在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

競(jìng)爭(zhēng)作文400字初中篇一

精神抖擻,，意氣風(fēng)發(fā)的運(yùn)動(dòng)員們前赴自己的“戰(zhàn)場(chǎng)”,，百米賽跑的聲打響了體育比賽的第一，這時(shí),，操場(chǎng)沸騰了,，吶喊聲，歡呼聲融為一體,，響徹操場(chǎng)的上空,。

賽道上，運(yùn)動(dòng)員們奮起直追,，向終點(diǎn)沖刺,，他們的劍上表現(xiàn)出自己必勝的信心和頑強(qiáng)的斗志，他們用汗水澆灌自己腳下的賽道,，會(huì)場(chǎng)因他們的激情而活躍,。從跟跑同學(xué)的眼中，我們看得到他們的期待和渴望,。這就是團(tuán)結(jié),。

跳高場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮起一躍,，躍出了自己的風(fēng)采,，也躍出了自己的高度，他們眼中，是挑戰(zhàn)自我,，挑戰(zhàn)極限的雄心和壯志,。會(huì)場(chǎng)因他們的拼搏而令人觸目驚心。

拋球場(chǎng)上,，運(yùn)動(dòng)員們用自己的力量詮釋著自己的遠(yuǎn)度,，用遠(yuǎn)度度量著自己的高度，一個(gè)個(gè)光圓的球一次次從他們的手中滑出,，飛向遠(yuǎn)方,，會(huì)場(chǎng)因他們手中球的飛揚(yáng)而精彩。

主席臺(tái)上,，各位領(lǐng)導(dǎo)用期待的眼光眺望著遠(yuǎn)方,，他們期盼著運(yùn)動(dòng)健兒們用自己的汗水成就自己的高度，會(huì)場(chǎng)因他們的期待而蓬勃向上,。

競(jìng)爭(zhēng)中的運(yùn)動(dòng)會(huì),，你讓我懂得了什么是拼搏，愛(ài)拼才會(huì)贏,，運(yùn)動(dòng)會(huì)也因拼搏而大放光芒,。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上仍然人山人海，人聲鼎沸,，吶喊聲,，歡呼聲仍不斷回蕩在天際，加油吧運(yùn)動(dòng)會(huì),！

競(jìng)爭(zhēng)作文400字初中篇二

猴子發(fā)現(xiàn)老虎向山上走去,，心想：山上一定有鮮美的桃林，否則,，老虎就不會(huì)離開(kāi)家園,，不辭辛苦地向山上爬的。

猴子抄近路,，飛一般地?fù)屧诶匣⒌那懊?。翻過(guò)一座山后，果然有一片桃林出現(xiàn)在眼前,。猴子怕老虎跟上來(lái)與它爭(zhēng)吃桃子，趕快爬到樹(shù)上,，抓著樹(shù)枝把桃子全搖落下來(lái),，然后轉(zhuǎn)移到草叢中。

猴子躲藏在一旁的大樹(shù)后面偷偷觀察著老虎的行動(dòng),。而老虎從這里經(jīng)過(guò)時(shí)仍是一步一個(gè)腳印地走著,。猴子的心中又暗暗嘀咕起來(lái)：前面一定有更美好的桃林，要不，老虎還會(huì)繼續(xù)前行么,？

猴子又抄近路,，飛一般地?fù)屧诶匣⑶懊妫?，又一片更大更好的桃林出現(xiàn)在它的眼前,。它趕快搖落了樹(shù)上的桃子，藏在草叢中……

老虎仍然一步一步地走著自己的路,。在一座四周極開(kāi)闊的山頭上,，老虎停了下來(lái)。它四下張望,，山上山下所有動(dòng)物的活動(dòng)情況都盡收眼底,。它選準(zhǔn)了自己要獵取的目標(biāo)、角度,、時(shí)機(jī),，一股風(fēng)暴般地?fù)淞讼氯ァ?這時(shí)，躲在不遠(yuǎn)處偷看的猴子才明白：原來(lái)老虎所要尋找的并不是桃子,。因此,，猴子趕快順著原路向回跑，可是,，那藏在草叢中的一堆堆桃子已被螞蟻,、蟲(chóng)子糟蹋得不成樣子，有的已被別的動(dòng)物搬走了,，有的已被雨水腐爛了,。

故事的哲理：在生活中，企業(yè)經(jīng)營(yíng)中,，選準(zhǔn)目標(biāo),、角度，然后全力以赴才是聰明的作法,，而不是把精力浪費(fèi)在無(wú)謂的競(jìng)爭(zhēng)中,，反而使自己失去一些原本可能得到的成果。

競(jìng)爭(zhēng)作文400字初中篇三

在這個(gè)學(xué)期里,，老師讓我們每個(gè)人都找一個(gè)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。面對(duì)對(duì)手，應(yīng)該積極向前戰(zhàn)勝目標(biāo),。

老師的做法并不是錯(cuò)的,，他是想我們每個(gè)人都有一個(gè)一直激勵(lì)著我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，老師是想要看到我們的進(jìn)步,，每個(gè)老師都喜歡積極向上的學(xué)生,，有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生,。

原來(lái)，知道老師要讓我們找對(duì)手的時(shí)候,，我并不怎么在意,，直到現(xiàn)在，我認(rèn)為我原來(lái)那不在意的想法是錯(cuò)誤的,。

現(xiàn)在,，每一次考完試后，我都會(huì)不自覺(jué)的走到講臺(tái)旁邊的那面墻壁前看自己有沒(méi)有超過(guò)我的對(duì)手,。

很開(kāi)心,，考了兩次試，我都把我的對(duì)手超過(guò)了,，然后就很開(kāi)心的在心里想：老師,，您做的太好了！我想,，我如果被對(duì)手超過(guò)了,，我應(yīng)該會(huì)很難過(guò)吧，也許就像晴天霹靂吧,！

有時(shí)候,，自己考得很差的時(shí)候，心里很難受,，可是只要看到自己還是把對(duì)手超過(guò)了,，心里還是會(huì)有一些小開(kāi)心的！這也是一個(gè)挺好的減輕壓力的辦法,！

不知道對(duì)手的心里是怎樣想的,，但我希望比賽只是比賽，競(jìng)爭(zhēng)只是競(jìng)爭(zhēng),，其他的時(shí)間,，大家都是好朋友，都是好伙伴,，不要因?yàn)檫@些事傷了和氣,！

真的，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種美,！