在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

理性思辨類作文篇一

多年參加高考作文閱卷,，觸目可及的大量應(yīng)試作文讓筆者困頓、彷徨,。十七八歲的高中生,，正值風(fēng)華正茂、揮斥方道之時(shí),，卻將錦瑟年華涂上灰色,，讓思辨的翅膀綁上鉛塊。他們不愿打開年輕的心扉,，假大空地亦步亦趨，沉浸于標(biāo)簽式的生吞活剝,、口號(hào)式的大干怏上,、不辨是非的僵硬熱情、毫無原則的英豪闊達(dá),。那些本該靈動(dòng)的青春文章被抽千了思想的血色,，變成了一根根千枯的草木,，而不是一棵棵能思維的蘆葦,。

當(dāng)看到那些考場(chǎng)文章中泛濫起莫名其妙的情感,，流淌著無病呻吟的憂傷，灑落一地感動(dòng)的淚水，作為閱卷者和為師者,，筆者的內(nèi)心充滿了巨大的自責(zé)與追問。這是教育的悲劇,，也是作文寫作的悲哀。作為語(yǔ)文老師,，責(zé)任自是不可脫卸。在年復(fù)一年的作文教學(xué)中,，重復(fù)地帶領(lǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單地仰望偉大、膜拜高尚,，隨意地襯托優(yōu)秀、淡漠凡常,，堅(jiān)決地唾棄丑惡、反對(duì)落后,。但是，如此看待問題的標(biāo)準(zhǔn)是什么,、這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)合適嗎、學(xué)生理解了嗎,，卻被拋擲一邊。長(zhǎng)期傳聲筒式的作文套路訓(xùn)練,，學(xué)生已經(jīng)麻木，習(xí)慣于復(fù)制粘貼,，堆砌越來越多的思想次品， “讓自己的思想成為別人的跑馬場(chǎng)”,，與思辨力漸行漸遠(yuǎn)。

高考作文不能徜徉于鶯歌燕舞里裹足不前,，要直面復(fù)雜的人生與多樣的社會(huì)，讓學(xué)生經(jīng)歷思辨的淬火，掌握駕馭思維的各種方法,。從命題到寫作，高考作文和日常教學(xué),，要努力追求思辨的力量,，這既是對(duì)這個(gè)年齡段學(xué)生的思維要求,，也是世界作文寫作的潮流。語(yǔ)文教師要致力于開發(fā)學(xué)生思辨力發(fā)展的良方,，讓學(xué)生在寫作中自覺而嫻熟地稽古揆今、探幽發(fā)微,，辯證地、理性地看待自我,、社會(huì)與歷史。這是一個(gè)號(hào)角,，也是一種導(dǎo)向,，更是我們引領(lǐng)學(xué)生朝向未來的最真實(shí)的人生姿態(tài),。

思辨力是一束煙火,，點(diǎn)亮灰暗的夜空,，洞燭孱弱的人生。它并非是可有可無的,，而是學(xué)生成長(zhǎng)中必不可少的基因,。

而每一篇有思想,、有力量的文字,，都是一燭真誠(chéng)的火苗，照亮的絕不僅僅是考場(chǎng)上的那一頁(yè)稿紙,，更有我們與時(shí)代的小靈空間,。高考作文，呼喚溯回思辨力的濫觴,！

理性思辨類作文篇二

在現(xiàn)實(shí)世界中,，理智往往容易被情感淹沒，那么,，怎樣才能駕馭住自己的情感呢?——題記

理智,，是一朵花，盛開于智慧的春風(fēng)中;情感,，是一陣雨，常常將這一朵花摧殘,。情與理，對(duì)立而又共生于現(xiàn)實(shí)世界,。

情感、這一人類與生俱來的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫得淋漓盡致,。他們將真情吐露，活得滿滿灑灑,，坦坦蕩蕩，屈原便是這樣一位真性情的人,。他高唱“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”,。他高呼“亦余心之所善今，雖九死其猶末悔”,，他將一個(gè)臣子的心掏出來呈現(xiàn)在眾人面前,，不矯飾,，不造作，終于,，他的性情鑄就了他的英名，他從此不朽,。李白,，面對(duì)貴妃研墨,，力士脫靴,，他高唱“安能摧眉折腰侍權(quán)貴,，使我不得開心顏”,，從此寄情山水,，便有無數(shù)華彩奇章流傳于世,，他亦不朽,。

冰心先生說：雨后的青山，像淚水洗過的良心,。她告訴我們：惟有真實(shí)的情感,，才是一生無悔的追求,。倘若將自己的情感囚禁,，人生便失去了光彩,。

周幽王為博妃子一笑,，令人點(diǎn)燃烽火,，戲弄諸侯,，終至亡國(guó),。

唐玄宗寵幸楊貴妃誤國(guó),，終遺恨千古。

這些,，都是沒有超越感情的結(jié)果“理智是一座堤壩,，感情的潮水如不加控制,，必定會(huì)造成堤壩的坍塌,，行為的迷茫,，以至釀成大禍,。

人們常說：三思而后行，說的就是這個(gè)意思,。

感情猶如一匹野馬，需要你去馴服,。理智則是它的韁繩。以理智面對(duì)世界,，人生便增添了一份自信,，一份豁達(dá)。

范仲淹遭貶,，然而他仍舊胸懷天下,，以理智的大腦，平靜的眼光向人們昭示了一個(gè)智者的情懷——先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂,。這是何等寬廣的胸懷?。?/p>

無數(shù)事實(shí)告訴我們,，情與理相伴相生，互為兩極,。理智需要情感的潤(rùn)澤，人生才顯靈動(dòng),，情感需要理智的依托，人生才顯智慧,，愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花,。

理性思辨類作文篇三

遼闊的天地間,，生命是一串陌生的腳印，從生走到死,，漸行漸遠(yuǎn),。

千百年后，也許有一片白云會(huì)記得你,，有一段文字會(huì)記載你,，有一個(gè)人會(huì)念到你,，有一幅景致會(huì)收藏你。但你自己呢,？已然湮滅,，因?yàn)槟阍缇吞ぶ鴼q月的長(zhǎng)路永遠(yuǎn)走失,。

大概此刻你還不知人生的意義,，因?yàn)槟阏诨钪?，你還不懂得珍惜,，你覺得時(shí)光還很漫長(zhǎng)，一切都沒開始,，一切都來得及。

確實(shí),，太多平常的日子淡而無味，總是盼著盼著,，期待生活能締造出令人驚喜的情節(jié)，而你恰好從中走過,。

于是你在憧憬的沙灘上晝夜徘徊，無奈地把一行行寂寥無垠的詩(shī)句灑向了微醺的風(fēng)中,。你需要知音——他懂你,，從心到肺，從頭到腳,，從往昔到未來，從春到秋,，從小到大……你就這么企圖著,，像一只不愿起飛的鳥,，遙眺對(duì)岸,，望眼欲穿,。

其實(shí)你該學(xué)會(huì)放棄,，而獨(dú)自去飛，不該拘宥一朝一夕,、一枝一葉,。

這個(gè)繽紛又幽靜的世界，有時(shí)比你想象的還大,，有時(shí)比你構(gòu)思的還窄,，這決定于你的心胸,、視野和情懷。

生命并不是一個(gè)片段的漣漪,，更不是一個(gè)剎那的誤會(huì),。

當(dāng)生命被困苦的歲月拖入思辨的沼澤時(shí)，你要學(xué)會(huì)靜待黎明,，靜待陽(yáng)光,，靜待風(fēng)吹雨打之后安詳?shù)牧罆瘛?/p>

潮汐退卻之后，別再猶豫,，給自己一份勇氣，助跑人生,，直至翱翔,。

年輪從來就不是平鋪的紋脈，而是螺旋向上的攀升,。

人生的質(zhì)量，在于生命是否達(dá)到了一定的.幅寬和高度,。走過歲月，也就走過了自己,。

理性思辨類作文篇四

阿姆斯特朗，一個(gè)超越極限的人,，已經(jīng)第五次站在了環(huán)法大賽的冠軍寶座上，曾經(jīng)的他,，是一個(gè)名不見經(jīng)傳的美國(guó)小伙,，如今卻一躍成為環(huán)法五冠王,，不能不說是一個(gè)奇跡,，更奇特的是五年前的他已身患癌癥，正是由于他不斷地突破自我,，一次又一次地挑戰(zhàn)極限，才有了今天的成功,。

“更高，更快,，更強(qiáng)”這一奧運(yùn)會(huì)的宗旨正是運(yùn)動(dòng)員們挑戰(zhàn)極限的動(dòng)力,，^v^將男子百米紀(jì)錄提高到了9秒79,，而喬伊娜的女子百米10秒49的成績(jī)至今無人能近，一個(gè)個(gè)世界記錄的誕生便是人們一次次挑戰(zhàn)極限的成功,。

人的潛力雖然是有限的,，但開發(fā)出來的卻只有10多個(gè)百分點(diǎn)，另外的則需要我們?nèi)ソ夥潘?，讓我們挑?zhàn)極限將它開發(fā)出來,，這對(duì)我們百益而無一害。

曾經(jīng),，珠穆朗瑪峰是不可征服的;曾經(jīng),，南極極點(diǎn)是不可穿越的;曾經(jīng),，馬利亞納海溝是下不去的……而今,，珠峰上插遍了各國(guó)國(guó)旗;而今，極點(diǎn)上留下了我們的足跡;而今,，海溝里還有我們的殘溫……這一個(gè)個(gè)不可能在現(xiàn)在已經(jīng)變得平常，都是因?yàn)樘魬?zhàn)極限,，變不可能為可能,。

從第一次工業(yè)革命到計(jì)算機(jī)的普及，從歐羅巴到^v^,，從東非高原到南美平原,，從地球到月球……到處都有挑戰(zhàn)極限的人們，到處都有新的記錄產(chǎn)生,，到處都在重新找起點(diǎn),。

極限雖然可以使自己，使人類的潛力得以提高,，但不要過分挑戰(zhàn),。它就如彈簧一樣，有受壓限度,。

珠峰上也有受難者的尸骸,，極點(diǎn)前也有未走完的足跡，海溝里也有勇土們的墓碑,，綠茵場(chǎng)上也倒下了一個(gè)維維安?！?/p>

讓我們告別昨天的記錄，挑戰(zhàn)新的極限;讓我們跳得更高,，跑得更快，變得更強(qiáng);讓我們一起來唱那首歌吧：

“超越夢(mèng)想,，一起飛……”

理性思辨類作文篇五

從前，有一個(gè)廚師,，專在皇宮做飯伺候皇上，皇上最愛吃鴨子,，特別愛吃鴨腿,，可是廚師每次就只煮一只鴨腿給皇上吃?；噬虾芗{悶,，鴨子應(yīng)該是兩條腿，怎么每次只有一只鴨腿呢,？于是他將廚師叫來訓(xùn)話,，可廚師堅(jiān)持說鴨子只有一條腿?；噬险f‘如果你敢欺君犯上就該當(dāng)死罪’,，廚師還是堅(jiān)持說鴨子只有一條腿,?；噬舷肟纯椿铠喿樱瑥N師就在中午時(shí)分將皇上帶到野外的池塘邊,，這時(shí)鴨子正在休息,，一只腿立于地,，一只腿藏在翅膀里，皇上看到鴨子只有一條腿后不知如何是好,。就在此時(shí),，只見一只鴨子伸懶腰,，將另一條腿從翅膀里直直地伸了出來，皇上頓時(shí)悖然大怒，雙手擊掌,，這一擊使所有的鴨子受驚都伸出了另一條腿,，搖搖擺擺地赴進(jìn)池塘?；噬袭?dāng)場(chǎng)就要將廚師的頭顱割下。廚師不慌不忙請(qǐng)求皇上,，允許他說幾句話，然后再殺頭不遲,。皇上念其二十年做飯的情份允之,。廚師說：我給您做了二十多年飯菜,，您何時(shí)給我鼓過掌？您給鴨子鼓掌鴨子就露出兩條腿,，您給我鼓掌我就能給您做兩條鴨腿?；噬下勚词Q定饒廚師一死。這是一個(gè)編撰的故事,，但它說明人都需要激勵(lì),。

企業(yè)也是一樣,，激勵(lì)是總經(jīng)理和部門經(jīng)理有效調(diào)動(dòng)下屬積極性的重要手段,。據(jù)社會(huì)心理學(xué)家分析，人在被激勵(lì)時(shí),，腦內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種活動(dòng)因子,，活動(dòng)因子會(huì)作用于中樞神經(jīng)，使人處在興奮狀態(tài),，心情愉快，工作時(shí)感覺不到疲勞,，事半功倍。企業(yè)員工在工作時(shí)最擔(dān)心的就是挨上司批評(píng),，盡量表現(xiàn)出自己的第一特長(zhǎng)或第二特長(zhǎng)。如果領(lǐng)導(dǎo)觀察不到員工的優(yōu)點(diǎn),，不能及時(shí)對(duì)員工的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)，久而久之,，員工就會(huì)覺得干好干壞一個(gè)樣,，便退而求其次,。反之，領(lǐng)導(dǎo)善于發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn),，并給予肯定,，員工就會(huì)不斷地將智慧與活力投入工作，創(chuàng)造性地工作,。過去,，我們一說領(lǐng)導(dǎo)的職能就是監(jiān)督管理，現(xiàn)在完全不一樣,，領(lǐng)導(dǎo)的職能轉(zhuǎn)變了,，領(lǐng)導(dǎo)首先是員工的教練,，其次是員工的助手，最后才是監(jiān)督管理,，成功的教練和助手往往總能善于運(yùn)用激勵(lì)技巧,。我們公司的每一位領(lǐng)導(dǎo)都要時(shí)時(shí)激勵(lì)員工，千萬(wàn)不能因?yàn)閱T工的一個(gè)失誤就一葉障目,，用批評(píng)取代激勵(lì),，打擊員工的積極性與自尊心,，

心理學(xué)家說,，打擊一個(gè)人的積極性只需一分的力量,，而要重建一個(gè)人的自尊心并激發(fā)其積極性得要九十九分力量,。

激勵(lì)員工，并不排斥領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)員工,。當(dāng)員工做錯(cuò)了事，領(lǐng)導(dǎo)必須及時(shí)一針見血地批評(píng)指正,。但批評(píng)要講究技巧，不能一棍子打死,，而要批評(píng)中透著激勵(lì)，讓員工感覺到你在真心誠(chéng)意地幫助他,，而且他還有希望。公司總裁引導(dǎo)員工糾正錯(cuò)誤的方式為我們樹立了效仿的榜樣,。有一次,，現(xiàn)任財(cái)管中心總經(jīng)理與同事因工作發(fā)生了公開爭(zhēng)吵,，事后,，公司要求他在兩個(gè)星期內(nèi)向該同事當(dāng)面道歉,。他想不通堅(jiān)持不道歉,。兩個(gè)星期過去后，總裁找到該財(cái)務(wù)經(jīng)理,，很耐心地做他的思想工作,，啟發(fā)他“男人是弓不是鋼”,，有錯(cuò)就要勇于承認(rèn),，敢于承認(rèn)，承認(rèn)錯(cuò)誤不會(huì)丟面子,，而是力量的體現(xiàn),；不承認(rèn)錯(cuò)誤，不敢擔(dān)責(zé)任才是怯懦的表現(xiàn),，一番做人的道理讓他聽得心里熱乎乎的,。談話結(jié)束之后,，該經(jīng)理馬上向該同事當(dāng)面道歉，而且,，從此以后，他時(shí)時(shí)用總裁的話來激勵(lì)自己,、修煉自己、完善自己,。可見，光是一味地批評(píng),，就事論事,，員工就會(huì)受挫、失望,，批評(píng)中帶著啟發(fā)、啟示,，員工就會(huì)從心里接受并表示立即改正和感謝,。

激勵(lì)更多的時(shí)候是用在員工有較好的表現(xiàn)方面。激勵(lì)的方式很多,。西北公司的督導(dǎo)***告訴我,，她因?yàn)槟硞€(gè)月銷售出眾，原公司總經(jīng)理就親自簽名送給她一張卡片,，她就將卡片放在床頭,，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己努力工作，并且一直保留到現(xiàn)在,，每每想起來感觸都很深。這就是激勵(lì)的作用和激勵(lì)的一種方式,。激勵(lì)也可以用當(dāng)眾表?yè)P(yáng),，也可以獎(jiǎng)勵(lì)給他喜歡的工作，獎(jiǎng)勵(lì)給他升遷的機(jī)會(huì),，獎(jiǎng)勵(lì)給他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一級(jí)梯子，或者獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)小小的獎(jiǎng)品,。無論怎么激勵(lì),，獎(jiǎng)勵(lì)給員工做事的機(jī)會(huì),、給做事員工充分的權(quán)利,、給做成事的員工成就感總是正確的,。

有時(shí)候激勵(lì)也可以是下屬對(duì)上級(jí)。當(dāng)上司給你一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)或幫助大家實(shí)現(xiàn)了一個(gè)理想或愿望時(shí),，下屬也可以不失時(shí)機(jī)地給他一個(gè)贊賞,、一個(gè)謝謝，這也是一種激勵(lì),。其實(shí)人都需要激勵(lì),。但切忌將這種激勵(lì)蛻變成阿諛奉承、拍馬屁,。?激勵(lì)應(yīng)該具體落實(shí)到我們的工作之中,。我們提倡人性化的管理，就一定要善于激勵(lì),，并且一定要用正向激勵(lì)，讓員工感覺可望可及,，而不要用老虎追趕誰(shuí)掉隊(duì)誰(shuí)被吃的負(fù)向激勵(lì)。我們正在全集團(tuán)推行考評(píng)制度,，考評(píng)工作就一定要做到大家所期望的――考評(píng)就是激勵(lì)。

理性思辨類作文篇六

有人說“多總比少好”,；有人說“少卻比多好”,。而我認(rèn)為，我們應(yīng)該用思辨的眼光來看待多與少,。何時(shí)應(yīng)該多,，何時(shí)應(yīng)該少，應(yīng)視具體情況而定,。

就比如說錢,，太少了不行，太少了就會(huì)餓肚子,，就無法維持自己的正常生活,，錢多固然好，但錢太多了,，人便會(huì)變得懶惰,，便會(huì)整天生活在花天酒地的世界中，與其讓自己碌碌無為,，不如把錢捐獻(xiàn)出去，讓錢少一點(diǎn),。

多和少其實(shí)也是存在這一定的聯(lián)系的。得到了什么,，就必定會(huì)失去一些什么。此時(shí),，你就需要權(quán)衡一下利弊,，而作出正確的選擇,。

就拿美國(guó)職業(yè)籃球賽來說吧,。最近,，屬于雷庭“三少”之一的哈登,，因?yàn)樾剿粔蚋吆颓驒?quán)太少的緣故而沒有選擇與雷庭對(duì)續(xù)約,，加盟了火箭隊(duì)。在實(shí)力相對(duì)較弱的火箭隊(duì),，哈登顯然成了球隊(duì)的核心人物,，享有無限開火權(quán)并以頂薪續(xù)約了火箭。哈登似乎得到了很多,，他擁有了更多的球權(quán)和薪水,，但他卻又失去了一些東西，他和雷庭隊(duì)另外“二少”用三年時(shí)間建立起的友誼變少了,。還有,，他原來可以與另外“二少”一起率隊(duì)沖擊總冠軍，而他卻為了錢而選擇了離開,。由此可見,，有得必有失，某些東西多了,，另外一些東西就會(huì)變少,。多和少的關(guān)系可見一斑,。

如果我們生活字一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，那我們應(yīng)該多一些團(tuán)隊(duì)合作,，少一些個(gè)人功利,。例如，在20xx年夏天,，洛杉磯湖人隊(duì)用交易換來了兩名全明星級(jí)別球員,，使湖人隊(duì)都市擁有了科比、加索爾,、納什以及霍華德共四位球員,。這樣一個(gè)豪華的陣容，卻在常規(guī)賽開始之后戰(zhàn)績(jī)平平,，節(jié)節(jié)敗退,，這是為什么呢？因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)合作,，這支球隊(duì)里有著太多的個(gè)人功利心,，球員只顧著自己?jiǎn)胃啥艞壛藞F(tuán)隊(duì)合作，這樣,，使得球隊(duì)的進(jìn)攻毫無章法可言,。即使擁有再多的明星球員也贏不了球。

所以,，我們要用思辨的眼光來看待多與少,，不能一味追求多或一味追求少。我們要權(quán)衡利弊而作出最正確的選擇,。這樣,，才能使自己逐步走向成功，為自己的人生增添色彩,。