在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
定格作文600字初中 定格作文800字記敘文篇一
我的媽媽很忙,,有時(shí)為了顧著工作上的事情,,疏忽了我們之間的感情,我常常因此而抱怨她,。
滴答滴答,,時(shí)間一秒一秒地飛逝,已經(jīng)是夜里十一點(diǎn)多種了,,媽媽還未回家,,我揉了揉疲憊的眼睛,又繼續(xù)進(jìn)入苦戰(zhàn)中……
門外傳來腳步聲,,不用想那一定是媽媽回來了,。過了一會(huì),一陣陣濃濃的香味飄來,。媽媽端來一杯清香的濃茶,,輕輕地放在桌子上,悄悄地離去,。
“不是不讓你進(jìn)來嗎,?”因她回來這么晚,我竟然大聲喊道,,又氣急敗壞地把桌子上的杯子打翻在地,,茶杯的碎片散落滿地。我看見,,看見您那失落的表情,,看見您那憔悴的身影,聽見您輕輕地把門關(guān)上,,我的心不由地一顫……
抬頭望向窗外,,皎潔的月光,很溫柔,,就像一位溫柔的仙女搬撫摸著大地,,風(fēng)輕輕地吹拂著窗外的柳樹……不知怎地,就想起多年前,,月光中,,媽媽溫柔地梳理著我的頭發(fā),,月光中,躺在媽媽的懷里,,在媽媽講述的故事里慢慢睡著……
低頭,,看見杯子上的水還在流淌著,印著月色閃爍,,似乎是媽媽的眼淚,,又似乎是我的。
“媽媽一定很難過吧,!我為什么還要對(duì)她發(fā)火,?還要這樣對(duì)她說話呢?我是不是做錯(cuò)了呢,?媽媽每天都這么辛苦,,為什么還要這樣傷她心呢?”媽媽憔悴的身影,,媽媽的皺紋,,媽媽隱隱約約的白發(fā),像月光一樣傾瀉在我的心頭……
我推開門,,四處尋找媽媽的身影,,循著臥室里透出的光亮望去,媽媽正在幫我收拾著衣服,,還有桌子上的書本……淚水從從我的眼角滑落,。
窗外的月光,依然皎潔,,母親對(duì)我的呵護(hù)關(guān)愛,,依然如初。只是在燈光下,,在生活,,學(xué)習(xí)忙碌中,我的感受融進(jìn)了太多需求,。
母親呵,!你的愛,像月光般的無私和溫柔,,輕輕地?fù)崦?,我將它深藏在?nèi)心深處,不因生活學(xué)習(xí)的不易而褪色,。
定格作文600字初中 定格作文800字記敘文篇二
坐井觀天,安知天地之廣闊,。偏安一隅,,又怎能看到世界的多姿多彩,。面對(duì)螻蟻,你若龐然大物,。身處宇宙,,你卻只如一粒塵埃。所以,,我們的眼界不能局限,,要放眼世界,著眼未來,。
《莊子》有云:“井蛙不可語海,,夏蟲不可語冰?!笨梢姯h(huán)境決定了人的認(rèn)知,。但這只是普通人。圣人之所以偉大,,一方面在于他們的知識(shí),,更為重要的是眼界心胸,有容天地的胸襟,,才能容下未知與神秘,,才能把不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
小溪淺薄,使它局限于自己的半畝方塘,。
人應(yīng)當(dāng)敢想,,敢做夢(mèng)。只有你有勇氣做夢(mèng),,才會(huì)有美夢(mèng)成真的可能,。如果你連想都不敢想,那么你也只能成為蕓蕓眾生,。美國標(biāo)準(zhǔn)石油公司創(chuàng)始人洛克菲勒出身于一個(gè)平凡的家庭,,但他并不因此放棄了通往成功的道路,他相信自己會(huì)闖出一番天地,。敏銳的目光與前衛(wèi)的思想使他一躍成為石油大王,,壟斷了全美的石油供應(yīng)。假使他只是想謀求一份安穩(wěn)的工作,,便不會(huì)有他人生的輝煌,。所以“敢想”是成功的基石,是遠(yuǎn)行的希望,。
古代西方教會(huì)宣揚(yáng)人處于宇宙的中心,,因?yàn)槿藗儾恢赖厍蛐稳玢y河系的一粒塵埃,更不知道銀河系外還有更廣闊的系外空間,??墒敲總€(gè)時(shí)代都不乏哥白尼,,伽利略這樣的人不滿足現(xiàn)有的知識(shí),挑戰(zhàn)權(quán)威,,去探索更浩渺的未知世界,。
大海自負(fù),使它忽視了別人的歲月靜好,。
百萬富翁不懂得平民百姓為何對(duì)特價(jià)商品情有獨(dú)鐘,;乘坐纜車登頂山峰不懂得攀登者的艱辛??v使古代統(tǒng)治者體恤民情,,難道他們真能感受到民間疾苦?張養(yǎng)浩說過:“興,,百姓苦,;亡,百姓苦,?!本科湓颍谟谒麄兩砭痈呶?,享盡榮華富貴,,不能將心比心體會(huì)百姓的苦衷。假如白居易未曾見過刈麥的婦人,,賣炭的老翁,,他也不會(huì)想到人生竟會(huì)如此艱難。能放平姿態(tài),,開闊心胸,,才能注意到那些細(xì)節(jié)的美好與震撼。
上士聞道,,勤而行之,;中士聞道,若存若亡,;下士聞道,,大笑之。我們只有開闊眼界,,提升格局,,不給思想設(shè)限,才可以審視的眼光去看待世界的種種,。
定格作文600字初中 定格作文800字記敘文篇三
故事發(fā)生在那個(gè)迷人的夜晚,,那條繁華的街道上……
傍晚,醉人的黃昏灑在那黑緞帶般的馬路上,這條街開始熱鬧起來了:川流不息的汽車,,閃閃發(fā)亮的櫥窗,,還有那來來往往的行人,都像燒開的水一樣沸騰起來,。
人行道旁出現(xiàn)了一個(gè)年邁的老人,他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了深深的皺紋,,似乎在訴說歲月的滄桑,。一雙粗糙如樹皮的手緊握著一根陳舊的拐杖,顫顫巍巍地向前走去,。一輛輛汽車猶如一匹匹奔跑的駿馬,,急馳而過,嘈雜的聲音在耳邊交織,。在繁忙的十字路口前,,老人不知所措地望著這仿佛永不會(huì)停息的車流。
老人鼓起勇氣邁出了艱難的一步,,可又被眼前的車水馬龍逼了回來,,在他眼中,只不過幾米長(zhǎng)的斑馬線仿佛無限地延長(zhǎng)開來,。就在他猶豫無助的時(shí)候,,遠(yuǎn)處走來一群活潑的少年,“請(qǐng)讓我們來幫助您,,老爺爺,。”少年們微笑地望著老人,,“我們扶您過馬路吧,!”老人先是一愣,既而露出了會(huì)心的笑容,??粗倌陚兲煺娴难劬Γ先藵u漸放松了起來,。
天黑了下來,,明亮的路燈點(diǎn)亮了深邃的夜空。少年們攙扶著老人,,小心翼翼地前進(jìn),。好像是誰按下了定格鍵,汽車停住了奔跑的腳步,,一輛,、兩輛、三輛……斑馬線變得寬闊而寂靜,。沒有刺耳的鳴笛聲,,沒有惱人的催促聲,,老人的步伐是那樣緩慢而踏實(shí),一步,、兩步,、三步……在少年們的幫助下,老人加快步伐,,終于通過了這條繁忙的馬路,。仿佛誰又按下了啟動(dòng)鍵,停止的車流慢慢流動(dòng)起來,,駛向遠(yuǎn)方,,馬路又恢復(fù)了以往的.熱鬧和喧囂。
故事的過程很短暫,,卻比這夜色還要迷人,。這里有少年的熱情幫助,也有司機(jī)的耐心等候,。老吾老,,以及人之老。這是一個(gè)社會(huì)對(duì)老年人的呵護(hù)和尊重,,是每個(gè)公民都應(yīng)盡到的責(zé)任,。
定格作文600字初中 定格作文800字記敘文篇四
每走過那個(gè)轉(zhuǎn)角,都會(huì)會(huì)心的一笑,,那笑容,,很甜。很甜……
大約是八九歲的時(shí)候吧,,下大了雪,,路上的雪被壓的很平,剛剛好是一個(gè)完美的滑雪場(chǎng),!我在上面滑冰,,好興奮。似乎想超過旁邊那輛車,,我越滑越快,,腳尖被一塊小石頭拌了一下,因?yàn)閬聿患巴O?,與大地來了個(gè)親密的擁抱,,摔得很疼,很慘,。
我一瘸一拐的到家門口,,我竟沒流一滴眼淚,可是一看到媽媽,眼淚就想關(guān)不死閥門似的嘩嘩的流出來,。本以為媽媽會(huì)把我扶回家,,可她竟然讓姐姐來扶我。我哭得更傷心了,。姐姐下來后問我怎么了,,我泣不成聲,一會(huì)指指媽媽,,一會(huì)指指我的膝蓋,。姐姐說:“小點(diǎn)聲,看著點(diǎn)”姐姐指著媽媽,。
我目不轉(zhuǎn)睛的注視著媽媽,不可思議的是,,媽媽竟然在哪個(gè)轉(zhuǎn)角處轉(zhuǎn)了一下頭,,那眼神中充滿了擔(dān)憂,不放心,,但也充滿了堅(jiān)定,,不能回去!當(dāng)我的眼神和媽媽的眼神對(duì)上時(shí),,我一時(shí)竟不知該怎么辦,。是該更傷心的哭,讓媽媽回來扶我,,還是應(yīng)該笑,,明白媽媽的良苦用心讓媽媽放心?很快的,,媽媽轉(zhuǎn)過頭去,,把背影留給了我。在陽光下,,她的背影被拉得好長(zhǎng),,似乎蒼老了好多。
時(shí)間似乎定格了,,腦海中一直浮現(xiàn)著那個(gè)畫面,,我恍然大悟,明白媽媽是想讓我脫離母親的懷抱,,能自己成長(zhǎng),。就像鳥媽媽教小鳥飛翔,盡管鳥媽媽比小鳥自己還要害怕,,但這又能怎么辦呢,?
回到家,腿青了一大塊,但卻不覺得疼,,只是,,覺得幸福。
從那以后,,我再受到傷害,,也不輕易哭,因?yàn)槲铱偰芸吹侥莻€(gè)轉(zhuǎn)角,,看到媽媽那飽經(jīng)風(fēng)尚的臉,,能看到媽媽的眼睛,是那么的慈祥,,那么美麗,,她時(shí)時(shí)刻刻都在我的身后,做我最見堅(jiān)實(shí)的后背,。
那個(gè)轉(zhuǎn)角,,總有媽媽的身影,那個(gè)轉(zhuǎn)角,,總有媽媽的磚頭,,那個(gè)轉(zhuǎn)角,總有我的笑容……
定格作文600字初中 定格作文800字記敘文篇五
光陰似箭,,日月如梭,,但有許多記憶是歲月無法抹去,那些畫面水遠(yuǎn)定格在了記憶中,,定格在了心中,。
我與他是從小玩到大的朋友,我和他幾乎可以說是形影不離,,我們就像兄弟一般,。在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,一天,,我不小心把學(xué)校的玻璃打破了,,我很害怕。當(dāng)老師質(zhì)問是誰打破了玻璃時(shí),,他應(yīng)聲了,,我以為他是要舉報(bào)我,沒想到他是要替我頂罪,。就這樣,,他遭到了老師的一頓訓(xùn)訴。事后,,我找到他,,并給他五元錢,,他沒有收下。這時(shí)我的心里更不是滋味了,。他卻說:“沒關(guān)系的,,誰讓我們是朋友呢?!碑?dāng)時(shí)的情景,,確實(shí)是永生難忘。
但是我們之間也發(fā)生過激烈的矛盾沖突,。
也是在小學(xué)的時(shí)候,,那時(shí)我們已經(jīng)是五年級(jí)了。
也是在小學(xué)的時(shí)候,,那時(shí)我們已經(jīng)是五年級(jí)了,。一天,美術(shù)老師給我們留了一個(gè)手工作業(yè),?;氐郊液螅揖烷_始積極準(zhǔn)備著,,那天晚上,我熬了一夜,,終于把手工作業(yè)給完成了,。第二天,我興致勃勃地拿我的手工作,。小木屋去了學(xué)校,。我的腦海中浮現(xiàn)出了老師當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)我的情景,沒有注意到前方有沒有人,,我和他撞在了一起,,小木屋被撞碎了,我很氣憤,,一把把他推倒在地,,說了一句:“你沒長(zhǎng)眼睛啊!”就跑開了。之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,,我都沒有和他說過話,。直到一天,他去我家,。把一個(gè)新小房子交給了我說:“我就要轉(zhuǎn)學(xué)區(qū)外地了,、這是我親手做的,可能手工粗糙了一點(diǎn),,就算是上次的補(bǔ)償吧!”我激動(dòng)得說不出話來,。我把他留在了我家吃了晚飯,,那情景,那畫面定格在了我的記憶中,。
每當(dāng)我看到這個(gè)木制的小屋,,我就想起了他,當(dāng)時(shí)那定格在記憶中快樂時(shí)光,,就在我的腦海中閃現(xiàn)……