制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃免費 小學(xué)二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇一

二年級共五個班，先生顛末客歲美術(shù)進修,，對于美術(shù)有了必定的看法,，曉得美術(shù)沒有止是畫畫，還包含制造,、觀賞,。先生對于美術(shù)有必定的興味，先生比擬活潑,。因為先生的春秋小耐煩較差,，因而看待功課的立場不敷細心。

(一)全冊課本簡析：

第二冊美術(shù)課本共有20課，分外型與施展闡發(fā),、計劃與使用,、觀賞與批評、綜合與探究等課型,，此中綜合與探究課比重較年夜,，次要來培育先生綜合才能以及繪畫、手工制造技藝的探究

(二),、教授教養(yǎng)總目的：

(1),、認知目的：

經(jīng)過輕松的教授教養(yǎng)游戲，讓先生看法以及理解五花八門的作畫辦法;看法以及理解繪畫根底常識,。

(2),、智力才能目的：

培育先生外型技藝;培育先生的發(fā)明性思想;培育先生對于美妙事物的感知才能。

(3),、思惟道德目的：

培育先生安康的審美情味,，用美學(xué)的目光往察看事物;進一步培育先生對于美術(shù)的興味。

(三)課本中重點,、難點(扼要剖析)：

本冊的重點正在于增進先生進修主體性的發(fā)揚以及特性的聲張,。難點因此激起先生進修興味為條件統(tǒng)籌先生特性開展以及常識技藝兩方面的需求，按部就班的教授根底常識以及根本技藝,。進步先生的糊口技藝,，間接到場并切身閱歷各類社會理論勾當(dāng)，鼓舞先生尋覓各類資料,，表白本人豐厚多彩的設(shè)想,。

(四)教授教養(yǎng)的次要辦法：

一、教員方面：做先生開展的構(gòu)造者,、增進者,，充沛恭敬先生的主體位置，罷休讓先生往理論,、往考慮,、往探究、往評論辯論,、往創(chuàng)作,，鼓舞先生經(jīng)過本人的設(shè)想展現(xiàn)作品。

二,、先生方面：充沛應(yīng)用身旁的各類資料及所學(xué)常識 ,，動腦子制造作品，學(xué)匯合作,，并妥當(dāng)保管本人的計劃作品,。主動參與社會理論勾當(dāng),，坦蕩視線，增加社會經(jīng)歷,。

周 次 課 題

1 添畫

2 給畫游戲

3 紙盒變家具

4 以及媽媽正在一同

5 茂盛的花

6 吊飾

小學(xué)二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃免費 小學(xué)二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇二

這學(xué)期我仍任教二(5)班,、二(6)班的美術(shù)，這兩班班的全體程度沒有是很波動,，但對于美術(shù)課的等待激烈,，先生繪畫程度良莠不齊，年夜局部先生立異處多,，講堂氛圍活潑,，也有一般落后生常常美術(shù)器具沒有帶，影響講堂以及四周的同窗,。這學(xué)期但愿經(jīng)過小組協(xié)作的方式增強先生,，小組間的協(xié)作交換，構(gòu)成勾結(jié)不和的個人,。

浙美版第4冊嘗試教科書的編寫,，以國度一系列無關(guān)教導(dǎo)變革的文件，出格是教導(dǎo)部《根底教導(dǎo)課程變革大綱(試行)》為指針,，以教導(dǎo)部訂定并頒布的《整日制任務(wù)教導(dǎo)美術(shù)課程規(guī)范(嘗試槁)》為次要根據(jù),，沖破過來以美術(shù)學(xué)科常識、技藝為次要目的的課本系統(tǒng)構(gòu)造,，構(gòu)建以促進美術(shù)素質(zhì)的構(gòu)成為中心、探求性美術(shù)理論勾當(dāng)為主線,、人文性單位構(gòu)造為根本特點的美術(shù)課本新系統(tǒng),。

本課本的編寫重視先生審美感觸感染以及視覺經(jīng)歷的培育，夸大先生立異認識以及理論才能的和諧開展,，以“靠近社會,、切近先生、學(xué)以致用”為準(zhǔn)繩,，挑選契合二年級小先生身心特色的教授教養(yǎng)內(nèi)收留計劃課題,。全冊共有19課，分為10個隱性單位,，內(nèi)收留函蓋外型·施展闡發(fā),、計劃·使用、觀賞·批評,、綜合·探究4個進修范疇,，此中外型·施展闡發(fā)以及計劃·使用據(jù)有較年夜比重，觀賞·批評年夜多隨堂教授教養(yǎng),，因此均分派正在各課當(dāng)中,。

一、外型·施展闡發(fā)：測驗考試差別東西，用紙和身旁簡單找到的各類媒材,，經(jīng)過看看,、畫畫、做做等辦法斗膽勇敢,、自在地把所見所聞,、所感所想的事物施展闡發(fā)進去，體驗外型勾當(dāng)?shù)呐d趣,。

二,、計劃·使用：測驗考試差別東西，用紙和身旁簡單找到的各類媒材,，經(jīng)過看看,、畫畫、做做等辦法停止復(fù)雜組合以及粉飾,，體驗計劃制造勾當(dāng)?shù)呐d趣,。

三、觀賞·批評：欣賞天然以及各種美術(shù)作品的形與色,，能用冗長的話語斗膽勇敢表白本人的感觸感染,。

四、觀賞·批評：采納外型游戲的辦法停止無主題或者有主題的設(shè)想,、創(chuàng)作,、扮演以及展現(xiàn)。

五,、教員用書“三合一”,。

本冊的重點正在于增進先生進修主體性的發(fā)揚以及特性的聲張。難點因此激起先生進修興味為條件統(tǒng)籌先生特性開展以及常識技藝兩方面的需求,，按部就班的教授根底常識以及根本技藝,。進步先生的糊口技藝，間接到場并切身閱歷各類社會理論勾當(dāng),，鼓舞先生尋覓各類資料,，表白本人豐厚多彩的設(shè)想。

一,、重視審美才能的培育：正在教授教養(yǎng)中,，應(yīng)發(fā)明前提，多給先生感悟良好美術(shù)作品的時機,，領(lǐng)導(dǎo)先生睜開設(shè)想,，停止比擬。多談?wù)劚救说母杏|感染,，積極進步審美情味,。

二,、注重立異肉體以及理論才能的培育：用各類辦法相互啟示，激活發(fā)明性思想,，采納類比,、求異設(shè)想等辦法，領(lǐng)導(dǎo)他們發(fā)明,。

三,、建立文明情境，修養(yǎng)人文肉體：低落美術(shù)常識以及技藝的難度,，重視美術(shù)文明的進修,，進步先生的審美才能、觀賞才能,、修養(yǎng)人文肉體,。

四、建立先生的主體位置：教員作為勾當(dāng)?shù)臉?gòu)造者,、到場者,、領(lǐng)導(dǎo)者，正在勾當(dāng)中教員與先生是對等的,。

五,、鼓舞先生停止綜合性與探求性進修：領(lǐng)導(dǎo)先生正在實踐糊口中貫通人尖社會的豐厚性，理解各學(xué)科的共通的地方以及相異的地方,，了解美術(shù)對于糊口的共同奉獻,，使他們真正取得綜合使用美術(shù)和其余常識、技藝來處理進修與糊口中各類成績才能,。

六,、注重先生的自評與互評：使先生正在評估中進一步穩(wěn)固常識，使用常識,，進步技藝，培育審美情味,。

七,、得當(dāng)使用多種教授教養(yǎng)手腕：教員應(yīng)以活潑風(fēng)趣的教授教養(yǎng)手腕來領(lǐng)導(dǎo)先生加強對于抽象的`感觸感染才能與設(shè)想才能，激起先生進修美術(shù)的興味,。

小學(xué)二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃免費 小學(xué)二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇三

教材分造型與表現(xiàn),、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述,、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫,、手工制作技能的探索,。

1．認知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識,。

2．智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力,。

3．思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

二年級學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫,，還包括制作,、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,，學(xué)生比較活躍,。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細,。

1．加強直觀教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的思維能力

加強教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),，不僅可以活躍課堂氣氛,，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作,、表述中學(xué)會思維,。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,，收到了良好的教學(xué)效果,。

2．運用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

電教媒體給課堂帶來了生機和活力,，給學(xué)生帶來了新鮮感,。

小學(xué)二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃免費 小學(xué)二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇四

上學(xué)期根據(jù)的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計劃;認真?zhèn)湔n、上課,。在師生的共同努力下,，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下：

二年級共五個班,，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫,，還包括制作,、欣賞,。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍,。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

(一)全冊教材簡析：

第二冊美術(shù)教材共有20課,，分造型與表現(xiàn),、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述,、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫,、手工制作技能的探索

(二),、教學(xué)總目標(biāo)：

(1)認知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識,。

(2)智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力,。

(3)思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

(三)教材中重點,、難點(簡要分析)：

本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,，鼓勵學(xué)生尋找各種材料,，表達自己豐富多彩的想象。

(四)教學(xué)的主要措施：

1,、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實踐,、去思考、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品,。

2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,，動腦筋制做作品,，學(xué)會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗。

周次,、課題

1,、添畫

2、給畫游戲

3,、紙盒變家具

4,、和媽媽在一起

5、茂密的花

6吊飾