演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

以感動為話題的演講稿篇一

當(dāng)你遇到挫折，你會怎么辦呢?當(dāng)你得到夸獎時,，你會怎么想呢?當(dāng)你處于上風(fēng),，超越了別人時，你會怎樣看待呢?這些問題之前我從沒有想過,，也許我會做出與一般人一樣的舉動,，但自從前幾天我拜讀了《正確面對現(xiàn)實》一文之后，我對這幾個問題有了新的見解,，并從中受益匪淺,。

《正確面對現(xiàn)實》主要敘述了做為祖國的新一代，我們應(yīng)該如何認識自己,，面對事情，并告訴我們做人的基本原則,。

以前,，我一聽到同學(xué)們的贊揚，就開始飄飄然了,?？戳诉@篇文章之后，又想了想,，比我成績還好的內(nèi)當(dāng)家那么謙虛,，我立刻清醒了腦子?！叭〉眠@么點兒成績就自夸了?”我暗暗責(zé)怪自己,。文章上寫了：成功時不沾沾自喜，不驕傲自滿,，應(yīng)再接再厲,，不斷進取。俗話說得好：驕傲使人落后,，謙虛使人進步,。人外有人,，天外有天，尺有所短,，寸有所長,，人要有自知之明，不能自不量力,，在你攀向科學(xué)高峰,，走向社會的漫漫長途中，有多少人比你強啊?我克制了自滿情緒,，看到了自己的缺點,。這樣，我的水平又有了提高,。

在生活中,，我膽大如虎，在課堂上發(fā)言時,，我卻膽小如鼠,，因此,，不敢舉手便成了我求學(xué)道路的“攔路虎”,。讀罷此文，我深深地懂得了：我要善于適應(yīng)逆境,，學(xué)會逆水行舟,，不進則退。區(qū)區(qū)舉手,，怕什么?我要敢于逆流而上,，不輕易放棄，因為我的座右銘時：人往高處走,，水往低處流,。社會不斷發(fā)展，環(huán)境不斷變化,，新事物不斷涌現(xiàn),，身為現(xiàn)代小學(xué)生的我，要開始訓(xùn)練自己適應(yīng)環(huán)境的能力,。

一遇到挫折就退卻是我的“致命弱點”,，無論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，這個缺點總是像“跟屁蟲”一樣粘著我,。幸好在我拿它無可奈何，心灰意冷時，這篇文章猶如我的“救世主”似的“從天而降”,。我終于找到了這些即將走向“滅絕”的邊緣----挫折的克星了!那就是：克服,，克服，再克服,。我需做到的是：揚長避短,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服,、擊倒自己的短處,，以增強自己的學(xué)習(xí)與生活中的毅力，并樹立自信心,，千萬不要垂頭喪氣,，自暴自棄。困難像彈簧,，看你強不強,，你強它就弱，你弱它就強,。挫折呀,，就是成功之父。

《正確面對現(xiàn)實》給了我很大的啟發(fā)：遇到挫折不妄自菲薄,，要看到光明的前景,，因為人的一生都不可能一帆風(fēng)順、十全十美,，有挫折的人生才是完美的人生,，成功時不要趾高氣揚，高興固然是對的,，可過高地估量自己,，就會得意忘形。還有貶低別人是大忌,，要看到別人的優(yōu)點和長處，也要知道自己的缺點和不足,，在困難面前不失信心,，要保持冷靜的頭腦，以我們中華民族不屈不撓的精神迎接新的挑戰(zhàn)!

我堅信,，我會一步一個腳印,，穩(wěn)步走向光明的成功之路。

以感動為話題的演講稿篇二

我是一個容易感動的人,。一個鼓勵的眼神,，一個溫暖的問候，一個及時的別人的幫助……往往會在我的心里激起漣漪,，甚至讓我的眼睛發(fā)熱,。有時候躺在床上或者橘黃色的燈光下,，回憶著感動過我的人和事，心里充滿了幸福和溫暖,。感動真的是一種美好的感覺,，值得我好好珍惜她，細細品味她,，盡情享受她,。

當(dāng)我有幸成為一名幼師的時候，我的感受越來越強烈,，它的源頭來自于我的孩子,，他們給了我無限的觸動，他們讓我重新審視自己,，他們讓我對生活有了更進一步的解讀,。

感動不僅僅是心里的一種溫暖，更是熱淚盈眶時的一種沉默,，不僅僅是發(fā)自內(nèi)心的一種沖動,；它像春風(fēng)一樣寂靜而溫柔，像雨后晴空中的彩虹一樣燦爛,。生活中的情感不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn),，還要用心去欣賞。

記得去年元旦朋友聚會時,，一些多年不見的朋友都會問：你的工資高嗎?你的待遇不錯吧?而我只是笑而不答,。說起來，教師這份職業(yè)到底給了我什么?一份可以矜持的心態(tài),，一種相對安定的生活,，一個三餐準(zhǔn)時的習(xí)慣------，我不知道,，或許都有吧,，又或許都不全是吧。身為一名教師,，從此就有了一份以愛為主題的職業(yè),，愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久了，它就會縈繞成一團幸福,，緊緊裹住我的心靈,。

一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn),?！痹谟變簣@的每一天，看到的是童貞的天真無邪,，感觸到的是童心的美麗可愛,，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦,，我在被孩子們感動的同時,，也在想：時刻被感動所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人,。

感動孩子,，讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界——我們可以沒有安徒生、格林兄弟的才華,，但我們可以擁有他們一樣的童心,，和孩子們一起嬉戲,、學(xué)習(xí)，用他們的眼光去看待一切，對孩子設(shè)身處地的想象,、理解和愛,。在這個童話世界里,，我們永遠是孩子中的一員,，讓他們感到我們和他們是同一棵樹上兩片相同的葉子，在風(fēng)中吹拂著相同的韻律,?？梢哉f，沒有比找到自己的知己更能令人感動的事了,，孩子亦是如此,。

行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福,。

以感動為話題的演講稿篇三

大家好,！

每個人都有很深的印象，或者說是難忘的印象,。所謂“逝者如斯夫，熬夜,?！睍r間一去不復(fù)返，但我忘不了那段時光。

沒轉(zhuǎn)學(xué)的時候,，也就是臨近期末考試的時候,，我跟同學(xué)說我要轉(zhuǎn)學(xué)。同學(xué)們紛紛問我情況,，我一一回答了他們的問題,。我要離開的消息傳遍了我們班。

當(dāng)期末考試的前一天到來時,，我們都進入了緊張的備考階段,。好像我們都不記得那些不愉快的事情了，好像我們都沒有再提起過,。我也把這件事拋在腦后,，珍惜和同學(xué)一起度過的每一分每一秒。

我笑了,。我想把最好的一面留在和我在一起3年的同學(xué)心里,。我要走的時候，一個同學(xué)抓住我,，對我說,；“等等，我有東西給你,?！彼龑懲旰螅瑥某閷侠锬贸鲆粋€粉紅色的小本子,。她補充道,；“這是我給你的禮物。以后看到,，一定要記得我,。你必須！”我點了點頭,。

然后,，一群同學(xué)走到我面前，一起說,；“我們也有東西給你,。”我想拒絕,，但后來我覺得這就是他們對我的要求,，于是我全部接受了?？粗@些禮物和一張張笑臉,，我忍了很久的眼淚終于涌上來了,。學(xué)生們?nèi)滩蛔×恕Ｎ覀儞肀г谝黄?，哭了很久?/p>

那一次,，我真的很感動。我永遠忘不了同學(xué)們的笑臉和眼淚,！

以感動為話題的演講稿篇四

大家好,！

我的媽媽就職于一家復(fù)印店。因為工作量太大,，媽媽整天拉著一大車印好的資料在高樓大廈中奔來跑去,。不管是炎炎夏日，還是寒風(fēng)瑟瑟,；不管是艷陽高照,，還是傾盆大雨，媽媽總是在不停地奔波,。

“嘩嘩——嘩嘩——”我正望著窗外的大雨發(fā)呆,。“砰砰砰——砰砰砰——”一陣急促的敲門聲把我從幻想中“拉”回了現(xiàn)實,。我連忙跑去開門,，肯定是媽媽回來了！我想都不用想,，就在心里咬實了這個想法,。

打開門，媽媽的模樣讓我吃了一驚：豆大的雨珠沿著媽媽的臉頰往下滴,，手上那五六個花花綠綠的袋子不知打濕了幾個,。媽媽手臂上的青筋暴起，顯然那五六個袋子很重,。

我好奇地打開袋子,，哇！這是我最愛的水果——火龍果,！

以感動為話題的演講稿篇五

大家好,！

感動是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然,；感動是一種感激,，于理解于關(guān)懷；感動更是一種動力,，于思想于志向于行動,。總之,，我們的生命少不了感動,，是感動讓我們記住過去,，體味現(xiàn)在，憧憬未來,。

其實，只要我們細心去觀察,、去發(fā)現(xiàn),，會看到我們身邊有很多感動著我們的人。他們有學(xué)生,，有老師,，有父母……他們都在以不同的方式感動著我們。今天我就從中選取一位典型,，與大家分享一下他的故事,。

他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，擔(dān)任過村小教導(dǎo)主任職務(wù),，曾經(jīng)長年擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)和班主任工作,，現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型，成為我?？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人,，說到這里相信大家應(yīng)該已經(jīng)猜出他是誰，對了,，他就是熊干才老師,。從語文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點上,，他知道其實要想上好科學(xué)課并不容易,，科學(xué)學(xué)科不是所謂的'“小兒科”，科學(xué)學(xué)科知識包羅萬象,，涉及到的知識面非常廣,，涵蓋物理、化學(xué),、生物,、地理等學(xué)科的基本常識。

他沒有在過去的成績上停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上他認真?zhèn)湔n,、認真上課,，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向其他老師請教,，經(jīng)常見到他在三樓辦公室與李維忠校長,、馬軍老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題。他善于學(xué)習(xí),，總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會不斷充實自己,。

通過幾年的積累，現(xiàn)在對科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)該已經(jīng)是輕車熟路了,，熊老師對科學(xué)學(xué)科的熱情,，也深深地影響了學(xué)生。利用課外時間,，他和學(xué)生一起做實驗,，走近大自然，近兩年,，他輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎,。此外，他自己撰寫的科學(xué)教學(xué)設(shè)計榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設(shè)計二等獎,。

他還能夠出色地完成科學(xué)實驗室管理員工作,，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的時候,，有一次,，我們校務(wù)會成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒有通知他到校加班,，但是他卻一個人默默地來校錄入科學(xué)實驗室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù),，作為一名老教師，電腦操作并沒有年輕教師那么得心應(yīng)手,，完全靠的是持久戰(zhàn),，靠充足的時間做保證。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r聽見后教學(xué)樓上的聲音上去查看,，還真不知道怎么回事呢,。

熊老師是位多面手，不僅寫得一手好字,，而且文學(xué)功底深厚,。學(xué)校相關(guān)職能部門搞到活動時經(jīng)常邀請他寫標(biāo)語，寫?yīng)劆?，做評委,，出板報，這時他總是笑臉相迎,。他還積極參與文學(xué)創(chuàng)作,，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮(zhèn)里參加相關(guān)文體活動,。

說了這么多,，相信大家對他應(yīng)該有了更為深刻的了解了吧,，一位即將離開教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學(xué)到老”這樣的古訓(xùn),，作為我們年輕教師的我們有什么理由不“愛崗愛生,，敬業(yè)精業(yè)”呢？請時刻牢記：永遠不要做語言的巨人,，行動的矮子,，要付諸于實際行動。讓我們借即將成立的葉甸中心小學(xué)青年教師專業(yè)成長俱樂部這一平臺,，助推自身的專業(yè)成長，也為學(xué)校添一份感動,，添一份精彩吧,！