我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會1000字篇一

老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里,，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程,。

今天是第一天,，我對此充滿著好奇，畢竟從前上課,，我們可都是傳統(tǒng)的模式,。老師和同學(xué)都坐在教室里，老師站在講臺上講課,，坐在下方位置上的同學(xué)們認真聽講,。如今換了一種模式，雖然還是老師在講,，我們在聽,，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。

當(dāng)時間一到,，我守在家里的電腦前,，進入老師的直播間。時間剛剛好,，老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里,，我們沒法去教室里上課的情況,。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因為在上了今天的網(wǎng)課之后,，我總覺得有些虛擬,。以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課,，同學(xué)們之間也都會有私下的交流,，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實，也是如此的有代入感,。

而今天,，從我上的這網(wǎng)課來看，雖然在線上,，我們同學(xué)與老師也都有互動,，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感,。甚至還覺得自己脫離了一個群體,，還處在一個學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣，因為在家上網(wǎng)課的我,，一會兒覺得自己在家,，一會兒有覺得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里,，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的,。

今天就快要結(jié)束了，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了,。通過上網(wǎng)課,，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)沒有人在你身旁管束著你,，這個時候,，自主學(xué)習(xí)無比重要。

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會1000字篇二

今日做法：

1.上午：計劃按昨天已經(jīng)確定下來的流程走,，誰知計劃趕不上變化,，昨天用高老師的電腦直播名師視頻很流暢，誰知今天高老師電腦開不了機,，臨時換倩倩播,，倩倩的電腦直播又太卡，只好結(jié)束,。

教研組再次商議,，通過度娘的幫助，居然把視頻下載下來了(大家需要下載的也可以搜索百度下載方法),，就跟我們錄的視頻一樣,。解決了我們今后一個大難題。

2.下午：徹底吸取直播太卡的教訓(xùn),，把下午需要解答的問題也錄了個視頻,，放在群里播放。

優(yōu)點：

1.每天上午,、下午上課提前把上課流程發(fā)送給學(xué)生,，學(xué)生能夠做到心中有數(shù)。

2.大部分同學(xué)已經(jīng)會使用家校本本提交作業(yè),。采用了由麗的方法,，家長發(fā)一張圖片，我就撤一張圖片,，并私聊家長,，通過家校本發(fā)。

問題：

1.沒有提前預(yù)測可能出現(xiàn)的情況并做好預(yù)案,。

2.下午錄制的視頻,，教研組成員沒有充分教研,，只看了個開頭能播放，后邊出了一點問題,。

改進方法

1.凡事要提前做準(zhǔn)備,，如果昨天就能想到試著把這個視頻下載下來，并且去想辦法解決,，就不會發(fā)生今天的問題了,。

2.教研組一定要做到逐題商議,，逐題教研,，做到精細準(zhǔn)。

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會1000字篇三

不是因為有我們才有了你們,，而是因為你們才成就我們,?！?

正月十七，原本是我們開學(xué)的日子,，可是,，一場突如其來的疫情打亂了原本的計劃。前方“戰(zhàn)事”緊張,，我們無法提槍上陣,，但是，在后方接受安排,，保護好自己,，就是對“戰(zhàn)士們”最大的幫助。

生活還是要繼續(xù)的,，課一節(jié)也不能落下,。

在開學(xué)前一晚，我們收到了全新的授課安排：一天三節(jié)課,，外加早自習(xí)和晚自習(xí)。一天才三節(jié)課,，這對于我們這幫孩子來說當(dāng)然是好事,，一時間有些得意忘形了。

開始上課的第一天,，大家對于這種新型的授課方式都十分新奇,，興奮不已?？墒?，雖說這種方法保證了課程的進度，但是,，缺乏了老師的管教和同學(xué)間的互相監(jiān)督,，許多同學(xué)上課時無法集中注意力,，并且不時被手機其他的東西所吸引過去，忘了自己的主要任務(wù),。我也難逃這個問題,。

后來，老師強調(diào)了：“咱們現(xiàn)在的課程等正常開學(xué)后不會再講,，希望同學(xué)們認真對待,。”我這才感受到了緊迫感,，開始拿出十二分的精神來對待每一天的網(wǎng)課,。

這次網(wǎng)上授課，其實既是一次新奇的體驗,，更是對我們的一次考驗,。在家上課，沒有了老師的監(jiān)督,，父母也不可能時常在我們身邊,，能否上好這次課，全靠我們的自覺性,。

隨著中國的不斷發(fā)展,，我國的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不斷提高，電子設(shè)備日益更新,，全國人民的共同努力,，為我們塑造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)機,、筆記本,、手機電腦一系列電子工具數(shù)不勝數(shù)，讓我們真正做到了一伸手便有書本可翻,，一眨眼便有知識過目,。雖然疫情限制了我們的出行，但是發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)為我們塑造了“空中課堂”,，是大家的思想跨越千山在一起相聚,。

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會1000字篇四

優(yōu)勢：

1.線上教學(xué)最大的優(yōu)勢就是讓孩子們真正的實現(xiàn)了“停課不停學(xué)”，使得教學(xué)突破了“空間”上的限制,。

2.“直播回放”這一功能,，很好的解決了學(xué)生由于各種原因不能準(zhǔn)時參與聽課，或是參與其中,，但重難點知識不能夠一遍突破這一問題,。

3.線上有很多優(yōu)秀的課程資源(如課件，微課等),，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,。

不足：

1.硬件上的不便,。手機上的“釘釘”直播時實現(xiàn)不了“屏幕共享”，學(xué)生看不到課件的播放,。

2.線上教學(xué)教師面對的畢竟是一堆冷冰冰的“設(shè)備”,，不能和大部分學(xué)生很好的互動，導(dǎo)致教師無法很好地根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào),。

3.在作業(yè)批改上不能做到與學(xué)生“面對面”,，對學(xué)生作業(yè)中存在的問題指出不夠及時。

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會1000字篇五

庚子之初,，新春佳節(jié),，新冠肺炎疫情突如其來。非常時期舉國上下眾志成城,，共克難關(guān),。各個崗位的一份子都竭盡全力努力貢獻自己的一份力量。

秉持著對他人和自己負責(zé)的原則,，積極響應(yīng)國家停課不停學(xué)的號召和吉林大學(xué)開展線上教學(xué)的要求,，于寶君也和同事一起開啟了自己的網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)之路。他深知這是師生教法創(chuàng)新,、學(xué)法改革的一次嚴峻考驗,，也是一次機遇和挑戰(zhàn)。疫情之下,，網(wǎng)絡(luò)之上,，初次嘗試，通過網(wǎng)絡(luò)途徑進行在線授課,，首先要做好充分的準(zhǔn)備,。

一、在線教學(xué)的嘗試

在線教學(xué)中可利用的平臺很多,，除了我校合作的超星等之外,，還有騰訊課堂、釘釘,、企業(yè)微信等多種平臺可供選擇,。到底選哪個平臺，成為首先要抉擇的問題,。從2月4日收到學(xué)校的通知開始，于寶君老師仔細分析了所承擔(dān)課程的教學(xué)過程的需求,，逐一嘗試,、篩選直播平臺。先后試用了超星,、zoom,、騰訊會議,、騰訊課堂等10余個平臺。與家人一起逐一試驗,。初步選定了騰訊課堂作為主播平臺,，并以課堂派作為備用平臺。

為了確保所選的平臺經(jīng)得起考驗,，于老師特意提前主動聯(lián)系學(xué)生,，在2月10日組建了課程群。并在2月15日,、23日先后進行了兩次試課,。并根據(jù)試課中反饋出的問題，形成了書面的在線教學(xué)方案——《“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計”課程在線授課方案》,。在方案中,，詳細地寫明了在線教學(xué)所需的平臺及注冊方式、教學(xué)流程,、課前準(zhǔn)備,、課后答疑、異常情況的處理等,。

經(jīng)過前期的一系列努力,，2月24日的開學(xué)第一節(jié)課，于老師和60名同學(xué)圓滿順利地完成了1小時40分的直播授課,，確保每一個同學(xué)做到了 “停課不停學(xué)”,。

二、在線教學(xué)的總結(jié)

24日開課第一天,，學(xué)生和老師都充滿了期待,。因為前期的充分準(zhǔn)備，第一堂課的效果超出了自己的預(yù)期,，課程直播過程順暢,，課后學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題主動向老師咨詢求助,，師生聯(lián)系更加緊密,。這也觸動了授課老師對網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)方式方法的思考。雖然這次進行在線教學(xué)本是因疫情之需,，暫解決燃眉之急,，但相對傳統(tǒng)教學(xué)，它也有著傳統(tǒng)單純現(xiàn)場教學(xué)中缺少的教學(xué)優(yōu)勢：

1.開課前的師生溝通讓學(xué)生有更充分的課前準(zhǔn)備,，提升了授課的效能

此次在線教學(xué),，在開課之前，借助qq群和直播平臺,，將課程的介紹,、學(xué)習(xí)方法,、需要安裝配置的軟件等內(nèi)容提前介紹給學(xué)生，并且通過遠程的方式手把手地指導(dǎo)個別學(xué)生安裝配置開發(fā)環(huán)境,。開學(xué)的第一節(jié)課,，上課效率和效果都有明顯的提升。

2.及時,、有效課后輔導(dǎo)答疑,，拉近了師生關(guān)系激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

第一次直播課程結(jié)束后，老師安排了課后作業(yè),，要求學(xué)生自學(xué)相關(guān)內(nèi)容,。下課后，就開始有學(xué)生通過qq咨詢學(xué)習(xí)中的問題,。老師可以通過文字回復(fù),、遠程桌面等多種方式幫助學(xué)生有效地解決問題，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性顯著提升,。

3.準(zhǔn)確獲取學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋,，方便及時、有針對性地調(diào)整教學(xué)方案

第一節(jié)課后,，老師布置了自學(xué)第二章中的一節(jié)——“java基本數(shù)據(jù)類型”的課后任務(wù),，第二天，信息系統(tǒng)專業(yè)18級的張榮芊同學(xué)通過qq向老師反饋學(xué)習(xí)感受“因為有c語言的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，整個第二章自學(xué)起來感覺都不困難”,。老師迅速地根據(jù)這個反饋意見，通過qq群要求大家自學(xué)整個第二章,，并在周五之前,，通過投票的方式，反饋這一章中每個主題掌握的情況,。進而根據(jù)大家的學(xué)習(xí)情況反饋,，及時地調(diào)整講課內(nèi)容和課堂計劃。

三,、在線教學(xué)的個人心得

1.做好軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施的保障

工欲善其事必先利其器,，在第一次試課時候，同學(xué)反饋,，聽老師講課有雜音,，于寶君老師意識到需要專業(yè)的設(shè)備才能保證授課效果，于是購買了直播用的麥克,。還借鑒其他老師的經(jīng)驗,，購買了數(shù)位板，用于授課中的板書。有效地保證了教學(xué)直播的效果,。

2.要認真選擇和測試直播平臺

直播平臺是有效開展在線教學(xué)的核心技術(shù)支撐，所選的平臺要有能夠提供充足服務(wù)資源的能力,。面對市面上眾多的在線教育服務(wù)平臺,，到底哪個好用，一定要結(jié)合自己的課程特征選擇,，并且要對擬采用的平臺進行充分的測試,。在第一版的《授課方案》中，選擇了某在線教育平臺作為直播的備用平臺,，結(jié)果在第二次測試中,，不到十分鐘的時間，直播便中斷了,。因此,，我們在選擇直播平臺時，一是要有兩個以上的備選方案;二是對所選的平臺,，一定要和學(xué)生一起進行兩輪以上的測試,，把直播中斷事故發(fā)生的可能降到最低。

3.做好充分的風(fēng)險評估和設(shè)計好書面預(yù)案

影響在線教學(xué)過程的因素要遠多于現(xiàn)場教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)帶寬不夠,、服務(wù)器超載、網(wǎng)絡(luò)情況不均衡等,，都會嚴重影響在線教學(xué)的效果,。第二次與學(xué)生試課中發(fā)生的直播中斷，讓老師意識到原有《授課方案》中對異常情況的處理存在不足,，于是完善了異常處理的機制,。每個班委托了1-2位學(xué)生監(jiān)督員，作為在線直播異常時的通訊聯(lián)絡(luò)員,，一方面通過電話提醒老師,，另一方面將后續(xù)的安排傳達給同學(xué)。這些異常情況處理的安排都寫到《授課方案》中,，公布給所有的學(xué)生,，保證學(xué)生在碰到問題時，知道該如何處理,。

疫情來襲,，我們需要一份守望、一份覺察,、一份理智：堅定必勝信心,，做好防護，堅持學(xué)習(xí)，積極生活,?！吧舷峦邉伲L(fēng)雨同舟者興”,，讓我們共同戰(zhàn)“疫”,，期待花枝春來，山河無恙,。

教師給學(xué)生上網(wǎng)課心得體會2

一,、線上教學(xué)的壓力是更好完成教學(xué)任務(wù)的動力。

第一次嘗試線上教學(xué),，對教師來說有了新的壓力,，包括設(shè)備運行、軟件使用,、操作的熟練度以及新的課程設(shè)計和師生互動的多種考驗,，難免有一些緊張和慌亂。經(jīng)過一周多的授課實踐,，基本適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)授課,，并能更好地利用線上教學(xué)平臺的特點，保證教學(xué)正常進行,。

二,、開課之后對學(xué)生聽課狀態(tài)的擔(dān)憂一掃而光。

通過課堂上的提問和互動,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能緊緊跟住老師,，及時做出反饋，并能主動與老師互動,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)生們的表現(xiàn)，讓我很欣慰,，也很感動,。

三、我們可以把線上教學(xué)做的更好,。

(一)由于網(wǎng)絡(luò)授課難免遇到卡頓,、掉線等問題，致使部分學(xué)生不能完全掌握所有的知識點,，所以教師應(yīng)該在每節(jié)課做好總結(jié),，并搜集學(xué)生的反饋信息，及時補充知識,，保證課程內(nèi)容的連貫和飽滿,。比如在下課時發(fā)布問卷,，及時詢問學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果。

(二)適當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性,，讓學(xué)生選擇學(xué)習(xí)或考核的方式,，最大限度地調(diào)動學(xué)生自我約束、自主學(xué)習(xí)的積極性,。比如設(shè)定幾種考核方式供學(xué)生選擇,。

(三)及時回答學(xué)生的疑問，主動幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),，不忽視任何一個學(xué)生提出的問題和合理要求。

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會1000字篇六

這個寒假,，因為那個不速之客——“新型冠狀病毒”的到來,，被延遲了。延遲一周兩周沒啥,，可目前根本還不知何時是盡頭,，咋辦?一時間，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運動”便應(yīng)運而生了,。

起初,，我特別高興，心想,，在家上課一定很好玩,。這天我沒等媽媽叫醒我，就早早的起來跑到媽媽床邊說：“上課了,?！眿寢尣怕掏痰膹哪桥偷谋蛔永锱莱鰜恚蜷_學(xué)習(xí)手機說：“先看下這個信息和圖片,，這是第一節(jié)早會課,，是有關(guān)新冠的知識和圖片?！蔽夷弥謾C認真的看了起來,，由于有些字太小，所以看的不是很清晰,。

早會課結(jié)束后幾分鐘,，我準(zhǔn)備好筆和本子，開始正式上課了,。第一課是“古詩詞三首”,，首先讓我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著,，一陣叮咚聲打斷了我,，原來是弟弟在客廳玩玩具,，我一下子走神了?！昂瑢W(xué),，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來，我又認真聽起講來,。當(dāng)老師提問時,，我要按下暫停鍵，思考出來后再聽老師講,。我搞得有些手忙腳亂起來,，還沒等我反應(yīng)過來，老師又在那里嘰嘰喳喳了,。

我不由皺起了眉頭,，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校,，課堂上的氛圍多好,，老師提問同學(xué)們搶答，而不像現(xiàn)在,，只有我一個人默默的看著屏幕,，我又走神啦!不知不覺中語文課下課時間到了。而我,，課后作業(yè)都還沒記清楚,。

剛下課，數(shù)學(xué)老師又開始啦!然后下午還上了英語和我最喜歡的體育,。

終于完成了白天的課程,，也有時間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺天黑了。一看時間,，都快晚上7點了,，數(shù)學(xué)老師說的7點可是有直播課的，差點被我忘啦,，還好來的急,，剛打開手機，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來,，不知道是人太多,，還是網(wǎng)絡(luò)原因，張老師喊回答問題的時候,，很多同學(xué)都無法連接,，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機會都沒有，很是遺憾,。

就這樣我恍恍惚惚的度過了第一天網(wǎng)上上課,，多么渴望能和以前一樣,，老師和同學(xué)們能齊聚一堂，在歡聲笑語中度過,。

希望這場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結(jié)束,，病毒啊，我求求你,，盡快還我們熱鬧的教室吧!

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會1000字篇七

直播授課對于我來說是第一次,，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研,、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中,，我有下面幾點感受：

1、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘,，眾人拾柴火焰高

以前我備新課時,，一般是都是和本校的生物老師進行新課交流，基本沒有機會和其他學(xué)校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件,。近期，在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進行了網(wǎng)絡(luò)教研,。結(jié)合形勢，八年級開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》,，陳陽老師分享了“防疫三字經(jīng)”,，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己制作的微課,，都讓我嘖嘖稱贊!網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘,，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我一個更高的起點,，幫助我這樣的青年教師開闊思路,，從而備好課、上好課,，更好地服務(wù)于學(xué)生,，真是眾人拾柴火焰高!

2、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，提高內(nèi)容質(zhì)量

線上有很多優(yōu)秀的課程資源,，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”,、“學(xué)在鄭州”平臺同步課程,、“學(xué)習(xí)強國微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學(xué)生人手一個平板看微課,、做虛擬操作等等,，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,。

3、老師省下很多教學(xué)管理時間,，可潛心充分備課

平時上班,，我要參與到學(xué)生管理中，比如值班看學(xué)生午休,、就餐,、大課間，處理學(xué)生違紀,、儀容儀表不合格,、學(xué)生請病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時間和精力,，再加上批改作業(yè)和上課等,，使得備課時間非常緊湊。現(xiàn)在網(wǎng)上授課,，學(xué)生在家里,，我省去了一大部分管理學(xué)生的時間;另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復(fù)講課的時間;還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率,，也節(jié)省了很多時間,。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課,，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計,，精進自己的教學(xué)設(shè)計，提高專業(yè)能力!

當(dāng)然,，我始終認為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),，它還是有它的局限性的：

1、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài),，師生交流互動有限

直播課上我看不到每個學(xué)生,，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時地進行聽課效果反饋,，也無法對學(xué)生進行較好的課堂管理,。另外在直播過程中，我也不能點名提問某個學(xué)生問題,，了解他的思維狀態(tài),，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學(xué),，不能實現(xiàn)小組交流,，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限,，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。

2,、幾個班的群拉進一個直播間,，不能很好地分層教學(xué)

我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容,，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng)絡(luò)授課,，這便要求我一刀切地上課,，不能很好地針對不同層次的班級分層教學(xué)。

但不能否認的是,，線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充,，我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，揚長避短,，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下,，面對疫情，我作為教師，好好備課,，上好網(wǎng)絡(luò)直播課,，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任!

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會1000字篇八

今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡(luò)上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一,。

一說是浪費時間精力,、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺等等,。作為一名學(xué)生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度,。

由于疫情的影響,，我們都不得不待在家里進行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對這個問題,，較為迅速地提出了解決的方案,，一定程度下滿足了人們的需求,，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事,，把傷害降低,。

至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類,，這是自身的問題,，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊,，不太合理,。

我相信很多學(xué)生可能都遇到過不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問題。

像我,，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音,、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰,，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪,，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”

但是一般來說，只有學(xué)生去適應(yīng)老師,，老師不可能適應(yīng)每一個同學(xué),。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課,、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了,。

網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學(xué)生,、還有講課的老師啊,。

她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練,。有一次,，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標(biāo)一點,、ppt不翼而飛,，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐,。很快她調(diào)整狀態(tài),，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課,。

有學(xué)生抱怨這個假期過得不快樂,，害，知足吧。老師在家里要備課,、做ppt,、思考開學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨,，太南了,。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨,，有沒有快樂一點呢?)

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會1000字篇九

一只蝙蝠打破了春節(jié)前的繁華熱鬧,，讓全國上下生活在一片惶恐之中，一種新型病毒橫空出世,，沒錯,，他就是——新型冠狀病毒!

這場病毒的來源據(jù)調(diào)查是因為人吃了野生的蝙蝠，而把蝙蝠身上的病毒帶到了自自己體內(nèi),，又因為病毒傳播力很強,，通過人傳人，很快的便散步開來,。從而爆發(fā)了這場“戰(zhàn)爭”,。

還記得剛爆發(fā)的時候，那時只有兩百多例,，但人們并沒有掉以輕心,。國家下發(fā)了各種命令，通知,。全國人民都戒備起來了,，家家戶戶戴口罩,。因為正趕上春節(jié)之際,，免不了串親戚,，可大家的防盜意識都很強,，拒絕串門。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來一些搞笑段子“拜年就是害人,，聚餐就是送死”“帶病回家，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標(biāo)語中蘊含著樂趣,，樂觀,，堅強，還有心酸,。不過更反應(yīng)出大家的防范意識高超,。

后來漸漸地,，病毒越來越猖狂，人們開始大量購買口罩,，酒精等消毒用品。于是有一些商家開始坐地起價,，大發(fā)國難財,，這種行為真是無恥至極，好在國家下發(fā)了禁止令和懲罰措施,，加上大家也積極舉報,，很快這種風(fēng)氣就被遏制住了。隨之而來的是一些正能量的行為,，大家紛紛為武漢募捐,，成立各種基金會，捐贈各種物資,，紛紛為這場戰(zhàn)爭盡一份綿薄之力,。“一方有難八方支援”這八個大字在這場戰(zhàn)爭中格外凸顯,，日本,、俄羅斯等許多國家也紛紛為中國加油，捐贈物資,，馳援武漢,，馳援中國。因為他們認為——“山川異域,，風(fēng)月同天”!!!

就在前一陣,，一位奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生，因為在照顧病人的同時不幸感染去世,，他就是——李先生醫(yī)生,，這個名字應(yīng)該被我們永遠記在心里。其實一線人員真的很不容易,，冒著生命危險,，只為了為我們搏一份春天。國家也出臺了各種醫(yī)護人員新福利,，就是為了讓醫(yī)護人員安心奮戰(zhàn)在一線,，在這里，我要對奮戰(zhàn)在一線的全體醫(yī)護人員說一聲“您辛苦了,，向您致敬,，加油!我們永遠是你的堅強后盾!”

今天是3月10日，是我們網(wǎng)課的第二周，因為疫情,，我們延遲了開學(xué),，但學(xué)校，老師秉持著停課不停學(xué)的原則,，繼續(xù)為我們傳道,、受業(yè)、解惑,。在這里同樣要對全體老師說一聲“您辛苦了”!

今天除了是網(wǎng)課第二周,，也是疫情出現(xiàn)拐角的時間段，我今天中午打開手機,，發(fā)現(xiàn)今天的治愈人數(shù)超過了確診人數(shù),，我心頭一顫。終于,，春天就快來了,，曙光即將照耀世界。我相信,，一切馬上就會回歸正軌,。

在這個危難來臨之際，我們中華民族要發(fā)揮我們自強不息,，百折不撓,，團結(jié)一致的民族精神，共同對抗危難,。我們要相信今天強大的祖國,，勇敢的人民會戰(zhàn)勝困難，迎來迎來燦爛的陽光,。

加油武漢,，加油中國!!!