在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇一
剛剛還是如此明朗大晴天,，轉(zhuǎn)眼間天空就慢慢開始變得灰暗,，云彩失去了光華，空氣也沉悶起來(lái),，沉悶讓人感到呼吸困難,。天空就似被蒙上了一張黑色綢緞，什么都看不清,，雖然是下午可似是已經(jīng)晚上了,，只有一方隱隱出現(xiàn)了一抹金黃色亮光，就似是一張老舊了發(fā)黃黑白相片,。沒(méi)過(guò)多久,，一道可怕白色閃電毫無(wú)預(yù)料來(lái)了，接著就是接二連三驚雷聲,，似是在打鼓一樣,。可雨始終遲遲沒(méi)有下,。
突然,，似斷了線一般，全城電都停了,，四周一片暈黑,，模糊不清，黑可怕,，仿佛是暴風(fēng)雨來(lái)臨前兆,。我心中頗有不安，可就在這隱隱不安之中,，雨,，伴隨著閃電交加與雷聲齊鳴到來(lái)了。剛剛黑暗仿佛是為了迎接雨到來(lái)而舉辦一場(chǎng)盛大表演,。為了給雨獻(xiàn)上一份別致大禮,，風(fēng)兒便呼呼地吹著，為雨來(lái)臨舞蹈一番。雨隨著風(fēng)兒一起舞動(dòng)著身軀,，旋轉(zhuǎn),、跳躍……多么美妙舞姿啊,！夏日雨不似春雨那么柔情,，也不似秋雨那么綿綿，它在狂野不羈性格中多了一份特別魅力,。雨滴忘我在屋頂,、窗戶、大地上敲擊著,，落在地上積水上時(shí),，漂起一波波水暈，為全世界布置上了屬于自己舞臺(tái),，“滴滴,、嗒嗒、啪啪……”這是雨樂(lè)曲,。
雨眾兄弟姐妹們穿上華麗禮服,，飛舞著滴落在大地上，漸漸與大地融合在了一起,，滋潤(rùn)著干燥土地,。天不知怎么，漸漸地放晴了,。雨卻一直沒(méi)有停下,，拂過(guò)大地，拂過(guò)花兒,，拂過(guò)草兒……為世界平添了一絲清新感,。我凝望窗外，感嘆大雨無(wú)情,，贊嘆小雨活潑,，雨啊,，你讓我怎么說(shuō)你才好,，真是讓我不得不愛(ài)啊。不知過(guò)了多久,，雨漸漸變小了,，我打開窗戶，幾滴雨絲撫過(guò)我臉頰,，頓時(shí)帶來(lái)了一陣清涼,，賦予這個(gè)炎熱夏天一陣清爽之感。
雨停了,。草地上混合著鮮草與泥土芬芳香味,；花朵瓣瓣花瓣上,，不時(shí)滴落下一顆顆晶瑩水珠，看起來(lái)讓花兒更加艷麗了……整個(gè)世界仿佛被清洗了一番,，空氣變得格外清新,。路邊奔跑小孩子，腳步濺起了一朵朵小水花,，調(diào)皮往孩子臉上跳去,。瞧，孩子們哪個(gè)不是掛著笑臉呢,？
雨,，你為多少孩童帶來(lái)了歡樂(lè)啊，我喜歡你,！
借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇二
“蒹葭蒼蒼,，白露為霜，所謂伊人,，在水一方……”我低低地吟誦,。抬頭，投過(guò)紗窗的格子,，我仿佛看見一位伊人海藻般的頭發(fā)與她嬌小的背影,，不真切的樣子。
我起身,，不禁想要脫離這紗窗的束縛,，去尋訪，去勘探,。
四月,，遠(yuǎn)沒(méi)有五月的明朗，雖已褪去雨水的陰霾,，卻也不忘送上簌簌寒風(fēng),。道路像一條被遺棄的繩子，蜿蜒伸向遠(yuǎn)方……
看見河邊的柳樹,，頗有一副“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的架勢(shì),，將枝條浸在水中，風(fēng)拂過(guò),，蕩起一層漣漪,。好美，帶著春的味道,，與萬(wàn)物一同釋放生命的光彩,。而一旁的你，我來(lái)探訪的蘆葦，你的生命已終結(jié),，身上的顏色如此頹敗,，像夕陽(yáng)一樣含混，一層黃疊著一層橙,，腰間還沾了些許霉黑不走尋常,。可是,，你為什么仍挺立著,，絕無(wú)俯身親吻湖面的意思？你,，是不想與它們同走一條路嗎,，是想另辟新道，以執(zhí)著來(lái)鐫刻一道凄美的風(fēng)景嗎,？
低頭,，我竟瞥見了一星淺綠。哦,，蘆葦,，是你重生了嗎？我想是的,，你定是舍不得這多姿的世界,，才又破土而出！伸手扶住一片薄而小的葉片,，那上面的脈絡(luò)竟是如此特別,。一條條線從一點(diǎn)射出，又在一點(diǎn)匯聚,，不留縫隙地緊挨著,，呈現(xiàn)出均一、穩(wěn)定的綠,。你,，一直都是這么與眾不同嗎？即使與萬(wàn)物共處在這片藍(lán)天下,，也要擁有不同的姿態(tài),，以沉穩(wěn)來(lái)烙印一幅謹(jǐn)慎的畫作？
小心翼翼地貼近,，生怕破壞了這個(gè)場(chǎng)景,。我看到,，你的腳踝處泛著深沉的紫紅,。你是在提醒我“綠色的生命也有熱血”？誠(chéng)如是，我定將銘記,，也要銘記你至上而下,，汩汩而流的熱血！晚風(fēng)吹來(lái)幾片零落的花瓣,，落在你掌心的水珠旁,，與你羞澀而蒙？的綠相映成趣,。音樂(lè)中,，我仿佛聽見你在吟唱“蒹葭蒼蒼，白露為霜”,，我感受到了那份溫馨與纏綿,，似乎還觸到了你多愁善感的心?？磥?lái),，你注定要扮演一個(gè)走在不同于常路的小道上的角色，以你的詩(shī)意書寫你一生的傳奇,！
蘆葦――蒹葭啊,，你悄無(wú)聲息地將腳步落在不凡之路上，我卻聽到了沉重的回音你的執(zhí)著,，帶給我倔強(qiáng)的勇氣,；你的沉穩(wěn)，教會(huì)我踏實(shí)地邁步,；你的詩(shī)意,，引領(lǐng)我叩開文學(xué)之門，你用你的一切,，向我昭示：無(wú)須期盼陽(yáng)光給自己溫暖,，只須靜待雷電，來(lái)奏響青春的樂(lè)章,！
這一刻,，我徹底領(lǐng)會(huì)到你的意思，我定會(huì)以你為榜樣,，不走尋常路,！
借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇三
對(duì)方撤回了一條消息。我看著手機(jī),，和母親的對(duì)話框里唯一的一條不是消息的消息,。我的心一緊，手中的向日葵掉在了地上,。我知道,，從小把我?guī)Т蟮哪棠坦烙?jì)已經(jīng)跨過(guò)千山萬(wàn)水,，正向著太陽(yáng)的方向飛去
我一路小跑，趕去醫(yī)院,，而腦海中全是和奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。有一階段已記不得什么事，我內(nèi)心總是煩惱無(wú)比,。奶奶似乎看出了我的心事,，對(duì)我說(shuō)：不如種些向日葵吧！我當(dāng)時(shí)并沒(méi)領(lǐng)悟她的意思,，但此后的日子,，我就和奶奶在期盼中看著向日葵破土而出，抽葉竄莖,。不知不覺(jué)中,，我的內(nèi)心也明朗起來(lái)，重新燃起了堅(jiān)持下去的希望,。
一天下午,，我和往常一樣給向日葵澆完水便回屋休息了。我在半睡半醒中聽到了轟隆的雷聲和雨滴傾瀉而下的聲音,。待我醒來(lái)朝窗外看去,，眼前的景象讓我心里一驚。只見那些向日葵匍匐在爛泥中,，看上去已經(jīng)奄奄一息,。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái),，輕輕地對(duì)我說(shuō)：不要緊的,，會(huì)好起來(lái)的?？晌曳置髦?，希望已經(jīng)破滅了。
那是一個(gè)多事之秋,，家鄉(xiāng)因拆遷而荒蕪,，奶奶也因生病住進(jìn)了醫(yī)院。我因這樣那樣的事忙得焦頭爛額,，也無(wú)暇去顧及向日葵了,。直到有一天，奶奶在病床上握著我的手說(shuō)：弦兒,，回去看看院子里的那些向日葵吧,！我心一怔，隨即就失望了那向日葵不可能活著,。不過(guò)為了了卻奶奶的心愿,，我還是回到了故地,。
走進(jìn)老家破敗的院落，一眼就看到一團(tuán)金黃色的火焰在那角落里跳動(dòng)燃燒,。啊它們還活著,！我的眼里頓時(shí)充滿了淚水,，明白了奶奶的良苦用心,。我飛跑到向日葵跟前，拍了照片發(fā)給陪在奶奶身邊的母親,，并問(wèn)奶奶現(xiàn)在怎樣了,，但母親那邊卻是長(zhǎng)久的沉默
與母親對(duì)話框里的那條對(duì)方撤回了一條消息的消息，正是奶奶在世間留給我的最后一條消息,。母親想把結(jié)局告訴我,，卻又怕我受不了。是的,，奶奶終究沒(méi)有走過(guò)白雪皚皚的冬天,，迎來(lái)百花盛開的春天。但之后家里花瓶中最多的就是向日葵,。我看著那金黃色燦爛的花盤,，心里就會(huì)充滿希望。有了它,，即使經(jīng)歷再大的風(fēng)雨,，內(nèi)心也一樣能開出美麗的花朵。
借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇四
時(shí)光如水,，總是無(wú)言,。若你安好，便是晴天,。好溫暖話,！書本中這段文字把我本已經(jīng)微微生氣內(nèi)心，漸漸地感動(dòng)與融化了……
六月炎夏,，我心阡陌,。于是，在安靜空間里,，一個(gè)人細(xì)細(xì)翻閱流影光年,，這一份心情與風(fēng)月無(wú)關(guān)，與素情寡戀無(wú)關(guān),。只是靜靜地享受時(shí)光如水般靜止深刻,，如流沙般在指間傾瀉，散落一地,，卻是那曾經(jīng)美麗與溫柔,，希望你天天開心快樂(lè),，
喜歡安靜看天，看天藍(lán),，藍(lán)如琉璃般層疊變換,，心情也會(huì)跟著深深淺淺，偶爾劃過(guò)心尖,，便暈出一抹白紗般云,，如水汽漾上心頭，只為那藍(lán),，而如此澄澈……
喜歡站在清零風(fēng)中,，感受涼風(fēng)刺入皮膚冰冷，絲絲縷縷點(diǎn)滴,，無(wú)論怎樣曾經(jīng)荒涼,，都已成為了過(guò)往。我想,，誰(shuí)都無(wú)法握住那些拼命想留住歲月吧……
此刻風(fēng),，裹著似有似無(wú)細(xì)雨，在天色微蒙午時(shí),，淡淡拂過(guò)我發(fā)尖,，一縷幽情深入心中，只一觸覺(jué)閃動(dòng),，便把自己那抹清淺身姿融入風(fēng)中,，于是，便高緲而清逸了,。
也許,，生命不止，紅塵無(wú)盡,。從粉墨登場(chǎng)到低調(diào)落幕,，我們趕赴著這場(chǎng)傾城盛宴，無(wú)論憂郁與沉重,，無(wú)論惆悵與惶惑,，僅以一程換一種讀懂，僅以一程換一種經(jīng)歷,，僅以一程換一種喟然,，如此而已！……
淡偌清痕,，也許只有文字才能把內(nèi)心那一份迷茫遣散,。穿過(guò)零零碎碎如煙歲月，只留下半盞嘆息與回憶,，也在一不小心時(shí)候就凌亂了這個(gè)季節(jié)如詩(shī)般對(duì)白,。一直關(guān)注你,，希望你天天開心快樂(lè)，
于是,，涂抹一個(gè)季節(jié),，裹覆一份蒼茫，點(diǎn)染一種歲月,。推開那扇陳舊門,，許多年華早已漸次擱淺，就似寂寞,，就似回憶,，就似某些人,，就似某些時(shí)日,，在我假裝孤傲，假裝成熟,，假裝能看透一切禪機(jī),，假裝洞悉一切徹悟時(shí)候，悄然把我偽裝輕輕擊潰,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我游走在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)邊緣,，在歲月折痕里，我撿拾著回憶那些斷章碎片……
落花成冢,，雖然歸于沉寂,，卻依然芬芳。于是我便一再告誡自己：一定要有所改變,，不要總是這樣,，要不然終歸苦是自己！話雖如此,，時(shí)移境遷,，回過(guò)頭來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還是當(dāng)初那個(gè)自己,！真是無(wú)語(yǔ)?。∥沂窃撔ψ约嚎蓯?ài),，還是斥責(zé)自己幼稚呢,？……
借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇五
音樂(lè)之美，美在純真,。俞伯牙,、鐘子期，命運(yùn)因?yàn)樗o緊相連,；音樂(lè)之美,，美在哀婉,，白居易的心系在了琵琶琴弦上。音樂(lè)之美,，美在剛毅,，《廣陵散》在夜空中訴說(shuō)著不屈。
碧水紅舟,，他于江心彈撥著自己的愁苦,，怨憤的心弦；柔石淺灘,，他于對(duì)岸拍手叫絕：“此曲只應(yīng)天上有,。”他抬頭,，他頷首,，兩人相視一笑，俞伯牙,，鐘子期,，千年的交情便在音樂(lè)的縈繞中萌生了。
俞伯牙用心在撥動(dòng)旋律,，鐘子期用心在感悟音樂(lè),，有了心的承載，音樂(lè)滋潤(rùn)了一段流傳千古的佳話,。在音樂(lè)中相遇,，在音樂(lè)中攜手，在音樂(lè)中覓得知音,！高山流水是連結(jié)心靈的紐帶,。
天籟鳴心，音樂(lè)只有回蕩在心靈的天空,，才可以稱之為“天籟”,！
那夜，同樣在水邊,，楓葉,，荻花，秋風(fēng)蕭瑟,，撩動(dòng)他的衣襟,。心中悵然而失落，耳邊卻響起了幽幽的琵琶曲,。他的心一顫,，靈魂一振，曲中傳遞著淡淡的哀傷與幽怨，似曾相識(shí),。他誠(chéng)心的請(qǐng)求,，女子盡心地彈奏，使得他在長(zhǎng)期遠(yuǎn)離了絲竹管弦,，忍受了山歌村笛之后有了“如聽仙樂(lè)耳暫明”的感受,。那是真摯的音律淌進(jìn)了他的心里，如春雨般滋潤(rùn)著他對(duì)音樂(lè)的干渴,。
“同是天涯淪落人”,，兩人有著不同但相似的苦衷。一個(gè)是失意遷客,，孤寂凄涼,；一個(gè)是天涯歌女，感懷悲傷,。同樣黯淡的心靈被音樂(lè)相連,，“凄凄不似向前聲”，女子為了這份相似促弦撥動(dòng),；“江州司馬青衫濕”,，他為這份相似淚灑衣衫,。
是音樂(lè)在二人的心湖中擲下石子,，激起共鳴，使心靈體會(huì)著音樂(lè)的華美與凄楚,。音樂(lè)在心靈的溝通之下升華出了那份濃濃的情感,，經(jīng)久縈回。
澎湃的音律升起,，那喧鬧的街市上靜寂,，靜寂，他端坐在刑臺(tái)上,，鎮(zhèn)定自若,，手中的琴弦變幻出不同的情感，低訴,、置疑,、吶喊，孰不知,，周圍的百姓正為之哀傷落淚,，臺(tái)前的刑官正為之膽顫，遠(yuǎn)處的山濤正為之羞愧,，他用心撥動(dòng)著旋律,，用音樂(lè)表達(dá)著心情。
他堅(jiān)定，他的音律也堅(jiān)定,，他潔身自好,，不愿與世俗同流合污，所以他寧愿帶著自己的《廣陵散》共赴黃泉,，《廣陵散》成為了千古絕唱,。自從刑場(chǎng)上人們被它感動(dòng)之后，就再無(wú)人有緣去感受那激昂的樂(lè)章,。但那次,，音律傳出的他的堅(jiān)定與信念卻回蕩在世間數(shù)千年，依然清脆,，悅耳,。
音樂(lè)，由心而發(fā),，由心來(lái)聽,，它聯(lián)系心與心的共鳴，交匯心與心的情感,，表達(dá)心中的志向,，回響心中的意念……而音樂(lè)的內(nèi)含要由心去體會(huì)，去感悟,，去承載,。
借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇六
今天家長(zhǎng)要求王老師給我輔導(dǎo)作文，就來(lái)到了他家里,。想到昨天星期五我在課堂上講小話,，被王老師當(dāng)眾批評(píng)，
心中十分不悅,；更令我不爽的是在進(jìn)王老師家門就聞到一股令人窒息的氣味,。
是中藥的氣味，真是難聞,。我一進(jìn)門就看見王老師正在熬中藥,。
他見我一來(lái)就皺著眉頭，就抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起,，最近我的椎間盤突出的毛病又患了,，所以要熬中藥喝?！?/p>
“沒(méi)事,，您要保養(yǎng)好身體?！蔽铱陬^上這么一說(shuō),，只是為了尊師，其實(shí)心里卻暗自高興，這老頭叫你批評(píng)我,，讓我當(dāng)眾出丑,，活該！
不一會(huì),，中藥煎好了,，王老師關(guān)好火，等藥冷卻一會(huì),，他就把藥罐蓋子挪出一點(diǎn)小口,，把藥罐慢慢對(duì)著碗傾斜,，一股黑色的藥液流出來(lái),。那藥味更加難聞,，惡心得很,，我不禁想到工業(yè)廢水。不過(guò)我又想到昨天王老師的批評(píng),，我想讓藥越苦越好,，苦死這老家伙,。
看著王老師端起藥碗湊近嘴邊,，可能聞到那惡心的氣味,，又端遠(yuǎn)了。第二次干脆捏住鼻子,，聞不到,，心不煩，但一見那廢水般的藥液,，就又把藥碗放下,。第三次王老師端起碗，閉上眼睛,，嘴觸到藥液，慢慢嘗嘗,；再緊皺眉頭,，好似喝到最苦的黃連，喝得速度很慢,。我想這下他要把藥碗端開了,，可是他仍繼續(xù)喝，而且越喝越快,。碗中的白色越露越多,，黑色越來(lái)越少，直至見底,。王老師放下碗,，盡快用清水不停漱口，一遍，二遍,，三遍??這時(shí)我的同情心壓住了先前的幸災(zāi)樂(lè)禍,。
當(dāng)時(shí)王老師輔導(dǎo)我作文時(shí)，不知為什么上課如此聽講,，兩次寫出的作文片段都得到了他的好評(píng),。
離開時(shí)，王老師又開始熬中藥,，看到王老師的腰比前幾天伸直些,，不正是得益于喝中藥的好處嗎？王老師喝的藥苦,，但有利于治病,，有利于身體健康。我立即醒悟到,，王老師對(duì)我的批評(píng),，雖然很刺耳，但是治好了我上課好講小話的毛病,，使我能專心聽講,，有利于我的學(xué)習(xí)，有利于我的成長(zhǎng),，這不正是我最好的中藥嗎,？正如古語(yǔ)所說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行,?！?/p>
王老師，但愿中藥能很快治好你的病,，使你身體健康,。王老師也愿意您對(duì)我的一些不良習(xí)慣多下幾服中藥，使我能健康成長(zhǎng),。
這時(shí),，我聞到的中藥味不覺(jué)得那么難聞，而覺(jué)得是一種香,，一種中藥香,。出門時(shí)，我又深深地吸了幾口中藥香,。
借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇七
林蔭道上,，你我并排前行，落葉在見證我的真誠(chéng),，我信任你,，你是我的知己,，只有你懂，我的聲音不虛假,?？墒钦嫘母冻龅玫降膮s不是戰(zhàn)友，而是喜怒無(wú)常,，冷語(yǔ)相待的誹謗,。我在梧桐樹下向你的傾訴成了大家公開的秘密，他們將此作為談資和消遣內(nèi)容,。如同冰河時(shí)代一般,，你一絲不掛處在冰窟窿里，不只是身體上冰冷,，更是內(nèi)心的`冰封,。怨天尤人也該消停，流言蜚語(yǔ)的打擊讓你掙扎其中,，陽(yáng)光啊,，何時(shí)才能照進(jìn)我那顆受傷的心靈？
身邊草木蒼翠欲滴,，一切如此平常,，沒(méi)有多大差異，漫步于大街小巷,，一個(gè)個(gè)陌生的面孔,，不知心里究竟如何？匆匆在余光中消逝,，他們腳步堅(jiān)定,，往來(lái)于自己心中的來(lái)處和去處，只是我自己的那顆心無(wú)處安放,。百無(wú)聊賴之際,，瞥見不遠(yuǎn)處被踐踏得七零八落的野草，俯瞰那亂七八糟的野草叢竟然有一種陌生的熟悉感,，心形葉片碎落在地,，它就是人們視野之外的酢漿草。心形葉片,，淡紫花帽，一種古典的雅致,，即使他被零落成泥碾作塵,，但他只有神如故。
酢漿草它是位卑,，卑賤到不被熟識(shí)花草的園丁重視,，當(dāng)如野草除去,。只有孩童時(shí)代曾經(jīng)與它相伴過(guò)，只記得它的葉片呈倒三角形,，多為三片,，開白色小花?？墒撬槐安桓彝澜?，它沒(méi)有怨恨世界為什么把他設(shè)定成野物，它默默地承受著這一切,，直到它離開曾經(jīng)有負(fù)于它的世界,，它把酸楚擱在心底，落葉依舊歸根,，為了回報(bào)生它養(yǎng)它的世界貢獻(xiàn)它的一生,。
世界以傷痛待他，他卻給予世界以溫情,。背后的一把辛酸淚,，鮮為人知。他把對(duì)世界的真情,，公之于眾,。生命的輝煌，在于它那不如曇花一現(xiàn)般短暫稍縱即逝的燦爛,；不如玫瑰艷紅美麗,，它只是一株不為人知的酢漿草。它唯一能譜寫出生命之輝輝煌的樂(lè)章,，那就是綻放,。高雅的花冠是它對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)安慰，淡紫點(diǎn)綴世界,。
世界以冷漠對(duì)他,，他卻仍報(bào)之以溫情。人們的不屑一顧,，他并不在乎,，他只知道要在這游絲般的壽命中創(chuàng)造出屬于他的無(wú)言的命運(yùn)交響曲。凋零是他的歸宿,，他無(wú)怨無(wú)悔,。
一株野草都有自己的追求，絕不回轉(zhuǎn)的往前走去,，也不為空來(lái)世界走一遭,。我更不能躊躇不前，面對(duì)千萬(wàn)羈絆,，勇敢地向前,。夢(mèng)幻的前方之路何處無(wú)荊棘,，堅(jiān)定地走下去，實(shí)現(xiàn)這自我突破,，完成生命的樂(lè)章,，綻放于那人生的漫漫長(zhǎng)路。
借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇八
我知道,，春天,，是早就來(lái)了的。
是料峭的風(fēng)告訴我的,，是解凍的河流,、和煦的陽(yáng)光、人們臉上的笑告訴我的,?？墒俏疫t遲不肯相信，總是期待著一場(chǎng)春雨,。
春雨來(lái)了,，我竟然不知道。我在屋內(nèi),，它在窗外,。我在夢(mèng)里，它在夢(mèng)外,。我不是窗前的那棵柳樹,，沒(méi)有感受到它的第一絲清涼。它細(xì)細(xì)地落在了屋瓦上,，在樹梢里穿行,，它是否也驚了哪只鳥兒的輕夢(mèng)。
它一定是受了哪朵花的邀請(qǐng),，或是來(lái)赴哪顆青芽的預(yù)約,，只是為什么這樣悄悄地來(lái)呢。我愿它靜靜地落在我的夢(mèng)里,，讓我的夢(mèng)也開出純白的花,，爆出嫩綠的芽。
那是一種怎樣的驚喜呀,，當(dāng)我推開窗,，看到閃亮的雨絲，看到濕了的樹梢,、濕了的土地,。那種驚喜是迎面而來(lái)的清新。世界一下子溫潤(rùn)了,，不再是那副板著的冷若冰霜的面孔,。天是陰的，我想那些灰色的云是積攢了一個(gè)冬天的愁緒吧,，像是一個(gè)人無(wú)法遣散的憂郁,。如今，紛落成雨,，是要滋長(zhǎng)出怎么樣的一個(gè)春天呀,。
我看到柳樹上附上了一層極淺的綠，那飄忽的綠如一彎輕漾的湖,。這種時(shí)候才最讓人充滿了希望,。那種微弱的綠會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變深，一點(diǎn)點(diǎn)盎然,，讓人的心也成了一片葉子,，慢慢地隨著舒展開來(lái)。
我在春雨中行走,，像一棵行走的樹,。我伸展了枝條任它輕柔地?fù)崦Ｒ豢脧亩熳邅?lái)的樹,，是很久沒(méi)有這樣舒展了心事,，放松了心情的。
我行走在春雨中,，油然地想起了那些舒緩的歌,。思緒可以在那悠揚(yáng)散漫的旋律中自由地穿行，歌聲不止,，思緒不休,。你自在地聽著，忽然會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻想要流淚,，就像在春雨中行走,，突然感到眼角有一顆清涼的雨滴?；蛟S春雨是一場(chǎng)從寂寞里飄落的歌,。
春雨讓人盼了又盼。在你的腳下與身邊,，在那些風(fēng)化的山石間,，又有多少生命在期盼一場(chǎng)春雨呢。它們?cè)良旁诙?，沉寂在寂寞的?mèng)里,。春風(fēng)搖了搖，它們還怯怯地不敢探頭,，等到了一場(chǎng)清透的春雨來(lái)過(guò),，才急急地鉆出了夢(mèng),，鉆出了土壤，鉆出了鎖著的心事,。
花爭(zhēng)著吐露出芬芳,，草搶著掙扎出土壤，那些快樂(lè)的心情也擠著要飛出人的胸腔,。還等什么呢,，在這瀟瀟春雨中，在這清新的樂(lè)曲中,，還有什么能阻止生命的腳步,。
看吧，春雨過(guò)后,，孩子走進(jìn)了田野,，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，鳥兒的歡唱一天比一天熱烈,，春天是一天比一天醉人了,。
借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇九
聞過(guò)那絲絲縷縷的幽香，那獨(dú)特的香甜,，是屬于月季的味道;體驗(yàn)過(guò)那沉醉而濃烈的香味,，那令人陶醉的味道，是屬于梔子花的味道;縱使是那無(wú)名野花,，亦有她香味飄繞的燦爛,。每一朵花都有屬于自己的味道，每一個(gè)人,，也有屬于自己的燦爛,。
轉(zhuǎn)身回首，那兒也留下了我燦爛的味道,。
“呼呼……”大喘粗氣的我正在跑道上賣力的跑著,，這是一場(chǎng)耐力與速度的對(duì)抗，“1000米!”終點(diǎn)遙遙無(wú)期,，心里仿佛也被施加了莫名的壓力,，怎樣才是個(gè)頭啊!來(lái)不及仰天長(zhǎng)嘯，也只能頂著頭皮往前沖了,?！耙蝗Α蔽曳置鞲杏X(jué)到氛圍的凝重，咚咚的腳步聲沉悶的擊打著跑道,。燥熱沖刺著全身,，全身上下都酸痛不已，耳旁的風(fēng)哧哧的穿過(guò)，心臟仿佛要從胸膛里蹦出來(lái),，寂靜的樹,，葉子簌簌的響著，一切是那么安靜,，安靜到全身的血液似乎要爆開,。回頭望過(guò)跑過(guò)的路,，不少同學(xué)放棄了，慢慢走來(lái),，那一刻,，我突然覺(jué)得自己好偉大，竟然跑下來(lái)了,。原先的種種壓迫感頓時(shí)全無(wú),。我，是啊!我會(huì)堅(jiān)持,。
語(yǔ)文老師說(shuō),，我最大的燦爛就是勤奮。被許多老師這么說(shuō)過(guò),，反而自己也覺(jué)得自己理所當(dāng)然的很勤奮刻苦了,，那就拍著胸脯對(duì)父母說(shuō)：“我在學(xué)校搞學(xué)習(xí)，很認(rèn)真!”真的是這樣嗎?有時(shí)候會(huì)很疑惑,，為什么我會(huì)這么勤奮,，我和別人差不多嘛!然而，當(dāng)我伏案寫字的時(shí)候,，那一道道難題注定是要與我周旋到底,，死打蠻纏之中，終于找到突破口,，一舉攻破,，那種暢快是除了勤奮，別人無(wú)法給予我的,，當(dāng)我面對(duì)那本本一筆一劃記的清清楚楚的筆記本時(shí),，那種感覺(jué)又回來(lái)了。這是我靠勤奮,，一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)的碩果,。失而復(fù)得的感覺(jué)，或許當(dāng)別人抱著空筆記本哀嘆以前為何不勤快一點(diǎn)時(shí),，或許當(dāng)別人捧著失敗的試卷哭鼻子時(shí),，我便能在一旁竊笑了。這是勤奮給予我的碩果。
我不會(huì)去摘斷那嬌弱花朵的莖,，因?yàn)槲覒z惜美;我不會(huì)吝嗇那一兩塊錢,，因?yàn)槲铱释屏?我會(huì)播灑那一方水露，因?yàn)槲覠釔?ài)生命;我會(huì)隨手撿起一張迷路的廢紙,，因?yàn)槲蚁蛲拿鳌?/p>
這些都是我的燦爛,，就像每一朵花都有自己的味道。這些便是屬于我的味道,。我很高興擁有它們,，我也會(huì)好好珍藏屬于自己的燦爛。
借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇十
我喜歡春雨,，喜歡雨中的景致,，更喜歡在春雨漫步，與大自然來(lái)個(gè)親密接觸,。
看,，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，仿佛是調(diào)皮的娃娃惹惱了天爺爺,，使他一早到晚地陰沉著臉,。又像老天把云娃娃打哭了，使他抽抽噎噎,，清淚漣漣,。小雨時(shí)而無(wú)聲無(wú)息，時(shí)而淅淅瀝瀝,，下得天潮潮地濕濕,。這是冬送給春的一份禮物。在春的伊始,，便沖刷出一個(gè)干干凈凈的世界,。
雨，漸漸地大了起來(lái),。大滴的雨綴成了一條條“鞭”抽在玻璃上,，打在大地上，甩在樹葉上,，和著沙沙的樹葉聲灰機(jī)陳一首動(dòng)人的交響樂(lè),。
不知不覺(jué)中，這浩大的雨勢(shì)退去了,，天空中飄蕩下來(lái)的只是迷蒙小雨,，推開窗子使勁嗅這空氣，清清爽爽,。
這個(gè)時(shí)候我便會(huì)推開門,，投入雨的懷抱,，擁抱著春的氣息?？彰伤F撲向我的額頭與臉頰,。雨絲亂蹦亂跳像調(diào)皮的孩子無(wú)所畏懼，依偎在人的身上卻是溫柔的,，像母親的雙臂,。雨默默的，但是仍然能聽到一種不可捉摸的聲音,，如一把古老的豎琴,，奏出深沉的曲調(diào)，情意裊裊,，若幻若真,，又似兒時(shí)的搖籃曲飄渺在耳邊。
抬眼望去,，儼然一幅幽遠(yuǎn)的山水畫。在這如夢(mèng)如幻的世界中漫步,，細(xì)細(xì)地玩味著每一株花朵,，每一棵樹，每一根草,。路邊,，花貪婪地吮吸著濕霧，花瓣上綴起了水珠,，讓人不由地聯(lián)想到美麗的姑娘的面容,。小草修長(zhǎng)的碧發(fā)被濕潤(rùn)了，發(fā)梢上還挑著沒(méi)來(lái)得及擦干的水珠哩,！楊樹仿佛被雨打疼了,，每片葉子都包了一汪淚水，風(fēng)一吹,，淚水便于中間滑落,，有的則在葉子上轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。
我在雨中奔跑,，與這春天盡情地?fù)肀?，褲腳全弄濕了。這個(gè)時(shí)候我看見一只濕了翅膀的蝴蝶飛到,，我旁邊的樹干上,，便伸手去抓，結(jié)果不小心撞在樹干上,，樹生氣了,，把葉子的水一個(gè)勁兒往我身上灑，灑在臉上，沁脾的清涼,。
漸漸地,，雨停了，我深吸一口清新的空氣,，靜靜地沉思者,。春雨的潤(rùn)物無(wú)聲，不正是我們追尋的默默的奉獻(xiàn)精神嗎,？細(xì)雨沾衣看不見,，不正是母愛(ài)的溫柔與細(xì)膩嗎？春雨的清新與靈動(dòng),，不正是讓人重新振作的精神撫慰嗎,？春雨，你給干涸的世界送來(lái)美好與希望,！
我愿是花,，投入雨的懷抱；我愿是草,，成為雨的朋友,；我愿是樹，做雨的伙伴,；我愿化作小雨點(diǎn),，擁抱著春意盎然的季節(jié)。
借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇十一
看天上云卷云舒,，去留無(wú)意;看庭前花開花落,，榮辱不驚?！}記
曾幾何時(shí),，我是這般依戀大樹。清晨,，樹葉的唦唦聲和著清脆的鳥鳴掠過(guò)我頭頂;傍晚,，我最愛(ài)抬起頭來(lái)仰望，窺得鳥兒的歸巢,，亦或是透過(guò)層層碧蔭之隙,，用肉眼捕捉到那欲頹的夕陽(yáng)，漸散的霞光,。
大樹,，并不是生來(lái)就被仰望的。從孱弱樹苗的弱不禁風(fēng)到如今的根健冠壯,，其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，大概也只有那飽經(jīng)風(fēng)霜的粗糙樹皮能為我們娓娓道來(lái)吧,。那雨夜之中的抽哽，狂風(fēng)怒號(hào)間的顫栗,，恐怕也無(wú)幾人知曉吧?
或許這便是上帝的安排,，神的造化。近三層樓高的它每逢春來(lái)便想方設(shè)法地汲取各方的養(yǎng)料,，吮吸甘醇的雨露,。它努力向上，開枝散葉,。它決心給身邊的人們?cè)谘籽紫娜绽锼蛠?lái)片片清涼,，為飛鳥歸禽提供一個(gè)休憩的好所在。
可是——
路邊妖嬈的花兒爭(zhēng)奇斗艷,，迷住了蜜蜂,，吸引走了蝴蝶，小花叢成了昆蟲翩翩起舞的樂(lè)園,，惹得人們駐足欣賞,。生長(zhǎng)在溫室里的盆栽，千姿百態(tài),，同樣令人贊不絕口,。
大樹呢?自然是被遺忘了，孤零零的,。是啊，平凡樸素而又歷經(jīng)坎坷的大樹,，又怎會(huì)懂得披上鮮艷的皮囊,，做作虛偽地搔首弄姿，刻意地博取旁人的側(cè)目與所謂的“欣賞”?
它不懂,，不會(huì),，更不想。
沒(méi)有一絲怨言,。它一如既往地為往來(lái)的人們撐開巨傘,，為疲憊歸來(lái)的飛禽提供溫房。
造物主對(duì)大樹的饋贈(zèng)似乎有些吝嗇,，它既不能像雄鷹一樣翱翔藍(lán)天,，也不能像魚兒一般暢游大海。它不比春花爛漫,，更不如秋菊高潔,。
因?yàn)樗皇菢洌仓荒苁菢?，一棵普普通通的樹,，一棵頂天立地的樹,，一棵?dú)一無(wú)二的樹。
“如果夠出色卻不能出頭,，至少也做到?jīng)]第二個(gè)我”,，伴隨著這鏗鏘心音成長(zhǎng)，它的骨子里多了份堅(jiān)韌與執(zhí)著,。
泥土雖束縛了它的根須,，卻無(wú)法成為它放眼看世界的禁錮。這份執(zhí)念記它的心間無(wú)比通透,、豁達(dá),。“海納百川,，有容乃大”,，的確，心中容納的多了,，視野自然便開闊了,。
或許造物主是公平的?！盎o(wú)百日紅”,，時(shí)光如白駒過(guò)隙，彈指一揮間便消失殆盡,。悲歡離合,，滄海桑田，人世巨變,，唯有它,，如同一位睿智的老者，依然屹立不倒,，頷首含笑地俯視著世間的紛擾,。真真假假，虛虛實(shí)實(shí),，在它眼中僅僅是過(guò)眼云煙,。而對(duì)于欺騙、背叛,，也只是一笑而過(guò)罷了,。“看天上云卷云舒,，去留無(wú)意;看庭前花開花落,，榮辱不驚?！彼悄前闾耢o,、淡然,。
縱然沒(méi)有花一般的妖艷與迷人，沒(méi)有老鷹一般渴望獨(dú)霸藍(lán)天的野心與豪情,，也得有容納萬(wàn)千的胸襟與氣魄,。不是嗎?
借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇十二
我隨著人潮來(lái)拜訪牡丹。
寒流一陣接一陣地襲來(lái),。陽(yáng)春三月的深圳,，依然停駐冰冷的冬天。牡丹優(yōu)雅地舉著飽滿的花苞,，絲毫沒(méi)有綻放的意思,，人群中有人憤憤地咒罵，也有人搖搖頭失望地離去,。牡丹沒(méi)做什么,，只是隨著寒風(fēng)淡淡地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我有些失望地望著它,。也對(duì),，當(dāng)年，武則天忽然想在冬天游覽御花園,，便下旨勒令百花連夜綻放,，以供玩賞，百花攝于王威,，紛紛開放,，唯有牡丹不從，因而被貶到了洛陽(yáng),。那么有骨氣的牡丹,，怎會(huì)輕易移了本性，惟命是從呢?
人潮仍在一抹抹地涌來(lái),，散開。我越發(fā)覺(jué)得,，我讀不懂牡丹,。幾百年以來(lái)，它被許多文人騷客辛辣地諷刺,，批判,。可牡丹依然不為所動(dòng)地綻放著,，它懂得文人對(duì)它的批判嗎?也許不懂,，也許懂了，可面對(duì)這些批判,，它又能說(shuō)說(shuō)些什么呢?世俗中人將粉雕玉琢的它視為富貴的代表,，狂熱地愛(ài)慕和追逐,。這無(wú)疑嚴(yán)重違背了牡丹的初衷，它只是想將自己最美的一面展現(xiàn)出來(lái)而已,。稍明事理的志士,，將它貶為污濁世風(fēng)的同義詞。這無(wú)中生有的非議之語(yǔ),，更是扭曲了它原本的面目,。古往今來(lái)，又有多少人,，為牡丹說(shuō)句公道話呢?牡丹也有尊嚴(yán),，它肯定也想為自己辯駁;可面對(duì)潮水般的流言蜚語(yǔ)，它沉默了,。因?yàn)樗X(jué)得,，積毀鎖骨，駁也無(wú)益,。于是,，牡丹無(wú)視世俗，一心一意地納馨吐芳,，依然綻放著那淡妝濃抹的花朵,。我曾無(wú)數(shù)次地想，牡丹竟沉得住氣,，能守住自己的本性,，和滄海桑田的孤獨(dú)。
我走近了牡丹,，想細(xì)細(xì)端詳這有著錚錚鐵骨的百花之王,。但這樣一來(lái)，我又不禁被它的美麗所震撼,。它華麗而不失高雅,，溫和中透出威嚴(yán)，酷似童話故事中那集美貌,，氣質(zhì)于一身的女王,，使得旁邊的花兒都黯然失色。桃花和梨花風(fēng)情萬(wàn)種,，但美得太甜太媚,，格調(diào)就落入俗套，怎比得上牡丹典雅端莊?幽蘭和茉莉空靈清秀,，但容顏過(guò)于素白,，意有余而形不足，怎比得上牡丹雍容華貴?盡管牡丹遭人非議,，但它的美韻不容抹煞,。它熱烈綻放的芳姿,，依然吸引著無(wú)數(shù)世人的眼球，也快成了一個(gè)躍進(jìn)的時(shí)代的象征,。
走進(jìn)花展,，我以往對(duì)牡丹的成見被一掃而光。盡管牡丹依然固執(zhí)地凝在枝頭,，但我知道它已先在一個(gè)過(guò)客的心里綻放,，告訴她應(yīng)該恪守自身的高貴，堅(jiān)持生命的本真,。
如此美麗,，如此有骨氣，如此有靈性的牡丹啊,，請(qǐng)讓我大聲地贊美你!
借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇十三
它默默無(wú)聞,，卻使人們?cè)诤诎抵锌匆姽饷鳎呛谝怪械膽?zhàn)士,，將黑夜撕開,。它是誰(shuí)？它就是路燈,。
路燈不像led燈的那樣奪目,，有著城市中隨處可見的絢麗。在燈紅酒綠間的游戲是無(wú)趣的,，我反而覺(jué)得走在一條幽幽的小路上,，黑得無(wú)所邊際，這時(shí),，突然在這寂寞黑夜中閃起一抹亮光,，照進(jìn)你的眼睛，照進(jìn)你的內(nèi)心,，你原本心中的屈辱,，憂傷與悲憤，包括你被生活所打壓的煩悶仿佛一瞬間被治愈了,。這就是治愈嗎,？應(yīng)該是的。
路燈如此美好,，（它就像森林里清新的空氣置換了你體內(nèi)所有的二氧化碳）。猛一抬頭,，突然在月光下看燈光下看到了一個(gè)人影,，是我的老師，她在柔柔的燈光下顯得那么和藹可親,，一點(diǎn)也沒(méi)有之前對(duì)我批評(píng)時(shí)的嚴(yán)肅,。她突然笑了,，如夏花般絢爛，我懵了一下,，也笑了,。這時(shí)燈光一閃，仿佛什么都沒(méi)有了,。只有我站在路燈下癡癡的笑著,，我覺(jué)得之前的批評(píng)都不算什么，我想通了,，如果這世上還有人關(guān)心我的成長(zhǎng),，那就是母親和老師，我站起來(lái)向家的方向一步三回頭地往回走,。
走了幾步,，回頭看了看完好如新的路燈上似乎有點(diǎn)小臟，不知是不是沒(méi)戴眼鏡的緣故,，我沒(méi)有多大在意,。第二天早上我又看到了那個(gè)路燈，他昨天青灰色的燈桿上現(xiàn)在青一塊白一塊,，怎么會(huì)這樣,？我看到附近的一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)，于是給他讓路,，但是他并不是經(jīng)過(guò),，而在我的面前直直的踢了路燈一腳，我驚訝想問(wèn)他為什么要這么做,。他甩下一句“都是你,，我要遲到了?！笨粗谋秤?，我滿心疑惑，找不到答案,，只好也匆匆地去上學(xué),。
三樓教室的日光燈發(fā)出柔和的光芒，教室里朗讀聲此起披伏,，不敢逗留的我旋風(fēng)般來(lái)到自己的座位,。教室外，走廊上,，一高一矮,，我們的老師在與一位同學(xué)談話，風(fēng)兒傳來(lái)她們的聲音，高聲跺腳的稚嫩的喊叫,，然后一邊留下一地的雞毛,，寂靜，一秒,，兩秒……感覺(jué)一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng),，風(fēng)兒助長(zhǎng)了叫喚者的囂張，轉(zhuǎn)身離去,，留下背影任老師叫喚,。從靠窗的同學(xué)七嘴八舌的解釋中，我明白了大致內(nèi)容就是學(xué)生犯了錯(cuò),，可是死不承認(rèn),。老師正在教育他，學(xué)生煩躁,，頂撞老師,。一邊是老師的心平氣和、語(yǔ)重心長(zhǎng),，一邊是學(xué)生急赤白臉,、惡語(yǔ)相向。
面對(duì)此情此景我不禁想到了路燈與那個(gè)孩子,，路燈照亮孩子前行的道路,，孩子忘記了前行的道路，需要路燈的引領(lǐng),；老師對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo),，學(xué)生并不領(lǐng)情，反而在背后指指點(diǎn)點(diǎn),，甚至當(dāng)面頂撞,。
回家路上，我看到路燈在無(wú)邊的黑夜中微微發(fā)光,，溫暖而又親切,，我仿佛看到了老師在燈光下疲憊的身影。
借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇十四
一棵樹,，只有四片葉子,，它種植在每個(gè)人的心里。
抬起頭,，在第一片葉子上,，寫著“生命”。終點(diǎn)無(wú)所可求,，起點(diǎn)莫名的痛苦,?？啥家?jīng)歷，于是你呱呱落地,，第一聲哭叫后，時(shí)間便開始倒數(shù),，在停止前你總會(huì)向終點(diǎn)爬去,，從此你的生活有了悲劇和喜劇。你漸漸長(zhǎng)大,，手中磨出了繭,，厚厚的一層，回頭看時(shí)間巳倒退了幾十年,。你慢慢變老,，認(rèn)為自己一生都走不到終點(diǎn)。
于是,，第一片葉子凋落了……
低下身子,，只聽見第二片葉子響著水聲，它叫做雨,。旱的時(shí)候,，想雨，雨的時(shí)候,，又盼望陽(yáng)光,。只有走在泥濘的路上。烏云覆滿了天空,，看不到蒼穹的光亮,。踏在泥濘的路上，小心翼翼地踏出每一個(gè)腳步,，只看著前方的路,，卻不知身后的泥土早已干涸。云,，帶著雨隨自己的腳步而流浪,，我卻不知路后的野草早已吸飽了雨露，享受陽(yáng)光的沐??；而面前，除了野草,，泥土也泛著土黃的淚向我述說(shuō),。
晴朗的天啊，你何時(shí)走來(lái)呢,？!
于是,，第二片葉子也凋落了……
第三片葉子叫做風(fēng),。在平時(shí)，微微的風(fēng)吹在臉上,，酥酥的,，帶著泥土的氣息。在葉子里,，更多的風(fēng)像發(fā)了狂像刀子一樣,。總想咬牙挺過(guò)去,，可人生總不隨人意,。于是走在街上，那似刀的風(fēng)刮傷了自己,。悲傷,，夾雜這風(fēng)，只顧它吹傷,，麻木地看著它流淌著心中的感情,。
于是，第三片葉子在流淌完最后的一滴汁液后,，也掉落了,。
第四片葉子，它沒(méi)有名字,，但有三戶小窗,。打開第一個(gè)，“終點(diǎn)”兩個(gè)字早已在人生路上標(biāo)明了,，直到人們走過(guò)它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了,，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。第二個(gè)里,，雨在最后一滴落完后,，收起了雷聲，關(guān)閉了閃電,，安靜地享受著陽(yáng)光將它帶領(lǐng)進(jìn)天堂,。第三個(gè)窗里，風(fēng)吹著,，漸漸地變軟了,，軟得柔美。關(guān)上三扇窗,，又看見我站的地方,，曾經(jīng)打著雨，刮著風(fēng),，不懈地追求生命,，看見自己踏穩(wěn)腳步,，收起過(guò)往，向洋溢著彩虹光芒的地方蹦去,，跳去,。人們說(shuō)這是個(gè)快樂(lè)的孩子，而自己知道,，這只是一個(gè)孩子努力后的快樂(lè),。
每一片葉子的脈絡(luò)上都鐫刻著生命的印跡，印跡里閃耀著人生的光輝,。這棵樹栽在心里，豐收著果實(shí),，那果實(shí)的味道只有自己知道,。
四葉樹也會(huì)開花，它每一片葉子只有一頃刻的生命,，只取決于自己能否讓它開花,。看見了那最美的花--挫折,，努力,。
呵，讓四葉樹開花吧,。你的人生也會(huì)從花中閃耀而美的!
