無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

聽那動人的聲音作文400字篇一

(一)

記得那是小學時的一次校運動會

我在操場上奔跑,，奮盡全力的奔跑，為了班級榮譽奔跑,?？墒牵业耐染拖窆嗔算U一樣,，步履艱難,，眼看著對手們一個又一個地從我身邊跑過，我想加速,，但不知為什么,，雙腿竟不聽使喚了。

我還在奔跑,，可我的思緒和腳步已經(jīng)不能同步,，因為我已經(jīng)在懷疑，我是否還要堅持下去,。我甚至懷疑,，是否有能力堅持下去。突然,，遠處傳來一陣熟悉的吶喊：“加油,！加油,！”我抬起頭，看見同學們正在為我吶喊,，這時,，我不再沮喪，如有神助,?？粗砼砸粋€又一個被我再次超越的對手，我笑了,。

聽,，同學的吶喊就是最動人的聲音，那鏗鏘的激勵,，那一聲聲加油,，常常化作動人的旋律,，在我耳邊響起,。

(二)

考試真的好無情，我明明已經(jīng)如此努力,，為什么沒有得到我想要的好成績,？考試成績出來后，我深深地沉溺在失敗的痛苦中,。下課了,，同學們都放下手機，離開電腦,，各自放松著,。我卻趴在桌子上，任眼淚流淌著,。突然,，身旁的手機響了一聲，原來是老師發(fā)來的一條語音,；“你是一個不服輸?shù)暮⒆?，一次考試不能代替一切，你怎么能被一次小小的考試打敗了呢,？”是啊,，一次失利不代表永遠的失敗，只是證明我成功的決心還不夠堅強,。

聽,，老師那動人的語音，那溫柔的話語，我仿佛看到一種力量,，一種催人奮進的力量,。我頓時笑了，只因這句動人的聲音,。

(三)

“學業(yè)是一座大山,，勤奮是最好的捷徑?！辈挥浀眠@是哪個名人說過的一句話,，但當我第一次看到它時，就把它記在了心里,。

但是這條“捷徑”,，有時候真的很累很累，有時候我真的想放棄,?？墒敲慨斘蚁胍艞壍臅r候，我耳邊總是能想起媽媽的聲音,。每當我點燈熬油摳數(shù)學題時，每當我深夜背誦英語單詞時,，每當我冥思苦想作文構(gòu)思時媽媽總是會說那句“孩子,，累了你就早點休息吧，在媽媽心中你的健康才是最重要的,?！?/p>

聽，那媽媽那動人的叮囑,，是偉大的母愛的流露,，于是激發(fā)了我奮進的熱情，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難,。

聽那動人的聲音作文400字篇二

我喜歡音樂,。音樂在我的生活中是一個十分重要的角色，我每天都會用一段時間去欣賞自己喜歡的音樂,。

音樂與我是密不可分的,。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別，她不會催我,，而是會放上一段搖滾的音樂,。我聽到音樂便會興奮起來，睡意便全無了,。在我認為,，音樂是最動聽的聲音了。

在我感到無助，悲傷時,，聽音樂便是緩解情緒的好方法,。

那是在上一個月，期中考試之后,，正所謂“福無雙至,，禍不單行”，剛被期中的成績打擊了,，回到家又和媽媽大吵了一架,。我的心情簡直糟糕到了極點，在家里實在呆不下去了,，只好到外面走走,。那天一直都是籠罩在烏云之下，又下過了一場傾盆大雨,，我一個人走在雨后的大街上,，戴著我的隨身聽，漫無目的地閑逛,。我面對這一系列糟糕的事情,，大腦中早已亂作一團，只好放空心思,，沉浸在音樂的世界里,。這首歌是一首英文歌，也是我最喜歡的一首,，他的中文名叫做《希望》,，這首慷慨激昂的音樂使我變得興奮起來，我不禁加快了向前的腳步,。

此時,，我已完全沉浸在這動聽的音樂中，完全忘了我已經(jīng)走出離家很遠,。不久音樂停了,，我的心也平靜下來了，天空中的烏云已經(jīng)完全散去了,，太陽又發(fā)出了他那耀眼的光芒,。一陣微風吹過我的臉龐，我頓時覺得清爽了許多,，腦中也不再混亂了,。

音樂又再次想起了，還是那一首歌——《希望》,，平和柔美的音樂,，充滿希望和力量的音符,，真是動聽啊,！我隨著音樂的節(jié)拍開始向家走去,，此時我已經(jīng)從這次挫折中振作起來，不再徘徊在失敗的陰影中,。僅僅一次期中考試的失利而已,，我要繼續(xù)努力拼搏，前方還有無數(shù)的鮮花等著我呢,！

在平時的生活中,，音樂時時刻刻都在幫助我、激勵我,。每當聽到音樂時,，我都會細細的品味它，因為它會給我力量,，它會給我希望,。

聽，又想起了那動人的聲音,。

聽那動人的聲音作文400字篇三

這是命運嗎,？漫步在詩歌的國度，我意外地遇到了蔣捷的《虞美人·聽雨》,。無法擺脫,，我徘徊在它所創(chuàng)造的情境中。涓涓細流,，穿透歷史的云朵，震撼了我心中的世界,。雨的聲音,，雖然悲傷，卻如此感人……

“年輕人聽著樓上的雨聲,，紅色的蠟燭照亮了他們的帳篷,。”一個年輕人走上歌廳,，幽幽的羅章,，聽著玉人們演奏著優(yōu)美的音樂，看著玉人們美麗的容顏,，淺淺的喝著低吟,，當一首歌奏響的時候，音樂全靜了,，只有雨聲的低語,。年輕人聽著大自然的聲音,，似乎比玉人的演奏更動人。所以他走到窗前,，靠在危險的建筑物上,，看著雨打在香蕉樹上，聽著雨聲,。他忍不住喝醉了,。因為下雨的聲音，他喝醉了,。

聽著,，在這個短語中，有年輕人的浪漫,。

"盛年的時候,，我聽雨，船上有乘客,，蔣國云很低,，那只破雁叫西風。"世界上到處都是旅行者和孤獨心碎的人,。人生的黃金時期是名聲,，但是被名聲所累。坐在客船上,，看著寬闊的河流和低矮的云層,，我有一種漂泊的感覺。我想安慰自己,，但沒想到一只孤雁在凜冽的西風中往南飛,，會發(fā)出哀鳴。這些聲音的哀鳴在成年人的心中激起了無限的悲痛,。如何解決,，如何解除悲傷，傾聽雨聲,！但是在雨中,，他越來越失望。

聽著,，用這些話來說,，有一群成熟的人。

"現(xiàn)在我聽雨和尚盧講,，寺廟有星星,。分離和團聚的快樂和悲傷總是與一個人的感受有關(guān)。在一個人的下一個任期之前,，它將一直持續(xù)到黎明,?！彼麄儼装l(fā)蒼蒼，耷拉著腦袋,，住在一個和尚的小屋里,，腰和背都彎著，步履蹣跚,。他們所有的野心都消失了,。那些歡樂和悲傷已經(jīng)過去了，它們太模糊了,，在記憶中看不清楚,。只有我們面前的雨清晰可見。他仔細數(shù)著雨,，一滴,，兩滴，三滴,。在滴滴答答的雨聲中,，他迎來了早晨，但是是在黎明之后,！你要去哪里,？去哪里？

聽著,，用這些話來說,，老年人是孤獨的。

沉浸在蔣捷的《虞美人·聽雨》話語中,，我無法自拔,。對我來說，這些話就像細雨,，在我心中滴答作響,，滲透到我身體的每一個細胞。結(jié)果,，文字和表情中的喜怒哀樂與我融為一體,，打動了我的心,，抓住了我的精神,，讓我著迷。多么感人的雨??！多么美麗的詞啊,！

閉上眼睛,，仔細聆聽,。流動的雨似乎又在我耳邊縈繞。

聽那動人的聲音作文400字篇四

輕合雙眼,，耳畔似乎又響起那點點聲響,，悠揚而又動人，值得我一遍又一遍去回味,。

午后·書與落葉聲

陽光傾斜灑落,，像一塊塊金子，透過樹葉間的縫隙化作點點金光散開,。身子微躺,，我半瞇著眼，手中書頁翻動,，傳來那獨屬于紙張的輕響,，入我耳中。有些靜謐而又慵懶的午后,，閱讀,，傾聽那＂沙沙＂的聲響，竟有幾分動人,，也添幾分浪漫,。

微感困倦，干脆合了雙眼,，手中的書也順勢合上,，視線漆黑，雙耳卻仿佛更加靈敏,，忽從身旁捕捉了幾絲樹葉飄落的聲響,。枯黃的葉片于風中逝去,，予以那抹嫩綠新生,。睜眼，一片落葉巧合似的落在我身上,，我輕拾,，一陣風來再松手，仍由它飄飛去遠方,。

課堂·風與風聲

正端坐在課堂上,，我卻不自覺地出了神，沉浸于幻想之中,。面前的課本特突然被合上,，我一驚，回了神,，一縷風兒從半開的窗戶中飛進來,，合了我的書,，喚醒了我的思緒。耳邊留下陣陣風聲,，它像個精靈不一會兒就尋不見了蹤影,。

我不禁于心底發(fā)問：風兒啊，你在世界萬象中穿行,，卻從未留下過痕跡,，你這樣做是為了什么？翻開合上的書本,，我仿佛聽見風兒在我心底這樣笑答：我不為什么,，我只為自由，為夢想,，為我心中的美好,。我也留下了痕跡，那耳畔的風聲就是最好的證明,。

考場·筆與內(nèi)心之聲

手中的筆像是不聽使喚,，一個接著一個的錯誤答案從我筆下躍出。我緊緊咬住下嘴唇,，慌亂,，更是些許哀傷，不知從何答起,。怎么辦,？答不出來該如何是好？筆尖傳來的沙沙聲響像刺耳的嗓音,，更擾亂了我所有思緒,。

冷靜，冷靜,，深呼吸,。我在心底這么對自己說著，只覺呼吸漸漸平穩(wěn),，但仍為未來所擔憂,。像是想到了什么，我張開嘴,，輕輕吐出五個字：都會過去的,。是啊，都會過去的,，何必擔憂,？熬過這段艱苦的日子,，迎來的便是耀眼的明天,。

生活中的聲音仍在我的耳畔回響,。我揚起嘴角，笑起來,。我對自己說：聆聽那動人的聲音,，向前進吧，像新生的綠葉,，像穿梭的風,，去向那光明的未來。

聽那動人的聲音作文400字篇五

人活在這個世界上,，有時會有一些嘈雜的聲音,，讓我們心煩意亂，但,，陪伴我們更多的是那些動人的聲音,，那美妙的音符一直溫暖著我們心靈的弦。

殷殷的問候聲

那天下午上課,，我突然看到了一道閃電,，那閃電在遠處的天邊一閃，極亮,，極快,，把天空立時劈出了一道口子。緊接著,，就是一陣轟隆隆的雷聲,，不一會，豆大的雨滴傾瀉下來,。我看著窗外,，猛的想起今天沒有帶傘，而且媽媽也不在家,，這該如何是好,？放學了，我站在校門下,，看著同學們?nèi)齼蓛傻淖吡?，有的兩個人打著一把傘在傘下說笑著走出校門，有的自己打著傘埋頭走著,，沒有人注意到我,，一種不舒服的滋味涌上心頭。咦,，前面那個人是誰,？這熟悉的影子，這走路的姿勢，是媽媽,！我有點兒不敢相信自己的眼睛,，使勁揉了揉，只見她緩緩走來,，親切的問了一句：“等急了吧,，是不是冷了？”這親切的話語頓時驅(qū)走了我心里所有的不舒服,，這殷殷的問候聲是我聽過的最動人的聲音,。

助力的批評聲

有一段兒時間，我的學習很不在狀態(tài),，每天就想著玩,，成績也一落千丈。我并沒有什么感覺,，但卻把老師急壞了,，她把我叫到辦公室，劈頭蓋臉訓了一頓,?！艾F(xiàn)在是關(guān)鍵階段，你只有好好學習,，將來考一個好高中,，再考一個好大學，才是你做學生最主要的事情,，‘少壯不努力,，老大徒傷悲’這道理你應該都懂，但為什么不去做呢,？你看和你關(guān)系比較好的孩子成績都在往前去,，只有你一個勁兒的往下滑，我希望你好好想想今天我和你說的話,，調(diào)整好狀態(tài),，找回以前的你，我相信你可以的,！”這善意的批評聲如晨鐘暮鼓般讓我警醒,，催我前行。這是我聽過的最動人的聲音,。

激動的加油聲

正午,，熾熱的陽光烘烤著運動場上的每一個人，但大家的熱情卻絲毫不減,，那此起彼伏的加油聲從未停歇,，每一個發(fā)紅的臉頰都在吶喊，即便嗓子已經(jīng)沙啞，但喝口水便可以滿血復活,！“加油,！加油！加油……”,，因為他們都希望我贏，我也不負重望,，一直遙遙領(lǐng)先,，雖然我沒有說什么，但心里卻有著這熾熱陽光般的暖流流過,，這激動的加油聲是我聽過的最動人的聲音,。

聽，那動人的聲音,，一直伴隨著我成長,，讓我從不缺少溫暖，讓我從不迷茫彷徨,，讓我渾身充滿正能量,！

聽那動人的聲音作文400字篇六

人這一生，活個過程,?！}記

太久沒有聽奶奶聲音了，習慣地撥了號,，卻久久沒人接聽,。

孩提時分，奶奶是一個很稀罕的名詞,，直到六歲前,，我倆都未曾謀面?？偸窃谝粋€四方的小盒子里才能聽得見她的聲,。每每接上她的電話，一股好奇之感便流淌而出：這盒子背后的老人,，究竟長什么樣子呢,？

這個奶奶倒是很愛講笑話，可往往故事還沒講完,，她自己先憋不住笑岔了,。她的聲似有那么一股力量，將溫暖灌輸?shù)轿业娜?。于是,，我倆就像是孩子一樣，背著父母約好時間，每天固定打電話,。每天都有歡樂與童真溢出,。

六歲那年暑假，終于見到了這位可愛的老太太,。我曾遐想我們將在山水田園的鄉(xiāng)村相遇,，可她卻這樣與我相遇。

那天,，我才知道,，奶奶一直住在醫(yī)院，并且還要沒日沒夜的透析,?？僧斘页錾竦陌莸赝歉砂T的身軀時，她那富有活力的聲音卻又響起了：“來,，好不容易見了,，咱多講個幾個故事！”早已所聞透析的那份生不如死之感,，可我聽著她的聲音,，臉卻笑了?？尚膮s在泣,。

十歲時，奶奶得了老年癡呆——“無法解脫的絕癥”,。她的大腦,，似一只垂死的天鵝，羽毛似的記憶無力地被剝落而下,。每一次舉起聽筒,，以往的期待與憧憬都一切而空，只剩下滿心的忐忑與緊張,，害怕電話的另一端,，傳出迷茫陌生的“你是誰”?？煽v然每天都不敢去打那電話,，可卻仍天天不由自主地打了過去。聽著她愈發(fā)陌生的聲音,，每一次的電話總是邊笑邊哭,。笑給奶奶，哭給自己,。

還好,，奶奶永遠地記住了我,，可是卻再不能接電話了。

奶奶走的前一天,，因為作業(yè)很多,，只是早早地談了幾句，而奶奶也只是說了句“那先不多說了,，好好讀書哦,！”早早間，竟有一股莫名的不舍得從聽筒傳出,，彌散在我身邊,。直到我再一次撥聽她的電話時，卻被告知她溘然長逝的消息,。

對不起,，沒能好好和你道個別,，沒能好好再聽一次你的聲音,。

張曉風說，愛一個人,，就是在撥通電話時不知道說什么,，才發(fā)覺自己只是為了聽一下她的聲音。

悵然她放下聽筒,，如夢初醒般幡然醒悟,，再也沒有一個聲音在電話那頭溫暖我了。

人來人往,，離別相逢,，人活一世，活個過程,。

聽那動人的聲音作文400字篇七

“此時無聲勝有聲”,，你聽，春風卷走了大地上的泥土,，發(fā)出呼呼的聲音,；夏雨帶走了馬路上的花瓣，發(fā)出嘩嘩的聲音,；秋風吹走了樹枝上的樹葉,，發(fā)出唰唰的聲音；冬雪蓋滿了公園中行人的足跡,，發(fā)出吱吱的聲音,。你聽，這四季的聲音,，你聽那動人的聲音,。

春天不知不覺的來到了我們的身邊,，我穿好新買的.球鞋，滿心歡喜的向大草坪上走去,，投向春天的懷抱,。昨天，草坪上吹過很大的一陣風,，這也許是春天太過高興的原因,，它卷走了大地上的泥土，溫柔的吹過我的臉頰,。我踏著輕盈的步伐走進公園的大門,，看見門前那棵大柳樹在風的伴奏下，舞姿妖嬈,，你聽,，還發(fā)出唰唰的聲音。樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著,，旋律也呼之欲出,，歡快的很,。我的心也跟著跳動,。你聽，這春天的聲音,，是歡快的,，是明亮的,，也是動人的。

盛夏時節(jié),，小伙伴邀請我去荷塘邊觀賞荷花,。我倆來到荷塘邊，粉紅的荷花看到我們的到來,，似乎變得活潑了起來,，一簇簇的，在風的伴奏下,，好似一個個穿著粉紅色裙子的舞蹈家,。我聽到了它那向游人展示自己的心跳聲，噗通噗通,，活潑的很,。你聽，這夏天的聲音,，是活潑的,，是強烈的，也是動人的,。

楓葉好似一個個小精靈,，跳動著,，落到了我的肩上。我的肩膀好像它們的站點,，待到它們依靠時,，我似乎聽到了它們的心聲，是復雜的,，是快樂的,，“沙沙沙”，別有一番音韻,。你聽這秋天的聲音,，是溫暖的，是特別的,，是動人的,。

大雪鋪滿了城市中的每一個角落，一腳踩上去,，留下一個個腳印,。環(huán)衛(wèi)工人在馬路上不辭辛勞的做著自己的工作，他們手拿工具,，即使是在冬天,，也能看見一滴滴汗水從臉頰流過,，無論什么時刻也不說累,。你能聽見的是他們那慈祥的笑聲，你聽,，冬天的聲音,，是善良的，是百味的,，是動人的,。

這四季之聲是我喜歡的聲音，聲聲都具有一番韻味,，聽,！那動人的聲音……

聽那動人的聲音作文400字篇八

蟬聲起落。

一抑一揚,，頓挫交替,，是蟬在低語，亦或是在高歌,。它們用單一的語調(diào),，歌頌這夏夜。星光下,，池塘塘畔,，是蟬用它們的鼓膜奏響了一支支協(xié)奏曲,，亦是它們唱著夏的史詩。

“知了——知了——”一起一落,，此起彼伏著回響在耳畔,。起起落落，成了有秩序有規(guī)則的樂音,，不再刺耳,。

好一場蟬聲音樂會！

兒時我時常伴著蟬聲入眠,，也和著蟬聲同一小伙伴們同玩耍,，蟬聲自然也伴我快樂時光。以至于多年后我再聽見著高昂的旋律,，仍能聽見那時的歡聲笑語,。進而蟬聲流入心房，成了牽動我心的聲音,。

蟬聲起落,，仿佛如昨。

記憶中蟬聲蕩漾的地方總有蟬蛻可拾,。孩子們也只有在拾蟬蛻時才能靜下心來聆聽這大自然的聲音,。

蟬蛻隨著蟬鳴不起眼地掛在樹上。每次尋蟬蛻,，都要聽著蟬聲“準確定位”才能尋到一翼薄片似的蟬蛻,，竟也成了一份樂趣。

恍然蟬聲聒噪起來,，師我將思緒拉回現(xiàn)實,。六月的初夏，正是小荷才露尖尖角的時節(jié),，蟬也開始探出腦袋尋著它在大自然的一刻歡愉,。“知了——知了——”蟬鳴著,、叫著,、歌著無盡的贊歌，唱響了夜晚的長空,。這蟬聲著實令現(xiàn)在的我的心為之一震,。

但那時，小孩子哪里懂得蟬求偶之舉,，只聽著那蟬鳴便手癢,，想將蟬蛻拾來入藥賣錢?？上s也時常學聰明了些,，時鳴時噤,。我便傻乎乎地被它們耍得團團轉(zhuǎn)，只好作罷,。

又聞蟬鳴四起,。

在城市里居慣了，很少聽見這樣的帶著鄉(xiāng)土味兒和泥土清香的蟬鳴,。在這樣一個傍晚,，推開窗，和蟲們一同享受天幕下大地上一折精彩絕倫的戲,，聽大自然余音繞梁,。心被它們緊緊地牽著，仿佛心臟整齊而規(guī)律的跳動也融入自然的一起一鳴了,。

四面都是蟬鳴,。若不是我清楚這是在城里的湖畔。我或許會以為我在鄉(xiāng)下的原野,，將星月當作燈,，蟬鳴當作搖籃曲。

一句遠古的歌謠,，歌誦了我心聲聲蟬鳴,，悠悠我思。

一直很好奇那薄薄的鼓膜里是怎樣拉出高低調(diào)不同的小夜曲,。但此刻,，我恍然間明白，那是它用心奏出的聲音,。

那聲音,，也牽動了我的心,。

聽那動人的聲音作文400字篇九

仲夏夜蟬聲四起,，越發(fā)顯得四下寧靜，唯有夜空中一條銀河如練,。再次回到故鄉(xiāng),，獨步小徑，靜聽那久違的聲音,。

故鄉(xiāng)的夜奏著動人的曲,。

圓月升至中天，化作一灘水,，洗刷著地上的一切,，溫柔而又沉默。幾顆綴著乳白色尾巴的星子悄悄劃過天空,，對著那些固定不動的卻又明得發(fā)亮的星做了最后的告別,。繁星交織成一張大網(wǎng),，籠住了沉寂的夜色。南方不時刮來幾陣暖風,，撫平緊皺的眉頭,，牽動著最后一根發(fā)絲。一旁的樹木沙沙作響,，蟬鳴聲一直未停,，歡唱得更加起勁。

遠處傳來一陣水聲——我知道附近還有一條貫穿整個城市的小河,，玉帶般繞城一圍,，曲折、蜿蜒,。我抄了小道來到小河旁,，水聲依舊，不急不緩地從身邊流過,。＂人間的河盛著天上的河＂小河映出了整片銀河來,。到了淤泥深處，似乎能撈出一片星星,。

故鄉(xiāng)的歌響著動人的調(diào),。

晨曦與暗夜展開了激烈的決斗，暗夜處于劣勢,，將要被謀殺,，天微微亮了。同時,，人們也起了身,，開始新一天的生活。

最早聽到的,，是親切的勞動號子,。雖然技術(shù)提升了，但人們還是忘不了這曲子,，仿佛只要聽了,，唱起了這歌就能擁有十足的干勁似的。那歌聲響徹云霄,，振奮人心,。隨后，漁家歌者也唱起了他們的歌,，絕對是不同于勞動號子的——柔婉中帶著明亮與清麗,。歌者有五六十歲的老漁夫，也有二三十歲的年輕船娘。老漁夫的嗓音低啞,，船娘的歌聲清亮,，恍惚中，好似一種柔美的對唱,，唱著一首名叫故鄉(xiāng)的歌,。幾個時辰過后，孩童們也上街了,，大街小巷充斥著他們的玩耍與嬉鬧聲,，脆生生的嗓子唱出一首首歡快的童謠，銀鈴般的笑聲回響在心田,。

故鄉(xiāng)的人吟著是動人的歌,。

嘈雜的叫賣聲緩緩傳開。人們個個面帶笑容,，步行在道路上,。笑容、鄉(xiāng)音,、濃情彌漫著,。外婆正做著家務，聽到了我跨進門來的動靜,，抬頭朝著我笑：＂丫頭寶,，來啦？＂這是外婆用著鄉(xiāng)音對我說的,。我也同樣以鄉(xiāng)音笑瞇瞇答復：＂嗯啦?。⑼馄诺男θ蓊D時綻放開來，刀刻一般的皺紋舒展開來,，像一朵菊花,。世間最動聽是鄉(xiāng)音。

不是每一次出走,，都會回來的,。我也是遠離的游子之一。但,，這里永遠是我的樂土,，我心之所向之地。

只愿獨步田間小徑,，再次聆聽故鄉(xiāng)那動人的聲音。

聽那動人的聲音作文400字篇十

我盯著遠處那座高聳入云的塔,，暗紅與灰白交織,，它于我而言是特別的所在，因為那里是我的家鄉(xiāng)。

20xx年的夏天,，我回到家鄉(xiāng),，下了車，駐足于馬路一旁,，緩慢地沿著路走,，環(huán)顧四周，嘈雜的聲音使我來了興趣,。

農(nóng)民們扛著鋤頭,，拎著水桶，大步向田間走去,，他們無法容忍那些阻礙著莊稼生長的雜草,，揮動鋤頭，從高空中墜下,，向那雜草處鏟去,，那擊打著地面的一聲聲沉重有力的聲響，飽含著他們對這片土地的熱愛,，盡管烈陽高懸,，可這并不能阻止他們勞作，額頭的細汗滴落在棕黑色的土地,，眼里是對這片土地的感激,，就算哪一天倒在這土地上，他們也心甘情愿,，因為他們愛它,，愛得深沉。

發(fā)出一陣感嘆,，繼續(xù)走著,，只見路邊擺著一張小桌子，四周圍著一大群婦女,，這正是一天中她們最快樂的時光,，嗑著瓜子，有說有笑,，退了休的她們從奮斗過的城里回來,，便聚在一起，相比于小青年,，她們也絲毫不落后,，生長在農(nóng)村，她們不羨慕那些繁華的大都市,，在她們的心中,，這農(nóng)村永遠是她們的寄身之所。側(cè)耳聆聽，她們那爽朗的叨嗑聲與笑聲感染了我,，聽得出來,，她們的笑聲中滿是農(nóng)村人的淳樸與善良，想到這,，我不禁也笑出了聲,。

孩子們的嬉鬧聲從遠處傳來，我加快了腳步,，原來孩子們正聚在河邊玩耍,，各人手中都抓著一支極長極細的魚竿，他們咬著牙,，從瓶里抓起一只小蟲吊在竿頭,，鼓起勇氣，將魚竿緩緩放入河里,。他們不敢動,，更不敢出聲，期待著釣上來的成果,。有時候,，他們會因為釣到一只極小的魚而跟同伴們歡呼炫耀，如果沒有的話他們則會大失所望,，惋惜不已,。年少時的童真，純潔無瑕,，一哭一笑,，蕩于心間，徘徊而久久不散,。

來到自己家中,，遠遠就望見了那半掩著的柴門，已掉了漆,，顯出了它的年歲之久,。柴門，等待的柴門,，有等待時的落寞,，有歸來時的欣喜，推開,，那刺耳卻又熟悉的開門聲回蕩在耳畔,，這聲音滿是感傷，久久難忘,。

聽,，那動人的聲音,，是一個念家的人對家鄉(xiāng)的一片赤心,。

聽那動人的聲音作文400字篇十一

“讀書不覺春已深,，一寸光陰一寸金……”教室在五樓的我，每日早上爬樓梯路過別的班級時,，總能看到同學們坐在教室里挺直腰板,，豎直書本，朗朗書聲便從潔白的教室里傳出,。

我認為,，讀書的聲音，是世界上最動人的聲音,。

讀書聲中,，我們汲取了知識。從各式各樣的文言文當中,，我們得以了解古代發(fā)生的事以及有名的人,。古人通過讀書，參加科舉,，才得以當官,、升官，也才能在社會中生活下去,；在現(xiàn)在,，年輕人通過讀書才能找到一份較好的工作，才不至于每日忙碌于工地上,，汗如雨下,。讀書，不僅是為了學習知識,，在當今,，已經(jīng)成為了大家謀生的最簡單的道路。

在讀書聲中,，人得以獲得心靈上的解放,，遨游于書海之間。讀書,，可以與作者一起探索書中的奧妙,，可以在文字中品嘗作者的喜怒哀樂，亦可以將自己平日里自負的心放平,，正如《與朱元思書》中作者所述的那樣：“鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務者,，窺谷忘反”,。讀好一本書,，更是讀進了自己與作者的內(nèi)心。讀書聲,，便不絕于耳了,。

在讀書聲中，人的心才得以凈化,。隨著時代的發(fā)展,，人們都成為了低頭族，整日面向手機上的微信,、qq,，以及“樣式豐富”的網(wǎng)絡游戲。書,，仿佛已成為了舊時代的代表,。然而，只有書才可以真正豐富我們的生活,，讓社會那些爭權(quán)奪利的思想凈化,，回到那個“人之初，性本善”的我們,。正是在讀書中,，我們學會了古人教給后人的各種哲理，我們才逐漸走向了成熟,。我們長大后會發(fā)現(xiàn),，書，才是陪伴我們一生的良師益友,；讀書聲,，也才是我們一生中聽過最動人、最美妙的聲音了,。

然而,，許多人在年少時沒有好好讀書或沒有機會讀書，到了成年后才發(fā)現(xiàn),，當年的讀書聲,，才是他們聽過最美妙的聲音。抓緊讀書,，不僅僅是為了眼前的中考高考,，更是為了自己更長遠的人生！只有把書讀好,，才能過上一個好一點的人生,！

讀書，看起來雖小,，卻乃人生大事也,?！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”,，因此,，珍惜好眼前大好的讀書機會，努力讀書,，活出自己精彩的讀書人生,！

聽那動人的聲音作文400字篇十二

文/fsy

早在樓梯轉(zhuǎn)角,，就被晨起的清風裹挾的琴聲撞了滿懷,。不知又是哪位少年喚醒了二樓圓廳處三角鋼琴的黑白斑駁一夢。于我所知,，它在這里臥著等待別人演奏一曲,，是它略有磨損的邊緣和近乎破壞的踏板共同見證的年月。

——而我卻不敢成為那個使它物盡其用的人,，眾目睽睽之下我的水平自不足以成為主角,。

但終有一天，我會有演奏一曲后拂衣而去的水平,，我暗自想,，仍然常常徘徊于琴邊，傾聽著他人的故事,。某個寂寂的中午,，日影暗淡地橫斜在鋼琴一角，一位學姐在無人的課間悄然至此,，彈奏了半首《穿越時空的思念》后與找尋她的好友一同離去,，我不知她的故事，卻有一絲感同身受的情愫在心中浮動,。一次大型考試的前夕,，我聽見鋼琴一反往日寧靜，原來有位學長在演奏《克羅地亞狂想曲》,，應是在為考試自我激勵——一曲終了,，我未待前往，他轉(zhuǎn)身離去,。那次考試我竟也超常發(fā)揮了水平,。初三離校之際，一曲眾人皆知的琴曲響徹心底,。初三幾位學長合作演奏《致愛麗絲》,，思念與回憶交織在一起。那個午休很安靜,，動人的旋律縈繞在將不再有他們的校園,。

一日放學后,，我將喜愛的曲譜默記在心底，終于來到了二樓鋼琴旁,，倏然叩響琴鍵——抑或是心弦,。曲罷，我不甚滿意地起身欲去,，卻見一雙澄澈的眸子望著我,，恰似舊時的自己。

“你要彈嗎,？”我把位置讓出,。

“我？我可以嗎,？”她問,，初來乍到的緊張，讓我莫名熟悉,。

“你當然可以,。”我告訴她,，那份緊張隨之呼嘯而過,，于是音符流淌在她的思想和指尖。

是同我一樣的《童年的回憶》那支曲,，卻更有了悠然的旋律,。以前曾躲在琴邊偷聽的少年中亦有她吧？以后從容游走琴邊的少年中亦有她吧,。

還應是,，無數(shù)個她呢。

此后在晨光熹微抑或肆意夕暉下經(jīng)過,，都在此聆得清風弄竹,、泉水激石般清脆聲響。

聽,，那少年們經(jīng)久的夢,。

聽，那動人的聲音,。

聽那動人的聲音作文400字篇十三

世有五音,，宮商角羽徽，奏響的是華夏五千年和諧之聲,，文明之聲,，歲月交替之聲。聲音,，一個時代的見證者,，伴隨者,，譜寫者。聽,，那動人的聲音,，不正在向我們走來么。聽,，那動人的聲音,，不正喚起我們心底對歲月美好的回憶么。

稻花香里說豐年,，聽取蛙聲一片是豐收的喜悅之聲,，大珠小珠落玉盤是琴藝的高超之聲，五更鼓角聲悲壯,，三峽星河影動搖是戰(zhàn)士出征的悲壯之聲,，商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花是亡國之際憂國憂民之嘆,，這些便是動人的聲音，喜樂悲歡,，回響人間,。

還記得，上課時老師在黑板上奮筆疾書的刷刷聲么,，那是教書育人之聲,，更是指引著我們成長的聲音。還記得么,，我們多少次披星戴月在課堂上做題的沙沙聲,，反復修改，冥思苦想,，只為了能找到解題的思路,。如今的我們都已長大，課堂上的所有都留給了昨天,，但老師的叮囑至今未忘,。做題如做人，縱有山窮水復疑無路,，只要肯堅持,，不放棄，便有柳暗花明又一村,。只要我們肯攀登,，肯進取，也定會會當凌絕頂,，一覽眾山小,。我們要感恩學生那個時代,，感恩老師，正是他們,，我們才不懈努力,，奔向更美好的未來。

還記得么,，當我們在公交車上為老人讓座時那句謝謝么,，當我們奉獻愛心時，陌生人的那句謝謝么,。謝謝,，我想是這個時代的尊重之聲，贊美之聲,，更是文明之聲,。中國，自古以來就是禮儀之邦,。禮儀,，是和諧之美，進步之美,，如果我們每個人都能夠做到互相尊重,，互相幫助，那么這個社會一定會變成美好的家園,。這便是動人的聲音,，禮儀，尊重,，互助,，團結(jié)，和諧,，友愛,。

還記得，催人奮進的國歌么,，那便是最令我們?nèi)A夏兒女引以為傲的自強之聲,，向上之聲。中國的成長,，從戊戌變法,，辛亥革命中走來到五四運動再到新中國成立，抗美援朝,，每一步都充滿艱辛,，每一步都來之不易。我們這一代是幸運的，見證著國家由富變強,，由貧窮落后到日漸強大,。壯哉，吾華夏也,，美哉,，吾華夏也。這便是動人的聲音,，強國之聲,，巍巍如是。

這便是動人的聲音,，成長的聲音,，禮儀的聲音，富強的聲音,，這些聲音是如此的美好而又值得回憶,，我把它們珍藏于心底，因為,，這每一幀,，每一幅都是最美的風景。