總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高中教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 高中學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我主要擔(dān)任高一高二音樂課和高一選修課的教學(xué)工作

在音樂課教學(xué)上,，經(jīng)過我多年的教學(xué)研究,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的教材內(nèi)容枯燥死板，很難激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，本學(xué)期開始我覺得改變這種現(xiàn)狀,，于是我在整合教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)下學(xué)生較喜歡的內(nèi)容，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新設(shè)計(jì)編排,，設(shè)計(jì)了幾節(jié)音樂課,，經(jīng)過一學(xué)期的試驗(yàn)取得了一定的教學(xué)效果，普及了一些粗淺的音樂知識(shí),，使音樂課真正讓學(xué)生學(xué)有所得,，這是本學(xué)期個(gè)人認(rèn)為最大的收獲。

在選修課上,，為解決授課時(shí)間跨度比較大,，課節(jié)數(shù)比較少，上課人數(shù)比較多等問題,。我盡量減少了理論內(nèi)容的講解,，主要以實(shí)踐課為主，在簡單的引導(dǎo)后,，把課堂交給學(xué)生,，盡量做到讓每一位同學(xué)都能登臺(tái)展示，雖然因時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)和鍛煉的有限,，但是能夠讓他們真正的感受到主持與朗誦的氛圍，也是不白上這門課,。

本學(xué)期在完成教學(xué)工作的同時(shí),，也參與完成了其他工作任務(wù)：特長生招生考試、校園藝術(shù)節(jié),、校運(yùn)動(dòng)會(huì),、學(xué)校人事信息整理錄入、校園合唱比賽,、校園十件大事視頻制作等,。在創(chuàng)文的大背景下，我有幸成為一名光榮的志愿者,，參加了多項(xiàng)創(chuàng)文工作,。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)文知識(shí)參加創(chuàng)文工作，提升了自己,，收獲頗豐,。

以上就是我這一學(xué)期來的所做所思,，在工作中我還有很多做的不夠全面和到位的地方，但是今后我會(huì)更加努力,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)充實(shí)自己,，以便在音樂課和選修課的教學(xué)中有新的突破，做一名讓學(xué)生從我這兒有所收獲的合格教師,。

高中教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 高中學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,，老師們正在忙碌著測(cè)試、復(fù)習(xí),、考試,，同時(shí)整理一個(gè)學(xué)期以來的教育教學(xué)工作材料。我也該好好地對(duì)一個(gè)學(xué)期以來的工作做一個(gè)梳理了,，這樣一來,，我想可能從中可以得到一些收獲，反思自己不足之處后,，以便可以從這里出發(fā)和突破,，不斷完善，這對(duì)自己將來的教育教學(xué)工作更有指導(dǎo)幫助,。

由于本學(xué)期教學(xué)工作的調(diào)動(dòng),，我被安排上高中課程的教學(xué)，來到新的教學(xué)崗位,，必須從各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整,。對(duì)進(jìn)入高中學(xué)生與初中學(xué)生的教育教學(xué)方式，要有一些不同看法和做法,。所以,，一方面，我從教材著手,，由于對(duì)高中生物課程教學(xué)不是很熟悉,，我一開始上課前，便搜集相關(guān)課程的教學(xué)資料,，克服各種困難，盡快熟悉所教學(xué)的課程內(nèi)容,，刻苦鉆研教材教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教學(xué)設(shè)計(jì),，上好每一節(jié)課,，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思教學(xué)過程和教學(xué)方法,。另一方面,，我從學(xué)生特點(diǎn)入手教學(xué),，教學(xué)過程不僅要熟悉教材，更要研究學(xué)生,，試自問,，高中學(xué)生在想什么？在做什么,？學(xué)生是教學(xué)過程的主體,，教師在教學(xué)過程中起指導(dǎo)和幫助的作用，研究學(xué)生很重要,，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生,，其心理、生理特點(diǎn)正逐步走向成型,，可能部分學(xué)生還很好動(dòng)好玩,，在教育教學(xué)過程中，教師要學(xué)會(huì)有耐心教育,，正確引導(dǎo)方法,，還要有控制情緒的能力，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的要如何對(duì)待呢,？如何引導(dǎo)幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)與日常生活問題處理好,？正確引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，珍惜現(xiàn)在青春美好時(shí)光,，把大部分時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,，正確認(rèn)識(shí)人生觀、價(jià)值觀,。

二

按照生物科組教學(xué)計(jì)劃安排,，年輕教師及新進(jìn)入的教師，本學(xué)期要進(jìn)行公開課教學(xué)活動(dòng),。我們科組計(jì)劃安排7位教師參加,，由個(gè)人確定公開課（教研）活動(dòng)時(shí)間，然后由組長協(xié)調(diào)安排進(jìn)行,。我很快進(jìn)入了備課準(zhǔn)備工作,，也想為科組的本次活動(dòng)做一個(gè)帶頭表率作用，我第一個(gè)進(jìn)行公開課活動(dòng),。課后反思,，公開課教學(xué)效果較好，受到組長及教師好評(píng),。但是,，我自覺還有不足之處，我會(huì)努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足之處,。另外,，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我還參加了網(wǎng)上教師培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí),，積極完成專家布置的工作,，認(rèn)真聽專家的課例講解，踴躍參加網(wǎng)上班級(jí)的研討活動(dòng),，深入研究教材,，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),，效果較好,。

辭舊迎新，一個(gè)學(xué)期很快就過去了,，新的學(xué)期又會(huì)到來,。教育教學(xué)工作是艱辛而光榮的。對(duì)學(xué)生的教育教學(xué),，我們送走一批,，又迎來新的一批學(xué)生，相信經(jīng)過全體教職員工共同努力,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，開拓創(chuàng)新，瓊中中學(xué)一定會(huì)越辦越好,。

高中教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 高中學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng),、較為抽象，學(xué)生普遍感覺難學(xué),。作為物理教師,，教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過程中,，從各方面做了探究和嘗試,，取得了較好的效果。本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校的安排,，本期我負(fù)責(zé)高三72班，高一96,、97班的物理教學(xué)工作,。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí),。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變,，物理模型的建立上,。

1,、以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益

(1)重三基,。在課堂教學(xué)中突出基本知識(shí),、基本概念、基本規(guī)律,。針對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律,，我讓學(xué)生通過對(duì)物理現(xiàn)象、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析,，力求推導(dǎo)引出新的概念,、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理知識(shí)的形成過程,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力,。如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時(shí),，為了更好的讓學(xué)生體會(huì)物理情景,，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn)，從而加深了對(duì)這一物理過程的理解,。遵從循序漸進(jìn)的原則,，知識(shí)要逐步積累、擴(kuò)展和延伸,。不要過高估計(jì)學(xué)生的能力,，設(shè)法將難懂的知識(shí)通俗化，簡明易懂,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的'自信心,。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：上下坡反向、向右看齊等,。

(2)重能力,。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程,，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。如：在主觀性習(xí)題的求解中,要求學(xué)生必須指明研究對(duì)象，必須畫圖分析受力情況,，必須寫明所用的定理定律名稱,，必須突出關(guān)系式等,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,。比如在講運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí)，對(duì)一道習(xí)題,，我用圖象法公式法實(shí)際演練法等多種方法進(jìn)行講解,。另外，課堂上分小組討論,，小組推薦讓學(xué)生上臺(tái)分析一些力所能及的習(xí)題,，也是提高能力的關(guān)鍵。

2,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

高一學(xué)生剛?cè)胄?，學(xué)生普遍感覺物理比較難，甚至對(duì)物理失去信心,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實(shí)驗(yàn),、小制作小組,，宣傳物理思想、調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性,、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí),。我把四個(gè)班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員,。我和四個(gè)班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會(huì)成員,，我們制定一個(gè)共同的目標(biāo)提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績,，把每個(gè)班的學(xué)生根據(jù)上,、中、下合理分組,，以67名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組,，小組設(shè)組長一名，然后,、按組進(jìn)行編號(hào),更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步,。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評(píng)比，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,。

大家的學(xué)習(xí)積極性提高了,，對(duì)物理的興趣越來越濃，變成了要我學(xué)為我要學(xué)，成績自然而然取得了較大的進(jìn)步,。

3,、錯(cuò)題集

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯(cuò)題集,。錯(cuò)題集又名雙色筆記，藍(lán)筆抄題,，紅筆寫分析感想,。一周交一次，對(duì)錯(cuò)題集進(jìn)行打分,。比較好的得5分,，有一些錯(cuò)或不整齊的給4分，錯(cuò)的較多的給3分,，數(shù)量較少的給2分,。對(duì)這樣的措施，學(xué)生一開始還比較重視,，時(shí)間一長就疲塌了,，錯(cuò)題仍然錯(cuò)，不見長進(jìn),。

后來,，我改變了做法，對(duì)錯(cuò)題集整理比較好,，符合要求的打個(gè)5分,，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯(cuò)處,。由于有些章節(jié)題目較難,，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個(gè)得5分,，也有時(shí)題目比較容易,，多數(shù)能得5分。這樣,，學(xué)習(xí)好,、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機(jī)會(huì)得5分,，學(xué)生的錯(cuò)題集上只出現(xiàn)5分,，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。一學(xué)期下來,，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題集比原來整齊多了 ,。每次錯(cuò)題集一發(fā)下來，學(xué)生都翻開看看，有的自言自語的說：真好,，又得了一個(gè)5分,。雖然只是一個(gè)微不足道的5分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂,。這是一種積極的情緒,，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作,，無形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了,，錯(cuò)誤率明顯下降了。

1,、堅(jiān)持課堂隨時(shí)練

在平時(shí)教學(xué)中,，有些章節(jié)知識(shí)容量非常豐富，學(xué)生是否掌握對(duì)下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大,。我堅(jiān)持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時(shí)小練習(xí),。通常情況下以概念填空或小計(jì)算題為主。通過隨時(shí)地進(jìn)行課堂小練習(xí),，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。

2,、堅(jiān)持周周定時(shí)練

我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí),，讓學(xué)生對(duì)本周所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,，知識(shí)的遺忘先快后慢,，每周一練將有助于學(xué)生對(duì)本周知識(shí)形成系統(tǒng)，及時(shí)地彌補(bǔ)知識(shí),，更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí),。

3、堅(jiān)持章節(jié)單元練

每學(xué)完一章之后,，我都要對(duì)本章加以復(fù)習(xí)鞏固,。我精選習(xí)題，統(tǒng)一時(shí)間,，統(tǒng)一考試,。通過章節(jié)的單元練習(xí)，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力,，而且更有助于學(xué)生把知識(shí)串聯(lián)起來,。同時(shí)也可以檢測(cè)這個(gè)階段學(xué)生對(duì)章節(jié)的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于檢測(cè)結(jié)果,，進(jìn)步幅度較大者,，我在周報(bào)上給予公布，以形成激勵(lì)。

4,、堅(jiān)持物理天天見

在高三教學(xué)中,，我又堅(jiān)持物理天天見。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排,，每天由一個(gè)中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)題,，抄在后黑板上，讓大家一起分析,、思考,，然后利用課余時(shí)間，負(fù)責(zé)給大家講解,，其他同學(xué)隨時(shí)提出討論意見，在和同學(xué)們的平等交流中解決問題,、提高能力,。

教學(xué)一段時(shí)期后，要進(jìn)行教學(xué)反思,。我每個(gè)班隨機(jī)找15 名學(xué)生進(jìn)行研討,。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些,，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些,，應(yīng)該避免哪些，你對(duì)教學(xué)中有哪寫建議,。有一些同學(xué)很有潛力,，但往往考試不盡如人意。我堅(jiān)持每次月考后,，開邊緣生動(dòng)員會(huì),。我把這些學(xué)生集中起來開會(huì)，幫助他們查找問題,，并激勵(lì)他們,，你們有一個(gè)好的前途，很有希望,，但考試成績不理想,，一定要仔細(xì)分析原因，相信你們會(huì)更優(yōu)秀!也有些學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差,，但我并不因此而忽視他們 ,。除了平時(shí)主動(dòng)接近他們，和他們談話之外,，還專門為他們開激勵(lì)會(huì),。告訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行。現(xiàn)在落后只是暫時(shí)的,，只要你們堅(jiān)持不懈的努力,，相信成功就在不遠(yuǎn)方。

沒有探索,，就沒有創(chuàng)新;沒有嘗試,，就沒有進(jìn)步。探究與實(shí)踐共行,，汗水與心血同伴,。憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心,，去奮斗,、去探索。在教學(xué)上,，沒有捷徑可走,，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情,、付出心血,、灑下汗水，需要腳踏實(shí)地的去探究,。在今后,，我一定要更加積極認(rèn)真的投入工作中去，為我校建成示范性中學(xué)而努力!

高中教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 高中學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

新課程改革,，是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,，教師是課程改革的實(shí)施者，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn),。從上學(xué)期開始,在全國上下刮起了杜郎口風(fēng),在全國掀起了一場(chǎng) 杜郎口教學(xué)模式改革,，經(jīng)過研究和探索,，我認(rèn)為杜郎口教學(xué)模式之所以在全國推廣，有其特殊性和先進(jìn)性,，另外,，我也清醒地認(rèn)識(shí)到，任何一種先進(jìn)的教學(xué)模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)都不能照搬,，必須結(jié)合自己的實(shí)際情況,，因此，為了將杜朗口先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際想結(jié)合,，我進(jìn)行了一系列探索,。所以，下面簡單地回顧一下開學(xué)以來在這些方面所做的一些英語教學(xué)工作,。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績，刻板的情態(tài),，不僅會(huì)影響到英語學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它方面的發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)空間，做到：

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì),。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相輔,。

做到：

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，所以,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思,，愿與新課程共同成長,。

高中教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 高中學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

又一個(gè)學(xué)期過去了，一學(xué)期來,，在教學(xué)上我自認(rèn)為是很認(rèn)真?zhèn)湔n很認(rèn)真上課的,，可是我在教學(xué)上還是沒有進(jìn)步，這到底是為什么呢,？

首先是教學(xué)。我自認(rèn)為自己備課已經(jīng)很充分了,，每次我備一節(jié)新課,，除了其他人會(huì)做的外，我還會(huì)自己整合網(wǎng)上的ppt,，把多個(gè)課件的優(yōu)秀部分整合在一起,，然后我還會(huì)看一些優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學(xué)視頻，還有把練習(xí)冊(cè)也做了一遍,，通過做題把握重難點(diǎn)?？墒俏抑v的課還是不夠吸引學(xué)生,，還是不夠生動(dòng),，為什么呢？

其次是學(xué)生的成績,。這次期末考試,，很多都是課本的內(nèi)容,，甚至有道題就是上次月考一模一樣的題,，可學(xué)生還是做不出來，為什么呢,？

原因分析：關(guān)于教學(xué),。我講的課還是不夠吸引學(xué)生，我反思原因有：

1,、我雖然把心思都花在可備課上,，可是沒有注意去補(bǔ)充自己的課外知識(shí)和自己的課外閱讀量,，以致自己的知識(shí)都是一些陳舊的知識(shí)，沒有新意,，而且沒有自己的獨(dú)特見解,，自然吸引不了學(xué)生了。

2,、我備課備內(nèi)容是很充分,，可我還忘了備學(xué)生，備教學(xué)過程,。對(duì)一些重難點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)的講解不夠合理,，學(xué)生懂了還在講，學(xué)生不懂的反而講得不夠,。還有教學(xué)過程也沒備,，自己一節(jié)課大概要上哪些內(nèi)容，要上到哪自己事先沒有一個(gè)準(zhǔn)確的分析,，導(dǎo)致的教學(xué)的隨意性很大,。

3、備課本缺乏自己的獨(dú)立思考,，對(duì)課本內(nèi)容的把握不夠,。

關(guān)于學(xué)生成績，通過這次期末考,，我徹底認(rèn)識(shí)到“授人以魚不如授人以漁”,。老師講得再多，學(xué)生不一定記得住,，關(guān)鍵還是要學(xué)生自己去看,，自己去學(xué)。例如考試時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生看提綱,，把以前的月考題拿出來看等,，老師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。自己要學(xué)的東西還很多，要繼續(xù)努力,，不可懈怠,。

高中教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 高中學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

期末將至，盤點(diǎn)一學(xué)期教學(xué)工作,，主要有如下三個(gè)方面,。

1、本學(xué)期全體教師身體力行,，積極轉(zhuǎn)變觀念,，勇于創(chuàng)新,，在課堂教學(xué)的改革與實(shí)踐中不斷探索，不斷改進(jìn),，教學(xué)效果有提高,，教學(xué)質(zhì)量有提升。

高一年級(jí)的新課標(biāo)課堂教學(xué)全面落實(shí),，小組教學(xué)效果顯著,。

高二年級(jí)根據(jù)學(xué)生的需要，在復(fù)習(xí)備考中研究高效課堂,，教學(xué)秩序井然,，教學(xué)效果好。

高三年級(jí)在高三的二輪復(fù)習(xí)中積極探索深受學(xué)生歡迎的教學(xué)法,，收效不錯(cuò),，高考取得佳績。

2,、教務(wù)處定期檢查督促教學(xué)常規(guī)工作,，教案，聽課筆記,，導(dǎo)學(xué)案,，集體備課檢查落實(shí)到位，保障了課堂的效果,。

3,、教務(wù)處組織了兩次模塊考試和高三的三次模擬考試，從試題組織到成績分析都有速度,，有質(zhì)量,。召開了過程獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，表彰了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和有秀個(gè)人,。

4,、高一年級(jí)進(jìn)行了兩次校本選修課的推介和開設(shè)，一些課程深受學(xué)生歡迎,，如：一站到底,、超級(jí)老師,、開講啦,、科技創(chuàng)新與實(shí)踐等，尤其值得一提的是選擇科技創(chuàng)新與實(shí)踐課的學(xué)生有10名還參加了省里為期12天的科技夏令營活動(dòng),。

5,、教務(wù)處每周五第八節(jié)的公開課是老師展示新課標(biāo)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐平臺(tái)，老師們通過這一平臺(tái)得到了鍛煉和提升,，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)和方法,。

6,、實(shí)驗(yàn)室工作出效率，理化生三個(gè)學(xué)科能做上午演示和操作性實(shí)驗(yàn)課開足開全,。

7,、查看教研組郵箱，上傳課件,，教案,，導(dǎo)學(xué)案，練習(xí)題63項(xiàng),，語文,，生物，物理和政治組表現(xiàn)較好,。

1,、科研處從開學(xué)初組織青年教師練習(xí)粉筆字每周一期，供展了17期,，在此過程中明顯看到一些老師的粉筆字有很大的進(jìn)步,，如林萬棟，穆天意,，李春梅等,。

2、科研處組織名師劉志林,，曹紅霞兩位老師對(duì)學(xué)校45歲以下的教師進(jìn)行兩期新課堂模式及新教育理念方面的培訓(xùn),，受培訓(xùn)的教師都上交了培訓(xùn)心得體會(huì)，相信青年教師一定很長見識(shí),。

3,、為了實(shí)現(xiàn)以考促學(xué)，提升業(yè)務(wù)水平的目標(biāo),，學(xué)校組織全體任課教師與學(xué)生一同參加高三模擬考試,。

4、從分利用博客平臺(tái),，將學(xué)期出的計(jì)劃和學(xué)期末的課題論文都以教研組為單位發(fā)表在博客上,，這既方便了大家，又曾強(qiáng)了教師的使用博客的意識(shí),。

5,、本學(xué)期在教學(xué)之余教師們積極研究課堂教學(xué)，通過點(diǎn)課磨課,，提高了教學(xué)技能,，并主動(dòng)參加各種競(jìng)賽，地理學(xué)科畢艷玲，張久梅老師獲得省級(jí)課件說課二等獎(jiǎng),。

1,、年級(jí)查課和教務(wù)處查課銜接不好，有漏洞,，有丟課的和空課的現(xiàn)象,，雖然是偶爾，但是影響惡劣,，屬于嚴(yán)重的教學(xué)事故,。

2、教師轉(zhuǎn)變觀念上還存在頑固分子,，課堂教學(xué)方法陳舊,，無改變，不受學(xué)生歡迎,，學(xué)生以睡覺抗議,。

3、我本人能力有限,，學(xué)習(xí)不夠,，感到教學(xué)方法上指導(dǎo)不利，解決不了一些教師教學(xué)法及觀念的困惑,，致使個(gè)別人的教學(xué)沒有起色,，教學(xué)效果堪憂。

一學(xué)期總是在匆忙中度過,，做了許多工作,，也存在一些困惑和問題，在今后的工作中不斷研究探索改進(jìn),。