人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記篇一

《開(kāi)學(xué)第一課》的主題分為孝,、禮,、愛(ài)、強(qiáng)這四節(jié)課,，其中給我印象最深刻的是“愛(ài)”的主講人——秦勇……

昨天,，還是黑豹樂(lè)隊(duì)主唱的秦勇，在今天已經(jīng)是他的兒子“大珍珠”的“父王”了,。他說(shuō),，1996年大珍珠出生了，然而沒(méi)有想到的是,，四年后,，大珍珠被診斷出“重度感失調(diào)癥”，很長(zhǎng)一段時(shí)間大珍珠不會(huì)說(shuō)話,，對(duì)周?chē)囊磺心魂P(guān)心,，秦勇感到天快塌下來(lái)了，秦勇說(shuō),，“既然改變不了過(guò)去,，那就用愛(ài)改變將來(lái)的樣子。”

秦勇努力當(dāng)好大珍珠的父親并不容易,，僅系鞋帶這個(gè)簡(jiǎn)單的工作就需要比別的孩子多幾千倍的時(shí)間……得知騎自行車(chē)是對(duì)感官協(xié)調(diào)能力最好的訓(xùn)練,，秦勇陪著兒子開(kāi)始了漫長(zhǎng)的練習(xí)，當(dāng)大珍珠終于可以穩(wěn)穩(wěn)地坐上自行車(chē)騎上一小段時(shí),，向來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的秦勇也忍不住落下了男兒淚,，“從那天起我就堅(jiān)信，他什么都可以學(xué)會(huì),?！?/p>

啟蒙我們的人有很多：我們的同學(xué)，精心栽培我們的老師……但是,，還有兩位一直守護(hù)在我們身邊的人——父母,。

父母用他們對(duì)我們的愛(ài)教會(huì)我們要尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩……而我們也應(yīng)該用我們的愛(ài)來(lái)孝敬父母,，報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,。

小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記篇二

我從小就不太膽大，遇難事容易退縮,。從今年我八歲生日那一天起,，一件珍貴的禮物使我的性格有了很大改變。

八歲生日那天,，我收到了好多禮物,，尤其是爸爸媽媽送給我的一首詩(shī)歌《牽手的愛(ài)》，那是他們兩個(gè)用心寫(xiě)給女兒的祝愿,，當(dāng)媽媽帶著感情朗誦完這首詩(shī)后,，我覺(jué)得突然間我長(zhǎng)大了，我要像詩(shī)歌中寫(xiě)的一樣敢于面對(duì)一切困難,。我深刻記住了其中的幾句話：“是雄鷹就要翱翔天空,，是游魚(yú)就要敢于越過(guò)龍門(mén)，是白楊就要挑戰(zhàn)碧天,，是堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，就要敢于面對(duì)一切”。

這幾句話深深地激勵(lì)著我,，在我遇到任何困難和挫折時(shí),，我都會(huì)想起它。

今年暑假,，我報(bào)了輪滑班，以前輪滑訓(xùn)練時(shí),，只要我落了后,，我就會(huì)灰心，然后干脆賭氣不滑了,。因?yàn)檫@,，媽媽說(shuō)過(guò)我好多次,，可我就是不愿面對(duì)困難和失敗，總是控制不了我自己,。但現(xiàn)在我落后時(shí)一想到這首詩(shī)歌,，我就信心倍增，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持滑下去,，不管我的名次是多少,，我只要盡力和努力了，我就是最好的,。

今年開(kāi)學(xué)的前幾天,，我和媽媽去云臺(tái)山游玩。我們先去的潭瀑峽,，再去的彌猴谷,，等到了獼猴谷半山腰時(shí)，我早已累得精疲力盡,，不想上山了,。這時(shí)我又想起了爸爸媽媽寫(xiě)給我的詩(shī)歌，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,。于是我又鼓起了勇氣,，最后終于爬到了山頂。我站在山頂往下看時(shí),，滿山的景色盡收眼底,，有一覽眾山小的感覺(jué)，我覺(jué)得我就像一個(gè)成功者,，我正真體會(huì)到了成功的喜悅,。真是“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”??！

今天是開(kāi)學(xué)第一天，新的年級(jí)會(huì)有新的變化,，新的生活會(huì)有新的挑戰(zhàn),，我暗暗下定決心，我有法寶我什么也不怕,，我會(huì)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,。

小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記篇三

“成長(zhǎng)的路上，總有煩惱……”想起幾天前觀看的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》,，不覺(jué),，就想起了在節(jié)目中得到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸。

今年的課堂主題就是“美就在你身邊”，其實(shí)生活中是處處充滿美的,，羅丹就曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。既然我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛,，那就讓我們?cè)谶@人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。

我們不能不問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：美,，到底是什么,？有人說(shuō)，美就是物體外表的漂亮,；有人說(shuō),，美是世間萬(wàn)物的和諧；也有的人說(shuō),，美是一種精神,，而在這堂課，于丹教授告訴我們,，美分大美和小美兩種,。而這兩種美有什么區(qū)別么？

小美有什么,？小美就是人美,、景美，總而言之這些都是外表美,。

那什么是大美呢,？大美就不局限于外表了，它更是一種精神,，這種美也是道德美,，信念美。比如我們今年出現(xiàn)的最美司機(jī)吳斌,，最美媽媽吳菊萍這些精神美,、道德美的化身，而這些種種的“最美”,，就是我們所傳誦的大美,。

而這些美的精神是需要傳遞的，就是因?yàn)殚_(kāi)頭有了一個(gè)“最美媽媽”,，所以,，在這種美的感染下，就有了“最美女孩”,、“最美考生”,。而同可以傳遞的美的正能量相比,，也有一種與相反的丑惡負(fù)能量，社會(huì)其實(shí)就像一個(gè)賽跑場(chǎng),，而里面的運(yùn)動(dòng)員只有兩個(gè)：美與丑。

和諧的美,，是社會(huì)不可缺少的,，人們不僅要去發(fā)現(xiàn)與傳遞美好事物，而且要去盡可能的創(chuàng)造美,，如果沒(méi)有人來(lái)創(chuàng)造美,，那就更不用說(shuō)傳遞美和發(fā)現(xiàn)美了。所以只要人人創(chuàng)造美,，使這個(gè)社會(huì)的正能量越來(lái)越多,，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實(shí)現(xiàn)了。

只要人人心中都有美的精神,，美的意識(shí),，人人都來(lái)創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美,、傳遞美,，打造和諧美，那么,，生活就會(huì)處處充滿美,！

小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記篇四

轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年已經(jīng)過(guò)去，我已經(jīng)成為了一個(gè)七年級(jí)的初中生,。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的假期,，終于開(kāi)學(xué)了。同時(shí)也開(kāi)始了七年級(jí)的新生入學(xué)教育暨軍訓(xùn),，這是一個(gè)令人難忘的過(guò)程,，也是我們開(kāi)學(xué)的第一課。

新的學(xué)期,，新的老師和同學(xué),，大家都對(duì)即將開(kāi)始的新生活充滿期待。開(kāi)訓(xùn)了,，學(xué)校的操場(chǎng)上布滿了操練的隊(duì)伍,，36個(gè)班編成了4個(gè)部，36個(gè)排,，我們像真正的軍人一樣一招一式,，揮汗如雨。在這次軍訓(xùn)當(dāng)中,，同學(xué)們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,。從第一天在烈日下幾乎曬暈,，到最后的不叫苦不叫累，同學(xué)們的體質(zhì)提升很大,，而那種團(tuán)結(jié)合作互幫互助的精神和頑強(qiáng)的毅力更使我們體會(huì)深刻,。

我們31班有個(gè)非常負(fù)責(zé)的班主任，闞老師,，她清秀,、文靜，同時(shí)也嚴(yán)格,、認(rèn)真,。她告訴我們：軍訓(xùn)是我們?cè)谛碌膶W(xué)校的第一次亮相，我們一定要力求完美的展現(xiàn)自我,！我們聽(tīng)了都暗下決心,，不辜負(fù)老師的期望。為了會(huì)操表演更加整齊劃一,，闞老師還自費(fèi)為大家買(mǎi)了迷彩t恤,，當(dāng)家長(zhǎng)們說(shuō)要各自負(fù)擔(dān)的時(shí)候，闞老師說(shuō)：我很愿意為孩子們做點(diǎn)小小的貢獻(xiàn),！我們都深深的感動(dòng)了,！

這次軍訓(xùn)我們還有一個(gè)非常nice的教官，不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，還非常風(fēng)趣,、幽默。有一次,，隔壁班的教官在教齊步走,，我們的教官看著他們的學(xué)得不太到位，示意我們向左轉(zhuǎn),，前兩排蹲下,，靜靜的觀看隔壁班的教學(xué)，大家正在納悶這是什么項(xiàng)目的時(shí)候,，看到他們有點(diǎn)蹩腳的齊步走,，同學(xué)們當(dāng)中發(fā)出了善意的笑聲。不過(guò)這招來(lái)了隔壁班教官的“報(bào)復(fù)”,，當(dāng)教官讓我們起立近距離觀看的時(shí)候,，我們剛一走，隔壁班的教官就來(lái)了一句“立定,！”有些同學(xué)以為是我們的教官發(fā)出的指令,，真的馬上立定站好，卻引來(lái)一陣哄堂大笑,。我們教官當(dāng)仁不讓也進(jìn)行了回?fù)?，?dāng)隔壁班同學(xué)起立的時(shí)候,，我們的教官喊了一句：齊步——隔壁班的同學(xué)也懵了，又傳來(lái)了我們班的一陣笑聲,。

笑歸笑,，會(huì)操表演的時(shí)候還是該嚴(yán)肅對(duì)待。會(huì)操表演的時(shí)候,，有汗不能擦,，癢了不能撓，誰(shuí)錯(cuò)了也不能笑,，這是紀(jì)律，務(wù)必做到干凈,、整齊,、利落。該我們上場(chǎng)了,，教官帶領(lǐng)我們跑步帶入,，每個(gè)人心中繃著一根弦。第一個(gè)內(nèi)容：稍息,、立正,。教官口號(hào)一出，我們馬上邁出左腳,，只聽(tīng)到整齊劃一的出腳聲,。第二個(gè)內(nèi)容：跨立、立正,。教官口號(hào)再出,，我們馬上左手握右手手腕，放于腰際,，右手握拳,，左腳平移一腳之隔。第三個(gè)內(nèi)容……隨著一聲聲的口令,，我們的表演結(jié)束了,。我們都急切地期待著我們班的成績(jī)，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)在悄悄的議論：哎呀,，有個(gè)轉(zhuǎn)錯(cuò)的怎么辦,？當(dāng)最后結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我們整個(gè)班都沸騰了,，大家歡呼雀躍：我們拿了一等獎(jiǎng),！但是，內(nèi)心又很平靜,，因?yàn)?，這是大家扎扎實(shí)實(shí)的共同努力之后得到的,。

時(shí)間過(guò)的很快，七天的軍訓(xùn)結(jié)束了,，給我們帶來(lái)了滿滿的回憶,，有嚴(yán)肅，有幽默,，有紀(jì)律,，有責(zé)任，使我們終身難忘,。同學(xué)們也從弱不禁風(fēng)變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，從此開(kāi)啟我們的初中生涯！加油吧,！實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)子們,！

小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記篇五

“鈴，鈴,，鈴”上課鈴響了,，這是開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的座位上,，懷著興奮的心情靜等著老師的到來(lái),。

沒(méi)過(guò)多久，老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了,，邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室,，轉(zhuǎn)過(guò)身，把門(mén)輕輕地關(guān)上,，用右手捋了一下額前的頭發(fā),，邁著輕快的步子走近講桌，彎下腰,，雙手把書(shū)輕輕地放在了講桌上,，直起身子，喊了一聲“上課”,。

這節(jié)課老師教我們?nèi)绾螌?xiě)作文,，講了幾個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題便是用實(shí)例來(lái)告訴我們一個(gè)非常重要的問(wèn)題,，作文并不難,，只要你仔細(xì)觀察，便會(huì)走出作文難的困境,，這使我有了重大的“解放”,。然后，老師又講了寫(xiě)作文沒(méi)得寫(xiě)怎么辦,，老師說(shuō)最有效的方法就是觀察,，用上人體的各個(gè)部位,，把觀察到的東西傳達(dá)給大腦，然后再由大腦進(jìn)行排序,，最后再按照腦子里想的事寫(xiě)出來(lái),，就成為了一篇作文。老師還說(shuō)到作文之所以寫(xiě)不好的原因還有一個(gè),，那就是不練,。

是啊,！我們從一年級(jí)到現(xiàn)在才練過(guò)多少次呀,，所以要想寫(xiě)好作文，還得多練,。

這次上作文課,，徹底改變了我對(duì)老師的印象，她用她那幽默的語(yǔ)言和別具一格的講課風(fēng)格深深打動(dòng)了我,，使我這個(gè)不愿寫(xiě)作文的人喜歡上了作文，甚至還到了癡迷的地步,，這是多么大的轉(zhuǎn)變呀,！

第二節(jié)課上英語(yǔ)，我們英語(yǔ)老師換成了銀老師,，她是個(gè)女的,，她來(lái)給我們上課。上英語(yǔ)課的時(shí)候,，b同學(xué)老是趴著,，還有人給他寫(xiě)信，寫(xiě)的信光罵他,。老師還讓我們做游戲,，我們傳球，傳來(lái)傳去,，這么快就下課了,。

一天的課就這樣結(jié)束了，第一天上學(xué)我就被安排當(dāng)值日生,，究竟這是我運(yùn)氣好還是不好,？

小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記篇六

新學(xué)期，新氣象,，真是想早點(diǎn)兒和同學(xué),、老師見(jiàn)面啊,！我猜想：他們會(huì)不會(huì)有變化呢,？開(kāi)學(xué)第一天,，我比每天起的都早，因?yàn)橄朐琰c(diǎn)到學(xué)校,。我換上了新衣服,，背上了新書(shū)包，感覺(jué)一切都是新的,。

一路上,，我的心情特別激動(dòng)，東瞅瞅,，西望望,。這條路感覺(jué)既熟悉又陌生。熟悉的是走了五年的路,，陌生的是有兩個(gè)多月已經(jīng)沒(méi)走過(guò)了,。剛走到校園門(mén)口，哇,！變樣了,！

操場(chǎng)變得寬敞了很多，走進(jìn)教室,，教室里變得格外干凈,，漂亮。原以為我會(huì)是來(lái)的很早的了,，結(jié)果我到教室里的時(shí)候,，已經(jīng)有大部分同學(xué)都到了。我放下書(shū)包,，迫不及待的環(huán)顧每位同學(xué),，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都變樣了，有的同學(xué)戴上了眼鏡,，有的同學(xué)好像長(zhǎng)高了,，有的同學(xué)變的漂亮了。

“上課時(shí)間到了,，請(qǐng)同學(xué)們,，老師們……”多么熟悉的上課鈴聲，同學(xué)們以飽滿的精神端坐好,，等著老師的到來(lái),。教室的門(mén)開(kāi)了，我們的老師臉上帶著甜美的微笑,，走上了講臺(tái),。我抬著頭，注視的地看著老師，我發(fā)現(xiàn)老師也變年輕漂亮了,。這時(shí),，她用溫柔的聲音講著同學(xué)們的變化，講著假期里發(fā)生的有趣的事,，講著這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

突然，老師聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在下面小聲說(shuō)話,，我想：可能是貪玩兒的心還沒(méi)收回來(lái),，我以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果老師竟然沒(méi)有生氣,，只是小聲的提醒了他們倆,。我還納悶?zāi)兀±蠋熢趺催@么好脾氣呀,？換做平時(shí)早都該嚴(yán)厲的批評(píng)他們了,。正在我想象著以往老師收拾犯錯(cuò)的同學(xué)的場(chǎng)面的時(shí)候，老師說(shuō)話了：“同學(xué)們,，你們已經(jīng)又長(zhǎng)了一歲,，應(yīng)該長(zhǎng)大，懂事了,，男孩子都已經(jīng)是小小男子漢了,，老師允許你們犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，但是只要知道改正,，老師相信你們，你們是最棒的,！”一番鼓勵(lì)的話,，說(shuō)的我有些感動(dòng)，因?yàn)橹暗膸啄昀?，我沒(méi)少讓老師為我操心,，上課說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)課,，注意力不集中……

開(kāi)學(xué)的第一天,，我懂了很多。我要努力學(xué)習(xí),，制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,。只有這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高,，長(zhǎng)了一歲,，自然要懂事一些，以后讓老師、爸爸,、媽媽少為我操心,！

小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記篇七

一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，節(jié)日中讓我印象最深就是漢字,。

漢字,，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶,，是一種神奇的字體,。

每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著自己的情感,。瞧瞧它們吧,，你會(huì)感受到他們獨(dú)特的性格。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩字,，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著你,，而望見(jiàn)“晚霞”，你會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉,；看見(jiàn)“崇敬”這個(gè)詞,，你又會(huì)感受到一股神圣的力量。

“喜”字使人笑逐顏開(kāi),，“哀”字一望而皺眉,；“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲,；“芬芳”好像散發(fā)出花的香味,，“無(wú)憂無(wú)慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥(niǎo)般快樂(lè),，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞,，就會(huì)想到一張哭喪的臉……

當(dāng)你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字的奇妙,。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師,，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山,，時(shí)而飄若游絲,，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂(lè)章,。它們還有悠長(zhǎng)的歷史：從甲骨文到金文、篆書(shū),、隸書(shū),、草書(shū),、行書(shū)，最后到我們現(xiàn)在的楷書(shū),，你說(shuō)有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的呢,？

漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈,，在紙上跳著歡快的舞蹈,，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人,，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中,。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通,，其實(shí)它們都深藏不露,，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷,、字義……若是碰上什么煩惱,，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈,，不停地上下飛舞,，在四周縈繞，等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋,，如釋重負(fù),。

每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路，才能流傳到現(xiàn)在,。它是中華民族的智慧結(jié)晶,，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國(guó)民族的光輝榮譽(yù),。漢字使我們中國(guó)的文化更上一層樓,。

當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬,。漢字！我真想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你,！”

小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記篇八

今天下午的時(shí)候,，老師跟我們?nèi)珟屯瑢W(xué)說(shuō)讓我們上網(wǎng)去看看開(kāi)學(xué)第一課，然后寫(xiě)一篇觀后感,，一開(kāi)始我不以為然,，想應(yīng)付下就算了，可我看完了這一課后我被那不可名狀的吸引力牽引著我寫(xiě)下了這篇讀后感,。

在開(kāi)學(xué)第一課里,，有許多人讓我在心里不得不敬佩、尊重他們。而最讓我記憶深刻的,、還是那個(gè)熱愛(ài)音樂(lè),、喜愛(ài)鋼琴的那個(gè)小男孩——?jiǎng)⒑啤?/p>

劉浩是一個(gè)盲童，雖然他是一個(gè)殘疾人,，但他的心卻和我們正常人一樣,，渴望學(xué)習(xí)。他在音樂(lè)方面有很大的天賦,，而且很喜歡彈琴,，還能清楚地知道某個(gè)音在鋼琴的什么位置，更厲害的是,，他居然能在短時(shí)間內(nèi)背下一首10頁(yè)的奏鳴曲,！這樣好的記憶力，讓我這個(gè)同樣有著一雙健康的手和一雙明亮的眼睛的人感到驚異,！這些都是因?yàn)閯⒑茓寢尵薮蟮母冻?，才換來(lái)的。他的媽媽需要為他將五線譜翻譯成盲譜,，再用針一針一針的.將譜子做好后,，才能給劉浩背譜，這是一位多么偉大的母親??！劉浩一定很幸福。

今天的主題是幸福,，楊利偉叔叔對(duì)此發(fā)表了他自己的意見(jiàn),，他說(shuō)：“只要能夠?yàn)槿藗冏龀鲐暙I(xiàn)，你就能感到幸福正在向你走來(lái),。

還有一個(gè)人,，也讓我記憶猶新，她就是李佩杰,。她有一個(gè)家庭,，但她是一個(gè)父母相繼離開(kāi)這個(gè)世界的孤兒，她的母親在臨死前就將她交給了現(xiàn)在的養(yǎng)母,。而她們的幸福卻只維持了三年時(shí)間,，養(yǎng)父便離開(kāi)了家，養(yǎng)母也得了一種病,，常時(shí)間臥床不起,。這樣，一個(gè)家的重?fù)?dān)全“跑”到了佩杰姐姐的肩上,，可她還是接受了這苦重,。還要一邊上大學(xué)一邊照顧養(yǎng)母,，可成績(jī)還是很不錯(cuò)，可把我這個(gè)在父母百般呵護(hù)下長(zhǎng)大的孩子給羞死了,。我不得不讓她成為我的榜樣,。她說(shuō)：“只要媽媽好好的，我就很幸福,?！?/p>

幸福，只要你做些什么,，就會(huì)獲得它,。

小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課日記篇九

“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了,，我找到了自己的教室,，等待新老師到來(lái)。走進(jìn)教室的是一位身材苗條,，扎著兩條小辮子,，笑意寫(xiě)在她的臉上的年輕女老師?！坝H愛(ài)的同學(xué)們,，新學(xué)期好”新老師用柔軟的聲調(diào)親切地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，立刻拉近了師生之間的心理距離,?！拔倚談ⅲ帜?，雙木林,，靠近山林里長(zhǎng)大，娘表示女的,，我是一個(gè)男老師還是一個(gè)女老師,？”，頓時(shí)博得大家哈哈大笑,，老師也咪咪地笑了,。笑出了同學(xué)們寬松的心理，快樂(lè)的心理,！

“我喜歡和活潑,、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí),、懂禮貌孩子交朋友……”。劉老師那櫻桃似的小嘴繼續(xù)發(fā)出激動(dòng)人心的聲音,。同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭示意,，都認(rèn)為劉老師很爽快,、真誠(chéng)，平易近人,。

“接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)作自我介紹”,。也許是劉老師的話太突然了，班里頃刻鴉雀無(wú)聲,。你看我,，我看你，誰(shuí)都不愿意先說(shuō),。這時(shí)我在靜思：按以往的習(xí)慣,，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課是班主任對(duì)同學(xué)們致歡迎和祝賀詞，提出新的要求,，編排座位,，發(fā)放書(shū)籍本子。而新老師開(kāi)學(xué)第一天就有新的花樣,，今后肯定會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)更多的快樂(lè),。

“我叫孫俊義，與孫悟空同姓,，和水滸中盧俊義同名…”,，突然一位同學(xué)打破了教室平靜的氣氛，我啞然失笑了,?！拔沂且粋€(gè)好玩的人，作業(yè)經(jīng)常不交,。很會(huì)做鬼臉,，人緣還好”?？吹酱蠹叶寄敲创竽?，那么有勇氣，那么坦誠(chéng),，敢于解剖自己,，我也不耐不住性子?！袄铗v輝就是我,，語(yǔ)文好，課余喜歡看書(shū),，人家說(shuō)我書(shū)呆子,。可經(jīng)常被數(shù)學(xué)老師留下來(lái)”,。一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后地自我介紹,，別具一格,，形式多樣，課堂氣氛非?；钴S,，快樂(lè)無(wú)比。

“我們班的同學(xué)都能說(shuō)會(huì)道,，敢于挑戰(zhàn)自我,，大家喜歡才藝展示嗎？”,，劉老師話鋒一轉(zhuǎn),，又在導(dǎo)演下一個(gè)節(jié)目了?！笆裁床潘囌故尽?？正在我疑惑時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始表演了,。

有的上黑板畫(huà)畫(huà),，有的背古詩(shī)，還有的劃拳,，豐富多彩,，精彩紛呈。一時(shí)課堂熱鬧非凡,，笑聲,，歡呼聲，鼓掌聲連成一片,。我等得不耐煩了,，還沒(méi)有等到前一個(gè)同學(xué)表演結(jié)束，我就喧賓奪主跑到講臺(tái)說(shuō)了終于搶到了機(jī)會(huì),，“靜靜的校園的校園里在閃爍,，我們的老師還在……”，我唱起了我喜歡唱的歌曲,，有節(jié)奏的鼓掌聲在教室里回蕩,。

“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了,，同學(xué)們余興未盡,。

這節(jié)課真快樂(lè)！