總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

迎新年總結(jié)語 迎新年活動總結(jié)篇一

一是舉行了“迎新年，慶元旦”書畫比賽,。參加比賽的同學各個情緒高漲,，沉浸其中，用自己的筆,，描繪出了一幅幅表現(xiàn)著美好,、和諧生活的畫面，使同學們在芬芳的墨香中感悟漢字的美,。

二是開展“慶元旦,，包餃子”為主題師生齊動手快樂迎新年活動。讓學生在認識,、感知節(jié)日的同時,，了解我國的傳統(tǒng)習俗，增強學生對民族文化的興趣,，培養(yǎng)他們的動手能力和體驗勞動的樂趣,。師生們吃著自己動手包的餃子，現(xiàn)場洋溢著濃濃的年味。

三是各班開展了“師生慶元旦聯(lián)歡會”,。大家歡聚一堂,，歡聲笑語，共同迎接新春佳節(jié)的到來,，表現(xiàn)了廣大師生對幸福生活的美好祝愿和對新一年的美好憧憬,。

四是舉行校園創(chuàng)客大賽活動，孩子們使用生活中常見的材料制作好玩有趣的玩具,、模型,，有新意的工藝品，實用小發(fā)明等,，讓廣大師生有機會一睹自己的創(chuàng)意作品,。激發(fā)學生創(chuàng)造力，鼓勵創(chuàng)新思維,。

富有創(chuàng)新,、異彩紛呈的元旦活動，為學生搭建了自我展示的平臺,，讓孩子們在豐富多彩的活動中快樂學習,、快樂生活、快樂祥和的氛圍中送走20xx年,，共同邁向充滿希望與憧憬的20xx年,。

迎新年總結(jié)語 迎新年活動總結(jié)篇二

時值新年即將來臨之際，實驗小學東校區(qū)小學舉辦了豐富多彩的系列活動,，活動的開展,，豐富了校園文化生活，展示了小學生的自我風采,，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣,，增強了學生的競爭合作意識，提高了學生的審美能力,。

為規(guī)范學生書寫,，培養(yǎng)良好習慣，各年級各學科教師精心挑選了部分書寫規(guī)范的作業(yè),，在美術室集中展覽,，組織全體學生輪流參觀，參觀者贊嘆不已,，被選中作業(yè)的小學生甚是自豪。該項活動的開展,，起到了規(guī)范一批,，帶動一片的效果。

為豐富學生語言，注重語文積累,，根據(jù)新課標要求,，結(jié)合學生特點，一,、二年級組織開展了古詩詞朗誦賽,，并對獲獎學生現(xiàn)場頒獎予以鼓勵，為朗誦好,、平時積累多的同學搭建了展示自我的舞臺,，同時引導全體小學生在生活中重視、強化積累,，為日后學習打下堅實基礎,，奠定豐厚的語言功底。

為豐富校園文化生活,，增強學生體質(zhì),，成功舉辦了快樂跳繩比賽。班主任廣泛發(fā)動,，體育組周密組織，學生踴躍參加,，參賽選手盡情歡跳,，整個校園充滿了歡聲笑語,。

為加強班級文化建設，培養(yǎng)小學生的動手,、想象、審美,、創(chuàng)新能力,，美術教師選出各班學生優(yōu)秀作品,，推薦于班主任，在各班舉辦了小小畫展,，組織全體師生參評，作為年終“先進文化建設班級”的重要評選條件之一,。

通過一系列慶新年文藝匯演活動的開展,，發(fā)展了學生個性,，發(fā)揮了學生特長，提高了小學生的綜合素質(zhì),，形成了良好的生活、學習氛圍,。

迎新年總結(jié)語 迎新年活動總結(jié)篇三

新的一年即將來到，雖然是寒風刺骨,，但幼兒園的大操場上卻是熱情洋溢，熱鬧非凡,，精彩的活動驅(qū)走了大家的寒冷。這次的迎新活動與往年不同的是,，活動內(nèi)容豐富有“升旗儀式”,、“頒獎典禮”,、“親子游戲”、“舞蹈表演”等等,。活動取得了良好的效果,，圓滿結(jié)束。

迎新年一直是我園十分重視的一項慶?；顒印Ｃ磕?，我們都力求以不同的形式來慶祝活動,，讓孩子感受快樂,、分享節(jié)日即將來到的喜悅,。今年,，我園積極動腦，精心策劃,?；顒又?，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅,。活動雖然結(jié)束了,，但孩子們還常常在一起歡快的談論著在各個班玩游戲的感受,。

早晨,，在操場上，我們舉行了一個開場儀式,，首先是升國旗、奏國歌,，在雄壯的國歌聲中，幼兒們對國旗行注目禮,，目不轉(zhuǎn)睛,。接著就是頒發(fā)志愿者獎狀，在歡快的鞭炮聲中,，大家都領到了大大的獎狀。

隨著鞭炮聲的響起,，迎新活動正式開始?！坝H子小游戲”搶椅子,，讓家長們回到了童年的時代,，和孩子們一起分享了童年時代的快樂,。在歡快的音樂中,，看著他們開心地玩著，樂著,，似乎真的回到了童年,，在新年的祝福中,，在歡快的音樂中，教室里笑聲蕩漾,，其樂融融。

在“剝剝吃吃”的活動中,，幼兒們親自為家長們剝桔子，幼兒們一個個爭先恐后,，力爭第一個把桔子皮剝好,，把甜甜的桔子肉送進自己爸爸媽媽的嘴里,，爸爸媽媽吃在嘴里，甜在心里,。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱，但是在爸爸媽媽眼里,，自己的寶貝是最棒的,。

在歡聲笑語中,，家長和幼兒們觀看了《年的故事》，從而了解了年是怎么來的,。接著就讓寶寶們穿上漂亮的衣服，和自己的家長們一起跳舞,，扮演各式各樣的小動物,，幼兒們玩的可開心了,。

最后一個節(jié)目是,，寶寶們親子動手制作新年心愿賀卡,，把自己的心愿寫在新年賀卡上，希望有一日自己的心愿能夠成真,，很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體健康。

活動的最后,，孩子們收到了很多的新年禮物。從孩子們喜悅的表情中,，看到他們是如此的幸福。帶著老師同伴的祝福,，相信他們在來年的學習中會更上一層樓,。希望牛年我們的孩子如牛犢般茁壯成長,。

迎新年總結(jié)語 迎新年活動總結(jié)篇四

20xx年元旦將至，幼兒園各級部的慶?；顒舆M行的如火如荼。在活動初期,，我們苗班的寶寶用自己稚嫩的小手為教室添置節(jié)日的氛圍。為了我們的寶貝能充分感受節(jié)日的氣氛,，爸爸媽媽甚至是奶奶也投身其中,。

12月27日,，伴隨著滿天飛雪，小班級部慶元旦,，迎新年快樂親子party拉開序幕。為了減少寶寶與媽媽們的分離焦慮,，我們將最后結(jié)束的合影活動提到了開頭,，就這樣,，我們成功啦,！寶寶入園后的第一次元旦活動,，在滿是笑臉中記錄了下來。

別看我們小但是我們的祝?？刹簧佟＿@群可愛的寶寶們送去了對爸爸媽媽滿滿的祝福,?！耙环L順,、兩全其美、三陽開泰……”節(jié)目正式開始啦,，這群可愛的寶寶將小動物們模仿得活靈活現(xiàn)，用簡單的樂器敲出對新年期待的心情,。

童話是寶石,，它使我們的童年熠熠生輝,。童話是精靈，它將美麗匯進靈魂的深處,。孩子用稚嫩的言語，將他們理解的童話故事《匹諾曹》進行演繹,。

我們的大朋友在輕松快樂的游戲中露出了燦爛的笑容,，重溫小時候的快樂,。

在這歡樂的日子里，我們收錄了小朋友們的精彩瞬間,，也記錄了大朋友們的輕松一刻，其實活動不僅拉近了彼此之間的距離,，更使我們看到了孩子們的成長,，而這些寶貴的瞬間,，都將是我們未來最美好的回憶。

迎新年總結(jié)語 迎新年活動總結(jié)篇五

12月31日,，我園大班段、中班段,、小班段,、開展了迎新年,，暢想中國夢主題活動，孩子們暢想中國夢,，畫出我的夢，傳遞我的夢,，積極暢想大膽創(chuàng)作！

活動中,，哥哥姐姐帶著小班的弟弟妹妹一起快樂地講述著自己的夢想：我長大了要當醫(yī)生給病人看病,；我要當老師，教小朋友無窮的知識,；我要開飛機,，飛向翱翔的天空,；每個夢都無比可愛。孩子們用繪畫的方式將這美好的一刻描繪下來,，并將美好的夢講給同伴聽、講給爸爸媽媽,、爺爺奶奶聽,，將自己的夢傳遞給更多有夢的人,。

中國夢是大朋友們的愿景，也是小朋友的夢想，每個人都有一顆追逐夢想的心,，孩子是所有夢的起點，希望通過活動的開展讓每一個孩子的夢想都絢麗綻放,！

元月3日下午,，全校師生期盼的第4屆校園才藝大比拼（第2場）如期舉行,，選手們充分發(fā)揮自己的特長，各顯其能,，表演了一個又一個精彩的節(jié)目：有舞蹈、獨唱,、歌伴舞、朗誦,、小品,、書法,、美術等展示，內(nèi)容豐富,，形式多樣，最值得一提的是直排輪《嗨,，我的夢》,，武術《西隅雄風》的精彩表演贏得了臺下評委和觀眾的陣陣掌聲,。最后活動在大家的歡呼聲中圓滿結(jié)束。

一個充滿活力,、充滿希望、充滿魅力的新年（20xx年）已來到,。在這辭舊迎新之際,，西安小學舉行了以迎新年,，暢想中國夢為主題的元旦慶?；顒印?/p>

活動以年段為單位,，各年段在班科任老師的組織帶領下，帶著對新年的憧憬,，開展了各具特色的慶祝活動：唱響新年之歌（歌謠）,、繪畫新年之夢（圖畫,、手抄報）,、暢想新年夢想（征文）、制作新年賀卡,、創(chuàng)寫新年寄語、開展乒乓球賽,、活動豐富多彩,，師生在回顧展望中感受成長的快樂和新年的喜悅,。

迎新年總結(jié)語 迎新年活動總結(jié)篇六

今年我們中班的元旦開放日活動打破了以往的形式，用美食節(jié)的形式來展開,。這次我們班的活動不僅僅是簡單的美食節(jié),，而是把這個學期內(nèi)所學到的藝術領域、社會領域等方面的知識都融入在內(nèi),。活動結(jié)束后得到了家長的肯定,，幼兒的喜愛,。第一部分開幕式表演從以下幾個方面呈現(xiàn)了本班特色：

首先,，活動所選擇的節(jié)目全部圍繞美食節(jié)這個主題，無論是開場舞,，還是小動物的表演，或是童話劇《問路》，都緊密圍繞著去參加美食節(jié)活動這條主線,。開場舞時幼兒手拿餐具作為道具,，小動物都是來參加美食節(jié),，童話劇表演《問路》是問去美食節(jié)怎么走等等全部都在一個中心點上。正因為有一條活動主軸,，使得開幕式的節(jié)目內(nèi)容豐富而不雜亂，形式新穎又能貼近幼兒的身心發(fā)展水平,。

其次,，本班三位教師達到了無縫配合,，40多個頭飾的戴和摘，分工合作,，井然有序，還有很多幼兒一人演多名角色,，全靠老師提醒,，三位老師全部做到胸有成竹,，才能保證演出不冷場，不亂場,。

再次，教師精心編排,，將許多傳統(tǒng)的歌舞進行改編,，比如說《小螞蟻》的歌曲,，前面加入一段兒歌，立刻使得原本平淡的旋律增添了許多情趣,，現(xiàn)場氣氛也大不一樣了。而教材上的語言《問路》經(jīng)老師一改編,，變成了問去美食節(jié)的路,，還將交通標識牌加入，使得這個表演立即豐滿了許多,。

活動的第二部分美食制作根據(jù)中班幼兒的身心特點分成烘培屋,、餃子館,、水果吧三個項目，根據(jù)幼兒的特點分別進入不同的區(qū)域,，精心組織家長準備材料，在活動開始時家長與幼兒有條不紊的動手參與,，最后將各自做好的食物與小伙伴一齊分享,。

本次活動重在給幼兒提供更多的參與機會,，要求每名幼兒都參與開幕式歌舞表演，每名幼兒都參與美食制作,，讓每一名幼兒都能通過這次活動增強自信心，增加動手能力,。親子美食活動增強了幼兒對家庭的感情，對幼兒園的感情,，鍛煉了孩子們的動手能力,，展示了幼兒的交往能力,，整體來說，本次活動舉辦得非常的成功,。