作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒大班六一兒童節(jié)教案篇一

1,、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂(lè)氛圍表現(xiàn)出來(lái),。

2,、合理安排畫面，體現(xiàn)活動(dòng)情境,。

3,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

教師范畫、蠟筆。

一,、談話引入,。

1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日,。

教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎,？你們還記得嗎？是幾月幾日,？（六一國(guó)際兒童節(jié)）

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,，兒童是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望,，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭,、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康,、快樂(lè),、幸福地成長(zhǎng)，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日,。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情,。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景,。

教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎,？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢,？ 引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié),。

二,、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

教師：在這一天,，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍,、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情,。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫出來(lái)。

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想,，準(zhǔn)備畫什么呢,？（教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考）

教師小結(jié)：我們?cè)诶L畫的時(shí)候,，首先要注意畫面的安排,，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些,、低些,，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些,，涂色的時(shí)候要大膽有力,，六一是快樂(lè)的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷,、豐滿,。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè)事情,，今天我們來(lái)把這些快樂(lè)的事情畫下來(lái),。

三、發(fā)放繪畫材料,，畫紙,、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

1,、教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面,。

教師：我們畫畫的時(shí)候,，先想一想你想把哪些事情用畫下來(lái)，怎樣來(lái)安排我們的畫面看起來(lái)更好看,，看看誰(shuí)最愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦,，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,，再給畫添上場(chǎng)景,。

2、教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，讓幼兒更有喜歡畫畫！教師：今天我們從畫的整潔,、豐富,、顏色搭配來(lái)評(píng)比，看看誰(shuí)的畫最有創(chuàng)意,，很特別,，看起來(lái)很漂亮、舒服,！

3,、請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上,。

4、活動(dòng)結(jié)束,，整理桌面,。

在美術(shù)活動(dòng)中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè)趣,。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力,、思維能力和創(chuàng)造力,，給了幼兒無(wú)限的發(fā)展空間。

幼兒大班六一兒童節(jié)教案篇二

1,、通過(guò)開展慶?；顒?dòng)，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,，體驗(yàn)童年幸福與快樂(lè)的同時(shí),，培養(yǎng)一份純真的愛(ài)國(guó)之心，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié)。

2,、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。

3,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱、日期和意義,。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3,、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,。

20xx年5月27 日（星期五） 上午八時(shí),。

塑膠廣場(chǎng),。

全班幼兒及家長(zhǎng)。

"六一"應(yīng)該是屬于孩子的,。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的,、有趣的事物,，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過(guò)一系列活動(dòng)，取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收,。

通過(guò)開展豐富多彩,、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),；通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

幼兒大班六一兒童節(jié)教案篇三

培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動(dòng)中的自信,，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì),。

感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。

20xx年5月27日(星期五)上午8時(shí)。

幼兒園塑膠活動(dòng)場(chǎng)地,。

中五班全體幼兒

1,、音樂(lè)。

2,、呼啦圈40個(gè)(裝飾好)

3,、幼兒節(jié)日禮物,、獎(jiǎng)狀,。

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,，激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂(lè)節(jié)日氣氛,。(時(shí)間：5、3-5,、6)

2,、選取音樂(lè)素材，活動(dòng)道具,，編排幼兒體操,。(時(shí)間5,、9-5、13)

3,、集中排練團(tuán)體操,，地點(diǎn)中五班活動(dòng)室。(時(shí)間：5,、16-5,、20)

4、參加彩排,，熟悉場(chǎng)地,，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5,、23-5,、26上午)

5、參加幼兒園團(tuán)體操比賽,，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng),。(時(shí)間：5、26下午)

6,、參加面向社會(huì)團(tuán)體操表演,，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5,、27上午)

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品。如：鞋,、襪等,。(5、16-5,、23)

8,、為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品

營(yíng)造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個(gè)節(jié)日中感受到的都是快樂(lè),。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個(gè)難忘的日子,。

通過(guò)開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長(zhǎng),，提高幼兒的素質(zhì),，從而度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)

幼兒大班六一兒童節(jié)教案篇四

1．通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒,、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè),。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),。

3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),，加深家園情、師生情,、親子情,。

4．體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

5．愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

（一）跳繩活動(dòng)

a、跳大繩

1,、幼兒在繩邊站好,，家長(zhǎng)輪繩。和自己家長(zhǎng)比賽誰(shuí)跳的更多,；

2,、家長(zhǎng)跳繩，請(qǐng)其余的人說(shuō)兒歌,，跳的人按請(qǐng)示做動(dòng)作,。

b、親子跳繩,。

1,、請(qǐng)自己的爸爸或媽媽戴著自己跳，在規(guī)定時(shí)間能誰(shuí)跳的最多即為勝利者,。

2,、組合跳：和自己的好朋友或父母花樣跳。

（二）走迷宮

1．幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走,。

2．家長(zhǎng)在旁指揮幼兒行走的方向,。

3．在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

（三）套圈

a,、幼兒套：

1,、幼兒與家長(zhǎng)站在起跑線上準(zhǔn)備；

2,、游戲開始,，幼兒跑到終點(diǎn)取一個(gè)圈,，迅速跑回套到自己家長(zhǎng)身上；

3,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)身上圈多者為勝。

b,、家長(zhǎng)套：

1,、家長(zhǎng)在線的一側(cè)，幼兒在第二條線的另一側(cè)準(zhǔn)備,；

2,、家長(zhǎng)隔線往幼兒身上套圈，幼兒可以移動(dòng),，想辦法讓圖套在自己身上,；

3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，幼兒身上圈多者為勝,。

（四）活動(dòng)所需物品

大繩、幼兒自帶跳繩,、小凳子幾個(gè),；呼拉圈若干；氣球若干,。

嬰幼兒時(shí)期是大腦成長(zhǎng)最迅速地時(shí)期,，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素,。

早期教育越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注,，親子教育已成為近年來(lái)早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(zhǎng)的必要條件的今天,，家長(zhǎng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間,、時(shí)間,、對(duì)象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中,，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力,，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展,。在活動(dòng)中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì),，對(duì)他們持合理的期望,，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子,，放手讓孩子自己解決問(wèn)題,，珍惜共處的分分秒秒,，濃郁的情和愛(ài)在其激蕩,。

幼兒大班六一兒童節(jié)教案篇五

1.初步感知兒歌，能夠認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日,，全世界兒童都是一家,。

2.能咬字清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容,。

3.感受國(guó)際兒童節(jié)的氣氛,，喜愛(ài)與同伴一起分享節(jié)日的快樂(lè)。

4.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

5.激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié),。

圖片人偶,、圖畫、ppt

1.重點(diǎn)：初步感知兒歌,，能夠認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日,，全世界兒童都是一家。

2.難點(diǎn)：能清晰地朗誦兒歌,，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容,。

今天有一位跟你們差不多大的小朋友，他的名字叫做李小華,。他想帶小朋友們一起去玩,，你們想不想去？

1.分段感知兒歌情景并理解,。

第一段：

李華帶大家來(lái)的第一個(gè)地方有什么,？

出示圖片：彩虹（一道彩虹天上掛）

提問(wèn)：它像什么？橋（好像橋上兩邊架）

李華從橋上走過(guò)去,，走過(guò)去干嘛呀,？

咦，誰(shuí)出現(xiàn)了,？——有美國(guó)的小朋友,、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們,。

原來(lái)他是為了迎接各國(guó)的好娃娃,。

第二段：

我們來(lái)跟不同國(guó)家的小朋友打招呼吧,！

你好呀，美國(guó)的小尼娜,，

你好呀,，日本的小櫻花，

我是中國(guó)的李小華,，

歡迎你們來(lái)到咱國(guó)家,。

第三段：

你知道他們來(lái)咱國(guó)家干什么嗎？因?yàn)橛幸粋€(gè)屬于不同國(guó)家每一個(gè)小朋友的節(jié)日,，李小華邀請(qǐng)他們一起來(lái)慶祝這節(jié)日,。小朋友知道是什么節(jié)日嗎？——六一國(guó)際兒童節(jié),。

李小華說(shuō)：慶祝六一兒童節(jié),，手拉著手笑哈哈，我們都是好朋友呀,，全世界兒童是一家,。

小朋友們，你們歡迎這些國(guó)家的兒童來(lái)我們國(guó)家過(guò)六一嗎,？

我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌吧,！兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

2.傾聽并朗誦

先聽老師為大家朗誦一遍,，然后全班小朋友一起朗讀一遍,。

小朋友們讀的不錯(cuò)，但是我們要把櫻花讀清楚哦,。

你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀,？能不能演一演？

待會(huì)我們來(lái)玩我是小小表演家的游戲,，當(dāng)老師念一句兒歌內(nèi)容,，你們?cè)谧簧贤ㄟ^(guò)你們的想象來(lái)表演出來(lái)。

準(zhǔn)備好了嗎,？全體起立,，表演開始啦 。

幼兒大班六一兒童節(jié)教案篇六

懂得做事要有計(jì)劃和目的,，并能按照計(jì)劃行動(dòng),。

在協(xié)商、討論,、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力,。

結(jié)合自己的`生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制訂“六一”兒童節(jié)慶祝計(jì)劃，嘗試計(jì)劃自己的活動(dòng),。

感受節(jié)日的歡快氣氛,。

參與節(jié)日游戲。

8開的紙,、筆等美術(shù)工具,。

通過(guò)去年的“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)計(jì)劃書,，引起幼兒對(duì)計(jì)劃書的興趣和了解,。

———出示去年的“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)計(jì)劃書,，引導(dǎo)幼兒了解什么是計(jì)劃書,，計(jì)劃書應(yīng)該什么時(shí)候制訂,。

引起制定計(jì)劃書的興趣,。

———提示語(yǔ)：馬上要過(guò)“六一”兒童節(jié)了，我們一起來(lái)制訂今年的慶?；顒?dòng)計(jì)劃吧,。大家可以找自己的好朋友一起制訂計(jì)劃書，每個(gè)小組要有4～5人,。

———幼兒自愿分成若干組,。

———教師提出制訂計(jì)劃書的要求：每份計(jì)劃書要有小組成員的名字、準(zhǔn)備在幾號(hào)活動(dòng),、具體的活動(dòng)內(nèi)容有哪些,、小組成員的分工等。

制訂計(jì)劃書,。

———教師講解演示計(jì)劃書的制訂方法,，引導(dǎo)幼兒從活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)內(nèi)容,、需要的材料等幾方面來(lái)制訂計(jì)劃書，但不規(guī)定計(jì)劃書的格式,。

———各小組按要求制訂計(jì)劃書,，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)幫助,。

交流計(jì)劃書,。

———各小組推薦一名代表介紹本小組的計(jì)劃書。

———大家一起分享各個(gè)小組好的想法,。

請(qǐng)爸爸媽媽為計(jì)劃書提寶貴意見(jiàn),，再次討論計(jì)劃書的可行性。

活動(dòng)重點(diǎn)在于計(jì)劃書的表達(dá)，教師要引導(dǎo)小組成員人人參與,，要讓所有幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教師可適當(dāng)介紹計(jì)劃書的格式、寫法等知識(shí),，便于幼兒計(jì)劃制訂活動(dòng)的順利開展,，但不能格式化。此活動(dòng)要在“六一”兒童節(jié)前進(jìn)行,。

幼兒大班六一兒童節(jié)教案篇七

1．知道六月一日是小朋友的節(jié)日,。

2．能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目,。

3．體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

4．讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5．愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

1．準(zhǔn)備一些幼兒操作活動(dòng)的材料：皺紋紙、卡紙,、毛線,、糨糊、抹布,。

2．操作材料,，教學(xué)掛圖。

知道六月一日是小朋友的節(jié)日,。

能勇敢,、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

“六一”的鮮花最美,，“六一”的孩子最快樂(lè),。“六一”是每個(gè)孩子最向往的節(jié)日,。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過(guò)兒童節(jié),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂(lè)的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)美好的心情,。

1．通過(guò)談話,，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望,。

師：幼兒園這幾天好漂亮,，為什么要打扮得這樣漂亮呢？“六一”兒童節(jié)是哪一天,，是誰(shuí)的節(jié)日呢,？你以前過(guò)“六一”兒童節(jié)嗎,？是怎樣過(guò)的？

2．引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過(guò)“六一”兒童節(jié),。

引導(dǎo)幼兒看操作材料,、教學(xué)掛圖。

師：小朋友,，你們看,，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌,，你想怎樣過(guò)“六一”兒童節(jié),？為了慶祝“六一”兒童節(jié),，你想用些什么材料裝飾我們的活動(dòng)室,？

3．幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng),。

（１）教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料,。

（２）幼兒分組進(jìn)行手工操作活動(dòng)，教師酌情給予幫助,。

4．教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,，欣賞自己的作品。

5．幼兒唱歌,、跳舞、做游戲來(lái)慶祝自己的節(jié)日,。

（１）教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表演,、做游戲。

（２）教師向幼兒發(fā)紅花,、贈(zèng)送禮物,，并祝幼兒節(jié)日快樂(lè)！

小百科：1949年11月,，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議,，中國(guó)和其他國(guó)家的代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行,。會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié),。它是為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),，撫養(yǎng)權(quán),，為了改善兒童的生活，為了反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日,。目前世界上許多國(guó)家都將6月1日定為兒童的節(jié)日,。

幼兒大班六一兒童節(jié)教案篇八

1,、引導(dǎo)幼兒大膽講述過(guò)“六一”節(jié)的歡快情景。

2,、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來(lái)表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻,。

3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂(lè)之情,。

4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng),。

1,、幼兒園過(guò)“六一”節(jié)的錄象片段,。

2,、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流?/p>

3,、紙、筆,。

1,、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂(lè)。

（1）昨天是什么日子,？這天你過(guò)得怎么樣,？

（2）討論：為什么覺(jué)得快樂(lè)？你都做了哪些事,？（幫助幼兒回憶過(guò)“六一”節(jié)的情景：一起布置教室,、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）

2,、講述別人的快樂(lè),。

（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來(lái)了，我們來(lái)看一看錄象里誰(shuí)很快樂(lè),，他在做什么,？

（2）你看到誰(shuí)很快樂(lè)，他在做什么,？

3,、講述最感興趣或最高興的一件事。

“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么,？

4,、用繪畫來(lái)表現(xiàn)自己的快樂(lè)。

（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂(lè),，讓我們把它畫下來(lái)吧,！

（2）幼兒作畫,，教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來(lái)。（播放歌曲“快樂(lè)的六一”）

（3）把先畫好的作品張貼在展板上,，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品,。

（4）集體欣賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹一下作品,。

5,、下一節(jié)課我們?cè)侔堰@些畫打扮一下，老師把它們訂起來(lái)做成一本“六一”小畫冊(cè),，早上爸爸媽媽送你來(lái)的時(shí)候,，請(qǐng)他們翻翻我們的小畫冊(cè)，讓他們一起來(lái)分享我們的快樂(lè),，好嗎,？

孩子們都非常開心、活躍,，如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好,。

幼兒大班六一兒童節(jié)教案篇九

1．教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾

2．鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和豐富幼兒的想象能力

紙漿等

導(dǎo)入--演示--操作--欣賞

（一）導(dǎo)入

師：我們做的紙漿杯子啊,，都干了,，那我們看看。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮??？

師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn),，給他穿上漂亮的外衣,。

師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花,、小草、小魚啊,，只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好,。

（二）演示

1．我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,，一定要涂得均勻,，我們可以在上面涂上不同的顏色?？梢援孅c(diǎn)自己喜歡的圖案在上面,，總之，怎么漂亮就怎么涂,。注意不要弄臟桌子和衣服,。

2．我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個(gè)杯子寶寶,，我們用即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去。

3．我們?cè)儆眉t色的即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴,。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去,。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們?cè)趺囱b飾都可以的,。

（三）操作師：小朋友你們行動(dòng)起來(lái)吧,，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)！

小朋友進(jìn)行操作,，老師巡回指導(dǎo),。

（四）欣賞：欣賞幼兒作品，講一講,，你是怎么裝飾的,！比一比誰(shuí)裝飾的更漂亮!

“彩色紙杯”活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)使用剪刀,、粘貼的動(dòng)作,，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

2,、粘貼的動(dòng)作練習(xí),，提高幼兒的動(dòng)手能力。

3,、發(fā)展幼兒的想象力,，培養(yǎng)幼兒的專注力、耐心的養(yǎng)成,。