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快樂(lè)的校園生活作文篇一
快樂(lè)大教堂
終于熬到下課了，上課還昏昏欲睡的同學(xué)聽到鈴聲后就立刻起了興致,，等老師走了以后,，同學(xué)們立刻像炸開了鍋一樣都各玩各的了，看我們的笑話大王小胖同學(xué)立刻被他的“粉絲”們圍得水泄不通了,，我們的小胖一會(huì)站在座位上講,，一會(huì)兒拍著桌子,，一會(huì)兒這個(gè)表情，一會(huì)兒那個(gè)表情,，講得繪聲繪色的,，他的粉絲們也聽得非常投入，就連上課鈴聲也聽不到了,，看,，我們的小胖同學(xué)厲害吧！
奔跑吧,，少年
啊,！終于可以放松一下自己了,，可以在這無(wú)邊無(wú)際的大操場(chǎng)上自由奔跑,，他們有的打籃球,，有的踢足球。那我們還是來(lái)看看這超激烈的足球賽吧,，小胖同學(xué)奮力猛追,，但快要追上的時(shí)候,，他總是被人從眼皮底下?lián)屪吡耍,?！終于搶到了，快射門,，我們尖叫道,，可就在一旁，一位同學(xué)趁機(jī)搶走了足球,，這讓正心不在焉的同學(xué)摔了個(gè)嘴啃泥,，呃，好慘啊,。我搶到球了,，就是現(xiàn)在，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn),，這是一個(gè)馬龍球啊,，可惡，隊(duì)長(zhǎng)過(guò)來(lái)不停地?fù)u著我的身子,，想讓我清醒一下腦子,。換個(gè)鏡頭吧，看我們班的書呆子同學(xué)正在操場(chǎng)上看書呢,，突然足球飛過(guò)來(lái)啪的一下撞在了他的腦門上,，他的書立刻掉了下去,，他還不知道是怎么回事呢。
放學(xué)去哪兒
“叮鈴鈴,，叮鈴鈴”終于放學(xué)了,，同學(xué)們一哄而散，這一堆,， 那一堆的,，有的同學(xué)擠在一堆，在小店里買東西吃,，有的同學(xué)在商量今天去誰(shuí)家玩,，有的同學(xué)只能乖乖回家了，我就是其中一個(gè),，希望明天更好吧,。
點(diǎn)評(píng)：小作者運(yùn)用空間串聯(lián)法，按地點(diǎn)變換的順序來(lái)安排材料,，條理清晰,，且采用鏡頭的方式抓住幾個(gè)典型同學(xué)觀察描寫，棒,！
快樂(lè)的校園生活作文篇二
校園生活是豐富的,，不僅能學(xué)到知識(shí)，還能開展一系列的娛樂(lè)體育項(xiàng)目,。如踢毽子,、扔沙包、跳大繩和打籃球等,，我最喜歡的就是打籃球,。
我經(jīng)常在課余時(shí)間打籃球。上個(gè)星期二下午放學(xué)后,，我,、劉宇定、劉家輝和曾善裕齊聚操場(chǎng)打籃球,。我們進(jìn)行對(duì)抗比賽,，我和劉宇定一邊，劉家輝和曾善裕一邊,。
開場(chǎng)后,，我將球傳給在內(nèi)線的劉宇定，劉宇定在曾善裕的嚴(yán)防死守下勉強(qiáng)出手,。球打板而出,，“龍!保護(hù)籃板球!”劉宇定在籃下大聲吼道。我倚仗著身強(qiáng)力壯，把來(lái)?yè)尰@板的劉家輝擠了下去,，隨后搶下進(jìn)攻籃板,，補(bǔ)籃得分。1:0!
我們進(jìn)了一球后,，對(duì)方叫了一個(gè)暫停,。在一陣周密部署后，大家從新披掛上陣,。劉家輝持球突入內(nèi)線,，他想以一記上籃扳回一分?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云,，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到我在后面盯著他。就在球脫離他手之前的一秒鐘,，我突然從他背后閃出,，大吼一聲，硬是把球給拍了下去,。在防守曾善裕的劉宇定及時(shí)趕到，將球撿了回來(lái),。曾善裕想搶球,，在和劉宇定進(jìn)行了一陣激烈拼搶后，終因體力不支放棄了,。劉宇定將球傳給我,，準(zhǔn)備進(jìn)行下一輪攻擊。
我持球突入內(nèi)線,，可劉家輝和曾善裕的高強(qiáng)度防守讓我無(wú)法進(jìn)攻,。這倆人防守的重點(diǎn)在于我，把劉宇定深深的忘了,。我將球丟進(jìn)內(nèi)線,，劉宇定接球。當(dāng)我將球傳給內(nèi)線的劉宇定時(shí),，他們才想起要去補(bǔ)防,，但已經(jīng)晚了。劉宇定上籃得手,，比賽結(jié)束了,。我們以2:0大勝對(duì)方。
校園生活是多姿多彩的,。以后我要多參加學(xué)校組織的活動(dòng),，不僅豐富自己的課余生活，也可以展示我的才華。
快樂(lè)的校園生活作文篇三
在校園的生活中,，有喜就有怒,，有哀就有樂(lè)，如果你想了解一下我的校園生活,，那就跟我來(lái)看看吧,！
鏡頭一：喜
今天，在上數(shù)學(xué)課時(shí),，老師宣布：“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng),！”哪組？哪組,？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng),。這時(shí)，同桌對(duì)前桌說(shuō)：“太棒了,！今天咱們當(dāng)班長(zhǎng)了,！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長(zhǎng)了,，哦,，真是太讓我驚喜了！
鏡頭二：怒
我還在高興,，忽然,，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排,?！拔乙宦牐臎隽税虢?。今天音樂(lè)課又上不成了,。我想起那枯燥的數(shù)字，又想起那跳躍的音符,，對(duì)比一下,，我更愿意上音樂(lè)課。這時(shí),，我生氣極了,！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺(jué)得老師的嘴巴是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去,，可究竟說(shuō)了些什么,，我一個(gè)字都沒(méi)有聽進(jìn)去，只顧著生氣了,，真是怒??！
鏡頭三：哀
我的怒氣還未全消，這時(shí),，看見老師拿出一疊試卷,，聽見老師說(shuō)：“我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去?！蔽荫R上提起了精神,，要知道昨天的考試我答的還是很不錯(cuò)，不說(shuō)是滿分也在90分以上的,?？墒牵戆l(fā)下來(lái),，我也傻了眼,，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣,。怎么是這樣,？我想一定會(huì)被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景,，我真哀呀,！
鏡頭四：樂(lè)
終于熬到了中午放學(xué)，我直奔食堂想占個(gè)好位子,。進(jìn)得門來(lái)定睛一看,，哇！有我愛吃的紅燒排骨,、糖醋魚、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊,，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來(lái),。嘿！我像吃到了蜜糖一樣,，甜滋滋的,。真樂(lè)呀！
哦,，喜怒哀樂(lè)的校園生活?。∧闩惆榱宋乙惶煊忠惶?，讓我歡喜讓我憂,，讓我健康成長(zhǎng)，回味無(wú)窮,。
怎么樣,，你喜歡我的校園生活嗎？你想體驗(yàn)我校園里的喜怒哀樂(lè)嗎？那就和我聯(lián)系吧,！
