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借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字(十四篇)

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借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字(十四篇)
時(shí)間:2023-03-16 18:59:19     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧。

借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇一

剛剛還是如此明朗大晴天,,轉(zhuǎn)眼間天空就慢慢開始變得灰暗,,云彩失去了光華,空氣也沉悶起來(lái),,沉悶讓人感到呼吸困難,。天空就似被蒙上了一張黑色綢緞,什么都看不清,,雖然是下午可似是已經(jīng)晚上了,,只有一方隱隱出現(xiàn)了一抹金黃色亮光,就似是一張老舊了發(fā)黃黑白相片,。沒(méi)過(guò)多久,,一道可怕白色閃電毫無(wú)預(yù)料來(lái)了,接著就是接二連三驚雷聲,,似是在打鼓一樣,。可雨始終遲遲沒(méi)有下,。

突然,,似斷了線一般,全城電都停了,,四周一片暈黑,,模糊不清,黑可怕,,仿佛是暴風(fēng)雨來(lái)臨前兆,。我心中頗有不安,可就在這隱隱不安之中,,雨,,伴隨著閃電交加與雷聲齊鳴到來(lái)了。剛剛黑暗仿佛是為了迎接雨到來(lái)而舉辦一場(chǎng)盛大表演,。為了給雨獻(xiàn)上一份別致大禮,,風(fēng)兒便呼呼地吹著,為雨來(lái)臨舞蹈一番。雨隨著風(fēng)兒一起舞動(dòng)著身軀,,旋轉(zhuǎn),、跳躍……多么美妙舞姿啊,!夏日雨不似春雨那么柔情,,也不似秋雨那么綿綿,它在狂野不羈性格中多了一份特別魅力,。雨滴忘我在屋頂,、窗戶、大地上敲擊著,,落在地上積水上時(shí),,漂起一波波水暈,為全世界布置上了屬于自己舞臺(tái),,“滴滴,、嗒嗒、啪啪……”這是雨樂(lè)曲,。

雨眾兄弟姐妹們穿上華麗禮服,,飛舞著滴落在大地上,漸漸與大地融合在了一起,,滋潤(rùn)著干燥土地,。天不知怎么,漸漸地放晴了,。雨卻一直沒(méi)有停下,,拂過(guò)大地,拂過(guò)花兒,,拂過(guò)草兒……為世界平添了一絲清新感,。我凝望窗外,感嘆大雨無(wú)情,,贊嘆小雨活潑,,雨啊,,你讓我怎么說(shuō)你才好,,真是讓我不得不愛(ài)啊。不知過(guò)了多久,,雨漸漸變小了,,我打開窗戶,幾滴雨絲撫過(guò)我臉頰,,頓時(shí)帶來(lái)了一陣清涼,,賦予這個(gè)炎熱夏天一陣清爽之感。

雨停了,。草地上混合著鮮草與泥土芬芳香味,;花朵瓣瓣花瓣上,,不時(shí)滴落下一顆顆晶瑩水珠,看起來(lái)讓花兒更加艷麗了……整個(gè)世界仿佛被清洗了一番,,空氣變得格外清新,。路邊奔跑小孩子,腳步濺起了一朵朵小水花,,調(diào)皮往孩子臉上跳去,。瞧,孩子們哪個(gè)不是掛著笑臉呢,?

雨,,你為多少孩童帶來(lái)了歡樂(lè)啊,我喜歡你,!

借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇二

“蒹葭蒼蒼,,白露為霜,所謂伊人,,在水一方……”我低低地吟誦,。抬頭,投過(guò)紗窗的格子,,我仿佛看見一位伊人海藻般的頭發(fā)與她嬌小的背影,,不真切的樣子。

我起身,,不禁想要脫離這紗窗的束縛,,去尋訪,去勘探,。

四月,,遠(yuǎn)沒(méi)有五月的明朗,雖已褪去雨水的陰霾,,卻也不忘送上簌簌寒風(fēng),。道路像一條被遺棄的繩子,蜿蜒伸向遠(yuǎn)方……

看見河邊的柳樹,,頗有一副“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的架勢(shì),,將枝條浸在水中,風(fēng)拂過(guò),,蕩起一層漣漪,。好美,帶著春的味道,,與萬(wàn)物一同釋放生命的光彩,。而一旁的你,我來(lái)探訪的蘆葦,你的生命已終結(jié),,身上的顏色如此頹敗,,像夕陽(yáng)一樣含混,一層黃疊著一層橙,,腰間還沾了些許霉黑不走尋常,。可是,,你為什么仍挺立著,,絕無(wú)俯身親吻湖面的意思?你,,是不想與它們同走一條路嗎,,是想另辟新道,以執(zhí)著來(lái)鐫刻一道凄美的風(fēng)景嗎,?

低頭,,我竟瞥見了一星淺綠。哦,,蘆葦,,是你重生了嗎?我想是的,,你定是舍不得這多姿的世界,,才又破土而出!伸手扶住一片薄而小的葉片,,那上面的脈絡(luò)竟是如此特別,。一條條線從一點(diǎn)射出,又在一點(diǎn)匯聚,,不留縫隙地緊挨著,,呈現(xiàn)出均一、穩(wěn)定的綠,。你,,一直都是這么與眾不同嗎?即使與萬(wàn)物共處在這片藍(lán)天下,,也要擁有不同的姿態(tài),,以沉穩(wěn)來(lái)烙印一幅謹(jǐn)慎的畫作?

小心翼翼地貼近,,生怕破壞了這個(gè)場(chǎng)景,。我看到,,你的腳踝處泛著深沉的紫紅,。你是在提醒我“綠色的生命也有熱血”?誠(chéng)如是,我定將銘記,,也要銘記你至上而下,,汩汩而流的熱血!晚風(fēng)吹來(lái)幾片零落的花瓣,,落在你掌心的水珠旁,,與你羞澀而蒙?的綠相映成趣,。音樂(lè)中,,我仿佛聽見你在吟唱“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,,我感受到了那份溫馨與纏綿,,似乎還觸到了你多愁善感的心??磥?lái),,你注定要扮演一個(gè)走在不同于常路的小道上的角色,以你的詩(shī)意書寫你一生的傳奇,!

蘆葦――蒹葭啊,,你悄無(wú)聲息地將腳步落在不凡之路上,我卻聽到了沉重的回音你的執(zhí)著,,帶給我倔強(qiáng)的勇氣,;你的沉穩(wěn),教會(huì)我踏實(shí)地邁步,;你的詩(shī)意,,引領(lǐng)我叩開文學(xué)之門,你用你的一切,,向我昭示:無(wú)須期盼陽(yáng)光給自己溫暖,,只須靜待雷電,來(lái)奏響青春的樂(lè)章,!

這一刻,,我徹底領(lǐng)會(huì)到你的意思,我定會(huì)以你為榜樣,,不走尋常路,!

借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇三

對(duì)方撤回了一條消息。我看著手機(jī),,和母親的對(duì)話框里唯一的一條不是消息的消息,。我的心一緊,手中的向日葵掉在了地上,。我知道,,從小把我?guī)Т蟮哪棠坦烙?jì)已經(jīng)跨過(guò)千山萬(wàn)水,,正向著太陽(yáng)的方向飛去

我一路小跑,趕去醫(yī)院,,而腦海中全是和奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。有一階段已記不得什么事,我內(nèi)心總是煩惱無(wú)比,。奶奶似乎看出了我的心事,,對(duì)我說(shuō):不如種些向日葵吧!我當(dāng)時(shí)并沒(méi)領(lǐng)悟她的意思,,但此后的日子,,我就和奶奶在期盼中看著向日葵破土而出,抽葉竄莖,。不知不覺(jué)中,,我的內(nèi)心也明朗起來(lái),重新燃起了堅(jiān)持下去的希望,。

一天下午,,我和往常一樣給向日葵澆完水便回屋休息了。我在半睡半醒中聽到了轟隆的雷聲和雨滴傾瀉而下的聲音,。待我醒來(lái)朝窗外看去,,眼前的景象讓我心里一驚。只見那些向日葵匍匐在爛泥中,,看上去已經(jīng)奄奄一息,。這時(shí),奶奶走了過(guò)來(lái),,輕輕地對(duì)我說(shuō):不要緊的,,會(huì)好起來(lái)的??晌曳置髦?,希望已經(jīng)破滅了。

那是一個(gè)多事之秋,,家鄉(xiāng)因拆遷而荒蕪,,奶奶也因生病住進(jìn)了醫(yī)院。我因這樣那樣的事忙得焦頭爛額,,也無(wú)暇去顧及向日葵了,。直到有一天,奶奶在病床上握著我的手說(shuō):弦兒,,回去看看院子里的那些向日葵吧,!我心一怔,隨即就失望了那向日葵不可能活著,。不過(guò)為了了卻奶奶的心愿,,我還是回到了故地,。

走進(jìn)老家破敗的院落,一眼就看到一團(tuán)金黃色的火焰在那角落里跳動(dòng)燃燒,。啊它們還活著,!我的眼里頓時(shí)充滿了淚水,,明白了奶奶的良苦用心,。我飛跑到向日葵跟前,拍了照片發(fā)給陪在奶奶身邊的母親,,并問(wèn)奶奶現(xiàn)在怎樣了,,但母親那邊卻是長(zhǎng)久的沉默

與母親對(duì)話框里的那條對(duì)方撤回了一條消息的消息,正是奶奶在世間留給我的最后一條消息,。母親想把結(jié)局告訴我,,卻又怕我受不了。是的,,奶奶終究沒(méi)有走過(guò)白雪皚皚的冬天,,迎來(lái)百花盛開的春天。但之后家里花瓶中最多的就是向日葵,。我看著那金黃色燦爛的花盤,,心里就會(huì)充滿希望。有了它,,即使經(jīng)歷再大的風(fēng)雨,,內(nèi)心也一樣能開出美麗的花朵。

借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇四

時(shí)光如水,,總是無(wú)言,。若你安好,便是晴天,。好溫暖話,!書本中這段文字把我本已經(jīng)微微生氣內(nèi)心,漸漸地感動(dòng)與融化了……

六月炎夏,,我心阡陌,。于是,在安靜空間里,,一個(gè)人細(xì)細(xì)翻閱流影光年,,這一份心情與風(fēng)月無(wú)關(guān),與素情寡戀無(wú)關(guān),。只是靜靜地享受時(shí)光如水般靜止深刻,,如流沙般在指間傾瀉,散落一地,,卻是那曾經(jīng)美麗與溫柔,,希望你天天開心快樂(lè),,

喜歡安靜看天,看天藍(lán),,藍(lán)如琉璃般層疊變換,,心情也會(huì)跟著深深淺淺,偶爾劃過(guò)心尖,,便暈出一抹白紗般云,,如水汽漾上心頭,只為那藍(lán),,而如此澄澈……

喜歡站在清零風(fēng)中,,感受涼風(fēng)刺入皮膚冰冷,絲絲縷縷點(diǎn)滴,,無(wú)論怎樣曾經(jīng)荒涼,,都已成為了過(guò)往。我想,,誰(shuí)都無(wú)法握住那些拼命想留住歲月吧……

此刻風(fēng),,裹著似有似無(wú)細(xì)雨,在天色微蒙午時(shí),,淡淡拂過(guò)我發(fā)尖,,一縷幽情深入心中,只一觸覺(jué)閃動(dòng),,便把自己那抹清淺身姿融入風(fēng)中,,于是,便高緲而清逸了,。

也許,,生命不止,紅塵無(wú)盡,。從粉墨登場(chǎng)到低調(diào)落幕,,我們趕赴著這場(chǎng)傾城盛宴,無(wú)論憂郁與沉重,,無(wú)論惆悵與惶惑,,僅以一程換一種讀懂,僅以一程換一種經(jīng)歷,,僅以一程換一種喟然,,如此而已!……

淡偌清痕,,也許只有文字才能把內(nèi)心那一份迷茫遣散,。穿過(guò)零零碎碎如煙歲月,只留下半盞嘆息與回憶,,也在一不小心時(shí)候就凌亂了這個(gè)季節(jié)如詩(shī)般對(duì)白,。一直關(guān)注你,,希望你天天開心快樂(lè),

于是,,涂抹一個(gè)季節(jié),,裹覆一份蒼茫,點(diǎn)染一種歲月,。推開那扇陳舊門,,許多年華早已漸次擱淺,就似寂寞,,就似回憶,,就似某些人,,就似某些時(shí)日,,在我假裝孤傲,假裝成熟,,假裝能看透一切禪機(jī),,假裝洞悉一切徹悟時(shí)候,悄然把我偽裝輕輕擊潰,,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我游走在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)邊緣,,在歲月折痕里,我撿拾著回憶那些斷章碎片……

落花成冢,,雖然歸于沉寂,,卻依然芬芳。于是我便一再告誡自己:一定要有所改變,,不要總是這樣,,要不然終歸苦是自己!話雖如此,,時(shí)移境遷,,回過(guò)頭來(lái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)還是當(dāng)初那個(gè)自己,!真是無(wú)語(yǔ)?。∥沂窃撔ψ约嚎蓯?ài),,還是斥責(zé)自己幼稚呢,?……

借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇五

音樂(lè)之美,美在純真,。俞伯牙,、鐘子期,命運(yùn)因?yàn)樗o緊相連,;音樂(lè)之美,,美在哀婉,,白居易的心系在了琵琶琴弦上。音樂(lè)之美,,美在剛毅,,《廣陵散》在夜空中訴說(shuō)著不屈。

碧水紅舟,,他于江心彈撥著自己的愁苦,,怨憤的心弦;柔石淺灘,,他于對(duì)岸拍手叫絕:“此曲只應(yīng)天上有,。”他抬頭,,他頷首,,兩人相視一笑,俞伯牙,,鐘子期,,千年的交情便在音樂(lè)的縈繞中萌生了。

俞伯牙用心在撥動(dòng)旋律,,鐘子期用心在感悟音樂(lè),,有了心的承載,音樂(lè)滋潤(rùn)了一段流傳千古的佳話,。在音樂(lè)中相遇,,在音樂(lè)中攜手,在音樂(lè)中覓得知音,!高山流水是連結(jié)心靈的紐帶,。

天籟鳴心,音樂(lè)只有回蕩在心靈的天空,,才可以稱之為“天籟”,!

那夜,同樣在水邊,,楓葉,,荻花,秋風(fēng)蕭瑟,,撩動(dòng)他的衣襟,。心中悵然而失落,耳邊卻響起了幽幽的琵琶曲,。他的心一顫,,靈魂一振,曲中傳遞著淡淡的哀傷與幽怨,似曾相識(shí),。他誠(chéng)心的請(qǐng)求,,女子盡心地彈奏,使得他在長(zhǎng)期遠(yuǎn)離了絲竹管弦,,忍受了山歌村笛之后有了“如聽仙樂(lè)耳暫明”的感受,。那是真摯的音律淌進(jìn)了他的心里,如春雨般滋潤(rùn)著他對(duì)音樂(lè)的干渴,。

“同是天涯淪落人”,,兩人有著不同但相似的苦衷。一個(gè)是失意遷客,,孤寂凄涼,;一個(gè)是天涯歌女,感懷悲傷,。同樣黯淡的心靈被音樂(lè)相連,,“凄凄不似向前聲”,女子為了這份相似促弦撥動(dòng),;“江州司馬青衫濕”,,他為這份相似淚灑衣衫,。

是音樂(lè)在二人的心湖中擲下石子,,激起共鳴,使心靈體會(huì)著音樂(lè)的華美與凄楚,。音樂(lè)在心靈的溝通之下升華出了那份濃濃的情感,,經(jīng)久縈回。

澎湃的音律升起,,那喧鬧的街市上靜寂,,靜寂,他端坐在刑臺(tái)上,,鎮(zhèn)定自若,,手中的琴弦變幻出不同的情感,低訴,、置疑,、吶喊,孰不知,,周圍的百姓正為之哀傷落淚,,臺(tái)前的刑官正為之膽顫,遠(yuǎn)處的山濤正為之羞愧,,他用心撥動(dòng)著旋律,,用音樂(lè)表達(dá)著心情。

他堅(jiān)定,他的音律也堅(jiān)定,,他潔身自好,,不愿與世俗同流合污,所以他寧愿帶著自己的《廣陵散》共赴黃泉,,《廣陵散》成為了千古絕唱,。自從刑場(chǎng)上人們被它感動(dòng)之后,就再無(wú)人有緣去感受那激昂的樂(lè)章,。但那次,,音律傳出的他的堅(jiān)定與信念卻回蕩在世間數(shù)千年,依然清脆,,悅耳,。

音樂(lè),由心而發(fā),,由心來(lái)聽,,它聯(lián)系心與心的共鳴,交匯心與心的情感,,表達(dá)心中的志向,,回響心中的意念……而音樂(lè)的內(nèi)含要由心去體會(huì),去感悟,,去承載,。

借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇六

今天家長(zhǎng)要求王老師給我輔導(dǎo)作文,就來(lái)到了他家里,。想到昨天星期五我在課堂上講小話,,被王老師當(dāng)眾批評(píng),

心中十分不悅,;更令我不爽的是在進(jìn)王老師家門就聞到一股令人窒息的氣味,。

是中藥的氣味,真是難聞,。我一進(jìn)門就看見王老師正在熬中藥,。

他見我一來(lái)就皺著眉頭,就抱歉地說(shuō):“對(duì)不起,,最近我的椎間盤突出的毛病又患了,,所以要熬中藥喝?!?/p>

“沒(méi)事,,您要保養(yǎng)好身體?!蔽铱陬^上這么一說(shuō),,只是為了尊師,其實(shí)心里卻暗自高興,這老頭叫你批評(píng)我,,讓我當(dāng)眾出丑,,活該!

不一會(huì),,中藥煎好了,,王老師關(guān)好火,等藥冷卻一會(huì),,他就把藥罐蓋子挪出一點(diǎn)小口,,把藥罐慢慢對(duì)著碗傾斜,,一股黑色的藥液流出來(lái),。那藥味更加難聞,,惡心得很,,我不禁想到工業(yè)廢水。不過(guò)我又想到昨天王老師的批評(píng),,我想讓藥越苦越好,,苦死這老家伙,。

看著王老師端起藥碗湊近嘴邊,,可能聞到那惡心的氣味,,又端遠(yuǎn)了。第二次干脆捏住鼻子,,聞不到,,心不煩,但一見那廢水般的藥液,,就又把藥碗放下,。第三次王老師端起碗,閉上眼睛,,嘴觸到藥液,慢慢嘗嘗,;再緊皺眉頭,,好似喝到最苦的黃連,喝得速度很慢,。我想這下他要把藥碗端開了,,可是他仍繼續(xù)喝,而且越喝越快,。碗中的白色越露越多,,黑色越來(lái)越少,直至見底,。王老師放下碗,,盡快用清水不停漱口,一遍,二遍,,三遍??這時(shí)我的同情心壓住了先前的幸災(zāi)樂(lè)禍,。

當(dāng)時(shí)王老師輔導(dǎo)我作文時(shí),不知為什么上課如此聽講,,兩次寫出的作文片段都得到了他的好評(píng),。

離開時(shí),王老師又開始熬中藥,,看到王老師的腰比前幾天伸直些,,不正是得益于喝中藥的好處嗎?王老師喝的藥苦,,但有利于治病,,有利于身體健康。我立即醒悟到,,王老師對(duì)我的批評(píng),,雖然很刺耳,但是治好了我上課好講小話的毛病,,使我能專心聽講,,有利于我的學(xué)習(xí),有利于我的成長(zhǎng),,這不正是我最好的中藥嗎,?正如古語(yǔ)所說(shuō):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,?!?/p>

王老師,但愿中藥能很快治好你的病,,使你身體健康,。王老師也愿意您對(duì)我的一些不良習(xí)慣多下幾服中藥,使我能健康成長(zhǎng),。

這時(shí),,我聞到的中藥味不覺(jué)得那么難聞,而覺(jué)得是一種香,,一種中藥香,。出門時(shí),我又深深地吸了幾口中藥香,。

借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇七

林蔭道上,,你我并排前行,落葉在見證我的真誠(chéng),,我信任你,,你是我的知己,,只有你懂,我的聲音不虛假,??墒钦嫘母冻龅玫降膮s不是戰(zhàn)友,而是喜怒無(wú)常,,冷語(yǔ)相待的誹謗,。我在梧桐樹下向你的傾訴成了大家公開的秘密,他們將此作為談資和消遣內(nèi)容,。如同冰河時(shí)代一般,,你一絲不掛處在冰窟窿里,不只是身體上冰冷,,更是內(nèi)心的`冰封,。怨天尤人也該消停,流言蜚語(yǔ)的打擊讓你掙扎其中,,陽(yáng)光啊,,何時(shí)才能照進(jìn)我那顆受傷的心靈?

身邊草木蒼翠欲滴,,一切如此平常,,沒(méi)有多大差異,漫步于大街小巷,,一個(gè)個(gè)陌生的面孔,,不知心里究竟如何?匆匆在余光中消逝,,他們腳步堅(jiān)定,,往來(lái)于自己心中的來(lái)處和去處,只是我自己的那顆心無(wú)處安放,。百無(wú)聊賴之際,,瞥見不遠(yuǎn)處被踐踏得七零八落的野草,俯瞰那亂七八糟的野草叢竟然有一種陌生的熟悉感,,心形葉片碎落在地,,它就是人們視野之外的酢漿草。心形葉片,,淡紫花帽,一種古典的雅致,,即使他被零落成泥碾作塵,,但他只有神如故。

酢漿草它是位卑,,卑賤到不被熟識(shí)花草的園丁重視,,當(dāng)如野草除去,。只有孩童時(shí)代曾經(jīng)與它相伴過(guò),只記得它的葉片呈倒三角形,,多為三片,,開白色小花??墒撬槐安桓彝澜?,它沒(méi)有怨恨世界為什么把他設(shè)定成野物,它默默地承受著這一切,,直到它離開曾經(jīng)有負(fù)于它的世界,,它把酸楚擱在心底,落葉依舊歸根,,為了回報(bào)生它養(yǎng)它的世界貢獻(xiàn)它的一生,。

世界以傷痛待他,他卻給予世界以溫情,。背后的一把辛酸淚,,鮮為人知。他把對(duì)世界的真情,,公之于眾,。生命的輝煌,在于它那不如曇花一現(xiàn)般短暫稍縱即逝的燦爛,;不如玫瑰艷紅美麗,,它只是一株不為人知的酢漿草。它唯一能譜寫出生命之輝輝煌的樂(lè)章,,那就是綻放,。高雅的花冠是它對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)安慰,淡紫點(diǎn)綴世界,。

世界以冷漠對(duì)他,,他卻仍報(bào)之以溫情。人們的不屑一顧,,他并不在乎,,他只知道要在這游絲般的壽命中創(chuàng)造出屬于他的無(wú)言的命運(yùn)交響曲。凋零是他的歸宿,,他無(wú)怨無(wú)悔,。

一株野草都有自己的追求,絕不回轉(zhuǎn)的往前走去,,也不為空來(lái)世界走一遭,。我更不能躊躇不前,面對(duì)千萬(wàn)羈絆,,勇敢地向前,。夢(mèng)幻的前方之路何處無(wú)荊棘,,堅(jiān)定地走下去,實(shí)現(xiàn)這自我突破,,完成生命的樂(lè)章,,綻放于那人生的漫漫長(zhǎng)路。

借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇八

我知道,,春天,,是早就來(lái)了的。

是料峭的風(fēng)告訴我的,,是解凍的河流,、和煦的陽(yáng)光、人們臉上的笑告訴我的,??墒俏疫t遲不肯相信,總是期待著一場(chǎng)春雨,。

春雨來(lái)了,,我竟然不知道。我在屋內(nèi),,它在窗外,。我在夢(mèng)里,它在夢(mèng)外,。我不是窗前的那棵柳樹,,沒(méi)有感受到它的第一絲清涼。它細(xì)細(xì)地落在了屋瓦上,,在樹梢里穿行,,它是否也驚了哪只鳥兒的輕夢(mèng)。

它一定是受了哪朵花的邀請(qǐng),,或是來(lái)赴哪顆青芽的預(yù)約,,只是為什么這樣悄悄地來(lái)呢。我愿它靜靜地落在我的夢(mèng)里,,讓我的夢(mèng)也開出純白的花,,爆出嫩綠的芽。

那是一種怎樣的驚喜呀,,當(dāng)我推開窗,,看到閃亮的雨絲,看到濕了的樹梢,、濕了的土地,。那種驚喜是迎面而來(lái)的清新。世界一下子溫潤(rùn)了,,不再是那副板著的冷若冰霜的面孔,。天是陰的,我想那些灰色的云是積攢了一個(gè)冬天的愁緒吧,,像是一個(gè)人無(wú)法遣散的憂郁,。如今,紛落成雨,,是要滋長(zhǎng)出怎么樣的一個(gè)春天呀,。

我看到柳樹上附上了一層極淺的綠,那飄忽的綠如一彎輕漾的湖,。這種時(shí)候才最讓人充滿了希望,。那種微弱的綠會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變深,一點(diǎn)點(diǎn)盎然,,讓人的心也成了一片葉子,,慢慢地隨著舒展開來(lái)。

我在春雨中行走,,像一棵行走的樹,。我伸展了枝條任它輕柔地?fù)崦R豢脧亩熳邅?lái)的樹,,是很久沒(méi)有這樣舒展了心事,,放松了心情的。

我行走在春雨中,,油然地想起了那些舒緩的歌,。思緒可以在那悠揚(yáng)散漫的旋律中自由地穿行,歌聲不止,,思緒不休,。你自在地聽著,忽然會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻想要流淚,,就像在春雨中行走,,突然感到眼角有一顆清涼的雨滴?;蛟S春雨是一場(chǎng)從寂寞里飄落的歌,。

春雨讓人盼了又盼。在你的腳下與身邊,,在那些風(fēng)化的山石間,,又有多少生命在期盼一場(chǎng)春雨呢。它們?cè)良旁诙?,沉寂在寂寞的?mèng)里,。春風(fēng)搖了搖,它們還怯怯地不敢探頭,,等到了一場(chǎng)清透的春雨來(lái)過(guò),,才急急地鉆出了夢(mèng),,鉆出了土壤,鉆出了鎖著的心事,。

花爭(zhēng)著吐露出芬芳,,草搶著掙扎出土壤,那些快樂(lè)的心情也擠著要飛出人的胸腔,。還等什么呢,,在這瀟瀟春雨中,在這清新的樂(lè)曲中,,還有什么能阻止生命的腳步,。

看吧,春雨過(guò)后,,孩子走進(jìn)了田野,,風(fēng)箏飛上了藍(lán)天,鳥兒的歡唱一天比一天熱烈,,春天是一天比一天醉人了,。

借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇九

聞過(guò)那絲絲縷縷的幽香,那獨(dú)特的香甜,,是屬于月季的味道;體驗(yàn)過(guò)那沉醉而濃烈的香味,,那令人陶醉的味道,是屬于梔子花的味道;縱使是那無(wú)名野花,,亦有她香味飄繞的燦爛,。每一朵花都有屬于自己的味道,每一個(gè)人,,也有屬于自己的燦爛,。

轉(zhuǎn)身回首,那兒也留下了我燦爛的味道,。

“呼呼……”大喘粗氣的我正在跑道上賣力的跑著,,這是一場(chǎng)耐力與速度的對(duì)抗,“1000米!”終點(diǎn)遙遙無(wú)期,,心里仿佛也被施加了莫名的壓力,,怎樣才是個(gè)頭啊!來(lái)不及仰天長(zhǎng)嘯,也只能頂著頭皮往前沖了,?!耙蝗Α蔽曳置鞲杏X(jué)到氛圍的凝重,咚咚的腳步聲沉悶的擊打著跑道,。燥熱沖刺著全身,,全身上下都酸痛不已,耳旁的風(fēng)哧哧的穿過(guò),心臟仿佛要從胸膛里蹦出來(lái),,寂靜的樹,,葉子簌簌的響著,一切是那么安靜,,安靜到全身的血液似乎要爆開,。回頭望過(guò)跑過(guò)的路,,不少同學(xué)放棄了,慢慢走來(lái),,那一刻,,我突然覺(jué)得自己好偉大,竟然跑下來(lái)了,。原先的種種壓迫感頓時(shí)全無(wú),。我,是啊!我會(huì)堅(jiān)持,。

語(yǔ)文老師說(shuō),,我最大的燦爛就是勤奮。被許多老師這么說(shuō)過(guò),,反而自己也覺(jué)得自己理所當(dāng)然的很勤奮刻苦了,,那就拍著胸脯對(duì)父母說(shuō):“我在學(xué)校搞學(xué)習(xí),很認(rèn)真!”真的是這樣嗎?有時(shí)候會(huì)很疑惑,,為什么我會(huì)這么勤奮,,我和別人差不多嘛!然而,當(dāng)我伏案寫字的時(shí)候,,那一道道難題注定是要與我周旋到底,,死打蠻纏之中,終于找到突破口,,一舉攻破,,那種暢快是除了勤奮,別人無(wú)法給予我的,,當(dāng)我面對(duì)那本本一筆一劃記的清清楚楚的筆記本時(shí),,那種感覺(jué)又回來(lái)了。這是我靠勤奮,,一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)的碩果,。失而復(fù)得的感覺(jué),或許當(dāng)別人抱著空筆記本哀嘆以前為何不勤快一點(diǎn)時(shí),,或許當(dāng)別人捧著失敗的試卷哭鼻子時(shí),,我便能在一旁竊笑了。這是勤奮給予我的碩果。

我不會(huì)去摘斷那嬌弱花朵的莖,,因?yàn)槲覒z惜美;我不會(huì)吝嗇那一兩塊錢,,因?yàn)槲铱释屏?我會(huì)播灑那一方水露,因?yàn)槲覠釔?ài)生命;我會(huì)隨手撿起一張迷路的廢紙,,因?yàn)槲蚁蛲拿鳌?/p>

這些都是我的燦爛,,就像每一朵花都有自己的味道。這些便是屬于我的味道,。我很高興擁有它們,,我也會(huì)好好珍藏屬于自己的燦爛。

借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇十

我喜歡春雨,,喜歡雨中的景致,,更喜歡在春雨漫步,與大自然來(lái)個(gè)親密接觸,。

看,,淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停,仿佛是調(diào)皮的娃娃惹惱了天爺爺,,使他一早到晚地陰沉著臉,。又像老天把云娃娃打哭了,使他抽抽噎噎,,清淚漣漣,。小雨時(shí)而無(wú)聲無(wú)息,時(shí)而淅淅瀝瀝,,下得天潮潮地濕濕,。這是冬送給春的一份禮物。在春的伊始,,便沖刷出一個(gè)干干凈凈的世界,。

雨,漸漸地大了起來(lái),。大滴的雨綴成了一條條“鞭”抽在玻璃上,,打在大地上,甩在樹葉上,,和著沙沙的樹葉聲灰機(jī)陳一首動(dòng)人的交響樂(lè),。

不知不覺(jué)中,這浩大的雨勢(shì)退去了,,天空中飄蕩下來(lái)的只是迷蒙小雨,,推開窗子使勁嗅這空氣,清清爽爽,。

這個(gè)時(shí)候我便會(huì)推開門,,投入雨的懷抱,,擁抱著春的氣息??彰伤F撲向我的額頭與臉頰,。雨絲亂蹦亂跳像調(diào)皮的孩子無(wú)所畏懼,依偎在人的身上卻是溫柔的,,像母親的雙臂,。雨默默的,但是仍然能聽到一種不可捉摸的聲音,,如一把古老的豎琴,,奏出深沉的曲調(diào),情意裊裊,,若幻若真,,又似兒時(shí)的搖籃曲飄渺在耳邊。

抬眼望去,,儼然一幅幽遠(yuǎn)的山水畫。在這如夢(mèng)如幻的世界中漫步,,細(xì)細(xì)地玩味著每一株花朵,,每一棵樹,每一根草,。路邊,,花貪婪地吮吸著濕霧,花瓣上綴起了水珠,,讓人不由地聯(lián)想到美麗的姑娘的面容,。小草修長(zhǎng)的碧發(fā)被濕潤(rùn)了,發(fā)梢上還挑著沒(méi)來(lái)得及擦干的水珠哩,!楊樹仿佛被雨打疼了,,每片葉子都包了一汪淚水,風(fēng)一吹,,淚水便于中間滑落,,有的則在葉子上轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。

我在雨中奔跑,,與這春天盡情地?fù)肀?,褲腳全弄濕了。這個(gè)時(shí)候我看見一只濕了翅膀的蝴蝶飛到,,我旁邊的樹干上,,便伸手去抓,結(jié)果不小心撞在樹干上,,樹生氣了,,把葉子的水一個(gè)勁兒往我身上灑,灑在臉上,沁脾的清涼,。

漸漸地,,雨停了,我深吸一口清新的空氣,,靜靜地沉思者,。春雨的潤(rùn)物無(wú)聲,不正是我們追尋的默默的奉獻(xiàn)精神嗎,?細(xì)雨沾衣看不見,,不正是母愛(ài)的溫柔與細(xì)膩嗎?春雨的清新與靈動(dòng),,不正是讓人重新振作的精神撫慰嗎,?春雨,你給干涸的世界送來(lái)美好與希望,!

我愿是花,,投入雨的懷抱;我愿是草,,成為雨的朋友,;我愿是樹,做雨的伙伴,;我愿化作小雨點(diǎn),,擁抱著春意盎然的季節(jié)。

借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇十一

看天上云卷云舒,,去留無(wú)意;看庭前花開花落,,榮辱不驚?!}記

曾幾何時(shí),,我是這般依戀大樹。清晨,,樹葉的唦唦聲和著清脆的鳥鳴掠過(guò)我頭頂;傍晚,,我最愛(ài)抬起頭來(lái)仰望,窺得鳥兒的歸巢,,亦或是透過(guò)層層碧蔭之隙,,用肉眼捕捉到那欲頹的夕陽(yáng),漸散的霞光,。

大樹,,并不是生來(lái)就被仰望的。從孱弱樹苗的弱不禁風(fēng)到如今的根健冠壯,,其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,大概也只有那飽經(jīng)風(fēng)霜的粗糙樹皮能為我們娓娓道來(lái)吧,。那雨夜之中的抽哽,狂風(fēng)怒號(hào)間的顫栗,,恐怕也無(wú)幾人知曉吧?

或許這便是上帝的安排,,神的造化。近三層樓高的它每逢春來(lái)便想方設(shè)法地汲取各方的養(yǎng)料,,吮吸甘醇的雨露,。它努力向上,開枝散葉,。它決心給身邊的人們?cè)谘籽紫娜绽锼蛠?lái)片片清涼,,為飛鳥歸禽提供一個(gè)休憩的好所在。

可是——

路邊妖嬈的花兒爭(zhēng)奇斗艷,,迷住了蜜蜂,,吸引走了蝴蝶,小花叢成了昆蟲翩翩起舞的樂(lè)園,,惹得人們駐足欣賞,。生長(zhǎng)在溫室里的盆栽,千姿百態(tài),,同樣令人贊不絕口,。

大樹呢?自然是被遺忘了,孤零零的,。是啊,平凡樸素而又歷經(jīng)坎坷的大樹,,又怎會(huì)懂得披上鮮艷的皮囊,,做作虛偽地搔首弄姿,刻意地博取旁人的側(cè)目與所謂的“欣賞”?

它不懂,,不會(huì),,更不想。

沒(méi)有一絲怨言,。它一如既往地為往來(lái)的人們撐開巨傘,,為疲憊歸來(lái)的飛禽提供溫房。

造物主對(duì)大樹的饋贈(zèng)似乎有些吝嗇,,它既不能像雄鷹一樣翱翔藍(lán)天,,也不能像魚兒一般暢游大海。它不比春花爛漫,,更不如秋菊高潔,。

因?yàn)樗皇菢洌仓荒苁菢?,一棵普普通通的樹,,一棵頂天立地的樹,,一棵?dú)一無(wú)二的樹。

“如果夠出色卻不能出頭,,至少也做到?jīng)]第二個(gè)我”,,伴隨著這鏗鏘心音成長(zhǎng),它的骨子里多了份堅(jiān)韌與執(zhí)著,。

泥土雖束縛了它的根須,,卻無(wú)法成為它放眼看世界的禁錮。這份執(zhí)念記它的心間無(wú)比通透,、豁達(dá),。“海納百川,,有容乃大”,,的確,心中容納的多了,,視野自然便開闊了,。

或許造物主是公平的?!盎o(wú)百日紅”,,時(shí)光如白駒過(guò)隙,彈指一揮間便消失殆盡,。悲歡離合,,滄海桑田,人世巨變,,唯有它,,如同一位睿智的老者,依然屹立不倒,,頷首含笑地俯視著世間的紛擾,。真真假假,虛虛實(shí)實(shí),,在它眼中僅僅是過(guò)眼云煙,。而對(duì)于欺騙、背叛,,也只是一笑而過(guò)罷了,。“看天上云卷云舒,,去留無(wú)意;看庭前花開花落,,榮辱不驚?!彼悄前闾耢o,、淡然,。

縱然沒(méi)有花一般的妖艷與迷人,沒(méi)有老鷹一般渴望獨(dú)霸藍(lán)天的野心與豪情,,也得有容納萬(wàn)千的胸襟與氣魄,。不是嗎?

借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇十二

我隨著人潮來(lái)拜訪牡丹。

寒流一陣接一陣地襲來(lái),。陽(yáng)春三月的深圳,,依然停駐冰冷的冬天。牡丹優(yōu)雅地舉著飽滿的花苞,,絲毫沒(méi)有綻放的意思,,人群中有人憤憤地咒罵,也有人搖搖頭失望地離去,。牡丹沒(méi)做什么,,只是隨著寒風(fēng)淡淡地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我有些失望地望著它,。也對(duì),,當(dāng)年,武則天忽然想在冬天游覽御花園,,便下旨勒令百花連夜綻放,,以供玩賞,百花攝于王威,,紛紛開放,,唯有牡丹不從,因而被貶到了洛陽(yáng),。那么有骨氣的牡丹,,怎會(huì)輕易移了本性,惟命是從呢?

人潮仍在一抹抹地涌來(lái),,散開。我越發(fā)覺(jué)得,,我讀不懂牡丹,。幾百年以來(lái),它被許多文人騷客辛辣地諷刺,,批判,。可牡丹依然不為所動(dòng)地綻放著,,它懂得文人對(duì)它的批判嗎?也許不懂,,也許懂了,可面對(duì)這些批判,,它又能說(shuō)說(shuō)些什么呢?世俗中人將粉雕玉琢的它視為富貴的代表,,狂熱地愛(ài)慕和追逐,。這無(wú)疑嚴(yán)重違背了牡丹的初衷,它只是想將自己最美的一面展現(xiàn)出來(lái)而已,。稍明事理的志士,,將它貶為污濁世風(fēng)的同義詞。這無(wú)中生有的非議之語(yǔ),,更是扭曲了它原本的面目,。古往今來(lái),又有多少人,,為牡丹說(shuō)句公道話呢?牡丹也有尊嚴(yán),,它肯定也想為自己辯駁;可面對(duì)潮水般的流言蜚語(yǔ),它沉默了,。因?yàn)樗X(jué)得,,積毀鎖骨,駁也無(wú)益,。于是,,牡丹無(wú)視世俗,一心一意地納馨吐芳,,依然綻放著那淡妝濃抹的花朵,。我曾無(wú)數(shù)次地想,牡丹竟沉得住氣,,能守住自己的本性,,和滄海桑田的孤獨(dú)。

我走近了牡丹,,想細(xì)細(xì)端詳這有著錚錚鐵骨的百花之王,。但這樣一來(lái),我又不禁被它的美麗所震撼,。它華麗而不失高雅,,溫和中透出威嚴(yán),酷似童話故事中那集美貌,,氣質(zhì)于一身的女王,,使得旁邊的花兒都黯然失色。桃花和梨花風(fēng)情萬(wàn)種,,但美得太甜太媚,,格調(diào)就落入俗套,怎比得上牡丹典雅端莊?幽蘭和茉莉空靈清秀,,但容顏過(guò)于素白,,意有余而形不足,怎比得上牡丹雍容華貴?盡管牡丹遭人非議,,但它的美韻不容抹煞,。它熱烈綻放的芳姿,,依然吸引著無(wú)數(shù)世人的眼球,也快成了一個(gè)躍進(jìn)的時(shí)代的象征,。

走進(jìn)花展,,我以往對(duì)牡丹的成見被一掃而光。盡管牡丹依然固執(zhí)地凝在枝頭,,但我知道它已先在一個(gè)過(guò)客的心里綻放,,告訴她應(yīng)該恪守自身的高貴,堅(jiān)持生命的本真,。

如此美麗,,如此有骨氣,如此有靈性的牡丹啊,,請(qǐng)讓我大聲地贊美你!

借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇十三

它默默無(wú)聞,,卻使人們?cè)诤诎抵锌匆姽饷鳎呛谝怪械膽?zhàn)士,,將黑夜撕開,。它是誰(shuí)?它就是路燈,。

路燈不像led燈的那樣奪目,,有著城市中隨處可見的絢麗。在燈紅酒綠間的游戲是無(wú)趣的,,我反而覺(jué)得走在一條幽幽的小路上,,黑得無(wú)所邊際,這時(shí),,突然在這寂寞黑夜中閃起一抹亮光,,照進(jìn)你的眼睛,照進(jìn)你的內(nèi)心,,你原本心中的屈辱,,憂傷與悲憤,包括你被生活所打壓的煩悶仿佛一瞬間被治愈了,。這就是治愈嗎,?應(yīng)該是的。

路燈如此美好,,(它就像森林里清新的空氣置換了你體內(nèi)所有的二氧化碳)。猛一抬頭,,突然在月光下看燈光下看到了一個(gè)人影,,是我的老師,她在柔柔的燈光下顯得那么和藹可親,,一點(diǎn)也沒(méi)有之前對(duì)我批評(píng)時(shí)的嚴(yán)肅,。她突然笑了,,如夏花般絢爛,我懵了一下,,也笑了,。這時(shí)燈光一閃,仿佛什么都沒(méi)有了,。只有我站在路燈下癡癡的笑著,,我覺(jué)得之前的批評(píng)都不算什么,我想通了,,如果這世上還有人關(guān)心我的成長(zhǎng),,那就是母親和老師,我站起來(lái)向家的方向一步三回頭地往回走,。

走了幾步,,回頭看了看完好如新的路燈上似乎有點(diǎn)小臟,不知是不是沒(méi)戴眼鏡的緣故,,我沒(méi)有多大在意,。第二天早上我又看到了那個(gè)路燈,他昨天青灰色的燈桿上現(xiàn)在青一塊白一塊,,怎么會(huì)這樣,?我看到附近的一個(gè)孩子經(jīng)過(guò),于是給他讓路,,但是他并不是經(jīng)過(guò),,而在我的面前直直的踢了路燈一腳,我驚訝想問(wèn)他為什么要這么做,。他甩下一句“都是你,,我要遲到了?!笨粗谋秤?,我滿心疑惑,找不到答案,,只好也匆匆地去上學(xué),。

三樓教室的日光燈發(fā)出柔和的光芒,教室里朗讀聲此起披伏,,不敢逗留的我旋風(fēng)般來(lái)到自己的座位,。教室外,走廊上,,一高一矮,,我們的老師在與一位同學(xué)談話,風(fēng)兒傳來(lái)她們的聲音,高聲跺腳的稚嫩的喊叫,,然后一邊留下一地的雞毛,,寂靜,一秒,,兩秒……感覺(jué)一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng),,風(fēng)兒助長(zhǎng)了叫喚者的囂張,轉(zhuǎn)身離去,,留下背影任老師叫喚,。從靠窗的同學(xué)七嘴八舌的解釋中,我明白了大致內(nèi)容就是學(xué)生犯了錯(cuò),,可是死不承認(rèn),。老師正在教育他,學(xué)生煩躁,,頂撞老師,。一邊是老師的心平氣和、語(yǔ)重心長(zhǎng),,一邊是學(xué)生急赤白臉,、惡語(yǔ)相向。

面對(duì)此情此景我不禁想到了路燈與那個(gè)孩子,,路燈照亮孩子前行的道路,,孩子忘記了前行的道路,需要路燈的引領(lǐng),;老師對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo),,學(xué)生并不領(lǐng)情,反而在背后指指點(diǎn)點(diǎn),,甚至當(dāng)面頂撞,。

回家路上,我看到路燈在無(wú)邊的黑夜中微微發(fā)光,,溫暖而又親切,,我仿佛看到了老師在燈光下疲憊的身影。

借物抒情的作文500字(初中生 借物抒情作文800字篇十四

一棵樹,,只有四片葉子,,它種植在每個(gè)人的心里。

抬起頭,,在第一片葉子上,,寫著“生命”。終點(diǎn)無(wú)所可求,,起點(diǎn)莫名的痛苦,??啥家?jīng)歷,于是你呱呱落地,,第一聲哭叫后,時(shí)間便開始倒數(shù),,在停止前你總會(huì)向終點(diǎn)爬去,,從此你的生活有了悲劇和喜劇。你漸漸長(zhǎng)大,,手中磨出了繭,,厚厚的一層,回頭看時(shí)間巳倒退了幾十年,。你慢慢變老,,認(rèn)為自己一生都走不到終點(diǎn)。

于是,,第一片葉子凋落了……

低下身子,,只聽見第二片葉子響著水聲,它叫做雨,。旱的時(shí)候,,想雨,雨的時(shí)候,,又盼望陽(yáng)光,。只有走在泥濘的路上。烏云覆滿了天空,,看不到蒼穹的光亮,。踏在泥濘的路上,小心翼翼地踏出每一個(gè)腳步,,只看著前方的路,,卻不知身后的泥土早已干涸。云,,帶著雨隨自己的腳步而流浪,,我卻不知路后的野草早已吸飽了雨露,享受陽(yáng)光的沐??;而面前,除了野草,,泥土也泛著土黃的淚向我述說(shuō),。

晴朗的天啊,你何時(shí)走來(lái)呢,?!

于是,,第二片葉子也凋落了……

第三片葉子叫做風(fēng),。在平時(shí),微微的風(fēng)吹在臉上,,酥酥的,,帶著泥土的氣息。在葉子里,,更多的風(fēng)像發(fā)了狂像刀子一樣,。總想咬牙挺過(guò)去,,可人生總不隨人意,。于是走在街上,那似刀的風(fēng)刮傷了自己,。悲傷,,夾雜這風(fēng),只顧它吹傷,,麻木地看著它流淌著心中的感情,。

于是,第三片葉子在流淌完最后的一滴汁液后,,也掉落了,。

第四片葉子,它沒(méi)有名字,,但有三戶小窗,。打開第一個(gè),“終點(diǎn)”兩個(gè)字早已在人生路上標(biāo)明了,,直到人們走過(guò)它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了,,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。第二個(gè)里,,雨在最后一滴落完后,,收起了雷聲,關(guān)閉了閃電,,安靜地享受著陽(yáng)光將它帶領(lǐng)進(jìn)天堂,。第三個(gè)窗里,風(fēng)吹著,,漸漸地變軟了,,軟得柔美。關(guān)上三扇窗,,又看見我站的地方,,曾經(jīng)打著雨,刮著風(fēng),,不懈地追求生命,,看見自己踏穩(wěn)腳步,,收起過(guò)往,向洋溢著彩虹光芒的地方蹦去,,跳去,。人們說(shuō)這是個(gè)快樂(lè)的孩子,而自己知道,,這只是一個(gè)孩子努力后的快樂(lè),。

每一片葉子的脈絡(luò)上都鐫刻著生命的印跡,印跡里閃耀著人生的光輝,。這棵樹栽在心里,豐收著果實(shí),,那果實(shí)的味道只有自己知道,。

四葉樹也會(huì)開花,它每一片葉子只有一頃刻的生命,,只取決于自己能否讓它開花,。看見了那最美的花--挫折,,努力,。

呵,讓四葉樹開花吧,。你的人生也會(huì)從花中閃耀而美的!

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