，把“兩綱”教育落實(shí)在課堂教學(xué)活動(dòng)中,。我們按照教導(dǎo)處安排的課時(shí),，專(zhuān)課專(zhuān)用,，認(rèn)真分析教材，在課前備好課,，組內(nèi)老師分工合作,。充分利用好媒體資源，從看,、聽(tīng),、想、說(shuō)等形式讓學(xué)生從中獲得知識(shí),，懂得道理。

（2）注重資料的收集,，期末建立電子文檔存檔（品社三件套,、學(xué)生評(píng)語(yǔ)等）。

（三）評(píng)價(jià)課程

每位班主任做好期末學(xué)生考核工作,，評(píng)價(jià)的方法是平時(shí)考查（行規(guī)表現(xiàn)）與期終考核（書(shū)面試卷）相結(jié)合,，以書(shū)面形式與綜合實(shí)踐相結(jié)合。在《學(xué)生家校聯(lián)系手冊(cè)》上予以公正,、客觀的評(píng)定,，評(píng)定分等第（優(yōu)秀、良好,、及格,、須努力）。

圍繞“《品德與社會(huì)》學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”為主題進(jìn)行了教研活動(dòng),。以備課組為單位,，在交流互助中突出學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)，既深化了教研內(nèi)涵,、開(kāi)發(fā)了教育資源,、改進(jìn)和創(chuàng)新了《品德與社會(huì)》課程教學(xué)的方法和形式，提升了教研品位,。

今后,，我們將繼續(xù)努力，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，使孩子對(duì)本學(xué)科保持著一種喜歡的興趣，并影響了自己的認(rèn)識(shí),。通過(guò)教研組活動(dòng),，設(shè)計(jì)趣味性的作業(yè)，讓學(xué)生在樂(lè)中求知,；設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè),，讓學(xué)生在行中求知；設(shè)計(jì)開(kāi)放性的作業(yè)，讓學(xué)生在活中求知,。教師在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在相互尊重中學(xué)會(huì)了交流，在虛心中學(xué)會(huì)吸納,，在領(lǐng)悟中學(xué)會(huì)調(diào)整,，在合作中獲得成長(zhǎng)。

思品教研組工作計(jì)劃篇三

“時(shí)光在流逝,，生命值多少,。彗星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，彩虹來(lái)架橋,。只要你愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)愛(ài)動(dòng)腦,，天地間奇妙的問(wèn)題你全明了?！碑?dāng)這首美妙的旋律在我們的耳邊回響時(shí),，一個(gè)學(xué)期又在我們的匆匆忙忙之中過(guò)去了。為了使今后的工作少走彎路,，向更科學(xué),，更捷徑的路子邁進(jìn)。現(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

我校是一所村級(jí)完全小學(xué),，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便，掌握信息速度快,。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速，現(xiàn)已是湖北省村級(jí)示范學(xué)校的定點(diǎn),，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等,。隨著學(xué)校的不斷步，來(lái)我校參觀,、交流,、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會(huì)人員越來(lái)越多，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展,，特別是思品教師,，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈，引路人,。我校正有一批教學(xué)過(guò)硬,，思想端正，工作扎實(shí),，方法靈活,，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍,？br>我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來(lái)自于居峪,、前灣,、槐樹(shù)、肖溝,、鐘家河,、雷家等。在家中受到父母的寵愛(ài),，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,，沒(méi)有一定的理想和目標(biāo)，態(tài)度不端正,，沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)去心,。我校現(xiàn)有思品教師10名,，教學(xué)班11個(gè),，相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期的共同努力,，一定會(huì)為我校撐起另一片天空,。

1、端正思想,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例,、道理來(lái)規(guī)范學(xué)生。

4,、聯(lián)系周?chē)?，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

6、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化,。

2,、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過(guò)各種形式調(diào)動(dòng)他們的積極性,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一,。

4,、不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

5,、開(kāi)展一些活動(dòng),，小檢測(cè)，對(duì)他們進(jìn)行督促,。

6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會(huì)中,，生活中體會(huì),。

在這學(xué)期的教研工作中，有以下幾點(diǎn)不足之處：

對(duì)待工作不夠認(rèn)真,、仔細(xì),，要求不是太高；

對(duì)教師在思品教學(xué)中的監(jiān)督不夠到位,；

對(duì)學(xué)生的教育力度不夠,。

在今后的教研工作中，要求真務(wù)實(shí),，提高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)力度,。以自己為尺子,，規(guī)范其他的教師。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。

思品教研組工作計(jì)劃篇四

回顧本學(xué)期工作，本教研組在學(xué)校各科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，社會(huì)思品組老師堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以新課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本,，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，鉆研學(xué)法和教法，不斷總結(jié)和反思教育教學(xué)工作,。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力,，出色完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將教研組學(xué)期工作總結(jié)如下：

把常規(guī)工作抓好,、抓實(shí),，也就促進(jìn)了教師工作的有效性。本學(xué)期教研組在常規(guī)落實(shí)方面,，從備課,、上課、作業(yè)批改幾方面入手,，做了如下工作：備課,，備課組長(zhǎng)檢查教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況和檢查超前備課的教案；主備教師要按照新課標(biāo)和中考說(shuō)明的要求認(rèn)真研讀教材文本,，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上,，形成適合我校學(xué)生情況的學(xué)教案，并上傳數(shù)字化校園資源庫(kù),。每位教師在上課前針對(duì)本班再對(duì)學(xué)教案進(jìn)行進(jìn)一步修改,，力爭(zhēng)“教學(xué)有創(chuàng)新,、課堂有亮點(diǎn)”,；對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐中的閃光點(diǎn)、不足之處及時(shí)進(jìn)行記錄,、總結(jié),，形成教后反思；教后反思不少于教案總數(shù)的三分之一,；七八年級(jí)教師的備課在知識(shí)的深度和廣度上下工夫,，夯實(shí)基礎(chǔ)并適度拓展；九年級(jí)是首輪新課改,，備課要考慮《考試說(shuō)明》的變化及時(shí)調(diào)整教學(xué)要求,，精選練習(xí)，不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),。上課,，探索和完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，大膽放手將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，教師講課時(shí)間不超過(guò)35分鐘,，給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以充分的時(shí)間和空間。作業(yè),，做到了全批全改,，學(xué)生對(duì)錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行訂正，教師在學(xué)生訂正后及時(shí)進(jìn)行二次批改,。備課組統(tǒng)一作業(yè),，把握作業(yè)量，七xxx年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成,，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

本學(xué)期社政組圍繞學(xué)校開(kāi)展有效學(xué)習(xí)的研究，我們力爭(zhēng)讓課堂遠(yuǎn)離浮躁,，體現(xiàn)靈性和發(fā)展,，真正關(guān)注學(xué)生，同時(shí)飛揚(yáng)教師的思想和激情,。新課程呈現(xiàn)的是不確定的,、動(dòng)態(tài)的課堂，理念是新的,，教材是新的,，這種變化必然帶來(lái)的是教師角色、教學(xué)方式,、輔教手段,、課堂評(píng)價(jià)等方面的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變對(duì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的觸動(dòng)是深層次的,。在課堂上,，我們注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮和綜合能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

教研工作實(shí)在與否,，將會(huì)直接影響教師業(yè)務(wù)水平的高低,，將會(huì)直接影響教研組的生命力和綜合實(shí)力。本學(xué)期我校承辦了縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)教學(xué)研討活動(dòng),。朱萍老師參加名優(yōu)教師教學(xué)開(kāi)放周課堂展示活動(dòng),。我們探索以研究者的身份和心態(tài)置身于教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，嘗試以研究者的視角和眼光,，審視和分析教學(xué)中的各種問(wèn)題,，并在研究中,，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題,，力爭(zhēng)解決問(wèn)題,，從中不斷地增長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)思考力和感悟力,；我們不斷在實(shí)踐中用教育學(xué),、心理學(xué)理論以及新理論來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，來(lái)提高自己的道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)修養(yǎng),，從而提高教學(xué)質(zhì)量,；通過(guò)組內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)不同學(xué)科,、不同學(xué)段老師的課,，開(kāi)闊我們的視野，感悟新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，把一些好的經(jīng)驗(yàn),、做法帶入本組，帶入課堂,，提高自身的教學(xué)水平,；在課后針對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)方式,、教學(xué)手段以及課堂目標(biāo)的確定,、教學(xué)環(huán)節(jié)的選擇、學(xué)法指導(dǎo)的策略,、師生互動(dòng)的設(shè)計(jì),，甚至小到一個(gè)難點(diǎn)的突破、一個(gè)提問(wèn)的設(shè)置等進(jìn)行反思,，來(lái)總結(jié)和提升自己的教學(xué)能力和水平,。

思品教研組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)以課堂教學(xué)為抓手，二期課改實(shí)驗(yàn)探索為突破口,，認(rèn)真實(shí)施新教材,，中學(xué)各上了區(qū)公開(kāi)課，為推廣運(yùn)用新教材起到了“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用,。

生活是學(xué)生了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的起點(diǎn),，也是學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的主要來(lái)源,。我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，從他們身邊的生活實(shí)際，社會(huì)現(xiàn)象出發(fā),，由近及遠(yuǎn),，由淺入深，由表及里,，有感性到理性,，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層面觀察社會(huì)生活,。這樣從生活中來(lái)到生活中去,，豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,。

注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng),，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。本學(xué)期,，我教研組強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔(dān)一定的腳色,，在做中不斷領(lǐng)悟,、感知，在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力,，發(fā)展個(gè)性品質(zhì),，體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。

總之,，本學(xué)期,，教研組深入學(xué)習(xí)新教材課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新教材教學(xué)目標(biāo)及課程理念,。改變傳統(tǒng)模式,，培養(yǎng)學(xué)生主體參與模式，從活動(dòng)中感悟體驗(yàn),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。教研組全體人員群策群力，特別是執(zhí)教教師更是忙的不亦樂(lè)乎,。備了一稿又一稿,，試了一次有一次，課件做到深夜,。在他們的努力下,，三節(jié)課都上得較成功，受到區(qū)同行的'贊揚(yáng)。同時(shí)還與兄弟學(xué)校進(jìn)行校際交流,。試點(diǎn)班教師承擔(dān)教案撰寫(xiě)工作,，總結(jié)積累成功經(jīng)驗(yàn)。并積極配合區(qū)教研室開(kāi)展思品教學(xué)調(diào)研,。

思品教研組工作計(jì)劃篇六

我們思品教研組,，共有9位教師，本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照區(qū)教研室和學(xué)校教研工作的要求,，各位老師齊心協(xié)力，盡職盡則,，努力完成各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng),，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

1,、凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃,，結(jié)合區(qū)教研工作要點(diǎn),，以及思品教材的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的思品教研組工作計(jì)劃,，并作為本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)教研工作的依據(jù),。

2、確定教研活動(dòng)日,。根據(jù)區(qū)教研室要求,，定于每周三上午為思品教研活動(dòng)日。利用教研活動(dòng)日開(kāi)展一系列活動(dòng),。包括：

（1）組織理論學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，包括從有關(guān)教育雜志上下載了許多內(nèi)容，然后布置思考題展開(kāi)討論,。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,，更新各位教師的教育理念。

（2）利用活動(dòng)日分別進(jìn)行思品備課,、上課的指導(dǎo),。先從組內(nèi)推選出優(yōu)秀備課本，再作全校的交流,，使老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高備課水平。

（3）各年級(jí)根據(jù)教研組安排組織老師進(jìn)行課堂教學(xué)研討,，包括聽(tīng)課于評(píng)課，通過(guò)交流研討能不斷提高教師的課堂教學(xué)能力。

本學(xué)年,，區(qū)教育局出臺(tái)了《初中教學(xué)管理基本規(guī)程》,，教研室對(duì)所有任課教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)。學(xué)期初,，我們教研組首先組織了所有思品教師利用教研活動(dòng)日學(xué)習(xí)《規(guī)程》,，并結(jié)合本學(xué)科進(jìn)行交流與實(shí)施。在備課方面,，重點(diǎn)探討了：

（1）貫徹一個(gè)思想,，即"教為學(xué)服務(wù)"的思想，如何體現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的理念,，如何構(gòu)建學(xué)生發(fā)展的平臺(tái),。

（2）抓好五個(gè)環(huán)節(jié)，備課標(biāo)與教材,、備學(xué)情,、備教學(xué)目標(biāo)、備教法與媒體,、備教學(xué)過(guò)程,。

（3）實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破，一是突破對(duì)"創(chuàng)新支點(diǎn)"的設(shè)計(jì),，二要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。按照《規(guī)程》中對(duì)備課的要求進(jìn)一步完善了教案，形成了符合要求的教學(xué)設(shè)計(jì)案例,。本學(xué)期有四篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),。趙霞老師的備課在區(qū)教研室的視導(dǎo)檢查中受到了表?yè)P(yáng)。除了進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)外,，本學(xué)期根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，并結(jié)合了課題研究舉辦了多次課堂教學(xué)交流活動(dòng)，在課堂教學(xué)方面按照《規(guī)程》中"教與學(xué)相統(tǒng)一"的思想,，積極倡導(dǎo)開(kāi)放互動(dòng)的教學(xué)方式,，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中趙霞軍老師執(zhí)教八年級(jí)思想品德課中的《從眾與自主》受到了教研員的好評(píng),，并要求錄制光盤(pán)進(jìn)行全區(qū)交流。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面按照《規(guī)程》交流如何既能掌握所學(xué)知識(shí),，又能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，因此，在作業(yè)上除每一節(jié)課隨堂完成《學(xué)習(xí)與檢測(cè)》外,，每學(xué)期設(shè)計(jì)幾次學(xué)生自主探究性作業(yè),。姚麗老師布置的課外作業(yè)是讓學(xué)生利用雙休日對(duì)家鄉(xiāng)進(jìn)行一次小調(diào)查,，內(nèi)容不限，最后寫(xiě)出一份調(diào)查報(bào)告,。這種作業(yè)既能讓學(xué)生關(guān)注了社會(huì),，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中受到了教研員的贊賞,。

本學(xué)期開(kāi)展了向校內(nèi)骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng),，我們先后觀摩了王福會(huì)，郭春艷,，任愛(ài)娟三位區(qū)骨干教師的公開(kāi)課,，三位教師的課在師生互動(dòng)、小組合作交流等方面對(duì)我們的影響是很大的,，通過(guò)交流,，教研，改進(jìn)不足,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,。

根據(jù)本學(xué)科等級(jí)考試的特點(diǎn)及今年思品使用新教材進(jìn)行中考的實(shí)際，利用集體備課重點(diǎn)研討九年級(jí)復(fù)習(xí)策略,，和九年級(jí)老師一起搜集中考信息,，研究中考試題，提高復(fù)習(xí)效率,。

本學(xué)期通過(guò)老師的共同努力,，在區(qū)期末考試中，三個(gè)年級(jí)成績(jī)都在上游,。

本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí),，回顧總結(jié)已走過(guò)的路，取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,。反思一個(gè)學(xué)期的工作,，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好,，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立《規(guī)程》意識(shí),，制度意識(shí)。

2,、依據(jù)《規(guī)程》加強(qiáng)落實(shí),，規(guī)范本學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教研的實(shí)效性,。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，積極參與交流活動(dòng),，不斷提到整體素質(zhì),。

思品教研組工作計(jì)劃篇七

我們認(rèn)為提高德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性的突破口是提高思品課堂實(shí)效性。而提高思品課堂的實(shí)效性,，關(guān)鍵在于思品老師?，F(xiàn)在我們學(xué)校的思品老師都是由班主任兼課的。為此,，學(xué)校確定了教研組工作研究的重點(diǎn),，即“提高思品教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化德育學(xué)科滲透,，切實(shí)提高思品課堂教學(xué)的實(shí)效性,。”學(xué)校還構(gòu)建了由“德育組中心教研組年級(jí)組”構(gòu)成的三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，形成了“說(shuō)課上課（聽(tīng)課）評(píng)課”教學(xué)研究活動(dòng)模式,。

1、根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處,、德育處的工作計(jì)劃,，參照區(qū)教研室的有關(guān)精神，結(jié)合思品教材的特點(diǎn),，制定了切實(shí)可行的思品教研組工作計(jì)劃,，并作為本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)教研工作的準(zhǔn)則。

2,、期初,，依托語(yǔ)文教研組的力量。明確了各年級(jí)聽(tīng)隨堂課的老師的名單,。統(tǒng)籌布置了各年級(jí)組的研討課,。

3、每月一次定期召開(kāi)中心教研組研討活動(dòng),。

（1）組織學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，然后布置思考題展開(kāi)討論。不斷提升個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,，同時(shí)從有關(guān)教育雜志上下載了許多內(nèi)容組織學(xué)習(xí),，更新各位教師的教育理念。

（2）利用活動(dòng)時(shí)間分別進(jìn)行思品備課,、上課的指導(dǎo),。先從組內(nèi)推選出優(yōu)秀備課本,，再作全校的交流，使老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高備課水平,。

（3）各年級(jí)組根據(jù)期初布置的研討課活動(dòng)，組織老師交流研討課的說(shuō)課,、評(píng)課,，且能根據(jù)研究課題作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。組長(zhǎng)及時(shí)作好記錄,。

（4）教導(dǎo)處對(duì)思品組備課情況作了兩次檢查：第一次針對(duì)存在的不足,，諸如設(shè)置目標(biāo)不夠明確。導(dǎo)行環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不夠具體等提出了許多修改意見(jiàn),，組長(zhǎng)及時(shí)同各位老師作了反饋,。在第二次的檢查中，老師們都作了修改,，基本符合了思品備課的要求,。

1、思品學(xué)科是實(shí)施德育工作的主渠道,。利用兩周一次的例會(huì),。德育要指導(dǎo)班主任如何將學(xué)校的德育工作及教育活動(dòng)與思品課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合與滲透。切實(shí)提高學(xué)校德育工作與思品課堂的有效性,、針對(duì)性和主動(dòng)性,。

年級(jí)組實(shí)施“集體備課上課（聽(tīng)課）說(shuō)課、評(píng)課”教學(xué)的研究模式“：

（1）年級(jí)組做好教師研討課的日程安排,。

（2）組織年級(jí)組老師對(duì)研討課進(jìn)行集體備課,，集思廣益，設(shè)計(jì)出最佳教案,，再進(jìn)行上課,，然后圍繞研究課題進(jìn)行評(píng)課，使聽(tīng)課,、評(píng)課者都能從中受益,。

2、結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng),，丁文華老師向全校全區(qū)教師上思品公開(kāi)課,，進(jìn)行有目的研討，取得較好的評(píng)價(jià),。

3,、全組教師在德育處的指導(dǎo)下，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)教材特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)最優(yōu)教案，思品課堂教學(xué)質(zhì)量大為改善,。

4,、繼續(xù)推進(jìn)思品課師徒帶教制，挖掘本組在思品教學(xué)方面有潛力的青年教師,，與本組思品優(yōu)秀教師建立師徒帶教關(guān)系,，切實(shí)有效提高教師的思品教學(xué)水平。

1,、思品課教學(xué)依照學(xué)校的“課堂主體教學(xué)模式”,，根據(jù)思品課特有的環(huán)節(jié),，形成了思品課教學(xué)的基本模式：“激發(fā)主體,、主動(dòng)參與→引發(fā)主體、主動(dòng)探究→啟發(fā)主體,、主動(dòng)完善→開(kāi)發(fā)主體,、主動(dòng)發(fā)展，即思品課的激情,、明理,、辨析、導(dǎo)行,、拓展,。

2、讓學(xué)生做主人,，加強(qiáng)主體意識(shí),，發(fā)揮主體性，展示主體人格：

（1）善于開(kāi)展故事游戲等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與,。思品教材中，有些抽象的道德概念,，學(xué)生難以理解,，教師根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)采用講故事，做游戲等教學(xué)手段使他們接受教育,。

（2）開(kāi)展辨析,，討論活動(dòng)，深化學(xué)生道德認(rèn)知,。教師善于結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,，設(shè)計(jì)一些行為辨析題，引導(dǎo)學(xué)生參與,、評(píng)價(jià)活動(dòng),，從而明辨是非,，深化道德認(rèn)知。

（3）重視開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，以達(dá)到行知統(tǒng)一,，課后的實(shí)踐操作題，如“評(píng)一評(píng)”,、“做一做”,、“比一比”等練習(xí)，教師有目的的地根據(jù)教材學(xué)生實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,，同時(shí)注重思品課教學(xué)的拓展延伸,，與班會(huì)課、課外實(shí)踐等活動(dòng)相結(jié)合,，以求達(dá)到行知統(tǒng)一,。

3、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí),，理解二期課改和學(xué)科行動(dòng)綱領(lǐng),，積極嘗試思品課探究型的學(xué)習(xí)活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織上好研討課便是最好的嘗試,。

4,、在思品課考查、評(píng)價(jià)的內(nèi)容,、體系方法形勢(shì)上進(jìn)行大膽的改革,，結(jié)合18、19周區(qū)教研室對(duì)思品教學(xué)的抽查活動(dòng),，組織并落實(shí)各年級(jí)的思品考查,。

5、根據(jù)思品教學(xué)特點(diǎn)制定相應(yīng)措施,，教師教學(xué)與課題研究相結(jié)合,，平時(shí)注意尋找有關(guān)思品課題的材料及有關(guān)思品教改信息，并有機(jī)地把科研意識(shí)滲透到課堂教學(xué)中,。同時(shí),，教師們著手準(zhǔn)備第一手材料，為下學(xué)期教學(xué)案例分析作好準(zhǔn)備,。