總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

年度教學(xué)總結(jié)考核 護(hù)生年度教學(xué)總結(jié)篇一

(一)學(xué)前教育：幼兒園1573所,，比上年減少19所，3-5周歲幼兒304393 人,，比上年減少375人;園均規(guī)模208人,，比上年減少5人;3–5周歲幼兒入園率達(dá)96.82%，比上年提高0.12個(gè)百分點(diǎn),。

(二)義務(wù)教育：小學(xué)577所,，比上年減少38所;在校生608318人，比上年增加5786人;入學(xué)率99.99%,，與上年持平;在校生鞏固率100%,，與上年持平;畢業(yè)生升學(xué)率100%，與上年持平;校均規(guī)模1054人,，比上年增加75人,。初中351所，比上年減少3所;在校生238451人,，比上年增加1667人;入學(xué)率99.93%,，比上年提高0.03個(gè)百分點(diǎn);在校生鞏固率99.99%，比上年提高0.01個(gè)百分點(diǎn);校均規(guī)模679人,，比上年增加10人,。

(三)普通高中教育：全市普高中數(shù)從上年的123所調(diào)整到今年的118所;在校生131700人，比上年減少10667人;普通高中招生41596人,，初中畢業(yè)生升入普通高中的比例為55.55%;校均規(guī)模1116人,，比上年減少41人。高中學(xué)校(不含技校)招生63598人，普通高中與職業(yè)學(xué)校招生比例為1.33︰1,。初中畢業(yè)生升學(xué)率為97.29%,，比上年提高0.82個(gè)百分點(diǎn)。

(四)職業(yè)教育：職業(yè)學(xué)校59所,，在校生64039人,。其中，職業(yè)高中54所,，比上年減少3所,，在校生61233人，比上年減少7245人;普通中專2所,，在校生2288人,，比上年減少97人。成人中專3所,，在校生518人,，比上年減少136人。中等職業(yè)學(xué)校招生22016人,，職業(yè)學(xué)校校均規(guī)模1085人,。

(五)成人教育：新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學(xué)校39所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學(xué)校覆蓋面達(dá)到100%,。新增國(guó)家級(jí)示范社區(qū)學(xué)校2所,，省級(jí)示范社區(qū)學(xué)校2所，市級(jí)示范社區(qū)學(xué)校7所,、一級(jí)12所,、二級(jí)29所。創(chuàng)建10個(gè)農(nóng)村新社區(qū)示范點(diǎn)社區(qū)教育中心,。創(chuàng)建省級(jí)家政服務(wù)基地1個(gè),。掃除青壯年文盲6.3萬(wàn)人，完成省下達(dá)任務(wù)的121%,。完成成人雙證制培訓(xùn)9322人,。

(六)高等教育：普通高校8所，在校生7.9萬(wàn)人,，比上年增加0.2萬(wàn)人,。成人高校1所,，在冊(cè)生2.8萬(wàn)人,，與上年持平。遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)46個(gè),，在冊(cè)生1.7萬(wàn)人,。電大開(kāi)放式教育在冊(cè)人數(shù)1.57萬(wàn)人。高等教育毛入學(xué)率為51.5%。

(七)教師隊(duì)伍建設(shè)：幼兒園教師(含園長(zhǎng))22220人,，比上年減少86人;學(xué)歷合格率99.22%,，比上年降低0.06個(gè)百分點(diǎn)。小學(xué)教師32833人,，比上年增加146人;學(xué)歷合格率99.84%,，比上年提高0.18個(gè)百分點(diǎn);專科及以上學(xué)歷比例93.38%,，比上年提高3.45個(gè)百分點(diǎn),。初中教師20401人，比上年減少552人;學(xué)歷合格率99.55%,，比上年提高0.30,，本科及以上學(xué)歷比例89.73%，比上年提高4.56個(gè)百分點(diǎn),。普通高中教師10500人,，比上年減少259人;學(xué)歷合格率98.38%，比上年持平;研究生及以上學(xué)歷比例6.86%,，比上年提高0.62個(gè)百分點(diǎn),。職業(yè)學(xué)校(不含技校)教師4296人，學(xué)歷合格率93.51%,，比上年提高0.99個(gè)百分點(diǎn),。

(八)教育裝備信息建設(shè)：全市教育裝備總值增加2.76億元，生均裝備值增加237.52元,，當(dāng)年投入教育裝備經(jīng)費(fèi)4.2億元,，生均投入431.29元。生均圖書增加2.35冊(cè),，教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例96. 7%,，音體美器材配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例為97.3%。創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化功能室1538個(gè),，累計(jì)達(dá)到1979個(gè),。創(chuàng)建示范功能室116個(gè)，累計(jì)達(dá)到160個(gè),。公辦普通中小學(xué)班級(jí)多媒體配備100%,，學(xué)校入網(wǎng)率100%，光纖入網(wǎng)率99.41%,，校園網(wǎng)建有率99.12%,，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)率94.8%，生機(jī)比4.91:1,，新增網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源150g,。

(九)教育基本建設(shè)：全市合計(jì)開(kāi)工建設(shè)面積45.11萬(wàn)平方米，竣工投用面積48.34萬(wàn)平方米。完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)任務(wù),，竣工投用面積28951平方米,，完成投資8341萬(wàn)元。完成外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校建設(shè)任務(wù),，竣工投用面積57705平方米,，完成投資18636.35萬(wàn)元。20xx年市本級(jí)實(shí)施39個(gè)政府投資項(xiàng)目(其中新開(kāi)工9個(gè)項(xiàng)目,、竣工投用6個(gè)項(xiàng)目),，完成投資額12.98億元，比上年提升75.64%,，為歷年最高,。

(一)初高中分設(shè)辦學(xué)成功啟動(dòng)。一是科學(xué)設(shè)計(jì)方案,。此項(xiàng)工作量大面廣,，制約因素又多，我們經(jīng)過(guò)深入調(diào)研,、反復(fù)論證,，最后經(jīng)市政府常務(wù)會(huì)議、市委常委會(huì)審議通過(guò),。方案堅(jiān)持“全面啟動(dòng),、逐年分離、三年到位”的原則,，明確“停5并2分2遷1”的總體布局思路,，在各大媒體公布后，受到社會(huì)普遍贊譽(yù),。二是創(chuàng)新招生辦法,。將重點(diǎn)中學(xué)50%招生名額，根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)按比例定向分配到各初中學(xué)校;實(shí)行“聯(lián)合招生”(二外,、八高,、二十二中)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名,，統(tǒng)一劃定分?jǐn)?shù)線,，電腦隨機(jī)派位，保證生源均衡,?！奥?lián)合招生”系全省首創(chuàng)，有利于緩解家長(zhǎng)和學(xué)生的擇校慮,，有利于激發(fā)學(xué)校辦學(xué)積極性,，有利于高中教育質(zhì)量的整體提升,。三是優(yōu)化教師配置,。制定初高中分設(shè)后班子調(diào)整意見(jiàn)和教師分配方案,，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、均衡配置,、有序流動(dòng),、公開(kāi)公正的原則，同步實(shí)施初高中教師重新優(yōu)化配置工作,，今年600多名教師得到平穩(wěn)分流(三年1600人),。

(二)“立德樹(shù)人”理念有效落實(shí)。一是加強(qiáng)學(xué)校德育工作,。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng),，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體育人網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展“最美少年”評(píng)選等活動(dòng),，促成中小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。二是關(guān)注學(xué)生體質(zhì)健康,。出臺(tái)xx市加強(qiáng)學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建,、增加體育中考分值等做法受到鄭繼偉副省長(zhǎng)批示肯定。成立xx市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)指導(dǎo)中心,，建立中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況監(jiān)測(cè),、通報(bào)制度，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)中小學(xué)體質(zhì)健康狀況在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng),。參加省第十二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲團(tuán)體總分第二名。三是全市啟動(dòng)課堂與評(píng)價(jià)兩大變革,。出臺(tái)開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)” 課堂變革的實(shí)施意見(jiàn)和xx市中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案,，召開(kāi)全市動(dòng)員大會(huì)，啟動(dòng)兩大變革,。課堂變革實(shí)驗(yàn)確定全市第一批104所試點(diǎn)學(xué)校,，xx縣為整體推進(jìn)試點(diǎn)區(qū)域。充分利用信息化手段,，積極開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂,、電子書包,、視像中國(guó)、網(wǎng)絡(luò)義工等課堂變革實(shí)驗(yàn),，探索學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和課堂有效教學(xué)新模式,。成立xx市教育評(píng)估院，為全省地市級(jí)教育系統(tǒng)首家,。開(kāi)展中小學(xué)教育質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)工作,，義務(wù)段重點(diǎn)關(guān)注合格率和后20%學(xué)生，高中段重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)提高率,。四是藝術(shù)教育再結(jié)碩果,。在第四屆全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中，溫州9支隊(duì)伍參賽(xx21支),，獲得8個(gè)一等獎(jiǎng),、1個(gè)二等獎(jiǎng)的佳績(jī)，高居榜首,。市教育局榮獲全國(guó)第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。召開(kāi)中國(guó)(溫州)青少年攝影教育高峰論壇，承辦全國(guó)首屆steam教學(xué)應(yīng)用研討會(huì),，積極拓展學(xué)生體藝教育創(chuàng)新載體,。五是教育教學(xué)質(zhì)量提升。全市高考重點(diǎn)批上線率高于去年,，特別是今年北大,、清華等“七大名校”自主招生,，溫州中學(xué)以46人位躍居全省各重點(diǎn)中學(xué)第二,。20xx年全市教師參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其中獲省一等獎(jiǎng)17人,，成績(jī)居全省前列,。20xx年度xx省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)審，我市共9項(xiàng)獲獎(jiǎng),，xx省第五屆教研課題成果獎(jiǎng)評(píng)審,，我市共有20項(xiàng)獲獎(jiǎng)，總數(shù)居全省第二,?！秴^(qū)域推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)踐與研究》獲全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃專項(xiàng)課題立項(xiàng)。

(三)教育公平有序推進(jìn),。一是全面實(shí)施“陽(yáng)光招生”工作,。進(jìn)一步規(guī)范全市民辦初中學(xué)校招生工作專門發(fā)文，在招生程序,、免試入學(xué),、錄取辦法,、招生原則等方面作出具體規(guī)定。著手開(kāi)發(fā)中考中招系統(tǒng),，中考報(bào)名,、考試以及高中段錄取和建立學(xué)籍，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化,、信息化,、規(guī)范化管理,。義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)行為有效治理,，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育公辦中小學(xué)“零擇校”,、“零收費(fèi)”的目標(biāo),。3月，在全省教育系統(tǒng)電視電話會(huì)議上,，我市受邀作治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)工作典型發(fā)言;9月,，受省紀(jì)委委托，xx市電視臺(tái)專題采訪溫州 “陽(yáng)光招生”,，并在省市電視臺(tái)報(bào)道,。完善中考中招政策，首次允許符合條件的xx市外戶籍新居民子女在我市參加中考,。調(diào)整學(xué)業(yè)考試文化科目考試分值,，科學(xué)學(xué)分由200分調(diào)整為180分。將全市普通高中招生志愿填報(bào)時(shí)間統(tǒng)一安排在中考成績(jī)公布后進(jìn)行,。對(duì)全市民辦普高跨縣(市,、區(qū))規(guī)模招生計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)籌。二是教育投入逐年提高,，分配更趨均衡,。20xx年全市財(cái)政教育支出為118.36億元，比去年增長(zhǎng)14.1%,，其中市本級(jí)增長(zhǎng)率為9.45%;全省統(tǒng)一設(shè)定義務(wù)教育最低生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，并逐年提高，20xx年xx市義務(wù)教育階段均達(dá)到省定最低標(biāo)準(zhǔn)(小學(xué)550元/生.年,，初中750元/生.年),，市本級(jí)學(xué)校率先對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)分教育類別實(shí)施定額標(biāo)準(zhǔn)化，達(dá)到教育經(jīng)費(fèi)均衡分配,。努力提高教師待遇,，全市32113名農(nóng)村教師和7289名139個(gè)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師，績(jī)效外分別給予每月100元和200元的教師生活補(bǔ)助金,。三是完善弱勢(shì)群體教育保障機(jī)制,。20xx年市本級(jí)中職免費(fèi)學(xué)生32969人次,，免費(fèi)金額為7358萬(wàn)元;資助各類貧困學(xué)生12151人次，資助金額882萬(wàn)元,，有效確保了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),。加強(qiáng)對(duì)新居民學(xué)校和特殊教育學(xué)校的管理和監(jiān)督，實(shí)施新居民子女和本地居民子女在教育權(quán)利上的一系列平等措施,，建立市特殊教育隨班就讀指導(dǎo)中心,。四是強(qiáng)化學(xué)校安保工作。切實(shí)排查隱患保障設(shè)施設(shè)備的安全,，定期檢查,、維修加固、更新,，確保將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。切實(shí)推動(dòng)交通安全保障工程，認(rèn)真落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》,，制定符合本地實(shí)際的學(xué)生交通服務(wù)方案,，統(tǒng)一解決農(nóng)村中小學(xué)生上下學(xué)交通安全問(wèn)題。五是搭建城鄉(xiāng)共享網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái),。依托溫州和溫州教育影院,，集各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源近20萬(wàn)個(gè)，視頻5000余部,，成為我市面向基礎(chǔ)教育,，功能最強(qiáng)大、資源最豐富,、訪問(wèn)量最大,、互動(dòng)最活躍的數(shù)字化資源平臺(tái)。積極開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)精品課”,、“名師大講堂”,、鄉(xiāng)土教材攝制等活動(dòng)，為廣大師生特別是農(nóng)村偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校提供了免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,。

(一)高教職教謀劃發(fā)展,。2月份，市委市政府出臺(tái)《關(guān)于加快高等教育發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》“1+8”和《關(guān)于加快中等職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》“1+6”文件,，打出“組合拳”,，描繪了未來(lái)溫州高等教育和職業(yè)教育的新一輪發(fā)展藍(lán)圖，標(biāo)志著溫州高教,、職教迎來(lái)擴(kuò)大規(guī)模和調(diào)整結(jié)構(gòu)的“黃金期”,。做強(qiáng)做大溫州醫(yī)科大學(xué)和溫州大學(xué)，辦好溫州肯恩大學(xué),。支持鼓勵(lì)溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院,、溫州大學(xué)甌江學(xué)院和城市學(xué)院等三所獨(dú)立學(xué)院,，以及xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校遷建工作,。創(chuàng)辦溫州華僑大學(xué),、xx安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx健康科技職業(yè)院校等高等院校,。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),、人口眾多、產(chǎn)業(yè)集聚的縣(市)創(chuàng)辦高職校區(qū)或中高職一體化職業(yè)院校,?！笆濉逼陂g，全市中職學(xué)校數(shù)將整合到31所,，其中建成省一級(jí)重點(diǎn)及以上的獨(dú)立中職學(xué)校21所,。最新教育局年度工作總結(jié)范文最新教育局年度工作總結(jié)范文,。

(二)高等教育發(fā)展步伐加快,。溫州肯恩大學(xué)一期一標(biāo)段正式啟用，12月份通過(guò)教育部專家組的正式辦學(xué)評(píng)估,。溫州醫(yī)學(xué)院升格為溫州醫(yī)科大學(xué),。xx安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲準(zhǔn)籌建并開(kāi)始招生。溫州城市大學(xué)新校區(qū)建成投用,。溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院洞頭校區(qū),、xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)已開(kāi)工建設(shè)。溫州大學(xué)甌江學(xué)院(溫州華僑大學(xué))項(xiàng)目已完成設(shè)計(jì)招標(biāo),、填海驗(yàn)收,、外圍建設(shè)等工作。溫州大學(xué)城市學(xué)院項(xiàng)目已立項(xiàng),。xx工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院遷建項(xiàng)目已完成海域使用論證,。xx健康科技職業(yè)學(xué)院籌建工作正在積極推進(jìn)。推進(jìn)“地方政府促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展綜合改革”國(guó)家試點(diǎn)工作,，出臺(tái)《關(guān)于促進(jìn)職業(yè)教育校企合作的實(shí)施辦法》,、《關(guān)于推進(jìn)中高職一體化人才培養(yǎng)的實(shí)施辦法》，引導(dǎo)高職院校在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)市或人口大縣舉辦分院,，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院瑞安學(xué)院已開(kāi)工建設(shè),，永嘉學(xué)院確定引資招標(biāo)方案，樂(lè)清學(xué)院已制定籌建方案,。xx工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院蒼南學(xué)院已取得規(guī)劃紅線,，用海指標(biāo)已批復(fù)。溫州科技職業(yè)學(xué)院平陽(yáng)學(xué)院已獲省“3+2”和五年一貫制招生指標(biāo),，一期500畝圍墾用地已批復(fù),。

(三)中等職業(yè)教育整合提升,。全市撤并中職學(xué)校數(shù)8所，整合到54所,，建成中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校國(guó)家級(jí)1所,、省級(jí)2所，建成省重點(diǎn)學(xué)校一級(jí)4所,，省二,、三級(jí)9所，優(yōu)質(zhì)教育資源比例達(dá)到67%,，創(chuàng)建市級(jí)及以上實(shí)訓(xùn)基地12個(gè),，品牌骨干專業(yè)8個(gè)。21所重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校已基本建成11所,，今年開(kāi)工建設(shè)5所,。全市中職學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整基本到位，淘汰傳統(tǒng)落后專業(yè)73個(gè)(所),，新增專業(yè)5個(gè),。出臺(tái)了“關(guān)于中等職業(yè)教育跨區(qū)域招生的實(shí)施辦法”，對(duì)跨縣域招生工作提出全面規(guī)范要求,。今年我市跨縣域招生9371人,，跨市域招生1151人。

(四)成人終身教育跨越發(fā)展,。新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學(xué)校39所,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學(xué)校覆蓋面達(dá)到100%。新增國(guó)家級(jí)示范社區(qū)學(xué)校2所,，省級(jí)示范社區(qū)學(xué)校2所,，市級(jí)示范社區(qū)學(xué)校7所，一級(jí)12所,，二級(jí)29所,，創(chuàng)建10個(gè)農(nóng)村新社區(qū)示范點(diǎn)社區(qū)教育中心，新建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化成人校23所,，全省第一個(gè)家政服務(wù)基地落戶溫州,。掃除青壯年文盲6.3萬(wàn)人，完成省下達(dá)任務(wù)的121%,。完成成人雙證制培訓(xùn)8173人,，成人教育培訓(xùn)704803萬(wàn)人次。榮獲全國(guó)首批學(xué)習(xí)型城市稱號(hào),，召開(kāi)海峽兩岸社區(qū)教育高峰論壇,，溫州點(diǎn)擊率躍居全國(guó)第一，開(kāi)通全國(guó)首家地市級(jí)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)數(shù)字圖書館和全國(guó)首家老年教育網(wǎng)。

年度教學(xué)總結(jié)考核 護(hù)生年度教學(xué)總結(jié)篇二

光陰似箭,，一年時(shí)間一晃而過(guò),，我也踏踏實(shí)實(shí)地度過(guò)了實(shí)實(shí)在在的一年。

本人熱愛(ài)教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的活力,。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。今年9月，我還響應(yīng)區(qū)局號(hào)召,，主動(dòng)到五接小學(xué)支教,。

1、積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研大綱,、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。參加“行知杯”論文評(píng)比獲江蘇省二等獎(jiǎng),，參加南通市教師專業(yè)成長(zhǎng)論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，《淺談小學(xué)記敘文寫作教學(xué)策略》發(fā)表在20xx年10月《中國(guó)教師》上,。本年度出乎意料地評(píng)上了“通州區(qū)小語(yǔ)學(xué)科帶頭人”,，算是對(duì)我的一種鞭策吧。

2,、“學(xué)高為范,，身正為師”，加強(qiáng)品德修養(yǎng),，做學(xué)生的楷模,。班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng),，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣,。早晨，我和學(xué)生一起晨讀,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑,。中午，關(guān)心好學(xué)生的就餐,，做學(xué)生的知心大朋友,。課間，和學(xué)生一起游戲,，和學(xué)生一起放松心情,。

3、好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人,。班級(jí)需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛(ài)班好學(xué)的精神。我和其他老師一道努力,，加強(qiáng)教養(yǎng)教育,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，所帶班級(jí)在學(xué)校“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”評(píng)比中,，成績(jī)喜人,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，工作勤勤懇懇，任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

擔(dān)任教導(dǎo)處副主任,，工作統(tǒng)籌兼顧,。合理安排好教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)隨堂課,，及時(shí)組織評(píng)課,，和上課老師交流上課的成功經(jīng)驗(yàn)和需要解決的問(wèn)題，讓聽(tīng)課教師和上課老師都能在實(shí)踐中得到成長(zhǎng),。負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳工作,，把通州大眾、通州教育門戶網(wǎng)站,、通西教育網(wǎng)作為宣傳平臺(tái)，積極宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工作,，產(chǎn)生了良好的影響,。分管科普教育，能落到實(shí)處,。認(rèn)真做好科普教育材料,，為科普特色學(xué)校的申報(bào)，打下了良好的基礎(chǔ),。

千里之行,，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)拓進(jìn)取,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

年度教學(xué)總結(jié)考核 護(hù)生年度教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期，我跟上學(xué)期一樣,，繼續(xù)承擔(dān)一至六年級(jí)15個(gè)班的教學(xué)工作?，F(xiàn)將這半年工作總結(jié)如下：

這半年校本培訓(xùn)，我從未請(qǐng)假,，總是按時(shí)到會(huì),。在會(huì)上，我能夠認(rèn)真傾聽(tīng),、學(xué)習(xí),，并做好筆記。

本學(xué)年,，四年級(jí)教材改版,，上學(xué)期的教參隨課本一同到校。但下學(xué)期的教參五月份才到我手里,，這時(shí),，四年級(jí)的課已粗枝大葉地備了近三分之二。因此,，在四年級(jí)的教學(xué)上,，我沒(méi)有很好地先備課、再上課,。除五,、六年級(jí)外，一至三年級(jí)稍有變動(dòng),，即每個(gè)年級(jí)都各換了一課,。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，我平靜地上完了每一課,。作業(yè)同往年一樣,，我常利用上午和下午末節(jié)來(lái)批改。6月初,，我用一周時(shí)間進(jìn)行了美術(shù)考試,，參考率接近100%,。

五月中旬，學(xué)校通知我籌備“慶六一”書畫大賽,。通過(guò)近兩周的準(zhǔn)備,，我共收到全校80人113件作品。5月末,，徐斌主任同我,、喬菊萍3人豎起了展牌，貼上了獲獎(jiǎng)作品,。這次書畫展,，有25人次作品榮獲一等獎(jiǎng)，其余均為優(yōu)秀獎(jiǎng),。

在這半年的工作中,，也有一些不足之處：

⑴校本培訓(xùn)時(shí)，不能有始有終——有時(shí)前面的認(rèn)真聽(tīng),，聽(tīng)后面的內(nèi)容心就散了,。

⑵搞教學(xué)工作時(shí)，對(duì)特殊學(xué)生的教育不夠,，如：我記某班一男學(xué)生的仇,，后來(lái)就發(fā)生了不愉快。

⑶對(duì)學(xué)生的管理方法不對(duì),，導(dǎo)致書畫展活動(dòng)參展人數(shù)偏少,、作品少。

如果新學(xué)年我仍教美術(shù),，本人深切地希望：盡最大努力克服,、并解決所有困難，使工作邁向一個(gè)新臺(tái)階,！

年度教學(xué)總結(jié)考核 護(hù)生年度教學(xué)總結(jié)篇四

伴隨著新年的臨近,，本學(xué)期的工作也順利結(jié)束。在過(guò)去非常的20xx年度第一學(xué)期,，嚴(yán)格貫徹國(guó)家大力推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求,，遵循新課改理念，在各項(xiàng)教學(xué)工作中精益求精,，永不言棄,，教師和學(xué)生們求和諧、同進(jìn)步,，能達(dá)到了每節(jié)課后有一定教學(xué)反思要求。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)上各有差異,，但他們追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷提高,，很令我們做老師的時(shí)時(shí)感動(dòng),。通過(guò)在課余班空里和他們交流，發(fā)現(xiàn)他們的接受新生事物的能力,、分析問(wèn)題的能力,、對(duì)各種信息統(tǒng)籌歸類的能力、處理問(wèn)題時(shí)所表現(xiàn)處的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大程度的提高,。當(dāng)然,，從地理教學(xué)的角度來(lái)講，他們的學(xué)以致用,、綜合應(yīng)用能力還有待提高,。相信他們通過(guò)新學(xué)期的不斷努力，會(huì)克服缺點(diǎn)而不斷長(zhǎng)進(jìn)的,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學(xué)高級(jí)地理教師,，一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果：

1、備課有效細(xì)微,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況和非智力因素,。教案編寫雖是簡(jiǎn)案,，但能動(dòng)態(tài)歸納總結(jié)教育教學(xué)反思體會(huì)。

2,、注重課堂教學(xué)實(shí)效,。針對(duì)高二學(xué)生特點(diǎn)，以誘思探究教學(xué)為主,，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的'寶貴經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)化提高教學(xué)水平,。本學(xué)期參加西安中學(xué)教學(xué)研討會(huì)兩次，代表寶雞市出席陜西省高中新課改“訓(xùn)導(dǎo)”會(huì)議,。上公開(kāi)課多次,積極參與學(xué)校新課改實(shí)驗(yàn)課題的研究,。撰寫教學(xué)論文和教育心得反思文章多篇(見(jiàn)個(gè)人博客)。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正反饋,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生在肯定他們閃光點(diǎn)的同時(shí)易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的眼光看學(xué)生

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素

首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次,，以平常的心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生。后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情

首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,、浮躁等錯(cuò)誤的想法和指責(zé)，先信任他們,，再鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解萬(wàn)歲”，即通過(guò)學(xué)生的視角看事物,。

課堂教學(xué)的過(guò)程是師生情感交流的過(guò)程,。建立和諧,、融洽的師生關(guān)系,，是“獨(dú)白”還是“對(duì)話”?教育心理學(xué)認(rèn)為：良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生"愛(ài)屋及烏"的效應(yīng)。如果學(xué)生不喜歡,、不熱愛(ài)任課老師,，對(duì)所學(xué)課沒(méi)有興趣，他們就不可能有積極的,、主動(dòng)的,、高效率的思維活動(dòng)。

1,、微笑進(jìn)課堂,。教師一進(jìn)課堂，甩開(kāi)一切煩惱,，集中精力,，精神飽滿，進(jìn)入角色,，事事處處站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題與學(xué)生平等對(duì)話,，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學(xué)生，以微笑面對(duì)學(xué)生,，讓他們感到自己是被重視,、關(guān)注的，從而也愉快地進(jìn)入自己的角色,。

2,、積極參加學(xué)校等各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新課改思想和精神,，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦,，指導(dǎo)自己課堂實(shí)踐。不錯(cuò)過(guò)任何一次外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)，認(rèn)真記錄,，仔細(xì)聆聽(tīng)專家評(píng)課,，并融會(huì)貫通，學(xué)以致用,，將優(yōu)秀教師的教法融合進(jìn)自己的課堂教學(xué),，使自己的教學(xué)在原有水平的基礎(chǔ)上有所突破。

3,、校內(nèi),，依托教研組積極進(jìn)行互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，主動(dòng)邀請(qǐng)同行聽(tīng)評(píng)自己的教學(xué),，指出不足,，有效提高。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)充自己之短,。

年度教學(xué)總結(jié)考核 護(hù)生年度教學(xué)總結(jié)篇五

十二月份的教育教學(xué)工作面臨期末年終,，時(shí)間緊、任務(wù)多,，本月的工作我們做了周密布署,，逐次完成，具體工作總結(jié)如下：

1,、雖然面臨期末復(fù)習(xí)階段,，我們的教研活動(dòng)沒(méi)有停止，繼續(xù)進(jìn)行,，教研的主次方向是復(fù)習(xí)課,、總結(jié)課，校長(zhǎng)主任的了胡堂聽(tīng)課沒(méi)有終止,，而是更加認(rèn)真的聽(tīng),、評(píng)、指導(dǎo),。

2,、期末能力檢測(cè)工作，隨時(shí)隨地進(jìn)行不影響正常課時(shí),，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),，逐個(gè)年級(jí)逐個(gè)學(xué)生的朗讀，積累古講文背誦等，即起到檢測(cè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī),，又起到促進(jìn)作用,，過(guò)檢測(cè)，98%的學(xué)生達(dá)到要求,，古詩(shī)文背誦有70%的學(xué)生超出標(biāo)準(zhǔn),，有15%的學(xué)生積累超過(guò)即定標(biāo)準(zhǔn)。

3,、年末總結(jié),，也是這個(gè)月的重要工作，各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃要制定好,，同時(shí)寫出各學(xué)科的期末總結(jié),。認(rèn)真回顧一年的工作，成功與不足,，得與失以利來(lái)年的工作更好的進(jìn)行,，個(gè)年的總結(jié)，我們認(rèn)真對(duì)待,，決不是應(yīng)付差事,，要針對(duì)我們的實(shí)際工作，有理有據(jù),，寫出真實(shí)的工作總結(jié),，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特別雖班主任工作,，典型班的工作總結(jié),，真正做到了真實(shí)可信。

4,、本月即有繁重的教學(xué)任務(wù),，又面臨二年一次的教學(xué)工作月標(biāo)檢查，平時(shí)我們的做了大量的工作,，但檔案不規(guī)范,，需要整理，在保證教學(xué)工作的同時(shí)擠時(shí)間,，全體動(dòng)手,，整理檔案。

20xx年,，即將過(guò)去,，新的一年即將開(kāi)始，我們將滿懷信心和激情,，在背后的一年里,，再創(chuàng)輝煌,。

年度教學(xué)總結(jié)考核 護(hù)生年度教學(xué)總結(jié)篇六

本年度是我又一次從一年級(jí)帶學(xué)生，每次這樣的從頭帶起,，我都認(rèn)為是對(duì)我的教育理念和教育方法的又一次深入挑戰(zhàn),。同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)我教育理念的絕佳的機(jī)會(huì)，我希望我長(zhǎng)期教育下的學(xué)生能實(shí)現(xiàn)我的教育理想

因此我象第一次踏上講臺(tái)那樣認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，覺(jué)得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，用心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改正缺點(diǎn),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以較佳方法傳授給學(xué)生,。為了填補(bǔ)手上資料不足，我還查閱了大量的專業(yè)雜志,，真正做到教學(xué)相長(zhǎng),。

作為老師，是學(xué)生信得過(guò)的朋友,，跟學(xué)生交朋友,，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”,，會(huì)對(duì)你所教科目產(chǎn)生愛(ài)好,。我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的人，學(xué)生喜歡怎樣的課我們心里清楚,，備好一節(jié)課,，不一定能上好一節(jié)課，還需要有駕馭課堂的能力,，這就需要不斷創(chuàng)新,，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是較重要的。

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語(yǔ)文,，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文,，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。力求通過(guò)各種形式比如：“語(yǔ)文賽詩(shī)”、“閱讀交流會(huì)”,、“聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練”,、“隨筆交流”等等。讓學(xué)生從聽(tīng)說(shuō)讀寫的方面感受大語(yǔ)文的魅力,。同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)又不同程度地提高了學(xué)生的語(yǔ)文水平,，在成績(jī)中感受到了自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，從而更加喜歡語(yǔ)文,。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

另外，我還把好信息反饋關(guān),，要求自己不要自我感覺(jué)好,，就忽略了學(xué)生的心聲，每一次考試后,，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見(jiàn),，綜合反饋回來(lái)的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃,。我在進(jìn)步,，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲的,，這一年,，我所執(zhí)教的兩個(gè)班，中段考,、期終考學(xué)科平均分,、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅

因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。我相信只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好。

因?yàn)閷?duì)癥下藥,，因材施教,，所以我所教的兩個(gè)班級(jí)尖子生的語(yǔ)文成績(jī)特別突出，又因?yàn)樽约旱那趭^堵住了學(xué)生懶惰的后路,，所以連朱天昊,、謝若其、周宗澤這樣的底子差又懶的學(xué)生也會(huì)偶爾有驚喜的成績(jī)送給我,；而象梁苑,、李帥鋒肯學(xué)但能力不強(qiáng)的學(xué)生還進(jìn)入了優(yōu)生行列······

班級(jí)管理不僅僅是班主任的事情，每個(gè)任課老師都有一份義不容辭的責(zé)任,。我常常利用語(yǔ)文課這門特殊的科目,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種思想教育,，幫助班主任完成各種學(xué)生的思想癥結(jié)疏通，在日記中或鼓勵(lì),、或教育,、或交流，或捕捉部分班級(jí)信息·······配合班主任做好班級(jí)管理工作,，與班主任共同商量對(duì)策,，對(duì)于班級(jí)棘手問(wèn)題我積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，因?yàn)槲抑溃褐挥杏幸粋€(gè)好的班風(fēng)班貌,，才能有輕松的教育環(huán)境,，在我與班主任和各科老師的共同努力下，五班,、六班班風(fēng)班貌一直積極向上,，使我與各科老師有機(jī)會(huì)在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，每一次考試就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是較重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè),。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。

年度教學(xué)總結(jié)考核 護(hù)生年度教學(xué)總結(jié)篇七

本學(xué)期,，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備化學(xué)教材備教法,，根據(jù)化學(xué)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納總結(jié)。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手,，從而加深理解掌握知識(shí),。加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,，虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七,、狠抓學(xué)風(fēng),。學(xué)生喜歡上我的課，對(duì)化學(xué)科也比較有興趣,。上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和化學(xué)有密不可分的重要性,，跟他們講一些有關(guān)生活中用化學(xué)的趣事,，和用化學(xué)解決生活中的問(wèn)題等提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多動(dòng)腦思考問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)動(dòng)腦,，愛(ài)思考的好習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八,、一份耕耘,，一份收獲

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的化學(xué)水平,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

年度教學(xué)總結(jié)考核 護(hù)生年度教學(xué)總結(jié)篇八

英語(yǔ)教學(xué)中最容易出現(xiàn)的就是兩極分化,，剛剛畢業(yè)的九年級(jí)七班就是被其他班落在后面的一個(gè)班。這是非常有挑戰(zhàn)性的一年,，也是絞盡腦汁的一年,，這一年豐富了我的教學(xué)生活，讓我體驗(yàn)了多樣的教學(xué)生活,。也讓我了解了各種各樣的英語(yǔ)學(xué)困生,。

一、在這一年的教學(xué)中,，我有了以下體驗(yàn)：

首先,我覺(jué)得先要給他們自信,一定不能強(qiáng)化為他們是笨學(xué)生.作為上課老師,提問(wèn)時(shí),要適當(dāng)降低難度,且要讓大多數(shù)學(xué)生有能力回答,并且回答問(wèn)題的人數(shù)要多些,這樣雖然費(fèi)時(shí)些,但對(duì)他們的意義是深遠(yuǎn)的.英語(yǔ)課上,我讓他們主動(dòng)站起來(lái)回答問(wèn)題,雖然只是一個(gè)單詞或者一個(gè)短語(yǔ)直到一個(gè)簡(jiǎn)單的句子,我都盡可能地讓多數(shù)學(xué)生起來(lái)體驗(yàn)被老師肯定的感覺(jué),慢慢地,學(xué)生學(xué)到的東西多了,他們就會(huì)在以后的課堂上有了自信,學(xué)習(xí)有了底氣.

其次,我想要找準(zhǔn)機(jī)會(huì)大力表?yè)P(yáng)他們,。只要能夠戰(zhàn)起來(lái)回答問(wèn)題，就是被肯定的,，不管是多么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。在這種思想的引導(dǎo)下，最內(nèi)向的同學(xué)站起來(lái)了,，對(duì)英語(yǔ)最不感興趣的也站起來(lái)了,。這樣的課堂將是同學(xué)們隨時(shí)想抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)的課堂，這時(shí)的學(xué)生將是精力高度集中的好學(xué)生,，課堂上的老師會(huì)是輕松而又有收獲的,。

再次,，鼓勵(lì)他們多問(wèn)問(wèn)題，及時(shí)解開(kāi)他們學(xué)習(xí)中的疑惑,。

最后,，老師要及時(shí)批閱作業(yè)，及時(shí)指出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,。

耐心是最重要的,，以上幾點(diǎn)的達(dá)成是與老師的耐心是分不開(kāi)的。當(dāng)學(xué)習(xí)效果長(zhǎng)時(shí)間不能體現(xiàn)時(shí),，老師還是需要耐心,，還要笑對(duì)他們，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,，終會(huì)有成效的,。

二、在以后的教學(xué)中,，我要繼續(xù)做到：

1,。對(duì)他們充滿信心。課堂上鼓勵(lì)大多數(shù)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題,，激起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，讓他們看到自己發(fā)展的空間,。

2。及時(shí)批閱作業(yè),，及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,。

3。鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)問(wèn)題,，及時(shí)解開(kāi)心中的疑惑,。

4.我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，還是讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性且學(xué)好的重要性,，只要他們本身想學(xué)好,，將學(xué)習(xí)當(dāng)成 自己的事情，將要我學(xué),，變成我要學(xué),，那上課就能認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè), 那樣自覺(jué)的學(xué)習(xí)行為,，怎能不會(huì)有進(jìn)步呢,？

三、需要時(shí)刻注意的幾點(diǎn)：

1,。思想松懈：自以為只要上課能點(diǎn)到的知識(shí)點(diǎn),，他們就能記下來(lái)并記住,，其實(shí)不然，而是只有幾個(gè)學(xué)生做到了,，以后需要在黑板上展示重點(diǎn),，讓他們重點(diǎn)記憶，并及時(shí)提問(wèn),。

2,。放松對(duì)后進(jìn)生的管理：英語(yǔ)成績(jī)的分化，讓我對(duì)后面同學(xué)早失去了信心與耐心,。從交作業(yè)說(shuō)起,，他們不交卻能輕易接受，實(shí)際上這無(wú)形中對(duì)其他學(xué)生也產(chǎn)生了不好的影響,。

3,。對(duì)偏科生的管理：我班有好多學(xué)生尤其男生缺腿，對(duì)這部分嚴(yán)格要求,，并引起他們思想上的重視,，而不是只是束手無(wú)策。

通過(guò)這年的教學(xué),，我體會(huì)到,，各班學(xué)生各有不同，只要因材施教,，就總會(huì)有他進(jìn)步的理由,。

年度教學(xué)總結(jié)考核 護(hù)生年度教學(xué)總結(jié)篇九

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回頭看看教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是感慨萬(wàn)千,，可謂有喜有憂,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

本學(xué)期教研組圍繞“識(shí)字教學(xué)”來(lái)組織教研活動(dòng)，這對(duì)我們的日常教學(xué)有很大的幫助,，我們會(huì)注意總結(jié)一些識(shí)字方法來(lái)幫助學(xué)生更好的記住生字的字音和字形,，但有些字筆畫多，不好記容易混淆,，就讓學(xué)生充分開(kāi)動(dòng)腦筋,，集思廣益，把這些字讓學(xué)生自己匯報(bào)方法,。本班學(xué)生生字掌握不好的是任天宇,，老是寫錯(cuò)別字。

學(xué)生的閱讀理解能力是在平時(shí)的課堂教學(xué)中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的，所以,，在平時(shí)講課時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生,，幫助學(xué)生理解。有時(shí)學(xué)生理解問(wèn)題,，就差那么一點(diǎn),，需要老師的點(diǎn)撥，理解問(wèn)題透徹,，回答問(wèn)題一陣見(jiàn)血的要數(shù)柴子涵,。在這方面我感覺(jué)自己做的有欠缺，講問(wèn)題不夠深入,，今后要下些功夫,。

“書讀百遍,，其義自見(jiàn)”,，所以,，我會(huì)給學(xué)生充分的時(shí)間讀書,，課上采用多種形式讀，如：分角色讀,、開(kāi)火車讀,、同桌互讀等等,，使每位學(xué)生都能熟讀課文,，這也是理解課文的重要前提,。

在教學(xué)中，緊跟進(jìn)度,，緊抓“備,、講、批,、輔,、考”五大環(huán)節(jié),，自己認(rèn)為腳踏實(shí)地,，各方面做的很認(rèn)真，但成績(jī)很不理想,，原因可能是基本功不夠扎實(shí)吧!在今后的教學(xué)工作中,，首先做到：上課前一定做充分準(zhǔn)備、吃透教材,，緊扣課本,，因?yàn)槿f(wàn)變不離其宗，今后在工作中一定做到兢兢業(yè)業(yè),、認(rèn)認(rèn)真真,、努力把教學(xué)工作做好。

為了讓學(xué)生在識(shí)字上能更取得更好的成績(jī)，在我之前的教學(xué)中還注意以下幾點(diǎn)做法：

1,、課前布置孩子們預(yù)習(xí),，初讀課文，把生字,、新詞畫出來(lái),，思考一下，你用什么方法能記住這些字,，初步給生字?jǐn)U一到二個(gè)詞,，給生字找到自己喜歡的記憶方法。

2,、課上,，激發(fā)孩子的識(shí)字熱情，激發(fā)孩子匯報(bào)的積極性,，讓孩子在興奮中不吐不快,，交流匯報(bào)。

3,、 鼓勵(lì)孩子自創(chuàng)各種各樣的識(shí)字方法,，如：加一加、減一減,、編謎語(yǔ),，編兒歌等來(lái)理解記憶生字，如果孩子在學(xué)了生字后,，讀文的準(zhǔn)確流利比沒(méi)學(xué)前有了進(jìn)步,，有了長(zhǎng)進(jìn)，那我們的生字教學(xué)應(yīng)給說(shuō)成功了一大半,。

4,、 為了更好地識(shí)字，我提倡鼓勵(lì)學(xué)生以社會(huì)為課堂,，以生活為老師,，盡量多識(shí)字，鞏固生字,，這對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助,，如：布置一些實(shí)踐性作業(yè) ，到大街上看看你會(huì)認(rèn)那些字?其實(shí),在平時(shí)的看電視,、看動(dòng)畫片時(shí)也可以認(rèn)識(shí)好多字,，積累一些詞語(yǔ)。

只要是記得牢的字,，都是老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)或用識(shí)字方法讓學(xué)生記住的,，如：學(xué)習(xí)生字“騰”時(shí),，我們變了順口溜——夫人回娘家，頭戴兩朵花,，住了一個(gè)月,，騎馬回到家。這樣就記得比較牢,，全班學(xué)生都能寫對(duì)“騰”字,。可是,，本冊(cè)數(shù)要求學(xué)生會(huì)寫300個(gè)字,，而且有一部分字筆畫多，較難寫,，學(xué)生老是記不住,，如：聚攏、稻田,、蕩漾,、蓮蓬、翩翩起舞,、腹(總多寫一橫) 驟然,、黎明、窟窿,、水罐等字,，容易出錯(cuò)，需要反復(fù),、認(rèn)真強(qiáng)調(diào)寫法,。