確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學心理健康活動月方案篇一

為了普及中小學心理健康教育基本知識,，營造人人關(guān)心學校心理健康教育的氛圍，進而提高學生心理素質(zhì),、培育學生樂觀,、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展,，學校決定開展以“和諧校園,、幸福人生”為主題的心理健康教育宣傳周活動。

和諧校園,、幸福人生

20xx年月

（一）心理健康宣傳周啟動暨國旗下講話（具體內(nèi)容如下）：

1,、宣布心理健康活動周開始

2,、宣讀xx小學心理健康教育宣傳周方案

3,、以“和諧校園、幸福人生關(guān)”為主題進行國旗下講話

（二）“做個抗壓小能手”心理健康講座

1,、參與對象：六年級全體學生

2,、地點：多媒體

3、內(nèi)容：故事導入抗壓事例,，說明提高抗壓能力的好處,，提供畢業(yè)班學生提高抗壓能力的辦法。

（三）心理健康手抄報

六年級學生圍繞主題“學會面對挫折”出一期有心理健康手抄報,，每班上交張,，學校將擇優(yōu)展出并表揚。

（四）利用“紅領(lǐng)巾廣播站”宣讀心理方面的稿

在宣傳周期間,，利用“紅領(lǐng)巾廣播站”,，讀有關(guān)心理健康知識的稿,，提高全校師生的心理意識，營造校園的心理教育氛圍,。

（五）心理健康漫畫

五,、六年級學生圍繞主題“和諧校園、幸福人生（杜絕學校霸凌）”出一張心理漫畫（4）,，每班上交張,。

（六）班級心理健康主題班隊會活動

1、時間：各班自定

2,、地點：各班教室

3,、參加對象：各班班主任及全校學生

4、要求：各班主任針對校園潛在危機,，開展心理班隊會,。

1、資料整理

2,、總結(jié)活動過程中的得失,，為下一個活動做準備。

（一）高度重視,，積極參與,。

全校師生深刻認識到心理健康對人成長發(fā)展的重要性，自主提升心育意識,，積極參與心理健康活動周系列活動,。

（二）廣泛發(fā)動，認真組織,。

各班要廣泛發(fā)動學生積極參與,，一起營造良好的心理健康教育氛圍。嚴格按照方案要求,，認真組織,，確保活動的順利開展,，保證活動的效果,。

小學心理健康活動月方案篇二

為了使學生具有良好的心理素質(zhì)，擁有健康快樂的生活環(huán)境,，我校以“陽光心靈,，快樂成長”為主題，開展系列心理健康教育活動,。通過本次活動,，以加強師生心理素質(zhì)教育，促使師生科學地認識心理健康,，了解心理健康知識,，學習心理調(diào)適的基本技巧,，努力營造“人人關(guān)注心理健康，人人參與心理健康”的良好氛圍,，促進學校心理健康教育進一步廣泛深入地開展,。

陽光心靈，快樂成長

“我健康,，我快樂”

1,、面對全體學生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動,，引導學生關(guān)注心理健康,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

2,、面對全體老師,，開展宣傳教育活動，引導教師在教育教學過程中關(guān)注學生心理健康,，普及學生心理健康教育的知識和技能,。并通過維護心理健康知識的宣傳，提高教師個人職業(yè)心理素質(zhì),。

組長：吳升華

副組長：陳鳳羅婷玉

20xx年11月

心理咨詢沙發(fā);照相機;話筒;報紙等,。

一、宣傳小學生心理健康知識

內(nèi)容包括;

1,、小學生如何養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、小學生自我情緒調(diào)節(jié)的途徑,。

3,、如何建構(gòu)良好的同伴關(guān)系。

4,、我校學生感恩操以及心理健康教育活動照片

宣傳方式：

1,、國旗下講話

2、紅領(lǐng)巾廣播站

二,、“感恩母校,，放飛理想”團隊心理輔導活動(負責人：羅婷玉)

(時間：20xx年11月20日下午(心理咨詢室)

參與人員：全校學生

小學心理健康活動月方案篇三

20xx年月師校德育部繼續(xù)在全縣中小學組織開展“xx縣中小學心理健康教育活動月”系列活動,，以活動月為依托推進心理健康教育工作,。

通過本次活動的開展，進一步在全縣中小學中普及推廣心理健康知識,，提高各校對這項工作的認識,，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì),，促進學生人格的健全發(fā)展,，讓每一位教育工作者都能對學校心理健康教育有一個正確的認識和解讀,，為心理健康教育的全員參與、全學科滲透做有益的科普宣傳,。

20xx年全月開展各類活動,。

（一）開展xx市中小學心理健康教育優(yōu)秀論、輔導案例征集工作,。

1,、征集對象：全縣心理教師和班主任

2、內(nèi)容包括：認知,、情緒情感,、意志、個性,、學習,、交往、自我意識等方面的教育論,、心理輔導個案等,。請上報單位嚴格審閱，杜絕抄襲,。

3,、上報方式：參評材料需以學校為單位交打印稿一式一份，附檢測報告,，封皮加蓋校,，送到師校德育部，并將電子稿發(fā)到德育部電子郵箱,。

4,、上報時間：即日起至20xx年月1日截止。

（二）各學校自主開展豐富多彩的校園活動,。

在全縣統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上,，各學校可以面向?qū)W生充分利用班隊會,、團訓,、講座、手抄報,、黑板報,、征、競賽等形式,，廣泛開展心理健康宣傳工作,；面對教師，通過講座、團訓等形式對廣大教師普及心理健康教育知識,，為心理健康教育的全員參與,、全學科滲透做科普宣傳；面對家長,，充分挖掘有成功經(jīng)驗的教師,、家長資，邀請優(yōu)秀的心理教師,，宣傳科學的家教理念和方法,，為家長提供有效的指導和幫助。

各校心理健康活動月材料請規(guī)范整理放入德育檔案,。

1,、高度重視，精心組織,。各單位對此項工作要高度重視,，統(tǒng)籌安排，因地制宜,，精心組織,，注重活動的實效性。

2,、廣泛宣傳,，營造氛圍。各單位要根據(jù)工作實際,，針對不同學段,、不同地區(qū)學生特點和需求，開展有特色的活動,，讓學生都參與進,、行動起，廣泛宣傳,，營造氛圍,。

小學心理健康活動月方案篇四

進一步推動全市心理健康教育工作，普及中小學心理健康教育基本知識,，營造人人關(guān)心學校心理健康教育的氛圍,，進而提高學生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生樂觀,、向上的心理品質(zhì),，珍愛生命，尊重生命,，促進學生人格的健全發(fā)展,。

珍愛生命，陽光成長,。

1.開展心理健康知識宣傳活動,。各校可利用黑板報,、宣傳欄,、校報校刊,、校園廣播以及根據(jù)學生年齡特點開展主題班隊會,、心理劇展演、制作手抄報及心靈書簽,、繪制心理漫畫,、觀看心理電影、寫心靈成長小論文,、初高中畢業(yè)班的考試心理輔導講座等活動宣傳心理健康知識,，讓學生懂得心理健康在人的成長過程中的重要性，學會學習,，學會合作,，學會做事，學會面對困難和挫折,，使其健康成長,，為將來走向社會打下良好基礎(chǔ)。

2.舉辦專題講座,。各校心理健康教師或邀請有關(guān)專家對全校師生開展一次心理危機的預(yù)防和干預(yù)知識專題講座,，普及心理危機預(yù)防應(yīng)對知識，引導學生珍惜生命,，以積極的心態(tài)對待學習及生活,。

3.做好學生心理危機預(yù)防和干預(yù)工作。各學校成立校園心理危機預(yù)防和干預(yù)工作小組,，制定相關(guān)干預(yù)方案和校園突發(fā)心理危機事件應(yīng)急工作預(yù)案,，建立學生心理健康檔案，對于嚴重心理問題學生進行定期跟蹤,、動態(tài)管理,，加大干預(yù)力度。對于超出職責和專業(yè)能力范圍的,，學校要及時轉(zhuǎn)介,。特別是對于有疑似心理疾病的學生，學校應(yīng)及時通知學生家長,，建議其盡快到專業(yè)機構(gòu)診斷就醫(yī),。對經(jīng)治療醫(yī)院認定可以復(fù)學的學生,，學校應(yīng)要求家庭提供醫(yī)院證明，并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議,，做好跟蹤援助工作,。該項活動涉及學生個人隱私，務(wù)必注意工作方式,，重點做好保密工作,。

4.觀看心理健康微課視頻。學校心理健康老師可根據(jù)不同年級學生心理年齡的特點和普遍存在的心理問題,，確定授課內(nèi)容,，制成微課視頻，利用主題班會,，組織學生觀看微課視頻,，進行學習討論，使學生了解更多心理健康常識,，掌握解決自身存在的心理問題的方法,。

5.開展家校心理健康知識座談會或親子輔導活動。向家長宣傳心理健康知識,，讓家長了解一些心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容和形式,，為學生的成長、學習創(chuàng)造良好的家庭氛圍,，并且讓家長通過了解學生心理發(fā)展的階段性和特點,，懂得用科學的方法建立親子互動關(guān)系，促進孩子健康成長,。

6.舉辦教師心理健康專題講座或心理素質(zhì)拓展活動,維護教師心理健康,。

7.組織班級心理委員心理健康專題培訓，幫助學生掌握朋輩心理輔導知識,。

8.組織學生參觀學校心理輔導室的活動,，讓學生了解體驗學校心理輔導室的功能，發(fā)現(xiàn)心理問題及時尋求心理幫助,。

1.各學校要高度重視活動月的組織開展,，學校業(yè)務(wù)主管校長和政教主任負責指導活動月全程的各項工作，要充分發(fā)揮班主任,、專兼職心理健康教師,、團隊輔導員和班級心理委員的作用，確保心理健康教育活動月的實施效果,。

2.制定切實可行的活動方案,，有計劃、有過程,、有效果,、有評價,。并注意保存活動資料，做好活動總結(jié),。

3.心理健康教育要和學校的德育工作,、班級管理工作及家長學校的工作結(jié)合起來，形成教育合力,，增強宣傳教育效果,。

小學心理健康活動月方案篇五

為貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（20xx修訂）》精神,，切實關(guān)注青少年學生的心理健康,，有針對性地開展女生青春期心理指導，培養(yǎng)廣大女生自尊自愛,、自信自強觀念,，經(jīng)研究，決定集中開展中小學生心理健康暨女生青春期教育周活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

關(guān)注心理健康珍愛美好青春

4月2日至4月29日

1各學校在活動期間要重點開展好“五個一”主題活動：發(fā)一封倡議書,、出刊一期板報（手抄報）、召開一次主題班（隊）會,、組織一次心理咨詢輔導活動,、開設(shè)一次專題講座等。

2各學校要充分發(fā)揮心理健康教師,、班主任的主導作用,，通過舉辦心理輔導講座、印發(fā)心理輔導?？?、放映勵志電影、排演心理健康教育校園劇等形式,，廣泛開展學生心理健康教育活動,。要認真做好“問題學生”、“待進學生”的教育疏導工作,，通過結(jié)對幫扶,、心理咨詢與輔導等方式，幫助學生樹立正確的學習,、生活的勇氣和信心,，形成積極向上的人生觀、世界觀,、價值觀,。各畢業(yè)年級要突出抓好學生的考前心理輔導工作，引導學生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài),，滿懷信心迎接挑戰(zhàn),。

3各學校要面向?qū)W生家庭,，開展一系列親子教育活動，引導家長科學認識青少年身心健康發(fā)展規(guī)律,，樹立科學的家教理念,，營造和諧的親子、家庭關(guān)系,。

4各學校要關(guān)注女生青春期的心理健康教育,，舉辦青春期健康教育專題講座，引導她們正確認識和對待自己的'身心變化,，理智控制自己的情緒,，學會正確和異性交往的方法，樹立自尊自愛觀念,，特別是增強自我保護意識,，珍惜美好的青春時光。

⒈加強領(lǐng)導,，嚴密組織,。各中小學要以高度的責任感認真開展好各項活動，切實加強組織領(lǐng)導,，周密制定實施方案,，認真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機制,，確?；顒咏】涤行蜷_展。

⒉突出重點,，廣泛參與,。各學校要結(jié)合平時的教育教學內(nèi)容，及時將與學生密切相關(guān)的典型事例作為教學資,，利用多種手段和方法,，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時,，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動,，進一步改進家庭教育方式，改善親子關(guān)系,，營造健康和諧的家庭環(huán)境,。

⒊認真總結(jié)，嚴格考核,。各學校要以此次活動為契機,，對學生的心理健康和關(guān)愛女生青春期教育工作進行再動員、再部署,。同時,，要著力建立和完善長效機制,，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，認真反思工作不足,，促進工作的開展科學化,、規(guī)范化、制度化和特色化,。請各學校將活動總結(jié)和圖片資料于20xx年月10前前報局中教科郵箱：xx,。各學校對此項工作的完成情況列入20xx年度學校德育工作考核。

以上通知,，希即執(zhí)行,。