在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

作業(yè)檢討書沒寫作業(yè)檢討書篇一

這是本學期我第一次沒完成作業(yè),，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味,。

昨天下午,，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望,，心不在焉,，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業(yè),，才造成了這個嚴重的后果,。

今天缺交作業(yè)的同學很多，老師很生氣,，后果很嚴重,。唉!都怪我粗心大意，沒有認真檢查,，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己,，就像那句經典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會,，我愿意認認真真、仔仔細細,、瞪大眼睛,、一字不漏,、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!

就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,，但是我不得不說,，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺,、心里生氣十分,，我現在心里也是酸酸的、苦苦的,，不是滋味,。

該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現在不得不再溫習一遍：學習要細心,，要學會負責?，F在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了,，我真的真的真的真的很后悔,，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗,，但我的自我檢討還是很深刻的!

老師,，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷,，是我生命的歷史,，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我,，老師,，我會變得更清醒，做事更認真,，學習和生活會因此而更好!

簽名：

時間：20xx年**月**日

1.作業(yè)檢討書500字

2.小學生檢討書大全

作業(yè)檢討書沒寫作業(yè)檢討書篇二

天天向上,，好好學習，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成老師布置的作業(yè)是每個學生應該做的,，完成作業(yè)更是我們的責任。然而,，作為當代學生,，我沒有很好盡到這份責任，忘卻了自己學習目標,。所以,，我懷著內疚和懊悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意,。

現如今,，我已經充分地意識到了錯誤的嚴重性,，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè),，不能辜負老師的辛勤工作,。

為此，我決定采取以下糾正措施：

2,，制定下一階段學習計劃,，認真完成教師布置的每項作業(yè)，并且我會嚴格要求自己,，讓自己的言行舉止符合當代優(yōu)秀學生的標準,。

3，加強與同學加強溝通,，努力上進,，認真學習，以切實的優(yōu)異成績回報老師教導厚恩,。

最后,，希望語文老師能夠原諒我這一次，看我的未來表現,，（和老師吵架檢討書）我保證不再出現此類錯誤,。

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作業(yè)檢討書沒寫作業(yè)檢討書篇三

不寫作業(yè)，這個現象過去有,，現在有,，將來也還會有，這是無法杜絕的,。我沒有這個能力,，但我會盡量杜絕自己不寫作業(yè)。我不想背負罪惡感,，我不會也不敢再不寫作業(yè)了,。

如果我交了作業(yè)，可以使自己的習慣得以得到良好的保持,。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓,，說不定從此走向理想的工作崗位。

所以這看似不起眼的行為,，可能會造成無數的錯誤,。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。

老師,，我向您保證,，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大,，俗話說；秤砣雖小壓千斤,，我明白一失足成千古恨的道理,。

借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學們，你們要注意,，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭,，千萬不要勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。如果去做了,，就會失掉自己的光明前途，就會使自己學習生涯留下污點,，成為終生的遺憾,。

究其根本，談其關鍵,，在于平日里我一貫對自己放松要求,，放低標準，從而導致了自己在不經意間犯錯,。

我的這一行為,，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母,，更對不起自己,如果自己平時能像其他同學一樣,，向好同學多學習，對自己要求嚴格,，對自身提高標準,，就不會重復這個錯誤。

世上是沒有后悔藥的,，事已至此,，多說無意，唯有以此教訓為誡,，以此事件為警,，借作此次檢查為契機，從現在起,，提高對自身的要求,，加強自我約束，爭當一名作風優(yōu)良,，學習踏實的學生,，為我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富,。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓真的很大很大,。

在最后我保證,我在今后的生活和學習中,一定勤奮刻苦,認真努力的完成作業(yè)!

請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,，取得更大的進步!

尊敬的老師：

完成作業(yè),。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為愧疚,，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事,，不能辜負老師對我們的一片苦心,。

然而，正如高爾基說過的那樣- 當你把一件是看得十分重要的時候,，磨難和失敗就接踵而來了,。學生不寫作業(yè)檢討書學生不寫作業(yè)檢討書。哎!悔亦晚矣,，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的,，因為，這所有的問題都只能歸結于我,，還未能達到一個現代學生該具有地認識問題的水平,。

對于我作業(yè)不認真完成的事情，所造成的嚴重后果如下：

1,、讓老師擔心我的學習,。本應認真完成作業(yè)，可我卻沒能做到,，讓老師工作分心,。

2、在同學們中間造成了不良的影響,。由于我一個人的（給老婆的檢討書700字）錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性,，也是對別的同學的父母的不負責,。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿,。

1、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來,。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。敬愛的老師講課這么辛苦,，我卻沒能尊重您的勞動。

3,、平時生活作風懶散,。

據上，我決定有如下個人改正措施：

1,、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果。

3,、讓同學們監(jiān)督我,。保證不再出現上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,，取得更大的進步!

作業(yè)檢討書沒寫作業(yè)檢討書篇四

您好,，

今天我懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書!

您在年月日給我們布置了一份收集資料的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程,，但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，對此我向老師表示深深的歉意。

因此,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

我已經深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我們的一片苦心。

1,、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來,。

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2、制定學習計劃,，認真完成老師交給的每項作業(yè)

3,、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步

最后,，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中,，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心,，為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

請老師看我今后的表現,，我保證不再出現上述錯誤,。

作業(yè)檢討書沒寫作業(yè)檢討書篇五

由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息,，所以我沒交作業(yè),。我認為我應該寫檢討，我應該勇于承認自己的錯誤,。這種行為是對自己的不負責的行為,，我辜負了家長的期望，辜負了老師的期望,。

由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習慣,，輕者荒廢自己的學業(yè),，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路,，危害人民,，危害社會，危害國家,。

如果我今天交了作業(yè),，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓,，說不定從此走向理想的高中,，走向理想的大學,，走向理想的工作崗位,。從而造福于人民,，造福于社會，造福于國家,，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠,。

所以這看似不起眼的行為,，可能會造成無數的錯誤。所以我不應該再犯同樣類似的錯誤,，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種“黑暗”無比的錯誤,，侵食自己的身體,，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認這嚴重的過失,。

我應該在此向老師道歉，忠心的說一聲“我錯了,，我不應該不交作業(yè),。”我犯的錯誤不但危害到自己,，而且還玷污了您神圣的職業(yè),。我現在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴重的錯誤,，所以我懇求您的原諒,，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手,，從黑暗中將我懊悔的心撈出來,。

檢討人：

年 月 日

作業(yè)檢討書沒寫作業(yè)檢討書篇六

今天下午，我的同學來我家玩,。

我早上做作業(yè)的時候,，有幾題不明白，就打電話請教爸爸,。后來爸爸因為工作忙,，最后一題沒來得及教我,，就叫我自己思考。剛好,，我同學來到了我家門口,，進來后，我叫同學幫我做作業(yè),，做完后,，就一起出去玩了。

晚上,，媽媽幫我檢查作業(yè)的時候,，媽媽對我說：“小豬豬，這字有點不像你寫的哦,?！蔽艺f：“今天，有同學到我家玩,?！眿寢尳又鴨枺骸斑@是不是你同學幫你做的?”我不作聲，心想,，被媽媽猜對了,，怎么辦?媽媽見我不答話，于是要求我寫一份檢討書,，認識自己的錯誤,。

在寫這份檢討書的時候，我知道自己做錯了,，我不該叫同學幫我做作業(yè),。我以后如果遇到不明的地方，要主動請教同學或老師,。我以后再也不犯這種錯誤了,。

檢討人：

作業(yè)檢討書沒寫作業(yè)檢討書篇七

昨天，因為我作業(yè)沒完成,，我被老師罰,，將那天的作業(yè)寫了兩遍。

我從開學到現在從來沒有哪一次作業(yè)忘帶或沒做,，只有昨天,，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業(yè)放在書包里，而要第二天早上急急忙忙地收好書包,，因為這件事,，我被父母批評了，我沒有認識自己的錯誤,。直到今天上午,，我看了一篇文章,，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以后不在犯我不在犯了,。

我之所以沒有認識到自己的錯誤,，也許缺少羞恥心吧。思品老師也說過：“知恥近乎勇,?！痹谖野l(fā)現我沒帶作業(yè)的那一刻，我的大腦里曾經閃過一個念頭：我是組長,，我只要不對語文課代表說我沒帶不就行了嗎?但我轉念又想：如果我這樣做,，就有違背一個中學生的道德。中學生行為規(guī)范中有這麼一條：作業(yè)按時交,，犯錯主動承認,，不撒謊。因此,，最后我還是對語文課代表說了我沒交,。

我的成績還可以，在老師心中的形象也不錯,，我很擔心自己在老師心目的形象會變壞,，所以我會用自己的努力讓我在老師心目中的形象會變好。

周老師曾經對我們說過：“一個人犯了錯事不重要,，重要的是要勇于承擔錯誤，接受應有的懲罰,?！钡覅s不能原諒自己所犯的這個錯誤，我想不通為什摸連這中錯誤都要犯,。

“人須知恥,，方能過而改?！敝祆溥@樣說過,，我一定會在以后的學習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現在我的生活中,。我保證這是第一次犯這種錯誤,，也是最后一次。

檢討人：

x年x月x日

作業(yè)檢討書沒寫作業(yè)檢討書篇八

為了全面實施素質教育,，提高我校課堂教學質量,，促使廣大教師教學工作沿著科學化、規(guī)范化方向邁進,，我校于3月25-27日進行了一次全校性的作業(yè)檢查,。作業(yè)作為教學工作的一部分,，不僅能讓學生所學知識得到鞏固，而且能提高學生分析問題,、解決問題的能力,，養(yǎng)成良好的學習習慣。那么,，老師通過批改作業(yè),，及時地發(fā)現學生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學效果,，從而使我們能根據教學上存在的問題及時地改進教學,，最終目的是提高教學質量。

語文作業(yè)檢查結果如下：

一,、二年級檢查了生字本和聽寫本,。三到六年級檢查了聽寫本、練習冊和大作文,。有的全批全改,，有的師生共改，有的家長參與,，形式多樣,。這樣繁多的作業(yè)，可以看出老師平時的工作量很大,，很辛苦,。 主要優(yōu)點：1、學生作業(yè)總體寫得比較認真,，教師批閱規(guī)范,，且能做到比較細致、及時,，并且能結合學生的年齡特點,，分別用紅花、“你真棒!”等給予鼓勵,，如老師用“作業(yè)之星”鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學生,；用小紅花鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的作業(yè)，用五角星鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學生,，這很好的激發(fā)了學生完成作業(yè)的興趣,。學生作業(yè)書寫干凈整潔，字體規(guī)范,；聽寫本上,，讓學生進行了造句練習，讓學生練習寫話,，為孩子將來上三年級寫作文打下了良好的基礎,。 2,、對學生出錯的地方，老師及時輔導,，學生進行了訂正,。

1、重視學生規(guī)范性作業(yè)的.指導,，嚴格要求,。拼音的書寫無論在四線三格，還是在橫線上,，占格的位置及聲調的標寫,，都一定要規(guī)范。平時的規(guī)范嚴格訓練,，就會避免在考試中不會丟失不應該丟得分,。例如，低年級的作業(yè)一定要求學生把字寫規(guī)范,，中高年級部分差生的習作,，在構思，選材,，語言的運用上,，還需要老師下一番功夫，解決他們存在的問題,，以利于提高學生整體的素質與教學質量,。

2、誤改現象比較普遍,，尤其是學生的錯別字,，拼音錯誤、語病等沒有發(fā)現,，這說明改作業(yè)時還不夠細致。對于小學生而言,，基礎知識非常重要,，錯別字不僅要指出來，還要及時糾正,。部分差生作業(yè)潦草,，涂改厲害，這就提醒我們要關注這部分差生的作業(yè),，多鼓勵,，多指導。

有的錯題沒有及時訂正,。訂正時,，告訴學生訂正方法,，自始至終采用下去。3,、批改符號要一致,。批改符號也是一種語言，也可以向學生傳遞反饋信息,，糾正錯誤,。另外個別班級學生在寫練習冊的時候，使用改正紙,，這樣的做法是不可取的,，在考試中會扣卷面分。4,、善于使用激勵性,、指導性語言?？赡芤徊糠掷蠋熡X得這是一個負擔,。其實，評語也是老師和學生進行溝通的有效途徑,，老師的中肯性評語可能讓學生更容易接受,。可以是針對本次作業(yè),，也可以是學習態(tài)度,，學習方法，三言兩語,，今天四五個,，明天兩三個，把我們的希望,，我們的要求,，我們的指導，我們對他的關注,，告訴學生,，學生就會更容易的接受我們的建議，開始進步,。尤其我們語文老師,，不能惜言如金。學校建議在以后的作業(yè)中要有一些激勵性的語言,，在下次作業(yè)檢查的時候能看到起色,。一分耕耘一分收獲，相信通過我們的努力，我們的教育之花定會結出豐碩的果實,。

我的老師：

您睡覺啦吧,？？可是您的學生我卻還要在桌子錢邊和我的檢查親密接

觸,。,。。,。,。。不就是作業(yè)沒有寫全,？,？可是您卻讓您的學生我寫一千字的檢討書？,？呵呵,，名字也挺好聽，呵呵檢討,，其實就是湊字數的廢話連篇的浪費筆墨的檢查,，您真是浪費國家的資源，這么遲還要浪費國家的電力資源,，還浪費我的水筆筆芯,，我真的無語了。,。,。。,。一次的作業(yè)沒有寫全,，值得寫一千字？,？,？？,？我就真的無語了,。。,。。,。,。我的感受就只有一百字，您也看著辦吧,，,。,，。,，,。

－ －！,！

您的學生 親筆

敬愛的顧老師：

您給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè),，目的是讓我們更好的運用自己所學的知識，提升我們的綜合能力,，但是我卻沒有理解您的一片苦心,，對此，我向老師表示深深的歉意,。

因此,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心,。我已經深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我們的一片苦心,。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：

1,、讓老師為我們的學習更加操心,。

2、在同學們中間造成了不良的影響,。

3,、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，這是對別的同學以及別的同學的父母的不負責,。

到一個現代中學生應具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報,。

2,、對他人的尊重不足。試想,，如果我對老師有更深的尊重,，我就會按時完成老師交代的每項作業(yè)。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它。我這樣做,，直接造成了不尊重老師的惡劣影響,。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說,，這種表現顯然不符合社會對我們的要求,。

據上，我決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師的要求繳納保質保量的檢討書一份,。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2,、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè),，嚴格要求自己,，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

3,、和同學們加強溝通,，爭取和全班同學共同進步。

請老師看我今后的表現,，我保證不再出現上述錯誤,。

作業(yè)檢討書沒寫作業(yè)檢討書篇九

這是本學期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧,。造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味,。

昨天下午，我在抄作業(yè)的時候粗心大意,，東張西望,，心不在焉，以致于自己抄漏了一項,，況且又沒有和同學對作業(yè),，才造成了這個嚴重的后果。

今天缺交作業(yè)的同學很多,，老師很生氣,，后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意,，沒有認真檢查,，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己,，就像那句經典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會,，我愿意認認真真,、仔仔細細、瞪大眼睛,、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!

就像一個電視劇名稱一樣：《對不起,，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了,。您現在肯定眉頭緊皺,、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的,、苦苦的,，不是滋味。

該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,，現在不得不再溫習一遍：學習要細心,，要學會負責。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師,，我真的真的真的真的知道自己錯了,，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美,，不夠華麗,，但我的自我檢討還是很深刻的!

老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得,，這是我成長的坎坷,，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心,。相信我,，老師，我會變得更清醒,，做事更認真,，學習和生活會因此而更好!

檢討人：

年 月 日