時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班上學期教育教學計劃第一學期篇一

2011—2012學年度第一學期

一、班級基本情況分析

1,、幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點,，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。本學期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班，使幼兒對幼兒園,、班級環(huán)境,、教師有所認識、熟悉,。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣不止；任性專橫,，強占霸道,，行為散慢，不會學習,，生活不習慣等現(xiàn)象,。

2,、在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短，觀察的事物,，常常是零星的,，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。

3,、注意發(fā)展,。小班幼兒仍以無意注意為主，有意注意正在逐步增加,。幼兒有意注意的水平仍然很低,，一般只能維持3分鐘-5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移,、分配能力都很差,，在做律動時，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步,，而不能將身體各部分的運動有機地結(jié)合起來,。

4、語言的發(fā)展,。小班幼兒都已學會了講話,，但不能正確地發(fā)

-1 1． 感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。2． 喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的支植物,，觀察明顯的特征。

3． 一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮,、大小，區(qū)分前后里外。4． 聽懂言語，按指示動作。理解簡單故事情節(jié),。

5． 認識自己的座位、座位,，認識自己的茶杯,、毛巾,、抽屜上的標記。

6． 學會動手,、動腦,、大膽地用普通話回問題。愿意用言語表達自己的意思,，敢在集體面前講話,，能保持穩(wěn)定注意時間5-10分鐘。

（三）社會性發(fā)展

1． 會說“請,、謝謝,、好、早,、再見,、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

2． 喜歡上幼兒園,，習慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。3． 喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流,、等待,，遵守簡單規(guī)則。

4． 不糾纏成人,，獨立游戲,，不發(fā)脾氣。

5． 培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

-3特征等,。

2． 十月份召開家長會,。

3． 十一月份開展社會實踐活動活動。

4． 設(shè)置家教宣傳欄,，根據(jù)家長的需要,，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》,，并及時進行分析,、

總結(jié)

5． 每周三下午向家長開放,，請家長來觀摩幼兒的半日活動,，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法,、活動特點,。

6． 根據(jù)幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展狀況，不定期的開展親子游戲活動,。

順河鎮(zhèn)大圣幼兒園 2011年8月

小班上學期教育教學計劃第一學期篇二

幼兒園小班上學期教育教學計劃

幼兒語言教育的內(nèi)容和要求是根據(jù)語言教育的任務(wù)和幼兒的年齡特點及語言發(fā)展的規(guī)律提出的,，在《幼兒園教育綱要》中對小班的語言教學提出了明確的要求和內(nèi)容：

一、聽懂和學說普通話,，學習正確的發(fā)音,，培養(yǎng)他們逐步正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯的音。

二,、豐富語匯,，學習運用能理解的常用詞，主要是名詞,、動詞,、人稱代詞和形容詞等。

三,、

四,、逐步學會用單句講出圖片的主要內(nèi)容。

五,、喜歡聽老師講述故事和朗誦兒歌,，初步懂得作品的主要內(nèi)容，記住八至十首兒歌,。在教師的幫助下,，學習復(fù)述一、二個簡短的故事,。

由于幼兒語言發(fā)展是能聽懂語言意義向應(yīng)用語言講行交際發(fā)展,，但在理解語言時往往受直接經(jīng)驗的影響，更重要的是幼兒期是掌握語言的關(guān)鍵時期,。所以,，在教學時要采用多種教學手段。

1,、通過語音示范教幼兒學習掌握正確的發(fā)音,，采用直接示范和示范講解相結(jié)合。

2,、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固,。 3、正音4,、通過發(fā)音兒歌的教學使幼兒練習一些較困難的發(fā)音或相似字音5,、通過擬聲故事，帶領(lǐng)幼兒進行發(fā)音練習,。

由于幼兒的思維具有形象性特點,，所以，在教學過程中要采用大量的教具,，動作,、表情、來幫助幼兒理解詞匯,。

一,、指導(dǎo)思想： 本學期我們將圍繞《綱要》制定教學計劃，在具體實施活動時也注重體會綱要精神,。在課程領(lǐng)域劃分方面,，也以綱要為依據(jù)，分為語言,、數(shù)學,、生活與健康、科學,、藝術(shù)以及社會等六個領(lǐng)域,，整合《綱要》與幼教學理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。

二,、領(lǐng)域目標： 語言領(lǐng)域

1.學會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴。

2.能聽懂并愿意說普通話,，初步學習常見的交往語言和禮貌用語,。 3.能有興趣地運用各種感官去感知講述內(nèi)容，理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實物,、圖片和情景。

4.喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容，學會用口頭語言表達出來,。

5.能初步理解文學作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景,，用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解,。

數(shù)學領(lǐng)域

1.學習按物體的一個特征進行分類,。

2.學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,、少和一樣多,。

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小班上學期教育教學計劃第一學期篇三

小班教育教學工作計劃

2012—2013年學年度第一學期

輕松、愉快的暑假結(jié)束了,，新的學期即將開始了,。經(jīng)過托班的學習，每個小朋友都取得了意想不到的進步,。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識,，得到更多的鍛煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學期制定如下計劃： 培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

1,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3,、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學,，通過學兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,，體現(xiàn)口

頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗，合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力,。

（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康。

（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動,，具體措施：

1,、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。

2,、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾,。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展,。

順河鎮(zhèn)大圣幼兒園2012年8月

小班上學期教育教學計劃第一學期篇四

2014年小班上半年教育教學計劃

新生入園教師的首要任務(wù)是引導(dǎo)幫助幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園集體生活，讓幼兒感受到集體的快樂,，緩解幼兒由于與家人分離而產(chǎn)生的焦慮和缺乏安全感,。引導(dǎo)幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，消除緊張和陌生感,。

一、班級管理

幼兒常規(guī)管理:從培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣入手,。引導(dǎo)幼兒自己的物品水杯等擺放到位,，專人專用。洗手,、入廁等幼兒有自覺排隊的意識,，能在老師的引導(dǎo)下安靜的用餐和午睡。能自己進行簡單的穿脫衣服和鞋子,。

幼兒安全管理:幼兒在園的安全是第一位的,，教師應(yīng)該保持高度的重視，認真細致開展安全工作,，強化幼兒安全意識,提高自我保護能力,。要警惕不安全因素的產(chǎn)生如：利用抱抱、摸摸,、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋,發(fā)現(xiàn)危險物品及時處理,進一步強化幼兒安全意識,。

幼兒保健衛(wèi)生管理:教師每天對教室所有教具、毛巾,、水杯,、桌、椅等做好消毒工作,。讓幼兒勤洗手,、洗澡和換洗衣服做好保健衛(wèi)生工作。通過小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,，不帶小物品入園。

二,、教學活動

通過兒歌,、故事等方式引導(dǎo)幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法,。引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動,，靈活學會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣。通過區(qū)域游戲和小手工活動的開展培養(yǎng)幼兒的動手用腦能力,。教師以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。

三：家園共育

本學期將召開家長會或親子活動一次,，向家長匯報幼兒在園情況,，推進家長與園內(nèi)的互動,，幫助家長認識家庭教育對孩子的重要性并做好家園聯(lián)系冊，利用網(wǎng)絡(luò)等通訊設(shè)備及時和家長溝通幼兒缺勤原因和在園的情況,。

本著對工作負責,，對孩子負責的精神，希望在我們班組成員和家長的共同努力下給孩子創(chuàng)設(shè)一個安全,、舒適,、健康的成長環(huán)境，讓幼兒快樂,、健康的成長,！

濟南市市中區(qū)濼源幼兒園 小班

2014年2月

小班上學期教育教學計劃第一學期篇五

小班上學期教學計劃

在這里我們又迎來了一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習,、在快樂中發(fā)展,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班況分析

本班幼兒共有15人,，其中男生7人,，女生8人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生,。,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系,。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長或保姆一手包辦,，如幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差,。如……等,。

幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應(yīng),，從而形成孤僻、內(nèi)向,、膽小的性格,，如……等等。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差,。如……等,。

二、工作重點和任務(wù)

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期

我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

三、思想品德

（一）德育

⑴有禮貌

1,、能較快地適應(yīng)集體生活,，做到高高興興上幼兒園。

2,、對幼兒進行禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”,、“再見”“請”,、“對不起”、“沒關(guān)系”,、“謝謝”等禮貌用語,。

3,、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字,，能與同伴友好相處,，了解體驗與同伴共享快樂的情感。

4,、分清自己和別人的東西,，不隨便翻弄或拿別人的東西。

5,、知道幼兒園的玩具是大家玩的,，圖書是大家看的，能做到正確地玩,、看,，6、知道要愛護玩具和圖書,，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書,。

7、了解幼兒園成人的勞動,，愛惜勞動成果,。能自己的事情自己做,，并能幫助成人做力所能及的事,。

⑵友愛同伴

1、在集體中能與較多的同伴一起玩,。

2,、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。

3,、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則,，并能按規(guī)則進行游戲。

⑶愛的情感

1,、習慣幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園。

2,、知道自己是家庭中的一員,，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應(yīng),。

（二）,、保育方面：

⑴生活能力：

1、學會自己喝水.

2,、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口,、擦嘴；

3,、學會自己洗手,、洗臉，早晚刷牙,，正確使用毛巾,。

4、學習自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習慣,，女孩子學會便后用草紙擦屁股。

5.在老師提醒下不吃手指,，不咬手指甲,。

6、在成人提醒下,，不隨地扔紙屑,。

⑵安全方面：

1、不遠離成人,、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走；

2,、不觸摸危險物品,，不去危險的地方。

3,、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,，上下樓梯是不擁擠；

4,、不亂吃東西,，不將異物放入口、鼻,、耳中,；

5、身體不適時知道主動告訴成人,，知道打針,、吃藥能治病、防病,。

四,、各領(lǐng)域的教學目標

（一）語言領(lǐng)域

1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題,，并大膽的表達自己的愿望和要求,。

2、學習安靜地傾聽他人的講話,。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。

3、喜歡聽故事,、念兒歌,、看表演、看圖書,，能初步了解其大致內(nèi)容,，能大膽的回答老師的提問。

（二）社會領(lǐng)域

1,、能感知幼兒園環(huán)境的美,，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱,。了解自己長

大了,，是小班的小朋友了。

2,、能從性別,、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

3,、樂意參加幼兒園的各種活動,，親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員,，自己和父母和家庭的其他成員,，知道如何去稱呼他們,。并且知道要尊重成人,。

4、觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié),；十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié),；一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）。

（三）,、藝術(shù)領(lǐng)域

⑴音樂方面：

1,、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。

2,、能用正確的姿勢,、自然的聲音，一句一句地歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容、情感,。

3,、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞,、邀請舞和歌表演,。學做一些簡單的音樂游戲。

⑵美術(shù)方面：

1,、在老師啟發(fā)下,，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動,，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容,。

2、學習用棉簽,，紙團,，印章，蠟筆,，水彩筆,，泥，紙,，固體膠水等工具和材料,，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折,，搓搓團團,。

3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢,，養(yǎng)成大膽作畫的習慣,；學習用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體,，引導(dǎo)幼兒認識紅,、黃、藍,、紫,、黑,、綠、棕,、橙瞪6—8種顏色,，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫,。

4,、學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料,。

5,、學習用搓、團圓,、壓,、粘合等方法，組合簡單的圖形,。

（四）,、數(shù)學領(lǐng)域

⑴計算方面：

1、引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣,，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動,。

2、能按物體的名稱,、顏色,、大小進行分類。從而感知同名稱物體,、同顏色的物體所組成的集合,。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多,。初步發(fā)展幼兒的比較能力,。

3、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關(guān)系,。能區(qū)別上下。

⑵科學方面：

1,、對周圍事物有好奇心,，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣,。

2、充分使用各種感官,，看看,，摸摸，吸引、嗅嗅,，聽聽,，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗,。

4、喜歡自然界,，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,，感受自然界的變化。

5,、認識常見的蔬菜（青菜,、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途,。認識常見的水果（橘子,、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。

6,、認識幾種常見的動物（公雞,、兔子、豬等）并知道其名稱,、明顯的外形特征和主要的生活習性,。認識一些常見的花和樹木，如：雞冠花,、一串紅,、玫瑰等，能叫出它們的名字,，知道其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

7,、接觸水,、石頭等自然物，感知它們的簡單特性,，并知道要節(jié)約用水,。

（五）健康領(lǐng)域：

⑴基本動作：

1、走：改進自然走步動作,，掌握多種走步的方法,，提高走步能力。學會幾種簡單的模仿性的作部,，習慣排隊走步,，做到排隊走時不東張西望,，不掉隊。

2,、跑：發(fā)展跑的動作,，是幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn),。能按目標控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人,。滿足跑的需要,，培養(yǎng)跑的興趣。

3,、跳：初步掌握雙腳向上跳,、向下跳、向前跳動作,，滿足參加跳躍運動的需要,，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。

鉆,、爬：熟練掌握基本的爬行動作,，正確掌握正面鉆的要點，增強鉆,、爬興趣,。

⑵手的動作

1、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體,，如汽車,、手槍等。

2,、揀豆：會一個一個的揀豆,，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀25-30個,。

字寶寶方面

喜歡念兒歌,，能有感情的朗讀及背誦兒歌、能認識書上面所要求的漢字,、詞組,。能根據(jù)兒歌的類容獨自創(chuàng)編簡單的動作。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃,，希望在我們班組員的共同努力下,，在家長的配合下，孩子們健康,、愉快的成長,。

小班上學期教育教學計劃第一學期篇六

小班上學期教育計劃

一,、班級情況分析：

小班都是新入園的幼兒,，大多數(shù)是獨生子女,，生活自理能力較新差，一些良好習慣尚未形成,，部分幼兒語言表達力欠缺,，不能清楚地表達自己的想法和內(nèi)心情感需求；對家人有著強烈的情感依戀,，初入園,，陌生的新環(huán)境令他們產(chǎn)生分離、焦慮情緒,，經(jīng)?？摁[。針對以上情況,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在衛(wèi)生習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點,。

二、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我班的實際情況,，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為工作指導(dǎo),，充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源,，切實開展一系列活動,。活動中應(yīng)遵循小班幼兒的發(fā)展特點,，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效的使用各種教育方法及手段。

三,、教育教學重點目標：

1,、較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡上幼兒園,；

2,、初步能獨立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服,、大小便（大便會叫老師幫忙擦干凈）,，愿意做自己力所能及的事情；

3,、初步養(yǎng)成較好的飲食習慣,、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,，初步懂得遵守各項常規(guī)；

4,、知道說話,、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語,；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具；

5,、學習和初步習慣使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問,；

6．初步培養(yǎng)聽的習慣,，能看著說話的人聽講，對看圖書有初步的興趣,；

7,、培養(yǎng)初步的運動能力，學習較協(xié)調(diào)地做跑,、跳,、爬等基本動作，喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,，對運動有初步的興趣,；

8、認識自己,，初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣,，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認識各種事物。

9,、喜歡玩游戲,，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來進行游戲,。

四、具體措施：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

幼兒從熟悉的家庭環(huán)境中分離出來,，到了一個相對陌生的環(huán)境，容易產(chǎn)生分離焦慮情緒,，從而引起生理和心理上的不適應(yīng),。因此在生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)上應(yīng)有寬松、溫馨的家庭氛圍，使孩子們有充足的時間來適應(yīng)幼兒園的生活,逐漸將自己的情感依戀從家人轉(zhuǎn)移到教師,、同伴和幼兒園,。

2、心理環(huán)境：

小班幼兒從家庭進入幼兒園,，心理上產(chǎn)生不安全感,。因此我們在幼兒游戲活動中以角色游戲為主，教師參與到幼兒的活動中來,，讓幼兒對教師產(chǎn)生親近感,，從而喜歡教師,、信賴教師,，喜歡上幼兒園；另外創(chuàng)設(shè)時機讓幼兒自由交往,，發(fā)展幼兒的人際交往能力,。

3、開展自然角,、飼養(yǎng)的活動,，在自然角中放置魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,，讓幼兒喂養(yǎng),、照顧小動物；

（三）游戲方面：

1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，合理安排各類游戲，分發(fā)揮幼兒在游戲中的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認識生活，積累生活經(jīng)驗,。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo),，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者、傾聽者,、引導(dǎo)者,。

3、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料,，滿足對美術(shù),，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。

五,、家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

（2）以家園聯(lián)系等形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，增強與教師的相互理解、配合,，增進情感聯(lián)系,。

（3）取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（4）鼓勵家長協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁

5,、個別教育

（1）觀察幼兒的一日活動，在其需要的時候,，給與適時適宜的幫助,。

（2）做好對個別幼兒的個別指導(dǎo)及觀察記錄，以便制定針對性的計劃和提高幼兒某方面的能力,。

（3）為每位幼兒建立個人成長檔案,，收集幼兒各類作品，并積極與家長互動,，家園相結(jié)合全面評價幼兒發(fā)展能力,。

六、每月工作安排

九月份：

1,、做好新生入學工作,，認真制定各計劃。

2,、創(chuàng)設(shè)溫馨,、舒適、安全,、可靠,、充滿童趣的環(huán)境，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園,。

3,、開展“幼兒園真好”、“好吃的食物”主題活動，通過形式多樣的活動,，使幼兒喜歡上幼兒園,。

十月份：

1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。

2,、開展“好吃的食物”、“我自己”主題活動,。

3,、認真準備省示范園驗收。 十一月份：

1,、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉,。

2,、開展 “玩具真好玩”、“我的動物朋友”主題活動,。

3、組織幼兒開展自理能力“扣扣子”比賽,。 十二月份：

1,、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展“我的動物朋友”、“過新年”主題活動,。

3,、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作 一月份：

1,、搞好“元旦”節(jié)慶?；顒印?/p>

2,、整理各項資料,，做好期末結(jié)束工作。

3,、開展“迎新年”的慶?；顒印保膭钊嘤變悍e極參加,，體驗節(jié)日的快樂,。