總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇一

1,、我們把學(xué)校的特色建設(shè)定位立足于農(nóng)村,、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)在六個(gè)方面進(jìn)行了探索了嘗試，一是讀書活動(dòng),，二是校本教材,，三是陽(yáng)光體育大課間、四是英語學(xué)科互動(dòng)教學(xué),，五是主題讀書活動(dòng),，六是校園文化建設(shè)。

2,、充分挖掘校內(nèi)外資源

一方面充分利用領(lǐng)導(dǎo)資源,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，多次向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教論證,，尋求創(chuàng)建工作策略,。讓我們認(rèn)識(shí)到了特色學(xué)校的本質(zhì)是學(xué)校的個(gè)性化，這種個(gè)性化首先體現(xiàn)在辦學(xué)理念的個(gè)性化,。它凝聚了這所學(xué)校的個(gè)性風(fēng)格,、文化品味和人才培養(yǎng)等特色。

另一方面廣泛發(fā)動(dòng)教師參與,。我們向全體教師,、校友、家長(zhǎng),、社會(huì)各界廣泛征求特色學(xué)校創(chuàng)建的意見和建議,。然后再在課外活動(dòng)領(lǐng)域全面進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)的探究；在學(xué)科教學(xué)方面,，我校在英語學(xué)科中于率先進(jìn)行了“互動(dòng)式學(xué)習(xí)研究”,，學(xué)生學(xué)得很投入。在課堂教學(xué)中突出體驗(yàn)的環(huán)節(jié),。建立起一種更理想的全面互動(dòng)關(guān)系,，教師、教材與學(xué)習(xí)者動(dòng)態(tài)互補(bǔ),。最后大家達(dá)成共識(shí),，我們的特色目標(biāo)定位在體驗(yàn)學(xué)習(xí)上。

3,、多方尋求理論支撐,。我們查閱了大量的理論資料：從廣義上講,，任何學(xué)習(xí)都是一種體驗(yàn)的過程。但是,，體驗(yàn)更強(qiáng)調(diào)通過具體的“做”來達(dá)到個(gè)體行為改變的目的,，是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的一種升華,。當(dāng)時(shí)的美國(guó)教育也正像今天的中國(guó)一樣,，出現(xiàn)了“反傳統(tǒng)教育”的熱潮反對(duì)由教師在課堂上向?qū)W生傳授課本知識(shí)的單一的教育方式。據(jù)我們所知,，目前很少有人從較深的層次上對(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)加以分析研究,。在學(xué)科教學(xué)中加以研究的更少。我們提出“體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究”這一課題,，是想在心理學(xué)研究,、德育工作研究的基礎(chǔ)上在課堂教學(xué)、少先隊(duì)工作中進(jìn)一步嘗試探索,，使我們的學(xué)生通過“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”克服當(dāng)前學(xué)習(xí)的弊端,，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4,、建章立制,，保障有力

新時(shí)期學(xué)校要長(zhǎng)足發(fā)展，必須走特色之路,，于是,，成立了特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,，在教育局,、進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，對(duì)特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃,，經(jīng)過反復(fù)的修改,，認(rèn)識(shí)到特色學(xué)校的創(chuàng)建要實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育價(jià)值的提升，培養(yǎng)目標(biāo)的重建,，也意識(shí)到了如何來進(jìn)行環(huán)境的重建,，制度的創(chuàng)新，越修改認(rèn)識(shí)越深刻,，越修改方法,、策略也越多，制定了比較完善的實(shí)施方案,，向教育局申報(bào),。我們認(rèn)為：特色學(xué)校創(chuàng)建本身就是一個(gè)完善的過程。

課題研究將課堂教學(xué)作為重點(diǎn)和突破口,，讓學(xué)生在開放,、互動(dòng)的教學(xué)情景中激活主體的生活感知,，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突和問題探究意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與目標(biāo)的多元整合,，并在實(shí)踐層面上進(jìn)行了深入的研究，在課堂教學(xué)改革方面做出了有益的嘗試和探索,。

創(chuàng)建工作得了顯著的成效,，既讓學(xué)生在享受學(xué)習(xí)的同時(shí)，用體驗(yàn)的方式在課堂和綜合實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展了創(chuàng)造力,，培養(yǎng)了學(xué)生的積極情感,；又提升了教師的整體素質(zhì)，形成了頗具特色的教學(xué)模式值,。

1,、扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，根據(jù)我校的實(shí)際,，我們?cè)谧x書活動(dòng)中把讀詩(shī)詞,、誦詩(shī)詞、寫心得作為讀書活動(dòng)的重點(diǎn),，積極開展主題讀書活動(dòng),，我校幾年來把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”,、“兩保證”,、“一建立”，“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一圖書室和閱覽室,；“兩有”即師師有書看,，生生有書讀?！皟杀ＷC”保證讀書時(shí)間,，做到每天一晨讀，設(shè)立讀書課,；保證讀書質(zhì)量,，勤檢查、勤督促,；“一建立”即建立圖書管理制度,，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書活動(dòng)與寫心得,、與記札記相結(jié)合,，讓讀書同活動(dòng)開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合,。新民小學(xué)在開展讀書活動(dòng)中做到了特色鮮明,，圖書室和閱覽室全天開放,，學(xué)生每人每學(xué)期購(gòu)買一本課外讀物放在班級(jí)的讀書角互相借閱。我們還堅(jiān)持做到校長(zhǎng)讀,、教師讀,、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長(zhǎng)讀,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星,、書香班級(jí),、書香家庭評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了讀書活動(dòng)的開展,。

2,、開展陽(yáng)光體育鍛煉，重視大課間活動(dòng),。

開設(shè)了體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)的新機(jī)制,，按照季節(jié)的特點(diǎn)開辦了籃球、乒乓球特長(zhǎng)生培養(yǎng),，由體育教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師每周二定期開展活動(dòng),，做到了特長(zhǎng)培養(yǎng)與專業(yè)技能提高相結(jié)合，一定程度上促進(jìn)了體育特色建設(shè)的發(fā)展力度,。

3,、開展“三帶”活動(dòng)，針對(duì)我校與校之間發(fā)展不平衡的實(shí)際,，我們采取強(qiáng)校帶弱校,、名師帶普師、優(yōu)生帶差生,。在幫扶活動(dòng)中,，實(shí)行自主結(jié)對(duì)，對(duì)口支援,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，達(dá)到了互相促進(jìn)、共同提高的目的,，融洽了相互關(guān)系,，構(gòu)建了和諧美好的校園,。

4,、開辟第二課堂,，滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求。低年級(jí)開設(shè)《我愛泥塑》、高年級(jí)開設(shè)《學(xué)學(xué)剪窗花》校本課程,。成立美術(shù)興趣活動(dòng)小組,，由學(xué)生自主進(jìn)行選擇，有效地發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力,。音樂和體育成立了訓(xùn)練隊(duì)，設(shè)立專職教師,、開辟專門場(chǎng)所,、建立專項(xiàng)制度，做到培養(yǎng)特色化,，活動(dòng)經(jīng)常化,，教育專業(yè)化,，效果最大化。少先隊(duì)成立了“馬寅初小分隊(duì)”,，定期開展計(jì)劃生育宣傳教育活動(dòng),，豐富了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)涵和外延。

5,、開展好校園文化特色創(chuàng)建活動(dòng),。

在校園文化方面學(xué)校突出了學(xué)生的主體地位，豐富活動(dòng)的內(nèi)容,，成立了相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)小組,，在校園文化的豐富和完善的過程中，讓學(xué)生積極動(dòng)手參與到其中來,，發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，提高隱性課程的教育功能。

全面加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)步伐,，以創(chuàng)建特色一流,、特長(zhǎng)突出、管理科學(xué),、發(fā)展有序的省級(jí)一類小學(xué)為目標(biāo),，全力推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。近日,，學(xué)校以“彰顯班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造健康發(fā)展平臺(tái)”為主題，全力推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),，力求通過班級(jí)文化建設(shè)的拓展和深化,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在內(nèi)涵上下功夫,、在外延上做文章,，不斷提高班級(jí)文化建設(shè)的檔次和水平,。

班主任在班級(jí)文化建設(shè)過程中，緊緊抓住學(xué)生是班集體的主人這一主線不放松,，通過宣傳調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性,，使學(xué)生能夠成為班級(jí)文化建設(shè)的小主人和生力軍。班主任與全體學(xué)生一起動(dòng)手參與布置,，體現(xiàn)了師生平等共同發(fā)展的美好愿望,。通過三天的緊張活動(dòng)，各班級(jí)逐步形成了班班有主題,、室室有特色的目標(biāo),，從而為學(xué)生成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，也充分發(fā)揮了隱性課程潛移默化的教育功能,。

6,、加大英語互動(dòng)教學(xué)的特色創(chuàng)建。

以英語學(xué)科的互動(dòng)教學(xué)為基礎(chǔ)逐步形成英語教學(xué)的特色,，一是在互動(dòng)方面,，二是在標(biāo)準(zhǔn)朗讀方面，三是在教學(xué)模式方面,，四是在小組合作自學(xué)方面,。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視真抓實(shí)干,。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變,，管理行為的落實(shí),。否則將無法開展。作為學(xué)校,，創(chuàng)建工作必須是一把手工程,，否則推動(dòng)的力度很難保障。

2,、專家引路科研同行,。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,，有許多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步研究和探討,，因此，我們必須以科研的態(tài)度,、科研的方法來來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性,。這就需要由專家引領(lǐng)，與科研同行，這樣才能確?？茖W(xué)全面地規(guī)劃,、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。

3,、圍繞特色全員參與,。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn),，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”,，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn),，因此,，學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來計(jì)劃、實(shí)施,、總結(jié),、反思、改進(jìn),。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施,，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色,。

4、實(shí)踐反思不斷調(diào)整,。創(chuàng)建的過程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過程,，每經(jīng)過一個(gè)階段都必須回過頭來看看，想想,，其中的成敗得失,，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn),，不斷地發(fā)展,。

學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇二

20xx-20xx學(xué)年學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)為了構(gòu)建“以德育人、以人為本,、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境,，多年來，我校積極貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，堅(jiān)持義務(wù)教育為廣大學(xué)生服務(wù)，積極改善辦學(xué)條件,，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)了農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的辦學(xué)步伐，促進(jìn)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程,，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)如下：

巴音溝小學(xué)位于巴音溝小學(xué)位于烏拉斯臺(tái)鄉(xiāng)以西5公里處,，我校是一所村級(jí)小學(xué)，生源覆蓋巴音溝村,、托格金村及79團(tuán)場(chǎng)農(nóng)四連,。于1999年9月由原巴音溝蒙校、巴音溝漢校,、托格金回校三校合一,。校園占地面積xx990平方米，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全,，符合六年制小學(xué)的要求,。目前、全校教學(xué)班8個(gè),，在校生179人,。學(xué)校現(xiàn)有教職工23名,，其中專任教師17人,，大專以上學(xué)歷16人，小學(xué)高級(jí)教師7人,，小學(xué)一級(jí)教師8人,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，教師由蒙,、漢,、回、哈族組成校內(nèi)附設(shè)幼兒園,，園內(nèi)74名學(xué)前兒童,，有6名幼兒教師。

校舍總間數(shù)33間,，總面積20平方米,、生均校舍面積7.5平方米，教學(xué)輔助用房16間,、705平方米,。行政教學(xué)用房5間217平方米，生活服務(wù)用房xx間397平方米,。圖書3742冊(cè),，生均21冊(cè)，科學(xué),、音樂,、體育,、美術(shù)、衛(wèi)生等功能室設(shè)備齊全,。

多年來,，在各級(jí)政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟,、銳意進(jìn)取的征途中,，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢(shì),，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注和好評(píng),。

1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件

我校占地xx990平方米，教學(xué)建筑面積xx20平方米,。布局科學(xué)合理,，學(xué)校有滿足正常教學(xué)活動(dòng)需要的教學(xué)用地，生均用地面積為7.5平方米,。5間教師辦公室,、16間普通教室、生活服務(wù)用房xx間均采光通風(fēng)良好,，講臺(tái),、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好,，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場(chǎng)面積為2400平方米,，現(xiàn)有60米跑道和150米的環(huán)形跑道,，建有籃球場(chǎng)地一個(gè)，體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)施齊備,。學(xué)?，F(xiàn)有專用教室3個(gè)，每個(gè)53平方米,。其中音樂,、美術(shù)、體育器材室兼用,，科學(xué),、數(shù)學(xué)儀器室和實(shí)驗(yàn)室兼用，圖書室,、勞技室,、衛(wèi)生室電教室兼用,。以上各室設(shè)備比較齊全，利用率高,，能滿足教育教學(xué)的需要,。學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實(shí)現(xiàn)。一年來,，學(xué)校在各級(jí)政府的大力支持下共投入資金20萬多元,，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備,，生活設(shè)施,。逐步完善了現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公設(shè)備配套,、體育衛(wèi)生設(shè)施配套以及校園硬化等,。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境,。

2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費(fèi)保障

幾年來,，我校積極籌措資金，啟動(dòng)校園綠化,、美化,、凈化工程，對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃,，為學(xué)生提供讀書,、運(yùn)動(dòng)、生活,、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，20xx年初我校在校園內(nèi)安全文化宣傳牌。在教事外墻上張貼各種教學(xué)標(biāo)語,。各班教室外墻由閱讀櫥窗展示和“名人與書”的閱讀板塊構(gòu)成,。進(jìn)大門左墻壁上張貼學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想,。右邊有國(guó)旗與籃球場(chǎng),，在鮮紅的國(guó)旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向,。

幾年來我校合理支配學(xué)校公用經(jīng)費(fèi),，保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。經(jīng)費(fèi)使用上切實(shí)保證了?？顚Ｓ?。

3.目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)

教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性,、創(chuàng)新性,。更新教育觀念,、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo),。為整合教學(xué)資源,，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升辦學(xué)質(zhì)量,，我校以“承擔(dān)小學(xué)教育,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的合格人才”為辦學(xué)宗旨,，確定了學(xué)校的辦學(xué)思想,、教育目標(biāo)。在發(fā)展中積淀了學(xué)校特有的“創(chuàng)新能力,，完美人格”的校風(fēng)和“善誘,、賞識(shí)、交流,、服務(wù)”的教風(fēng),；形成了“博學(xué)、善思,、明禮,、成人”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了《巴音溝小學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃》,。在培養(yǎng)目標(biāo)上,，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)做人。

在遵循教育方針,，學(xué)習(xí)國(guó)家教育行政部門制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上,，我們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了完善,，制定了《巴音溝小學(xué)管理章程》、《巴音溝小學(xué)崗位職責(zé)》,、《巴音溝小學(xué)各類制度》,、《巴音溝小學(xué)教師一日常規(guī)》和《巴音溝小學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)管理標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循,，走出了一條民主管理,、依法執(zhí)教的路子,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理再到人文化的轉(zhuǎn)變。建立物資采購(gòu)申報(bào)制度,，規(guī)范校產(chǎn)管理,，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期中,、期末定期檢查登記,，平時(shí)抽查，按誰使用,、誰負(fù)責(zé)的原則,，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,，帳目清楚,，定期審核，在校務(wù)公開欄公布,。制定學(xué)生在校的各種安全管理制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每天24小時(shí)無空白點(diǎn)的教育、看護(hù),、管理,，并安排教師實(shí)行全天候校內(nèi)安全值班巡查，使每個(gè)學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí),、舒心地生活,、用心地做人、健康地成長(zhǎng),。

學(xué)校制定了一系列后勤管理制度,，堅(jiān)持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航,。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《巴音溝小學(xué)安全安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》,，層層簽訂《安全管理責(zé)任書》,，建立安全管理制度和幼兒園、低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送制度,，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課,，使安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴,。

4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊(duì)伍建設(shè)

我校始終堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)持證上崗，具備大專以上學(xué)歷,。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)求實(shí),、勤奮創(chuàng)新”這一目標(biāo),，秉公辦事、以身作則,，有較高的凝聚力,；內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象,，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,；措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取,，有較好的工作實(shí)效,。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個(gè)成員都首先對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，處處以身作則,，努力起到模范帶頭作用,。我們恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注每一位教師的發(fā)展”這一職責(zé),，立足本崗,，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項(xiàng)工作,。時(shí)刻牢記“學(xué)校無小事,，處處是教育”，時(shí)時(shí)事事為學(xué)生著想,，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校盡責(zé),，做到想事干、能干事,、干成事,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展,。每個(gè)班子成員蹲點(diǎn)一個(gè)教研組,，組織指導(dǎo)教研、課改工作,；負(fù)責(zé)幫帶一名青年教師,，指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化,、規(guī)范化、精細(xì)化,、人文化的管理制度,，有較好的約束力,，在具體實(shí)施過程中不斷修改完善。形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、教代會(huì)參與的民主與法制的管理體制,，各組織職責(zé)分明，分工具體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，利用星期一行政例會(huì)，部署總結(jié)工作,，促進(jìn)全校工作井然有序,、有條不紊。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長(zhǎng),、學(xué)生,、社會(huì)、教職工之中有較高的威望,，歷年領(lǐng)導(dǎo)組滿意率都在100%,。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè),，在校生179人,。學(xué)校現(xiàn)有教職工23名,，其中專任教師17人,，大專以上學(xué)歷16人，小學(xué)高級(jí)教師7人,，小學(xué)一級(jí)教師8人,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師普通話合格率100%,，并能全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度,、計(jì)劃、措施,，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮握螌W(xué)習(xí),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求,，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展,。為加強(qiáng)監(jiān)督力度,，我校還實(shí)行了多元化評(píng)價(jià)制度，即學(xué)生評(píng),、年度考評(píng),，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,，履行崗位職責(zé),。

5.規(guī)范教學(xué)管理與促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障,。我校制定了備課,、講課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、測(cè)試等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化,，每一項(xiàng)工作再分為若干條。要求教師備課時(shí)必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，深入研究教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性,、科學(xué)性,，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，能根據(jù)備課的要求寫出個(gè)人備課筆記,，形成學(xué)案,。即達(dá)到“四備”（備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教法），“四個(gè)明確”（明確教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，明確學(xué)生的思維特點(diǎn)，明確學(xué)科知識(shí)的交叉點(diǎn),，明確新舊知識(shí)連接點(diǎn)）,，減少了教師備課中的無用功，切實(shí)提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量,，改變?cè)诮虒W(xué)管理上重結(jié)果,、輕過程的不良傾向，值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教師的教學(xué)全過程進(jìn)行監(jiān)控,，及時(shí)匯總、交流,、整改,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天聽課，對(duì)教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo),，鼓勵(lì)教師互相聽課,，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)各年級(jí)家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一,、二年級(jí)不布置課外作業(yè),，三至六年級(jí)課外作業(yè)量不超過1小時(shí)。對(duì)教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢制度,，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對(duì)教師的備,、講、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查,、評(píng)估,，并及時(shí)梳理檢查出來的問題，及時(shí)和教師溝通,，督促整改,。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時(shí)積累,，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的檔案,，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了堅(jiān)實(shí)的保障。

在對(duì)教學(xué)工作實(shí)施全程化,、科學(xué)化管理的同時(shí),，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵(lì)支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，教師培訓(xùn)率100%,，所有的教師均取得了不同等級(jí)的計(jì)算機(jī)合格證書和普通話合格證書，所有教師均能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作需要,。

6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革

為了全面貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計(jì)劃有關(guān)要求,，開足開全各科課程,，嚴(yán)格課程管理，按新課標(biāo)組織實(shí)施教學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”的規(guī)定,，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量,，做到活動(dòng)時(shí)間有保證。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知,，征訂教學(xué)用書,，無亂征亂訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。實(shí)施綜合實(shí)踐課和地方課程,、校本課程建設(shè),，并圍繞教學(xué)需要組織開發(fā)課程資源。每學(xué)期開學(xué)初,，教導(dǎo)處均要制定出嚴(yán)密,、科學(xué)、詳盡的教學(xué)計(jì)劃和授課總表并認(rèn)真抓好落實(shí),。

“上好每一堂課,，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題,，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，讓每一位家長(zhǎng)放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。除了聽課,、評(píng)課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外,，我校教研工作主要做好三件事：一是進(jìn)行變教案為導(dǎo)學(xué)案的實(shí)踐工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口,。二是校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師授課引領(lǐng)和觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤和錄像。為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐,，我們借助學(xué)?，F(xiàn)有師資力量和教學(xué)資源進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的示范課。同時(shí)堅(jiān)持每周一放學(xué)后,，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤,。專家的扎實(shí)的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù),、靈活自如的教學(xué)方法,、教學(xué)手段，給每位教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范作用,。三是積極組織教師參與課堂教學(xué)改革,。

7.學(xué)生全面發(fā)展與評(píng)價(jià)制度

課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地,，我校嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的課時(shí)計(jì)劃開足,、上好美術(shù),、音樂、體育課,，由專任教師任課,，設(shè)有音、體,、美專用教室,。因地制宜開展校園文化藝術(shù)活動(dòng)。如：開展慶“六一”文藝活動(dòng),、學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇三

特色學(xué)校建設(shè)是深入貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育的需要,，它能有效地調(diào)動(dòng)各種積極因素和力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育,。同時(shí),，也有利于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的自主教育的氛圍，加強(qiáng)自我的教育和管理,，促使身心和學(xué)習(xí)各方面的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

回顧20xx年度，我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，扎扎實(shí)實(shí)開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，初步形成了以“文化濡染心靈，禮儀修身立人”為主題的特色辦學(xué)思路?，F(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下,。

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力

創(chuàng)建特色學(xué)校,、構(gòu)建學(xué)校特色,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期、重要的工作,，需要經(jīng)過師生雙方共同的努力才能逐漸形成,，并成為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要方面。這一工作不可能是一蹴而就的,，也不是一勞永逸的,，它需要學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持才能逐步達(dá)成。為了建構(gòu)學(xué)校辦學(xué)特色,，我校首先在校行政會(huì)研究的基礎(chǔ)上,，在全體教師中廣泛宣傳、發(fā)動(dòng),，使創(chuàng)建特色學(xué)校的思想在全體教師中形成共識(shí),，營(yíng)造一種良好的氛圍,，使之形成一股合力，全體教師共同為建構(gòu)學(xué)校的特色群策群力,。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，推進(jìn)步伐

統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程是創(chuàng)建教學(xué)特色的先期工作、思想基礎(chǔ),，但還需要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，我校組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會(huì)議,，總結(jié)前一階段工作,，部署下一階段的工作，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,，使領(lǐng)導(dǎo)小組成員相互配合,、各司其職，在全體教師的共同參與下,，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)的步伐,。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長(zhǎng)：張守瓊

副組長(zhǎng)：鄭啟家鄧建軍丘福全

成員：丘小青何伯文鐘敏光丘錦雄何永禎

何宜昌何喜梅丘建湘何秀華丘永保

（一）明確特色學(xué)校創(chuàng)建主題

我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位在“校本”二字上，也就是在立足于農(nóng)村,、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上,，充分利用本土資源，深入挖掘校本潛力,，靈活運(yùn)用教育手段,，

科學(xué)合理地把學(xué)校特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為特色。因此,，我校將創(chuàng)建特色學(xué)校的主題定位為“文化濡染心靈禮儀修身立人”,。學(xué)校依托中都特色的本土文化資源，扮靚校園文化,，讓文化濡染學(xué)生心靈,，這一活動(dòng)與學(xué)校德育工作結(jié)合在一起，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育,，把文明禮儀教育落到實(shí)處,，提高學(xué)生文明素質(zhì)，形成講文明,、懂禮儀的良好氛圍,。

（二）制定特色學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)

在開展經(jīng)典誦讀、寫字教學(xué),、口算,、教師專業(yè)化發(fā)展等基本辦學(xué)特色基礎(chǔ)上，根據(jù)自身實(shí)際,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，精心選擇“文化濡染心靈禮儀修身立人”特色辦學(xué)切入點(diǎn),，把開展“尋找中都文化、感悟中都文化,、實(shí)踐中都文化”活動(dòng)與學(xué)生文明禮儀教育有機(jī)整合,，讓我們的學(xué)生既有深厚的文化底蘊(yùn)，又有文明的禮儀舉止,，兩者相得益彰,。

1、通過構(gòu)建書香校園,，營(yíng)造師生樂讀書,、善讀書的良好氛圍，用書香熏染學(xué)生的人生底色,，引領(lǐng)教師的專業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展,。

2、以中都特色文化為載體,，豐富校園文化生活,，陶冶師生的情操，促進(jìn)師生和諧發(fā)展,，提升師生的生命質(zhì)量。

3,、通過抓好學(xué)生的文明禮儀細(xì)節(jié),，培養(yǎng)他們理解、寬容,、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止,。提升學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。

（三）制訂特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在制定特色學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃和目標(biāo)基礎(chǔ)上,，擬定較為詳細(xì)的特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案,，并在工作的過程中結(jié)合實(shí)際情況，不斷地修訂和完善實(shí)施方案,。按階段實(shí)施,，做到定時(shí)間，定人員,，定目標(biāo),，定內(nèi)容。

圍繞特色學(xué)校建設(shè)著力打造兩大亮點(diǎn)工程：文化濡染心靈,，禮儀修身立人,，讓每一個(gè)孩子獲得和諧生動(dòng)的發(fā)展,。

（一）環(huán)境營(yíng)造氛圍，以校園文化建設(shè)推進(jìn)書香校園建設(shè)

基本目標(biāo)就是以優(yōu)美的校園環(huán)境,，多彩的文化生活,，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的精神,，引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀,，世界觀和價(jià)值觀。

1,、全力營(yíng)造“書香校園”的環(huán)境,，讓校園處處彌漫書香。

通過廣泛開展讀書活動(dòng),，營(yíng)造書香校園環(huán)境,，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī)，促進(jìn)師生共同發(fā)展,，構(gòu)建師生理想的精神家園,，為推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮做出貢獻(xiàn),。

在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀,、享受教育,、享受人生。

在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

根據(jù)縣局對(duì)活動(dòng)類課程安排的指導(dǎo)意見,，我校結(jié)合實(shí)際,，每天早晨安排課前二十分鐘時(shí)間開展誦讀經(jīng)典活動(dòng),，讓經(jīng)典陶冶學(xué)生情操；從活動(dòng)類課程中每周安排一節(jié)課進(jìn)行寫字教學(xué),，夯實(shí)學(xué)生掌握祖國(guó)語言文字的基礎(chǔ),，提升學(xué)生文化品位和寫字水平。

2,、加強(qiáng)校園顯性文化建設(shè),，營(yíng)造特色氛圍。

根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)學(xué)校的校園文化作出統(tǒng)一部署,，整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境,，使校園文化成為學(xué)校特點(diǎn)的顯性標(biāo)志。

（1）在宣傳欄內(nèi)開辟作品欄,，懸掛學(xué)生的美術(shù),、書法、電腦作品,、手抄報(bào)等,；布置“文化中都”展室，展示學(xué)生收集,、整理,、創(chuàng)作的本土文化作品，讓學(xué)生在實(shí)踐中品味本土文化的精髓,，在特長(zhǎng)展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象,，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性,、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái),。

（2）教學(xué)區(qū)布置著名科學(xué)家和學(xué)者畫像,、名言警句,，書寫催人奮進(jìn)的標(biāo)語，如校訓(xùn),、校風(fēng)等內(nèi)容,，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題,。

（3）宿舍區(qū)走廊張貼宿舍文明禮儀,、制度等，宿舍內(nèi)發(fā)揮學(xué)生智慧與特長(zhǎng),，自主設(shè)計(jì)宿舍文化環(huán)境,。

（4）結(jié)合學(xué)校環(huán)境構(gòu)筑三條“德育墻”，除設(shè)置兩圖,、守則,、規(guī)范,、心理健康教育、安全教育等內(nèi)容外,，創(chuàng)設(shè)以“文化中都”為主要內(nèi)容的大型文化墻,，彰顯本土文化和當(dāng)?shù)孛恕?/p>

（5）加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè),，為學(xué)校特色建設(shè)增添內(nèi)在動(dòng)力。

（二）傳承中都文化,，以本土文化濡染學(xué)生心靈

學(xué)校是傳承文明的地方,，學(xué)校文化這棵參天大樹深深扎根于本土文化的土壤中，因此應(yīng)體現(xiàn)濃郁的地域文化色彩,，為此,，我們?cè)诰G化、優(yōu)化,、美化的基礎(chǔ)上,，引入地方人文資源，創(chuàng)設(shè)具有地方特色的校園文化,，用本土資源扮靚學(xué)校環(huán)境,，讓本土文化與經(jīng)典文化互補(bǔ)共生。

（1）五枚武術(shù)系北方五枚武術(shù)流派,，該武術(shù)流派在中原一帶早已失傳,，卻在閩西汀江流域的上杭中都得以繼承。五枚武術(shù)具有動(dòng)作靈活,、快疾如風(fēng),、變幻莫測(cè)等特點(diǎn)。為了使這一中華武術(shù)瑰寶發(fā)揚(yáng)光大,，后繼有人,，我們將其引進(jìn)校園，促進(jìn)青少年生動(dòng)活潑健康成長(zhǎng),，培養(yǎng)青少年積極向上的精神,。學(xué)校成立五枚拳興趣小組，編寫校本教材,，供學(xué)生練習(xí)使用,，還娉請(qǐng)五梅武術(shù)傳人丘金連作武術(shù)指導(dǎo)，開展興趣小組活動(dòng),。

（2）客家十番音樂,、山歌、船燈、舞獅等內(nèi)容新穎,，有特色,，曲調(diào)優(yōu)美。我們把這些鄉(xiāng)土藝術(shù)引進(jìn)校園,，請(qǐng)民間鄉(xiāng)土藝人來學(xué)校教學(xué),、傳唱，有助于學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化,，活躍校園文化氛圍,，推動(dòng)學(xué)校文體活動(dòng)的開展。

（3）中都素有“文化之鄉(xiāng)”之美譽(yù),，2008年被國(guó)家文化部公布為“中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”,。“存耕堂”,、“云霄閣”,、“周公塔”等已被列入省級(jí)涉臺(tái)文物保護(hù)單位及第七屆省級(jí)文物保護(hù)單位；“女子五枚拳”列入省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,，加上富有客家文化特色的十番音樂,、山歌、船燈,、舞獅,、書畫、詩(shī)詞等,，我校依托這些特色的本土文化資源,，開展“尋找中都文化、感悟中都文化,、實(shí)踐中都文化”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并結(jié)合學(xué)生的德智體美等表現(xiàn)，評(píng)選“文化之鄉(xiāng)好學(xué)生”,，在此基礎(chǔ)上推薦參評(píng)縣“著名蘇區(qū)好學(xué)生”,。

（三）強(qiáng)化禮儀教育，以禮儀修身促進(jìn)學(xué)生立人

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園,、家庭和公共場(chǎng)所的禮儀基本知識(shí),，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣,，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，使學(xué)生成為在校是個(gè)好學(xué)生,，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。

1,、從“把話說好,，把路走好，把課上好,，把字寫好,，把操做好，把地掃好”起步,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

好習(xí)慣（做人習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣等）的養(yǎng)成將有助于孩子們一生的成長(zhǎng),。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動(dòng),，離不開這些最基本的行為動(dòng)作,。雖然每個(gè)學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是總有個(gè)規(guī)范,。因此,，我們將“六好”大行動(dòng)的要求高高懸掛在德育墻上，將具體細(xì)則下發(fā)每個(gè)學(xué)生,。通過長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的個(gè)人習(xí)慣。

2,、普及文明禮儀知識(shí),，形成良好的文明禮儀好習(xí)慣。

孔子曰：“道之以正,，齊之以禮”,。必備的文明禮儀知識(shí)是人們形成良好文明禮儀行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此,，我們發(fā)揮廣播站,、校園網(wǎng)、黑板報(bào),、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地,，要求學(xué)生知曉與養(yǎng)成如下禮儀：稱謂禮儀、問候禮儀,、尊師禮儀,、同學(xué)禮儀、升旗禮儀,、穿著禮儀,、行走禮儀、集會(huì)禮儀、賽場(chǎng)禮儀,、餐桌禮儀,、待客禮儀、做客禮儀,、假日旅游禮儀等,。通過抓反復(fù)、反復(fù)抓,、扎扎實(shí)實(shí),，堅(jiān)持不懈，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，從他律走向自律,，由被動(dòng)走向自覺，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操,、行為習(xí)慣。

3,、營(yíng)造和諧的養(yǎng)成教育環(huán)境,。

學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實(shí)行全員育人,，做到教書育人,，服務(wù)育人，環(huán)境育人,，文化育人,，風(fēng)氣育人。通過名人名言,，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，立志成才；通過學(xué)習(xí)校風(fēng)和校訓(xùn),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)審美,，教育學(xué)生應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,；通過美化,、凈化、綠化校園,，讓學(xué)生置身于整潔,、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中,，受到潛移默化的熏陶,，從而達(dá)到凈化心靈的目的。

圍繞“文化濡染心靈禮儀修身立人”的特色學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo),，學(xué)校優(yōu)化管理制度,，制定一整套為特色學(xué)校建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度，建立導(dǎo)向機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,，優(yōu)化學(xué)校教育資源配置,，在資金投入等方面重新調(diào)整，優(yōu)化組合,，使其發(fā)揮最大的功能,，凸顯學(xué)校的特色。

特色學(xué)校建設(shè)是促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展的重要途徑,，我校在特色建設(shè)的路上正在加快發(fā)展的腳步,。由于基建等原因，特色學(xué)校建設(shè)在某些方面受到牽制,，難以全面開展,，今后，我們將在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，發(fā)揮全體教師的智慧和力量,，不斷克服前進(jìn)中的困難和不足，在與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流中不斷進(jìn)步,，走出一條富有生命力的成功的特色辦學(xué)之路來,。

學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇四

歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬之間xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)即將迎來一周歲生日,。過去一學(xué)年來,，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)團(tuán)隊(duì)心往一處想，勁往一處使,，始終不言棄,，始終不言敗，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,，跨過了一道又一道溝坎,，用青春和汗水、用堅(jiān)韌和智慧譜寫出一曲難忘的樂章,。

新的學(xué)年,，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的奮斗目標(biāo)是創(chuàng)建精品學(xué)校，辦老百姓滿意的教育,。

把建設(shè)學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型,、務(wù)實(shí)型、和諧型領(lǐng)導(dǎo)班子作為班子建設(shè)的總體目標(biāo),，著重在班子學(xué)習(xí),、科學(xué)管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、民主意識(shí),、工作作風(fēng)上下功夫，在創(chuàng)造性開展工作,、提高工作能力,、發(fā)揮帶動(dòng)作用、維護(hù)師生權(quán)益上形成共識(shí),。班子成員之間注重思想溝通,，相互尊重，相互支持,，求同存異,，形成大事講原則、小事講風(fēng)格的和諧局面,，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。同時(shí)要求班子成員走進(jìn)課堂，貼近師生,，傾聽?zhēng)熒袈?，洞察師生疾苦，解決實(shí)際問題,。

把培養(yǎng)和造就一支師德高尚,、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛,、人民滿意的教職工隊(duì)伍作為教師隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo),。一是鑄師魂，教育教師堅(jiān)定獻(xiàn)身教育事業(yè)的職業(yè)理想和“沒有愛就沒有教育”的辦學(xué)理念,。二是強(qiáng)師能,，增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)。三是樹師表,，引導(dǎo)教師靜下心來教書,，潛下心來育人，樹立人民教師的良好形象,。從教學(xué)到教研,，從課堂到課外，從八小時(shí)之內(nèi)到八小時(shí)之外,，要求教師力求達(dá)到精神高尚,、水平高超,、品行高潔的境界。

把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人作為育人目標(biāo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性,，奠定學(xué)生做人的基礎(chǔ),，培養(yǎng)有志氣、有朝氣,、有靈氣,、有書卷氣的優(yōu)秀學(xué)生。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)班額和均衡編班,，開全課程,，開足課時(shí)，挖掘?qū)W生潛質(zhì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,，提高他們的綜合素質(zhì)。構(gòu)建以科技,、體育,、藝術(shù)為核心的多維活動(dòng)體系，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。

把精耕細(xì)作作為學(xué)校各項(xiàng)管理工作的常規(guī)要求,，落到實(shí)處。一是加強(qiáng)教學(xué)管理,。始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，加強(qiáng)備課、上課,、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo)、成績(jī)檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)管理,。牢牢抓住課堂教學(xué)改革這個(gè)牛鼻子,，不動(dòng)搖，不旁騖,，鍥而不舍地推進(jìn)課改工作,。二是加強(qiáng)學(xué)生管理。始終堅(jiān)持以人為本,，善待每一個(gè)學(xué)生,，全面關(guān)心他們的思想,、學(xué)習(xí)和生活狀況。要求教師對(duì)學(xué)生既關(guān)心愛護(hù),，又嚴(yán)格要求,，做他們的良師益友，成為他們生命歷程中的恩人,。尤其要關(guān)心留守兒童,、學(xué)習(xí)有困難兒童、特殊家庭兒童等特殊群體,，真正與他們心心相印,、息息相通。三是加強(qiáng)安全管理,。始終堅(jiān)持安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,，防患于未然，重點(diǎn)做好學(xué)生在校日常安全,、交通安全,、飲食安全和住宿安全工作，做到慎之又慎,，細(xì)而又細(xì),。暢通信息溝通渠道，妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事故,。四是加強(qiáng)校園管理,。堅(jiān)持不懈地做好衛(wèi)生工作，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，凈化,、美化校園，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境,。教育學(xué)生愛惜花草樹木,，保護(hù)公共財(cái)物。五是加強(qiáng)后勤管理,。本著厲行節(jié)約的原則,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好后勤保障,，為師生提供必要的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件。

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建精品學(xué)校是教育行政部門的重托,，是老百姓的期盼,，更是學(xué)校科學(xué)發(fā)展的必然選擇，我們決心進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和緊迫感,，以更加飽滿的精神狀態(tài),，更加進(jìn)取的開拓意識(shí)，更加務(wù)實(shí)的'工作作風(fēng),，為早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗,！

學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，深化二期課改,，執(zhí)行區(qū)局的各項(xiàng)工作要求與創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育區(qū)的精神,，順利完成了學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃中的各項(xiàng)目標(biāo)與要求，為新三年學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ),，現(xiàn)把各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)校又面臨一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)機(jī),，在區(qū)局、區(qū)督導(dǎo)室的檢查指導(dǎo)下,，學(xué)校在總結(jié)上一輪三年發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過各職能部門的認(rèn)真學(xué)習(xí)與討論,，廣泛聽取廣大教職工的意見,，學(xué)校順利地制定了學(xué)校xxxx——xxxx年的新三年發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)校新三年的發(fā)展目標(biāo),，設(shè)定了各個(gè)職能部門新三年工作目標(biāo)與細(xì)化工作措施,，這是學(xué)校教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的遠(yuǎn)景藍(lán)圖，也是學(xué)校依法建校,、依法治校工作取得的又一重要成果,，此規(guī)劃草案已上報(bào)區(qū)局審批，學(xué)校將按照此規(guī)劃努力創(chuàng)建九年一貫制優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。

本學(xué)期學(xué)校又成功召開了第四屆教代會(huì),，順利地進(jìn)行了工會(huì)委員的改選工作，教代會(huì)代表不僅討論審核了學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃草案,，還對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，一批年富力強(qiáng)的教職工代表與工會(huì)委員走上不同的工作崗位，他們成為學(xué)校民主參與學(xué)校管理的生力軍,。全體教職工同心同德,，凝聚力量，為創(chuàng)建和諧校園奉獻(xiàn)力量,。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)為創(chuàng)建師生共同成長(zhǎng),、共同發(fā)展的和諧校園，開展了豐富多彩的德育特色工作,。在班主任工作方面,，學(xué)校開展了“如何進(jìn)行有效管理”的專題學(xué)習(xí)，各位班主任結(jié)合自己的工作實(shí)際撰寫《班級(jí)管理之我見》文章進(jìn)行了交流,。學(xué)?！皽剀敖淌摇眲?chuàng)建活動(dòng)進(jìn)一步深化,，進(jìn)行了“溫馨教室”示范班的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，各位班主任廣泛交流創(chuàng)建方法與經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，使此項(xiàng)工作健康有序地深入發(fā)展,。

在少先隊(duì)工作方面，各中隊(duì)以中隊(duì)特色章活動(dòng)為載體,，營(yíng)造各中隊(duì)的特色文化,，各中隊(duì)以實(shí)際情況制定中隊(duì)特色，規(guī)范了工作程序,，最后進(jìn)行了成果展示活動(dòng),，成為本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作的亮點(diǎn)工作。

在創(chuàng)建德育活動(dòng)方面,，學(xué)校開展了“迎世博學(xué)禮儀”宣傳教育活動(dòng),、“勤學(xué)善思”好少年評(píng)選表彰活動(dòng)、“提高安全意識(shí),、增強(qiáng)防災(zāi)技能”安全教育宣傳周活動(dòng),，尤其是“我運(yùn)動(dòng)、我健康,、我快樂”學(xué)校第二屆體育節(jié)活動(dòng),，得到全校師生的熱烈歡迎，此項(xiàng)活動(dòng)不僅師生參與面廣,，而且活動(dòng)形式豐富多彩,。此項(xiàng)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，豐富了師生的課余活動(dòng),，更促進(jìn)了師生集體觀念的形成,，促進(jìn)了和諧校園的良好氛圍的形成。

為了慶祝教師節(jié),，學(xué)校開展了“捕捉教師美麗瞬間”與“講述中華故事,，傳承民族文化”慶祝改革開放30周年的教師講壇活動(dòng)，不僅融洽了師生關(guān)系,，而且收到了良好效果,。

在家庭教育工作方面，學(xué)校舉辦了《父母如何與孩子溝通》的家庭教育指導(dǎo)講座,，還進(jìn)行了“快樂課堂,，快樂成長(zhǎng)”一、六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，這些活動(dòng)得到家長(zhǎng)們的普遍歡迎,，促進(jìn)了家校教育合力的形成與發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作緊緊圍繞“實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”主題展開,。在教學(xué)常規(guī)工作方面,，各教研組對(duì)教案、作業(yè)批改,、月考命題等進(jìn)行了三次常規(guī)檢查,。在教研組建設(shè)方面，各教研組不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)與各種教學(xué)理論知識(shí),，而且認(rèn)真組織好每次教研活動(dòng),，做到“五定”、“五落實(shí)”,。學(xué)校還繼續(xù)加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,，使教研組長(zhǎng)增加才干，形成教研組教學(xué)第一責(zé)任人,。各教研組還開展了大量的課堂教學(xué)調(diào)研,，在大量聽隨堂課的基礎(chǔ)上，努力開展教學(xué)有效性的研究,。各教研組還積極開展課題研究,，就有效教學(xué)、提高質(zhì)量的眾多問題展開了實(shí)踐探索,，并在全校范圍內(nèi)召開了教研組課題中期研討會(huì),，取得良好效果,。

在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面,，本學(xué)期學(xué)校開展了考試學(xué)科知識(shí)點(diǎn)梳理與構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)行了區(qū)非考試學(xué)科師資調(diào)研聽課活動(dòng),。為了提高教師專業(yè)水平與能力,，學(xué)校進(jìn)行了第二屆教學(xué)基本功評(píng)比，教師解題能力測(cè)驗(yàn)與教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力評(píng)比活動(dòng),，廣大教師積極參與，面對(duì)挑戰(zhàn),，取得良好成績(jī),。為了進(jìn)一步提高教師二期課改課堂教學(xué)能力，學(xué)校舉辦了“黨員教師課堂教學(xué)周”展示活動(dòng),，以廣大黨員教師積極投身于教改的先鋒模范作用來推動(dòng)學(xué)校大面積提高課堂教學(xué)的績(jī)效,。在本學(xué)期的15周，學(xué)校開展了“落實(shí)常規(guī),，提高效益”的主題交流活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師有效教學(xué)與優(yōu)秀質(zhì)量觀念的提升。

本學(xué)期學(xué)校以教研組、備課組為單位,，開展了豐富多彩的師生活動(dòng),，其中英語教學(xué)展示周活動(dòng)收到良好效果。藝術(shù)與體育教研組組織學(xué)生參加市區(qū)比賽,，取得好成績(jī)。數(shù)學(xué)教研組組織學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng),，學(xué)校小學(xué)部繼續(xù)開展“月月有節(jié)”活動(dòng)，這些圍繞教學(xué)中心工作的活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，活躍了校園氛圍，收到良好效果,。

在“課題引領(lǐng),，聚焦教學(xué)，聚焦課堂”理念與策略的指導(dǎo)下,，本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作取得可喜成績(jī),，學(xué)校的各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)中有升，有些年級(jí)的質(zhì)量繼續(xù)保持在同類學(xué)校中的領(lǐng)先地位,。

本學(xué)期學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與人事工作繼續(xù)圍繞完善激勵(lì)機(jī)制、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展開展工作,。其中學(xué)?！笆选毕盗羞M(jìn)一步細(xì)化與完善，區(qū)“四期四獎(jiǎng)”青年骨干教師的評(píng)選工作加快了人才高地的建設(shè),，尤其是具有校本特色的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施,，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化與完善，成為學(xué)校師資工作的亮點(diǎn)與特色,。由于廣大教師的積極參與及學(xué)校的熱情指導(dǎo),，使廣大教師形成了個(gè)人專業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)藍(lán)圖，也為學(xué)校發(fā)展與人才培養(yǎng)拓展了良好的工作途徑,。學(xué)校還認(rèn)真履行聘用合同制,，努力優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng),，做好教師職務(wù)評(píng)審工作,，進(jìn)行教師業(yè)務(wù)檔案的資料管理工作,。學(xué)校還搭設(shè)了各種平臺(tái)，讓廣大教師在各級(jí)各類的教學(xué)展示,、教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中展示才干,，獲得優(yōu)秀業(yè)績(jī)。

本學(xué)期學(xué)校的科研工作主要圍繞強(qiáng)化各級(jí)各類課題管理工作展開,，在學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組與科研室的領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組,、備課組與教師個(gè)人都認(rèn)真地進(jìn)行了各種課題的中期過程管理與研討工作,，并及時(shí)進(jìn)行了階段性成果的展示與推廣工作。學(xué)校的科研工作繼續(xù)與校本研訓(xùn)緊密結(jié)合,，把各種課題研究糅合在校本研訓(xùn)中進(jìn)行,，并形成了一定的規(guī)章制度，取得良好效果,。學(xué)校繼續(xù)做好區(qū)教育行動(dòng)項(xiàng)目及各項(xiàng)課題的申報(bào)立項(xiàng)工作,，同時(shí)也做好了歷年來各種全國(guó)、市,、區(qū)課題的結(jié)題與中期研究報(bào)告工作,，學(xué)校科研室與檔案室在本學(xué)期中梳理了歷年來課題研究資料管理工作,，并接受了區(qū)檔案局的檢查,。本學(xué)期學(xué)校還參加了全國(guó)、市,、區(qū)各類科研成果的評(píng)選工作,，并取得了一些好成績(jī)，其中共有數(shù)十人次的論文,、課題在各級(jí)各類的科研評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

本學(xué)期學(xué)校的工會(huì)工作積極推進(jìn)民主政治、民主管理制度的完善,，發(fā)揮教代會(huì)民主參與學(xué)校管理的作用。11月中旬成功進(jìn)行第四屆教代會(huì)代表?yè)Q屆選舉,，12月中旬學(xué)校又舉行了第四次工會(huì)會(huì)員大會(huì),，并選舉了第四屆工會(huì)委員會(huì)。本學(xué)期學(xué)校工會(huì)繼續(xù)開展凝聚力工程與和諧校園的創(chuàng)建活動(dòng),，使廣大教職工同心同德,，為創(chuàng)建學(xué)校的美好未來努力奮斗。

本學(xué)期學(xué)校的總務(wù)后勤工作繼續(xù)做好各項(xiàng)基建維修工作,，對(duì)學(xué)校各類教學(xué)設(shè)施進(jìn)行維修與檢修,，保證學(xué)校教育工作健康有序地開展,。學(xué)校進(jìn)行固定資產(chǎn)的核算工作，制定了一套學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度,，做好學(xué)校資產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn),，做好學(xué)校食堂的管理工作。本學(xué)期學(xué)校還努力做好了安全保衛(wèi)工作,，無重大事故發(fā)生,。

本學(xué)期學(xué)校成功地接受區(qū)政府督導(dǎo)室對(duì)我們的綜合督導(dǎo)，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了高度的好評(píng),。本學(xué)期17周,，學(xué)校接受了區(qū)教研室與區(qū)檔案局的雙十條檢查與檔案工作檢查，均獲得好評(píng),。學(xué)校獲xxxx區(qū)“市北初級(jí)中學(xué)杯”初中英語課本劇大賽三等獎(jiǎng),，第七屆“xxxx杯”中小幼學(xué)校電腦作品評(píng)比活動(dòng)暨學(xué)校網(wǎng)站評(píng)比三等獎(jiǎng)，xxxx年度xxxx區(qū)教育系統(tǒng)信息報(bào)送工作優(yōu)秀學(xué)校,，“青年教師專業(yè)發(fā)展的搖籃”——青年成長(zhǎng)沙龍?jiān)O(shè)計(jì)被評(píng)為xxxx區(qū)教育系統(tǒng)師德建設(shè)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),，xxxx年美年達(dá)百校風(fēng)采擂臺(tái)賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)，xxxx年xxxx區(qū)學(xué)生“金孔雀舞蹈節(jié)”校園集體舞專場(chǎng)初中組二等獎(jiǎng)及小學(xué)組三等獎(jiǎng),，九年級(jí)組被評(píng)為xxxx區(qū)教育系統(tǒng)xxxx年師德先進(jìn)集體,，小學(xué)數(shù)學(xué)組獲xxxx年度xxxx區(qū)教育系統(tǒng)杏壇先鋒號(hào)，教工團(tuán)獲2007年度xxxx區(qū)教育系統(tǒng)紅旗團(tuán)支部,，學(xué)校課題組《抓住教育契機(jī),，提高少年兒童道德品質(zhì)的個(gè)案研究》獲xxxx-xxxx年度xxxx德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

學(xué)校本學(xué)期在創(chuàng)建九年一貫制優(yōu)質(zhì)學(xué)校的過程中取得了令人可喜的成績(jī),，但認(rèn)真反思探討一番,，我們尚有許多工作還要繼續(xù)努力，在德育工作方面,，德育在課堂教學(xué)中激活問題有待于我們制定更有效與實(shí)際的工作措施,。在組室建設(shè)方面，各教研室,、備課組發(fā)展還不平衡,，我們還要追求校內(nèi)組室的均衡發(fā)展。在教師專業(yè)化發(fā)展過程中,，也存在均衡化問題,，有些教師與學(xué)科教學(xué)尚存在一些問題，需要我們共同努力去提高教學(xué)效益,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校的科研工作要更扎實(shí)地注重過程管理，從而獲得更實(shí)在的科研支撐力,。上述問題是我們前行中的問題,，只要我們繼續(xù)求實(shí)創(chuàng)新,，努力探索，一定會(huì)取得更好的業(yè)績(jī)來促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展,。

學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇六

回顧20xx—20xx學(xué)年度,，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，扎扎實(shí)實(shí)開展特色創(chuàng)建工作,，在具體實(shí)踐中,，遇到了很多問題，克服了很多困難,，取得了明顯成績(jī),，積累了不少經(jīng)驗(yàn),，在享受到成功快樂的同時(shí),，也備感創(chuàng)建的艱辛,。

我們深深體會(huì)到,，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理,，豐富學(xué)校內(nèi)涵,，提升學(xué)校品位的重要舉措?，F(xiàn)將大概情況初步總結(jié)如下,。

我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位在“校本”二字上,，也就是在立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上,，充分利用校本資源,，深入挖掘校本潛力，靈活運(yùn)用教育手段,，科學(xué)合理地把學(xué)校特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為特色,。既不崇洋媚外，也不好高騖遠(yuǎn),，堅(jiān)持貼船下篙定方案,，量體裁衣拿措施，體現(xiàn)小中見大,，平中見奇,，以廣大小學(xué)生喜聞樂見，好做易為的各種創(chuàng)建活動(dòng)為載體,，實(shí)實(shí)在在地搞好特色創(chuàng)建工作,。

根據(jù)縣中小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校工作實(shí)施方案的精神，我校于20xx年3月,，正式申請(qǐng)創(chuàng)建“文化校園、活力校園”為突破口,，積極探索硬筆書法與實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合的有效途徑,，努力構(gòu)建文化校園,，逐漸形成自己的特色。我們的具體做法是：

1,、精心編輯校本課程,，科學(xué)安排硬筆書法容

為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化，學(xué)校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由盧校長(zhǎng)負(fù)責(zé)編寫的校本課程《鋼筆楷書練習(xí)》為校本教材,。全校開展書法學(xué)習(xí)，組建書法興趣小組,，提高學(xué)生的書寫基本功,。全力構(gòu)建和諧校園。

2,、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，全力保證硬筆書法效果

為確保硬筆書法練習(xí)效果，我們保證學(xué)生每天練習(xí)半小時(shí),。

如一縷縷春風(fēng),，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和魅力,，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng),。同時(shí)在思想道德上加深了學(xué)生對(duì)精忠愛國(guó)、勤奮刻苦,、文明禮儀,、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟,。

1,、制訂多項(xiàng)管理措施，確?；顒?dòng)深入持久開展

為促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的有序有效開展,，學(xué)校成立了硬筆書法領(lǐng)導(dǎo)小組和考評(píng)小組，制訂了《硬筆書法工程實(shí)施方案及考級(jí)辦法》,，定期對(duì)各班的硬筆書法活動(dòng)情況予以督促,、檢查、評(píng)估,，并列入班主任年度考核,。此外還規(guī)定每學(xué)期舉行兩次全校性的硬筆書法比賽，對(duì)寫的好的學(xué)生張榜公布并予以獎(jiǎng)勵(lì),，極大地激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的熱情,。

2、特色鼓人心,，書法結(jié)碩果

硬筆書法大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)生的書寫能力,，啟迪了他們的心智。學(xué)生在傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)中潛移默化,、熏陶感染,，感受著中華文化的博大精深，不僅提高了學(xué)生的書寫水平,，也提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì),。

兩年來，我校先后有十多名學(xué)生獲縣級(jí)書法比賽優(yōu)勝獎(jiǎng),。我們擁有了自己的書法教材——《鋼筆楷書練習(xí)》校本課程,。由于活動(dòng)富有特色，我們的做法得到了學(xué)生家長(zhǎng),、社會(huì)的好評(píng),。

1、受學(xué)生考試成績(jī)高低的影響,，個(gè)別教師對(duì)硬筆書法的認(rèn)識(shí)還不夠到位,，認(rèn)為只要把班級(jí)學(xué)生的成績(jī)搞好了，其他的就無所謂了,。所以在硬筆書法的組織和宣傳上不到位,，只是流于形式。

2,、由于我校硬件不夠,，場(chǎng)地受限，多媒體不能使用,，因此多次活動(dòng)的開展在組織形式,、場(chǎng)地選擇上效果尚不理想。

我們深刻體會(huì)到,，要想從某一方面或幾方面創(chuàng)造出學(xué)校特色,，以下幾點(diǎn)至關(guān)重要：

1、領(lǐng)導(dǎo)參與,，務(wù)實(shí)苦干,。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入,，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變,，管理行為的落實(shí)。否則將無法開展,。作為學(xué)校,，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動(dòng)的力度很難保障。

2,、科研引路,，協(xié)作同行,。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步研究和探討,，因此,，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性,。這就需要由科研引領(lǐng),，各方面攜手同行，這樣才能確?？茖W(xué)全面地規(guī)劃,、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。

3,、眾星捧月,，打造特色。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面,，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn),，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作,，全方位都反映出這種特點(diǎn),，因此，學(xué)校所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來計(jì)劃,、實(shí)施,、總結(jié)、反思,、改進(jìn),。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施,，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色,。

4、及時(shí)調(diào)整,，推陳出新,。創(chuàng)建的過程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過程，每經(jīng)過一個(gè)階段都必須回過頭來看看,，想想,，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn),，不斷地發(fā)展,。