作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園歌唱活動(dòng)父親節(jié)教案設(shè)計(jì) 幼兒父親節(jié)的教案篇一

20xx年xxxx

園內(nèi)

我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,，母親在家料理家務(wù)，教育孩子,。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,，孩子還未醒；很晚回家時(shí),，孩子已入睡,。到了星期天，父親蒙頭大睡,，真正陪孩子的時(shí)間很少,，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡保

1,、通過(guò)各種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感,，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,，尊重、感激別人的勞動(dòng),，知道回報(bào),、關(guān)愛(ài)他人,。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3,、知道父親節(jié)的由來(lái),。1910年，美國(guó)最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議,，并從1934年開(kāi)始,，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開(kāi)始,，將"父親節(jié)"正式定為國(guó)民的節(jié)日,。

1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,，給幼兒講一講自己是干什么,，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳,、大壓小游戲,、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）

2,、圖畫紙,、顏料、音樂(lè),、彩色紙等,。

3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材,、節(jié)日主題音樂(lè)六活動(dòng)過(guò)程,；、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷,。

4,、幼兒分享父親的快樂(lè)（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么？我喜歡我的爸爸）,、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫,。

5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲,。

6,、幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶,、皮包、枕頭,、眼鏡）,、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物,，并說(shuō)出；爸爸您辛苦了,，我愛(ài)您,。

幼兒園歌唱活動(dòng)父親節(jié)教案設(shè)計(jì) 幼兒父親節(jié)的教案篇二

1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié),，理解爸爸的工作辛苦,。

2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

小鼓,、毽子,、梳子、獎(jiǎng)狀,、禮物,、幼兒手工作品

6月15日下午4點(diǎn)30分

一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,，倒一杯水給爸爸喝,，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸,，您辛苦了,！

二、教師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié),、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎,？其實(shí),，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。針對(duì)這種情況,，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲,。

三、親子游戲環(huán)節(jié)

1、梳頭

玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸,，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子,，要求梳得光滑干凈，扎牢就行,。

2,、袋鼠

玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn),，速度最快者為勝利,。

3、我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子,，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂,，游戲開(kāi)始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者,。

4、擊鼓傳花

玩法：鼓聲停,，花傳到誰(shuí)手里,，幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事,。

四,、結(jié)束部分

音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng),。全體合影留念,。

教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美好的回憶,。

幼兒園歌唱活動(dòng)父親節(jié)教案設(shè)計(jì) 幼兒父親節(jié)的教案篇三

（1）激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛(ài)的意識(shí)

（2）盡可能讓幼兒體會(huì)父愛(ài)的情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸,，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達(dá)出來(lái),。

（3）簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱,、日期和意義,。

（4）引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

（1）父親節(jié)的由來(lái)：

1910年，美國(guó)最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議,，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”,。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日,。

日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作,，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子,。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班,，孩子還未醒；晚上回到家時(shí),，孩子早已入睡,。到了星期天，父親蒙頭大睡,，真正陪孩子的時(shí)間很有限,，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄,。針對(duì)這種情況,，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前，會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作,；自制小禮物贈(zèng)送給父親,；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲；學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲,。

（2）“父親節(jié)”上午,，幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

①父親觀看幼兒入園,；

②全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲?yàn)橹鳎?/p>

③全體人員游游戲,，如父親與教師、父親與幼兒拔河,，猜拳,，小制作等；

④父親代表1～2人作自我介紹,；

⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲,；

⑥幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后,，父親參加幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì),。

（1）將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái),，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶,。

幼兒園歌唱活動(dòng)父親節(jié)教案設(shè)計(jì) 幼兒父親節(jié)的教案篇四

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,，我們總是過(guò)母親節(jié),，唱“世上惟獨(dú)媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，其實(shí),，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。因此,，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)，盡可能讓幼兒體會(huì)情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛勞,，自己也應(yīng)該關(guān)懷爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

1.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2.理解爸爸工作的辛勞,，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài),。

3.欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情,。

1.每人帶一張自己爸爸的照片,。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái),。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè),。

3.散文詩(shī)[我的爸爸]掛圖磁帶,。

1.通過(guò)提問(wèn)引出談話話題,。

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣,。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹,。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,，大膽地講出自己對(duì)爸爸的熟悉。

3.比一比,。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)[我的爸爸]。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

(2)你喜愛(ài)你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜愛(ài)和爸爸做什么?

在幼兒談話過(guò)程中,，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn),。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛勞,，天天都要給病人做手術(shù),，晚上還要看書(shū)開(kāi)會(huì)。我喜愛(ài)和爸爸在一起整理圖書(shū)做游戲等,，還幫爸爸做其他事情,。我喜愛(ài)我的爸爸……

(3)教師小結(jié)。

我發(fā)明你們爸爸的本領(lǐng)都很大,，天天上班很辛勞,，并且爸爸都很愛(ài)孩子,，期望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,，小朋友也應(yīng)該關(guān)懷爸爸,，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸快樂(lè)?(抱抱親親給爸爸倒水,，捶背等),。

幼兒園歌唱活動(dòng)父親節(jié)教案設(shè)計(jì) 幼兒父親節(jié)的教案篇五

1、了解父親節(jié)的來(lái)歷,，從小懂得父親的辛苦,，學(xué)會(huì)懂得尊重、了解,、理解父親,。

2、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)親子之間的感情,，更好地起到家園共育的教育目的。

3,、宣傳幼兒先進(jìn)的教育思想和理念,，不斷深化幼兒園在當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)影響力，為幼兒園招生做好前期鋪墊,。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

5,、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

一,、準(zhǔn)備條幅

1,、父愛(ài)如山、禮贊父親,、孝行天下

2,、祝福偉大的父親節(jié)日快樂(lè)

3、父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài),，擁有它,，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富

二、節(jié)前的物品前期準(zhǔn)備

1,、提前一周,，提供照片，包括幼兒和父親一起的照片,、父親的工作照,、父親的背影,、大頭貼等等，并標(biāo)注上一句對(duì)父親的'祝福,、贊揚(yáng)或父子,、父女親情的表達(dá)等等。

2,、每班做一個(gè)“我的父親”的宣傳展板,。

3、每班準(zhǔn)備4把梳子

4,、音樂(lè)及散文《我的父親》

5,、煽情環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一名家長(zhǎng)一個(gè)洗腳盆。

6,、繪畫環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆

三,、活動(dòng)的人員安排：

1、大門口禮儀：

2,、各班展架的維護(hù)和看管：

3,、簽到處；

4,、音樂(lè)播放；

5,、主持人：

6,、散文朗誦：

6月13——16日，提前一周需要做的3件事

1,、每班進(jìn)行一節(jié)集體教育活動(dòng)《我的父親真?zhèn)ゴ蟆?，讓孩子知道父親節(jié)的來(lái)歷。父親的能干,，從小懂得父親的辛苦,，學(xué)會(huì)懂得尊重、了解,、理解父親的,。

2、每班根據(jù)教育活動(dòng)后,，設(shè)置課后延伸環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示墻

3,、本周內(nèi)懸掛好條幅，做好前期的宣傳,。

4,、每班做好宣傳板，把照片粘貼上去,。

6月17日星期五或6月19日星期日父親節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程如下：

1,、簽到后,，到各班指定位置落坐。

2,、主持人上場(chǎng)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律及注意事項(xiàng),。

3、全場(chǎng)的手指操：《感恩的心》,，舞臺(tái)上有領(lǐng)舞的老師

4,、幼兒為父親洗腳播放背景音樂(lè)1，主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞《我的父親》

5,、我的爸爸真能干,，娛樂(lè)節(jié)目《靈巧的大手》，比賽誰(shuí)給女兒梳頭又快又好又漂亮,。播放背景音樂(lè)2

6,、繪畫環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆，繪畫主題《大手和小手》 播放背景音樂(lè)3

7,、頒發(fā)禮品環(huán)節(jié)

8,、作品展示

9、離開(kāi)教室到操場(chǎng)進(jìn)行親子趣味游戲

10,、離場(chǎng)結(jié)束贈(zèng)送汽球,，有兩個(gè)小朋友對(duì)所有離園的家長(zhǎng)說(shuō)“祝你們父親節(jié)日快樂(lè)，并贈(zèng)送一個(gè)汽球”,。

親情趣味活動(dòng)

1,、快樂(lè)滿筐：準(zhǔn)備汽球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn),，由父親擲球,，兩人配合，2分鐘進(jìn)5個(gè)球的得獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、運(yùn)乒乓球：用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來(lái)回行走，由父子（女）接力,，兩組同時(shí)進(jìn)行,，快者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、猜謎接力：自由組合成為二組,，每組六人，組成為三對(duì)父子（女）,。由第一個(gè)人看教師所給的資料,，不能說(shuō)話，用動(dòng)作來(lái)表示資料中所寫文字。傳到最后一個(gè)人的時(shí)候,，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

4、默契大考驗(yàn)：由父子,、父女的兩個(gè)人合作,，一個(gè)作問(wèn)卷，回答一些喜好的問(wèn)題,。另一個(gè)（不許看答卷）由現(xiàn)場(chǎng)主持人員對(duì)其提問(wèn),，如果兩人答案相同，便可以領(lǐng)取相應(yīng)的小禮品或是繼續(xù)參加其他的活動(dòng),。

5,、長(zhǎng)桿夾乒乓球人站在一米線外，用兩根長(zhǎng)桿把乒乓球從一個(gè)盆里夾到另一個(gè)盆里,，夾到多少顆有獎(jiǎng)或是其他的,。

6、眉目傳情：自由組合成為二組,，每組六人,，組成為三對(duì)父子（女）。用嘴巴夾著塑料管子,，傳給下一個(gè)人,，速度最快組的獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)延伸：

1,、“爸爸,，我愛(ài)你”三個(gè)一行動(dòng)：為爸爸捶捶背、倒一杯水,、說(shuō)一句“爸爸辛苦了”,。從小事入手,，體會(huì)孝道,。

2、主題墻"感恩老爸"感恩父親"為主題,。照片內(nèi)容要求自然,，真實(shí)，親切,。要體現(xiàn)出"最具魅力父親",、"最感人父親"、"最可愛(ài)父親",、"最具愛(ài)心父親",、 "最具耐心父親"等等，再加上當(dāng)天活動(dòng)中一些精彩掠影,。

3,、環(huán)創(chuàng)主題“父親節(jié)感恩賀卡”,，“最想給父親的一句話”自己動(dòng)手制作賀卡表達(dá)對(duì)父親節(jié)日的祝福對(duì)父親養(yǎng)育自己的感激之情。

主持詞：

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：今天是個(gè)開(kāi)心的日子,，更是一個(gè)溫馨,、幸福的日子，我非常激動(dòng)能作為今天的主持人,，來(lái)組織本次父親節(jié)活動(dòng),，并祝我們親愛(ài)的父親們“父親節(jié)快樂(lè)”！

親愛(ài)的小朋友們,、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們您知道“父親的生日是哪一天,？”您“為父親過(guò)過(guò)生日嗎？”,，您給您的父親親熱過(guò),、感謝過(guò)、擁抱過(guò)嗎,？您為你的父親洗過(guò)一次腳嗎,？

我們時(shí)常歌頌?zāi)赣H，卻總是無(wú)法形容深沉的父愛(ài),，對(duì)于父親,，我們總是忘了表達(dá)，說(shuō)聲我愛(ài)老爸有多難,？也許我們和父親之間,，就總是這樣心息相通，卻默默無(wú)言,。父親總是真切地默默承受著,，為愛(ài)扛起一片天。

今天我們將在這里,，在父親節(jié)將要來(lái)到的今天,，在我們的幼兒園組織了今天的父親節(jié)活動(dòng)，渡過(guò)了這樣一個(gè)難以忘懷,、有意義的一天,，最后祝我們的老父親們身體健康、闔家幸福,、快樂(lè)地渡過(guò)生命中的每一天,！

最后我宣布20xx年xxx幼兒園父親節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝大家