每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

提高語文閱讀水平的方法篇一

本班共有學(xué)生24人，通過上學(xué)期的作文學(xué)習(xí),，學(xué)生作文興趣有所上漲,，能認(rèn)真的審題，并能突出中心,，多數(shù)學(xué)生能將生活中的小事寫入作文,，絕大多數(shù)作文作文內(nèi)容真實(shí)，感情真摯,，作文能力有一定提高,。如：曹禹、趙瑩,、趙田田等在作文競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī),。但也存在一定問題，個(gè)別學(xué)生對(duì)作文缺乏興趣,、作文能力較差,、下筆千言，離題萬里等,，作文水平有待提高,。如：梁立彬、黃復(fù)順,、李志強(qiáng)等

中學(xué)生寫作,，口語交際，一方面與閱讀結(jié)合在一起,，另一方面整合于綜合性學(xué)習(xí)中,，這樣，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn),，又便于在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的寫作水平和口語能力，而且“綜合性學(xué)習(xí),，寫作，口語交際”與本單元的閱讀都在內(nèi)容上三是互相關(guān)聯(lián)的,，它是本單元的有機(jī)組成部分,，它所設(shè)計(jì)的活動(dòng)主題都是與學(xué)生和生活全方位的結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)語文的同時(shí),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，展示學(xué)生文采。

1,、在原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高,、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力,。以提高學(xué)生的寫作能力，達(dá)到基本寫作要求,。

2,、能清楚、有條理地寫出自己所熟悉的人和事,，在寫作中進(jìn)行,，寫出自己的真情實(shí)感。

3,、重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文,，認(rèn)識(shí)和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。

1,、命題時(shí)教師應(yīng)想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)踐活動(dòng)中尋找作文素材,，通過討論，交談,，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實(shí)感的題目來,。

2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活,，思考生活,，加強(qiáng)生生間的交流體驗(yàn)，并通過最擅長(zhǎng)的語言表達(dá)方式表達(dá),，抓住瞬間閃出思想的火花,，從而感悟到寫作的方法。

3,、寫作過程中,，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的愉快的氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少,，允許能力稍差的學(xué)生晚交,，這樣做目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。

4,、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的作文,，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)文字加以修改潤(rùn)色，刪除那些與文章情感,、主旨等不大符合的文字,，并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞,，使文章的語句更為優(yōu)美,、思路清晰、語脈暢通，最終達(dá)到文質(zhì)兼美的效果,。

5,、作為講評(píng)時(shí)還應(yīng)以學(xué)生為主體，不管學(xué)生的作文寫得如何,，都是他傾注自己的心血,，應(yīng)該給予他們尊重。讓學(xué)生針對(duì)兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃?，并朗讀自己的文章,，其他的同學(xué)邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改,。這樣,，學(xué)生的寫作能力都會(huì)有所提高。

1,、獻(xiàn)給母親的歌

2,、尋覓春天的蹤跡

3、古詩苑漫步

4,、科海泛舟

5,、到民間采風(fēng)去

6、背起行囊走四方

每篇作文完成需要2課時(shí),，講評(píng)1課時(shí),，6篇作文共需要18課時(shí)，其余時(shí)間隨機(jī)完成小作文和其他作文訓(xùn)練,。

提高語文閱讀水平的方法篇二

小學(xué)六年級(jí)語文課外閱讀計(jì)劃范文

為了打造“書香校園”,，進(jìn)一步拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增厚學(xué)生的語文底蘊(yùn),，我們班將特別推出“親近母語，快樂閱讀”活動(dòng),。結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，激勵(lì)學(xué)生讓心靈沐浴書香，做一個(gè)有修養(yǎng)的人,，以適應(yīng)時(shí)代的需要,，為孩子的一生奠定文化基礎(chǔ)。我們這次活動(dòng)的具體安排如下：

課外閱讀實(shí)踐與閱讀考級(jí)相結(jié)合,。根據(jù)甌海區(qū)發(fā)展中心制訂的閱讀計(jì)劃中的書目,，讓學(xué)生達(dá)到五級(jí)，學(xué)有余力的學(xué)生可達(dá)到六級(jí)或六級(jí)以上,。

①安排閱讀時(shí)間：晨讀時(shí)間7點(diǎn)50?8點(diǎn)10；中午12點(diǎn)50?1點(diǎn)15自由讀。單周星期五上午上一節(jié)導(dǎo)讀課,。語文教師在課中做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問題,。

②做好閱讀記錄：具體要求（考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）：學(xué)困生抄寫好句好段，每學(xué)期不少于20篇,；中等生以摘抄為主,，兼顧練習(xí)寫讀后感，每學(xué)期不少于50篇,；優(yōu)秀生以感想型為主,，每學(xué)期不少于80篇?？技?jí)時(shí)作為必備條件之一,。

③積累古詩詞：五年級(jí)古詩宋詞一學(xué)期20首。

④背誦優(yōu)秀詩文：《論語》中的《學(xué)而篇》,、《為政篇》,、《八佾篇》、《里仁篇》《雍也篇》,。

⑤開展一系列活動(dòng)：

a：評(píng)選詩星：根據(jù)學(xué)生的背誦量評(píng)選星級(jí)詩王,，并發(fā)給家長(zhǎng)喜報(bào)。

b：評(píng)比閱讀大王：充分利用,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，評(píng)比閱讀大王。每學(xué)期檢查一次,。

c：開辟古詩文園地：每日一篇“我最喜歡的古詩文”,，用小黑板列出來。每人輪流寫一次,。

d：開展互背活動(dòng)：要求學(xué)生把五級(jí)必背古詩背給自己最喜歡的伙伴聽,。

e：讀書筆記展覽：把所讀過的書在日志中有所記錄，并有自己的閱讀感言,。

f：讀書手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,，一學(xué)期兩次。

每學(xué)期一次,，安排在期末考試前,。

書面考試、口頭測(cè)試,、背誦測(cè)試,。

語文教師以及學(xué)生代表5人，負(fù)責(zé)本班的考級(jí)和日常管理。

①書面測(cè)試內(nèi)容：文學(xué)常識(shí),；現(xiàn)場(chǎng)寫一篇讀書筆記,；閱讀檢測(cè)題。

②口頭考試：指定文章中的一個(gè)故事,，準(zhǔn)備5分鐘講出來,；回答關(guān)于閱讀內(nèi)容的10個(gè)問題，答對(duì)6個(gè)通過,。

③背誦考試：會(huì)背規(guī)定的必背書目,。

七、規(guī)范管理：

為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,，提高學(xué)生的閱讀水平,，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：

①早讀時(shí)間,，班主任和值日班長(zhǎng)要盯在班里,，少先隊(duì)檢查早讀情況。

②中午靜校,，認(rèn)真讀書,。教師要安排好學(xué)生管理。

④發(fā)現(xiàn)不良情況酌情扣分,。

⑤根據(jù)學(xué)生的考級(jí)情況進(jìn)行量化,，評(píng)選優(yōu)秀等次。

提高語文閱讀水平的方法篇三

全冊(cè)教材由“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識(shí)字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個(gè)部分組成,。為了方便識(shí)字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音,。

1、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共兩部分,，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書,、寫字的姿勢(shì)，重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書”,、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣,，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛惜學(xué)習(xí)用品。

2,、漢語拼音,，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字,、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母,、韻母并抄寫音節(jié),，在四線格上寫得正確,、工整。

3,、識(shí)字,，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖,，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4、課文,，?共安排20篇課文?分4組編排?每篇課文均由圖,、文、生字表,、練習(xí),、筆順圖、描紅六部分組成,。課文部分具有頭緒簡(jiǎn),、篇幅短、內(nèi)容新,、插圖美,、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短?而且題材廣泛?內(nèi)容生動(dòng)活潑?插圖新穎有趣,。⑵每篇課文均為全文注音?這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音?幫助學(xué)生識(shí)字?也有利于進(jìn)行朗讀,、背誦、訓(xùn)練,、培養(yǎng)閱讀能力,。⑶課后練習(xí)有朗讀?背誦或復(fù)述?有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式?體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展?以及語文課程與其他課程的溝通、融合,。

學(xué)生入學(xué)不久,，活潑好動(dòng)、每個(gè)人的思想,，品德都不成熟,，處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,，對(duì)于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研,、細(xì)心”的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

⑴掌握正確的讀書姿勢(shì),、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

⑵掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

2,、漢語拼音:

(1)學(xué)會(huì)漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、和整體認(rèn)讀音節(jié),。

(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),。

(3)能說出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲,，學(xué)讀輕聲,。

(4)認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

3、識(shí)字寫字：

⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,，準(zhǔn)確認(rèn)讀個(gè)生字,。

⑵說出基本筆畫的名稱。

⑶能按筆順在四字格里書寫,、默寫168個(gè)生字,，做到書寫正確、規(guī)范,，姿勢(shì)端正,、卷面整潔。學(xué)會(huì)按照田字格里的范字寫字,。

4,、口語交際：

⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。

⑵能按照?qǐng)D意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事件,。

(3)能用普通話進(jìn)行口語交際,，聲音清楚，態(tài)度大方,。

5,、閱讀：

⑴能聯(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子弟兵的意思。

⑵認(rèn)識(shí)句號(hào),、問號(hào),、感嘆號(hào),，能讀出陳述、疑問,、感嘆等不同的語氣,，能正確讀出長(zhǎng)句子中的停連、輕重,。⑶朗讀,、背誦、指定的課文,，分出角色朗讀對(duì)話,。

⑷正確地復(fù)述課文、語句連貫,。

(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

提高語文閱讀水平的方法篇四

高二語文新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的是每位高二新生所需制定的,，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠有效的幫助同學(xué)們明確目標(biāo)，并一步步向目標(biāo)靠近,，希望大家度過一個(gè)美好的學(xué)期,，為高三學(xué)年打下良好的基礎(chǔ)。

上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專心地上課,?！皩W(xué)然后知不足”，往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中,，大腦處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài),，能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課。

獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過自己頭腦的獨(dú)立思考,，自覺靈活地分析問題和解決問題,，進(jìn)一步加深和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握的過程。如果按要求抓好以上幾個(gè)環(huán)節(jié),，獨(dú)立完成作業(yè)是不困難的,。

課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的,。所以,，科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí),，必須把握“及時(shí)復(fù)習(xí)”這一環(huán),。復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短,，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。

提高語文閱讀水平的方法篇五

1,、努力提高自己的思想覺悟,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2,、遵紀(jì)守法,，維護(hù)學(xué)校、學(xué)生的利益,，敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng),，發(fā)揮主人翁作用。

3,、認(rèn)清當(dāng)前教育形勢(shì),，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關(guān)心學(xué)生的身心健康,，尊重,、愛護(hù)學(xué)生，注意自己的言行舉止,，為人師表,。

4、牢記自己的本位,，與他人精誠(chéng)合作,，充分發(fā)揮奉獻(xiàn)精神。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)著作,，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵,，達(dá)到充分利用課余時(shí)間,，提高自己的文學(xué)功底。

2,、學(xué)習(xí)《師德》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。堅(jiān)持自學(xué)為主多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》全書,，以閱讀為主,。自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際,，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法。

5,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與“六個(gè)一”規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書籍,、寫讀書筆記,、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。

1,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高,，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽,、評(píng),、賽課，做到認(rèn)真做好記錄,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，抓住每一次的機(jī)會(huì)鍛煉自己,，提高自己,。

2、按時(shí)參加集體備課和教研活動(dòng),，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進(jìn)步與提高。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對(duì)性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用,，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,。

4、對(duì)課堂教學(xué)管理,，做到及時(shí)反省,，及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，使工作有序順利的開展。

5,、堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機(jī)會(huì)畢竟是少,，所以，要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，自我提高,，練習(xí)教育教學(xué)技能，基本功,，以使自己更加適合體育教學(xué)工作,。

6、組織好各項(xiàng)學(xué)生的活動(dòng)以及學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng),，認(rèn)真向?qū)W生貫徹“健康第一”的思想,，并通過各項(xiàng)活動(dòng)的組織鍛煉自己的組織能力，協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生的各種關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣和愛好,，為學(xué)生終身體育意識(shí)的形成打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 我真心希望通過這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，可以是自己的業(yè)務(wù)水平更快提高,，取得更大的進(jìn)步,。