范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

閱讀幸福作文400字 閱讀幸福作文800字篇一

買一本不同種類,、不同故事的書,，就像是學(xué)校里教不同科目的老師，讓我們學(xué)的和我們所體悟到的都不盡相同,。雖然它不會(huì)說話,，但卻博學(xué)多聞,，而它不見得只能用于增廣見聞，它也可以是調(diào)適身心和休閑娛樂的好伙伴,。至于想和它寒暄幾句又不想破費(fèi)的絕佳好地方就是——圖書館,。

走進(jìn)圖書館，我就進(jìn)入了幸福的世界,。圖書館是個(gè)安靜祥和的好地方,，它不僅只能提供人們靜態(tài)的閱讀書籍，也是提供寧靜的讀書場(chǎng)合,。像我則常常登門造訪,，因?yàn)槲蚁矏坶喿x，閱讀輕小說,、愛情故事,、電視電影小說……等等，只要它能符合我的興趣,，便能受到我的青睞,，我也就從中獲得無盡的幸福!而這些書籍都棲息于圖書館，如此一來,，我怎能不愛上圖書館呢?

俗話說：“上有天堂,，下有蘇杭?！泵康綀D書館,，便會(huì)感受到書香氣息的漫延和盡在不言中的秩序與寧靜，在這里看書尋找幸福是最好的選擇,。我最常逛到文學(xué)類，因?yàn)槟抢锊赜性S多我愛看的愛情故事;當(dāng)我選好也找好位子后,，便啟航前往某作者的筆下世界,，直到旅程結(jié)束，還繼續(xù)回味剛剛書香世界里,，最讓人意猶未盡的地方,，和這本書與我的共通點(diǎn)，我覺得這就是書最神奇的地方,，盡管故事是虛構(gòu)的,，但有時(shí)卻深入人心，讓人領(lǐng)悟很多事,，這些領(lǐng)悟到的,，也會(huì)成為生活中遇到瓶頸、煩惱時(shí)的良藥,。

我喜歡閱讀,，閱讀喜歡的書,，喜歡從閱讀的書里，了解,、得到些甚么,。咀嚼我所看的內(nèi)容，能讓我一而再,，再而三的回味,，品味知識(shí)的芬芳，永遠(yuǎn)是幸福的,。

閱讀一本書,，可以沉浸于它的過程，和閱讀中與內(nèi)容起起伏伏的心情,，且對(duì)于文章“于我心有戚戚焉”,，就是融入了作者的心靈，并能在書海中找到平靜,、涵養(yǎng)性靈,，這都是我最大的收獲和樂趣!

拿起一本書，徜徉書中的天地,，我就拾起滿滿的幸福,！

閱讀幸福作文400字 閱讀幸福作文800字篇二

“書是人類進(jìn)步的階梯”。書都是給予幫助的,！它是名副其實(shí)的進(jìn)步的階梯,！閱讀的幸福！

一一題記

愛上閱讀

在閱讀的時(shí)間里,，我們可以盡情的徜徉,，在書中尋找真理、在書中帶來感悟,、在書中找到光明,，在閱讀中有太多的酸甜苦辣，那些作家用自己手中的筆,，書寫出了一道美味的菜品,，讓這些“吃貨”愛不釋手，這里的酸甜苦辣被作家仔細(xì)斟酌,，調(diào)配的是多么美味,，有悲劇，有喜劇,，讀起來不甚美哉,！

“無一日不讀書”不是有一句話這樣說嗎？“讀萬卷書,，行萬里路”有個(gè)作家說：“書房里持一個(gè)”“煮書”寓意是要把書反復(fù)鉆研,，反復(fù)品味,，畢竟“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，所以,，看書要用心去體會(huì)書意，書中的奧迷,，書中給我們的快樂,，給我們美好的童年，讓我們?nèi)フ湎ч喌目鞓窌r(shí)光吧,！

書,，給我們啟迪，給我們點(diǎn)亮路燈又給我們帶來知識(shí),，閱讀讓我們?cè)黾又R(shí),，開拓了視野。讓我明白了許多道理,，我不知不覺就愛上了讀書,，書中的美妙讓我回味無窮。

珍惜閱讀

如花的春季,，閱讀輝煌的黎明,，如水的心境，閱讀靜幽的夕月,，如雪的靈魂,，閱讀奇妙的童話，如夢(mèng)的歲月,，閱讀壯麗的人生,。閱讀是一種溝通、我們和書的融合快樂,、現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜,、世界無奈與精彩，生活的苦澀與醉人,，在閱讀中的快樂和幸福的時(shí)光吧！珍惜閱讀,，便是殖民美好,，珍惜我們閱讀的機(jī)會(huì)、珍惜我們的時(shí)光,，珍惜珍惜世間之深情,，《十面埋伏》之危險(xiǎn)，舒伯特之緩緩流動(dòng),，斯特帶斯之徐徐吹拂,。

珍惜閱讀,，閱讀便知一杯酒酒將醉時(shí)笑語稠，珍惜閱讀,，閱讀便知一首歌,，歌到情處淚雙流，珍惜閱讀,，閱讀便像一杯茶,，茶香滿口情悠悠，珍惜便是珍惜人生的一分一秒,，珍惜世間一草一木等等,。

書，也讓我懂得生活,?！墩撜Z》讓我懂得道理，《鋼鐵是怎樣煉成的》

讓我堅(jiān)強(qiáng)奮斗,，《春》讓我知春季美好,；《李清照詞集》讓我陶醉其中。其實(shí),，閱讀可以說成是一種習(xí)慣,，人人都快快樂樂的去閱讀，閱讀是幸福的,，是可以修身的,，在閱讀中，你可以知道前所未聞的事情,，你可以減輕自身壓抑的煩惱,，你可以學(xué)會(huì)為人處世道理，你可以感受世間萬物的美好……總而言之,，閱讀是值得發(fā)揚(yáng)的,，它讓我們的生活充滿陽光，愿全天下人的人們都養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣吧,！閱讀,，閱讀，用心去讀,，會(huì)讓你有不一樣的感受,。不要一味讀對(duì)你沒有用的書，要讀的那些讓你回味無窮的書,，要對(duì)那些對(duì)你一生有用的書,，可能改變你一生的書。

閱讀的幸福

閱讀改變?nèi)松?，?dāng)我走進(jìn)圖書館時(shí)看見一句標(biāo)語“多讀一些好書”

讓我們的人生更精彩,，閱讀不僅是一種需要,，而是一種陶冶情操，人生理想階梯,，提高人生價(jià)值的途徑,，品味好的書籍，才能更好地享有品質(zhì)的生活,，讓我們?cè)谙硎苊篮蒙挼耐瑫r(shí)去閱讀更多一些好書吧,！

進(jìn)入書屋，攤一本書冊(cè),，棒一杯清茶,，喜歡濃郁茶香那沁人心脾的感覺，享受書香中那超然物外的一些安閑,，一絲平靜,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淡然有心頭的是那一縷彌漫著的書香,，這是閱讀的幸福呀,！讀書，品味,、品人生,、品世界，品作者,，品心靈,。這便是幸福的閱讀。

讓我們珍惜幸福的閱讀時(shí)光吧,！

閱讀幸福作文400字 閱讀幸福作文800字篇三

我尋覓幸福的蹤跡,，它在清晨，在傍晚,，在小雨淅瀝的窗前,，在香氣裊裊的茶香中，它在我閱讀的分分秒秒里,。

——題記

幸福,，由一本本書摞起。

一行行整齊的'方塊字映入眼簾,，疲憊的身心一下放松下來,。書本散發(fā)出的厚重感，讓我感到無比地安適與愉快,。

無數(shù)的人曾經(jīng)贊美過書籍。它是階梯,，是力量,，是智慧,，是創(chuàng)新，是我們的先輩們遺留下的寶貴財(cái)產(chǎn),，等待我們?nèi)グl(fā)掘,。

“寒窗苦讀”，“苦”在其中是因?yàn)檫@是為了功名,，是為了通過理想之路上的一個(gè)關(guān)卡,。閱讀，是內(nèi)心的渴求,。所讀之物,，不應(yīng)像古代仕子們只讀的四書五經(jīng)，還應(yīng)是清新又不乏味的,。這樣幸福就在閱讀中,。

好書浩如煙海，我們應(yīng)擇其善者而讀之,，其不善者而棄之,。當(dāng)然，適合自己的,，才是真正的“圣賢之書”,。

在陽光明媚的清早，捧起吉米?哈利的《萬物有靈且美》坐在窗前,，細(xì)細(xì)品味字里行間流露出的感情,。陽光灑在書頁上，金色的,，直接映入眼中,，突然覺得這光很柔和，很親切,，在一瞬間感到生活的美好,，心曠神怡的感覺占據(jù)了心靈的每個(gè)角落。幸福之感油然而生,?？聪氯ィX得每一個(gè)字都那么神奇,，將一點(diǎn)一滴的情感注入心中,。幸福，自心生,。

晚上,，替自己泡上一杯香茶。在燈下，讀著一本古代詩歌或小說,，借著柔和的燈光,，聞著茶的清香，一個(gè)個(gè)看似難懂的字忽然變成了一個(gè)個(gè)可以讓你心領(lǐng)神會(huì)的符號(hào)圖案,，心緒好似飄進(jìn)了書中的境界,，“采菊東籬下，悠然見南山”,，仿佛是晉朝的衣袂在歷史的長(zhǎng)風(fēng)中飄飛,；“烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯”,，好似不羈的唐朝在狂傲地笑……一個(gè)個(gè)文字都能被感知,，而感受到的又不只是文字本身，還有作者的情感與自己的所知所想,。在那心靈世界中暢游,，幸福，便不言而喻,。

有時(shí),，也愛翻翻大字典。一個(gè)個(gè)漢字不再生硬,，而變得活靈活現(xiàn),，充滿了生機(jī)。讀著字典,，發(fā)覺其中也有無限樂趣,。生動(dòng)形象的漢字們仿佛在我眼前跳舞，講述著它們的故事,。讀著讀著,，深感為自己生活在中國而自豪。我幸福,，我為生在中國而滿足,。

我從閱讀中感受到了幸福。幸福,，由一本本書摞起,。

閱讀幸福作文400字 閱讀幸福作文800字篇四

人們常說，糧食喂飽人的胃,，書則能喂飽人的靈魂,。我的幸福源于閱讀，因?yàn)?，它教?huì)了我對(duì)生活要熱愛,，對(duì)困境要堅(jiān)強(qiáng),，對(duì)質(zhì)疑要堅(jiān)守信仰。我的幸福,，源于閱讀,。

從《枕草子》中學(xué)會(huì)熱愛

“春，曙為最,。逐漸轉(zhuǎn)白的山頂，開始稍露光明,，冷紫的細(xì)云輕飄其上,。”翻開《枕草子》,，開篇便是這句話,，清少納言的文筆以簡(jiǎn)勁著稱，往往寥寥數(shù)筆便能讓人如臨其境,。春曙,，夏夜，秋則黃昏,，冬則晨朝,，四時(shí)變幻之景，她用她的眼觀察,，用她的筆記錄,，用她的心體悟。這,，難道不是一種對(duì)生活的熱愛嗎,？初春踏青摘草，暮春尋找子規(guī)啼鳴,，寒冬在庭院中賞雪……,。清少納言為人自由率性，在她的筆下,，世間一切景色都是可賞之景,，都蘊(yùn)藏著一種生命力。這種生命力,，若非熱愛生命之人,，又怎能讓它從筆下煥發(fā)出無與倫比的光彩呢？我,，仿佛也被它感染,。讀《枕草子》，我學(xué)會(huì)了熱愛生活,，它,，是我的幸福之源,。

從《飄》中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

提起斯佳麗，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)好強(qiáng),、任性又無比堅(jiān)強(qiáng)的女孩形象,。她在塔拉莊園的紅土地上長(zhǎng)大，是一個(gè)被奉若明珠的姑娘,。然而,，南北戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)讓一切都支離破碎，她失去了舞會(huì),，失去了優(yōu)越的生活,，甚至，也幾乎失去了她的家,。嘗過恐懼,、饑餓，她在紅土地上發(fā)誓一定要守住塔拉莊園,，一個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)的女孩,，毅然扛起了一無所有的家。斯佳麗的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了我,。讀《飄》,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，它,，是我的幸福之源,。

從《離騷》中學(xué)會(huì)堅(jiān)守

“既替余以蕙纕兮，又申之以蘭茝,；亦余心之所善兮,，雖九死其猶未悔?！弊x《離騷》,，屈子正高冠、佩長(zhǎng)劍,，眼前眾芳蕪穢,，卻仍眾人皆醉我獨(dú)醒。面對(duì)小人謠諑,、君主疏離,，他始終在濁波里堅(jiān)守自己的信仰，哪怕是被貶官,、被放逐,。“伏清白以死直兮,，固前圣之所厚,?！弊x《飄》，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守,，堅(jiān)守自己的本性,，堅(jiān)守自己的信仰，方不至迷失自我,。它,，是我的幸福之源。

熱愛生活,，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),，堅(jiān)守信仰。食物可以喂飽我的胃,，但這些，才真正喂飽了我的靈魂,。我的幸福,，源于閱讀。

閱讀幸福作文400字 閱讀幸福作文800字篇五

今天下午,，我有幸參加了“兒童閱讀的手誰來牽——管城回族區(qū)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)”,，幸福之情溢于言表。

第一個(gè)環(huán)節(jié),，我校的和老師與我們一年級(jí)的學(xué)生分享了繪本《我家是動(dòng)物園》,。故事講的是：小男孩祥太他說自己像只猴子，因?yàn)閻鄢韵憬?，擅長(zhǎng)爬樹和好模仿,。他爸爸龍?zhí)壬侵华{子，因?yàn)樗^發(fā)亂蓬蓬的,，愛吃肉不愛吃蔬菜,，每天早上起床后總愛獅子吼。他的媽媽明美女士愛干凈,，像浣熊,。他的爺爺像長(zhǎng)頸鹿，奶奶像多變的漂亮的狐貍,，妹妹像小白兔（愛豎起耳朵聽別人講話）,，曾祖母阿花太太像貓頭鷹。

故事充滿了童真童趣,，洋溢了祥和,、甜蜜，學(xué)生在分享故事的過程中,，是那么的開心與快樂,，享受了一場(chǎng)精神盛宴,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是熊靜老師與五年級(jí)的學(xué)生分享《想念外婆——梅子涵》。首先由歌曲“外婆”導(dǎo)入,；接著,，熊老師給學(xué)生讀了“外婆叫我毛毛”，并通過幾個(gè)小問題：外婆為什么趴在窗口看,？外婆不停地說：“毛啊,，毛啊……”會(huì)說些什么？“毛啊,，下一個(gè)禮拜還來嗎,？”是怎樣的心情？毛揮揮手,，會(huì)說些什么,？天很黑，外婆能看到什么,？“空了的窗口”,，還有什么空了？讓學(xué)生感悟外婆與毛毛的關(guān)系,，以及二者之間濃濃的愛,。再次，熊老師與學(xué)生分享了“外婆,，你好嗎”,。熊老師用自己富有磁性和情感的聲音，通過讀與提問,，讓學(xué)生知道了失去親人的悲傷,，知道了應(yīng)該在親人健在時(shí)多陪陪他們。最后,，以歌曲《外婆》結(jié)課,，并與之開頭呼應(yīng)。

熊靜老師與學(xué)生分享的故事,，是走心的故事,，使學(xué)生知道了不僅有團(tuán)聚的歡愉，而且有生死離別的悲傷,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是南關(guān)小學(xué)的家長(zhǎng)與孩子朗誦了《親愛的小艾》,，這書信形式的內(nèi)容，被爸爸和女兒演繹得很是溫馨,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是李迪老師分享了“社區(qū)閱讀的三葉草模式”,。李迪老師從繪本《石頭湯》講起，讓我們知道了分享1+1﹥2,；然后講了“三葉草”代表童心,、愛心,、慧心，“三葉草閱讀”有“親子閱讀”,、家長(zhǎng)讀書會(huì),、繪本劇展演、早讀或班隊(duì)會(huì)課時(shí)的家長(zhǎng)講故事,；最后講了“三葉草”六年間走過的輝煌歷程以及未來的發(fā)展目標(biāo),。

“三葉草”的閱讀模式，一些與我倡導(dǎo)和踐行的一樣,，所以,，聽李迪老師的介紹，感覺這是孩子們的幸事,。因?yàn)橛星f萬的家長(zhǎng)志愿,、義務(wù)做孩子們閱讀的引領(lǐng)人、點(diǎn)燈人,。這也是中華民族之幸事,，是圓教育夢(mèng)的有效舉措。

第五個(gè)環(huán)節(jié)是“兒童文學(xué)與課程的對(duì)話”,，是一個(gè)訪談梅子涵老師。由東關(guān)小學(xué)的馮麗英校長(zhǎng)主持,，通過繪本《愛心樹》,，梅子涵老師向我們傳遞了這樣的一些信息：1.向?qū)W生推薦兒童文學(xué)作品應(yīng)該是多元的，只要是經(jīng)典的,、適合兒童閱讀的都成,，應(yīng)該涵蓋多個(gè)國家多位作家的作品。2.一千個(gè)讀著,，一千個(gè)哈姆雷特,。兒童文學(xué)只要讀就成，個(gè)人的感悟與體會(huì)是不盡相同的,。3.讀《愛心樹》應(yīng)該讓學(xué)生成為大樹,，成為一棵有理性的愛心樹。4.兒童不僅需要快樂,，也需要流眼淚,、憂傷，情感的栽種是迅速的,，幾分鐘就可以完成的,。5.朗誦兒童文學(xué)是一種很好的形式，即用自己的聲音與理解,，讀給學(xué)生或孩子聽,。

對(duì)于梅子涵老師的話語,，我是有同感的。只要給孩子們讀故事,，讀散文,，讀詩歌，那么就是一件歡愉的事情,，即便只是靜靜地朗讀,，那么這是一件幸福的事，一件唯美的事,，一件詩情畫意的事,。

閱讀是牽手幸福的事，是豐盈生命的事,，是無上榮光的事,。讓我們老師、家長(zhǎng)攜起手來,，做擦星星的人,，做學(xué)生閱讀的引領(lǐng)人！讓我們和學(xué)生一同牽手幸福吧,！