在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

定格作文600字初中 定格作文800字記敘文篇一

我的媽媽很忙,，有時(shí)為了顧著工作上的事情,，疏忽了我們之間的感情，我常常因此而抱怨她,。

滴答滴答,，時(shí)間一秒一秒地飛逝，已經(jīng)是夜里十一點(diǎn)多種了,，媽媽還未回家,，我揉了揉疲憊的眼睛，又繼續(xù)進(jìn)入苦戰(zhàn)中……

門外傳來腳步聲,，不用想那一定是媽媽回來了,。過了一會(huì)，一陣陣濃濃的香味飄來,。媽媽端來一杯清香的濃茶,，輕輕地放在桌子上，悄悄地離去,。

“不是不讓你進(jìn)來嗎,？”因她回來這么晚，我竟然大聲喊道,，又氣急敗壞地把桌子上的杯子打翻在地,，茶杯的碎片散落滿地。我看見,，看見您那失落的表情,，看見您那憔悴的身影，聽見您輕輕地把門關(guān)上,，我的心不由地一顫……

抬頭望向窗外,，皎潔的月光，很溫柔,，就像一位溫柔的仙女搬撫摸著大地,，風(fēng)輕輕地吹拂著窗外的柳樹……不知怎地，就想起多年前,，月光中,，媽媽溫柔地梳理著我的頭發(fā),，月光中，躺在媽媽的懷里,，在媽媽講述的故事里慢慢睡著……

低頭,，看見杯子上的水還在流淌著，印著月色閃爍,，似乎是媽媽的眼淚,，又似乎是我的。

“媽媽一定很難過吧,！我為什么還要對(duì)她發(fā)火,？還要這樣對(duì)她說話呢？我是不是做錯(cuò)了呢,？媽媽每天都這么辛苦,，為什么還要這樣傷她心呢？”媽媽憔悴的身影,，媽媽的皺紋,，媽媽隱隱約約的白發(fā)，像月光一樣傾瀉在我的心頭……

我推開門,，四處尋找媽媽的身影,，循著臥室里透出的光亮望去，媽媽正在幫我收拾著衣服,，還有桌子上的書本……淚水從從我的眼角滑落,。

窗外的月光，依然皎潔,，母親對(duì)我的呵護(hù)關(guān)愛,，依然如初。只是在燈光下,，在生活,，學(xué)習(xí)忙碌中，我的感受融進(jìn)了太多需求,。

母親呵,！你的愛，像月光般的無私和溫柔,，輕輕地?fù)崦?，我將它深藏在?nèi)心深處，不因生活學(xué)習(xí)的不易而褪色,。

定格作文600字初中 定格作文800字記敘文篇二

坐井觀天，安知天地之廣闊,。偏安一隅,，又怎能看到世界的多姿多彩,。面對(duì)螻蟻，你若龐然大物,。身處宇宙,，你卻只如一粒塵埃。所以,，我們的眼界不能局限,，要放眼世界，著眼未來,。

《莊子》有云：“井蛙不可語海,，夏蟲不可語冰?！笨梢姯h(huán)境決定了人的認(rèn)知,。但這只是普通人。圣人之所以偉大,，一方面在于他們的知識(shí),，更為重要的是眼界心胸，有容天地的胸襟,，才能容下未知與神秘,，才能把不可能變?yōu)榭赡堋?/p>

小溪淺薄，使它局限于自己的半畝方塘,。

人應(yīng)當(dāng)敢想,，敢做夢(mèng)。只有你有勇氣做夢(mèng),，才會(huì)有美夢(mèng)成真的可能,。如果你連想都不敢想，那么你也只能成為蕓蕓眾生,。美國標(biāo)準(zhǔn)石油公司創(chuàng)始人洛克菲勒出身于一個(gè)平凡的家庭,，但他并不因此放棄了通往成功的道路，他相信自己會(huì)闖出一番天地,。敏銳的目光與前衛(wèi)的思想使他一躍成為石油大王,，壟斷了全美的石油供應(yīng)。假使他只是想謀求一份安穩(wěn)的工作,，便不會(huì)有他人生的輝煌,。所以“敢想”是成功的基石，是遠(yuǎn)行的希望,。

古代西方教會(huì)宣揚(yáng)人處于宇宙的中心,，因?yàn)槿藗儾恢赖厍蛐稳玢y河系的一粒塵埃，更不知道銀河系外還有更廣闊的系外空間,?？墒敲總€(gè)時(shí)代都不乏哥白尼,，伽利略這樣的人不滿足現(xiàn)有的知識(shí)，挑戰(zhàn)權(quán)威,，去探索更浩渺的未知世界,。

大海自負(fù)，使它忽視了別人的歲月靜好,。

百萬富翁不懂得平民百姓為何對(duì)特價(jià)商品情有獨(dú)鐘,；乘坐纜車登頂山峰不懂得攀登者的艱辛?？v使古代統(tǒng)治者體恤民情,，難道他們真能感受到民間疾苦？張養(yǎng)浩說過：“興,，百姓苦,；亡，百姓苦,?！本科湓颍谟谒麄兩砭痈呶?，享盡榮華富貴,，不能將心比心體會(huì)百姓的苦衷。假如白居易未曾見過刈麥的婦人,，賣炭的老翁,，他也不會(huì)想到人生竟會(huì)如此艱難。能放平姿態(tài),，開闊心胸,，才能注意到那些細(xì)節(jié)的美好與震撼。

上士聞道,，勤而行之,；中士聞道，若存若亡,；下士聞道,，大笑之。我們只有開闊眼界,，提升格局,，不給思想設(shè)限，才可以審視的眼光去看待世界的種種,。

定格作文600字初中 定格作文800字記敘文篇三

故事發(fā)生在那個(gè)迷人的夜晚,，那條繁華的街道上……

傍晚，醉人的黃昏灑在那黑緞帶般的馬路上，這條街開始熱鬧起來了：川流不息的汽車,，閃閃發(fā)亮的櫥窗,，還有那來來往往的行人，都像燒開的水一樣沸騰起來,。

人行道旁出現(xiàn)了一個(gè)年邁的老人，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了深深的皺紋,，似乎在訴說歲月的滄桑,。一雙粗糙如樹皮的手緊握著一根陳舊的拐杖，顫顫巍巍地向前走去,。一輛輛汽車猶如一匹匹奔跑的駿馬,，急馳而過，嘈雜的聲音在耳邊交織,。在繁忙的十字路口前,，老人不知所措地望著這仿佛永不會(huì)停息的車流。

老人鼓起勇氣邁出了艱難的一步,，可又被眼前的車水馬龍逼了回來,，在他眼中，只不過幾米長(zhǎng)的斑馬線仿佛無限地延長(zhǎng)開來,。就在他猶豫無助的時(shí)候,，遠(yuǎn)處走來一群活潑的少年，“請(qǐng)讓我們來幫助您,，老爺爺,。”少年們微笑地望著老人,，“我們扶您過馬路吧,！”老人先是一愣，既而露出了會(huì)心的笑容,?？粗倌陚兲煺娴难劬Γ先藵u漸放松了起來,。

天黑了下來,，明亮的路燈點(diǎn)亮了深邃的夜空。少年們攙扶著老人,，小心翼翼地前進(jìn),。好像是誰按下了定格鍵，汽車停住了奔跑的腳步,，一輛,、兩輛、三輛……斑馬線變得寬闊而寂靜,。沒有刺耳的鳴笛聲,，沒有惱人的催促聲,，老人的步伐是那樣緩慢而踏實(shí)，一步,、兩步,、三步……在少年們的幫助下，老人加快步伐,，終于通過了這條繁忙的馬路,。仿佛誰又按下了啟動(dòng)鍵，停止的車流慢慢流動(dòng)起來,，駛向遠(yuǎn)方,，馬路又恢復(fù)了以往的.熱鬧和喧囂。

故事的過程很短暫,，卻比這夜色還要迷人,。這里有少年的熱情幫助，也有司機(jī)的耐心等候,。老吾老,，以及人之老。這是一個(gè)社會(huì)對(duì)老年人的呵護(hù)和尊重,，是每個(gè)公民都應(yīng)盡到的責(zé)任,。

定格作文600字初中 定格作文800字記敘文篇四

每走過那個(gè)轉(zhuǎn)角，都會(huì)會(huì)心的一笑,，那笑容,，很甜。很甜……

大約是八九歲的時(shí)候吧,，下大了雪,，路上的雪被壓的很平，剛剛好是一個(gè)完美的滑雪場(chǎng),！我在上面滑冰,，好興奮。似乎想超過旁邊那輛車,，我越滑越快,，腳尖被一塊小石頭拌了一下，因?yàn)閬聿患巴Ｏ?，與大地來了個(gè)親密的擁抱,，摔得很疼，很慘,。

我一瘸一拐的到家門口,，我竟沒流一滴眼淚，可是一看到媽媽，眼淚就想關(guān)不死閥門似的嘩嘩的流出來,。本以為媽媽會(huì)把我扶回家,，可她竟然讓姐姐來扶我。我哭得更傷心了,。姐姐下來后問我怎么了,，我泣不成聲，一會(huì)指指媽媽,，一會(huì)指指我的膝蓋,。姐姐說：“小點(diǎn)聲，看著點(diǎn)”姐姐指著媽媽,。

我目不轉(zhuǎn)睛的注視著媽媽，不可思議的是,，媽媽竟然在哪個(gè)轉(zhuǎn)角處轉(zhuǎn)了一下頭,，那眼神中充滿了擔(dān)憂，不放心,，但也充滿了堅(jiān)定,，不能回去！當(dāng)我的眼神和媽媽的眼神對(duì)上時(shí),，我一時(shí)竟不知該怎么辦,。是該更傷心的哭，讓媽媽回來扶我,，還是應(yīng)該笑,，明白媽媽的良苦用心讓媽媽放心？很快的,，媽媽轉(zhuǎn)過頭去,，把背影留給了我。在陽光下,，她的背影被拉得好長(zhǎng),，似乎蒼老了好多。

時(shí)間似乎定格了,，腦海中一直浮現(xiàn)著那個(gè)畫面,，我恍然大悟，明白媽媽是想讓我脫離母親的懷抱,，能自己成長(zhǎng),。就像鳥媽媽教小鳥飛翔，盡管鳥媽媽比小鳥自己還要害怕,，但這又能怎么辦呢,？

回到家，腿青了一大塊，但卻不覺得疼,，只是,，覺得幸福。

從那以后,，我再受到傷害,，也不輕易哭，因?yàn)槲铱偰芸吹侥莻€(gè)轉(zhuǎn)角,，看到媽媽那飽經(jīng)風(fēng)尚的臉,，能看到媽媽的眼睛，是那么的慈祥,，那么美麗,，她時(shí)時(shí)刻刻都在我的身后，做我最見堅(jiān)實(shí)的后背,。

那個(gè)轉(zhuǎn)角,，總有媽媽的身影，那個(gè)轉(zhuǎn)角,，總有媽媽的磚頭,，那個(gè)轉(zhuǎn)角，總有我的笑容……

定格作文600字初中 定格作文800字記敘文篇五

光陰似箭,，日月如梭,，但有許多記憶是歲月無法抹去，那些畫面水遠(yuǎn)定格在了記憶中,，定格在了心中,。

我與他是從小玩到大的朋友，我和他幾乎可以說是形影不離,，我們就像兄弟一般,。在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一天,，我不小心把學(xué)校的玻璃打破了,，我很害怕。當(dāng)老師質(zhì)問是誰打破了玻璃時(shí),，他應(yīng)聲了,，我以為他是要舉報(bào)我，沒想到他是要替我頂罪,。就這樣,，他遭到了老師的一頓訓(xùn)訴。事后,，我找到他,，并給他五元錢,，他沒有收下。這時(shí)我的心里更不是滋味了,。他卻說：“沒關(guān)系的,，誰讓我們是朋友呢?！碑?dāng)時(shí)的情景,，確實(shí)是永生難忘。

但是我們之間也發(fā)生過激烈的矛盾沖突,。

也是在小學(xué)的時(shí)候,，那時(shí)我們已經(jīng)是五年級(jí)了。

也是在小學(xué)的時(shí)候,，那時(shí)我們已經(jīng)是五年級(jí)了,。一天，美術(shù)老師給我們留了一個(gè)手工作業(yè),?；氐郊液螅揖烷_始積極準(zhǔn)備著,，那天晚上，我熬了一夜,，終于把手工作業(yè)給完成了,。第二天，我興致勃勃地拿我的手工作,。小木屋去了學(xué)校,。我的腦海中浮現(xiàn)出了老師當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)我的情景，沒有注意到前方有沒有人,，我和他撞在了一起,，小木屋被撞碎了，我很氣憤,，一把把他推倒在地,，說了一句：“你沒長(zhǎng)眼睛啊!”就跑開了。之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,，我都沒有和他說過話,。直到一天，他去我家,。把一個(gè)新小房子交給了我說：“我就要轉(zhuǎn)學(xué)區(qū)外地了,、這是我親手做的，可能手工粗糙了一點(diǎn),，就算是上次的補(bǔ)償吧!”我激動(dòng)得說不出話來,。我把他留在了我家吃了晚飯,，那情景，那畫面定格在了我的記憶中,。

每當(dāng)我看到這個(gè)木制的小屋,，我就想起了他，當(dāng)時(shí)那定格在記憶中快樂時(shí)光,，就在我的腦海中閃現(xiàn)……