心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)篇一

首先是這種方式突破了原有的教學(xué)方式，本來(lái)在學(xué)校上課每科只有一個(gè)老師擔(dān)任教學(xué),，現(xiàn)在可以看到不同的老師教學(xué),，體會(huì)他們不同的教學(xué)風(fēng)格,。比如我們的英語(yǔ)老師教學(xué)互動(dòng)性特別強(qiáng)，學(xué)生的討論比較積極，有些英語(yǔ)老師課節(jié)奏比較快,，比較注重內(nèi)容,，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學(xué)特點(diǎn)和方法,，從而得知自己感興趣的學(xué)習(xí)方式,，修改自己原來(lái)的學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍,。

其次這樣減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān),，本來(lái)老師一星期要講七八節(jié)課，但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課,，線上一個(gè)人講可以給幾百個(gè)人聽(tīng),，大大的提高了效率。節(jié)省出來(lái)的時(shí)間呢,，老師在微信里答疑講題,，有充足的時(shí)間為學(xué)生批改作業(yè)和寫(xiě)評(píng)語(yǔ)?？梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進(jìn)的地方,，讓我們更加明確自己應(yīng)該努力的方向。

再者我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候,，如果上課有漏掉的筆記,，沒(méi)有現(xiàn)在這么方便，可以直接截屏或者課下來(lái)看課件,。對(duì)呀,，讓我們可以及時(shí)的把筆記整理好，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，加深學(xué)習(xí)印象,。

另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)有很大的關(guān)系。如果課前沒(méi)有預(yù)習(xí)課文,，沒(méi)有對(duì)課文有個(gè)大概的了解,，在講語(yǔ)文課的時(shí)候就會(huì)完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里,。在講第一課的時(shí)候,，我就完全沒(méi)有看過(guò)課文，結(jié)果連夏夜行船是哪一段都不知道,，后來(lái)每次講語(yǔ)文課之前我都會(huì)認(rèn)真的熟悉課文大概內(nèi)容,，畫(huà)思維導(dǎo)圖，并看一下課后題,。去網(wǎng)上找一些課件呀,，學(xué)習(xí)資料進(jìn)行課前預(yù)習(xí),，講課的時(shí)候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)，就自信滿滿的與老師進(jìn)行互動(dòng)了,，開(kāi)始敢舉手發(fā)言,。

相比面對(duì)面的課上教學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)確實(shí)更能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)秀程度,，我們不妨在講課前問(wèn)自己一些問(wèn)題,，這節(jié)課要講什么？這節(jié)課的重點(diǎn)是什么,？這節(jié)課的難點(diǎn)是什么,？這節(jié)課你最不懂的地方是什么？這節(jié)課你覺(jué)得最簡(jiǎn)單的內(nèi)容可能是什么,？在課下呢,，我們也要問(wèn)自己一些問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，這節(jié)課老師講了什么內(nèi)容,？唉,，預(yù)習(xí)時(shí)畫(huà)下的不理解的痕跡有沒(méi)有及時(shí)理解？在老師上課的講義課件中有沒(méi)有需要做的題目做的怎么樣了,？對(duì)答案了嗎,？有沒(méi)有不太明白的題目，這些題目有沒(méi)有和老師進(jìn)行溝通和同學(xué)進(jìn)行討論進(jìn)行解答呢,？

同時(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一些弊端,，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時(shí)聽(tīng)課質(zhì)量就不好了,，一直卡,。有時(shí)自制力差還會(huì)開(kāi)小差。

希望我們每位同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)上好好學(xué)習(xí),，獲得更多的學(xué)習(xí)資料,，認(rèn)識(shí)更多的好老師，學(xué)到更多的知識(shí),。

學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)篇二

在哪里學(xué)習(xí)都一樣,，想要學(xué)好知識(shí)還是得要有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)不好,，上課的時(shí)候不在學(xué)校,，沒(méi)有老師看管，就管不住自己的心,，是學(xué)不要的,。

老師知識(shí)輔助我們學(xué)習(xí)的，就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí),，我們身邊沒(méi)有了老師,，更沒(méi)有了其他同學(xué),，有的之后電腦，如果自己不自覺(jué)上課,，不認(rèn)真上課，浪費(fèi)了時(shí)間,，最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎,，不要總想著時(shí)間還很多，沒(méi)有多久我們就會(huì)用完小學(xué)的讀書(shū)時(shí)間,，總有一天我們會(huì)遇到困難,，人需要的是能夠認(rèn)知自我，能夠明辨自身,。

網(wǎng)課是一次檢驗(yàn),，也是一次考驗(yàn)，在家中學(xué)習(xí),，也是鍛煉,。鍛煉我們學(xué)習(xí)的意志，努力完成教學(xué)任務(wù),，人總要前進(jìn),，不能看到電腦就想著玩游戲，就想著看電視,。在家中電腦是我們學(xué)習(xí)的工具,，是我們學(xué)習(xí)的課堂，老師在電腦屏幕上出現(xiàn),，雖然特寫(xiě)了,，也沒(méi)有在學(xué)校中的威嚴(yán)，但是一樣值得尊重,，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課,，畢竟老師也在花時(shí)間教導(dǎo)我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識(shí),，不需要?jiǎng)谛膭诹ψ砥涑?，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋,，最大的浪費(fèi)。

我喜歡學(xué)習(xí),，上網(wǎng)課,，一樣能夠提問(wèn)題，一樣能夠與好事溝通和交流,，完全沒(méi)有任何的阻礙,，學(xué)習(xí)更加方便,，只需要發(fā)出問(wèn)題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統(tǒng)計(jì)問(wèn)題,，在課堂生給我們講解,。不同的是我們對(duì)待網(wǎng)課的心態(tài)，是認(rèn)真還是不努力?，F(xiàn)在多流一滴汗,，以后將會(huì)收獲更多的夢(mèng)。

每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué),，都有這家人的期盼,，在家中一樣也該努力，主動(dòng)去奮斗,，不該總是在家中浪費(fèi)時(shí)間游戲,，寒假已經(jīng)結(jié)束，雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習(xí)是必須的,，要積極去學(xué)習(xí),，記去讀書(shū)，更何況開(kāi)通了網(wǎng)課,，這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是福音。

學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣,，網(wǎng)課有著不同的趣味,，以前沒(méi)有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個(gè),，而是有很多,，最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，主動(dòng)去學(xué)習(xí),，主動(dòng)去接受知識(shí),，成為一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，機(jī)會(huì)我們有了靠我們自己的雙手去繪畫(huà)在學(xué)習(xí)的結(jié)果,。每個(gè)人的接收能力不同,，有可能有的人覺(jué)得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的,。

在家不用擔(dān)心自己遲到,，同樣也不用擔(dān)心時(shí)間不夠，我們可以一天學(xué)習(xí),，時(shí)間充裕,，更要把時(shí)間用到實(shí)處，該休息就休息，該上課就上課,，保持過(guò)去的上課方式,，很快就能夠適應(yīng)了，這就是我的一些感受,。

學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)篇三

參加空中課堂讓我受益匪淺,，感受頗多。下面談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì),。

一,、重課前交流

在課前，與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，是整堂課成功的前提,。課堂氣氛會(huì)直接地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。在此次觀課過(guò)程中,，各位老師在課前都和學(xué)生進(jìn)行了短短的交流，有的老師用游戲交流,，而有的老師則引導(dǎo)學(xué)生用家鄉(xiāng)話和大家問(wèn)好,。

二、重情境的創(chuàng)設(shè)

結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)情境,，看似無(wú)心,，實(shí)則有意，學(xué)生在較為親切自然的情境中學(xué)習(xí)知識(shí),，興趣濃厚,。首先采用孩子們最愛(ài)看的幾部動(dòng)畫(huà)片的放映開(kāi)始,，輕而易舉的把學(xué)生的注意力吸引過(guò)去,，之后以學(xué)生喜歡哪部動(dòng)畫(huà)片人的多少開(kāi)始了這節(jié)課的“統(tǒng)計(jì)”教學(xué)。設(shè)計(jì)巧妙,、自然;之后又獨(dú)到的讓學(xué)生推薦一種花讓老師帶回家這樣的方式,，巧妙的使學(xué)生把剛學(xué)過(guò)的知識(shí)鞏固運(yùn)用,，這樣，學(xué)生就在無(wú)意識(shí)之中自然地掌握了初步的統(tǒng)計(jì)方法,。有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得鮮活起來(lái)。

還有值得我學(xué)習(xí)的是各位老師的教態(tài)親切,、自然,、大方。語(yǔ)言清晰,、準(zhǔn)確,，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，每次學(xué)生發(fā)言都能給一個(gè)適當(dāng),、忠懇的評(píng)價(jià)與激勵(lì),。每一位教師的課都是實(shí)實(shí)在在的,，不像以前的課堂追求花樣，華而不實(shí),。老師們的基本功都很扎實(shí),，組織調(diào)控課堂的能力都很強(qiáng)，理論水平也較高,。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí),，我感到自己要學(xué)的東西太多了，自己在教學(xué)中還存在著很多的問(wèn)題,，如何把所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后的教學(xué)中去還需我去慢慢的摸索,。相信只要努力的學(xué)習(xí)就一定會(huì)有收獲的。

學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)篇四

今天xx老師在xxxx平臺(tái)上,，利用xx主要向我們教授了國(guó)際經(jīng)濟(jì)法導(dǎo)論的前兩節(jié),，分別是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的概念和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的主體。上課伊始,，老師大概講述了教學(xué)計(jì)劃,，教材選擇等內(nèi)容，并最終選擇了xx上和我們同時(shí)開(kāi)課的吉林大學(xué)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法課程,。通過(guò)xx上的學(xué)習(xí),，我們對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的概念和主體有了大致了解，之后老師又進(jìn)行了一些必要的補(bǔ)充,，既完善了所學(xué)具體內(nèi)容以及知識(shí)框架,，也增強(qiáng)了我們對(duì)知識(shí)的理解，例如國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系還分為橫向的,、平等的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,，如買(mǎi)賣(mài)關(guān)系、合同關(guān)系,，以及縱向的,、不平等的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理和控制,，如技術(shù)轉(zhuǎn)讓關(guān)系,、稅收關(guān)系。在課堂最后的一點(diǎn)時(shí)間里,，老師還對(duì)同學(xué)們的疑問(wèn)進(jìn)行在線答疑,，解釋了何為法律人格，多重國(guó)籍和無(wú)國(guó)籍人員在國(guó)際經(jīng)濟(jì)法中的相關(guān)情況,。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全面系統(tǒng),，同學(xué)們的理解接受程度較好。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)法這門(mén)課程，不論對(duì)于選擇考研的同學(xué),，還是選擇畢業(yè)直接工作的同學(xué),，都具有重要作用?？佳凶圆挥谜f(shuō),，如果選擇工作的話，經(jīng)濟(jì)和法律都是在社會(huì)中必然要接觸的東西,，作為剛進(jìn)入社會(huì)的小白,，難免會(huì)遇到經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題，這時(shí)候我們所學(xué)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法便可以為我們提供一些幫助,，或者有助于我們規(guī)避這些問(wèn)題,。

此外，幾乎沒(méi)有出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓的情況,，聲音較為流暢,，整堂課上下來(lái)感覺(jué)很順利。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的感受確實(shí)不如在教室里上方便,、效率高,，也影響到了老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格和同學(xué)們的聽(tīng)課狀態(tài),，但在老師同學(xué)的共同努力下,，不論是知識(shí)的傳授和接受情況，還是教學(xué)軟件的方便程度,，總體效果還是很不錯(cuò)的,。不論在什么地方，通過(guò)什么方式,，學(xué)習(xí)都是始終要堅(jiān)持的事情,。

在本次課程開(kāi)始前一周，x老師通過(guò)微信群已經(jīng)提前告知了我們本門(mén)課程需要學(xué)習(xí)一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言——r語(yǔ)言,。并且在學(xué)習(xí)通上傳了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,、視頻等。

通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),，大家對(duì)r已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí),，所以在上課時(shí)對(duì)課程有了更多的熟悉感。當(dāng)然,，老師在課上也向我們解釋了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)r語(yǔ)言,，以及r語(yǔ)言在當(dāng)前學(xué)術(shù)研究中的重要性，打消了我們存在的一些疑惑,，堅(jiān)定了同學(xué)們學(xué)習(xí)r語(yǔ)言的信心,。

由于是本學(xué)期第一節(jié)課，老師在課上詳細(xì)介紹了本學(xué)期課程的主要內(nèi)容以及推薦教材，講述了兩本教材的側(cè)重點(diǎn),，并對(duì)教材的使用做了詳細(xì)的說(shuō)明,。

當(dāng)然，因?yàn)楸緦W(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)大量使用r語(yǔ)言,，所以在老師制定的教學(xué)計(jì)劃中,，除過(guò)第一周引言，另外有三周專門(mén)學(xué)習(xí)r,，老師在課堂上通過(guò)放映專門(mén)精選的r語(yǔ)言教程,，讓我們很快接受了計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的初步入門(mén)。由于我的數(shù)理基礎(chǔ)較差,，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是比較吃力,，希望在課下再多多練習(xí)，盡早掌握這門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,。

學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)篇五

自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來(lái),，全國(guó)人民都在關(guān)注疫情的發(fā)展，直至正月十七開(kāi)學(xué)在即,，疫情病毒仍在肆虐,，全國(guó)上下萬(wàn)眾一心，眾志成城,，抗擊疫情,，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，我校在積極做好防護(hù)疫情的同時(shí),，積極開(kāi)展以空中課堂反轉(zhuǎn)疫情期間的課堂空白,。積極籌劃，穩(wěn)妥布置,，提前備課,，熟悉教材，積極適應(yīng)特殊情況下的課堂教學(xué),，號(hào)召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學(xué)的優(yōu)秀教師,。經(jīng)過(guò)兩周的空中課堂實(shí)踐，我有諸多感受如下:

一,、樹(shù)立全局意識(shí),，緊跟時(shí)代步伐

疫情無(wú)情，人有情,，在舉國(guó)一致對(duì)抗疫情的情況下,，每個(gè)人都應(yīng)該做出自己的應(yīng)做的事情。作為一名教師,，應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,，樹(shù)立全局意識(shí),，在家里做好自我防范隔離的同時(shí)，還應(yīng)該在特殊時(shí)候做好一名教師應(yīng)該做的事情,。時(shí)代需要我們?nèi)ツ睦?我們就應(yīng)該去哪里!相應(yīng)國(guó)家號(hào)召,，緊追人民需求。努力做一位新時(shí)代的人民教師,。

二,、積極熟悉教材，備好每一節(jié)課

特殊時(shí)期,，我們每個(gè)人在家里,，盡管缺乏教材資料，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),，網(wǎng)絡(luò)上資料應(yīng)有盡有,，我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時(shí)也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的',，學(xué)習(xí)更多的網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)觀察以及親身實(shí)踐，我感覺(jué)我收獲很多,，同時(shí)也涉足了以前在學(xué)校沒(méi)有涉足的領(lǐng)域。這樣既熟悉了教材,，也為每一節(jié)課做足了功課,。

三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有優(yōu)勢(shì),，也有劣勢(shì),，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短

畢竟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能和學(xué)生面對(duì)面交流,，缺乏實(shí)時(shí)獲得學(xué)生信息的機(jī)會(huì),，在教學(xué)過(guò)程中有顧此失彼的時(shí)候，也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)看到學(xué)生的一言一行,，不能夠做到及時(shí)的了解和解決當(dāng)時(shí)遇到的問(wèn)題,，沒(méi)有了課堂的即時(shí)互動(dòng)和交流，使課堂有失生動(dòng)活潑的氣氛,。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)很多,，也很全面，但是作為一項(xiàng)特殊的職業(yè)活動(dòng),，和學(xué)生面對(duì)面的交流還是必要的,，所以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一時(shí)不能夠彌補(bǔ)面對(duì)面教學(xué)的諸多優(yōu)勢(shì)。在以后的教學(xué)中,，我立爭(zhēng)做到兩者兼顧,，吸取網(wǎng)絡(luò)之長(zhǎng),，避其之短。為特殊時(shí)期的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

四,、既要搞好空中課堂教學(xué)，也要做好疫情宣傳防控

疫情可能還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間,，我立爭(zhēng)在搞好空中課堂教學(xué)的同時(shí),，還要向同學(xué)們宣傳疫情防控的重要性，讓大家積極防控,，搞好身體鍛煉,，為將來(lái)的在校學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。做到學(xué)習(xí)防控兩不誤,，要讓學(xué)生知道,，疫情，即是國(guó)家大事,，也是自我大事,，每個(gè)人都不能松懈，既要搞好自己的學(xué)習(xí),，也要積極響應(yīng)疫情防控,，為國(guó)家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn)，做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

時(shí)光在飛逝,，我們每個(gè)人不知道自己一生會(huì)經(jīng)歷哪些事情。疫情的突然到來(lái),，讓我們每個(gè)人不知所措,，空中課堂教學(xué)，我也是第一次經(jīng)歷,?？罩姓n堂教學(xué)，我感覺(jué)沒(méi)有平時(shí)上課堂教學(xué)那么順暢,，和學(xué)生交流的次數(shù)過(guò)于少而且由于設(shè)備的不完善,，也導(dǎo)致了學(xué)生的一些問(wèn)題，不能夠得到及時(shí)解決,。學(xué)生的舉手發(fā)問(wèn),，有時(shí)候也看不到，所以說(shuō)不能像面對(duì)面教學(xué)那樣方便,，感覺(jué)學(xué)習(xí)是終身的事兒,，教學(xué)也是終身的事兒。經(jīng)過(guò)這次疫情的空中課堂教學(xué),，我感覺(jué)到自己還是有進(jìn)步的,，感謝生活,，感謝賦予我的一切!

學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)篇六

網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)的時(shí)間了，如今,，無(wú)論是我們還是老師都已經(jīng)在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)中習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)方式,。當(dāng)然，作為一名高中生來(lái)說(shuō),，這樣當(dāng)然還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。而我們自己這段時(shí)間以來(lái)的自學(xué)能力，就顯得非常重要了,。

在近期,，我們知曉了高考的時(shí)間。盡管還有一些時(shí)間,，但是這無(wú)疑是給我們過(guò)去平靜的網(wǎng)課投下了一枚重磅“炸彈”,。過(guò)去的時(shí)候，我們不少的同學(xué)都還帶著反正不知道會(huì)什么時(shí)候高考的心態(tài),。這使得我們心中也不免有些松懈,。

但是如今，當(dāng)時(shí)間公布出來(lái)之后,，我們放松的心一瞬間有一次的繃緊起來(lái),！有些同學(xué)感到后悔，有些同學(xué)感到慶幸,，但在這段時(shí)間,，我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)，那就是不能再有任何的放松,！

在現(xiàn)在的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,，我也感受到了非常大的變化。整個(gè)課堂都變的不一樣了,。老師們加快了課堂的速度,，同學(xué)們也不再有說(shuō)有笑的和老師互動(dòng)。每天豐富的課件開(kāi)始變少,，大多都是資料,、試卷，每天的日子除了考試就是講題,，氣氛盡管很壓抑，但是沒(méi)人去打破這樣“緊繃的平靜”,。而在這樣的情況下,，老師還在不斷的給我們?nèi)胄碌闹R(shí)。這時(shí),，我們才真正的體會(huì)到了高考的壓力,！

而面對(duì)這樣的壓力,，身在在家中的我們，也開(kāi)始改變自己的習(xí)慣,。過(guò)去習(xí)慣在家休息的我,，也開(kāi)始感到寢食難安，總想著多學(xué)一下,，多看一點(diǎn),，甚至有時(shí)候睡在床上想起一道題沒(méi)做會(huì)都感到失眠。這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我的變化非常的明顯,。這是來(lái)自高考的壓力，但這同時(shí)也是我們自己給自己的壓力,！

在寫(xiě)下這篇心得感受前,，我仔細(xì)的對(duì)自己的情況進(jìn)行了深刻的反省。我清楚,，現(xiàn)在的無(wú)疑是火燒眉毛的程度,，這么久以來(lái)，我也是頭一次感受到這樣巨大的壓力,。但我必須冷靜下來(lái),，沉著的面對(duì)自己的目標(biāo)。盡管我們還依然在網(wǎng)課中學(xué)習(xí),，但依然有很多的事情可以做,。可以為這次的高考做出充足的準(zhǔn)備,！

這次的網(wǎng)課的變化對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次挑戰(zhàn),，但這并不是逃避的理由！我們能做的,，就是在高考來(lái)臨前將自己能做的事情全部做好,，平時(shí)的累積的力量不會(huì)背叛我們，這將會(huì)是真正展現(xiàn)我們未來(lái)的一次考試,！我會(huì)在今后更加抓緊每一分每一秒,！最終，我一定能考上自己理想的大學(xué),！

學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)篇七

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是科技進(jìn)步的實(shí)證,，也是現(xiàn)如今我們學(xué)習(xí)的重要渠道。在這次疫情之前,，在網(wǎng)上上課對(duì)我們大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)還相對(duì)陌生,，但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。

早讀打卡,、觀看課程視頻,、完成作業(yè)并上傳由老師們批改……這些無(wú)一不是靠學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師三方間的默契配合，所有人都在為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮力拼搏,，給未來(lái)加注超過(guò)恒星的質(zhì)量,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在一定的優(yōu)勢(shì)，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力來(lái)更好地跟進(jìn)課程,、鞏固知識(shí),，不用配合他人的進(jìn)度。觀看由全省各個(gè)地方各個(gè)學(xué)校的老師們錄制的每一講的教學(xué)視頻,，也能讓我們了解到不同老師教學(xué)風(fēng)格的差異，從而找到最適合自己的方法,。而且,，這種和在學(xué)校里完全不同的教學(xué)方式，也能更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)習(xí)效率,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還很考驗(yàn)學(xué)生的自覺(jué)自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā),，則心日頹靡;不檢束,，則心日恣肆?！本W(wǎng)絡(luò)作為一把“雙刃劍”,，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵，身處與學(xué)校截然不同的環(huán)境氛圍中,，作為高中生,，我們應(yīng)該有管理好自己的能力，不因網(wǎng)絡(luò)上的其他誘惑而分心,，而是專注眼前的學(xué)習(xí),、自身的發(fā)展、前方的道路,。

“停課不停教,，停課不停學(xué)?！辈恢皇且痪淇谔?hào),，更是國(guó)家對(duì)教育的重視，是學(xué)校與老師們對(duì)學(xué)生的付出,，是學(xué)生本人對(duì)自己的責(zé)任,，沒(méi)有一個(gè)寒冬不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨,，在疫情期間,，把握好流逝光陰、認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我們作為學(xué)生的義務(wù),，也是我們最應(yīng)該做好的事情,。

當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生,，愿我們都能取得進(jìn)步,，早日抵達(dá)遼遠(yuǎn)光明的未來(lái)。