總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高三個(gè)人學(xué)期總結(jié)與反思 高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一

三年來(lái),，學(xué)習(xí)生活上我嚴(yán)格要求自己,，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)生活方法,，積極思維，分析,、解決問(wèn)題能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)生活成績(jī)優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法,，尊敬師長(zhǎng),，熱心助人，與同學(xué)相處融洽,。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，盡力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,，我思想進(jìn)步,，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐,，關(guān)心國(guó)家大事,。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己,，提高自己的思想覺(jué)悟,。

性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表,，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作,。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽,，任小廣播員,。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng),，如：課間歌詠,，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等,。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,，參加朗誦、小提琴表演,。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng),，積極參加體育鍛煉,，力求德、智、體全面發(fā)展,。

三年的高中生活,，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠,。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會(huì)盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)生活成績(jī)能有較大幅度的提高,。

作為跨世紀(jì)的一代,，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,。在這最后的中學(xué)生活里,，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)生活成績(jī),，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào),，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

高三個(gè)人學(xué)期總結(jié)與反思 高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二

在過(guò)去的這一學(xué)期中我們高三化學(xué)備課組做了以下工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

順利完成化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的初賽和復(fù)賽的輔導(dǎo)和組考工作，并取得了較好的成績(jī),。其中16名學(xué)生獲得了省二等獎(jiǎng),，13名學(xué)生獲得了省三等獎(jiǎng)，創(chuàng)歷年新高,。

順利完成開(kāi)學(xué)前制定的一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃的所有內(nèi)容,，并在a10聯(lián)盟和皖江聯(lián)盟組織的聯(lián)考中（本學(xué)期僅有的兩次聯(lián)考）取得了較為優(yōu)異的成績(jī)（理科中名次排名第三）。

順利完成一輪聽(tīng)課計(jì)劃：做到了上課者精心準(zhǔn)備,，反復(fù)琢磨,，努力打造。聽(tīng)課者認(rèn)真聽(tīng)講評(píng)價(jià),。相互之間都起到了促進(jìn)作用,。

認(rèn)真組織每周的化學(xué)限時(shí)練（周測(cè)）的組卷和閱卷。為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期本組所定的資料較少,，所以我們很重視每周的周測(cè)試卷的命制工作,。對(duì)試卷內(nèi)容，難度和編排都有明確要求,，并在備課組的會(huì)議上對(duì)閱卷情況進(jìn)行交流和討論,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高。

督促本組老師完成尖子生的培優(yōu)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。對(duì)每次月考和周測(cè)后表現(xiàn)不好的學(xué)生積極主動(dòng)進(jìn)行談話和指導(dǎo)并在下次的相關(guān)考試中進(jìn)行效果評(píng)價(jià),。

配合學(xué)校和年級(jí)的安排，進(jìn)行青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,。在本組老師彭飛參加學(xué)校組織的青年教師說(shuō)課比賽中反復(fù)為他進(jìn)行打磨和提出積極的建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,。

積極組織和參加為了高考而進(jìn)行的周六晚自習(xí)理科綜合周練。及時(shí)組織閱卷和評(píng)價(jià)并在閱卷后及時(shí)在備課組的微信群里進(jìn)行交流閱卷情況以便于老師幫助學(xué)生分析試卷,。

以上為本組在本學(xué)期所做的部分工作,，在后面的最后一個(gè)學(xué)期中將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在高考中不留遺憾,。

高三個(gè)人學(xué)期總結(jié)與反思 高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三

回顧這一學(xué)期,，苦是真的苦。比起其他骨干,，我沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)太多的高三的經(jīng)驗(yàn),。但每年高三年級(jí)的班級(jí)的努力和拼搏都讓我記憶猶新。如今,，我對(duì)自己一學(xué)期來(lái)的工作情況總結(jié)如下,，希望在下一學(xué)期里能做好更充實(shí)的準(zhǔn)備，圓滿的完成高三學(xué)習(xí)任務(wù),。以下是工作總結(jié)：

高三階段,，再容不得什么手段和方式，最有效的利用時(shí)間的方法,，就是抓緊點(diǎn)每一分每一秒去做好學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)！為此,，我在思想上嚴(yán)格進(jìn)行鎖定,，制定好工作的計(jì)劃后認(rèn)真朝著一個(gè)方向拼命前進(jìn)！當(dāng)然,，這并不是說(shuō)我不停別人的告誡和幫助,。只是我在教育工作上摒棄了其他雜念，一心向目標(biāo)去沖刺,，去要求學(xué)生,！

一學(xué)期來(lái),，我很高興學(xué)生們也能回應(yīng)我的思想，面對(duì)組十二年來(lái)最后的努力,，他們每個(gè)人都愿意為此努力,，并付出拼搏。我們班級(jí)在這學(xué)期開(kāi)始,，做到了思想的統(tǒng)一,，即使曾經(jīng)調(diào)皮的學(xué)生，都能在這段時(shí)間改正思想,，認(rèn)真仔細(xì)的面對(duì)這最后階段的學(xué)習(xí),。

進(jìn)入高三，每分鐘都得掰成兩分鐘來(lái)用,。為了同學(xué)們能更有效的利用時(shí)間,，我們教師也多次的開(kāi)會(huì)討論，認(rèn)真分析班上的情況,，并合理的規(guī)劃時(shí)間的利用,，根據(jù)班上的平均成績(jī)做好了大家的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

且作為一名班主任,，在計(jì)劃的執(zhí)行中我更是充當(dāng)了管理員,，在紀(jì)律上嚴(yán)格的要求學(xué)生，加強(qiáng)管理,、巡邏,，鞏固學(xué)生的思想強(qiáng)度，并做好秩序和班級(jí)氣氛的鼓勵(lì),。

總的來(lái)回顧這學(xué)期,，班級(jí)整體上有了很大的改變，我們?cè)趪?yán)格保持班級(jí)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)又小心翼翼的保證同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上計(jì)劃和狀態(tài),，將學(xué)習(xí)的效率提升到了較高的程度,。但在今后的最后一個(gè)學(xué)期里，我們還要再做一層突破,，將學(xué)生的潛能和機(jī)會(huì)徹底的釋放出來(lái),，度過(guò)一個(gè)拼搏無(wú)悔的高三！

高三個(gè)人學(xué)期總結(jié)與反思 高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四

開(kāi)學(xué)以來(lái),，高三歷史備課組的教學(xué)工作以高考為中心、提高教學(xué)質(zhì)量,、為重點(diǎn),，認(rèn)真做好教學(xué)的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下小結(jié)：

開(kāi)學(xué)初,，結(jié)合年級(jí)組20xx-20xx學(xué)年度高三復(fù)課工作計(jì)劃以及高三歷史教學(xué)的特點(diǎn),，備課組召開(kāi)了會(huì)議,，按照要求落實(shí)復(fù)課計(jì)劃，明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)：

1,、20xx年3月15日------20xx年5月25日（二輪復(fù)習(xí)）

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)政,、史、地科目,，進(jìn)行突出專題復(fù)習(xí)的同時(shí),，強(qiáng)化文科大綜合的特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的遷移能力,。

2,、20xx年5月25日-6月5日（三輪復(fù)習(xí)）

各科進(jìn)行自查糾錯(cuò)，強(qiáng)化答題技巧,，和鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信心教育,，注重高考動(dòng)態(tài)。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，歷史備課組就對(duì)一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行專項(xiàng)系統(tǒng)訓(xùn)練,。從第三周開(kāi)始進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，狠抓學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力,，從培養(yǎng)規(guī)范書(shū)寫(xiě),，到認(rèn)真閱讀分析，從題中提取有效信息到如何組織答案要點(diǎn),。從課堂到自習(xí)輔導(dǎo),，從教發(fā)到學(xué)法，從勵(lì)志教育到信心教育,，都進(jìn)行了大量針對(duì)性的訓(xùn)練,。在5月底，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信心,，心理素質(zhì),，答題技巧的訓(xùn)練。

備課組十分重視集體的力量,，每周二下午是我們備課組探討,、解決疑難問(wèn)題的固定時(shí)間，在備課時(shí),，我們共同交流授課心得,、分享教學(xué)成功案例，共同解決疑難問(wèn)題,、探討教育教學(xué)新思路,，并在交流、探討的基礎(chǔ)上,，基本上做到了教學(xué)上的“四個(gè)統(tǒng)一”即：“統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一要求”,。

高三個(gè)人學(xué)期總結(jié)與反思 高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五

假期補(bǔ)課伊始,，43班已提前做好了決戰(zhàn)高三的準(zhǔn)備工作。

本屆班委會(huì)試行班長(zhǎng)“組閣”的形式,，即先由全班同學(xué)提名候選人,，再經(jīng)過(guò)集體表決，一次選出兩位班長(zhǎng),。然后,，兩位班長(zhǎng)自行“組閣”，確定包括學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會(huì)成員的名單,。名單上報(bào)班主任，征得班主任同意后,，由班長(zhǎng)向全班同學(xué)宣布,。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，金磊,、趙靜以過(guò)半的票數(shù)從9名候選人中勝出,，榮任43班的新一屆班長(zhǎng)。之后,，兩位班長(zhǎng)的班委會(huì)成員提名很快得到了班主任的認(rèn)可,，并在第一時(shí)間成功地召開(kāi)了新班委會(huì)的第一次班委會(huì)。

試行班長(zhǎng)“組閣”的形式,，是為了充分調(diào)動(dòng)班委工作的積極性與主動(dòng)性,，從而在未來(lái)不足三百天的時(shí)間內(nèi)，備戰(zhàn)高考,，打好xx年6月7日,、8日的高考這一戰(zhàn)。

高三首先要面臨的就是高考,，于是,，我讓學(xué)生認(rèn)真估量自己的實(shí)力，確定一個(gè)自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo),。目標(biāo)明確,，方能讓自己的努力有的放矢。

高考是辛苦的,，高考更是沉重的,。辛苦的是學(xué)習(xí)，沉重的是心理,?？梢哉f(shuō)，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì),。43班一方面美化教室，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，一方面開(kāi)好主題班會(huì),，班主任搞好學(xué)生心理講座，利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學(xué)生的心理,。

1.與過(guò)去相比,，和學(xué)生交流得不夠充分。

2.與任課老師交流不夠,。

高三個(gè)人學(xué)期總結(jié)與反思 高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高三（13）,、（17）班的化學(xué)教學(xué)。下面就本人的工作作一小結(jié),。

教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過(guò)高,、過(guò)難,，學(xué)生接受不了，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，成績(jī)更差,；若要求過(guò)低,，學(xué)生會(huì)感覺(jué)太簡(jiǎn)單、無(wú)味,，不投入精力學(xué)習(xí),，成績(jī)平平，甚至后退,。所以我對(duì)不同層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度,、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。

對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展,，開(kāi)拓學(xué)生思維,，讓學(xué)生學(xué)有余味；對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀,，有利于學(xué)生積極思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，主要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng),，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),，多做實(shí)驗(yàn),，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,，充分發(fā)揮教師語(yǔ)言的特點(diǎn),，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,。

從考試的情況來(lái)看,，我所帶的班級(jí)教學(xué)效果較好，做到了“讓自己安心,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心”的目標(biāo),。教學(xué)工作無(wú)止境，我會(huì)更進(jìn)一步努力提升自己的實(shí)力,，追求卓越,，為龍城高中的發(fā)展盡自己的微薄之力。

高三個(gè)人學(xué)期總結(jié)與反思 高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七

20xx—20xx年我任教高三理科(1)(2)班數(shù)學(xué),，順利完成各項(xiàng)任務(wù),。高三工作是繁忙的、辛苦的,，然而苦中有樂(lè),，苦中有收獲。在這一年的高三教學(xué)中，對(duì)本人的自我工作總結(jié)分為以下幾個(gè)方面,。

作為中年教師,，我努力學(xué)生鉆研適合自己的教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平,，多做,，多問(wèn)，多去歸納和總結(jié),，通過(guò)不段的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一名合格的高三數(shù)學(xué)教師,。

二,、高三看上去復(fù)習(xí)時(shí)間很充裕，其實(shí)真正想備好學(xué)生,、教材,、教法，需要花費(fèi)很多精力,。從最日常的上每一節(jié)課之前,，我必須要將資料數(shù)及配套練習(xí)全部做過(guò)，且在關(guān)鍵地方做上批注,，在講授是才可以特地強(qiáng)調(diào),，做到詳略得當(dāng)。只有做過(guò)這一節(jié)的內(nèi)容后,，才能把握住這一節(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn),、難點(diǎn)。然后在寫(xiě)教案,、備課中將題目歸類,，總結(jié);讓學(xué)生在歸類，總結(jié)中達(dá)到一通百通的目的,。每一道典型的例題應(yīng)理清思路,，總結(jié)要點(diǎn)，且在后面附帶2—3道題組,，讓學(xué)生立地強(qiáng)化某個(gè)知識(shí)點(diǎn),，增強(qiáng)其記憶力，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生找到解題的題眼,，從而水到渠成地摸清解題的突破口,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

在目前這樣的學(xué)生生源的情況下,，僅僅靠教師在課堂上的講解無(wú)課后的鞏固,，是很難突破提升的。除努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中嘗到數(shù)學(xué)的“樂(lè)”之外,，更要讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，努力提高自己會(huì)學(xué)習(xí)的能力,。文盲并不是沒(méi)有知識(shí)的人,，而是不會(huì)學(xué)習(xí)、不知學(xué)習(xí)的人,。

高三個(gè)人學(xué)期總結(jié)與反思 高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八

高三第二期很快過(guò)去了,，13班的情況起起伏伏，讓人心上心下?，F(xiàn)在回頭看,，還是有些值得總結(jié)的東西。

一,、是班級(jí)整體上安靜下來(lái)了,，也有很多同學(xué)很刻苦很認(rèn)真，但是沒(méi)有起到引領(lǐng)作用,，因而在班級(jí)內(nèi)部,，思想還是不夠統(tǒng)一，情緒不算很高漲,。這其中的原因,，我認(rèn)為是學(xué)號(hào)靠前的男同學(xué)沒(méi)有起到很好的帶頭引領(lǐng)作用，很多時(shí)候還有散漫消極的作用,。

二,、偏科現(xiàn)象還是沒(méi)有從根本上得到解決，尤其是部分目標(biāo)學(xué)生,。偏科現(xiàn)象從上期接手之后就在做工作,，做安排，但是說(shuō)到底,，還是需要學(xué)生主動(dòng)積極地配合,。但是一期以來(lái)，效果不佳,，影響了高考表現(xiàn),。

三、13班主動(dòng)解決問(wèn)題的風(fēng)氣還是差了一點(diǎn),，學(xué)生大多很被動(dòng)地解決問(wèn)題,。這其中有盲目自信和聽(tīng)不進(jìn)建議的因素。這樣的學(xué)生很多,，班主任的工作,，我回過(guò)頭來(lái)想,，是做了很多的。也許是長(zhǎng)期見(jiàn)不到改變,，看不到成效,，后來(lái)就有點(diǎn)灰心。

四,、最后一周,，班級(jí)的復(fù)習(xí)氛圍是很好的，可能是學(xué)生終于感受到了高考的緊迫吧,。在這樣的一種氛圍里,，其實(shí)是有利于出好成績(jī)的?？墒?，在高考過(guò)程中，運(yùn)氣可能也差了一點(diǎn),。有很多平時(shí)好的同學(xué)，成績(jī)不理想,。

幾點(diǎn)思考：

一,、這是我第一次中途接手畢業(yè)班，找到問(wèn)題之后如何快速有效地推進(jìn)工作,，改變現(xiàn)狀,，這對(duì)我是個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。情況其實(shí)很早就清楚了,，整改的措施主要集中在學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，從思想上，心理上,，紀(jì)律上做的還不夠快,，狠。還用老經(jīng)驗(yàn),，希望慢慢轉(zhuǎn)變,，以致錯(cuò)過(guò)了好時(shí)機(jī)。

二,、偏科的問(wèn)題,，可以說(shuō)是我?guī)У陌嗬镒顕?yán)重的，要解決真的有困難,。像王沛沛同學(xué),，班級(jí)20號(hào)，數(shù)學(xué)是優(yōu)勢(shì)科目,，理綜不差,，語(yǔ)文也有起色，但是英語(yǔ)，高考最后只有75,，她總分是500零幾分,。像她這樣的學(xué)生數(shù)目太多，最后真的就交給了運(yùn)氣,。如何讓學(xué)生在高中三年均衡發(fā)展,，是要關(guān)注的現(xiàn)象。

三,、對(duì)于我來(lái)說(shuō),，如何讓自己在復(fù)雜的情形中，始終像有些老師一樣保持高昂的情緒,，積極的心態(tài),，全情投入，也是個(gè)提醒,。