做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃短篇 幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級,。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、老師們達(dá)成共識,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育,。老師針對孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的`事情自己做,，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

c,、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點(diǎn),。

3,、保證戶外活動時(shí)間，注重活動的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動前帶好汗巾，活動中及時(shí)幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。

4、加強(qiáng)安全意識,，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。

（二）教育工作

1、在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動,，將數(shù)學(xué)教育,、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往,、觀察、討論,、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力,、書面語言能力的培養(yǎng),，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨(dú)的活動來開展。

2,、把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個別指導(dǎo),，減少能力差異。

1,、針對幼小銜接,，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

2,、運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,，選擇家長、幼兒喜歡的材料,，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

3、運(yùn)用多種形式,，如家長互助組,、親子活動組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動交流，提高他們的交往能力,，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力,。

4、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與,，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進(jìn)親子間的情感,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,，幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃短篇 幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二

新的學(xué)期又開始了,，在本學(xué)期的教研活動中,，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,，說，唱,，跳,，演的歡樂世界，提供孩子一個多元,，快樂,，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

1,、音樂游戲,。

（1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容,。

（2）按規(guī)則,、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。

（3）主動參與游戲,。

2,、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度,、音色變化,、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏,，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,，體驗(yàn)在歌唱活動中進(jìn)行交流，合作的快樂,。

3,、使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,，與他人協(xié)調(diào)一致,，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂。

4,、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強(qiáng)弱,、音色變化,，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意，體驗(yàn)傾聽和歡賞活動的快樂,。

5,、歌詞、舞蹈創(chuàng)編,。

（1）能大膽地對歌詞進(jìn)行改編,。

（2）在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會,，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。

三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。

四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲,。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,，并了解音樂的內(nèi)容。

六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作,。

七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演,。

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編,，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃短篇 幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8,、教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

1,、對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究__,，樂于發(fā)現(xiàn)問題,，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。

2,、了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象,，產(chǎn)生熱愛大自然,，愛護(hù)、保護(hù)動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,，并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力,。

3、學(xué)會運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識事物,，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類,，并通過觀察、實(shí)驗(yàn)和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn),。

4,、能積極、主動地參加討論,、探索等活動,，具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)會用多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果。

5,、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,，初步形成科學(xué)概念。

1、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。

4、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

5,、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲。大膽地在集體面前獨(dú)唱,、領(lǐng)唱,，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱,。

6,、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力。

7,、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容,，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈,，并進(jìn)行創(chuàng)編,。

8、訓(xùn)練幼兒用動作,、表情等多種方式,，表達(dá)自己對音樂的感受；總之一切為了孩子，為了孩子的一切,。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃短篇 幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒57名,，其中男孩26名,，女孩31名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么,；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,，缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù),；但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動的跟老師、同伴問好,。

針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

重點(diǎn)：

1,、建立良好語言常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣性。

2,、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談，且語句通順,、流暢,。

3、利用圖書,、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能,。

難點(diǎn)：

1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

2,、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談,。

3、克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,。

1、學(xué)會說普通話,，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,。

2、能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話,。

3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,，且語句要連貫,。

4、會正確地書寫自己的名字和認(rèn)識同伴的名字,。

5,、會獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

自然科學(xué)：

1,、在活動中,，幼兒能主動地運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2,、幼兒喜歡并能較長時(shí)間參與科學(xué)活動，能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動。

數(shù)學(xué)：

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),，單、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識,，學(xué)習(xí)順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等,。

2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放,、整理活動材料。

4,、在 活動中,，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,。

語言：

1,、能主動、積極,、專注地傾聽別人的談話,，能主動地用普通話進(jìn)行交流，態(tài)度自然大方,。

2,、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容,。

3、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。

4、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合使用,。

藝術(shù)：

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌，調(diào)節(jié)自己的歌聲,，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱，兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進(jìn)行演奏,，學(xué)習(xí)探索音色的分類,。

健康：

1、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,，并了解簡單的保護(hù)方法,。

2、保持個人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

3,、幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。

體育：

1,、幼兒掌握走、跑,、跳,、投擲、平衡,、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識,，動作靈敏、協(xié)調(diào),，姿勢正確,。

2、幫助幼兒掌握體育運(yùn)動必須的最基本的技能知識,。

3,、在體育活動中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)

4、對身體鍛煉感興趣,，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣,。

社會：

1、了解自己所在的集體,，知道自己是集體中的一員,，主動為集體做有益的事。

2,、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,，與同伴友好相處，學(xué)會主動照顧,、關(guān)心中的小朋友,。

3,、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓勵幼兒熱愛勞動,，愛惜勞動成果,，珍惜公共財(cái)物。

4,、能正確評價(jià)自己與他人,，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn),。以上是我班制定的目標(biāo),，我們將根據(jù)幼兒的個體差異，因材施教,，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,，地成長,，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1,、我們兩位和保育員阿姨職責(zé)明確,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項(xiàng)工作,，要把班級管理的井井有條,。

2、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,，多看業(yè)務(wù)書籍，吸收先進(jìn)的理念,，并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，不斷提高自身水平。

3,、加強(qiáng)個別,，對待不同的幼兒采用不同方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。

4,、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法,。

5 、以游戲的口吻,、游戲的形式組織幼兒的語言教學(xué),，使幼兒有興趣的參與語言教學(xué)活動,。

6,、根據(jù)每個幼兒的需要,，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談,。

7,、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話，做好家園共育,。