從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

信息化教學(xué)心得體會博客 信息化教學(xué)心得體會幼兒園篇一

首先,，了解了能力標(biāo)準(zhǔn)和能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定背景及依據(jù),，了解了能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容框架,，明確了能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)與能力標(biāo)準(zhǔn)之間的對應(yīng)關(guān)系。其次,，對教師在“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”,、“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”和“教師專業(yè)發(fā)展”方面提出的不同要求，形成了三個課程系列,，構(gòu)成了培訓(xùn)課程框架,。了解了四類課程主題相對應(yīng)的能力要求，知道了依據(jù)四類課程主題開發(fā)的具體培訓(xùn)課程,。

第三,，了解了如何設(shè)計課程，形成課程體系,。了解了如何有效地進行課程的開發(fā),。

第四，了解了開展教師培訓(xùn)活動的要點,。

第五,，了解了開展教師培訓(xùn)活動的要點。知道了當(dāng)培訓(xùn)機構(gòu)為教師提供了課程“超市”之后,，就要進入課程實施階段,，即開展教師培訓(xùn)活動。這些都對我的思想產(chǎn)生了很大的沖擊,，“大數(shù)據(jù)時代”,、“云課堂”、“翻轉(zhuǎn)課堂”,、“微課”,、“微課堂”、“饑餓教學(xué)法”等等無一不沖斥著整個腦海,。從培訓(xùn)前的不知到知,，從聽說到了解，我對此次提升工程的重要性和必要性都有了較為深刻的認識,，也了解了自己在接下來的任務(wù)和需求,。

通過這一課的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我了解到作為一名新時代的教師，必須具備良好的信息素養(yǎng),，具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，能熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集,、加工、組織和運用。而這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地進行學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

通過聆聽郭紹青教授的《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》及《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀，使我充分認識到作為一名現(xiàn)代社會老師,，首先要具備基本的信息素養(yǎng),，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力,。深刻的認識到教育信息的重要性,，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用,。

信息技術(shù)能力提升工程是一項長遠的工程，它并不應(yīng)該在短期內(nèi)就結(jié)束,，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，各種新技術(shù)、新設(shè)備的不斷更新出現(xiàn),，這就需要每一位教師都應(yīng)該堅持不懈地主動學(xué)習(xí),、了解和掌握新技術(shù),、新知識,，并不斷地運用于自己的教育教學(xué)之中，方才能真正轉(zhuǎn)變觀念,，提升教學(xué)方法與教學(xué)質(zhì)量,，從而讓自己“懶”下來。

信息化教學(xué)心得體會博客 信息化教學(xué)心得體會幼兒園篇二

5月17日我有幸參加了石泉縣中小學(xué)教師信息化能力提升培訓(xùn)會,，聆聽了東北師范大學(xué)朱玉民教授的講座,，我對教育信息化有了新的認識，當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,，改變我們的學(xué)習(xí)方式,，信息的獲取、分析,、處理,、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課本知識課件的制作上,。作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并把它們應(yīng)用于教學(xué)活動之中，在這短短的培訓(xùn)中我深深的體會到：

1,、這次教育信息化能力提升培訓(xùn),，我真正的認識到活到老學(xué)到老，只有更新觀念,，不斷學(xué)習(xí)新知,，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時代的步伐,。

2,、作為一名教師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自我的需要,。還應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效的收集,、加工,、組織、運用,，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,。

1,、聆聽了朱教授“數(shù)字技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合基本模式及應(yīng)用方法創(chuàng)新”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充分認識到作為老師,，要具備基本的信息化素養(yǎng),，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力,。同時,，認識到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的發(fā)展情況,，信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用以及幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用,。

2、教育的實質(zhì)是通過傳播,、交流信息,，有目的的影響他人的活動，因此我們要充分利用五大感官對信息的獲取,，并按一定的目的要求，選擇一定的合適的信息內(nèi)容，通過有效的載體把經(jīng)驗,，知識,，方法傳給學(xué)生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能,，方可創(chuàng)造情境,，變靜為動，變可見為不可見,，變抽象為直觀,，模擬場景，轉(zhuǎn)化信息,，課堂教學(xué)效率才會不斷提高,。

3、利用現(xiàn)代技術(shù),，解決傳統(tǒng)教學(xué)手段傳統(tǒng)信息技術(shù)教學(xué)目的的那些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié),。有效達成教學(xué)目標(biāo)的困難點和影響有效達成教學(xué)目標(biāo)的哪些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)是整合點的不同定義。正確運用整合點的診斷方法,，才能在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計中,，找準(zhǔn)有效達成教學(xué)目標(biāo)的困難點。把握整合的三項原則：緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo),；適合用啥就用啥,；先用傳統(tǒng)細信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù)。

4,、學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的八大基本模式：優(yōu)化新課堂教學(xué)設(shè)計,；掌握信息技術(shù)“潛在”的教育教學(xué)功能；理解整合的實質(zhì),；明確整合的目標(biāo),；準(zhǔn)確診斷確定“整合點”,；優(yōu)化“整合點”內(nèi)容的資源設(shè)計,；物化“整合點”資源設(shè)計的成果，將其轉(zhuǎn)化為媒體資源,，工具軟件,，智能軟件等；恰當(dāng)有效的應(yīng)用整合資源達成有效的教學(xué)目標(biāo),。

5,、要“以人為本，育人為本,，發(fā)展為本,。”作為教師要尊重終身教育觀，做好解析者,，示范者,，組織者，啟迪者,，指導(dǎo)者,，給漁者，促進者,。學(xué)生終身學(xué)習(xí),、發(fā)展觀。做到主動參與,，自主,，探究，交互,，合作,，會學(xué)習(xí)，會活用,。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐創(chuàng)新,，因材施教。處理好尊重鼓勵,，民主平等,，學(xué)會合作的師生關(guān)系。

本次培訓(xùn)中,，朱教授注重細節(jié)上的教學(xué)滲透,，他通過專題講座與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧,，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當(dāng)?shù)貪B透各學(xué)科的常識,，使不同程度的老師都能得到提高,，真正的學(xué)有所獲。

5月18日,，羅局長精辟的總結(jié)報告,，使我深深體會到我們必須站在教育教學(xué)改革需求的角度，融會貫通朱教授的講座內(nèi)容,，不斷學(xué)習(xí),、消化，對技術(shù)的應(yīng)用要把握好度,，不能將電子白板代替黑板,，更不能被技術(shù)捆綁,。教育信息化在兩個課堂的建設(shè)中有積極的推動作用，要把兩個課堂的建設(shè)做好做實,，使教育信息化能力不斷提升,，真正達到教育信息化與課堂教學(xué)的深度融合。教育也要時代化,，要融入到現(xiàn)代的生活之中,，融入到這個信息的時代，這個信息的社會,。

總之,，培訓(xùn)時間雖然短暫，但我受益匪淺,。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，努力把所學(xué)到的教育信息化運用到教育教學(xué)中去，使之真正為教育教學(xué)服務(wù),。

信息化教學(xué)心得體會博客 信息化教學(xué)心得體會幼兒園篇三

隨著信息技術(shù)逐漸在教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用,，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足,。作為一名中年教師,，在培訓(xùn)過程中，我一直懷著飽滿的熱情,，認真學(xué)習(xí),，大膽實踐，在學(xué)習(xí)之余交流學(xué)習(xí)體會,，所以彼此的信息技術(shù)能力進步很快,。

通過這次信息技術(shù)的培訓(xùn)，我深有體會：

1,、提高了我們教育信息技術(shù)素養(yǎng),。學(xué)高為師，身正為范,，對本人現(xiàn)有信息技術(shù)狀況的測評就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不止這些,，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究,。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),，更要研究,，教師要成為研究者,，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時,，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),，特別是我們中年教師,。

通過此次培訓(xùn)，讓我認識到,，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)活動中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,，興趣濃厚、明白易懂,，使我對課程發(fā)展,、教育信息技術(shù)有了新的認識。

2,、提高了專業(yè)知識水平,。這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗,，專業(yè)知識水平,，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解,，讓我認識到學(xué)無止盡,，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高,。要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí),、鞏固、運用,。真正的把教學(xué)活動和教育信息技術(shù)整合,，融會貫通。

3,、教育理念不斷得到更新,。通過這次培訓(xùn)理論與實踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進的.教育科學(xué)基本理論,，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,、方法,。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例,、教學(xué)設(shè)計,、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際,，切實提高教育教學(xué)的能力和水平,。

也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足,。

4,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng),。通過這次培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了,，看得遠了，有一種天更藍,、地更綠,、水更清的感覺。這個培訓(xùn),，我是得益最多的,，是老師們讓我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它,。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式,，合理地融入一日教學(xué)活動中，提高教學(xué)活動的質(zhì)量,。

信息化教學(xué)心得體會博客 信息化教學(xué)心得體會幼兒園篇四

近些年,，每個暑假都是職業(yè)學(xué)校教師進行暑期掛職鍛煉和參加各種培訓(xùn)的時間，今年也不例外,。隨著8月17日的到來,，我登上了開往南京的汽車，來到海軍指揮學(xué)院,，如期參加了省20xx年職業(yè)學(xué)校教師信息化應(yīng)用能力提升培訓(xùn),，下面簡要談?wù)勎业膸c感想，概要如下,。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,，計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷更新，在各行各業(yè)中得到應(yīng)用,，學(xué)校也不例外,。數(shù)字化校園建設(shè)的逐步推進，信息化被提到了全新的高度,，得到校長們的高度重視,。硬件建設(shè)只要有足夠的投資，數(shù)日可完成,，但是廣大教師的信息素養(yǎng),，信息意識，利用信息化手段,，方法進行教學(xué)能力的提升卻不是朝夕可以完成的,，是項艱巨的任務(wù),，而信息化大賽的舉行,，成為了重要的抓手,。在全國各學(xué)校，各基層教研室都形成了人人參與信息化,，個個重視信息化的良好氛圍,。

僅僅三天的交流學(xué)習(xí)，我清晰地認清了個人單干與團隊合作的關(guān)系,。不少同行,，包括我自己，都比較喜歡個人單干,，一個人設(shè)計開發(fā)出一個作品,。通過此次培訓(xùn)，我認識到團隊合作的重要性,，一個優(yōu)秀的作品離不開一個完整的開發(fā)團隊,。從立項創(chuàng)意、到技術(shù)實現(xiàn),、到外圍包裝,，都離不開團隊的支撐。確實是三個臭皮匠可以抵上諸葛亮,。

通過培訓(xùn),，交流。我們可以清楚地看到,，根據(jù)我們的教學(xué)需要,，一些相對簡單的項目可以以學(xué)校為單位進行開發(fā)，用信息技術(shù)手段去實現(xiàn)一些難以操作,，難以解釋清楚的問題,，體現(xiàn)出信息技術(shù)在突破教學(xué)重點與教學(xué)難點上的優(yōu)勢。但是一些大型的'虛擬仿真項目是不可能靠學(xué)校自身的能力去完成的,，這就需要與企業(yè)進行相關(guān)的合作,，一方面，通過專業(yè)公司的技術(shù)手段為教學(xué)實訓(xùn)服務(wù),，另一方面,，可以組織專業(yè)教師在一定程度上參與進項目的開發(fā)，使他們通過項目,，得到鍛煉,，通過項目來磨練專業(yè)技能，受到校企雙贏,，良好互動的局面,。

通過沈陽和江蘇的作品進行比較,，互動仿真與視頻再現(xiàn)的手段各具特色，有各自的應(yīng)用場合,?；臃抡孳浖绕鸪Ｒ?guī)的實訓(xùn)，有這非常明顯的優(yōu)勢,，它不僅可以解決實習(xí)實訓(xùn)場地,、設(shè)備、資金等問題,，還可以避免一些應(yīng)安全,、天氣、環(huán)境等因素不方便實訓(xùn)的情境,，其互動效果也能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然其缺點也是比較明顯的，往往需要較高的成本投入,。而視頻再現(xiàn)的手段,，也能解決不少的問題，它比較適合操作工藝,，活動流程的講解等多種場合,，其投入成本比起虛擬仿真軟件要低得多，也有著自身的重要應(yīng)用場合,。

信息化教學(xué)心得體會博客 信息化教學(xué)心得體會幼兒園篇五

我通過學(xué)習(xí)明確了加快信息化建設(shè)的重要性和必要性,人類已走進以信息技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟時代,，信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源；信息技術(shù)正以其廣泛的滲透性,、無形值價和無與倫比的先進性與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合,；信息產(chǎn)業(yè)已發(fā)展為世界范圍內(nèi)的朝陽產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟增長點；信息化已成為推進企業(yè)發(fā)展的助力器,；信息化水平則成為一個企業(yè)綜合實力的重要標(biāo)志?，F(xiàn)在結(jié)合本人幾年來對信息化建設(shè)工作認識淺談心得體會如下：

在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實自己。現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,還能通過電視,、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識,。因而,教師必須有一種超前意識。

當(dāng)今社會,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織,、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學(xué)生進行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

信息化是社會發(fā)展的趨勢,，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機關(guān)信息化是其中的一個部分,，大力促進各級機關(guān)信息化建設(shè),，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員,，應(yīng)適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,，把握現(xiàn)代化信息技術(shù),，是跟上時代的發(fā)展步伐,、適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中,，有助于整合資源,，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù),，能彌補陳舊工作方法的不足,，傳統(tǒng)的工作老套套費時費力，不利于提高工作效率,。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中,，才能提高工作效能。

實踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo),，也是提高應(yīng)用能力的手段,，只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題，才能在不斷總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力,。

社會在不斷進步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新,，作為一名教師,，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代的發(fā)展需要,，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要,，要認清形勢，勇于挑戰(zhàn),，樹立信心,，不斷學(xué)習(xí)，用新知識和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要,。

我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始,。

在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我會加強業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí),，多進行一些實際操作,，爭取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個大幅度的提高。我會把這次學(xué)到的知識運用到自身的工作和學(xué)習(xí)中,，通過學(xué)習(xí)和實踐鞏固學(xué)到的知識,，利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開展學(xué)科教學(xué)活動,、不斷開拓,，為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻。