總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

時間能夠證明一切,，這用在班級管理上也是真理,。從開學(xué)第一天開始，我就打算花上時間,，用心管理,。雖說他們已經(jīng)都是初三的學(xué)生了，相對于初一初二的學(xué)生來說,，他們算是大學(xué)生了,。但畢竟還是孩子，大人都有不自覺的時候,，更何況是孩子呢?所以這就需要老師靠上,。開學(xué)伊始，我就計劃好要來到學(xué)生的前頭,，走在學(xué)生的后頭,。早晨我早早的來到學(xué)校,，組織學(xué)生的紀(jì)律，看他們收交作業(yè),，看他們打掃衛(wèi)生,。他們什么地方做的不是很好的就及時的告訴他們。下午學(xué)生都走了,，我這才離開學(xué)校,。時間能夠證明一切。我靠上一段時間后,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生慢慢的形成了一些良好習(xí)慣,，一切工作都步上了正規(guī)。

初三這個學(xué)期進(jìn)行了大分班,，而我也是剛剛接觸這個班,。雖說我在初一的時候帶過一年班，可畢竟沒有積累下多少經(jīng)驗(yàn),。我想只有借助于班干部這個平臺幫助我共同管理了,。一個班級如果能有一直過硬的班干部隊伍，我想：能管理好班級,，那就不是問題,。常言說得好：火車跑的快，全靠車頭帶,。班干部就好像整個班級的火車頭,。只要他們能夠齊心協(xié)力，我相信管好班級指日可待,。況且初三學(xué)生已經(jīng)具備了很強(qiáng)的管理能力了,。所以，我要說：選好了班干部,，就等于班級工作干好了一半,。開學(xué)之初，我沒有急于選班干部,，而是先通過觀察,，通過詢問，全面調(diào)查等方法,，對全班學(xué)生進(jìn)行了解,。一周以后，利用班會時間通過推薦與自薦的方式選出了班干部,，從而組建起了班委會,。班長高顏和譚晗都是在初一初二的時候干過，自然比較熟悉班級管理。而其他的班干部,，像谷俊麗,、董文碩等也是以前干過的。他們成了我的得力好助手,，在管理班級方面給我提了很多好的建議,。

選好了班干部之后，下一步的主要任務(wù)就是制定了班規(guī),。我讓紀(jì)律委員董文碩同學(xué)制定了我班的班規(guī),。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生三個方面制定了大大小小20條規(guī)定,。每條規(guī)定都實(shí)行扣分制?？鄯譂M10分的同學(xué)要請家長,，并且罰干值日一周。以上這些班規(guī)是由我們值日的班干部來嚴(yán)格執(zhí)行,，認(rèn)真做好記錄,。如果在衛(wèi)生上被學(xué)校扣了分,，那就需要今天干值日的學(xué)生明天接著干,，以便督促學(xué)生認(rèn)真干好每一天的值日。班規(guī)的制定,，在很大程度上約束了學(xué)生的行為,，同時也規(guī)范了學(xué)生的日常行為，學(xué)生自我監(jiān)督的能力增強(qiáng)了,。

每次班會,，我都會充分的備課。我會充分利用好每周的班會時間,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。當(dāng)然有時我也會給同學(xué)們將一些教育上的小故事,，讓學(xué)生們從中受到啟發(fā),，獲得收獲。上一周的班會課上,，我給學(xué)生讀了一篇題為：畢業(yè)班老師的震撼講話,。學(xué)生們在聽的過程中不時地發(fā)出贊同的聲音，看來是感同身受了,。聽完以后,，我請學(xué)生們談了一下自己的感受。他們已經(jīng)開始認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性了，明確了自己以后努力的方向,。我感覺這是一次非常有教育意義的班會,。我也清晰的認(rèn)識到：改變學(xué)生的思想是至關(guān)重要的。

后進(jìn)生是每個班級客觀存在的,，對后進(jìn)生是否關(guān)注直接影響到班主任工作的成敗與否,。在這一點(diǎn)上，我還是比較注意的,。我班的苑召吉同學(xué),，平時比較的散漫，不太遵守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績比較差,。一次他竟然私自把手機(jī)帶來學(xué)校，并且在上晚自習(xí)的時候偷玩手機(jī),，結(jié)果被我發(fā)現(xiàn)了,。發(fā)現(xiàn)以后，我并沒有惡語相向,，并沒有一味的責(zé)難他,，而是對他曉之以理，動之以情,，用自己的耐心和愛心來做他的思想工作,。向他講述了帶手機(jī)的危害。我告訴他：玩手機(jī)只會影響學(xué)習(xí),，對自己一點(diǎn)好處也沒有,。而且我答應(yīng)他要替他保管手機(jī)到星期五，星期五放學(xué)以后就還給他,，讓他從此以后不要再帶到學(xué)校來了,，如果再帶來的話，就會被沒收,。他答應(yīng)了,。并且向我承若：以后絕不會再把手機(jī)帶到學(xué)校了來了。星期五放學(xué)回家以后,，他還主動給我打來了電話,。這幾天我發(fā)現(xiàn)他變了：變得遵守紀(jì)律了;也變得愛學(xué)習(xí)了。尤其是在今天的語文課上,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)他在出聲的,、大聲的背誦古詩了，這真是讓我沒有想到的,。

多一些關(guān)懷,，少一些責(zé)難,，將更容易贏得學(xué)生對你的尊敬，對你的愛戴!試想,，若果當(dāng)時我并沒有對他用耐心和愛心去感化他,，去說服他，可能他也不會轉(zhuǎn)變的這么快,，他也許還會和你頂撞,，不聽你的勸說，可能事情只會適得其反,。愿我們每位老師都會多一點(diǎn)耐心和愛心,。

總之，我覺得要想帶好自己的班級,，首先必須要熱愛你的班級,，然后用心去經(jīng)營你的班級。

高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

班主任工作的重點(diǎn)在于如何根據(jù)學(xué)生個性的特點(diǎn),，采取有針對性的方法,，培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀、世界觀,，為國家培養(yǎng)出合格人才,。在本學(xué)期的班主任工作中，我主要在以下幾個方面下了點(diǎn)功夫：

在學(xué)生心目中,，班主任是真理的`化身,，行動的楷模。班主任的一言一行,、一舉一動都對學(xué)生起著潛移默化的影響,。所以，班主任必須對自己所從事的工作的意義有深刻的認(rèn)識,，對工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，用自己的優(yōu)良品德,、文明行為和淵博的知識去影響教育學(xué)生,。在班級工作中，我做到言而有信,，說到做到,。既增強(qiáng)了學(xué)生的信任度，樹立了威信,，也使一些不良現(xiàn)象失去了生存的土壤,。加強(qiáng)和各任課教師配合,，通過聽課,、抽查作業(yè)、詢問等方式掌握學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，不斷提高學(xué)習(xí)成績。我還注意掌握其他學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,，以了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和班級整體情況,。

班委會是班級管理和班風(fēng)建設(shè)的核心，是班主任的得力助手,。我把班級中那些思想作風(fēng)好,、學(xué)習(xí)成績較好、熱心為同學(xué)服務(wù),、工作能力較強(qiáng),、有一定特長的同學(xué)，在學(xué)生中反復(fù)醞釀,，民主產(chǎn)生,，組成班委會，帶領(lǐng)全班同學(xué),，完成各項(xiàng)任務(wù),。班委會一經(jīng)確定，我就積極做好班級干部的后盾,，培養(yǎng)提高他們的實(shí)際工作能力,，嚴(yán)格要求，大膽使用,，發(fā)揮他們的積極性,，讓他們在實(shí)際工作中得到鍛煉。

合理的制度可以保證學(xué)校教育的必要秩序,，使學(xué)生按照一定的程序進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動,，對于培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體生活習(xí)慣有著重要意義。在制定制度時,，我都首先班委會拿出初步意見,，廣泛征求同學(xué)們的意見，采用民主集中的方法制定出來,。這樣,，我們班級制定出的制度是很有約束力的。有了合理的制度,，不等于就有了好的效果,，我還加強(qiáng)對執(zhí)行制度情況監(jiān)督檢查，通過民主生活會等形式,，發(fā)動學(xué)生提出意見和建議,，讓學(xué)生都來參與,，共同遵守。不斷修改完善制度,，使其更加科學(xué)和實(shí)際,。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，人人為班級工作做貢獻(xiàn),，要隨著實(shí)際生活的變化和學(xué)生紀(jì)律水平的提高,，逐步修改和補(bǔ)充。

根據(jù)班級工作進(jìn)程,，定期開好班會,，讓學(xué)生對班級工作心中有數(shù)。在召開班會前,，由班委會擬定班會內(nèi)容,，小結(jié)上段工作，做出下段工作要求,。在會議上要突出重點(diǎn)問題和普遍性的問題,。我則經(jīng)常結(jié)合班級發(fā)現(xiàn)的新情況，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，不斷提出帶有鼓舞學(xué)生士氣的目標(biāo)和任務(wù),，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感、緊迫感,，同時,，經(jīng)常注意班里的輿論傾向，有意識的把輿論引向正確的方向,。對一些不良傾向和言行,，要及時引導(dǎo)和制止，組織學(xué)生開展評論,，運(yùn)用表揚(yáng)和批評的方法,，逐步形成良好的班風(fēng)。

文體活動對于保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康是個不可缺少的重要條件,。通過文體活動,，能激發(fā)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神,，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智果斷，進(jìn)取精神和遵守紀(jì)律的品質(zhì),，豐富學(xué)生的各方面修養(yǎng),。同時，還可以增強(qiáng)班級的凝聚力,，學(xué)生參與文體活動的過程,，也是培養(yǎng)良好班風(fēng)的過程,。我也積極參加班級同學(xué)自己組織的文體活動，在活動中發(fā)現(xiàn),，了解學(xué)生思想情況，及時解決,。

班主任要關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生,，經(jīng)常深入班級和活動中，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間,、學(xué)生干部之間存在的矛盾。對他們之間的矛盾,，應(yīng)具體分析,、查找原因，展開批評與自我批評,，消除隔閡,，互相尊重，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。班主任肩負(fù)著培養(yǎng)人,、教育人的重任，工作質(zhì)量直接影響學(xué)生的全面發(fā)展,。要不斷總結(jié)和汲取先進(jìn)教育管理經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)工作方法，為培養(yǎng)“四有”人才做出貢獻(xiàn),！

班主任工作要落實(shí)到位,，為實(shí)現(xiàn)教育目的而制訂的目標(biāo)要求，指令實(shí)施以及各種規(guī)章制度等條件落實(shí),，逐條執(zhí)行并及時了解實(shí)施情況,，認(rèn)真檢查和總結(jié)，切實(shí)做到“言必信,，行必果,。”如果不切實(shí)執(zhí)行,，反應(yīng)于表面,，或只聽到雷聲，不見雨點(diǎn),，那么班主任難以開展,，而班主任工作無法開展，就意味著這個班主任就無法做下去了,。但班主任工作不只是組織領(lǐng)導(dǎo),，而重要的是服務(wù),。

一年來，我所帶的班已逐漸形成一個積極向上的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)良好的班集體,。并在學(xué)校各中競賽中取得良好的成績。

高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了高二年六班的班主任,。高二年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情景來開展工作，過程有歡樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應(yīng)的要求,；利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育,。尤其是加強(qiáng)對個別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理,；努力營造進(jìn)取,、健康、向上的和諧班團(tuán)體,。

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自我的儀容儀表,，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數(shù)時候也能主動問好,。

把書讀好,，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。異常是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有必須有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識十分重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)。

根據(jù)不一樣的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員,，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷提高,。

2、加強(qiáng)與科任教師的交流,。

配合科任教師的工作,，把班主任、科任教師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造完美的未來,。異常是在期中、期末考臨近時期,，更是加強(qiáng)與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象,。

3、舉行了兩次有針對性的主題班會,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,，對取得提高的學(xué)生及時地進(jìn)行表揚(yáng),，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情景,，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會,，學(xué)生交流自我的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法,，開始培養(yǎng)適合自我的學(xué)習(xí)方法,。

4,、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生。

對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚(yáng),，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和提高較大的學(xué)生,，及時地進(jìn)行獎勵。

5,、常與學(xué)生談心,。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心,，鼓勵他們提高,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢提高,。而對于后進(jìn)生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前,。異常是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些提議。

6,、加強(qiáng)與家長的交流和溝通,。

對于表現(xiàn)有提高的學(xué)生，能與他們家長交流,，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng),，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

經(jīng)過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支情景,。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,，我明白還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我,，突破自我,，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任,。

高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二（5）班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在政教處的支持下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

能否形成一個積極向上,、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的"圖書角"，以拓寬學(xué)生的知識面,。為及時反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄,。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入高二以后,，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,，我積級引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，"各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)",。另外，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

⒈加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會，演講會,，競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

⒉注意樹立榜樣,。俗話說"說一千，道一萬,，不如親身示范,。"榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

⒊注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力，感知能力,，認(rèn)識水平,，興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性，多樣性,，綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性。

為此,，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》,，《理想與信念》,，《要學(xué)會學(xué)習(xí)》,，《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，舉辦過語文知識搶答競賽,，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好,。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言："嚴(yán)格的要求是的尊重",。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們的尊重,，才能把班主任工作做好,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主的工作，把學(xué)校,，社會,，家庭組合成一個整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是象我們這樣的青年教師。

高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級二級部文科小班xx班的班主任,，我就班級管理工作以及班級成績進(jìn)行如下總結(jié)。

1,、我對班級管理的理念重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生盡力提高學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)。

2,、通過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級的凝聚力,，確定我們班的競爭目標(biāo)就是一級部的xx班。每次班會前2分鐘由每個小組輪流開,。學(xué)生按學(xué)號輪流寫自己的班級誓詞,，在班會上帶領(lǐng)大家宣誓。讓整個班時刻處在一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的狀態(tài),。

3,、由于是小班，學(xué)生的行為習(xí)慣基本可以,，違紀(jì)現(xiàn)象較少,，本學(xué)期我嚴(yán)格要求每一個細(xì)節(jié)，對個別違紀(jì)現(xiàn)象教育督促為主,，同時也有嚴(yán)格的處理,。

4、每天在黑板上寫一句自己的名言,，激勵每一位同學(xué),。

5、在班內(nèi)墻壁上開辟每一小組的園地,。

1,、充分發(fā)揮班內(nèi)六個學(xué)習(xí)小組的作用，每次月考后,，及時進(jìn)行小組分析,，對單科平均分、總平均分前三名,、小組分之和前三名的小組貼小紅旗,，期末進(jìn)行總評，對前三名小組進(jìn)行獎勵,。

2,、結(jié)合學(xué)生的情況,，給每一位學(xué)生制定目標(biāo),，每次月考后對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行獎勵，并制定下一次的目標(biāo),。對差距較大的同學(xué)點(diǎn)名鼓勵,，適當(dāng)降低下一次的目標(biāo)。給進(jìn)步較大的前五名和班級的前十名發(fā)獎狀,。

3,、每次月考后把xx班和xx班的成績進(jìn)行對比,，找到自己的差距，督促學(xué)生寫考試反思,。

4,、逐步確立了尖子生范圍，召開尖子生和任課老師的座談交流會,，讓老師更多地關(guān)注指導(dǎo)尖子生,。

5、利用課余時間,，和個別學(xué)生談心,。

1、尖子生的成績波動較大,。

2,、個別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象。

3,、學(xué)生的心態(tài)還需要指導(dǎo),。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率需要進(jìn)一步提高,。

1,、開學(xué)初一個月，安排本班任課老師每人開一次班會,，強(qiáng)調(diào)學(xué)法,。

2、進(jìn)一步抓實(shí)尖子生,，讓他們精益求精,，在學(xué)習(xí)上和心態(tài)上在上一個臺階。并保證每次的年級第一在xx班,。

3,、定期召開尖子生之間、尖子生和老師之間的交流會,，讓學(xué)生之間互相幫助,，共同提高,。

4,、進(jìn)一步要求課余時間,，在抓好數(shù)學(xué)英語兩科的基礎(chǔ)上,，及早進(jìn)行文科綜合的訓(xùn)練,，準(zhǔn)備利用周日下午2個小時進(jìn)行小測,。

5,、邀請學(xué)校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗(yàn)的班主任,，召開班會,。從不同方面加大對學(xué)生的指導(dǎo),。

6,、重視文科學(xué)生的自主招生。

我堅信,，xx班會取得好的成績,，我們一直都在努力。