總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

社工三月份個人工作總結(jié)篇一

這次培訓(xùn),，內(nèi)容十分豐富，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識和實踐經(jīng)驗,，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗。我深刻的體會到,，作為一名社工,，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應(yīng)具備社會工作專業(yè)知識及心理學(xué),、社會學(xué),、政治學(xué)、管理學(xué),、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識,，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī),、政策知識及個案、小組,、社區(qū)、社會工作行政等社會工作方法,，連兵法36計都可以應(yīng)用到社區(qū)工作中去。

在我更加具體的了解到到底社工是怎么樣的一個職位,，到底是奉行一個什么樣的宗旨,，履行的是什么樣的義務(wù)之后,，我終于踏上了第一次社區(qū)服務(wù)的道路。

正好是6月時節(jié),，我們?nèi)チ颂旌訁^(qū)石牌橋那邊兒童服務(wù)社區(qū)。那里的小朋友都很活潑,，可能事先知道我們的到來，所以還準(zhǔn)備了貼心的小禮物送給我們,。我們事先向當(dāng)?shù)氐睦蠋熈私獾竭@些兒童的情況,，他們有些是父母關(guān)系不太和諧的兒童,，還有一個是有輕微自閉癥的兒童，但我們沒有因此而把他們看的不一樣,。在我們眼里，他們都是健康活潑的小朋友,，我們和他們一起玩游戲,，吃水果,，教他們寫作業(yè)。

經(jīng)過一天的社區(qū)服務(wù),，雖然很累，但是心里覺得滿滿的充實,。正如我們培訓(xùn)老師所說的，做社工不在于你的專業(yè)教育有多扎實,，而首先在于你的一顆服務(wù)的心和態(tài)度。是的,，我們社工服務(wù)就目前來講都還不成熟,，工作技巧和實務(wù)經(jīng)驗都比較缺乏,，我們不需要一開始就給自己要做得多好多專業(yè)的壓力，我們只需要真誠平等地對待服務(wù)對象,，接納他們，傾聽他們,，用一顆熾熱的心去為他們服務(wù)就好了。當(dāng)然,，隨著時間推移，我們還是需要注意提高自己的工作能力和服務(wù)水平,。這是最基本也是最重要的一點。

在社區(qū)服務(wù)中,，我們要學(xué)會贊美人,，把自己對別人的欣賞表達出來,。于是我們有一套愛的鼓勵，也學(xué)會從優(yōu)勢視角去看人,，也學(xué)會了從細節(jié)和實處去贊美人,。例如，我們看見小朋友很快的完成了作業(yè),，我們會獎勵小朋友一個小紅花以示鼓勵。

永遠比服務(wù)對象熱情主動,。無論是在小組活動還是還是社區(qū)游戲中，我們都要比服務(wù)對象更投入,，更high,，這樣他們才會被我們帶動,，被我們所感染,。并且,，要主動了解服務(wù)對象的基本情況,，任何時候都要站在服務(wù)對象的角度思考,，簡稱換位思考?？鋸堻c說,，就是要把服務(wù)對象當(dāng)成戀人,，這樣你就會知他所需，急他所急,。

在工作中,，善于學(xué)習(xí)。在扎實專業(yè)基礎(chǔ)的同時,，我們更需要不斷用新知識沖擊我們的大腦,，廣泛吸收不同學(xué)科和領(lǐng)域的知識,。這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),，像雜草一樣吸收各種肥料，不管是化肥還是廢棄物,。在每次參加社工培訓(xùn)和社區(qū)服務(wù)之后,，要以文字的形式記錄下來,，不僅分享和服務(wù)對象之間的故事,，還要記錄工作當(dāng)中的點點滴滴,。這是扎實我們專業(yè)基礎(chǔ)和提高專業(yè)能力的一個簡便途徑,。當(dāng)然如果我們覺得社工機構(gòu)和社工工作還不成熟，那我們可以以此為反面教材,，學(xué)會引以為鑒才是學(xué)習(xí)的王道,。

以上是我本次社工實踐中的心得,，也是我在今后社區(qū)工作中的努力發(fā)展的方向,。我深深被社工精神感染著,，我熱切渴望加入到更多社工活動中，在今后的日子里,，我會用真情和熱情幫助更多弱勢群體,，用制度和崗位的職責(zé)為社會服務(wù)，我努力爭取更多的機會,，為社會獻出一份微薄但很堅實的力量,。

社工三月份個人工作總結(jié)篇二

隨著社會職業(yè)水平考試的推行，“社會工作師”簡稱“社工師”,，這個新興的詞語正在越來越多地走進大眾的生活,。在復(fù)習(xí)20xx年中級社工考試之中，我學(xué)習(xí)了《社會工作》這本書,，中央黨校李慧英老師,、林梅老師將《社會工作》的起源,、歷史,、發(fā)展,、技術(shù)等知識做了介紹,，根據(jù)自己的所學(xué),、所看、所想,、所用的觀點,，將心得體會大致概括為以下兩個部分：

社會工作是“助人自助”，是“專業(yè)化技術(shù)性的的助人活動”,，社會工作同時又是人與人的真誠相遇,，是生命對生命的影響，是服務(wù)于“多樣性之共融”的事業(yè),。英國的工業(yè)革命催生了社會工作,。當(dāng)初的社會工作只是對窮人的一種同情,，不是將其視為一種社會的需要,。

現(xiàn)代意義上的社會工作是一種以利他主義為指導(dǎo),，綜合運用各種專業(yè)知識、技能和方法,，為有需要的個人、家庭,、群體,、機構(gòu)和社區(qū)提供專業(yè)社會服務(wù),、解決社會題目的專門職業(yè)，是確保現(xiàn)代社會和諧穩(wěn)定的重要制度和科學(xué)方法,。世界衛(wèi)生組織公布：“生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式才是一個科學(xué)有效的治療模式?！彼?，本人認為社會工作應(yīng)是一個心理幫扶與社會幫扶統(tǒng)一體的科學(xué)有效的公益性工作,。在中國民眾對社會工作的認識有很多誤區(qū),，其實社會工作不是課本上的社會工作,，也不是國外的社會工作，而是和中國實際相結(jié)合的社會工作,。

(一)“利他主義”,。這是由于社工師工種的特殊性和重要性所要求的,。社工師主要就職于社會福利,、社會救助,、社會慈善,、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置,、衛(wèi)生服務(wù),、青少年服務(wù),、司法矯治等社會服務(wù)機構(gòu)中,，對有效落實社會保障、社會治理,、維護社會穩(wěn)定方面的工作,，真實反映人民群眾的需求,，完善我國專業(yè)化社會服務(wù)體系,，達到社會治理和維護社會和諧的目標(biāo)，起著舉足輕重的作用,。

也就是說，從事社會工作的工作人員不僅要遵守國家法律,、法規(guī),，恪守職業(yè)道德,，還需要具備服務(wù)他人,，從他人角度出發(fā)的高尚思想和品格。也就是要胸懷社會,，一種“大我”的境界,。

(二)“各種專業(yè)知識”。社會工作涉及的領(lǐng)域相當(dāng)廣泛,，如社會扶貧與社會救助、社區(qū)服務(wù)與社區(qū)治理,、社會犯罪與社會矯治,、家庭暴力防范以及殘疾人社會工作,、老年人社會工作,、青少年社會工作,、婦女社會工作、醫(yī)療社會工作,、精神康復(fù)社會工作等等,，覆蓋到了生活的方方面面。作為一名合格的社工師,，僅有一方面的專業(yè)知識是不夠的,，而是要提升自己的綜合素質(zhì)，擴展眼界與知識面,。這也是在社工師考試中測試社會工作法規(guī)與政策,，以及社會工作綜合能力的目的,。

只有把握了這些,，才能在正當(dāng)、公道的范圍內(nèi),，正確地處理社會工作中可能碰到的各種題目,，切實為民眾分憂解難,。

(三)“各種專業(yè)技能,、方法”,。這是在基于前兩者的基礎(chǔ)上，對社工師的特殊職業(yè)要求,。由于社會工作的xx助人性質(zhì),，它是一門非常注重實際應(yīng)用的學(xué)科,，助人技巧練習(xí)和實習(xí)教育應(yīng)該是成為一名社工師的非常必要的條件,。社工師的工作對象是現(xiàn)實生活中活鮮鮮的人和事,，僅是刻板地把握理論是無濟于事的，而要在學(xué)習(xí)理論的同時,，運用專業(yè)的方法,、科學(xué)的技能服務(wù)于工作。

(四)“綜合應(yīng)用”,。綜合應(yīng)用是對社工師服務(wù)水平的全面評價,，只有把專業(yè)知識與實踐技能相結(jié)合,，綜合地在工作中“把好事辦好,，把實事辦實”,，才能體現(xiàn)是會工作的價值和意義,，進步我國社會服務(wù)的整體質(zhì)量，彰顯我國社工師的素質(zhì)和風(fēng)采,。

社工三月份個人工作總結(jié)篇三

渾渾噩噩的兩年大學(xué)生活已悄然離去,，曾經(jīng)的抱負與誓言也早被拋到九霄云外，我決定要改變自己,，學(xué)會體驗生活,。所以,，暑假初找一份工作成了我迫不及待想要完成的事,。

剛放假的第二天，我就按之前約好的時間提前來到了邁吉英語培訓(xùn)中心,。在學(xué)校的張貼欄里我已經(jīng)知道這里有應(yīng)征業(yè)務(wù)主管,、業(yè)務(wù)員、英語老師等職位,，一路上我在思考究竟選擇哪個職位,，我是學(xué)經(jīng)濟管理的，自然選擇業(yè)務(wù)主管和業(yè)務(wù)員對自己有挑戰(zhàn)性,，可又怕主管要求高,，而業(yè)務(wù)員東奔西跑的，工資也沒保障,。思前顧后，我選擇了英語老師這一職位,，起碼工作穩(wěn)定再說我也滿喜歡英語的，不妨試一試,。推開面試的門,，我有些拘謹，隨便找了個前排的空位坐了下來,。不一會兒,，負責(zé)人就進來給我們登記應(yīng)征的崗位,，登記完，才曉得應(yīng)征英語老師的還不少呢,！嘿嘿，這次可算是找到競爭對手了,。在簡單的自我介紹之后,，他便給我們講了工作中的注意事項，尤其在穿著打扮上要正式,，男生襯衫、西褲,、皮鞋是少不了的,，女生要大方正式，培訓(xùn)期后,，將統(tǒng)一服裝，便于管理,。在開會期間,，手機要關(guān)機或調(diào)成振動,。說到這，我有些慚愧,，剛剛的一個鬧鈴差點釀成大錯,，失去這次機會，因為之前一個女孩出去接了個電話,，就被主管拒絕門外了,。所以說,，細節(jié)決定成敗。

通過英語自我介紹和當(dāng)場模擬授課兩個環(huán)節(jié),，我很榮幸成了入圍人選,。雖然我講的不是很好,，但我以認真的態(tài)度去做了,，并且贏得了他們的認可,。我相信，態(tài)度決定一切,！

在接下來培訓(xùn)的日子里，我們一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)授課的模式,，直至熟練掌握為止,。這就是邁吉英語培訓(xùn)嚴(yán)謹作風(fēng)的體現(xiàn)。在這反復(fù)練習(xí)的期間,，我有點沒耐性了，好幾次查點放棄了,。但在一起培訓(xùn)的朋友的鼓勵下，我沒有中途退出而是堅持了下來,。就這樣，我在批評中學(xué)會了堅強,，在練習(xí)中不斷完善。

授課過程讓我懂得了很多,，做任何事都要有所備，讓自己能自如面對,，而且“付出總會有回報”的！看著孩子們雙雙求知的眼睛和家長們張張欣慰的笑臉,，我覺得自己有價值了,。在月底發(fā)工資時,，我拿到了第一份工作所掙得的錢,，錢雖不多，可已知足，掙錢不易,，可塌實安分中給我安慰！

暑期的實踐,，給我最大的感觸就是要做任何事都要自信和認真,。自信不可盲目，更不要自大,，一切有真實學(xué)和能力的人往往對次把握的游刃有余,。認真是一種作風(fēng)和態(tài)度，是一個人品質(zhì)的集中體現(xiàn),，也包含對事業(yè)上午責(zé)任心,！有時候我們需要的太多，我們不妨就從這兩方面做起,，去挑戰(zhàn)自己,！