總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中語文教研組長工作總結(jié) 高中語文教研組工作總結(jié)篇一

本期繼續(xù)開展“百家講堂”活動，為常規(guī)教學(xué)工作輸送理論血液,，搭建思想平臺,。在“提高教學(xué)有效性”的學(xué)校總體教研思想指導(dǎo)下,，本期開展了3次“百家講堂”活動,。翟勇副校長講的《語文教研組整體形象構(gòu)建》專題,，從“團結(jié)與合作”“研究與創(chuàng)新”“活動與管理”“學(xué)習(xí)與反思”“支持與培養(yǎng)”五個方面，對教研組的高位發(fā)展作了具體闡釋,，提出了詳細措施,，成為本學(xué)期教研工作的指南。彭科友老師講的《提高教學(xué)有效性的理論學(xué)習(xí)與實踐探索》,，從“教學(xué)內(nèi)容”“教學(xué)手段”“教學(xué)時間”“教學(xué)生成”幾個方面,，結(jié)合自身的教學(xué)實踐，對有效教學(xué)提出了符合學(xué)校實際的探索模式,，并對教學(xué)大比武活動的評課標(biāo)準(zhǔn)提出了新的建議,。王錫強副主任講的《追尋語文教育的詩情畫意》，以大量來自一線的教學(xué)實例和教學(xué)反思,，給全組老師展示了一位優(yōu)秀教師的成長經(jīng)歷,，為語文教師如何堅守精神家園和思想領(lǐng)地做了一個表率，對青年教師產(chǎn)生了很大的震動,。以講座形式豐富傳統(tǒng)的媒體資料學(xué)習(xí),，增強了教研活動的實效。

根據(jù)教導(dǎo)處的計劃,，本期教研組安排了5位教師參加教學(xué)大比武活動,。每次活動前，都由備課組根據(jù)教研組的總體要求,，認真指導(dǎo)參賽教師備課和試講,。大比武后要求全組老師認真評課，尤其是將“教學(xué)有效性”思想的貫徹落實情況,，作為評課的重點,。這項活動，既錘煉了一大批青年教師的教學(xué)藝術(shù),，又在充分的質(zhì)疑辯難空氣中,，提高了全組老師的科研能力,。

市級課題“備課組文化建設(shè)研究”的結(jié)題工作正在緊鑼密鼓地進行,。省級立項課題《校本特色教材的開發(fā)與研究》已經(jīng)批復(fù)并正式開展研究。有二十幾位老師參加了由中國基礎(chǔ)教育研究會,、省電教館,、綿陽市教科所等各級主管部門主辦的論文和課件制作大賽。

青年教師培養(yǎng)是我組的重點工作,。除了前面提到的在活動中鍛煉和影響人以外,，我們還采取結(jié)對子的方式，由組內(nèi)德高望重的老師負責(zé)指導(dǎo)一位青年教師,，并制定了具體的獎懲措施,。同時,，我們制定了青年教師成長記錄表，推薦書目讓青年教師讀后做好記錄,，或者讓他們聽取校內(nèi)名師的課做好課堂實錄,。通過這些實實在在的方式，使他們不斷成長,，成才,，成功。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的修訂方案,，目前全組正組織人力修訂高一上冊《智能大提升》,，并按照新體例編撰《智能大提升》的高二上冊內(nèi)容。

在學(xué)校一年一度的科技節(jié)上,，我組舉辦的猜謎語,、怪味朗誦、快樂舞蹈等活動,，深受學(xué)生喜愛,。我組組織的170余篇科技論文，獲得評委和學(xué)生的好評,。

本期繼續(xù)由喻小波老師擔(dān)任網(wǎng)頁管理老師,，網(wǎng)頁更新及時，使語文組的形象得到了大力宣傳,。羅孝輝老師繼續(xù)負責(zé)指導(dǎo)文學(xué)社工作,，成功舉行第3屆好視力杯頒獎晚會，第4屆好視力杯征文大賽,。編印《墨茗》報紙2期,。

以上就是本期教研工作的簡單回顧。下學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞增強教學(xué)有效性的中心工作,，開展更為豐富多樣的教研形式,，爭取整理出一批關(guān)于教學(xué)有效性的科研論文和教學(xué)案例，使教研工作再上一個臺階,。

高中語文教研組長工作總結(jié) 高中語文教研組工作總結(jié)篇二

在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,，在教科研室和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)組內(nèi)全體教師的共同努力,，完成了各項教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)如下：

⑴ 依時制定并上交教學(xué)工作計劃,，全組教師都能按學(xué)校要求定好教學(xué)工作計劃并依時上交教科研室,。

⑵ 備課上課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認真寫好規(guī)范的教案。本學(xué)期隨著組員的增加,，各段都成立了備課小組,，每一對兩周都會進行備課會，還寫有備課稿,，大大促進了備課資料的交流,，提升了教學(xué)質(zhì)量。第十九周進行了一次全面的教學(xué)常規(guī)檢查,，從檢查的情況看,，全組老師備課都是非常認真的，教案很詳細，并在這一學(xué)期非常成功地利用了多媒體教學(xué)，收到了很好的效果,。老師們上課亦是認真嚴肅的，在完成教學(xué)任務(wù)的過程中不斷創(chuàng)新,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。高一的老師努力落實基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；高二的老師重在培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)感受力,，充分讓他們體會古典文學(xué)的魅力。這一學(xué)期我們組還接受了市教研室對我組30周歲以下青年教師的調(diào)研,，九位青年教師開了公開課,，大力促進了教學(xué)水平的提高,，并從很多語文骨干教師處獲得了難得的經(jīng)驗和意見,。

⑶ 作業(yè)布置方面：全組老師都能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改,。修改法的實踐亦是一個特色,，也是我們實踐的一個課題,。很多老師在作業(yè)修改方面有所創(chuàng)新,，高一的老師重基礎(chǔ)落實,，高二的老師重學(xué)生的創(chuàng)作,。

⑷ 聽課評課方面：全組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，并進行有目的的評課,。每兩周一次的教研活動,，更是我組進行交流的大好機會，全組老師都能認真聽課,，并在課后進行嚴肅仔細的評課，互相交流學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,。

⑸ 下班輔導(dǎo)方面：全組老師都能在早自修和晚自修按時下班輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，并有各自的特色輔導(dǎo)活動,，如張文靜老師的文學(xué)常識學(xué)習(xí),，徐暢老師的學(xué)生古詩詞講授等。

⑹ 測驗考試方面：全組教師都能適時適量地對學(xué)生進行考核,，定時定量地檢查學(xué)生掌握知識的情況,，以修正下步教學(xué),。同時，本學(xué)期的試卷不管是平時的檢測還是期中期末考試,，都盡量讓教師命卷,，以鍛煉他們的命題能力，同時可以實事求是地從學(xué)生實際情況出發(fā)來命卷,，讓學(xué)生找到自信,。

（一）在教學(xué)方面特別值得一提的是高一的兩位新教師和高三的兩位老教師。本學(xué)期,，高一潘小煒老師和張文靜老師是剛畢業(yè)參加工作的新教師,，分別接手高一兩個班的語文教學(xué)工作,，和高三的兩位老教師陳夢龍老師和劉冬梅老師師徒結(jié)對,，兩人總能虛心誠懇地尋求兩個指導(dǎo)師的幫助，多聽課,，多邀請指導(dǎo)師來聽課,、評課，進步非?？?，很快適應(yīng)了教學(xué)工作，并帶出了特色,。兩個老教師則很快接手了高三的艱巨教學(xué)任務(wù),，同時任班主任，工作非常辛苦,，但他們完成得非常出色,。組內(nèi)每位老師都能在自己的努力和摸索中順利且出色地完成教學(xué)任務(wù)，當(dāng)然這里有谷定珍老師的不厭其煩的指導(dǎo)的功勞,。谷老師和以前一樣,，一人帶四個徒弟，非常盡責(zé),。

（二）教研方面：

⑴ 谷定珍老師申請的全國性的創(chuàng)新作文教學(xué)課題,，每位語文教師都在積極實踐之中，力求將這一課題圓滿結(jié)束,，取得卓越成效,。

⑵ 積極鼓勵教師用網(wǎng)絡(luò)多媒體進行教學(xué)。語文作為一門特殊的學(xué)科,，有許多文章特別適合進行多媒體教學(xué),，能引起學(xué)生的美感體驗，陶冶情操,。語文教師尤其是青年教師更應(yīng)學(xué)習(xí)課件制作,，多用多媒體進行教學(xué),，從根本上改變語文課教學(xué)傳統(tǒng)的“一張嘴巴＋一支粉筆”的授課方式。電子平臺教學(xué)和電子備課,，使教師能充分結(jié)合計算機多媒體的聲音,、文字、圖片,、圖象,、動畫等進行教學(xué)，從而全方位地刺激學(xué)生的感覺器官,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時也可以促使教師學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)獲取信息,、知識,，提高業(yè)務(wù)水平。這學(xué)期學(xué)校為我們提供了很好的多媒體平臺,，老師們在教室里就可以運用,，非常方便，所以多媒體課便頻繁地出現(xiàn)在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增,，有力地刺激了語文教學(xué)。

⑴ 配合學(xué)校抓好青年教師的培訓(xùn)工作,。青年教師的培養(yǎng)是一個學(xué)校的重頭戲,，因為他們就是二十一中的未來,。今年我組新加入兩名新教師,，兩名老教師和一名經(jīng)驗較豐富的新教師周凡老師,。實行“新老結(jié)隊”，由兩名老教師分別指導(dǎo)兩名新教師,，原來由谷定珍老師指導(dǎo)的四位從教一年的新教師繼續(xù)由谷教師指導(dǎo),。

⑵ 配合學(xué)校舉辦“秋實讀書節(jié)”?！扒飳嵶x書節(jié)”已是第二屆，相比第三者屆規(guī)模更大,，形式更豐富，為校園文化建設(shè)助了一臂之力,?！霸姼枥收b比賽”、“”很多活動都離不開語文教師的幫助,，所以這一學(xué)期語文組的工作是很有實效的,。

⑷ 在繼續(xù)辦好校刊《春苗》的同時,，朝《教學(xué)通訊》進軍?！洞好纭肥俏倚Ｇ澳陝?chuàng)辦的?？ツ昙哟罅Χ?，利用語文教師下水作文起到帶頭作用,，積極鼓勵學(xué)生投稿，逐漸將它辦成學(xué)生不能離手的語文課外讀物,。今年隨著語文教師隊伍的擴大,，教師下水作文亦愈來愈多,，水平亦愈來愈高,，完全可以作為學(xué)生的校本課程進行開發(fā)利用。以前《教學(xué)通訊》好像是專屬于理化生組的,，但今年語文組亦將目光投向了它,，努力推薦學(xué)生優(yōu)秀小論文發(fā)表，教師亦發(fā)表指導(dǎo)性文章,，努力將它也作為校本課程進行開發(fā),。

⑸ 積極鼓勵學(xué)生參加全國“圣陶杯”作文大賽和“素質(zhì)教育杯作文大賽”。都是全國性的作文大賽,，指導(dǎo)學(xué)生獲獎將會對整個學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)作帶來新的活力,。

⑹ 舉行“高一文學(xué)常識競賽”。參加對象為高一段全體學(xué)生,，利用早自修時間進行測試,，分別評出高一段一、二,、三等獎若干名,。此次活動能有效地促使學(xué)生重視平時文學(xué)常識的積累，也可作為期末的一次復(fù)習(xí),，教師可乘此機會補充學(xué)生的文學(xué)常識知識,。

教研力度還不夠。由于除谷定珍老師和剛調(diào)入的兩位高三教師外都是新教師,，而谷老師校務(wù)纏身,，高三段的兩位老師亦是工作繁忙,，所以我組相對來講力量還是很薄弱，知識水平有限,，很難將教研深入到一定水平,。所以希望學(xué)校多給青年教師以深造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，努力加強這一支隊伍的力量,，因為二十一中的未來還是得靠這一批青年教師,。

高中語文教研組長工作總結(jié) 高中語文教研組工作總結(jié)篇三

在過去的一個學(xué)期中，我們高中部語文教研組全體老師,，團結(jié)協(xié)作,，勇挑重擔(dān)，努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，在激勵教育教學(xué)過程中時時刻刻注意修正、提高,、完善我們的計劃和目標(biāo),，并投入極大的熱情，發(fā)揮集體和個人的多重作用,，三個年級的語文教學(xué)都取得了一定的成績,。總結(jié)半個學(xué)期來的工作,，有如下特點：

語文學(xué)科帶有模糊性,，涉及知識面廣，學(xué)生學(xué)習(xí)不易體會到成功感,，因而,，大部分學(xué)生課余時間少花在語文上，更談不上積極主動去學(xué)習(xí),。而高考的改革,，對老師和學(xué)生的素質(zhì)提出了新的要求。針對這種情況,，我校高中語文組要求各年級各班設(shè)法營造大力學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,，全方位提高學(xué)生語文素質(zhì)。學(xué)校成立的采綠文學(xué)社收錄了一些寫作愛好者的作品,，舉辦了作文比賽,。

語文能力主要體現(xiàn)在“聽、說,、讀,、寫”四個方面。我們平時加強對學(xué)生的聽、說,、讀,、寫訓(xùn)練，早讀課要求做到教室內(nèi)書聲朗朗,。通過開展高中生朗誦比賽來帶動學(xué)生的朗讀,，提高學(xué)生的閱讀和感悟能力。促使學(xué)生平時要多關(guān)心國內(nèi)外大事以及身邊的事情,，思考社會,，感悟人生，逐步提高他們概括問題,、分析問題的能力,，訓(xùn)練他們的思維，帶動寫作能力的提高,。注意擴大學(xué)生的閱讀面,，將課外閱讀作為一個重要的工作來抓，高中部克服困難,，想方設(shè)法讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀和寫日記的好習(xí)慣,，老師也因勢利導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作能力,，力求起到厚積薄發(fā)的作用,。

積極利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，擴大教學(xué)課堂容量,，加強研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和校本課程開發(fā),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生興趣,，把有效的學(xué)生獨立性和創(chuàng)造性作為課堂教學(xué)的根本,。

1、認真?zhèn)湔n,。我們在教學(xué)過程中,，在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷翻閱資料,，充分討論,，然后實施，不斷更新觀念,。為趕上時代步伐,，我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代教學(xué)新模式,、新成果,、新觀念，取人之長，補己之短,，結(jié)合實際教學(xué)付諸實施,，并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

在教學(xué)中,，我們語文教研組全體老師通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，確立“立足課內(nèi),，放眼課外,，課內(nèi)輻射課外，課外拓展課內(nèi)”的教學(xué)主導(dǎo)思想,，努力使課堂教學(xué)激勵化,、素質(zhì)化落到實處，注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,?！罢n外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組的組風(fēng),，對印發(fā)的每一份講義,，每一份練習(xí)，備課組長都認真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡特色教學(xué),，努力使每位老師形成自己獨特的風(fēng)格。

2,、認真上課,。做到四為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué),，突出因材施教,，突出興趣激發(fā)，突出激勵育人,。

3,、認真布置及批改作業(yè)。

4,、認真組織月考,、期中考試,、期末考試。這次期中考試高一學(xué)生考得也不錯,，均分在100分左右,，這與教師平時的努力是分不開的；高二是南京市統(tǒng)考,，聯(lián)合體排第三,。

這學(xué)期，我們語文組在學(xué)校教務(wù)處,、教科室的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。我們通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求,，認識到：要提高我們自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)的總體能力,，提高我校的語文成績,，就必須認真地、一步一個腳印地進行教學(xué)科研,。

高中語文教研組長工作總結(jié) 高中語文教研組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我們語文教研組認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，積極推進課堂教學(xué)改革,。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù),。使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、認真?zhèn)湔n。

⑴做到四個精心,。每位語文教師都能認真制定教學(xué)計劃,，精心設(shè)計教學(xué)過程，選擇具體有效的教學(xué)方法，精心設(shè)計專題訓(xùn)練,。

⑵統(tǒng)一備課規(guī)范,。按課時備課，每課時都有教材分析,、教學(xué)目標(biāo),，重點、難點,、教學(xué)過程,、作業(yè)布置等。認真鉆研大綱,、教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際運用能力。

⑶加強備課組工作,，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長補短，同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。

⑷備課時,，充分挖掘教材中的德育因素,，做到文道結(jié)合。

2,、認真上課,。全體語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點，不斷更新教法與手段,，促進課堂教學(xué)效率的提高,。⑴做到四為主：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，全面育人為主旨,。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教,，突出興趣激發(fā),，突出教書育人。

3,、認真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點,，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,，以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準(zhǔn)繩,，認真取舍，精選適量的作業(yè),，以課文為主,，并進行一定的拓展訓(xùn)練。作業(yè)批改及時,，認真,，保證當(dāng)天完成，作文能采用教師批再學(xué)生分小組批閱的方式批改,，提高學(xué)生寫作興趣和能力,。

1、堅持理論學(xué)習(xí),，重點學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念,。利用教研活動進行學(xué)習(xí),、交流，取長補短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,。

2、深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實驗,。在學(xué)校開展的“青年教師基本功競賽”活動中，語文組年輕老師認真準(zhǔn)備,，積極參與,，上好一堂校級公開課，體現(xiàn)了他們較扎實的基本功素質(zhì),；和學(xué)生一起參加期末常州市統(tǒng)考,，努力自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。加強集體備課組建設(shè),，各備課組統(tǒng)一教案，精心修改并使用課件,，統(tǒng)一作業(yè),，提高了教學(xué)成績。同時,，我們教研組注重實效,，認真組織聽課、評課活動,，相互學(xué)習(xí),，交流，不避諱缺點,，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點,，缺點，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極參與課題研究。積極參與學(xué)校課題和本教研組課題《高中作文生活化,、創(chuàng)造性》的研究,，積累材料，各年級一位老師上研究性課,，撰寫心得體會,，切實提高禮中語文教學(xué)，特別是作文教學(xué)的質(zhì)量,。

4,、有計劃地對高中各年級進行教學(xué)情況調(diào)驗。通過聽課和檢查,，了解各年級集體備課及其在課堂教學(xué)中的落實情況,，了解各位教師作業(yè)布置和批改等情況，了解各位教師的教學(xué)風(fēng)格和水平,，促進大家努力提高語文教學(xué)水平,。在評估驗收中王桂香、張同江兩位老師的課被評為優(yōu)秀級,。

6,、組織各年級開展豐富多彩的學(xué)生競賽活動。高一年級開展禮中首屆文化藝術(shù)節(jié)“擁抱文學(xué)驕子”詩歌朗誦會,、書法比賽,，高二年級開展“青春的風(fēng)采”演講比賽,，同時組織學(xué)生參加“橫林杯”作文競賽，有多名學(xué)生出線參加常州市賽,。

總之,，我們?nèi)w語文組人員同心協(xié)力，通力合作,，力爭使禮嘉中學(xué)的語文教學(xué)再上一個新的臺階,。

高中語文教研組長工作總結(jié) 高中語文教研組工作總結(jié)篇五

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，也是同仁們相互切磋,、相互提高的一個有利的環(huán)境,，對于喜歡文學(xué)的人來說又是“知音相聚，何樂而不為呢“,？這學(xué)期我擔(dān)任教研組長工作,，深感每個老師擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作看似獨立的，但就一個學(xué)科來說,，它的整體性又是很強的,。況且，高中三年不一定是一位老師教,，全組的老師一起學(xué)習(xí),，探討，不僅使自己有所提高,，而且對整個高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用,。開學(xué)初，我們制定組了工作計劃,，一學(xué)期下來,，我們?nèi)M的六位老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的指導(dǎo)下,，積極地工作,，努力地實施著計劃，并很好地完成了一些計劃外的工作,。我想從如下幾個方面對本學(xué)期的教研組工作做個總結(jié),。

開學(xué)初，我們每位老師認真研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。為讓老師能更好地學(xué)習(xí)、實踐新課程理念,，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,，并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀（高一年級）,。高二,、高三的老師雖然用的是老教材，但他們也加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，認識到教改不只是教材的改變，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”,。通過不斷的學(xué)習(xí),、討論、交流,，教研組全體成員提高了思想認識,，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學(xué)好教材，超越教材,；立足課堂,，超越課堂,；尊重教師,，超越教師。,，讓學(xué)生擴大篇章的積累,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實踐活動,，讓學(xué)生有一副好口才,，一手好字，一篇好文章,。在這些方面我們投入了不少精力,。高一我和錢勇智老師充分地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不僅自己為一堂課多方查資料,，討論,，而且還緊密結(jié)合“二期課改”的精神，啟發(fā),、動員,、引導(dǎo)學(xué)生參與查資料、參與備課,、參與寫學(xué)案,，讓學(xué)生走進課本,，沉浸課本。錢老師在假期中就自買了很多參考書,，甚至包括學(xué)校要發(fā)的課本,，一學(xué)期的教案基本備完，以后他又不斷地修改,、完善,，精益求精。我參加了區(qū)的“新理念網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班”,，在教學(xué)理念上的確有很大的收獲,。高二的錢新一老師也看了很多資料，他的教學(xué)很務(wù)實,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，在教學(xué)上形成了自己的思想和特色 。張敏老師雖然年輕,，但是很好學(xué),，在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)的整合，既有了容量,，又有了效率,。

作為一位語文教師，要將優(yōu)秀的文章,、人文思想介紹給學(xué)生,，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代，那麼他們自己首先就要是一個有著高尚品德的人,，否則是教不好書的,。我們組里的四位老師，在平時的工作學(xué)習(xí)中,，在一言一行中,，都很注意礪煉自己的品格，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,，在學(xué)生面前能以身作則,，不遲到不早退，常讀書,、勤學(xué)習(xí),，在學(xué)生中樹立起勤奮好學(xué)的.形象。不論在高一,、高二還是在高三辦公室,，都能看到他們埋頭備課、學(xué)習(xí)、改作業(yè)的場面,。全組成員能夠認真參加學(xué)校及教研組的活動,，踏踏實實的完成教務(wù)處布置的任務(wù)，認真地分析月考,、期中考試等試卷,，找差距、找原因,、訂措施,，爭取下一步的工作有所進展。在教學(xué)過程中,，我組成員,，都能認真?zhèn)湔n，開學(xué)時每位老師都制定了自己的教學(xué)計劃,，高一還做了新課程拓展課的計劃，在教學(xué)過程的設(shè)置上,，各位老師,，都能精心的選擇教學(xué)方法，設(shè)計專題訓(xùn)練,。幾位老師的教案,，我看了感到他們都很認真，他們?yōu)榱松虾靡还?jié)課,，查了大量的資料,，寫了幾遍教案，這種精神是上好課的先決條件,。在這學(xué)期的教研組計劃中,，我們特意強調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感，一學(xué)期下來,，各位老師都在努力地實施,。我聽了他們的課，感到各人都有特色,。但一個共同點,，那就是都在認真鉆研教材，認真分析學(xué)生的情況,，都在盡可能的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際運用能力，而且在備課中能注意結(jié)合實際,，探索,，創(chuàng)新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道“,。

第二,，我們每位老師都能認真上課，充分利用課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。高一新教材，課文比原先多了一倍多,，高二寫生兩周多,，高三更是課時緊張。在這種情況下,，我們各位老師在前面精心認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，在課堂上，精講多練,，以學(xué)生為主體,，突出因材施教，突出興趣激發(fā),，不但完成了教學(xué)任務(wù),，而且還能調(diào)動學(xué)生的積極性。批改作業(yè)是我們每個老師都要做的,，語文老師提起批改作文就要皺眉,，不論學(xué)生寫的好還是差，都得一字一句的看,，還要寫評語,，但我們還是認認真真的批改、及時講評,、及時反饋,，耐心指導(dǎo)。除了平時的課文的作業(yè),，我們還能結(jié)合能力訓(xùn)練,，在各年級都展開了寫隨筆的習(xí)慣，每周都認真批閱,，坦誠的與他們交談思想,，這一方面使學(xué)生有了練筆的機會，另一方面也使他們顯露了自己的思想,。敞開了心扉,，放松了心情，對學(xué)生的身心健康也有很大的好處,，另外,，我們能夠真心的,、認認真真地對待差生，認真輔導(dǎo),，做好提優(yōu)補差的工作,。在高一辦公室、高二高三辦公室我們經(jīng)?？吹藉X,、張老師在中午時不休息，抽同學(xué)背書,、默寫,，督促他們學(xué)習(xí)，第8節(jié)課后還留幾個學(xué)習(xí)滯后的同學(xué)補習(xí),。這樣,，使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展，又注意了他們的個體發(fā)展,。另外,，我們都能積極參加區(qū)組織的教研活動。

總之,，我組全體成員在這一學(xué)期中,，都能夠認真堅于職守，在自己的工作崗位上,，用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強烈的工作責(zé)任感、社會責(zé)任感去教學(xué),，也以此“為人師表”,，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會建設(shè)人才。

這學(xué)期以來,，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動下,，為“配合二期教改”，將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué),、教育科研結(jié)合起來,，從生活實踐出發(fā)，開展了多項活動,，以豐富語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，使語文學(xué)習(xí)真正成為社會性、人文性的大語文,。

1,、在開學(xué)初我們在高一年級開展了“怎樣學(xué)好語文”和“怎樣寫讀書筆記”的知識講座，使高一新生在初高中的過渡期有一個高中語文學(xué)習(xí)的目標(biāo),，為提高他們的自學(xué)能力做鋪墊,。

2,、第4周，我們配合國家“推普周”活動,，在全部高中年級搞了“宏揚民族文化”的成語競賽活動,，在高一年級評出了一、二,、三等,，優(yōu)勝獎，不但使語文的規(guī)范性引起了同學(xué)們的注意,，而且也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的積極性,。

3、本學(xué)期我組舉辦了三次“市區(qū)級”的作文競賽活動,，如“閱讀巴金,，走進巴金”、“學(xué)會感恩”及“白蘭氏杯”作文競賽活動,，共送稿數(shù)十篇,，在活動中，組里各位老師認真輔導(dǎo),，積極動員,，貼宣傳畫，打印資料等,?！鞍滋m氏杯”的參賽人數(shù)是100%，在這些活動中同學(xué)觀察生活,、體驗生活,，思考評價生活。因此,，它已不是一篇作文而已,，還應(yīng)該是與我們的課堂教學(xué)相結(jié)合的服務(wù)于培養(yǎng)一個完整的人的教育。

4,、我組本學(xué)期舉辦了一次“現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展概論”的文學(xué)講座,，原先擬定兩次，錢勇智老師已準(zhǔn)備好,，海報也已做好,，但因為正值校科技節(jié),，學(xué)生活動較多,，而延至下學(xué)期開學(xué)初,。

5,、選送了高三學(xué)生代表參加了第四屆古詩文大賽活動,。

6、我組積極參與?？萍脊?jié)的組辦,，擬訂征文通知及組稿、審稿和評獎工作,，較好的完成了任務(wù),。

7、本學(xué)期我們還完成了高中“語文組網(wǎng)頁”制作工作,，并將學(xué)生的優(yōu)秀作文選登上去,，給同學(xué)們以信心，希望更多的同學(xué)熱愛文學(xué),，積極寫稿,，上網(wǎng)交流。

8,、我們積極開展“駿馬獎”“耕耘獎”的公開課活動,，每位老師認真?zhèn)湔n、聽課,、評課,，在活動中學(xué)習(xí)和提高。

科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán),，它是我們的教育工作由感性認識進入理性認識這一更高層次的一個標(biāo)志,。要更好地教學(xué)，必須去研究教育,，研究教材,，研究教法，研究教學(xué)過程,、手段等等。雖然大家的日常教學(xué)工作都很忙,，但全組老師還是積極投入,，認真去做。

這學(xué)期我們首先完成了“高一新教材”的兩份課題申報表（我和錢勇智老師）,，其次我們?nèi)M五位老師都參加了“學(xué)案教學(xué)研究”的區(qū)級課題研究工作,。我們各自承擔(dān)了一個分課題，來共同完成“高中語文教學(xué)中的學(xué)案教學(xué)問題”,，特別是葉華祥老師他人雖在金山支教,，當(dāng)我一談起這個問題，他立即就說“參加,，只要需要我做的,，你吩咐就行了,。”我聽了后特別感動,。我們組是一個團結(jié)的集體,，錢勇智、張敏,、錢新一老師都是這樣,，每次組內(nèi)活動他們都是一召即到，大家在一起認真的研討,，相互指正,，相互肯定，相互促進,，我們雖然不能稱為“大文人”,，但我們都是學(xué)、教中文的,，都在力求使自己的精神境界更加符合培養(yǎng)人的“師者的標(biāo)準(zhǔn)”,，使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚。對于學(xué)案教學(xué),，我們幾位老師都在認真做,，期末交三份學(xué)案，一份小結(jié),。大家還想將自己的體會在假期中做個整理,、撰寫一篇論文。

總之,，這學(xué)期,，我組的教師，積極地投入教學(xué),、教改及教研活動中,，大家齊心協(xié)力，使我組成為一個真正的整體,，每一個年級的問題都是我們整個語文組的問題,，整個語文教學(xué)的責(zé)任。

下學(xué)期我們會更加努力建設(shè)一個有中華文化精神的有特色的組室,。