每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
假文盲作文300 假文盲作文兒400篇一
排隊(duì)的人中間,，站在第一個(gè)的人一看就像是一個(gè),，自己有一定資金能力的人，他穿著一件棉大衣,，把雙手放進(jìn)溫暖舒適的口袋里,。難道他不明白“母子上車(chē)處”的用意么？難道他沒(méi)有看見(jiàn)那對(duì)母子么,？
第二個(gè)人閉著雙眼,，是因?yàn)椴幌朊鎸?duì)現(xiàn)實(shí),，想要為了先上車(chē)而逃避,，孩子在哭鬧的事實(shí)么？他看樣子也像是做父親的人了,，如果寒風(fēng)下生病的是他的孩子呢,？
第三個(gè)人看上去年齡大一些，那倒還好,，可能是因?yàn)樾袆?dòng)不太方便的緣故,，可以體諒，但是他如果因?yàn)樽约旱哪挲g要大一些，而站在“母子上車(chē)處”排隊(duì),，也是不對(duì)的,！
第四個(gè)、第五個(gè)......
文盲,，我們平常是多么忌諱被戴上“文盲”的標(biāo)簽呀,。但是，為什么在這里,，在“母子上車(chē)處”這個(gè)綠色通道上有這么多的“文盲”呢,？為什么他們不能做到將心比心，考慮一下寒風(fēng)下的那對(duì)母子呢,！就算沒(méi)有那對(duì)母子,，他們站的地方也不對(duì)。如果人人都在那里排隊(duì),，那么“母子上車(chē)處”那塊牌匾是立給誰(shuí)看的呢,？牌子既然立與不立，都沒(méi)有給人提供到方便,，還不如不立,。請(qǐng)大家可以對(duì)他人好一些，要將心比心,。今天我?guī)湍?，明天你幫他，后天難道沒(méi)有人幫你么,？
這幅漫畫(huà),，是在警醒我們，這幅漫畫(huà)的意義,，我們應(yīng)該都懂,，所以讓它起到作用吧！
假文盲作文300 假文盲作文兒400篇二
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季,，為了母子上車(chē)方便,，某市設(shè)立了一處“母子上車(chē)處”。
可是,，在“母子上車(chē)處”的牌子后面排著的并不是一對(duì)對(duì)母子,，而是4個(gè)大男人。真正的母子去哪里了,？原來(lái)是在牌子的下面,，孤孤單單的，被4個(gè)大男人擠開(kāi)了,。她手里抱著一位3歲的小孩,，無(wú)可奈何地望著那4個(gè)大男人,。
第一個(gè)。兩眼正視前方,，五官端正,，雙手插在衣袋里，“理直氣壯”地站在這里,，對(duì)“母子上車(chē)處”的牌子視而不見(jiàn),。看那身整齊的衣著,，不像是文盲,。
第二個(gè)。一身軍裝,，不用說(shuō),，肯定是軍人，軍人的宗旨是什么,？不就是為人民服務(wù)嗎,？他不僅不制止其他人，還“身先士卒”,，自己也來(lái)站著,。不但這樣，他還閉目養(yǎng)神,，心想：眼不見(jiàn)為凈,。難道他是文盲嗎？
第三個(gè),。瞧那皮鞋,，擦得毫無(wú)雜質(zhì)，亮閃閃的,，鼻梁上還架著一副眼鏡,，一看就是一個(gè)文質(zhì)彬彬的學(xué)者。既然是學(xué)者,，總該認(rèn)識(shí)牌子上的字吧,。顯然他不是一個(gè)真文盲。
第四個(gè),。戴著一副口罩,，應(yīng)該是個(gè)醫(yī)生，從他無(wú)奈的表情上,，不難看出：“反正我都是最后一個(gè)了,，也幫不了什么忙了,?！?/p>
這4個(gè)人都自私自利,，只為自己的利益著想，全然不顧別人,，他們的卑劣品質(zhì)令人憎恨,。想想，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中也有這種假文盲現(xiàn)象,。
記得以前上學(xué)路上,，有一彎道，一旁是種的花草,，旁邊立著一個(gè)牌子：嚴(yán)禁踐踏花草……許許多多同學(xué)為了節(jié)省那幾秒鐘的時(shí)間,，直接從里面穿過(guò)去，而不走正道,，也不管牌上寫(xiě)的什么,。后來(lái)，這條不是路的路走的人越來(lái)越多,，逐漸成了路,。這些學(xué)生不僅認(rèn)得這些字，還理解它的意思,，可他們卻只顧自己的利益,，成為假文盲。使小區(qū)的綠化帶被毀而不再魅力,，那條被大家踩硬的花園里留下了一道深深的裂痕,，仿佛一道傷疤刻在了小區(qū)，見(jiàn)證著人類(lèi)給環(huán)境帶來(lái)的傷害,。
我們應(yīng)該杜絕假文盲現(xiàn)象,，創(chuàng)建和諧美好的家園。
假文盲作文300 假文盲作文兒400篇三
漫畫(huà)家華君武畫(huà)了一幅《假文盲》并通過(guò)這幅畫(huà)諷刺了當(dāng)今社會(huì)中哪些不講社會(huì)道德的人,。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天早晨,，大街小巷的人都匆匆忙忙的`上班、上學(xué)······而在一個(gè)車(chē)站里,，有四個(gè)身體強(qiáng)壯的男士站在母子上車(chē)處等車(chē),，一對(duì)婦女抱著孩子著急的望著那四名男士，疑惑不解地想：這些人是真文盲假文盲??！還閉著眼睛在閉目養(yǎng)神?？蛇@些假文盲根本不理睬這對(duì)母子,，仍閉著眼睛。婦女見(jiàn)了,，便無(wú)可奈何的站在一旁等待,。
這四名男士一看穿著打扮就是有文化人,，他們只是想在這里獲取上車(chē)的辦法，卻讓?xiě)?yīng)該站在這里的人無(wú)視了,。難道他們就是這樣的社會(huì)公德,，違背自己良心的人嗎？他們?yōu)槭裁床豢媳犻_(kāi)眼面對(duì)現(xiàn)實(shí)情景呢,？是不是不敢面對(duì)那對(duì)著急的母女,，還是不敢面對(duì)身旁的牌子上那醒目的五個(gè)字。不懂科學(xué)的人,，他們裝的在像也只是表面,，他們?nèi)狈Φ氖亲钇鸫a的同情和最起碼的社會(huì)公德。
我想當(dāng)今社會(huì)中要什么有什么的,，而舊社會(huì)要什么沒(méi)什么,，我們還不滿(mǎn)意嗎？舊社會(huì)中的人都是和睦相處,，從不為小事計(jì)較,；而當(dāng)今社會(huì)里的人都是缺乏同情心、自覺(jué)心和社會(huì)公德的道理,。
在我們身邊,，這種事總是少不了的：公園里無(wú)視警告牌，隨便摘花,，隨意踩踏小草,；公交車(chē)上無(wú)視廣告用語(yǔ)；圖書(shū)管里無(wú)視“愛(ài)護(hù)圖書(shū)”等提醒,，不但給書(shū)開(kāi)“天窗”還不把書(shū)放回原位,。
以上例子就是“假文盲”，當(dāng)然,，我們不能說(shuō)這些人道德敗壞,，也許他們也有迫不得已的故事。在現(xiàn)在文明的社會(huì)里,，每個(gè)人都必須遵守的行為因該是文明而不是缺乏社會(huì)公德,。
假文盲作文300 假文盲作文兒400篇四
寧做一個(gè)真正的文盲，不做一個(gè)虛假的文盲,！
——題記
文盲,，從傳統(tǒng)意義上說(shuō)，指的就是不能讀書(shū)識(shí)字的人?，F(xiàn)在21世紀(jì)了,，還存在著少部分的文盲。那你見(jiàn)過(guò)“假文盲”嗎,？他們又是怎樣的一群人呢,？一起來(lái)看看下面的故事吧,。
太陽(yáng)早已落下，路邊的燈發(fā)出一絲絲微弱的光,，趕著回家的人陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到公交車(chē)站。一位弱不禁風(fēng)的婦女,，懷里抱著一個(gè)剛出生不久的孩子,。她抬頭看了看頭頂上方的車(chē)牌——母子上車(chē)處。等車(chē)的時(shí)間似乎是漫長(zhǎng)的,，她時(shí)而看看駛近的車(chē)子,，時(shí)而拍拍懷里的孩子。
這時(shí),，來(lái)了一個(gè)強(qiáng)壯的男子,，二話(huà)不說(shuō)，就擠到了那對(duì)母子的前方,，好似一個(gè)帝王理所當(dāng)然地走了他的王位,。婦女打量著這個(gè)人，看他西裝革履,，頭發(fā)上擦了摩絲,，一絲不茍的，手里還拿著一個(gè)名牌包,。她心里疑惑了：看他這身打扮,，肯定不是不識(shí)字的呀！難道他沒(méi)看到這“母子上車(chē)處”的車(chē)牌,？
天空中飄起了一絲雨,。婦女脫下自己的衣服，好好地蓋在孩子的身上,，伸長(zhǎng)脖子期待地看著遠(yuǎn)處,。
一個(gè)行色匆匆的男子小跑步來(lái)到車(chē)站。男子抬起頭,，望了望頭頂?shù)膬蓧K車(chē)牌——“母子上車(chē)處”和“普通上車(chē)處”,，猶豫不決。他側(cè)身看了看“普通上車(chē)處”那么多的人,，做出了選擇——小步地踏進(jìn)了那一塊不屬于他的“土地”,。女人搖搖頭，只好再往后退了一步,。
又來(lái)了一對(duì)男女,，直接將母子倆兒推開(kāi)了，仿佛當(dāng)他們是空氣一般,。婦女看著已經(jīng)被四人擠滿(mǎn)的地方,，只好抱著孩子再退了一步,。她輕輕地?zé)o奈地嘆了一口氣：“唉——”細(xì)雨帶著的一絲冷風(fēng)，吹到身上,，讓人發(fā)抖,。
文盲并不可恥，可恥的是這些為了一些小利益竟會(huì)損害他人利益的——假文盲,！寧做一個(gè)真正的文盲,，不做一個(gè)虛假的文盲！
假文盲作文300 假文盲作文兒400篇五
一個(gè)寒風(fēng)剌骨的早晨,。
車(chē)站候車(chē)室里,，立著一個(gè)十分醒目的大牌子，上面“母子上車(chē)處”五個(gè)大字格外耀眼,。
可在牌子下卻站著許許多多的大男人,，他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，裝出若無(wú)其事的樣子在那兒等車(chē),，實(shí)在讓人氣憤,。
你看，站在牌子下的第一個(gè)人,，他長(zhǎng)得很富態(tài),，手揣在兜里，目空一切,。這個(gè)人好象是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,，他閉著眼睛，站在“母子上車(chē)處”的牌子下,，看樣子十分“沉著冷靜”,，可他心里卻十分緊張?？赡苁且?yàn)榕驴吹绞烊?，認(rèn)出自己，丟了面子,?？伤耆珱](méi)有考慮到，他給別人帶來(lái)的不便與麻煩,，真是自私,。
再看第二個(gè)人，他穿著軍大衣,，戴頂“大蓋帽”,，好象是個(gè)軍人。可你看他瞇著眼睛,，毫不在意那牌子上的字,。他哼著小曲，好象在想心事,。其實(shí),，他正在想著如何打“退堂鼓”，但他看見(jiàn)前面那幾個(gè)人“理直氣壯”地站在那兒,，也就與他們“同流合污”了,，反正有人和他在一起站著，面子上也說(shuō)得過(guò)去,，小學(xué)六年級(jí)作文《看圖作文：假文盲》,。
第三個(gè)人象個(gè)知識(shí)分子,。他穿著一件時(shí)髦的羽絨服,，腳蹬一雙油光锃亮的皮鞋。他三角形的鼻子上戴著一幅眼鏡,。他個(gè)子很矮,，盡管眼鏡上蒙了一層霧氣，他也不擦,，不知為什么,？
第四個(gè)人最可笑，他為了不讓別人認(rèn)出他來(lái),，索性戴上了個(gè)大口罩,，可是眼睛里卻掩飾不往內(nèi)心的不安。
還有……
此時(shí),，在“母子上車(chē)處”牌子另一側(cè),，站著一位中年婦女。她頭系圍巾,，臂挎皮包,，懷抱孩子。因?yàn)椤澳缸由宪?chē)處”的位置已被這些人站滿(mǎn)了,，她只好呆在旁邊,。她看了看那牌子上的字，無(wú)可奈何地嘆了一口氣,。
這時(shí),，她懷抱的孩子問(wèn)她：“媽媽?zhuān)阍趺床坏侥莾喝ド宪?chē)呀？”這位婦女苦笑了一下,，沒(méi)有回答,。
難道這些人真的是文盲嗎？不是的。他們是一些只顧自己利益,，不顧他人利益的廢人,，說(shuō)他們是廢人，一點(diǎn)也不過(guò)分,，為了私利,，他們要借助“母子上車(chē)處”來(lái)上車(chē)，真是無(wú)恥,！
他們是一些假文盲,、真無(wú)德的人呀！
假文盲作文300 假文盲作文兒400篇六
我是一個(gè)漫畫(huà)迷,，對(duì)漫畫(huà)情有獨(dú)鐘,。我們語(yǔ)文書(shū)上有一幅漫畫(huà)深深地吸引了我——
某個(gè)車(chē)站，立了一塊醒目的牌子,，牌子上寫(xiě)著五個(gè)紅色的大字：“母子上車(chē)處”,。在牌子不遠(yuǎn)處站著一排大男人，一旁站著位一手提著一個(gè)旅行包一手抱一個(gè)嬰兒的母親,。母親看上去挻疲勞,，她正用疑惑的目光看著那塊牌子。這漫畫(huà)一時(shí)讓我百思其解,。哦,，原來(lái)那母子候車(chē)處給那些大男人占著，根本沒(méi)有母親和嬰兒落腳之地,。
你瞧：站在最前面上的那個(gè)大男人,，大皮襖、褲子和皮鞋都是名牌,，他嘴里含著一根煙,，正旁若無(wú)人樣！
第二個(gè)大男人身穿軍大衣,，看上去像個(gè)軍人,，一副盛氣凌人的樣子，他閉著眼,，躲著周?chē)四抗?，也許他的內(nèi)心是虛的。
第三個(gè)人矮矮的個(gè)子,，穿著名牌的夾克,，系著一條限量版的皮帶，皮帶上系著一個(gè)老板包,，他的眼睛直勾勾盯著一旁的美女,，讓人厭惡,。
第四個(gè)男人是個(gè)穿著白大褂男人，戴著口罩,，怕別人會(huì)認(rèn)出來(lái)他,，他也是虛僞得讓人鄙視。
還有……
我不知道他們?yōu)槟莻€(gè)牌子視而不見(jiàn),？這些“假文盲”丟掉了男人尊老愛(ài)幼,、扶危助困、缺少公德這些高貴品質(zhì),？他們丟掉了男人的臉面,，而讓人看出他們內(nèi)心的骯臟。
因?yàn)樗麄兪前炎约旱睦娼ㄔO(shè)在別人的痛苦之上,。
由此,，我想到社會(huì)上這種“假 “現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮：公園里明明立著一塊大牌子——不得摘花?？善行┤诉€是去摘花,。小區(qū)一角寫(xiě)著“此處禁止倒垃圾”，可有些人卻不愿多走幾步把垃圾倒在那里……
為什么會(huì)有如此現(xiàn)象,？因?yàn)檫@些人的文明意識(shí)丟了,。要改變這種狀況，就要讓文明回歸到每一個(gè)人的心中！
