在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
家長給孩子一封信 家長給孩子一封信篇一
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,,兒子你在二十三中美好而難忘的三年即將過去,。
面對中考對每一個(gè)初中生而言,都不是一個(gè)輕松的話題,。再過百天你的初中生活將徹底結(jié)束,,在這短短的百天之中,你一定要正確積極的面對,,這也是在你人生之中一個(gè)鍛煉的好機(jī)會,。為了中考取得好成績,達(dá)到你的理想,,希望你要在老師們的教導(dǎo)下有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
兒子,,短短百天的時(shí)間,,好似百米賽跑最后的沖刺。希望你抓緊時(shí)間,,在各科老師辛勤教育下好好學(xué)習(xí),,爭分奪秒,要虛心踏實(shí),,不懂多問;學(xué)習(xí)態(tài)度要積極向上,,有恒心,有毅力,。望你以優(yōu)異的成績完成初中學(xué)業(yè),。我也相信,有甘老師及各科老師的關(guān)愛和培養(yǎng),,你們五班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的,。因?yàn)槟銈儞碛凶詈玫睦蠋煟M阋湎н@短短的百天時(shí)光,。
媽媽希望你學(xué)習(xí)一定要細(xì)心,、認(rèn)真、踏實(shí),。做人要真誠,,對老師要尊敬,對同學(xué)要關(guān)心,。望你邁好人生第一步,。
寫信人:
日期:
家長給孩子一封信 家長給孩子一封信篇二
湯博文:
我的寶貝女兒,你即將25個(gè)月了,,是一個(gè)愛說愛笑愛蹦愛跳的小丫頭,,媽媽喜歡過去的你、現(xiàn)在的你和將來的你,!
清明小假期,,媽媽本來沒有準(zhǔn)備回去看你,因?yàn)樯硇钠谛枰{(diào)養(yǎng),。姥姥和媽媽一樣是心疼女兒的人,,她說舟車勞頓的,囑我附近玩玩休息一下,。媽媽就決定到蘇州平江路,找一個(gè)古典意味的旅館,,吃吃喝喝睡睡走走。媽媽甚至想好了此行的題目,,叫作《到平江路走走》。媽媽的同學(xué),,你的六六阿姨陪同,阿姨也附了個(gè)題目《陪文青到平江路走走》,。但真的到了平江路,,媽媽還是覺得,,寶貝女兒,你才是我的平江路,,你才是我最想看到的、最解憂的風(fēng)景,。于是,驅(qū)車,,回淮北,。
五小時(shí)后的會面,,女兒你是欣喜若狂的,。一會在媽媽懷里撒嬌,,一會在爸爸懷里雀躍。媽媽想,,你的大腦袋里肯定有疑惑,。爸爸媽媽經(jīng)常說一句:“去給寶寶買東西,?!比缓缶拖Ш芫?。買東西,需要那么長時(shí)間嗎,?
女兒,,現(xiàn)在的你,,會說許多暖人心的話了,。你說:“爺爺,你真辛苦,?!蹦汶娫捓锔鷭寢屨f:“媽媽你上課真辛苦,?!奔依锩恳粋€(gè)人,都被你的“真辛苦”感動(dòng)過,。調(diào)皮的你最后還說:“寶寶也辛苦,?!?/p>
寶貝女兒,你的嘴里經(jīng)常哼哼唧唧,、咿咿呀呀唱,,等發(fā)現(xiàn)有人在看你聽你唱,你就用手捂起臉說:“不好意思,,丑死了?!蹦愠母柽€蠻應(yīng)景的,,春三月,燕在呢喃,,你唱:“小燕子穿花衣,。”媽媽這次回去,,你已經(jīng)會問“我問燕子為啥來,?”后院的大白鵝下水,你唱“紅掌撥清波”,。姥姥給你穿有小魚兒圖案的褲子,,你唱“小魚兒吐泡泡”。媽媽經(jīng)常想,,你以后會不會伶牙俐齒。伶牙俐齒是優(yōu)勢,,千萬不要成為消耗你的劣勢,。
爸爸媽媽帶你上街,在超市里,,你不亂要東西,,要吃的就拿一個(gè),不吃的就不許媽媽買,,是個(gè)節(jié)約的好孩子,,符合媽媽一向的勤儉節(jié)約習(xí)慣,。爸爸給你組裝自行車,你很懂事地給他搬板凳,。媽媽的鞋子臟了,,你也學(xué)著大人拿布幫媽媽擦鞋。你很像小時(shí)候的媽媽,!
假期只有短短的三天,,第二天,,媽媽對你說:“蜜棗,,爸爸、媽媽明天回去上班,,你繼續(xù)在這里和姥姥,、爺爺玩,,聽話哦,!”女兒,,你馬上就接了一句:“帶我走唄?!蹦愫喍痰幕卮?,擊中了媽媽。爸爸也被你的話弄哭了,。我們很愧對你,!更讓我們難受的是,為了不看到我們開車走你在車后邊哭邊追,,舅媽先把你帶到別人家院子里玩,,可是回來你找不到我們,你居然說:“爸爸,、媽媽上班真辛苦,。”爸爸,、媽媽因?yàn)槟愕脑?,感慨了很久很久?/p>
女兒,姥姥家的鄰居,,都對你很有好感,。一個(gè)太太半天看不見你,會到姥姥家里來找你玩,。至于哥哥,、姐姐、舅媽們,,就更把你當(dāng)開心果了,。等到五一媽媽把你接回來,就該他們想你了。女兒,,我們五一再見,!媽媽愛你!
江南的春天很美,,在你25個(gè)月的時(shí)候,,媽媽剪輯幾張照片給你。江南無所有,,聊贈一捧春,!
寫信人:
日期:
家長給孩子一封信 家長給孩子一封信篇三
寶寶:
明天你就要開始特訓(xùn)營生活了,五天的行程雖然很短,,但這是寶寶第一次獨(dú)自走出家門,,自己一個(gè)人去面對社會,面對群體生活,。對你來說,,這是走向社會的第一步,可能會有些膽怯,,有些無助,,但相信爸爸媽媽,外面的世界會很精彩,。臨行之際,,爸爸媽媽有幾句話想對你說。
要學(xué)會自理,。從小到大,,你一直是在爺爺奶奶、爸爸媽媽和家人的精心呵護(hù)下生活,,從來不用自己操心,,也不用自己收拾東西,打理生活,。隨著你一天天長大,,爸爸媽媽卻有了更多的憂慮,我們擔(dān)心你會成為學(xué)習(xí)上的精英,,生活上的弱智,,會成為溫室里的花朵,雖然鮮艷,,卻經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮,。這也是我們送你走進(jìn)特訓(xùn)班的一個(gè)主要原因,我們期待特訓(xùn)營的生活會給我們帶來一份驚喜,。
要學(xué)會勇敢,。你可以說是在夸獎(jiǎng)聲中長大的,,先天的聰明、懂事讓很多人喜歡你,,位居前列的學(xué)習(xí)成績也讓你成為老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生,,但生活不是只有學(xué)習(xí),社會也不局限于學(xué)校,,一帆風(fēng)順的成長歷程讓你在面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折和失敗會無所適從,,變得敏感、脆弱,,爸爸經(jīng)常告訴你要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,,要學(xué)會在失敗中收獲經(jīng)驗(yàn),在挫折中磨礪意志,,要嘗試勇敢,,坦然面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
要學(xué)會豁達(dá),。我們在生活中必然要接觸形形色色的人,,要真誠待人,以樂觀豁達(dá)的態(tài)度與人相處,,不要去計(jì)較同學(xué)或小朋友一句不順耳的話,,一個(gè)無心的動(dòng)作,或者沒有惡意的冒犯,。海納百川,有容乃大,,爸爸希望你做一個(gè)胸懷寬廣,,開朗豁達(dá)的人。
要學(xué)會合作,。你是家里唯一的孩子,,從小就會自己玩,喜歡一個(gè)人想問題,,做事情?,F(xiàn)在你快十二歲了,爸爸發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在變得不愛出門,,經(jīng)常一個(gè)人宅在家里,,要么看書,要么學(xué)習(xí),,或者自己看電視,。爸爸告訴你:學(xué)會與人相處、與人合作是一項(xiàng)很重要的能力,,長大要想有所建樹,,必須要善于利用他人的智慧和經(jīng)驗(yàn),,只有在團(tuán)隊(duì)中,在集體中才能更好地發(fā)揮自己的作用,,才有可能成就一番事業(yè),。所以,要從小就學(xué)會與人合作,,學(xué)會相互交流,,學(xué)會與小伙伴分享收獲和喜悅。
我們知道,,短短五天的特訓(xùn)生活不可能帶來脫胎換骨的改變,,我們欣慰的是,我們的寶寶從開始對特訓(xùn)營活動(dòng)的不情愿,,到后來的樂意參與,,并且還能自己收拾行囊,這是一個(gè)很好的開始,,說明寶寶開始長大了,,特訓(xùn)營結(jié)束剛好趕上寶寶12歲生日,爸爸媽媽在這里提前祝寶寶生日快樂,!寶寶加油,,你在爸爸媽媽眼中永遠(yuǎn)是最棒的。
寫信人:
日期:
家長給孩子一封信 家長給孩子一封信篇四
女兒:
我們的寶貝女兒,,你在學(xué)校過得還好嗎,?寫這封信,是你爸的主意,,他說想讓你養(yǎng)成將內(nèi)心想法及時(shí)用文字表達(dá)出來的習(xí)慣,,最好的辦法就是主動(dòng)給你寫第一封信。你一定也猜到這是你爸的主意了吧,?你媽媽我可是更愿意和你通電話嘰嘰喳喳說一通的,。
不過你爸這人也真是奇怪,主意是他出的,,最終落筆又成了我的事兒,。希望我們的寶貝女兒不要介意媽媽的字不太成熟,你媽媽我是畫畫的人,,字兒也像是美術(shù)體一樣可愛,!哈哈,相信以寶貝女兒對媽媽的了解,,還能接受媽媽此時(shí)寫信的風(fēng)格吧,?
近來你在學(xué)校有沒有好好吃飯呢?這個(gè)問題又是你爸在我身后叮囑我問的,,他真是腦子里只有“吃飯”二字了,。不過鑒于媽媽也有點(diǎn)擔(dān)心你吃的少了的話,,又要營養(yǎng)不良,所以還是在信里問一句吧,!希望我的寶貝女兒在吃飯問題上,,也做到自己心里有數(shù),不要因?yàn)閻燮炼I著了自己的胃,,更不要因?yàn)閻燮炼俗约旱拇竽X哦,!營養(yǎng)不良的話,說不定會變蠢哦,!
我們倆聽說你們學(xué)校在下個(gè)月會放六一兒童節(jié)的假,,雖然我們寶貝女兒你在年齡上已經(jīng)不能算是兒童了,但還是為你們學(xué)校給你們放六一兒童節(jié)這一天的假而祝賀你,!那天你要是想跟同學(xué)去玩兒,,你就跟同學(xué)去玩兒,注意安全就行,。要是那天你想見到爸爸媽媽我們,,想要在我們的懷里撒嬌,你就寫信或者直接打電話告訴我們,,我們到時(shí)候去接你,,帶你去吃好吃的,帶你出去玩,,讓你繼續(xù)過過快樂的六一兒童節(jié),!反正(悄悄說)你爹媽也喜歡六一兒童節(jié)這個(gè)日子,我們仨可以一起過,!
其它的,,好像沒什么要說的了。寶貝女兒在學(xué)校注意安全,。好好學(xué)習(xí),天天向上,!
寫信人:
日期:
家長給孩子一封信 家長給孩子一封信篇五
親愛的孩子們:
你們好,!孩子,今天我想給你講一個(gè)故事,。故事的名字叫:文明的距離,。在遙遠(yuǎn)的瑞典,沃爾沃總部有兩千多個(gè)停車位,,早到的人總是把車停在遠(yuǎn)離辦公樓的地方,,天天如此。有人問那里的工作人員:“你們的泊位是固定的嗎,?”他們答:“我們到的比較早,,有時(shí)間多走點(diǎn)路,。晚到的同事或許會遲到,需要把車停在離辦公樓近的地方,?!?/p>
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:多為別人著想時(shí),你的路才會走得更遠(yuǎn),?!墩撜Z·衛(wèi)靈公》里寫著:“己所不欲,勿施于人”,,朱熹在《與范直閣書》中也說:“學(xué)者之于忠恕,,未免參校彼己,推己及人則宜,?!贝呵飼r(shí)期,齊景公穿著溫暖的狐皮袍子站在窗前欣賞雪景,。他覺得景致十分美麗,,高興地對晏子說天氣很溫和。晏子直截了當(dāng)?shù)卣f:“古時(shí)賢明的君主自己吃飽了還想到別人在挨餓,,自己穿暖了還想到別人在挨凍,,經(jīng)常推己及人,這樣國家才會興旺,?!笨梢姡覀冎袊怨乓詠砭陀性O(shè)身處地替別人著想的優(yōu)良傳統(tǒng),。
做為新一代的獨(dú)生子女,,你們當(dāng)慣了家里的小霸王、小公主,,從小就受到爸爸媽媽,、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)膵蓱T和寵愛,,物質(zhì)生活和精神生活富足,,所以漸漸的,養(yǎng)成了做事,、說話習(xí)慣了以自我為中心的習(xí)慣,,很少考慮別人的感受。凡事不要只顧自己的感受,、以自己的利益為中心,,而是多想想別人,遇事如果能做到換位思考,,仁愛待人,,就可能得出不同的結(jié)論,,改變已有的不正確做法。這樣就會多一分理解,,少一分對立,,避免對他人造成傷害。
最后祝你兒童節(jié)快樂,,成長為一個(gè)文明禮讓,、尊重他人的好孩子!
寫信人:
日期:
家長給孩子一封信 家長給孩子一封信篇六
兒子:
已很久沒有給你寫信了,,主要原因是你近期表現(xiàn)較好,,沒什么可說教于你的。現(xiàn)在你進(jìn)入高中學(xué)習(xí),,新的環(huán)境,,新挑戰(zhàn),我對你存在三個(gè)憂慮,。一憂你面對大量的學(xué)習(xí)任務(wù),,疏忽了身體鍛煉。二憂你面對眾多精英,,不適應(yīng)成績名次在班內(nèi)中等的現(xiàn)狀,。三憂你面對課山題海,無所適從,。
對第一個(gè)擔(dān)憂我不想多說,,從你一上學(xué)開始,我就教育你身體鍛煉的重要,,并把你面對的事件,,按重要程度,排成次序,,要你按其重要度,,依次完成。排在第一位的是人身安全,。第二位的就是身體鍛煉,,要你每天至少堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。第三位的是心理健康,、心態(tài)正常、態(tài)度端正,。第四位的才是學(xué)業(yè)學(xué)習(xí),。
以前這樣排序,現(xiàn)在亦然,。
不要對我說身體鍛煉沒時(shí)間,。
身體鍛煉并非只有到操場上跑步,、打球才是鍛煉。身體鍛煉的方式多種多樣,。早讀時(shí),,大聲的朗讀是身體鍛煉;課間休息時(shí),,做做頭部按摩,、做做眼睛嘴舌運(yùn)動(dòng)、做做頸部肩部腰部運(yùn)動(dòng),、做做起立下蹲運(yùn)動(dòng)等這都是身體鍛煉,。甚至伸伸懶腰、什么都不想凝望遠(yuǎn)方,、做幾個(gè)深呼吸等這都是身體鍛煉,,有益健康;在宿舍睡覺前,,可以做幾個(gè)瑜伽的動(dòng)作,、做做仰臥起坐、俯臥撐什么的這都是鍛煉,。這樣的鍛煉方便宜行,,隨時(shí)隨地都可進(jìn)行。只要你把身體鍛煉放在心里,,就能找到鍛煉的時(shí)間,。對第二個(gè)擔(dān)憂,不適應(yīng)班內(nèi)成績中等的現(xiàn)狀,,相信不僅是你,,你們班其他同學(xué)也可能存在。初中時(shí),,你們在各自的學(xué)校班級都是前幾名的學(xué)生,,習(xí)慣了被關(guān)注,習(xí)慣了名次靠前的感覺?,F(xiàn)在置身于這樣一個(gè)精英中的精英匯聚在一起的班級,,再想經(jīng)常名列前茅,經(jīng)常倍受老師的關(guān)注,,是根本不可能的,。這就要求失去初中時(shí)光環(huán)的你,對考試名次有個(gè)正確的認(rèn)識,,正確的態(tài)度,。排名不靠前正常,甚至排名倒數(shù)也正常。不要糾結(jié)于名次的多少,,要通過考試知道自己哪些知識學(xué)會了,,哪些沒學(xué)好,哪些沒學(xué)會完全,。
對第三個(gè)擔(dān)憂,,面對眾多的課程,做不完的試題,,怎么辦,?
我認(rèn)為應(yīng)該按以下要求做,。
第一,、應(yīng)把老師在課堂上講的吸收好,。這就要求你課堂上做好隨堂筆記,快速記下老師講解的關(guān)鍵事物,以關(guān)鍵詞的形式記錄好,。課后要整理好筆記,,把本堂課知識點(diǎn)與原有知識點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合起來,,分類匯總記錄在冊,。
第二,、要把課堂上,、作業(yè)中,、試卷上遇到的自己不會的不懂得,、做錯(cuò)的,、認(rèn)識模糊的問題重點(diǎn)關(guān)注,,不僅要把出錯(cuò)的知識或方法學(xué)會,保證以后不再出錯(cuò),,還要把與之相關(guān)的知識,、相似的同類的題目,、相關(guān)的思考方法學(xué)會吃透。要像整理筆記那樣分類匯總,,這樣你掌握的將不僅僅是一個(gè)題目,,而是一大批題目。
第三,、要對所學(xué)感興趣,。“興趣是最好的老師”,,只有感興趣的東西才能學(xué)得快,、記得牢,、用得好,。怎樣對所學(xué)感興趣呢,?
首先,、要對教學(xué)的老師有好感,,有喜愛之心存敬愛之情,。要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)。有的老師雖說話淡漠無情,,但學(xué)識淵博,;有的老師雖長相一般,但卻說話做事風(fēng)趣幽默,;有的老師雖批評人毫不留情,,但是真心實(shí)意盼望你們健康向上。要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn),,去用真心熱愛尊敬他們,。
其次、要善待同學(xué),。同學(xué)既是你學(xué)習(xí)道路上的伙伴,、戰(zhàn)友,,同時(shí)也是你的競爭對手和磨刀石,無論是哪一種情況都應(yīng)友好對待,,真誠相處,。
三、是要善待書本,、教材,、考題。它們的存在都是為你成長服務(wù)的,,是你最好的伙伴和朋友,。不要因一些東西一時(shí)的不會就棄之如履,也不要因出錯(cuò)而視之如仇敵,,更不要因出錯(cuò)挨批而怨恨它們,。越是給你出難題,讓你丟人的題目,,往往是對你幫助最大的,。要認(rèn)真友好的了解它們,認(rèn)識它們,,進(jìn)而掌握它們,。
四、是要把枯燥的問題趣化,,復(fù)雜問題簡單化,。語文就是文字游戲,字有其含義,,字組成的詞又有不同含義,,字組成詞,字詞成句,,句堆一塊就是文章了,,其中變化及其意義就是興趣之所在。數(shù)學(xué)就是數(shù)字游戲,,字母代替數(shù)字,,成就了代數(shù),數(shù)形結(jié)合成為幾何,,解題過程就是推理演繹的過程,,換古代的說法就是會“能掐會算”的大能境界了。英語就是字母組合的游戲了,,26個(gè)字母堆來組去成詞,、成短語、成句,、成文,。它更是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言的基礎(chǔ),。學(xué)好理化生、政史地,,就成為了古人所說的.“上知天文,,下知地理,能掐會算”的諸葛亮式人物了,。這樣想想或許就有興趣了,。
五、是要有寬廣的心胸,?!耙粋€(gè)人有多寬廣的胸懷,就能成就多大的事業(yè)”,,想有所成,,必要有寬廣的心胸。有寬廣的心胸才能看到老師,、同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)長處,不計(jì)較別人對你的冷漠刻薄,,才能與人為善,。有寬廣的心胸才能發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì),擁有清晰敏銳的思辨能力,,站得高看的遠(yuǎn),。有寬廣的心胸,才能讓你正確對待出錯(cuò)的不會的題目,。有寬廣的心胸才能發(fā)掘出數(shù)字,、文字、字母的趣味,。
古人云“宰相肚里能撐船”,,說的是宰相的心胸之大如海,可以在里邊行船,。那么這句話也可以反過來說“只有肚里能撐船的人,,才有成為宰相的可能”。當(dāng)然我不期望你有宰相之才遇,,但希望你有宰相之胸懷,。
經(jīng)常看看山之高遠(yuǎn),、海之寬闊,、藍(lán)天之無邊、宇宙之浩瀚,。能把這些東西真正裝得下的人,,胸懷應(yīng)該不會窄吧,!
啰里啰嗦就這么多,希望你能認(rèn)真看看,。
寫信人:
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