每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

美術(shù)線上教研活動簡報 美術(shù)線上教學報道篇一

本學期我組成員以穩(wěn)重、靈活,、認真,、扎實的工作態(tài)度，面對教學工作，加強學習,，不斷提高思想,、業(yè)務素質(zhì)。我們團結(jié)互助,，互相取長補短,，有很多收獲。

1,、我們結(jié)合學校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃，嚴格按學科課堂安全常規(guī)開展了豐富多彩的教學活動,，發(fā)揮組內(nèi)備課,、教研優(yōu)勢，同科教師互相聽課,、評課,，以有經(jīng)驗教師帶新成員教師;調(diào)動美術(shù)教師教學及學生美術(shù)學習的積極性，提高美術(shù)教學效果,。本學期一開始為搞好教學,，我們共同商議：如何講?講哪課?為備出精品課，每位教師主攻一個年級,，(以“設(shè)計,、應用”、“綜合,、探索”課為主),，這樣可在平行班講，這樣才能備問題,、備需要,、備知識、備技能,、備風格,、備心態(tài)、備方法,、備時間,、備課件等,，我們狠下工夫,，一人授課，全組共同上陣,，準備教具,。如莫蘭芳講《美麗的春天》一課，反復收集同年級學生作品，自制教具學具,，有很大進步,。

2、我們?nèi)栽谧鳂I(yè)首頁設(shè)計目錄,，體現(xiàn)學生的個性創(chuàng)意,。在的配合下，期末對三年級以上的學生進行筆試,，以基礎(chǔ)知識及繪畫技能為主擬訂試卷,。增強學科重視意識，相信這是一筆藝術(shù)風景線,。

3,、在校本課程教學方面，學生作品更上一臺階,，成功地展示在慶六一畫展長廊上,。大家有目共睹，全組美術(shù)老師為布置展位中午加班掛畫,，引來不少學生老師的支持,。

1、20xx年3月,，我們美術(shù)老師在各班主任的配合下,，將學校教室內(nèi)粘貼作品，美化教室,，為迎接自治區(qū)對我校教學常規(guī)評估驗收作出了自己應有的貢獻,。

2、20xx年5月,，征集評選“六一”畫展作品,，作品題材豐富，畫種多樣,，好作品層出不窮,，為全校師生獻上了一份節(jié)日的厚禮。

3,、 20xx年6月,成功組織出題,、考試、評卷,成績良好,。

1,、教師還需加強基本功的練習。如三筆一畫的練習,。

2,、嚴格要求個別學生帶好學具,，并愛護其作業(yè)本。預想定成長冊大小的作業(yè)本,，這樣既省開支,，又使作業(yè)美觀。有待我們在下學年試用,。

在校,、教科室領(lǐng)導的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里,，多想多學多看多用多干,，把美術(shù)教學工作更上新臺階，發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,，使學生學習美術(shù)的興趣日益高漲,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

美術(shù)線上教研活動簡報 美術(shù)線上教學報道篇二

一學期來,，美術(shù)教研組在上級教育部門及學校教導處的領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學期初的預定目標,，取得了較為令人滿意的成績。現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

本學期,，我們科組積極開展集體備課,，采用分工備課，優(yōu)化組合,，重二次備課,，突出個性化教學的形式，并在教學過程中及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足,，取長補短,，資源互補。從中落實“研”字——認真研究教材,、研究學生,、研究課堂、研究教法,、研究學法,，切實優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學有效性,。

積極參與“20xx國培”研修,，通過國培，提高了我們的教育教學理論水平,，學會了科學化設(shè)置課堂教學環(huán)節(jié),、深層次解讀學生的行為表現(xiàn)，認識了教育理論對實際教學的指導性,。

在這個平臺上我們積極展示著本校的美術(shù)特色,，與同行們共同探討教學學中的各類問題，讓老師們多學習,，多借鑒,，拓寬了視野。

根據(jù)學生的興趣愛好,，組織學生探索新知識,，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力,、欣賞能力,，并將學生作品展示在校園，激起學生欣賞美,、熱愛美,、創(chuàng)造美的學習興趣。

我們組的老師在完成正常的教育教學工作之外,，還承擔了學校的校園文化建設(shè),，各項大型活動的舞美設(shè)計等。雖然我們的工作任務繁多,，但我們每一位老師都無怨言,，各項工作都能按時、按質(zhì),、按量完成,。

美術(shù)線上教研活動簡報 美術(shù)線上教學報道篇三

我校的美術(shù)教研工作，嚴格按照教育部新制定的《九年義務教育全日制小學美術(shù)教學大綱》(修訂稿)要求;堅持全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學生;以學科教學新大綱,、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導，努力提高教師自身的素質(zhì),。教研組中的閆美華和鄒冬青兩位成員,，都以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì),。

1,、學習新課改，把握教改動向,。兩位教師認真學習新課改的有關(guān)書籍,，進一步端正教育理念，提高認識,，明確小學美術(shù)學科教學的發(fā)展方向,，,。

2、認真學習教育理論,。教研組征訂了《中國美術(shù)教育》,、《少兒美術(shù)》、《中小學美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,，課余時間經(jīng)常鉆研,、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng),。

3,、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”,。在提高教學素質(zhì)的同時,，加強美術(shù)專業(yè)的提高。

1,、兩位美術(shù)教師在期初定好學期工作計劃,，排出教具、學具及使用日期,，平時經(jīng)常對照檢查,，督促學生帶好學具，期末寫好小結(jié),。

2,、這學期使用了新教材，在教學中我們始終貫徹“以人為本”,、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論,。通過學習，促使學生觀察生活,，關(guān)心社會發(fā)展,，熱愛自然、保護自然,。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗,、感悟美的渠道,。

3,、周三老師組織開展特色美育課程,，根據(jù)學生的興趣愛好,，組織學生探索新知識,，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力,、欣賞能力,，并將學生作品展示在櫥窗,，組織學生參加比賽,，激起學生欣賞美,、熱愛美,、創(chuàng)造美的學習興趣,。三,、在新課改的理念下探索新穎的美術(shù)教法。

1、新的課程理念推重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我們在教學中把情意與認知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進行教學,，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度,。2,、鼓勵學生對各種材料,、工具的特性進行嘗試和探索,。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展,，逐步認識各種材料和工具的特點和性能,，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題,。3、我們在教學中認識到，美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量,，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術(shù)化,。