我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇一

我們都高興極了,，領(lǐng)了一張卷子便向一年級(jí)的班級(jí)走去。

到了里面,，老師對(duì)我們說(shuō)：“一年級(jí)小朋友年齡比較小,，你們說(shuō)話的時(shí)候都客氣一些，要多說(shuō)些鼓勵(lì)的話,，知道了嗎,？”

隨著一聲緊張的哨響，識(shí)字量比賽開(kāi)始了,。但不知為什么，我的心也緊張起來(lái),，像揣了一只小兔子砰砰直跳,?！斑@個(gè)念什么？”我指著一個(gè)字問(wèn)他,。他只搖了搖頭,。我忽然想起了老師說(shuō)的話，便對(duì)他說(shuō)：“不用怕,，你是最棒的,。”

我一個(gè)字一個(gè)字的指著,，他一個(gè)字一個(gè)字的讀著,。突然，一個(gè)同學(xué)說(shuō),，一個(gè)小女孩給哭了,。再看看，我負(fù)責(zé)的這個(gè)人,，他早已緊張的滿頭大汗,，十分著急。我連忙說(shuō)：“不要急,，不要急,！慢慢想?！?。

站著站著，忽然感覺(jué)腰十分的酸,，腿十分的累,。

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)到了,?！班健钡囊宦暎瑴y(cè)驗(yàn)結(jié)束了,。

這時(shí),，我就覺(jué)得腰上好像綁了一所山一樣沉重，腿上像有一樣,，十分的酸,。我忽然想起了老師。老師一節(jié)課一節(jié)課的站著,，為我們講課,，而我們才站了二十多分鐘就累得不行了，那老師該是多么的辛苦呀,！

通過(guò)這件事,，我悟出了：老師其實(shí)很辛苦,，不要讓老師的的辛苦白費(fèi)，不要辜負(fù)老師對(duì)我們深深地期望,。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇二

立秀寶是一個(gè)別具一格的室內(nèi)游樂(lè)場(chǎng),，里面有超市、警察局,、魔法學(xué)校,、走秀場(chǎng)......宛如一個(gè)小小社會(huì)。而我最喜歡的,，莫過(guò)于走秀啦,！

同行的女生一進(jìn)門(mén)，就被走秀場(chǎng)里的“模特們”吸引住了,，她們都穿著絢麗奪目禮服,，我們都想當(dāng)一次小模特，所以一擁而入,。

我們各自挑選了喜歡的禮服和配飾,，我穿上了晶紫色的蓬蓬公主裙，裙上繡滿了一朵朵婀娜多姿的牡丹花,，頭上戴了一個(gè)精美絕倫的皇冠發(fā)夾,，腳上換了一雙油亮的黑皮鞋，宛如一個(gè)俏麗的小公主,。

我一抬頭,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)穿戴好了，優(yōu)美的音樂(lè)聲響起,，我覺(jué)得大家仿佛是一只只美麗的花蝴蝶,，在花團(tuán)錦簇的花叢中翩翩起舞。

輪到我上臺(tái)了,，我雙手叉腰,，踱著貓步走到舞臺(tái)前方，老師對(duì)我親切地說(shuō)：“先笑一笑,，然后擺三個(gè)pose,。”

我先在胸前用手比了一個(gè)愛(ài)心,，然后靈機(jī)一動(dòng),，做了一個(gè)拉丁舞亮相動(dòng)作和結(jié)尾動(dòng)作，心里美滋滋的,，我終于當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的“小模特”啦,！

立秀寶的職業(yè)體驗(yàn)真有趣，讓我流連忘返，有機(jī)會(huì)我真想把所有的項(xiàng)目都體驗(yàn)一遍,，你也一起來(lái)玩吧,！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇三

這個(gè)暑假，我媽媽新收了兩個(gè)“女徒弟”——我的兩個(gè)朋友,，她們來(lái)這里補(bǔ)習(xí)的原因是：她們的學(xué)習(xí)都不太好，可是有不知道怎么辦,，所以就來(lái)補(bǔ)習(xí)了,。前幾天，我給這兩個(gè)比我年齡還大的姐姐當(dāng)了一回老師,。

那天,，我媽媽因?yàn)檫^(guò)度勞累而不能再上課了。于是,，媽媽便叫我?guī)椭鷭寢屔狭艘惶娩撉僬n,。

一聽(tīng)到這個(gè)命令，我就傻眼了,。我和這兩個(gè)階姐姐可是“死對(duì)頭”,。剛剛開(kāi)始上課，姐姐們就有點(diǎn)不習(xí)慣,。沉默了一會(huì)兒,，張某姐姐打破了沉寂：“陳壹政，這個(gè)音符是彈那里的,？”我也反應(yīng)過(guò)來(lái),，說(shuō)：“這個(gè)鍵是彈高音‘哆’，右手是高音‘壘’,。還有,，左手和右手要彈得重。不要混淆,?！?/p>

可是，過(guò)了半天,，那個(gè)姐姐還是不會(huì)彈這個(gè)音符,。于是，另外一個(gè)姐姐也幫助我教她,，：“這個(gè)音節(jié)不能小力地彈,，要大力，大力,。我怎么總覺(jué)得你好象不敢碰這臺(tái)鋼琴似的,。”那個(gè)不會(huì)的姐姐在我和張某姐姐的于過(guò)了這個(gè)難關(guān),。我們高興地歡呼,。

不過(guò),，還沒(méi)有完全度過(guò)難關(guān)。最后一個(gè)音節(jié)——也是最困難的一個(gè)音節(jié),。我和張姐姐怎么教,，那個(gè)姐姐就是不懂。這時(shí),，爸爸也過(guò)來(lái)幫助我們,。在我們?nèi)齻€(gè)“老師”的努力教育下。終于幫助那個(gè)姐姐度過(guò)了最后的一道難關(guān),。不過(guò),，那個(gè)姐姐的理解能力也太“高”了。現(xiàn)在我才知道“三個(gè)‘臭皮匠’,，頂個(gè)‘諸葛亮’,。”的故事是真的,。

這一次,，我當(dāng)了一回“小老師”。我的感受是：做一名老師,，不僅可以分享自己的知識(shí),，也可以叢中獲得樂(lè)趣。所以說(shuō),，做老師是一件快樂(lè)的事情,。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇四

語(yǔ)文課上，余老師說(shuō)她從星期三一直到下周二都要去學(xué)習(xí),。還說(shuō)二年級(jí)的時(shí)候我和王晟懿一起管班級(jí)管得很好,，讓我們一起管。

早上,，我催了媽媽好幾百遍,，她才慢吞吞地起了床，做了早飯,。我連忙穿上了衣服,，急急忙忙地吃了早飯。見(jiàn)媽媽還沒(méi)吃好,，我就背上書(shū)包想自己去學(xué)校,。媽媽見(jiàn)我這么急，也加快速度吃了飯,，送我上學(xué),。

到了教室，我只看見(jiàn)七八個(gè)同學(xué)在教室里，就連王晟懿也沒(méi)來(lái),。我喘了一口氣,，整理起了書(shū)包來(lái)。等我整理好了,，王晟懿才剛剛進(jìn)來(lái),。等他也理好了書(shū)包，我們就一起上講臺(tái)管了,。

一開(kāi)始,，管得很好，教室里很安靜,。可是顏?zhàn)域E來(lái)的時(shí)候,，我們就發(fā)現(xiàn)他沒(méi)戴紅領(lǐng)巾,。于是，把他的號(hào)次記了上去,；后來(lái),，我又發(fā)現(xiàn)汪衍的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)訂好，有些書(shū)頁(yè)還掉了下來(lái),，我也把他的號(hào)次記了下來(lái),。

另外，我還發(fā)現(xiàn)了一本沒(méi)人要的《詞語(yǔ)手冊(cè)》,。叫了半天,，也沒(méi)人要，只好放在講臺(tái)上,。

快到七點(diǎn)四十分了,，可同學(xué)們還是陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)教室。七點(diǎn)四十分時(shí),，就差俞杭希沒(méi)來(lái),。一直到快要八點(diǎn)鐘的時(shí)候，他才慢吞吞地進(jìn)了教室,。我發(fā)現(xiàn)他第一：遲到,。第二：沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。遲到的話,，要站著早讀,；沒(méi)戴紅領(lǐng)巾是要記號(hào)次的。我一邊叫他站著早讀,，一邊記了他的號(hào)次……

我管了一天的班級(jí),，現(xiàn)在知道老師們管班級(jí)的辛苦。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇五

早晨，鐘敲七下的時(shí)候,，我沿著這條道到學(xué)校去,。

每天我都遇到那個(gè)小販，他叫道：“小雞呀,，可愛(ài)的小雞,！”他沒(méi)有什么事情一定要做，他沒(méi)有哪條街道一定要走,，他沒(méi)有什么地方一定要去,，他沒(méi)有什么規(guī)定的時(shí)間一定要回家。

我愿意是一個(gè)小販,，在街上過(guò)日子,，叫著：“小雞呀，可愛(ài)的小雞,！”

下午五點(diǎn)鐘,，我從學(xué)校里回家。

從一到院門(mén)口,，我看見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在掃地,。

他用他的掃把，要怎么掃,，便怎么掃,，他被塵土污了衣裳。如果他被太陽(yáng)曬黑了或是垃圾被粘在身上,，都沒(méi)有人罵他,。

我愿意是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，在院子里掃地,，誰(shuí)也不來(lái)阻止我,。

天色剛黑，媽媽就送我上床,。

從開(kāi)著的窗口,，我看見(jiàn)巡警走來(lái)走去。

小圓又黑又冷清,，路燈立在那里,，像一個(gè)手里領(lǐng)著提燈的更夫。

巡警拿著它的手電筒,，跟著他身邊的影子一起走著,，他一生一次都沒(méi)有上床去過(guò)。

我愿意我是一個(gè)巡警,，整夜在院里走,，提了燈去追逐影子,。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇六

昨天放學(xué)后，老師布置了一個(gè)作業(yè),，回家拿一篇自己寫(xiě)的作文來(lái)課堂上,，然后相互交換來(lái)修改。我聽(tīng)后,，回到家拿了一篇作文抄在本子上,，然后等待著明天的到來(lái)……

我來(lái)到教室，剛剛開(kāi)始交換,，我左看看右看看,，發(fā)現(xiàn)同桌張杰兮也在尋找交換的人，我們兩個(gè)便一拍即合,，互相交換作文來(lái)修改,。

我拿到他的作文，翻開(kāi)一看：呵,！寫(xiě)得還不少,。我從題目“小貓豬妹”開(kāi)始往下讀，讀著讀著,，我認(rèn)為“豬妹有兩只尖尖的耳朵”這句話寫(xiě)得不妥，因?yàn)樨埖亩洳还夂芗?，還很靈敏,。于是我便提筆改為“豬妹有兩只尖尖的靈敏的耳朵，能夠捕捉任何細(xì)微的聲音”,。改完后我欣賞了一番,，便接著繼續(xù)往下看。

看到“舌頭伸出來(lái),，碰著水面,，立刻卷起來(lái)收回去”又覺(jué)得不恰當(dāng)，便揮筆改成“它把粉紅的舌頭伸出來(lái),，一碰著水面就立刻卷收回來(lái)”,。就這樣，我越改越勇,，一直改到倒數(shù)第二自然段,，這下子可把我給攔住了。

這個(gè)自然段非常簡(jiǎn)潔,，只寫(xiě)了“我撿到球給貓玩,，結(jié)果球滾了，它又追上了”,。這句話太枯燥,，得改成“我用球逗貓玩……”就這樣我改了一大堆,，雖然字?jǐn)?shù)太多，但是文章變得生動(dòng)有趣多了,。

通過(guò)這次改別作文活動(dòng),，我明白了，好作文不光是寫(xiě)出來(lái)的,，而是改出來(lái)的,，也讓我徹底明白熊老師所說(shuō)的“改中學(xué)”的意義了！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇七

星期三,，天氣真好,，金燦燦的太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空上，朵朵白云悠悠地襯著太陽(yáng),，無(wú)不顯示出晴空的美好與燦爛,。雖然天氣很好，可我的心情卻像是剛剛下了一場(chǎng)大雨,。為什么這樣說(shuō)呢,？原因是這樣的——

我剛剛參加了數(shù)學(xué)單元測(cè)試，老師說(shuō)做完就當(dāng)場(chǎng)批改,。我一看試題,，覺(jué)得特別簡(jiǎn)單，就很神速地寫(xiě)完了,，連檢查都忘了,。可剛交上去,，我就被老師叫?。骸跋葎e走，過(guò)來(lái),！”我慌張地跑過(guò)去,，看見(jiàn)自己的卷子有很多漏洞，然后覺(jué)得特別慚愧,，說(shuō)不出話來(lái),。之后，我被老師狠狠地批評(píng)了一頓,，我挨著罵,，強(qiáng)忍著淚水回到了座位上。

放學(xué)之后,，我一個(gè)人慢慢地走在回家的路上,，想著老師不留情面的責(zé)備，同學(xué)們不屑的眼神,，淚水還是不聽(tīng)話地滑過(guò)臉龐,，掉在了地上,。

我心情糟透了，走在路上見(jiàn)什么罵什么,，弄得自己和神經(jīng)病似的,，我不爽極了，就把手中的圓珠筆往后一甩,，結(jié)果——砸著人了,！

幸虧只是圓珠筆，要換成別的什么的,，就不好說(shuō)了,！我冷著一張臉，連“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō),，誰(shuí)知那個(gè)很可愛(ài)的小姑娘卻問(wèn)起我怎么了,？我見(jiàn)她很可愛(ài)，便給她說(shuō)了我的事情,。

她聽(tīng)完以后,，收斂了笑容，對(duì)我輕輕說(shuō)：“姐姐,，你不能這樣哦,！你心情不好不能影響其他人哦！這樣做不對(duì)哦,！”說(shuō)完便走了,。

思考著她的話，我有所領(lǐng)悟,，我以后再也不會(huì)這樣了,！

遇到困難,，學(xué)著冷靜,，微笑著去處理，去解決,，才是最明智的做法,！現(xiàn)在，我覺(jué)得,，自己有這樣的思想,，可真要感謝那位小老師啊,！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇八

今天下午,，我在家里看電視，“咚咚咚”,，突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲,，原來(lái)是表弟小磊來(lái)了,。

阿姨領(lǐng)著小磊走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小迪，拜托你一下,，指導(dǎo)下小磊學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題,，好嗎？”

“好,，沒(méi)問(wèn)題,。”我爽快的答應(yīng)了,。

“小磊,，把你的作業(yè)拿出來(lái)?！蔽已b作一本正經(jīng)的樣子命令他,。他從文件夾里拿出兩張?jiān)嚲恚粡垖?xiě)滿數(shù)字的數(shù)學(xué)試卷和一張空白的語(yǔ)文試卷,?！澳阆茸稣Z(yǔ)文試卷，我來(lái)幫你檢查數(shù)學(xué)試卷,?！蔽夷闷鹚臄?shù)學(xué)試卷，左看右看,，錯(cuò)誤百出,。“2+3”竟等于“4”,，“3+4”等于“8”……一張?jiān)嚲硐聛?lái),，五條錯(cuò)誤，還有兩題沒(méi)做,。我仔細(xì)看了看,，找出了問(wèn)題所在----識(shí)的字不多，題目看不懂,，就不知道要分一份,、涂一涂。再看看他的語(yǔ)文試卷,，做得勉強(qiáng)還可以,，沒(méi)什么錯(cuò)誤?？墒钦f(shuō)實(shí)話,，我把一年級(jí)學(xué)的知識(shí)早忘了，全還給老師了,?？偘褲h語(yǔ)拼音的讀法和英文字母搞混了,。“小磊,，我問(wèn)你啊,。二加三等于幾啊,？”我故意問(wèn)他,。

“嗯，讓我想一想……”他豎起手指,，一根手指一根手指的算,，一遍又一遍，我始終都看不出個(gè)所以然來(lái),?！暗扔?！”小磊一下子跳起來(lái),，自信滿滿地說(shuō),。“對(duì),！那么試卷上你怎么做的,？”小磊接過(guò)試卷，不好意思地?fù)狭藫项^,，說(shuō)：“?。克沐e(cuò)了,?！?/p>

在我的輔導(dǎo)下，小磊終于做對(duì)了,，弄懂了,。

看來(lái)小學(xué)知識(shí)多么重要啊，我當(dāng)了一回挺成功的小老師,心里別提有多高興啦,！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇九

星期六,，我很興奮,，因?yàn)槲乙ンw驗(yàn)一把當(dāng)眼科醫(yī)生的滋味,。一大早，不等爺爺奶奶來(lái)催,，我就早早地起床了,，吃過(guò)早點(diǎn)后，我就迫不及待地來(lái)到了幸運(yùn)星教室,。

在老師的帶領(lǐng)下,，我們步行到了天門(mén)愛(ài)爾眼科醫(yī)院,，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了dao醫(yī)臺(tái)，護(hù)士阿姨說(shuō)：“我們先來(lái)簽一下到吧!”簽完到,，護(hù)士阿姨先帶我們上了二樓,，并向我們介紹了生化檢查、屈光中心,、無(wú)菌手術(shù)室,，我們聽(tīng)得津津有味。

接著,，阿姨把我們帶回了一樓視光中心,，給我們每人分發(fā)了一件“小小醫(yī)生”職業(yè)裝，穿上“白大褂”,，我覺(jué)得挺新鮮的,，一種自豪感從心底油然而生。我們先是一起互相測(cè)試視力,，然后一起到瞳距檢測(cè)儀面前,，我觀察到瞳距檢測(cè)儀里面有一個(gè)移動(dòng)的漂亮的熱氣球。

體驗(yàn)完后,，我們安靜地坐在大廳里聽(tīng)王教授為我們講解眼科知識(shí),。王教授講得風(fēng)趣幽默，大家聽(tīng)得津津有味,。講完后,，就到了有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，大家都爭(zhēng)先恐后地舉手,，我是第一個(gè)舉手的,，王教授問(wèn)我的題目太簡(jiǎn)單，我迅速地回答完,，獲得了一個(gè)小電風(fēng)扇,，我實(shí)在是太開(kāi)心了，沒(méi)想到還有這樣的驚喜,。

最后,，醫(yī)院給我們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，并合影留念,，我們依依不舍地離開(kāi)了,。

通過(guò)體驗(yàn)小小醫(yī)生，讓我學(xué)到了更多的愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí),，也學(xué)會(huì)主動(dòng)保護(hù)視力,，改善不良用眼習(xí)慣。希望更多的小朋友都能加入到愛(ài)眼護(hù)眼的隊(duì)伍中來(lái)!

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇十

“上課，”“老師好”,，“同學(xué)們好,，請(qǐng)坐?！蔽覝厝岬貙?duì)學(xué)生說(shuō)：“今天,，我在上課前先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：大家喜不喜歡劃船？”“喜歡,?！薄澳敲矗裉煳覀兙蛠?lái)學(xué)習(xí)一篇課文,，這篇課文可以說(shuō)是小歌曲,，如果大家感興趣的話，可以去聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲,?！?/p>

后來(lái)，我又考了同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題,，如：第一自然段描寫(xiě)了什么,？第二段運(yùn)用了什么修辭手法？第二段的紅領(lǐng)巾又代表了什么,？我選擇了女同學(xué)來(lái)回答,，女同學(xué)回答得很準(zhǔn)確。

接著,，為了讓同學(xué)們能熟悉這篇課文的生字,，我又在黑板上板書(shū)了詞語(yǔ)，我一個(gè)字組了兩個(gè)詞,，還領(lǐng)著同學(xué)讀了一遍,，一個(gè)詞語(yǔ)領(lǐng)兩遍。男同學(xué)和女同學(xué)讀得都很好,。

然后,，一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)了我寫(xiě)的一個(gè)小錯(cuò)誤：原來(lái)，我把繞字右半部分多加了一點(diǎn),，灑字多加了一橫,，變成了酒。然后那個(gè)女同學(xué),，假裝的問(wèn)我：“老師您在外面學(xué)習(xí)的時(shí)候,，教授也寫(xiě)錯(cuò)字嗎？”“我說(shuō)教授怎么能寫(xiě)錯(cuò)字呢,，我是故意寫(xiě)錯(cuò)的,?！惫?。

最后,，我又給同學(xué)們布置了一項(xiàng)作業(yè)：回家把這個(gè)歌曲會(huì)背。背任何東西,，我有一個(gè)小竅門(mén),，先找每一個(gè)自然段里反復(fù)的句子，把反復(fù)句背會(huì),，再背其它的句子就好背了,。

最后我的這節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇十一

經(jīng)過(guò)老師們的重重選拔,，決定由我來(lái)當(dāng)一次小老師,。

我在家里精心準(zhǔn)備著屬于我的一堂課。我學(xué)老師的樣子,，準(zhǔn)備了一個(gè)公文包,，里面裝著我的語(yǔ)文書(shū)和課外輔導(dǎo)資料?？墒?，和老師的公文包比起來(lái)，我的似乎太“瘦弱”了,。這樣的公文包會(huì)不會(huì)使我在同學(xué)面前有失威嚴(yán)呢,？想著想著，我靈機(jī)一動(dòng),，跑到雜物間里拿出一大塊泡沫塑料來(lái),，硬塞進(jìn)公文包里，這樣,，“公文包事件”就到此結(jié)束了,。我看那些有學(xué)問(wèn)的人大多數(shù)都戴著一副眼鏡，于是,，我也把爺爺?shù)睦匣ㄧR戴上了,。這一下倒好，我眼前一片模糊,，什么也看不清楚,，只得放棄了眼鏡。

第二天,，我迎著上課鈴聲走進(jìn)了教室,。哪知，根本不是我想要的那種安靜,，反而鬧哄哄的,。我初次當(dāng)老師，就遇到讓人最煩心的事——管紀(jì)律。我略掃班上的情況：幾個(gè)同學(xué)在玩紙飛機(jī),，且有一個(gè)人把飛機(jī)飛到了我臉上,；五名同學(xué)在玩真人版cs。我清了清嗓子,，那幾位同學(xué)愣了一下,，以驚人的速度回到座位。

說(shuō)實(shí)話,，我當(dāng)時(shí)還是挺得意的——那么多位老師最棘手的紀(jì)律問(wèn)題一下就被我解決啦,。正當(dāng)我得意洋洋之時(shí)，突然想起上課這一門(mén)事來(lái)……我可以想象我的囧像,，大概是鼻子眼睛擠一起了吧,。

無(wú)奈，我昨天壓根就沒(méi)備課,，只能上練習(xí)課了,。

“同學(xué)們，今天我們來(lái)處理練習(xí),。把練習(xí)冊(cè)拿出來(lái),，完成第八課的練習(xí)?！蔽覍W(xué)著老師的語(yǔ)氣說(shuō),。

漸漸地，我剛開(kāi)始的興奮勁兒沒(méi)了,?！岸ｂ忊彙焙萌菀装镜较抡n，我領(lǐng)略了當(dāng)老師的辛苦,，也明白了不要打沒(méi)有準(zhǔn)備之仗,。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇十二

“hi,go,sit------”房間里傳來(lái)一陣陣稀稀拉拉的朗讀聲，好像是在讀英語(yǔ),，但仔細(xì)聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)不像是在讀英語(yǔ)單詞,，真奇怪，在干什么呀,？跟我來(lái)看一看吧,！

原來(lái)，是我這位小江老師興致大發(fā),，想過(guò)一把當(dāng)老師的癮,。教不會(huì)英語(yǔ)的弟弟妹妹們學(xué)english。

我先從小房間拿出一塊白板,，在白板的右下角寫(xiě)上他們的名字：小小顧,、芒果,、小萱萱，然后我宣布：表現(xiàn)好,，讀得認(rèn)真的給他們打上星,，最后評(píng)比出最佳學(xué)員，發(fā)獎(jiǎng)品,。我剛說(shuō)完,，我的學(xué)生們就一個(gè)個(gè)做的筆直,，兩眼直直地盯著我,。

接著，我在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的單詞：boy,girl,dog,cat,apple,。我先讀了一遍,，然后讓他們跟讀一遍。他們讀的亂七八糟,，把cat的t讀得又響有長(zhǎng),，變成了ta拖音嚴(yán)重，girl讀成了go,。我讀了兩遍,，可他們還是記不住。我火冒三丈,，已經(jīng)失去了我的最后的耐心,，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，陸老師耐心的教導(dǎo)我們的聲音在我耳邊想起,，她對(duì)我們是多么的耐心,，當(dāng)我們不會(huì)的時(shí)候，一遍一遍地教我們,，直到我們學(xué)會(huì)為止,。

我不可以放棄，我深吸了一口氣,，又開(kāi)始繼續(xù)當(dāng)起了小老師,，一遍又一遍地教，直到弟弟妹妹們?nèi)繒?huì)讀,?！皏erygood”噗！我笑了起來(lái),，多么可愛(ài)的學(xué)生?。?/p>

我過(guò)足了當(dāng)老師的癮,，也體會(huì)到了當(dāng)老師的不易,！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇十三

火災(zāi),，地震你們嘗試過(guò)嗎？火災(zāi)和地震的知識(shí)你們了解的多嗎,？告訴你們吧,，我有幸親身體驗(yàn)過(guò)當(dāng)消防官兵的感覺(jué)。那感覺(jué),、那場(chǎng)景讓我過(guò)目不忘呀,！那大家一定想了解關(guān)于地震和火災(zāi)的知識(shí)和我是如何體驗(yàn)的吧，那就請(qǐng)和我一起進(jìn)入體驗(yàn)地——防災(zāi)體驗(yàn)館,。

進(jìn)入消防博物館,，眼前的場(chǎng)景把我驚呆了，寬廣的大廳的兩側(cè)擺放的全是從古至今我國(guó)的消防器材,，但最有特點(diǎn)的是兩口大水缸,，據(jù)工作人員說(shuō)：“那兩口大缸現(xiàn)在就在故宮外的那兩口是一樣的?！痹诖髲d的中間還有一個(gè)大大的屏幕,，而且這里還有一段介紹片在滾動(dòng)播放，短片中還有消防員叔叔奮不顧身沖進(jìn)火場(chǎng)救人的場(chǎng)景,。聲音那是震耳欲聾的,。我完全被這場(chǎng)景所征服了。話不多說(shuō)了,，我還是先帶大家一起參觀博物館吧,。

我首先帶大家參觀一層。一層是博物館的一個(gè)臨時(shí)展廳面積大約700平方米,，里面設(shè)置有可移動(dòng)展板,，根據(jù)實(shí)際需要改變展廳格局。怎么樣,，先進(jìn)吧,！

下面我繼續(xù)帶大家參觀二層吧。二層是古代的消防器材,，在這里不但可以看到各種各樣的消防衣,，消防帽，消防車和一些稀奇古怪的消防工具,。收藏有史物21000余件,，通過(guò)大量史物、照片,、影音資料的展示,而且還可以看到古代救火的場(chǎng)景,。

在三層，我們可以看到的是如今的消防設(shè)施,，在三層我們還可以看到汶川大地震時(shí)消防人員救援的場(chǎng)景,，這種場(chǎng)景讓人看后就會(huì)很感動(dòng),。

最后我?guī)Т蠹矣H身體驗(yàn)一下救火和地震的場(chǎng)景。這里最精彩哦,?？梢泽w驗(yàn)當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)如何選擇一個(gè)安全的地方來(lái)躲避。

我體驗(yàn)的是當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)的感覺(jué),。我來(lái)到一個(gè)酒吧環(huán)境的模擬空間中,，當(dāng)場(chǎng)管阿姨說(shuō)：“大家做好準(zhǔn)備，地震會(huì)從3級(jí)開(kāi)始,，逐漸增加到8級(jí),，扶好身邊的安全繩?！倍?tīng)完后我還真有點(diǎn)害怕,，可好奇心還是讓我站在這里,。不一會(huì)地面還是有了一些晃動(dòng),，晃動(dòng)的頻率逐漸加強(qiáng)，我真的有些害怕了,，緊緊扶好安全繩,，生怕自己真的掉下去?；蝿?dòng)持續(xù)了半分鐘左右我才從心慌中走出來(lái),，因?yàn)槟菚r(shí)的地已經(jīng)停止了晃動(dòng)。我心想地震果然是可怕呀,！走出地震體驗(yàn)區(qū)宣告這次嘗試的結(jié)束,。

這次參觀到此結(jié)束，我通過(guò)這次參觀與體驗(yàn)我學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)里逃生的知識(shí),，還有如何在地震來(lái)臨時(shí)躲避,，還學(xué)到了如何使用消防器材。希望以后來(lái)到這里的同學(xué)可以通過(guò)一次嘗試可以幫助你在以后的生活中學(xué)其所用,，希望大家用一次嘗試來(lái)收獲快樂(lè)和知識(shí),！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇十四

昨天放學(xué)后，老師布置了一個(gè)作業(yè),，回家拿一篇自己寫(xiě)的來(lái)課堂上,，然后相互交換來(lái)修改。我聽(tīng)后,，回到家拿了一篇抄在本子上,，然后等待著明天的到來(lái)……

我來(lái)到教室，剛剛開(kāi)始交換,，我左看看右看看,，發(fā)現(xiàn)同桌張杰兮也在尋找交換的人,，我們兩個(gè)便一拍即合，互相交換來(lái)修改,。

我拿到他的,，翻開(kāi)一看：呵！寫(xiě)得還不少,。我從題目“小貓豬妹”開(kāi)始往下讀,，讀著讀著，我認(rèn)為“豬妹有兩只尖尖的耳朵”這句話寫(xiě)得不妥,，因?yàn)樨埖亩洳还夂芗?，還很靈敏。于是我便提筆改為“豬妹有兩只尖尖的靈敏的耳朵,，能夠捕捉任何細(xì)微的聲音”,。改完后我欣賞了一番，便接著繼續(xù)往下看,。

看到“舌頭伸出來(lái),，碰著水面，立刻卷起來(lái)收回去”又覺(jué)得不恰當(dāng),，便揮筆改成“它把粉紅的舌頭伸出來(lái),，一碰著水面就立刻卷收回來(lái)”。就這樣,，我越改越勇,，一直改到倒數(shù)第二自然段，這下子可把我給攔住了,。

這個(gè)自然段非常簡(jiǎn)潔,，只寫(xiě)了“我撿到球給貓玩，結(jié)果球滾了,，它又追上了”,。這句話太枯燥，得改成“我用球逗貓玩……”就這樣我改了一大堆,，雖然字?jǐn)?shù)太多,，但是文章變得生動(dòng)有趣多了。

通過(guò)這次改別活動(dòng),，我明白了,，好不光是寫(xiě)出來(lái)的，而是改出來(lái)的,，也讓我徹底明白熊老師所說(shuō)的“改中學(xué)”的意義了,！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇十五

一到星期八小鎮(zhèn)，我的心情很高興,，也很緊張,，心跳越來(lái)越快,，都要跳出來(lái)了。

首先,，我先去了現(xiàn)代奶牛場(chǎng),，為奶牛洗澡，幫奶牛擠奶,。又去了如家酒,，當(dāng)客房服務(wù)員。最后,，我花了20e幣到壽司店做壽司,。

進(jìn)入壽司店，一位姐姐教我怎樣做壽司,，我非常認(rèn)真地看著,。姐姐讓我試著自己做壽司，我照著姐姐的的樣子,，先拿一片紫菜,，放在席子上，然后在拿一些米飯,，整齊地放在紫菜上,，接著,，再拿一條青瓜,，放在米飯上，最后用席子有順序地把紫菜卷起來(lái),，一個(gè)壽司就做好了,。我又做了一個(gè)壽司，然后用一個(gè)盒子把我的壽裝起來(lái),，讓我把壽司帶回家,。我剛走出門(mén)口，就忍不住了,，把壽司給吃了,。“哇,！”自己做的壽司真好吃,，比外面買(mǎi)得好吃多了！

通過(guò)這次體驗(yàn),，我才知道了爸爸媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦,；每天喝的牛奶是怎樣做出來(lái)的，牧場(chǎng)工作人員每日該做什么,；最喜歡吃的壽司是怎樣做的,，辛不辛苦,。

現(xiàn)在，我知道了當(dāng)牧場(chǎng)工作人員也是很辛苦,，每天都得照顧奶牛,，以我以后會(huì)把牛奶喝的干干凈凈，一滴也不剩,，回報(bào)辛勤勞動(dòng)的工作人員,。

不僅如此，我還會(huì)在吃壽司的時(shí)候要吃的一點(diǎn)也不剩,，不要讓壽司店的人員那么辛苦,，也白費(fèi)了！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇十六

一說(shuō)到“老師”誰(shuí)都知道,，他們每天都會(huì)在教室里給學(xué)生上課,，但有一個(gè)小老師卻在家里給她的爸爸媽媽上課。

自從媽媽給我買(mǎi)來(lái)了磁力黑板,，我就在家里當(dāng)上了小老師,，我心暗喜并下定決心：一定要爭(zhēng)取當(dāng)好這個(gè)老師。

這天晚上,，我寫(xiě)完作業(yè),，就對(duì)正在看電視的爸爸說(shuō)：“爸爸您愿不愿意當(dāng)我的學(xué)生？”爸爸一聽(tīng)顯出一副匆忙的樣子說(shuō)：“不不不,，我有件事沒(méi)辦,，我先去辦事了?！闭f(shuō)著關(guān)上門(mén)飛奔而去,。我悶悶不樂(lè)自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“當(dāng)我的學(xué)生有那么可怕嗎？我可是個(gè)好老師呀,?！睕](méi)辦法，我大步流星地跑到客廳,，對(duì)精明能干的媽媽說(shuō),；“媽媽您當(dāng)我的學(xué)生怎么樣？”媽媽爽快地答應(yīng)了,。

我開(kāi)始教媽媽英語(yǔ),，我把“happy”這個(gè)單詞寫(xiě)在黑板上，我說(shuō)：“happy,，”媽媽口齒伶俐地跟我學(xué)“happy,”看到媽媽這個(gè)大學(xué)生學(xué)得那么認(rèn)真,，我興致更高了，繼續(xù)教媽媽。

第二天,，我又在黑板上寫(xiě)“happy”這個(gè)單詞,，檢查“學(xué)生”的學(xué)習(xí)情況，可是昨天學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的媽媽卻皺起了眉頭——她居然忘了這個(gè)單詞怎么讀,。我這個(gè)小老師剛要生氣,，想起自己在學(xué)習(xí)中也有過(guò)這種情況，而老師這時(shí)都是非常耐心地再次給我講解,，想到這我重新教媽媽“happy”,。媽媽這次學(xué)得更認(rèn)真了。教會(huì)了媽媽,，我一屁股坐在沙發(fā)上說(shuō)：“當(dāng)老師真不容易?。】磥?lái),，我上課真得認(rèn)真聽(tīng)老師講課呀,！”

老師是我最敬佩的人，我一定努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)名副其實(shí)的好老師,。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇十七

我記得陳老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“咱們是一個(gè)集體，在學(xué)習(xí)中要互幫互助,?！倍驮趧傞_(kāi)學(xué)，我非常榮幸的被選上了大組長(zhǎng),，而我的同桌就是我的組員,。組長(zhǎng)的責(zé)任就是在組員有困難的時(shí)候幫助他。我都是小老師,，還可以給同桌講題了,，想著都覺(jué)得很開(kāi)心。

幫助他的同時(shí)也同樣在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),，沒(méi)有什么不好的，我開(kāi)始帶著同桌一遍又一遍的讀,，10分鐘過(guò)去了,，他還是沒(méi)有記住，我又一遍又一遍的帶著他讀,，可他的腦袋就好像被人打上一把鎖,，怎么也打不開(kāi)，而我漸漸有些不耐煩了,。

20分鐘過(guò)去了,，我的情緒已經(jīng)處在了爆發(fā)邊緣，我只有在心里一遍又一遍地告訴我說(shuō)：幫助他的同時(shí)也在幫助我自己，幫助他的同時(shí)也在幫助我自己,，幫助他的同時(shí)也在幫助我自己......不要生氣,，不要生氣，或許在教他一會(huì),，他就會(huì)了,。

30分鐘過(guò)去了，就在他說(shuō)他自己還是不會(huì)的時(shí)候,，我的情緒一下子爆發(fā)了,。我憤怒地走到了老師的面前，早無(wú)往日教他時(shí)和藹可親的面貌,，反而是因?yàn)樯鷼馑鶟q紅的臉,。

我向老師哭訴道，請(qǐng)求換一個(gè)組員,。陳老師非但沒(méi)有答應(yīng)我的請(qǐng)求,，而是反問(wèn)道：“你在教他的30分鐘里，你自己是不是也學(xué)習(xí)了30分鐘呢,？”

我聽(tīng)了這句話,，漸漸冷靜了下來(lái)，是??！我在教我同桌的30分鐘里，我自己也學(xué)習(xí)了30分鐘了??！

于是，我調(diào)整了自己的心態(tài),，重新回得回到座位上繼續(xù)教他,。終于，經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)不懈的努力,，他會(huì)讀了,，我會(huì)默寫(xiě)了。這是我們努力的結(jié)果??！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇十八

今天上午，老師宣布了一件重要的事情,，就是讓我們改試卷,！

本來(lái)讓我們改改小字本、聽(tīng)寫(xiě)本,、造句本還可以情有可原[注：按情理,，有可原諒的地方。]的，后來(lái)讓我們改作文本已經(jīng)是難上加難了?，F(xiàn)在,，又讓我們改試卷，這件事一直讓我想不透！

我是一個(gè)讀五年級(jí)的小學(xué)生，一個(gè)極為普通的小學(xué)生,。我的任務(wù)其實(shí)就是好好讀書(shū)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)報(bào)答父母,，那些改作業(yè)的事情本來(lái)就是老師的任務(wù)，但是我們的老師卻把這些不是學(xué)生應(yīng)該做的事全都交給了我,，讓我覺(jué)得老師有些懶,。

雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)是挺優(yōu)秀的，考試得第一名幾乎是家常便飯[注：指家中日常的飯食,。也比喻常見(jiàn)的事情,。]，可也不至于這樣吧,？

21世紀(jì)的青少年本來(lái)學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)夠重了,，可現(xiàn)在，還要把老師的任務(wù)如同風(fēng)雨雷電般的交加在我的身上,，幾乎讓我喘不過(guò)起來(lái),！

現(xiàn)在的生活雖然好了起來(lái)，人們常說(shuō)現(xiàn)在的孩子幸福,，但我看不是這樣的,，以前雖然窮，但每天都能享受著童年給他們帶來(lái)的快樂(lè),，而現(xiàn)在呢,？你看看，窗臺(tái)下正在埋頭苦的的青少年隨處可見(jiàn),！

后來(lái),，我才知道，原來(lái)老師的這一切全都是為我們著想,，老師故意這樣做是為了鍛煉我們的操作能力和提高我們的自信心,。可謂是“用心良苦”,！

經(jīng)過(guò)這件事，我再也沒(méi)有埋怨過(guò)老師,，只是認(rèn)真的做好自己的“本職工作”——學(xué)習(xí)委員,。

現(xiàn)在，我也算是一個(gè)“小老師”！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇十九

在我的生活里,，每天只知道上學(xué),、放學(xué)、吃飯,、看書(shū),、看電視、玩游戲,，我特別會(huì)花錢(qián),，可真不知道錢(qián)是怎么來(lái)的。

假期的一天上午,，媽媽帶回來(lái)一個(gè)小箱子,，打開(kāi)一看，哇這么多小玩具飛天轉(zhuǎn),。要知道,，媽媽可是很少買(mǎi)這么多玩具的喲！于是,，我疑惑地問(wèn)：“媽媽,，你買(mǎi)這么多玩具干嘛呀？”媽媽回答：“這是用來(lái)給你體驗(yàn)生活的,?！蔽液媚鯓尤ンw驗(yàn)生活呢,？

媽媽說(shuō),，因?yàn)槲冶容^內(nèi)向，我要多與外界交流,。我覺(jué)得媽媽說(shuō)得很對(duì),。一開(kāi)始是我和媽媽一起在小區(qū)旁的廣場(chǎng)賣(mài)那些玩具。我在一邊玩,，媽媽提著玩具站在旁邊看我玩,，我演示的時(shí)候有人問(wèn)我這玩具是在哪買(mǎi)的，我很不好意思,，因?yàn)槲业谝淮魏湍吧苏f(shuō)話,，不過(guò)我很開(kāi)心，因?yàn)榈谝粋€(gè)客戶這么快就來(lái)了,，所以指了指媽媽那里說(shuō)：“在那買(mǎi)的,。”接著,，便有幾個(gè)顧客從媽媽那里拿走了喜歡的玩具,，留下了錢(qián),。

第二次，是我自己去賣(mài)的,，我來(lái)到廣場(chǎng)小孩多的地方,，自己在那玩，我才玩了一會(huì)兒,，周圍就有好幾個(gè)小朋友來(lái)光顧我了,，我射出去的飛天轉(zhuǎn)像一只小巧玲瓏的美麗的鳥(niǎo)向天上飛去，又像直升機(jī)上的螺旋槳一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著飛到我旁邊被我接住,。不過(guò)卻遲遲沒(méi)有人來(lái)問(wèn)我,。

幾分鐘過(guò)后生意變得紅火起來(lái)，先后有八個(gè)人買(mǎi)了我的玩具,，真開(kāi)心,！

辛苦了一個(gè)晚上，我自己才賣(mài)了二十一元,，除了本錢(qián),，還能剩多少呢？每天我只知道買(mǎi)這買(mǎi)那,，亂花錢(qián),，卻渾然不知爸爸媽媽賺錢(qián)原來(lái)這么不易。

這次體驗(yàn)不僅鍛煉了我怎樣與別人交流,，也讓我知道父母賺錢(qián)的艱辛,。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的心得體會(huì)篇二十

清晨六點(diǎn)左右，太陽(yáng)升起來(lái)了,，像一盞明燈一樣照亮大地,。同學(xué)們隨著明媚的陽(yáng)光出發(fā)了。

上午,，曾美美教小朋友們畫(huà)畫(huà),。她先畫(huà)一個(gè)圓，問(wèn)小朋友：“你們猜,，今天我們要畫(huà)什么,？”小朋友們七嘴八舌，有的說(shuō)要畫(huà)月餅,，有的說(shuō)要畫(huà)太陽(yáng),，有的要畫(huà)地球……接著，曾美美畫(huà)了它的枝丫,，最后畫(huà)它的葉子,。小朋友們恍然大悟，原來(lái)今天畫(huà)蘋(píng)果啊,。

上午的課一節(jié)比一節(jié)課精彩,，很快就到了中午,。窗外的太陽(yáng)像大火球一樣炙烤著大地,。小老師們口干舌燥的,，體會(huì)到了老師的辛苦。

午飯過(guò)后,，休息了一會(huì)兒,，賈聰明就風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到了一（9）班。教室頓時(shí)響起了熱烈而持久的掌聲,，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“老師好,！

”賈聰明先轉(zhuǎn)身寫(xiě)了個(gè)英語(yǔ)單詞——snowman，然后對(duì)小朋友們說(shuō)：“今天我們用機(jī)器人堆雪人,?！苯又麑?xiě)了一堆算式，把小朋友們給難倒了,，一個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌,，呆呆地看著這位小老師。小老師賈聰明看出了大家的心思,，微笑并耐心地講解了一遍又一遍：“這些公式是機(jī)器人的指令,，只有運(yùn)用這個(gè)口令才能使機(jī)器人堆雪人?！弊詈笮∨笥褌兠┤D開(kāi),，感嘆道：“小老師太棒了！”

傍晚的時(shí)候,，太陽(yáng)收起刺眼的光芒,。放學(xué)鈴響了，小老師們像打了勝仗的將軍一樣,，一路上有說(shuō)有笑,、有唱有跳，滿載而歸,。