認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧,?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助,。

親愛的漢修讀后感400 親愛的漢修讀后感600字篇一

這本書講述了一位名叫鮑雷伊的小學(xué)生,，他在二年級(jí)時(shí)閱讀了一本課外讀物——《狗兒快樂秘訣》,，他非常喜歡這本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系,。到了六年級(jí),，為完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生來(lái)往更密切,。鮑雷伊在信中講述出他父母離異的實(shí)情,、他轉(zhuǎn)學(xué)后的孤獨(dú)。通過(guò)交往,，鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了面對(duì)生活,，而且體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且練就了好文筆——成為了獲獎(jiǎng)的小作家,。

讀了這本書,，同齡人的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的眼前，書中一個(gè)又一個(gè)人物形象仿佛都印在了我的大腦中,，十分清晰,。主人公鮑雷伊長(zhǎng)相平常，沒有什么特殊才藝,，起初也并不喜歡寫作,，討厭寫額外作業(yè)。這些簡(jiǎn)直就是我們現(xiàn)在小學(xué)生的真實(shí)心理狀態(tài),。故事情節(jié)描寫曲折生動(dòng),，比如其中搞笑的丟午餐事件，還有鮑雷伊對(duì)小偷的態(tài)度由怨恨到寬容,，都描寫地非常真實(shí)感人,。最重要的是這本書用信件和日記的方式收錄了鮑雷伊成長(zhǎng)的足跡。鮑雷伊愛上了日記,，最終成為了小作家,。

本書中的第二個(gè)重要人物——漢修先生，他提出了10個(gè)問題請(qǐng)鮑雷伊回答,，讓他從生活中尋找素材,，更好地讓鮑雷伊明白寫作技巧。當(dāng)鮑雷伊第一次寫日記時(shí)，漢修先生讓他采取假裝同另一個(gè)人對(duì)話的方式,。逐漸地,，鮑雷伊可以直接就能流暢地寫日記了，他給鮑雷伊的幫助是巨大的,。

鮑雷伊的媽媽在他成長(zhǎng)道路上有莫大的作用,，她教會(huì)了鮑雷伊寬容、理智,，遇到人生的挫折時(shí)勇敢面對(duì),。媽媽的堅(jiān)強(qiáng)影響了鮑雷伊，讓他明白了人生的意義和為人處事的哲理,，以及慈愛和尊重,。

在鮑雷伊的作品發(fā)表后，在沙拉吧里,，著名女作家傳授了真諦：要走自己的路,，做一個(gè)與眾不同的自己！欣賞與鼓勵(lì)讓鮑雷伊更加堅(jiān)定不移,，努力完成自己的作家夢(mèng),！

理智、寬容,、尊重,、理解、與眾不同,，這就是鮑雷伊成功給予人們的啟示,。讓我們像鮑雷伊一樣，努力把自己提升地更完美,，一步步成長(zhǎng),，擁有自己的希望和夢(mèng)想吧！

親愛的漢修讀后感400 親愛的漢修讀后感600字篇二

《親愛的漢修先生》是我們班本期共讀的第一本書,，我覺得非常值得一讀,。因?yàn)闀胁粌H寫了小主人公鮑雷伊的日常生活，還“藏”了一些寫作秘訣呢,，一起來(lái)看看吧,！

第一個(gè)秘訣是從小事寫起，寫生活中的喜怒哀樂,。書中每一篇都是小主人公的真實(shí)生活,，記錄了他的喜怒哀樂。其中一個(gè)片段寫了鮑雷伊一家人過(guò)圣誕節(jié),，那時(shí)候他的爸爸媽媽還在一起,，一家人一起唱著關(guān)于鞋子的歌,，場(chǎng)面十分溫馨，然而這樣的溫馨并沒有太長(zhǎng)久——爸爸媽媽分開了,。有一次,，鮑雷伊給爸爸打電話的時(shí)候，他無(wú)意中聽到另一個(gè)男孩問爸爸“多久去吃飯”,，鮑雷伊難過(guò)極了,，立馬掛斷了電話。那一刻,，我也為鮑雷伊感到難受,。正是因?yàn)楣适聰⑹隽缩U雷伊日常的喜怒哀樂，所以讀來(lái)真實(shí)可信,，引發(fā)共鳴,，然而要做到這點(diǎn),，不仔細(xì)觀察和體驗(yàn)生活是做不到的,。

生活中我也會(huì)細(xì)心觀察。記得有一次,，我在上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又小又圓的松果,，看著十分可愛，我就拿起來(lái),，仔細(xì)觀察,，下午還帶回了家。后來(lái)在一次寫作中,，我寫了一篇《小松果》,，由于寫得生動(dòng)，老師在全班表?yè)P(yáng)了我,。

第二個(gè)秘訣是自己給自己提問題,，用寫作的方式來(lái)回答問題。在還不太愿意或不太會(huì)寫作時(shí),，可以想成在給你的筆友寫信,。這本書中“鮑雷伊的日記”就寫的這種類型。鮑雷伊最開始其實(shí)并不想寫,，是因?yàn)闈h修先生問了他十個(gè)問題,，他是為回答問題才寫信的。后來(lái),，他覺得無(wú)聊或不想寫的時(shí)候,，媽媽又立即要求他必須繼續(xù)寫下去。慢慢地,，他體會(huì)到了寫作帶來(lái)的樂趣,，愛上了寫信、寫日記，于是他開始給“假”漢修先生寫信,。

最后一個(gè)秘訣,，是把文章寫得比較幽默。45頁(yè)寫道：鮑雷伊也十分喜歡好笑的書,。是呀,！誰(shuí)不喜歡好笑的書呢？《親愛的漢修先生》這本書的語(yǔ)言本身就充滿幽默,，第8頁(yè)寫道：“還有大約10個(gè)人寫信給同一個(gè)作家,，那位作家給他們所有人回了一封信。結(jié)果他們?yōu)榱苏l(shuí)能留下那封信吵了半天,，直到馬汀娜小姐把信拿到辦公室復(fù)印為止,。”看到這兒我直接笑出了眼淚,。至于怎樣才能寫得比較幽默,，我也不是很清楚，這個(gè)問題留給讀者朋友你們啦,！

怎么樣,？你們覺得這些小妙招如何呢？我覺得挺有用的,，你們也可以試一試哦,！

親愛的漢修讀后感400 親愛的漢修讀后感600字篇三

在這個(gè)暑假里，我讀了一本很有趣的書,，名叫《親愛的漢修先生》,，這本書講的是鮑雷伊和漢修先生通過(guò)寫信的方式發(fā)生的故事。

主人公鮑雷伊是一個(gè)父母離婚的小學(xué)生,，他最不喜歡寫信了,，可是老師卻布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是要給他自己喜歡的作家寫封信,，鮑雷伊萬(wàn)不得已才給漢修先生寫了信,。

漢修先生很忙，因?yàn)樗恢泵χ鴮懽?，可漢修先生百忙當(dāng)中還給鮑雷伊寫回信,，回答鮑雷伊提出的問題，并且讓他堅(jiān)持寫日記,，鮑雷伊也會(huì)把自己煩惱寫給漢修先生,，這樣鮑雷伊不知不覺愛上了寫信，并且越寫越好,，甚至在一次作文比賽時(shí),，還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),。真是讓人刮目相看呀！

這本書其中有一封信,，讓我記憶猶新,，那就是讀到“土匪”丟失時(shí)，讓我感覺到了鮑雷伊很孤單和無(wú)奈,，非常的同情鮑雷伊的處境,。

事情是這樣的，鮑雷伊的爸爸在開卡車的途中,，帶回了一條狗,，起名叫“土匪”，“土匪”成了鮑蕾伊最好的玩伴，可是有一件不好的事情發(fā)生了，在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,，“土匪”失蹤了，鮑雷伊非常的難過(guò),，我看著看著，也很傷心,。

因?yàn)樗巴练恕标P(guān)系這么好,，可是土匪，一下子不知道,，跑哪兒了？唯一的伙伴沒了,，鮑雷伊心里該是多么焦急呀1我很理解他當(dāng)時(shí)的心情,。

后來(lái)多虧他爸爸找到了“土匪”，這讓我感覺到他爸爸還是愛鮑雷伊的,，真希望鮑雷伊能開心快樂的成長(zhǎng),。

鮑雷伊給漢修先生，差不多寫了五年的信,。他真了不起呀,！竟然堅(jiān)持了這么長(zhǎng)時(shí)間。太佩服他了,，而且鮑雷伊是一個(gè)樂觀,，天真，善良,，聰明的孩子,，他不怕困難和挫折，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),。

我讀完這本書,，真是獲益匪淺呀,！讓我明白了寫好作文的秘訣是什么？那就是要多多練筆,，多看書,，多觀察，多聽,，多想,，這樣才能把作文寫好。

讓我們像鮑雷伊一樣,，努力把自己變得更加完美,，一步一個(gè)臺(tái)階，讓我們一起加油吧,！

親愛的漢修讀后感400 親愛的漢修讀后感600字篇四

聽說(shuō)這本書寫的很精彩,，所以很想一睹為快，于是,，馬上翻開了第一頁(yè),，津津有味地讀了起來(lái)，書的開始便吸引了我,，以前看的書大都是以第三人稱敘述或是以精彩的文筆描述自己的一生,，可這本書卻與眾不同，它采用日記與書信的形式向讀者展現(xiàn)了一個(gè)名叫鮑雷伊的小男孩豐富多彩的內(nèi)心生活,！

同樣是一個(gè)孩子,，我很快便走進(jìn)了他的內(nèi)心，腦海中浮現(xiàn)出一面面的場(chǎng)景：對(duì)父母離異的不理解,；因?yàn)槊牢兜奈绮捅煌底叩膽嵟?；因?yàn)檗D(zhuǎn)到新學(xué)校的孤獨(dú)；沒得到多少父愛的心灰意冷,；以及渴望得到更多關(guān)注的期望等等,。設(shè)身處地的想一想，如果我的生活是這樣的,，那我的心情肯定與他是一樣的,！這本書讓我感同身受！

看著看著,，感覺故事應(yīng)該已經(jīng)接近了尾聲,，至于這本數(shù)所蘊(yùn)含的道理就是家長(zhǎng)和老師應(yīng)該多關(guān)注孩子的內(nèi)心，其實(shí)不然,，真正的故事才剛剛拉開了序幕,。合上書本，猜想一下,，結(jié)局又將如何,？我馬上想到了一種令人十分乏味的可能：這些事給他留下了極大的心理陰影,，從此他自暴自棄，成績(jī)一落千丈等等,。

再翻開書本,，接著往下看，錯(cuò),！錯(cuò),！錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò),！結(jié)局完全出乎我的意料,，甚至有點(diǎn)令我吃驚！這個(gè)小男孩并沒有自暴自棄,，敵視親人,，反而嘗試站在父母的角度上去理解他們分開的原因，這足以看出雷伊心靈上的成長(zhǎng),！再舉一個(gè)例子：比如,，在前面略有介紹的.“午餐事件”小雷伊的心理也逐漸走向了成熟——從憤怒轉(zhuǎn)為了理解有這樣一句話可以證明：“我只是覺得，我很慶幸自己不知道哪個(gè)小偷是誰(shuí),！畢竟,，我還要和他在同一所學(xué)校上學(xué)?！?/p>

以前那個(gè)普通的不能再普通,、甚至有點(diǎn)討厭寫作的學(xué)生在學(xué)業(yè)上也有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，每天堅(jiān)持寫日記他練出了一手好文筆并得到了報(bào)償——上小學(xué)六年級(jí)時(shí),，一個(gè)偶然的征文機(jī)會(huì),，他展露才華，最終,，他的作品《卡車上的一天》獲得了入圍獎(jiǎng)，這無(wú)疑是一個(gè)完美的結(jié)局,。

此外,，這本書中還有許多觀察事物、閱讀,、寫作等方面的技巧,，也值得我們仔細(xì)地讀一讀。

親愛的漢修讀后感400 親愛的漢修讀后感600字篇五

最近我讀了《親愛的漢修先生》,，這本書十分感人,。它上面全部是鮑雷伊寫給漢修先生的信和鮑雷伊的日記，在這一封封信和一篇篇日記中我可以看出：在這日記和信中所說(shuō)的背后就是數(shù)不勝數(shù)的愛,。

鮑雷伊是不幸的,，他的父母離婚了,，一個(gè)離婚家庭的孩子總是很孤獨(dú)的。但是鮑雷伊又是幸運(yùn)的,，他是漢修先生的筆友,，漢修先生給他了十個(gè)問題叫他答復(fù)。一開始,，他并不想答復(fù),，但是在媽媽的催促下，他只能答復(fù),。這一次次的答復(fù),，使他心中舒服了許多，并且他的寫作水平也得到了提高,。他一開始不會(huì)寫日記,，這可真糟糕啊,！后來(lái)漢修先生回信說(shuō)寫日記只要像給我寫信那樣就可以了,，漸漸地，漸漸地他明白了日記的格式,，也會(huì)寫日記了,。我真為他感到高興。不過(guò)他的午餐總是被人偷,，偷的人可真可惡?。〉亲詮乃o午餐盒裝上警報(bào)器之后,，就沒人偷了,，這可太好了。

他的爸媽賺錢十分辛苦,。他的媽媽租了一幢房子,，天天怕房租沒攢夠，拼命地工作,，上班早,，回家晚。她曾經(jīng)開著車帶著鮑雷伊去沙灘,，她說(shuō)過(guò)：我每次望著海浪,，不管事情看起來(lái)有多糟糕，人生還是可以走下去的,。他的爸爸是卡車司機(jī),，十分繁忙，工作也十分辛苦,。但是,，他爸爸也是很關(guān)心鮑雷伊的,，鮑雷伊十分喜歡“土匪”，但是他的爸爸卻把它弄丟了,，鮑雷伊十分傷心,。但是，他的爸爸還是費(fèi)了千方百計(jì)地將“土匪”找了回來(lái),，將它給了鮑雷伊,。雖然他欠了許多錢，但是,，他每個(gè)月還是給家里寄生活費(fèi),，雖然有時(shí)候會(huì)晚一點(diǎn)······啊,！這可真是一個(gè)偉大的父親,！

鮑雷伊有一個(gè)好朋友叫陪瑞。陪瑞曾看見鮑雷伊的午餐盒有警報(bào)器,，他叫鮑雷伊跟他回家,，給他房間的房門也裝了一個(gè)。因?yàn)榕闳鹫?qǐng)鮑雷伊到他們家玩,，所以鮑雷伊就請(qǐng)他到家里來(lái)吃飯,。因此，他們就這樣成了好朋友,。有福同享有難同當(dāng)?。?/p>

后來(lái)有了一個(gè)征文比賽,，通過(guò)作家漢修先生的指導(dǎo),，鮑雷伊的作文《卡車上的一天》獲得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。并且和真正的作家見了面,，共進(jìn)午餐,。鮑雷伊的作文能寫這么好，漢修先生功不可沒??！

愛是無(wú)處不在的，只要我們仔細(xì)觀察,，善于發(fā)現(xiàn)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)我們天天都被愛包圍著,。我們可以從鮑雷伊的書信當(dāng)中，看到鮑雷伊內(nèi)心的感受,。在這一個(gè)個(gè)小故事里面就飽含著無(wú)窮無(wú)盡的愛,。

親愛的漢修讀后感400 親愛的漢修讀后感600字篇六

第一次讀《親愛的漢修先生》這本書時(shí),，我就在想，這到底是一本怎樣神奇的書,？光看封面和書名就覺得有點(diǎn)與眾不同,。封面上畫著一個(gè)看上去和我差不多大的，長(zhǎng)得很俊秀的男孩在寫信,，書名也是信的開頭稱謂,。難道這是一封長(zhǎng)長(zhǎng)的書信？帶著疑惑,，我迫不及待地翻開了書,。果不其然，是書信,，不過(guò)不是一封,，是很多封。這是一個(gè)名叫鮑雷伊的小男孩寫給他很喜歡的一本書的作者漢修先生的信,，還有日記,。通過(guò)和漢修先生的書信往來(lái)，鮑雷伊不僅學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活,，理解了父母無(wú)法共處的原因,，體會(huì)到了父母對(duì)他的愛，還聽從了漢修先生的建議,，堅(jiān)持寫日記,，練就了一手好文筆，為實(shí)現(xiàn)他成為一名小作家的夢(mèng)想打好了基礎(chǔ),。

讀完這本書,，我不僅被鮑雷伊那勇敢面對(duì)困難、體貼父母,、堅(jiān)持自己夢(mèng)想的精神所深深打動(dòng),，還被漢修先生的和善、樂于助人所感動(dòng),。

讀完這本書,，我有種想寫日記的強(qiáng)烈愿望。

以前媽媽老在我耳邊念叨：“要想寫好作文,，就要多讀多練,，勤寫日記?！蔽液懿灰詾槿?。但這本書讓我有了改觀。鮑雷伊剛開始寫信時(shí)，也只有干巴巴的幾句話,，還有錯(cuò)別字,，但他聽從了漢修先生的建議，堅(jiān)持寫日記,，后來(lái)越寫越多,，越寫越好，其中一篇文章還使他入圍了一個(gè)作文比賽的決賽,。更難能可貴的是,，他說(shuō)就算不得獎(jiǎng)也不會(huì)氣餒，會(huì)一直寫,。

這不禁讓我想起了我的小記者生涯,，二年級(jí)時(shí)我有幸當(dāng)上了《長(zhǎng)沙晚報(bào)》的小記者，每當(dāng)看到那些在報(bào)上發(fā)表文章的小記者的名字,，我都很羨慕,。在媽媽的鼓勵(lì)下，我試著投了一次稿,，可是石沉大海,，從那以后我就再也沒投過(guò)稿了。

是鮑雷伊讓我重拾信心,，凡事都不是一蹴而就的,，要克服困難，持之以恒,。我開始留心觀察身邊的事物,，堅(jiān)持每天寫日記，把我的所見,、所聞,、所感、所想都寫進(jìn)了我的日記本里,，我希望有朝一日我也能成為一名小作家,。

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，就讓我們?yōu)榱藟?mèng)想去堅(jiān)持去努力吧,！

親愛的漢修讀后感400 親愛的漢修讀后感600字篇七

前幾天,，姑姑從廣東給我郵來(lái)了好幾本書，其中有一本名字叫《親愛的漢修先生》,。

這本書的作者叫貝芙莉,。克萊瑞,，1916年出生于美國(guó)的俄勒岡州,?！队H愛的漢修先生》是她所有作品中現(xiàn)代感最強(qiáng)、寫的最好的一本,。

《親愛的漢修先生》講的是一個(gè)名叫鮑雷伊的小男孩的故事。小鮑雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物叫《狗兒快樂秘訣》,，他很喜歡那本書的作者漢修先生,，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級(jí),，為了老師布置的作業(yè),，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在信中,，小鮑雷伊說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情,、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過(guò)和漢修先生的書信來(lái)往,，小鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活,，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)了父母對(duì)他的關(guān)愛,，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng),，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。

這本書最大的特點(diǎn),，就是作者用小鮑雷伊的書信和日記的形式向讀者呈現(xiàn)了這個(gè)普通孩子豐富的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)的歷程,。讓我感觸最深的是小鮑雷伊通過(guò)漢修先生的指導(dǎo)和自己堅(jiān)持不懈的日記練習(xí)，寫作水平有了巨大的提高,。小鮑雷伊給漢修先生寫第一封信時(shí),，內(nèi)容只有一句話，而且還有錯(cuò)別字,。到后來(lái)寫的長(zhǎng)了些,，但白話還是很多。過(guò)了一段時(shí)間后,，他能進(jìn)行很好的風(fēng)景及場(chǎng)面的描寫,，最后小鮑雷伊每天堅(jiān)持寫日記，最終在一次作文比賽中獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng),。

我從二年級(jí)開始寫日記,，剛開始也和小鮑雷伊一樣只能寫一兩句話而且加了許多拼音，還有錯(cuò)別字,。但現(xiàn)在我已經(jīng)能獨(dú)自寫出三四百字語(yǔ)言流暢,、描寫生動(dòng)的日記了，寫作水平也大有提高,。

以后我還要向小鮑雷伊一樣堅(jiān)持每天寫日記,，多和寫作水平高的老師,、同學(xué)溝通寫作方法及技巧，讓自己的寫作水平更上一層樓,。