無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
“同學(xué)”作文 學(xué)寫同學(xué)的作文篇一
張芮,，她圓圓的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛,，高高的鼻梁下紅紅的嘴唇,，在講題的時(shí)候總是條理清晰,，她的臉上總有十幾根頭發(fā)在故意搗亂。
她上課認(rèn)真聽講,，不開小差,；下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谕饷嫱媪艘蝗?，玩得滿頭大汗,，十分盡興,，可我們的張芮呢,？卻在教室安安靜靜、認(rèn)認(rèn)真真地做數(shù)學(xué)題,。那時(shí)候,，我想她也一定很開心，因?yàn)樗龔闹R(shí)中得到了快樂(lè),。
上課的時(shí)候,，老師還夸了張芮呢！經(jīng)過(guò)老師的那一次夸獎(jiǎng),，我覺(jué)得我應(yīng)該向張芮學(xué)習(xí),，做一個(gè)合格的、盡職盡責(zé)的組長(zhǎng),，做一個(gè)被夸獎(jiǎng)的學(xué)生,。
張芮不但熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且她也愛(ài)幫助同學(xué),。比如,，王景是大門口執(zhí)勤的，晚上到她打菜,，沒(méi)人愿意替她打菜,，只有張芮一聲不吭地去打菜了。
張芮是一個(gè)非常陽(yáng)光的女孩,，每天她臉上掛著太陽(yáng)般的笑容,，在她身上就有一種正能量。
“同學(xué)”作文 學(xué)寫同學(xué)的作文篇二
她又活潑又可愛(ài),，黑黑瘦瘦的臉蛋上,，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，閃爍著智慧的光芒,。眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子,，還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她就是我們班的學(xué)習(xí)大王——朱靖琳,。
星期四的下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課,。我們?nèi)嘧钣憛挼囊还?jié)課,。老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，開始上課了,。我們心不在焉,，正在玩小動(dòng)作，全意被老師逮了個(gè)正著,。我們繼續(xù)開小差,，我只看見朱靖琳目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，教師走到哪,，她目光就跟到哪,。朱靖琳上課真認(rèn)真呀！
語(yǔ)文課下了,，我們都做《學(xué)練王》,，我寫著寫著就停下手中的筆把書收拾到書包里，去找朱靖琳玩,，我來(lái)到她位子旁邊，拍了拍她的課桌,，說(shuō)道“小朱,，我們一起去玩吧！”小朱沒(méi)有理我,，過(guò)了幾秒,，小朱說(shuō)“你去玩吧，我把《學(xué)練王》給寫完,?！蔽亦倨鹱彀停艹鼋淌?，找其他同學(xué)去玩了,。通過(guò)這件小事，說(shuō)明朱靖琳學(xué)習(xí)上很專注認(rèn)真,。
這就是學(xué)習(xí)大王,，朱靖琳，你想認(rèn)識(shí)她嗎,？想的話,，就來(lái)找我吧，我一定給你介紹,。
“同學(xué)”作文 學(xué)寫同學(xué)的作文篇三
我們班有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué),，她叫王靜。長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，一張瓜子臉形的的臉上,，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她博學(xué)多才,，看過(guò)許多歷史書籍,，任何問(wèn)題都難不倒她。
王靜的家里情況并不好,，可這并不影響他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),。上課時(shí)，她一動(dòng)不動(dòng)地做在座位上,，聚精會(huì)神地聽著老師講課,。下課了，她總是做在座位上看書,。書早已成為她的一個(gè)知心朋友,。在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
她一回到家,，就忙著煮飯,。也許你會(huì)問(wèn)她的爸爸媽媽呢？原來(lái),，她的爸媽在一次車禍中不幸身亡,。她跟著奶奶相依為命，就連那些書也是親戚買給她的,。她吃完飯,，就做作業(yè)。
有時(shí)候,，她遇到難題不會(huì)做,，卻沒(méi)有人可以講解。她就拿出那張差不多都密了的'草稿紙,，畫來(lái)畫去,。想出來(lái)了，她就滿意的笑了,，要是想不出來(lái),，她就眉頭緊鎖，就是做到深夜也要把它做出來(lái),。皎潔的月光照在她身上,，星星眨著明亮的眼睛，好象在說(shuō)：“你真是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子,?！?/p>
清早，天剛蒙蒙亮,，她就起床了,。她坐在石凳上,，大聲地朗讀起課文。樹上那顫抖的綠葉,，草地上那晶瑩的露珠,，伸了伸懶腰，認(rèn)真地聽著她的朗讀,。路過(guò)的行人也紛紛贊揚(yáng)她,。
王靜曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是人生中最美的享受，在知識(shí)的海洋里,，我感受到了無(wú)窮的快樂(lè),。”是的,，王靜說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也許在你刻苦過(guò)后,，得到的是知識(shí)與甘甜,。
“同學(xué)”作文 學(xué)寫同學(xué)的作文篇四
林可是我的同學(xué)，也是我的朋友,。她長(zhǎng)得很漂亮,，圓圓的臉蛋，細(xì)細(xì)的眉毛,，小小的眼睛，小小的嘴巴,，小巧玲瓏的鼻子,，她總是愛(ài)穿白紗裙。她九歲了,，她跟我一起上三年級(jí)了,。
今天，數(shù)學(xué)老師出了幾道數(shù)學(xué)題讓我們做,。我回到家以后,，開始做那幾道數(shù)學(xué)題。前面幾道數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單,，可是當(dāng)我做到最后一題時(shí)就想不出來(lái)了,。我想啊，想啊,，也不停的草稿,，可是，就是怎么也想不出來(lái),。后來(lái),，我想出了一個(gè)辦法：我去林可家抄一下不就行了,。因?yàn)榱挚杉乙膊皇呛苓h(yuǎn)，就在隔壁,。
到了林可家,，我看著林可做作業(yè)。
“蔡涵,，過(guò)來(lái)跟我一起做作業(yè)吧!”林可說(shuō),。
“不用了，我只是有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你一下,?！蔽艺f(shuō)。
“可以呀,，你問(wèn)吧!不過(guò),，能不能等一會(huì)兒?”林可說(shuō)。
“可以,?！蔽艺f(shuō)。
我看到她一會(huì)兒皺起眉頭,，一會(huì)咬著筆竿,，一會(huì)兒在草稿紙上寫了又寫。過(guò)了一會(huì)兒,，我看到他臉上露出了滿意的笑容,。林可轉(zhuǎn)身來(lái)問(wèn)我：“你剛才要問(wèn)我什么問(wèn)題呀?”
“能.能...能不能把你的作業(yè)本給我看一下?”我害羞的說(shuō)。
“不行!”林可說(shuō),。
“為什么呀?”我又急又氣地喊起來(lái),。
“如果朋友把自己的答案給朋友抄，就不是真正的朋友,。真正的朋友應(yīng)該幫助困難的朋友解決困難,。”我在心里默默地罵她小氣鬼,。
“來(lái),，我給你解釋題意?！绷挚烧f(shuō)
照著林可說(shuō)的話,，我試了試，呀!還真對(duì)了!我果然把難題做了出來(lái),。
在回家的路上,，我想著林可真是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好孩子!
“同學(xué)”作文 學(xué)寫同學(xué)的作文篇五
哎！最近幾天，我們班的紀(jì)律幾乎是一塌糊涂,。同學(xué)們只要一來(lái)到教室,，鼻子下面的嘴就會(huì)馬上辛勤地工作起來(lái)比手還用功，就連最有威嚴(yán)的大隊(duì)委來(lái)了都不能制止,，還必須請(qǐng)德高望重的老師“駕到”才能平息這場(chǎng)具有十足火藥味的“大戰(zhàn)”,。
最近，我們班的暴風(fēng)雨一陣接著一陣搞到我們喘不過(guò)氣來(lái),。就是英語(yǔ)老師——陳老師也都成為我們的“手下敗將”了,。每當(dāng)上英語(yǔ)課的時(shí)候，同學(xué)們就像中國(guó)人民大解放了一樣,，瞧：有的在哼小曲,，有的在說(shuō)話，有的同學(xué)甚至還在鬧著玩,。陳老師一忍再忍,，無(wú)須再忍，頭上的火迅速點(diǎn)著了,，看來(lái),，這火勢(shì)還不小呢！她情不自禁的破天荒的大吼一聲：“安靜,！”,。原本清脆的聲音立刻就變沙啞了。同學(xué)們都被英語(yǔ)老師嚇傻了,，立刻坐端正,，聽老師講話。老師的聲音很小很小,，如果不帶擴(kuò)音器,，我們肯定都聽不見。我們也不忍心讓老師在生氣了,。老師給我們講了許多許多：其他班的老師給她說(shuō)：“你嗓子都變成那個(gè)樣子了，連話都說(shuō)不出來(lái),，你還來(lái)干什么,！孩子們都那么氣你，你還給他們上課,，你啊......,！”而這些話，陳老師只當(dāng)做“耳旁風(fēng)”,。她只對(duì)那位老師笑了笑,，心想：畢竟是孩子呀！犯點(diǎn)小錯(cuò)誤也是避免不了的。然而,，原因不僅僅是這些,。而是因?yàn)橥瑢W(xué)們都不重視英語(yǔ)，認(rèn)為可學(xué)可不學(xué),，沒(méi)有語(yǔ)文數(shù)學(xué)那么重要,。有的同學(xué)都沒(méi)有寫過(guò)英語(yǔ)家庭作業(yè)，我們班沒(méi)寫家庭作業(yè)的人數(shù)最是比別的班多上好幾倍,。因?yàn)檫@件事,，陳老師的嗓子到現(xiàn)在也沒(méi)有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)。
一波未平,，一波又起,。前幾天，幽默風(fēng)趣的美術(shù)老師因?yàn)榧o(jì)律不好,，差點(diǎn)把我們的課停了,。上課時(shí)，大多數(shù)人都沒(méi)有認(rèn)真聽講,，也不畫畫,，唯一的事情就是說(shuō)話。等到美術(shù)老師看我們的作業(yè)時(shí),，只有幾個(gè)人畫好了,，其他人就是在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。因?yàn)檫@,，美術(shù)老師被我們氣走了,，同學(xué)們也是苦苦的哀求老師回來(lái)。我們班又耽誤了3節(jié)課,，班主任大怒,，那幾個(gè)上課不聽講的人也是很晚才回家的。
這幾件事仍然沒(méi)有讓同學(xué)們引起注意,，反而一而再再而三的擾亂課堂紀(jì)律,。上課鈴聲都打過(guò)兩三分鐘了，同學(xué)們還是大吵大鬧的,，簡(jiǎn)直就像個(gè)菜市場(chǎng),，耳邊到處是嗡嗡的聲音。班長(zhǎng)也是無(wú)可奈何,，老師的嘴皮子都磨破了,，同學(xué)們還是置之不理，該干什么干什么,，老師說(shuō)的話是左耳朵進(jìn)右耳朵出,。
哎！同學(xué)們，早點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)吧,！讓老師的耳朵也清醒清醒,。只有這樣，我們才能夠考出優(yōu)異的成績(jī),，只有這樣,，我們的課堂才會(huì)生動(dòng)形象；只有這樣,，我們才會(huì)學(xué)有所獲,，學(xué)有所成，考上自己理想的中學(xué),。
同學(xué)們,，就讓老師高高興興的上課吧！記住,，我們的學(xué)習(xí)不是為了老師,，而是為了自己。自己的成績(jī)好了,，父母,、老師，也都會(huì)為我們感到驕傲,！感到欣慰,！搞到自豪！同學(xué)們,，就讓我們?yōu)樽约阂院蟮男W(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧,！
