作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

以元旦為主題的美術教案小班 元旦主題美術課教案篇一

1,、知道中國的'傳統(tǒng)手工藝術文化,，了解新年到了貼窗花的習俗。

2,、學習以“折,、畫、剪”的步驟剪出新年窗花,，鍛煉手部肌肉力量,，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

3,、喜歡新年窗花，愿意參與剪紙手工活動,，喜歡手工藝術文化,。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質,。

活動重點：學習以“折,、畫、剪”的步驟剪出新年窗花,。

活動難點：對多次折疊的紙進行鏤空和對稱裁剪的理解,，喜歡剪窗花,，熱愛中國傳統(tǒng)手工藝術文化。

1,、大小相同的正方形紅紙,，人手兩張；一張大紅紙（教師示范剪紙）,。

2,、剪刀人手一份，一張六角形大窗花,。

3,、剪紙步驟示意圖，窗花圖案范例,。

1,、故事：講述關于窗花的傳說吸引孩子的注意師：新年到你打算和家人怎樣去過年呢？你回去做些什么事呢,？

2,、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻提問：人們在干什么,？人們把它貼在了哪里,？把它貼在窗戶上感覺美不美？

3,、教師小結：美麗的窗花可以裝飾環(huán)境,，新年窗花就想過年貼對聯(lián)一樣，渲染喜慶的氣氛,，辭舊迎新,，暗示對美好生活的憧憬，它還是我們國家的民間藝術,，

1,、教師展示六角形窗花，引導幼兒仔細觀察窗花的折痕,、圖案的規(guī)律和變化,。

2、探索該六角形折痕是怎么折出來的,。

3,、說說六角形窗花上的圖案有什么特點。

4,、教師小結;六角形的窗花有六個尖尖的角,，它的每個圖案都是相互連續(xù)對稱的。

1,、折：

（1）將正方形紙對角折,，折成大三角,；

（2）將大三角對角折，折成小三角,；

（3）打開小三角,，根據(jù)中線將大三角兩對稱角以底邊中點向內(nèi)抱折；

（4）最后再次對著,。

2,、畫：用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡單的圖形、線條,。并把需要剪掉的部分涂上陰影,。

3、剪：沿著圖案的邊將陰影部分剪掉,，展開,。

1、第一次實驗性剪窗花

（1）折：幼兒教師共同折紙,，老師幫助個別能力較弱的孩子,。（提醒折紙時對齊）

（2）畫：教師出示窗花簡單的圖案范例，幼兒繪圖,。

（3）剪：提醒正確使用剪刀,，要耐心沿邊剪。

2,、第二次創(chuàng)作性剪窗花

（1）折：幼兒自己動手回憶折法自主操作,。（提醒折紙是要對齊)

（2）畫：選擇自己喜歡適合的圖案進行繪畫。

（3）剪：自主操作,，提醒安全使用剪刀,。

1、在小組中展示自己兩次剪出來的窗花,，比一比說一說,，感受成功的喜悅。

2,、教師選擇部分窗花,，看一看、比一比,、評一評，哪里好,？哪里不好,？一起探討造成不好的原因，解決問題,。

3,、總結：原來剪窗花是需要非常仔細很有耐心的,。在折的時候一定要邊邊角角對齊，不然所剪出來窗花圖案不會相互連續(xù)對稱,。在畫和剪的時候也用樣要小心,，并且不能因為好奇一邊剪一邊打開來看，這樣剪出來的窗花也會破碎斷裂,。

剪紙活動是我國民間手工藝活動,，是人民喜聞樂見的民間藝術，在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰,，自有它獨特的藝術魅力,。由于它制作簡單方便，易于鍛煉幼兒的動手能力,、開發(fā)智力,。因此，在我班進行了研究和實踐,。

以元旦為主題的美術教案小班 元旦主題美術課教案篇二

1,、了解新年賀卡的用途，知道賀卡的形式是多種多樣的,。

2,、選擇自己喜歡的方式設計制作新年賀卡。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,。

5,、讓幼兒體驗自主、獨立,、創(chuàng)造的能力,。

1、課前請幼兒搜集各種賀年卡,，布置在教室中,，舉辦賀年卡展覽。

2,、制作賀年卡的各種紙,、剪刀、糨糊,、水彩筆,、種子,、花布等。

3,、展臺（實物投影儀）,。

1、請幼兒參加賀年卡展覽,。

（1）請幼兒參觀賀年卡展覽,，欣賞各種賀年卡。引導幼兒從賀年卡的形狀,、顏色,、圖形等方面進行觀察比較，感受賀年卡的美,。

（2）小朋友剛才看了賀年卡展覽,，你最喜歡哪一張賀年卡？說出為什么喜歡它,？自己最喜歡這張賀卡的什么地方,？（讓幼兒把賀卡放在展臺上，講解自己的喜愛之處,，讓其他小朋友一同享受其中的美,。）

2、師：有一位小姑娘做了幾張卡片,，準備送給她的好朋友,，可是她不知道哪張最漂亮？請你們幫小姑娘來選一張好不好,？（老師把課本上的賀卡圖片放在展臺上,，讓幼兒一一欣賞不同的賀卡，說出賀卡上有什么,，表達了什么意思,。）說出自己覺得最漂亮的賀卡。

3,、和小朋友一起討論賀卡的形狀和制作材料,。請幾名小朋友發(fā)言后，教師小節(jié)：卡片的形狀可以是各種各樣的,，可以利用各種不同的材料,、形式來裝飾賀卡，賀卡做好后,，要寫上送給誰,，寫上祝福的話。

4,、讓幼兒說一說自己見到過什么樣的賀卡,，是誰送的，送給誰的,？

5,、設計制作賀年卡。

（1）老師：“我們欣賞了這么多賀卡,，你想不想自己動手制作一張賀年卡,？新年就要到了，做張賀卡送給自己喜歡的人吧,。為了讓你們制作賀年卡,，老師準備了好多材料，我們來看看都有哪些材料吧,！

（2）邊看材料邊介紹制作賀卡的要求

老師：剛才我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具,，在制作之前，我先講幾點要求：

①你可以今年盡情選擇自己喜歡的材料,，但要充分利用材料進行制作,，不能浪費。

②用剪刀的時候要小心手指,，不要和小朋友做危險的動作,，糨糊用好后用抹布擦干凈，注意衛(wèi)生,，保持桌面和地面的整潔,。

③制作的卡片可以是各種各樣的，做之前先想好要用到哪些東西,。

④遇到困難時可以找老師或小朋友幫忙,。

（3）幼兒自由選擇材料和工具，進行制作,、裝飾,，教師指導。

（4）祝福的話語可以請老師幫忙替寫,，也可以自己用圖畫出想要說的祝福話語,。

6．交流賀年卡的制作。

把自己設計的賀卡在組里交流一下,，可以從材料,、形狀、顏色,、圖案,、語句等方面所以說，聽聽同伴的意見。再想想自己有什么困難,，可以請誰來幫忙,？

7．請幼兒介紹自己制作的賀年卡，說說要送給誰,，說什么祝福話,。

8．展示交流自制賀年卡。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區(qū),，大家一起欣賞,，分享彼此的喜悅。

9．活動延伸：讓幼兒在區(qū)角活動中繼續(xù)制作自己喜歡的賀卡,，并講一講自己制作的賀卡的內(nèi)容,。

幼兒通過學習了解了賀年卡的種類形式等，并且自己制作了賀年卡,。孩子們的學習興趣濃厚,，在制作賀年卡的過程中展開了想象的翅膀，畫出了別具一格的圖案,，使我更進一步看到了孩子們童心的美妙,。但有的孩子動手制作能力較差，還需加強鍛煉,，或者是考慮讓能力較差的孩子制作得相對簡單一些,，我覺得這樣效果會更好。

以元旦為主題的美術教案小班 元旦主題美術課教案篇三

新年即將來臨小朋友們熱情高漲,。節(jié)日里孩子們會收到許多禮物,，家長會給孩子們買新衣服、新玩具,、買各種零售等;在孩子的眼里,，節(jié)日里的大人們會給自己買許多的禮物，而孩子們不會去關心父母,，更不會給父母送禮物,。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮物，讓孩子知道禮物是一份心意,，最重要的是要有一顆真誠的,，關愛他人的心，那是送給別人的最好的禮物,，最誠摯的祝福,。

1、讓幼兒知道什么是新年,，新年是一月一日,，是新的一年的開始,。

2、發(fā)展幼兒的語言能力,、動手能力,、社會能力等。

3,、教育幼兒要關愛他人,，同時在活動中增強孩子和父母之間的情感交流,。

4,、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

1,、重點：如何創(chuàng)造新穎的賀卡,，并說出自己創(chuàng)造的賀卡代表的意義

2、難點：如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等,。

教師準備制作好的賀卡若干張,，顏色卡紙若干張，剪刀,，膠水,，碎布頭，廢舊物品上的亮晶晶(如巧克力包裝紙等)彩色包裝帶,，廢舊的彩色包裝盒等,。

1、活動引入：

新年到了,，我們都會收到許多的禮物,，小朋友們請你說一說你都收到什么禮物了?爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么?那我們也給最親愛的爸爸媽媽親手做一份新年禮物吧。

2,、活動過程：

(1)教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡,，各種形狀的賀卡，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

(2)請幼兒拿出自己準備的各種材料,，可以提示幼兒做出各種形狀，花紋,，并設計好可以把對折的盒子一面掏空,，另一面畫上畫等。也可以創(chuàng)造小動物,，各種植物,，或卡通形像等。開動小腦筋自己創(chuàng)造。

(3)對制作好的賀卡進行裝飾,，可以用廢舊的亮舊舊包裝紙,，也可以是碎布頭剪成各種形狀，貼到賀年卡上,。

(4)把包裝帶折成小蝴蝶結貼到賀卡上,，在賀卡上寫上新年快樂等。

3,、展示活動：

請幼兒拿著自己制作好的小賀卡,，說說制作的意義，為什么做這個賀卡送給爸爸媽媽等,，

4,、活動延伸：

請幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽，注意觀察爸爸媽媽的表情,，下節(jié)課畫下爸爸媽媽收到賀卡的樣子,。

這節(jié)課總體上是比較成功的，孩子們的興趣很高,，制作的賀卡非常有想像力,，各種種樣的非常的可愛，家長們評價很高,，課堂氣氛非?；钴S。但這節(jié)課也有一些不足之處：

1,、孩子們的動手操作能力還欠缺,，比如一個孩子要做奧特曼的立體賀卡，但制作出的賀卡像機器人,，缺乏生動,。

2、常規(guī)不是很好,，賀卡制作到一半時,，桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里,。

3,、孩子們的語言表達能力缺乏，感謝和祝福的話只是“新年快樂”“爸爸媽媽我愛你”“爸爸媽媽辛苦了”等等,。

以元旦為主題的美術教案小班 元旦主題美術課教案篇四

新年是孩子最開心的時候,，周圍的環(huán)境因為這個節(jié)日的到來發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂的期待,，也同樣帶給孩子快樂的因素,。對于這些孩子來說,，和老師、小伙伴一起制作新年禮物,，布置自己的班級,，迎接新年的到來，是件非?？鞓返氖虑?。在畫畫、布置的過程中體會到和幼兒園的伙伴一起過節(jié)的快樂,。本次活動我創(chuàng)設了一個自己包裝禮物的情景,，通過送禮物造型；包禮物涂色,；裝燈,、點燈油水分離；將美術的表達表現(xiàn)融入情景,，使幼兒在快樂的包裝禮物的過程中感受表現(xiàn)方法帶來的色彩美，以及節(jié)日的氣氛美,。

1,、通過觀察實物或圖片，嘗試畫出自己選擇的圖象,。

2,、運用油畫棒和水粉色表現(xiàn)強烈的色彩，感受節(jié)日快樂的氣氛,。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4,、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1,、師生共同收集各種新年裝飾物（實物,、照片、或畫片）

2,、油畫棒,；大紅、翠綠,、檸黃與黑色水粉色,。

一,、欣賞討論有關新年的話題

1、談論新年：什么節(jié)日快要到了,，人們是怎樣迎接新年,，你看見大街上、綠化地帶,、商場里里外外等地方是怎樣打扮節(jié)日的,，你覺得什么地方最漂亮—

2、教師出示各種新年裝飾物,，和幼兒一起欣賞討論：我們準備了那些新年禮物,？你最喜歡的是什么？

二,、共同試畫一個新年禮物

選禮物：教師用一支油畫棒畫出一個由幼兒選擇的難度較大的圖象（中班可選擇五角星,、松樹等多個圖形組合的圖象，大班可選擇新年老人,、小天使,、雪橇等結構比較復雜的圖象）。

包禮物：幼兒共同選色,，輪換著調(diào)換油畫棒的顏色,，把禮物一圈圈的“包起來”。

裝燈：繼續(xù)調(diào)換油畫棒的顏色在背景處運用短直線“裝彩燈”,。

點燈：天黑了,，開燈了（用黑色水粉在背景處涂色），禮物也閃閃發(fā)光（用其他水粉色涂在禮物內(nèi)）

三,、繼續(xù)欣賞,，嘗試作畫

我們一起來作一張新年禮物圖畫！

1,、自選新年禮物,，可以是一個，也可以是兩到三個（但不要太多,，否則會太小而看不清楚）,，可以畫已有的樣品，也可以畫自己想象的新禮物,。

2,、鼓勵幼兒邊畫邊觀察，對沒有把握畫出的部分要多看多想（究竟是什么樣的,？該怎么畫,？）也可以作局部的改變，不必拘泥與實物相仿,。

3,、點燈時需要一些耐心,，要使幼兒體會燈越多才會使夜晚越美麗的道理。

四,、感受節(jié)日的氣氛

1,、以新年音樂為背景，伴隨幼兒用水粉涂色,，音量隨人數(shù)增加由輕到響,，創(chuàng)造歡快熱烈的節(jié)日氣氛。

2,、師生共同運用自制禮物和實物圖片進行環(huán)境布置,。

在這個教學活動中，我能夠運用多種教學方法激發(fā)幼兒學習興趣,，較好的完成了教學目標,，存在的不足之出，希望各位領導,、老師能夠給我提出寶貴的意見,，使我在今后的教育教學中得到不斷的提高。

以元旦為主題的美術教案小班 元旦主題美術課教案篇五

1,，在看看說說中認識松樹,，并通過折折、剪剪,、貼貼、畫畫制作打扮新年樹,。

2,，在制作松樹的過程中，體驗迎接新年到來的歡樂氣氛,。

（認知準備）認識松樹

(材料準備)手工紙,、蠟筆、剪刀,、雙面膠,、不同樹的造型等

制作新年樹

樹根貼著不開口面畫，半面黏貼數(shù)面

一,、認識新年樹

1,、看看、說說

這是什么樹,？什么樣的動物最喜歡這顆樹,，為什么喜歡呢？,、

這種樹為什么不怕冷?

小結：松樹一年四季都是綠色的,，這樣的樹叫做常綠樹,，因為它們?nèi)~子像針尖一樣，能很好地保存水分,，所以,，不會變干。它的姿態(tài)非常挺拔,，再冷的天再熱的天都不怕,。人們常常將松樹裝扮成新年樹，可以掛滿許許多多美麗的圣誕小掛件,。今天我們一起來做一顆新年松樹吧,。”

二,、做做新年樹

1,、教師示范（解決重點）

兩張正方形的紙先對折?！ぱ刂婚_口的這邊繪畫半棵新年樹

沿著線剪下畫好的樹,，

其中沿一棵樹的折線貼上雙面膠，讓樹變成三面體,。（解決難點）

2,、最后裝飾小樹

三、幼兒操作,，教師指導

1,、教師提供各種小樹的造型供幼兒參考

2、教師巡回指導幼兒畫,、折,、貼中可能出現(xiàn)的問題

一起裝扮教室