人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學四年級班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃篇一

班級情況

我班共有72名學生,，其中男生40人，女生32人,。由于接班時間不長,，對學生沒有全面的了解，僅就我所見到的結(jié)合上學期的考試成績作粗淺的介紹,。就學生成績而言,，優(yōu)生很少，不合格的將近占13%,，中等生也是偏下,；就學生素質(zhì)而言，目前只知道一個孩子屬特殊孩子,，接受能力和認知能力都不能與其他學生為伍,。還有幾個不寫的，有基礎(chǔ)不好的,，也有懶惰成性的,。

班級管理

雖然開學接班只有兩天,，我卻發(fā)現(xiàn)孩子們會聽課的不多。能真正接收到的可能就只有十幾個孩子,，其余的自顧自地說話或玩兒,。所以我意識到，班級管理應(yīng)該從“學會傾聽”和“遵守紀律”開始,。

一．學會傾聽,，尊重他人

為了讓學生懂得傾聽他人是一種禮儀，更是一種學習能力,，我做了以下努力：開展別樣的自我介紹,；強調(diào)統(tǒng)一的上課狀態(tài)；重復(fù)老師說的話,；面對面眼神交流……

與各科任老師溝通,，當有任何一個孩子不在聽課狀態(tài)時，也要停下來提醒他,，使學生逐漸養(yǎng)成傾聽習慣,。

二．遵守紀律，顧全班級

學會傾聽是一種自我修養(yǎng),，還須遵守課堂紀律,，才能保證學習效果。為此,，我先對他們做了動員,，講了紀律的重要性，然后告誡每個人都應(yīng)該自覺地遵守紀律,，以期保障班級紀律,。但顯然收效不大，畢竟是孩子,，短時間做到自律,，對大部分孩子，尤其是男孩子來說,，有點不現(xiàn)實。必須借助班規(guī)的約束,，組長的監(jiān)督,，小組成員的幫助，所以,，我立即組織學生進行了班規(guī)的制定,，盡管班委的人員還不夠完善。

三．制定班規(guī),，有規(guī)可依

周二的班會課上,，以小組為單位分別從品德,、紀律、學習,、衛(wèi)生四方面制定出班規(guī),，再有班委進行整合修訂，最后形成條文式的班規(guī),。

四．培養(yǎng)班委,，管理班級

班內(nèi)原有班長一名，副班長兩名,，宣傳委員一名,，其他班委成員就沒有設(shè)置。由于男生較女生多,，因此在培養(yǎng)班干部上,，我想最起碼要男女持平。具體做法如下：

１.召開班委會議,，交代清楚每個人的職責事項,。

２.做好監(jiān)督機制，使得人人監(jiān)督他人,，人人被人監(jiān)督,。

３.定期組織班委成員總結(jié)匯報，吸取教訓(xùn),，積累經(jīng)驗,。

４.利用積星制度定期排名，展開良性競爭,。

五．設(shè)置崗位,，人人參與

班級建設(shè)離不開所有學生的努力，所以為了增強班級的凝聚力,，我計劃設(shè)置多個崗位,，讓每一個學生都積極的，高興地參與到班級建設(shè)中來,。比如：班級會計員,，電腦管理員，圖書管理員……

六．構(gòu)建小組,，實現(xiàn)自管

為了便于管理,，我班以六人小組為單位，實行小組自管制度,。利用積星制進行具體管理,，無論是對班級建設(shè)還是對學生個人都是一種極好的鍛煉。

教學工作

針對本班的實際學情,，我計劃從以下幾方面展開教學：

一．牢抓基礎(chǔ)知識,，強化能力訓(xùn)練

朗讀中,，學生的語感較差，總是拖音,，沒有輕重緩急,，一個腔調(diào)。為了培養(yǎng)語感,，我計劃采取范讀,，領(lǐng)讀，賽讀,，跟讀等教法,，采用激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文,。

針對一些生字的誤用和錯用,，計劃利用形聲字的組字特點，形近字的詳細辨析,，易錯字的特殊點等方法領(lǐng)會生字的真實意思,，從而達到正確運用的目的。

二．課內(nèi)課外結(jié)合,，閱讀寫作并行

1,、讓學生充分利用早讀時間進行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間（平時,，允許學生來校帶課外書）,。每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣。

2,、開展交流活動,，學生可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動,，建立班級圖書角,，學生之間和班級間學生互相交換看書等,。平時可以把一些優(yōu)秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里,，供大家欣賞,。

3、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學生閱讀方法,。本學期的學習習慣就是學會讀書做記號，提倡個性閱讀,，因此開學初我就教給學生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“摘抄本”中，鼓勵學生多寫讀后感式的日記,。

4,、老師和學生一起共讀一本書，并談讀書心得,。

5,、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩,，給詩配畫，做書簽,、古詩文表演等活動,，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

6,、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍。

７.積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿,，提高他們寫作的成就感和興趣,。

三．語文生活化，生活語文化

語文來源與生活,，生活離不開語文,。在培養(yǎng)學習能力和學習習慣的同時，也不可忽視了對生活的關(guān)注,。我計劃進行每周一次的“生活觀察”,，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，并分享自己的所看所想。

小學四年級班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃篇二

要教育學生,，就得先了解學生,，這是做好工作的前提。初一學生一入學,，班主任迅速建立一個新生檔案,，如下表：

認真填好這張表格，全面掌握每個學生在小學階段德智體的發(fā)展狀況和畢業(yè)所達到的水平,。

但想要全面了解學生,，只填好這張表格是不夠的，還需結(jié)合家訪與原畢業(yè)學校的班主任溝通等調(diào)查工作,，具體了解每個學生尤其是后進生的政治思想品德,，性格特點、勞動態(tài)度,、興趣愛好,、能力和家庭情況以及社會環(huán)境等情況，向原班主任請教教育后進生的經(jīng)驗,，向家長詢問教育孩子的建議,，以便有的放失地做好班主任工作。

初一新生有如下特點：對初中生活充滿好奇,，但又迷茫,，不知所措；渴望充實有意義的學習生活,，但自主自控能力較差,，紀律松散。再加上跨班,，跨校的因素,，使他們呈現(xiàn)出與新集體的離心力，集體主義感不強,，所以班中尤如一盤散沙,，毫無凝聚力。俗話說,；“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，針對這種現(xiàn)狀,，班主任管理班級必須有套可行的規(guī)章制度,，讓學生有規(guī)可循，有矩可依,，給他們一把衡量自己言行的標尺,。

先要認真學習《中學生行為規(guī)范》與《中學生守則》,，使學生認識到哪些是中學生應(yīng)當做的，哪些是不應(yīng)當做的,，哪些是真善美,，哪些是假惡丑。

然后結(jié)合《規(guī)范》和《守則》,，根據(jù)班中實際情況，制定出切實可行的方案,，如可制定出這樣一個量化管理表,，如下表：

規(guī)定本規(guī)則基礎(chǔ)分為100分，其中好人好事一次,、文化成績優(yōu)秀一次加5分,，吸煙喝酒、打架斗毆,、損壞班集體榮譽一次扣除10分,，其他酌情適當扣1-5分或加1-5分。每天由班干部或值日組長檢查記載,，每周一匯總公布,，期末將積分累加，作為評選三好學生的依據(jù)（當然量化方案可根據(jù)自己班的實際情況制定,，上面一例僅作為參考）,。

對學生進行量化管理，一有利于培養(yǎng)學生的自我管理能力,，使學生在嚴格的他控和自控中逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,。二有利于學生樹立心中有他人、心中有集體的思想觀念?，F(xiàn)在的孩子獨生子女占絕大多數(shù),，平時在家中飯來張口，衣來伸手,，養(yǎng)成了孩子唯我獨尊的性格,，遇事先想自己，再想他人與集體,，所以這些細則對教育學生尊敬師長,，友愛同學，尊重,、關(guān)心,、幫助他人有著潛移默化的作用。久而久之,，他們就會明白,，要想獲得別人尊重,，就要禮貌待人，只要人人都有一顆真誠善良的心,，這個世界才會充滿愛,；要想使自己健康茁壯的成長，就離不開這一個溫暖優(yōu)秀的班集體,，只有處理好個人和集體的關(guān)系,，才會使一個集體具有凝聚力、向心力,。三有利于減輕教師負擔,，把精力投入到教育教學當中去。

使用這種方法,，要注意的是一要堅持始終,，不得半途而廢，二要靈活掌握,，不能統(tǒng)得太死,，以致于扼殺學生個性，損害學生身心健康,。

許多教室對班會課的重要性認識不夠,，開班會的隨意性太大，有事兒就說說,，沒事兒就拉倒,，把班會上成了“處理雜事課”、“自習課”,、“批判課”,。或者婆婆媽媽,，學生嫌膩煩,，在下邊呆坐或從偷偷地寫一兩筆作業(yè)；或者狂風暴雨,，學生膽顫心驚或干脆欣賞老師發(fā)怒的風彩,。時間長了，哪個學生愿意上班會課,？結(jié)果班會課不僅沒有起到應(yīng)有的作用,，反而在學生心目中留下班會課不重要的印象，如果再加上班會不定時,，班級管理顯得不是井然有序,，而是雜亂無章，起不到理想的教育效果,。

可見班會并不是可有可無的,。它是國家教育行政部門規(guī)定的教育課時,，其目的就是討論和解決班集體中存在的問題，其功效就是向?qū)W生進行德育教育的重要陣地和手段,。所以我們不但要重視班會,，而且要精心開好班會。

（一）要精心備好班會課教案

為了讓班會開得圓滿成功,，起到良好的教育效果,，就要精心的備好班會課。包括班會課的主題,、內(nèi)容,、目的、主持人,、程序、小結(jié)甚至板書設(shè)計等都要經(jīng)過周密思考,，妥善安排,，而且要盡善盡美，講究班會課的藝術(shù)性,。

（二）要組織靈活多樣的班會

1.主題班會

如針對初一學生剛?cè)雽W,，貪玩不知珍惜時間學習這一普遍現(xiàn)象，我召開主題班會：“做時間的主人”,，采取以下步驟進行,。

首先，啟發(fā)誘導(dǎo),。上課鈴聲響過,，讓學生起立先靜站5分鐘，再讓學生坐下,，之后,，我問學生：“你知道你們剛才站了多長時間嗎？”學生回答：“很長,，很長”,，當我告訴他們只有5分鐘時，他們很吃驚,。我進而啟發(fā)學生：“一天由許多個5分鐘組成,，你們是怎樣對待每一個5分鐘的呢？”接著再結(jié)合一些具體事例和統(tǒng)計數(shù)據(jù),，先初步讓學生認識到時間的寶貴,。

第二步，學習名人,。學習名人珍惜時間的事例,，使學生懂得許多偉人,、名人都是因為珍惜時間才會有所作為的。從而,，激發(fā)學生產(chǎn)生向名人學習珍惜光陰,，刻苦學習的情感。

第三步,，自查自糾,。把自己同名人作比，檢查自己浪費時間的行為,，同學間開展批評和自我批評,，并進行討論，徹底認識到浪費時間的錯誤,。

第四步,，名言激勵。每個學生說出一句珍惜時間的名言,，記錄下來,，做為座右銘，以便牢固樹立惜時如金的觀念,。

第五步,，落實措施。根據(jù)自己的實際情況,，制定作息時間表,，合理安排每天的時間，并學會合理巧妙地利用時間,。

自此以后,，學生的時間觀念有所增強，班中極少有學生遲到,，各科作業(yè)除個別學生外都能及時完成,，使學生的學習、生活形成一定的規(guī)律,。

2.活動型

“演講型”,。如在國慶節(jié)召開“中國，我愛你,！”的演講比賽,，使學生在慷慨激昂的情境中產(chǎn)生愛國情感。

“采訪型”,。期中考試后,，我班借舉行“爭當小記者”的活動，發(fā)動學生圍繞“談?wù)剬W習經(jīng)驗”這一內(nèi)容,，使學生之間自由地交流,，自由地討論,，并寫下采訪心得，以學人之長,，補已之短,。

“辯論型”。針對學生搞生日聚會的現(xiàn)象,，先選出ab雙方以“搞生日聚會好不好”為論題展開辯論,。從而，使學生認識到這種聚會的利弊,，使學生受到生動的教育,。

當然，還可以采用其他形式,。利用這些生動靈活的班會形式,，一改老師“一言堂”的做法，不但能激發(fā)學生興趣,，更能激發(fā)學生積極向上的情感,，還能培養(yǎng)他們各方面的能力。使學生不但收獲諸多,，還使學生愉快地接受老師的批評教育,，從而取得事半功倍的教育效果,。

總之,，班會課不容忽視，初一新生剛?cè)雽W,，利用班會搞好教育,，更有利于他們樹立正確的人生觀、世界觀,，促使他們健康茁壯地成長,。

小學四年級班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃篇三

一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息。下面是我本學期的班主任工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以學校總體工作計劃為指導(dǎo),，以深滲入滲出開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

二、班情分析

本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生45人,，其中男生23人,，女生22人。

品德方面：本班學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)向上、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律看念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面：

本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美看大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。總的來說,，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。

干部狀況通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù)，為同學服務(wù),，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動,，需培養(yǎng),。

班級形成情況：班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

班級特點本班學生愛學習、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛,，不愛張揚?？偟膩碚f,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

三,、工作重點及目標

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育,。

1、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭奪流動紅旗。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

6,、促進每一個學生的全面發(fā)展，利用班隊活動,，提高學生的各方面能力,。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的"優(yōu)秀班集體",。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

四,、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對四年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫"我最棒!",。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分,，就可以換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高,。這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,，班里還將定期評選"優(yōu)秀小組",，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況入行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的"學習小組",，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長。"學習小組"中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評選，詳細做法如下：

(1)學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學生進行"十個道德行為"的教育,。

(3)利用"優(yōu)秀小組"的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組",。

(4)設(shè)立中隊記錄本,，進一步完善中隊小家務(wù),。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操,、放學路隊,、課間紀律、好人好事入行相應(yīng)的加,、減分,，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

3,、衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，責任到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

(3)利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次"衛(wèi)生標兵",。

4,、其它方面：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評選欄,、中隊角,，每個園地力求美看大方,，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

(4)開展每天一則小故事活動,，鍛煉學生的口語表達能力,，給每一名學生表現(xiàn)自己的機會,。

五、德育工作

德育工作措施在德育方面的工作,，要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼"團結(jié),、勤奮,、求實,、創(chuàng)新"的校風標語,。讓課程表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境,，利用評選欄鼓勵學生進步。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著"抓兩頭,，帶中間"的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3,、班主任要"學高為師,，身正是范",，時刻做學生的表率，身教重于言教,。

六、學生心理健康教育

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵,，及時入行工作,。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學生的心理問題發(fā)生率,。

3、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系,，家長、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間,。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

七、家訪,、來訪工作的開展

本學期我打算通過多種形式對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議,。對于家長的來訪,，我會熱情地接待。

八,、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長,。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成"比,、學、趕,、幫、超"的良好氛圍,，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們,。

2、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正,，有進步時及時表揚。

3,、多給他們在同學面前展示自己的機會,，以促入他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好,。

班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子,，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢,。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、號召全體學生關(guān)心他們，幫助他們,。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們,。

3,、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚,。

4、多與家長聯(lián)系,，力所能及地給予幫助。

九,、安全教育

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位。

1,、利用班會,、黑板報、圖片展等形式,，開展安全知識教育,。

2,、用班會課給學生傳授相關(guān)的安全意識,，法律意識，增強學生的自我保護意識,。

十、月工作計劃

九月份：

(1)了解學生假期學習生活情況,，檢查作完。

(2)重組班委會,、隊委會,、學習小組,、值日生輪流小組;

(3)完善各項班級管理制度,。 (4)開以敬師為主題的班隊會。

(5)慶國慶”文藝匯演準備,。 (6)交通安全知識比賽,。

十月份：

(1)慶國慶”文藝匯演,。 (2)開以“感恩祖國”為主題的班隊會活動,。

(3)開班會講冬季各項安全常識,。 (4)期中考試,。

十一月份：

(1)籌備家長會,。 (2)期中成績講評。

(3)對學生進行取曖安全教育,。 (4)開展班會——作業(yè)展覽,。

十二月份：

(1)準備慶祝新年活動,。 (2)制定復(fù)習計劃,。

(3)以班級為單位組織知識競賽,。 (4)復(fù)習方法研討會。

一月份：

(1)期末復(fù)習,。 (2)考試,。

(3)準備期末家長會,。 (4)假期安全教育,。

小學四年級班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

初中是人學習的黃金時期,，初中生三年是培養(yǎng)學生三方面能力的關(guān)鍵時期,，第一，是品德的培養(yǎng),，只有具有良好的品德才會擁有美好的人生;第二，是學習習慣的培養(yǎng),，學習的關(guān)鍵就是習慣的養(yǎng)成,，只要有好的習慣就有好的將來;第三,，是生活能力的培養(yǎng),，只有適應(yīng)社會的人才是完美的人,，教育才有意義,。而良好的班集體則是人成長的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮,，潛力得以開發(fā),；培養(yǎng)良好的班集體,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，使班級管理科學化;育人工作高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點,，應(yīng)該說，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣,、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,。因此,，本學期的工作不僅對于我個人,，對于學生來說都是很重要的,。經(jīng)過半年的學習和鍛煉,，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,，能夠融入到初中階段的學習當中,。但在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀,。鑒于此,，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標,。針對本班情況,，班主任工作計劃如下：

二,、基本情況

本班共有學生46人,其中男生24人,女生22人。單親家庭學生5名,家庭經(jīng)濟困難的學生7名,。就全班學生而言,學習情況兩極分化，積極向上的學生有一部分,，起到了一定的帶頭作用；大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正,。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動,。接近半數(shù)的學生由于基礎(chǔ)較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育,。但就整體而言,主流是好的。是一個健康活潑,、積極向上的班級,。

三,、工作目標

1.形成全班團結(jié)的班集體,，學習并遵守學校規(guī)章制度,。

結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周

一,、周四的大掃除，按時參加升國旗,、兩操，并主動承擔義務(wù)勞動,。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風,。

培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成"你追我趕"的比學、敢學的.好風氣,。學期初,，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調(diào)動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生,，形成"優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差"的學習氛圍,。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況,，進行輔導(dǎo)和督促,。

3.做好家訪工作,，形成良好的教育氛圍,。

學校教育要想取得好的成績,，就必須和家長取得恰當?shù)臏贤?，家訪則成為最好的方式,，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識,，而是行動，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,，因此，本學期我要做的就是盡力于家長溝通,，達到教育的目的,。

4,、爭取期末被評為先進班級體,。

5,、做好后進生生思想工作,，穩(wěn)定學生情緒。

6,、加強科任之間的交流和溝通,。

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合任課老師,，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平,，建立學風濃,、學風正的班風,。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況,，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導(dǎo),。

四,、工作措施

1,、強化日常行為規(guī)范教育,。以《守則》和《規(guī)范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓(xùn)練和管理,使學生做到講衛(wèi)生,、愛勞動,、勤儉節(jié)約,、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益強化日常行為規(guī)范教育,。以《守則》和《規(guī)范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓(xùn)練和管理,使學生做到講衛(wèi)生,、愛勞動,、勤儉節(jié)約,、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益,。

2,、加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力,。繼續(xù)開展"平安班級"創(chuàng)建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳"文明從腳下起步",增加廣大師生交通安全觀念,培養(yǎng)良好的交通習慣,。

3,、加強誠信教育,。培養(yǎng)中學生誠實待人,、守時守信的優(yōu)良品質(zhì),。在初中開展"社會公德講誠信"教育,。大力倡導(dǎo)誠信作業(yè),、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊,、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象,。

4,、開展心理健康教育,。根據(jù)七年級年齡階段學生身心發(fā)展規(guī)律,積極開展心理健康教育,指導(dǎo)他們處理好在學習,、成長,、交友,、生活等方面的矛盾和困惑,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì),增強他們正確認知自我,、調(diào)控自我,、承受挫折,、與人交往,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。加強心理健康教育課程建設(shè),積極開展心理輔導(dǎo)與咨詢活動,。

5.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師,、感恩社會的活動,培養(yǎng)學生的人文情懷,增強責任感。

6,、以"營造書香班級,陶冶學生情操"為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養(yǎng)人生,為學生的終身發(fā)展奠基,。倡導(dǎo)師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉,。

7,、通過電話家訪,、親自到學生家家訪,、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯(lián)系,配合有關(guān)部門,加強校園周邊治安環(huán)境整理,。積極開展以關(guān)注現(xiàn)實,親身體驗為主要特征的實踐學習活動,組織學生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學習各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡,不斷激發(fā)他們學習的動力,。

五、工作安排

二月：養(yǎng)成教育,、理想前途教育月,、節(jié)儉教育

1,、組織學生報名、開學注冊,。

2,、班級規(guī)范,、制度,、紀律的學習和收心教育,。

3,、成立團支部和班務(wù)干部隊伍,。

4,、新學期的設(shè)想主題班會,。

5,、安全教育活動周,。

6,、組織建立班級特長活動小組并開展活動,。

三月：民族精神、愛國教育月

1,、召開以"愛自己,、愛家,、愛校、愛國"為主題的四愛教育活動,開展一次主題班會,一次主題征文,、一期板報,。

2,、舉辦一次法則及安全教育講座,。

3,、成立班級心理輔導(dǎo)咨詢站。

四月：誠信教育月

1,、開展一次"文明禮儀在我心中"的演講比賽,。

2,、期中考試的誠信動員,。

3,、期中考試評比、表彰,。

4、召開家長會,。

五月：學生風采展示月

1,、先進班級的班會的觀摩活動。

2,、校園之星的評比與展示。

3,、讀書征文活動。

4,、班級特長活動小組開展活動,。

六月：結(jié)束工作

1、后進生轉(zhuǎn)化工作,。

2,、安全教育常抓不懈,。

3,、期末復(fù)習迎接測試。

又是一個新的開始,，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛,，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務(wù),，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,。

小學四年級班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃篇五

以提高教育質(zhì)量和學生的素質(zhì)為中心,，以建立良好的班風學風為主線,，力求每一位學生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高,，不管是日常行為上的,，還是學習習慣上的;不管是學習成績,，還是身體素質(zhì),。

本班共計學生18名,。在上年的帶班教育之下,，本班學生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但是仍然存在比較多的問題,，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較少,，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話,，但是真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學生的兩極分化比較嚴重,。

1、加強建設(shè)班集體的凝聚力,。

俗話說得好：“眾人齊心,，其力斷金?！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間,、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結(jié)協(xié)作,、互助友愛,、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力,。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力,。如果每個同學都心向班集體，關(guān)心,、愛護班集體,，時時、事事,、處處為班集體著想,，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成,。因此,，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2,、加強對班干部的培養(yǎng),。

班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁,，班主任的得力助手,。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學擰成一股繩,。雖然在上學期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部,，但由于各方面的原因,，班干部在學生心目中的威信還不夠，有時有令不行,，因此,，這學期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務(wù)的思想,。要求班干部要以身作則,，事事起模范帶頭作用。

3,、搞好各項學校組織的競賽,。

學校組織的各項競賽，對于提高學生的交際能力,，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生,，特別是優(yōu)秀生,，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識,，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績,。

4、繼續(xù)加強后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

由于后進生本身的一些特點,，比如比較懶散，行動比較緩慢,，理解力上相對而言弱一些等,，同時后進生經(jīng)常在無形中受到老師同學的歧視，后進生缺乏自信心,。因此后進生轉(zhuǎn)化的工作,，一定持之以恒。這樣才能意識到希望,，增強學習的主動性與學習的信心,，進而提高學習成績。

5,、加強與家長的聯(lián)系,。

學校的工作離不開家長的支持，要想得到家長的支持,，首先應(yīng)該掌握學生的各方面的情況,，在細節(jié)方面下功夫，發(fā)現(xiàn)學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系,，繼而解決問題,。取得了家長的信任,，那么有助于班主任開展各項工作。

小學四年級班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃篇六

在這萬物復(fù)蘇,，欣欣向榮的美好季節(jié),，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們一個學期的接觸,，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路,，我希望在新的學期里能搞好班級工作,，把我們的六（2）班建成一個和諧的家庭!根據(jù)我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點,，制定以下工作計劃

一,、首先做好入學教育

教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活,，嚴格執(zhí)行一日常規(guī),，從學習、衛(wèi)生,、紀律等各方面嚴格要求自己,，盡快適應(yīng)新的學習、生活環(huán)境,。

二．其次做好學生的思想工作

我認為要作好學生工作,，關(guān)鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子,，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩,，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng),，紀律觀念形成,，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心,，做學生的朋友,，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界,，向你坦言,，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù),。工作計劃

三．再次教育學生要自尊,、自重、自信

人無完人,，金無足赤,，只有自重,，才能自尊自愛，如果沒有自尊,，是不可能得到別人的尊,。看到學生有了長處,，有了閃光點就要表揚,，讓其樹立自信，使其有成功感,，而不是諷刺挖苦打,。別人做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕,，而不應(yīng)該嫉妒,，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關(guān)系才會越來越融洽,，只有這樣學生之間團結(jié)的才像一個人一樣,，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人,，人人為我”,。

四,、教育學生做心胸寬廣的人

學生作為學生,，心胸要開朗、寬廣,，遇事不要鉆牛角尖,，要有君子風度,，大將風度。無論什么樣的事,，都能容的下,，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正,，不是自己的過錯就引以為戒,，有則改之，無則加勉,，不要一時沖動鬧得不可開交,，顯得沒有肚量，太小氣,，心胸太狹窄,，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較,，默默學習,，默默干工作的同學,。

五、再要教育學生努力學習不斷提高成績

我們來到學校就是為了學習,，現(xiàn)在社會需要的是有文化,、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人,，只有頑強拼搏,，積極進取，將來才能適應(yīng)社會,，才不會被淘汰,，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進,，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出,，有頑強拼搏精神,。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠,，沒有毅力直接有關(guān),。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出,。

六,、教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)

無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作,，制定嚴格的規(guī)章制度,，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生,，組長每天匯報給班主任當天的情況,，以便班主任及時做好班級管理工作。

七,、班級活動安排：

1,、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織,，明確班干部職責,，分工，值日責任到人,，衛(wèi)生責任到人,，每周總結(jié)評比。

2,、“三比”活動,，比紀律,、比衛(wèi)生、比學習,，每周比一比組的紀律,、衛(wèi)生、學習,，哪組的最好,，作出總結(jié)，指出不足,，加以改進,，爭取先進。

3,、“獻愛心”,，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感,。

4,、比先進，看誰的進步最大,，通過前幾周的比,、學、趕,、幫,、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者,，誰進步最快,，樹立典型。

5,、小組總結(jié)評比,，總結(jié)一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向,。

以上是我為六（2）班做的—學年第二學期的班主任計劃,，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長,！

小學四年級班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃篇七

本學學期我繼續(xù)擔任學堂村小學五年級班主任工作,，二零一零至二零一一學年第二學期已經(jīng)開始了，為了更好地開展工作,，為了在新的學期里把工作做好,，把我班重新塑造一個新的一面，特制定班主任工作計劃如下：

以學校總體工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,，

上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

本班共有學生17人,，其中男生8人,，女生9人。品德方面：學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。學習方面：學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。

上課專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f,，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。身體素質(zhì)

本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù),，為同學服務(wù),，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動,，需培養(yǎng)。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育,。

(一)工作重點：

1.繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2.搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3.搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4.搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5.使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

(二)奮斗目標：

1.形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2.爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3.發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。

(三)具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄、讀書角,，每個園地力求美觀大方,，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

(4)做好學生安全教育,。

(5)認真開展好家訪、來訪工作,。

總之,，我會在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學生健康成長,，會保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進取、追求卓越的精神,，我也堅信我的付出會有收獲

小學四年級班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃篇八

本班53名學生,，班上大部分學生都能做到上課認真聽講,，遵守各項紀律,，當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確,，尤其是個別男同學,，上課不能集中精力，紀律渙散,。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

常規(guī)教育

1,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。一年級時總覺得，不應(yīng)該加于學生太多的班級概念,，致使學生現(xiàn)在連基本的班級榮譽感還沒有,。配合學校的三項競賽，加強常規(guī)教育,，班級的榮譽是我和學生都應(yīng)該用全力去維護的,。學生就是一個小社會，應(yīng)該讓學生在這個小社會里盡自己微薄的力,。

班規(guī)

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓。國有國法,，家有家規(guī),，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規(guī)范的管理制度,。

附班規(guī)：

1,、保持好個人衛(wèi)生，穿干凈的衣服,、勤洗澡,、勤剪指甲，做個愛干凈的好孩子,。

2,、保持班級衛(wèi)生，不往地上亂扔紙屑,，見到地上有紙屑臟物要及時撿起,，并扔進垃圾箱。

3,、保持校園衛(wèi)生,，見到垃圾紙屑及時撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止,。

1,、早上七點半到校后，要認真早讀,，根據(jù)老師要求預(yù)習課文或背誦課文,，完成任務(wù)后可以讀作文書或童話，繪本,，不能追逐打鬧,。

2、課堂上要認真聽講,，不做小動作,，不和同學交頭接耳,，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧,。

3,、中午按時到校，不能早到或遲到,，如有特殊原因,，比如下雨不能回家的同學，在教室里要認真完成作業(yè),，不能追逐打鬧,。

4、課下不攀爬球籃,、不追逐打鬧,、不玩危險的游戲。

5,、生病,、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。

1,、完成家庭作業(yè)要認真,，要求字跡工整、書寫整齊,、不少寫作業(yè),。老師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)認真的同學進行表揚和獎勵。

2,、課堂上要積極和同學進行交流,，在小組討論時要發(fā)表自己的意見，不能光聽不說,，老師會根據(jù)巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵,。

3、自習課時,，認真完成老師布置的作業(yè),，完成任務(wù)后，要學會自己找事情做,，比如看作文書,、補充我的采集本,、練字,、預(yù)習新課等等。會自己給自己布置任務(wù)的同學每人獎勵一個大拇指,。

1,、認真履行自己的職責,，在紀律、衛(wèi)生,、學習方面嚴格要求自己,，給大家做好榜樣。不能嚴格要求自己的班干部,，扣除小飾物兩枚,。

2、不能因為自己是班干部而欺侮同學,，一旦發(fā)現(xiàn),，要向同學道歉并在班內(nèi)作檢討，在班內(nèi)集體研究決定懲罰措施,。

班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長,，本著這一原則,，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育,，對于孩子的優(yōu)點和缺點,，既不夸大，也不縮小,，采取實事求是的態(tài)度,，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期,、中期,、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的我結(jié)合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。近期：不吵不鬧，多讀書,。中期：愛衛(wèi)生,，愛讀書，行為好,。遠期：成為全校師生中的乖學生,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

總而言之,，“給孩子們一個金色的童年,。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

小學四年級班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃篇九

本班共有學生39名,，大部分學生學習習慣良好,，知識掌握牢固、運用靈活,。但也有部分學生學習不努力,，對學習沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握較差,，如：肖瑤,、何珊、龍玉俠,、胡林,、楊欣等;再加上本學期新轉(zhuǎn)入的三名學生：陳虎、楊葉,、楊萍,，他們?nèi)瞬粌H學習習慣差，知識基礎(chǔ)也有很大的問題,，特別是陳虎不僅厭惡學習且知識水平最多也只相當于四年級學生,。一個班的整體成績要想提高，首先就要解決學困生的問題,，因此,，為了出色的完成學校賦予的教育教學任務(wù)，轉(zhuǎn)化學困生工作就成為了日常教學工作的一個重點,。

通過本學期的轉(zhuǎn)化,，使本班學困生能基本掌握學習的方法，能樹立端正的學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，對于掌握基本技能起到推動作用。

1,、加強對學困生的課上管理,，大多數(shù)學困生是因為對學習不感興趣而產(chǎn)生的，因此,，教師要管理好學困生,，上課時應(yīng)經(jīng)常提問他們。

2,、加強對學困生的課后輔導(dǎo)工作,，課后對學困生進行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化學困生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握,。

3,、通過各種方式和課外活動調(diào)動學困生學習的積極性。大多數(shù)學困生厭煩學習,，教師要改變學生的厭煩心理,，必須調(diào)動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學,。

4,、對不同的差生用不同的改進方法，因材施教,。

5,、經(jīng)常與學生談心，教育他們端正學習態(tài)度,，明確學習的重要性,，利用課余時間加強基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。

6,、努力創(chuàng)造讓學困生成功的競賽活動,，讓學困生品嘗成功的喜悅，并在多種嘗試中尋求到自己的“對應(yīng)點”,，使其多方的優(yōu)點顯露出來,，從而達到轉(zhuǎn)化的目的，進而提高全班的整體水平,。

7,、充分調(diào)動家庭教育的積極性,，發(fā)揮家庭教育的潛力。

對于學生的教育,，學校作用固然重要,，家庭作用也不容忽視。為了做到學校教育和家庭教育的有機統(tǒng)一,，良好配合,，一方面應(yīng)利用課余時間進行家訪，與他們的家長溝通交流,，在溝通與交流中統(tǒng)一,、完善對孩子的教育思想、教育方法等,，另一方面,，我要與他們的家長進行電話聯(lián)系。如當這幾位學生的學習有了進步時,，我便及時地告知他們的家長,，一同分享其中的快樂，當這幾位學生的學習稍有退步時,，就盡快地詢問他們的家長,，了解其中的情況，剖析其中的原因,，交換看法和意見,。

8、成立“一幫一”的的幫扶小組,，促進學生間的互幫互助對于學困生的幫助,，作為老師的我畢竟能力和時間是有限的。為了彌補這一點,，為了延伸和繼續(xù)幫助學困生的工作,，在班上，我成立了“一幫一”的幫扶小組,，讓班上的優(yōu)等生幫助學困生,，給他們給予知識上的補充。

小學四年級班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃篇十

本班有學生42名,，其中男生26人,，女生16人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學習習慣, 營造良好的班內(nèi)氛圍, 使學生講文明, 懂禮貌, 學會寬容, 學會與他人合作, 使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境, 投入到學習當中, 成為一名優(yōu)秀的, 合格的小學生,。

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風. 2、引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣, 生活習慣, 引導(dǎo)學生從身邊的小事做起,。 3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合,，關(guān)心愛護每一位學生,。

4、使學生講文明,，懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，愛護公物,，遵守紀律,。

1、嚴抓紀律,、衛(wèi)生, 形成一定的班規(guī),。

2、加強思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習慣, 成為一名合格的小學生,。 3、養(yǎng)成良好的學習習慣, 掌握一定的學習方法,。 4,、加強安全教育, 增強學生的自我保護意識。

1,、常規(guī)教育方面

二年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。 為了使學生能夠及早進入角色, 適應(yīng)學校的生活, 這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點, 小一點, 實一點, 時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此, 我決定從以下幾點入手：

(1),、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》, 并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的, 什么是不對的, 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動, 負責監(jiān)督檢查學生的日常行為, 并在班會時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出一年級班主任工作計劃(2)、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會, 使學生懂得做人的道理, 培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時, 讓學生在各種活動和勞動中學會合作, 學會生活。

(3),、分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用, 增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,、有集體。利用各種評比活動，對學生進行思想教育,，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

2,紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：

(1)、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀, 并制定相應(yīng)的獎懲辦法. 這樣學生既感到有趣, 又有動力, 而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。

(2) ,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展：

路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

帶二年級對我來說真是一種挑戰(zhàn),只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作.所以在平時不僅要把課備好,上好,還要多讀書,多學習,不懂多問,多反思,及時記錄各種心得體會, 更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年,。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進,。