范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

閱讀與作文雜志篇一

記得從我牙牙學(xué)語開始,，每天晚上媽媽都會陪著我，把童話故事書上的故事津津有味地講給我聽,。那時(shí)的我,，被故事書里美麗的圖畫吸引著。

漸漸地,，我認(rèn)識了一些漢字并學(xué)會了拼音,，就能獨(dú)立地看書了。每拿到一本書,，我就會迫不及待地看了起來,。

每個(gè)周末，爸爸,、媽媽帶我去圖書館成了習(xí)慣,。每一次，我們都會精心挑選自己心愛的書,，如獲至寶地把它們抱回家,，細(xì)細(xì)地品味。

我覺得一家人坐在一起看書是最溫馨的時(shí)刻,，有時(shí)看起書爸爸會捧腹大笑,，媽媽會緊鎖眉頭，甚至悄然流淚,。而我呢,，也會隨著故事里的情節(jié)喜怒哀樂，還不時(shí)幻想著自己成了故事里的主人公,。

有一次,，我幼兒園的一個(gè)同學(xué)請我到她家過生日，我爽快地答應(yīng)了,，可是到了那一天,，姐姐帶著我去看電影,，我就沒去參加她的生日。后來有一天,，我在閱讀時(shí)看到這樣一句話：與朋友交,，言而有信。這讓我想到了自己的行為是錯誤的,，于是及時(shí)向她道歉?，F(xiàn)在我們?nèi)匀皇呛门笥选＿@是閱讀帶給我的友情,。

有一段時(shí)間吃晚飯的時(shí)候,，我總是挑三揀四，媽媽就嘮叨我不能挑食,，要好好吃飯,。我覺得媽媽的話也太多了，就沒有理媽媽,。但是,，我學(xué)了《弟子規(guī)》里面的“父母教、須敬聽,，父母責(zé),，須順承”就知道了我這樣做是不對的，我立即改掉了壞毛病并向媽媽認(rèn)錯,。從媽媽慈愛的眼神里,，我感受到了是閱讀教會我做人的道理。

現(xiàn)在,，我越來越喜歡閱讀了,，只要看到好詞好句，我都會用筆勾畫出來,，并在寫作時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,，讓我越來越有自信，這是閱讀帶給我的快樂,。

閱讀讓我懂得了要珍惜友誼,，學(xué)會了孝敬父母，還增長了許多知識,。在我今后的學(xué)習(xí)和生活中,，閱讀將一直伴隨我成長！

閱讀與作文雜志篇二

我們這個(gè)五彩繽紛的童年里,，都離不開書的世界,，因?yàn)楦郀柣f過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”

一說起書來，很多人都知道它的好處,。書能帶給我們知識,，充實(shí)我們的大腦,，使我們只需呆在家里，不用經(jīng)過長途跋涉的旅行就能知道其他地方的風(fēng)景,。書籍如同一把鑰匙,，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗；書籍好比一架梯子,，它將能引導(dǎo)我們登上知識的'殿堂,。在我腦海的深處，是一片書的海洋,。我只要一開起書來,，便忘了自我，沉浸在書的世界里,，仿佛我就是書里的主人公似的。

記得有一次,，我正在看書,，妹妹一直叫我去幫她做一件事，我全然不知,，最后,，妹妹在我耳朵旁大喊一聲“哥哥”我嚇得不知所措，后來,，妹妹才告訴我,，不然，我還真不知道,。

還有一次,，在去年暑假八月份，因?yàn)槲壹以谑锕馊迥沁?，寧波書城比較近,，我每天堅(jiān)持去寧波書城看至少兩個(gè)小時(shí)的書。今年我也不例外,，在七月份,，我每天都去寧波書城看書，可現(xiàn)在我回老家了,，但是,，我還是堅(jiān)持了看書。

書,！你讓我開心,！讓我憂愁！當(dāng)我有煩惱時(shí),，我就翻翻書,，讓我忘記煩惱,。書，你是我的良師,，也是我的益友,。書，感謝你一路伴我成長,。你就是一雙千里眼,，能看到整個(gè)世界；你就像一個(gè)時(shí)空隧道,，穿梭在過去,；讓我們想象未來。你就像一個(gè)慈祥的老人,，告訴我們深奧的道理,。每一本書就像一位老師，告訴我前進(jìn)的道路,，叫我們做人的道理,，讓我們樹立人生的奮斗目標(biāo)！

讀書使我快樂,。知識是學(xué)無止盡的,，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理。金無足赤人無完人,，只要我們還活著,，就應(yīng)該一直讀書一直學(xué)習(xí)。

讓書成為我們的伙伴吧,！讓夢想飛翔吧,！

閱讀與作文雜志篇三

帶一卷書，走十里路,，選一個(gè)清靜地,，看天，聽鳥,，倦了時(shí),，和身在草綿綿處尋夢去。

徐志摩

閱讀,，濃香深沉,，如飲醇酒；含蓄雋永,，如品香茗,，濃淡自得，滋味悠長,。一路與閱讀同行,，樂在其中,。

啟一個(gè)瑰麗世界

幼時(shí)，童話是我的一切,。封面,、書中繪著各種有趣的圖案，似乎捕捉了世間最美好,、明亮的色彩,，一下子綻放在眼前。我似是一腳踏入了兔子洞,，眼前開啟了一個(gè)瑰麗的世界,。

當(dāng)灰姑娘滌去臉上的煤灰，挽起滿頭熠熠的金發(fā),，一顆心會被她的魅力震顫,。當(dāng)她足履水晶鞋，裙擺蕩漾,，王子握起她嬌小的手,，一顆心又為她的幸福陶醉。

懵懂時(shí),，我晃著腳丫讀童話，它賦予了我對世界最初的感觀,。漸漸地,，我心中那顆閱讀的種子開始萌發(fā)了。

捧一束智慧火炬

長大些了,，不再迷戀于童話,。我與生俱來的好奇心，驅(qū)使我探索這世界,。

于是,，我的書櫥里又多了幾本厚厚的書。我跟隨《十萬個(gè)為什么》的腳步,，一步步探索大千世界的奧秘,；跟隨法布爾的腳步，領(lǐng)略《昆蟲記》里小昆蟲身上的無窮樂趣,；跟隨《唐詩三百首》的腳步,，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅,，在一行行碧綠的夢幻中行走著,，眉眼間便溢著滿滿的喜悅。我用眼睛領(lǐng)略字里行間的智慧火花,，心中的空洞被知識塞滿,。

很多時(shí)候,，閱讀中有了心得，我能與大人們分享,，仿佛一下子成長了許多,。我心中那棵閱讀的種子，日益長高,，成了一株小樹苗,。

走一段靈魂旅途

現(xiàn)在的我正值青春，心中的情懷涌動,，開始向文字的更深處漫溯,。

我讀冰心、丁立梅,、席慕容的文字,，原來這世上竟有如此溫暖人心的文字，心境亦如陽光在書本上鋪陳,、流轉(zhuǎn),、跳躍、舞蹈,，有著淡淡的香,。

世上所謂美好的事物,，大抵都如此，只安靜地住在自己的美好里，這才保存了它們的本性,，留住了這個(gè)世界,，最原始的天真,。走在丁立梅的文字里,，就像走在幸福的依戀里，走在最深的感動里,，連靈魂都被溫暖,。

心中那棵閱讀的種子似已長成了參天大樹，我亦學(xué)會了給予和愛的快樂,。

伴著指尖捻過書頁,，那些見過的沒見過的美，聽過的沒聽過的雅,，嗅過的沒嗅過的芳香,，無一不落入腦海，匯入心泉,，匯成如翡翠般動人的心境,。

一路與閱讀同行，樂在其中。

閱讀與作文雜志篇四

第三本書也隨著時(shí)光的流逝而閱讀完,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了最后一章了……

我和爸爸又翻開了《愛的教育》,，進(jìn)行閱讀。跟爸爸讀完,，我深有感觸,，有不少體會。我的夢想是考軍校,，當(dāng)軍人,，可是當(dāng)我看完巴辛叔叔送給安利柯的信時(shí)，我的心動搖了,。

讓我動搖的說一句話：“人類文明完全發(fā)展之后,，也就不再需要軍人?！笔前?，我忽略了這一點(diǎn)。軍人在保家衛(wèi)國的同時(shí),，也發(fā)動了戰(zhàn)爭?。《l(fā)動戰(zhàn)爭只會讓更多人受傷,。

我不敢說我認(rèn)為的是對的,，也不敢說是錯的。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的理解和選擇,。

但《愛的教育》讓我明白了這一點(diǎn),。

《愛的教育》采用日記的形式，講述了了一個(gè)小男孩成長的故事記錄了他在學(xué)校,，社會的所見所聞。日記內(nèi)洋溢著對祖國,，父母,，師長，朋友真摯的愛,，并且內(nèi)還有父母對愛子的教導(dǎo),。

和女兒讀完了最后一章，我看到了朋友之間的友愛,，父母對子女的愛護(hù),，師生真摯的情感；但也看到了嫉妒,，自私自利等不良情感,。所以在社會中，我們應(yīng)該倡愛祖國,，愛社會,，愛父母,，愛子女，愛老師……幫助社會需要幫助的人,。

培養(yǎng)學(xué)生全能型人才,，做新時(shí)代的好同學(xué)，讓愛召喚全社會的人,，不要只追求金錢利益,，更美好是愛在每個(gè)人心中發(fā)芽，長成參天大樹,！