為保證事情或工作高起點,、高質量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園小班線上教學活動方案篇一

堅決落實重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級應急響應工作要求,，堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位,，堅決遏制疫情在中小學（幼兒園）傳播。堅持大局為重,，防控優(yōu)先,，生命至上，健康第一,。堅持“教育+互聯(lián)網”,，充分利用信息化手段，適度開展線上教學,。堅持因地制宜,，科學統(tǒng)籌，確保第一時間能快速啟動在線教學,。

（一）堅持五育并舉,。遵循教育規(guī)律和學生身心成長規(guī)律，合理安排學生在家學習生活,，加強健康教育及心理輔導,，做好視力保護，增強體育鍛煉,。

（二）堅持教學統(tǒng)籌,。做好應急舉措和常態(tài)準備，統(tǒng)籌協(xié)調銜接好線上和線下的教學計劃,，合理安排各科學習資源和時間,。提前準備好電子教材,、課程表和備課教案，保證學生學習時間不減少,、學業(yè)不耽誤,。

（三）堅持家校聯(lián)動。加強家校溝通,，社會協(xié)同,，共同做好防疫工作，為孩子的健康成長提供安全保障和良好環(huán)境,。

（一）線上教學安排

1,、幼兒園：鼓勵開展線上育兒指導。

幼兒園可通過網絡平臺,、qq,、微信等多種渠道推送防疫知識、親子游戲,、幼兒故事等教學資源,，為家長安排幼兒居家學習、游戲,、生活活動提供指導,。

2、中小學：適當開展線上教學,。

（1）統(tǒng)籌使用資源,。學校要充分利用各類教育資源和平臺，精選課程資源,，有計劃開展遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導,。

（2）優(yōu)化教學方式,。學校要總結20xx年春季學期線上教學的工作經驗,，積極探索適應本校學生實際的教與學方式。以班級為單位組織線上教學和雙向互動,，以錄播課為主,，采取“錄播+線上答疑”的形式。有條件的學?？刹捎谩爸辈?線上答疑”的形式,。

（3）科學安排教學。學校開展線上教學要結合學校線下教學進度,，綜合考慮在線學習特點和學生認知規(guī)律,，每天網上教學時間不宜超過6課時，每課時教師講授時間不宜超過20分鐘,，每節(jié)課后休息時間不少于15分鐘,。指導學生開展各類室內健身項目,，每天至少1次體育活動、2次眼保健操,，每天整理自己房間并參加家務勞動,。

3、中等職業(yè)學校：在線教學以文化基礎課為主,。

中等職業(yè)學?？衫酶黝惥W絡教學資源組織實施，同時,，可組織教師充分利用微信群,、qq群以及電話等各種渠道和形式，做好教學互動,，開展遠程答疑和學習指導,。

（二）教育教學管理

1、制定線上教學計劃,。學校（幼兒園）要制定在線教學管理制度和線上教學周課程表,，明確學科教師、課堂組織,、作業(yè)批改,、在線答疑及個別輔導等安排，及時推送電子教材,、網絡課程資源,、預習和作業(yè)以及體育鍛煉、心理健康,、勞動教育等安排,，并通知到每一名學生和家長。

2,、開展線上學科教研,。市教研室要指導學校（幼兒園）開展線上學科教研。學校（幼兒園）學科教研組或備課組要積極開展在線集體備課和教研活動,，密切學科配合,，分工合作完成教學準備工作。任課教師要認真做好線上教學的準備,、組織與實施工作,，精選課程資源，優(yōu)化在線教學流程和方式,，不得超綱,、超進度、超負荷教學,。

3,、加強線上教學指導和管理,。班主任要通過組建班級學習指導群，借助釘釘,、微信,、qq等途徑安排指導好學生的學習和生活。學科教師要做好線上任務安排,、答疑交流,、作業(yè)批閱、線上反饋評價等工作,。授課教師應做到儀容端莊,、著裝整潔，視頻的背景適宜,，上課環(huán)境安靜,，授課結束時，及時關閉音頻,、視頻,。學校要加強對教師在線教學情況的管理，及時解決在線教學中存在的問題,。嚴把授課教師政治關,，網絡授課中一旦發(fā)現(xiàn)有錯誤或不當言論，將依法依規(guī)嚴肅處理,，確保線上授課安全,。不允許利用線上教學向學生做商業(yè)廣告宣傳，或者誤導學生參加校外培訓等活動,。市教育局和學校隨機進入在線課堂聽課,，對課堂上存在的問題，及時與學校和授課教師溝通,，確保在線教學問題及時發(fā)現(xiàn),、及時幫助、及時調整,。

4,、做好線上教學培訓。學校平時要組織教師和學生開展線上教學相關工作的培訓,，確保線上教學正常開展，保證學生學習效率,。

5,、密切家校溝通互動。學校（幼兒園）班主任和任課教師要強化家校聯(lián)系,，共同加強對使用電子產品時間,、內容等的管理,，引導家長督促孩子閱讀優(yōu)秀書籍，參加體育鍛煉和家務勞動,，合理安排飲食,、生活，防止孩子沉溺網絡與游戲,，切實做好家庭防疫工作,。

6、做好教學資源儲備,。學校（幼兒園）要積極做好線上教學資源的儲備,，市電教站、市教研室要做好線上教學技術和資源支持,，同時合理儲備第三方資源渠道,，整合形成可以隨時調用的資源清單。

（一）健全組織機構,。學校（幼兒園）要成立疫情防控應急狀態(tài)期間線上教學工作小組,，要總結20xx年春季學期線上教學工作得失，進一步完善線上教學管理制度,，按照“一校一案”的原則,，制定疫情防控線上教學工作應急預案，確保在需要時1-2天內啟動實施線上教學工作,。各學校（幼兒園）的應急預案紙質文檔和電子文檔應在規(guī)定時間內及時報送到市教育局,。

（二）制定實施方案。學校（幼兒園）要按照“一校一方案,、一班一計劃”原則,，制定各年級各班的課程計劃和課時計劃，保障學生離校不離教,、學習進度不落下,、學習效果不打折，保障學生線上學習效果和身心健康,。

（三）應對網絡輿情,。學校（幼兒園）要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關于印發(fā)<都江堰市延期開學期間線上教學網絡輿情應對預案>的通知》（都教疫防指〔20xx〕11號）要求，進一步防范線上教學風險,，切實加強線上教學網絡輿情監(jiān)管和應對工作,。

（四）主動提供服務。學校（幼兒園）要按照學生年齡特點和認知水平,，制定教學計劃,，通過微信群、qq群等渠道，實現(xiàn)全覆蓋,。一是主動服務教師,，支持教師發(fā)揮特長，充分發(fā)揮網絡教學優(yōu)勢,，積極開展線上教學輔導和答疑,。二是主動服務家長，開設固定答疑時間,，接受家長咨詢,，形成家校聯(lián)系，共同管理學生在家學習,。三是主動服務學生,，指導學生在家長的幫助下養(yǎng)成健康生活方式和良好衛(wèi)生、行為和學習習慣,。

（五）加強學習指導,。教師為學生學習提供個性化的指導，制定教師在線答疑,、解惑的具體實施辦法,，督促指導學生在家開展線上學習，加強自主學習方法指導,，提高學習效果,。做好留守兒童、隨遷子女,、困難家庭子女等群體的線上教學幫扶工作,。

（六）開展心理疏導。學校（幼兒園）要組織班主任,、心理健康教師制定學生心理疏導辦法,，公布學校咨詢電話，對學生進行心理咨詢和心理輔導,，積極引導學生理性認識,、科學防范疫情，避免恐慌心理,。

（七）強化家長支持,。學校（幼兒園）要求家長每日監(jiān)測和記錄學生體溫，指導家長,、學生在家做好疫情防控和安全監(jiān)護,，減少不必要的出行。務必告誡學生不得進行線下群體學習,，不參加校外任何培訓,。學校（幼兒園）及教師不得額外增加學生和家長負擔。

幼兒園小班線上教學活動方案篇二

依據(jù)xxx區(qū)教育局《20xx年疫情線上教學期間學校德育工作提示》,，為進一步強化xxx中心工作,，豐富學生居家學習生活內容，增進親子,、師生及生生之間的情感和班集體凝聚力,，確保學生身心健康，安全,、愉快地度過在線上教學期生活,，xxx中學生處擬開展以下課后學生活動，歡迎全校同學積極參與：

活動一：春之音樂會

我們鼓勵學生們居家期間展示自己的才藝特長,，如樂器表演,、歌唱和舞蹈等，開展小型家庭音樂會,，邀請家人,、親戚朋友一起錄制表演視頻，讓美妙的樂曲帶來春天的溫暖,，陪伴大家一起抗擊疫情,。

活動二：春之美術展

我們鼓勵同學們以“‘疫’起加油向春而行”為主題，創(chuàng)作書法,、繪畫（插畫,、手繪、漫畫,、手繪小報等）作品,，宣傳普及防疫知識、傳遞上海眾志成城抗擊疫情的精神,，用絢麗的彩筆繪出最美的春天,。

活動三：春之影視廳

我們鼓勵同學們推薦觀看過的有益、勵志的影視作品,，了解中國故事,，傳承中華文化，培養(yǎng)愛國情懷,，讓優(yōu)秀的影視作品豐富學生的課余時間,。

活動四：春之廚藝秀

我們鼓勵同學們展示自己的廚藝，在父母的幫助下拍攝自己親手烹飪的一道菜或烘焙一道甜品的視頻,，讓同學們一起“云”享美味,，感受春天的“味道”。

20xx年即日起——線上教學結束

所有作品均直接提交到學校釘釘指定活動鏈接,。所有作品均有機會參加線上班會課主題展示交流,。優(yōu)秀作品將有機會展示于學校微信公眾號或區(qū)級相關各媒體平臺。

該項活動記入學生綜評-校級德育活動板塊。復課后,，學校將在學期末對優(yōu)秀作品的作者統(tǒng)一表彰,，并頒發(fā)獎狀。

幼兒園小班線上教學活動方案篇三

從本學期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好,，知道自己大一歲了,，懂得集體活動時應該認真聽講，積極舉手等,；在生活方面也有不少提高,，午餐、午睡習慣都有所好轉,。班上也有一些小朋友進步不明顯,，他們很聰明、理解能力很強,，但上課,、活動時都很調皮?？刂颇芰Σ粡?。本學期，我們將針對幼兒實際情況,，有目的,、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展,。本學期也實行線上教學,，并做好線上的教學工作計劃。

班級人員認真學習《綱要》精神,，建立寬容,、理解、鼓勵,、支持的班級環(huán)境,，與家長、幼兒建立和諧,、融洽的學習氛圍,。一如繼往的細抓常規(guī)工作，采取多鼓勵,、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺,、自律遵守各項常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作,，培養(yǎng)幼兒的責任意識,，激勵幼兒向他人學習,、爭取進步的良好習慣及競爭意識。關愛每個幼兒,，特別是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄,，爭取家長的配合，不斷的加以矯正,、強化,，逐步使他們有親社會行為,。根據(jù)主題及教育需要經常變換環(huán)境布置,，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。充分發(fā)揮幼兒的積極主動性,，讓幼兒參與到環(huán)境布置中,。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機對幼兒進行教育,，讓幼兒懂得保護環(huán)境就是保護自己的家園,，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹,，有針對性的進行家訪,，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況,。對幼兒加強孝敬教育,，教育幼兒要尊敬長輩，為長輩做一些力所能及的事,。

1,、語言領域

（1）能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言,。

（2）能用普通話大膽,，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流,，講話禮貌,。

（3）引導幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達與交流思想和情感,。

（4）喜歡欣賞文學作品,，理解作品的內容，感受文學作品的美,。能獨立的朗讀兒歌和復述故事,。學會創(chuàng)編和表演文學作品。

（5）學會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

（6）對文學產生興趣,。

2,、社會領域

（1）關愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己有關的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動,。

（2）學習結伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達主張等交往方式,，分享群體合作產生的快樂和成果。

（3）覺察他人的快樂,，悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應,。

（4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識。

（5）學習選擇活動方案,，學習認真,、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

（6）學習參與社區(qū)活動,，體驗并認識人與人相互交往、合作,、溝通,、關愛的重要和快樂，樂于與人交往,。

3,、科學領域

（1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

（2）能運用多種感官探索周圍的環(huán)境。樂意動手動腦,。

（3）感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息,。

（4）愿意和同伴共同探索，能運用適當?shù)姆绞竭M行表達,、交流探索的過程和結果,。

（5）在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學習簡單運用,。

（6）能從多個角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動。

（7）樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的感情，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

4、藝術領域

（1）能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術作品,。能大膽運用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

（2）能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡想象,、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力。

（3）能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。

（4）能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏,、速度、力度等,。

（5）懂得集體藝術活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂,。

5,、健康領域

（1）學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

（2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

（3）進一步認識身體的主要器官及基本功能,。會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

（4）認識有關安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護能力,。

（5）喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調,、靈活、有耐力,。增強合作競爭的.意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

1,、開學初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事

2,、召開線上家長會,，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內容與家長配合的事項,。

3、平時積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

4,、在學期末對每位孩子進行家訪,。

5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,。

6,、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設。

7,、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通,，共同教育幼兒，使其有所進步,。

幼兒園小班線上教學活動方案篇四

根據(jù)教育部《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》(教高廳〔20xx〕2號)和《河北省教育廳關于大中小學和幼兒園推遲開學的通知》文件要求,，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動的有序開展，結合學校實際,，制定本方案,。

按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求,，充分發(fā)揮“互聯(lián)網+教育”作用，依托“雨課堂”教學工具,，利用中國大學mooc(愛課程),、智慧樹、超星,、學堂在線,、校內課堂教學平臺的教學資源，在全校開展線上授課,、同步答疑,、過程監(jiān)測、自主學習,、考核評價等教學活動,。加強網上教學工作的指導和督導檢查，確保線上教學工作全面有效實施和授課活動科學規(guī)范,。

堅持“只改變教學模式,，不改變教學目標”的原則，合理調整理論課和實驗課教學環(huán)節(jié)的安排,，結合課程大綱實施線上授課,，有效組織學生進行網絡線上學習,。教務處負責網絡線上教學綜合協(xié)調工作，教學單位負責具體實施線上教學,，做好任課教師的網絡授課,、輔導答疑、考核評價等線上授課能力提升培訓和分類指導,。

(一)準備階段

1.制定網絡線上教學方案

各教學單位認真梳理各專業(yè)新學期教學任務,，做好疫情防控、延遲開學情況下新學期網絡線上教學方案,，并報教務處審核,。各教學單位需指派1名聯(lián)絡員，能夠高效,、有針對性的解答本學院教師遇到的問題,，有在線課程建設及使用經驗者優(yōu)先考慮，于2月11日前報教務處(聯(lián)系人：吳鵬),。其主要職責是與教務處保持聯(lián)系,，及時準確的將有關信息傳達至各教學單位，幫助任課教師開展線上授課,。

2.做好教師線上教學的培訓

教學單位組織任課教師學習“雨課堂”教學工具使用方法,，并安排經驗豐富的教師進行專業(yè)指導，要求任課教師在短時間內熟悉掌握線上教學資源的設計與授課方法,。各教學單位在2月23日前對每位任課教師線上授課準備情況進行檢查,，完成課程線上教學資源的審核工作，確保順利開展線上教學活動,。

3.加大在線資源建設

各教學單位要盡快梳理各專業(yè)課程線上教育資源情況,，摸清資源現(xiàn)狀和需求情況，統(tǒng)籌整合校內外課程資源,，深入挖掘本專業(yè)的線上教學資源,。要充分利用中國大學mooc(愛課程),、智慧樹、超星、學堂在線等平臺上的優(yōu)質教學資源,，幫助學生自主學習,。

4.確定課程安排

各專業(yè)公共基礎課,、專業(yè)課實施線上授課,，校級網絡公選課同步實施線上教學，校內公選課待學生返校后開展教學活動,。

5.完成線上班級組建

各教學單位組織任課教師,、班主任和輔導員充分利用“雨課堂”、微信群、qq群等平臺,，組織學生完成在線班級組建工作,，并將教學計劃、教學大綱調整情況通知到每一位學生,。

(二)線上教學階段

1.提供完備課程資源

正式開課前應完成課程教學大綱,、教學日歷、課程ppt,、作業(yè)(或小測驗),、推薦教材等學習資源上傳，課程教學期間應逐步完善該課程所涉及領域線上教學資源,。

2.引導學生自主學習

課前向學生發(fā)布明確學習任務,，一般每周不少于1次;課堂教學依托“雨課堂”教學工具通過網絡直播(錄播)方式靈活開展，直播時長要求不低于原課堂時間的1/2;可上傳自行錄制的微課視頻,、課程ppt,、音頻等教學資源，或選取其它教學平臺(中國大學mooc,、智慧樹,、超星、學堂在線)的教學資源,，供學生自主學習,，通過“雨課堂”平臺功能實現(xiàn)對學生的輔導、答疑,、測驗等教學環(huán)節(jié),。

3.開展師生課程互動

積極利用“雨課堂”平臺功能開展直播互動，也可在班級微信群或qq群實時答疑等多種教學活動進行課程互動,。

4.注重學習過程考核

對學生課前預習,、課堂學習及課后練習有監(jiān)測，加強教學過程性考核,，作為平時成績納入課程總成績。

5.加強線上反饋

教務處,、教學單位負責人及時監(jiān)測教學活動數(shù)據(jù),，監(jiān)測教學狀態(tài)，對有問題的課程及時反饋調整,，確保教學順利運行,。

(三)正式開學階段

1.開展學業(yè)評價和學情分析

通過調研調查、作業(yè)檢查,、考試分析等途徑,，充分了解、掌握學生學習成效，學業(yè)評價要作為學生本門課程平時成績的一部分,，進一步深化課堂教學模式改革,。

2.深化課堂教學模式改革

根據(jù)學生學情，統(tǒng)籌調整新學期課程教學任務,。加快推進混合式教學,、翻轉課堂等課堂教學模式改革，加強信息技術與教育教學的深度融合,，不斷提高網絡課堂教學質量,。

(一)加強領導、統(tǒng)籌管理

學校成立由主管教學副校長任組長,、相關教學單位負責人任成員的網絡線上教學工作領導小組,。領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處,，辦公室主任由教務處負責人擔任,。統(tǒng)籌負責教學計劃編排和教學內容安排，健全相關配套措施,，并根據(jù)教學實效對相關教學方案進行優(yōu)化調整,，任課教師線上教學計入教學工作量。

(二)強化引導,、加大監(jiān)管

密切關注輿情動態(tài),，充分利用線上教學形式，積極傳播正能量,。深化課程思政,，有效發(fā)揮課程育人作用，引導師生正確認識,，理性,、科學防控疫情，維護學校,、社會穩(wěn)定大局,。加大疫情防控期間的教學監(jiān)管工作，及時跟蹤學生對線上課堂教學效果反饋,，強化以線上監(jiān)督為主,、線下督查為輔，靈活多樣的監(jiān)督檢查,，保證疫情防控期間的教學進度和教學質量,。

幼兒園小班線上教學活動方案篇五

為了更好的落實“停課不停學，離園不離教”,，促進線上教學的成效,，達到讓幼兒在家如在園的目標,。根據(jù)吳忠市教育局“關于組織開展線上教學‘和你在一起’園本教研大討論活動的通知”要求，結合我園各開展線上教學的實際情況,，組織教師開展園本教研討論活動,，現(xiàn)制定方案如下：

組長：

副組長：

成員：

20xx年11月2日—3日各教研組討論交流

大班組：落實線上班級工作的方法及途徑

中班組：線上教育教學工作中存在的困惑及問題

小班組：如何通過家園合作有效引導幼兒居家自主活動

全體參與線上教育教學的教師

本次活動分以下環(huán)節(jié)開展

1、個人準備,。教師個人結合自己一周以來的線上教學的實際情況,，圍繞研討主題總結問題和成效，準備紙質文檔,。

2,、年級組視頻會研討。年級組召開會議圍繞主題人人交流發(fā)言,，組長根據(jù)大家的發(fā)言討論提煉總結本年級組好的做法,。

3、總結提升,。各教研組交流討論總結在線教學工作的亮點和成功經驗,，上報幼兒園。

1,、教師個人要根據(jù)一周的線上教學圍繞主題歸納總結自己的亮點和成功經驗,，認真撰寫交流討論稿。

2,、各教研組長組織,，各組成員逐一發(fā)言。包年級領導積極參與主題研討活動,，并指導提高其活動的研討實效,。

3、教研組長提前安排人員記好研討記錄,，做好本組交流討論過程的照片采集和視頻錄制,。

4、大班組參加領導：李麗華張曦曼

中班組參加領導：黨清茹喬柯楠

小班組參加領導：施艷玲劉麗娟

1,、活動方案的撰寫（劉麗娟）

①個人交流材料以組打包,；

②各年級組活動記錄、活動圖片,、短視頻和活動成果（各教研組長負責）,；

2、以上資料于11月3日晚5點前上交給保教室,，整理歸納后上報教研室。

3,、宣傳：喬學琴李思敏陳雅茹李思佳

幼兒園小班線上教學活動方案篇六

根據(jù)省市縣疫情防控指揮部統(tǒng)一要求,，我縣中小學、幼兒園20xx年春季開學時間已推遲。為保障“推遲開學不停教,、不停學”,，我園全面統(tǒng)籌各方力量，整合各類教育資源,，借助信息化手段,，為師幼搭建空中課堂平臺，開展教師網上教學,、幼兒在家自主學習,，努力解決幼兒無法正常到園上課問題，實現(xiàn)教師線上不停教,、幼兒線上不停學的目標,。

組長：

負責：統(tǒng)籌安排，組織討論,，擬定主題,。

副組長：

負責：制定線上教育活動方案,指導教師開通億童網課,審核各年齡段教學計劃、教學內容并持續(xù)跟進,。

成員：各班班主任

負責：收集,、篩選教學內容，制定周計劃,，并具體實施,。

1、堅持每天測體溫報體溫,，及時了解幼兒身體狀況,，并進行統(tǒng)計上報。

2,、每天強調七步正確洗手法,，提高幼兒抗疫意識，學習抗疫關鍵步驟,。

3,、提供豐富的體育游戲，讓幼兒居家也能得到鍛煉,，增強體質,，提高免疫力。

4,、教學內容涵蓋五大領域,，保證幼兒在防疫期間停課不停學，得到全面均衡發(fā)展,。

5,、繼續(xù)加強親子閱讀,，讓閱讀成為孩子們的快樂、習慣,、能力,，陪伴終身。

6,、安排幼兒每天做眼保健操,，促進幼兒線上學習的用眼健康。

7,、讓幼兒承擔力所能及的家務,，逐漸養(yǎng)成愛勞動和感恩的品格。

8,、安排幼兒每天觀察,、照料植物，感受生命的神奇,，培養(yǎng)幼兒的愛心和認真觀察的科學探究精神,。

因防疫情延遲開學期間內

各自家中

教師線上教學，幼兒在家自主學習

全體教師,、幼兒,、家長

1、組建微信群,，李園長組織全體組織機構成員利用視頻進行討論,，敲定線上課程的主題和內容。

2,、保教主任制定活動方案,，各年齡段在年級組長的帶領下分組視頻討論具體實施計劃。

3,、經保教副園長,、保教主任審核通過后，各年齡組全體班主任分工找具體授課內容,。

4,、各年齡段根據(jù)所找內容進行討論篩選，制定周計劃,。

5,、各班家長掃二維碼進群準備學習。

6,、教師每日公布學習內容和進入學習的渠道,，幼兒自主參與。

7,、家長記錄幼兒學習情況,，并和老師反饋交流,。

8、開學后,，教師根據(jù)家長的反饋，給予幼兒獎勵,。

1,、內容豐富，涵蓋五大領域教學,、防疫知識,、勞動實踐、感恩教育,、體育鍛煉,、親子閱讀、科學探究,、安全教育等,。

2、所選內容符合幼兒年齡特點,。

3,、課程安排體現(xiàn)動靜交替，勞逸結合原則,。

4,、多與家長交流，虛心聽取反饋意見并進行及時改進,。

幼兒園小班線上教學活動方案篇七

20xx年8月13日,、20xx年8月14日

1.幼兒名冊

2.報名登記表

3.線上預約時間登記表，家長在線預約家訪具體時間,。

4.家庭訪問記錄表

1.問好：兩位老師跟孩子和家長打招呼問好,，并介紹自己。

2.師幼互動：一位老師跟孩子做游戲互動（兩個老師輪流來互動,，一個家庭一個老師,。）

3.訪問孩子在家情況：

（1）生活時間（早起時間幾點，午睡時間幾點）

（2）飲食情況（能否自己吃飯,，挑食情況,，使用餐具情況，進餐時間多久）

（3）午睡情況（是否獨睡,，是否尿床）

（4）游戲情況（最喜歡的娛樂方式有哪些,，游戲方式是哪種）

（5）日常表現(xiàn)（能否自理大小便，能否自己洗手洗臉,，是否喜歡與別人交際,，能否控制自己的情緒）

4.了解家長的家庭教養(yǎng)態(tài)度：

（1）教育方式是哪種

（2）親子關系

（3）家庭休閑活動有哪些

5.老師記錄孩子需特別留意之處,。

6.告知老師固定接送人并留電話。

7.報名托管班并繳費事宜,。

幼兒園小班線上教學活動方案篇八

時間飛逝,，轉眼間這次區(qū)20xx年幼兒園教師暑期培訓就結束了。我是帶著迷茫帶著疑問來學習的,。在學習中,，我每次的感覺都是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到專業(yè)教授,、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座,，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領,。透過這次培訓,，我的收獲豐富、感想頗深,，眼界開闊了,，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決,。以下是我的學習心得跟大家分享一下,。

剛進入幼兒園，我每一天都疲于應付孩子們吃飯,、睡覺,、上廁所有這樣的生活瑣事，每一天兩三節(jié)課的教學活動,、一天到晚的游戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別,。突然間，我茫然,、彷徨,、無所適從、找不到自我的價值,。經過這次培訓,，我有所醒悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使,。游戲是幼兒學習的主要方式,，有機地整合幼兒園游戲和教學的關系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑,，讓幼兒在游戲中生動活潑,、主動地學習，是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質涵義。讓幼兒在玩中學,，學中玩,。透過主角游戲、建構游戲,、智力游戲,、體育游戲、音樂游戲,、表演游戲等,，在游戲中玩出智慧，玩出學問,、玩出習慣，玩出一個小交往家,。把更多的時間還給孩子們,，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長,。

很多人認為,，幼兒教師就是哄哄孩子，知識含量要求不高,，人人都能干,，我不這樣認為。這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先務必樹立敬業(yè),、樂業(yè)的教育觀,；把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職,；把幼教當成事業(yè)來干,，努力追求好。其次,，關愛兒童,，認可兒童，平等對話,，與孩子構成學習的合作共同體,，善于接住孩子拋過來的“球”。再次,，具備扎實的吹拉彈唱,、讀寫畫描等多方面的藝術才能，掌握多元的學習方法,、善于適時合理的策劃,、組織、實施活動,。之后,，要不斷的踐行反思,，不斷的向同行前輩學習，善于總結,，勇于創(chuàng)新,，做到終身學習。

當我們每一天重復同樣的工作的時候,，當我們應對家長的時候,，當我們應對孩子調皮的時候，當我們付出努力沒有回報的時候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮上心頭,。是啊，誰沒有遇到這樣的狀況,？但是,，作為教師的我們，是離天使更近的人,，應對那一張純真幼稚的臉龐,，我們怎樣忍心不負職責？我們怎樣忍心傷害他們,？所以,，我們要調整心態(tài)正確應對職業(yè)倦怠。首先,，擺正心態(tài),，調整欲望。因為欲望一旦過高,，當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦,，保證一顆平常心，得之我幸,，不得我命,，隨遇而安好了。其次,，珍惜擁有,。我們之所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的,。塞翁失馬焉知非福,，上帝是公平的，此時你的世界也許大雨傾盆,，但你怎樣明白下一刻不會現(xiàn)出美麗的彩虹呢,？

培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上,，還是專業(yè)上,，對我而言，都是一個很大的提高,。專家,、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類,，照亮未來,。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒,，也為了我們自我，時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的職責和義務,。