每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

媒體實(shí)訓(xùn)心得篇一

我是幸運(yùn)的，因?yàn)橛幸粋€(gè)善良友善的主管帶我,，我主要負(fù)責(zé)證券板塊一個(gè)手機(jī)客戶端的內(nèi)容編輯,，通俗一點(diǎn)就是證券手機(jī)早晚報(bào),。我負(fù)責(zé)泛財(cái)經(jīng)的內(nèi)容。剛開始的時(shí)候主管給我講解了各個(gè)板塊的風(fēng)格以及內(nèi)容來源,。之后就直接上手了,，而指導(dǎo)工作采用qq聯(lián)系。第一天很難進(jìn)入狀態(tài),，因?yàn)橄让α艘魂嚾肼?，有了門禁卡的那一刻覺得自己很有感覺，仿佛真的長大了一樣,，想盡力表現(xiàn)的職業(yè)一點(diǎn),，干練一點(diǎn)。什么事都很努力,，同時(shí)也很著急,，因?yàn)樽约壕幣诺膬?nèi)容總是風(fēng)格詭異，不是很準(zhǔn)確,，主管很耐心,，總是細(xì)致的糾正我的錯(cuò)誤并給我有用的建議。

新媒體的同事氣氛還算和諧,，大家都是完成自己的工作,，沒有太多的利益糾紛。我主動(dòng)找到了其他幾個(gè)實(shí)習(xí)生,，和她們一起吃飯，交流,，向她們咨詢很多業(yè)務(wù)問題,。她們都是很優(yōu)秀的人，年輕人談?wù)剬W(xué)校談?wù)勽苁伦屛液芸炀腿谌肓怂齻兊娜ψ?，這也解決了我心頭一大患,。這讓我知道，主動(dòng)伸出你的手就會(huì)有好朋友,，邁出一小步也許會(huì)讓你健步如飛起來,，因?yàn)樵诔磐砦宓纳钪校袔讉€(gè)可以一起吐槽的好姐妹會(huì)讓你的壓力小很多,，實(shí)習(xí)后我們也成為很要好的朋友,，這是我最大的收獲!

第一個(gè)星期的工作主要是負(fù)責(zé)找到合適的內(nèi)容，既要符合網(wǎng)絡(luò)安全的標(biāo)準(zhǔn)又要貼和欄目風(fēng)格,，同時(shí)還要吸引人們有點(diǎn)擊的欲望,。這樣的三項(xiàng)指標(biāo)看似簡單，但對于我這樣一個(gè)菜鳥卻是很難,。每天上班在地鐵上會(huì)看一些證券基礎(chǔ)知識,，熟悉各種專業(yè)詞匯,，提早半個(gè)小時(shí)到公司，開始大量瀏覽新聞,，觀察和總結(jié)各欄目的內(nèi)容風(fēng)格,，查看點(diǎn)擊量，8點(diǎn)的時(shí)候主管會(huì)叫我面談,，總結(jié)一下前一天的工作和反饋,。閑暇時(shí)間我也會(huì)積極詢問其他實(shí)習(xí)生，聽取建議,。三天后我已經(jīng)可以掌握負(fù)責(zé)的欄目風(fēng)格,，找到的新聞也基本符合主管的要求。而第二個(gè)星期則進(jìn)行標(biāo)題的精煉,，必須掌握在13個(gè)字以內(nèi),，這讓我痛苦了很久，因?yàn)槲页３Ｊ请y以取舍,，都是重點(diǎn),，哪個(gè)都想放在標(biāo)題吸引眼球，于是主管常常因?yàn)槲页謹(jǐn)?shù)而發(fā)來修改建議,，qq的頭像頻頻閃爍,，這讓我挫敗感很強(qiáng)。但經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練,，終于可以安心的坐在椅子上,，淡定的工作著。

在熟練之后,，就會(huì)進(jìn)入疲勞期,，開始有大量的時(shí)間空閑，我也庸俗的進(jìn)行了小范圍的看視頻活動(dòng),，又一次被主管看到了,，就委婉的批評了我，當(dāng)時(shí)我意識到自己入職時(shí)的豪言壯志都被疲勞期磨沒了,，于是凡是遇到空閑時(shí)間就去看“一直特立獨(dú)行的貓”的博客,，她會(huì)講一些職場的故事，很有借鑒意義,。疲勞期我向主管提出可以多分擔(dān)一些工作,，主管很友善的教授了我photoshop，讓我做一些很簡單的圖,，雖然大多數(shù)都沒用過,，但是讓我感覺自己是在進(jìn)步的，在一個(gè)月后我撐起了負(fù)責(zé)項(xiàng)目的半邊天,，主管和另一位同事就有時(shí)間制作專題,，這讓我有了更多的成就感,，至少有一種我是主力的感覺!持續(xù)的打雞血是克服職場疲勞的好辦法，我們不可能一直熱愛一個(gè)行業(yè)或者一個(gè)工作,，總是會(huì)厭煩,，總是會(huì)疲倦，那么找到新的突破點(diǎn),，找到新的可學(xué)習(xí)的地方,，找到新的成就感，就會(huì)持續(xù)的帶來能量,，度過疲勞期,。

在短短兩個(gè)月的時(shí)間里，我交到了三個(gè)好朋友,，收獲了珍貴的友情;完成了手機(jī)報(bào)二分之一的工作量,，收獲了工作經(jīng)歷;得到了上司的認(rèn)可，收獲了職業(yè)滿足感,。唯一的遺憾是離職時(shí)太匆忙,，沒有完成自己的責(zé)任，也沒有來得及和主管吃一頓告別餐,，在這里非常感謝他的照顧,，感恩!

媒體實(shí)訓(xùn)心得篇二

從9月10號去媒體實(shí)習(xí)，其中得到了一些體會(huì),。

實(shí)習(xí)中不斷成長,。剛開始電話采訪，我都要思前想后,，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒,。在嘟、嘟,、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈禱“沒有人接電話,、沒有人接電話….”,。在面對面的在訪中控制不了局面，常常問到一半就不知道接下來要問什么了,。遇到強(qiáng)勢的人,，我就被他的話所淹沒，自己要問什么也被搞糊涂了,。他們占據(jù)了主動(dòng)權(quán),。對一個(gè)人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個(gè)小時(shí),。面對這些都讓我痛苦不已,，雖然這段時(shí)間的實(shí)習(xí)常常處于痛苦之中,，上面的問題也沒有得到完全解決，但是我知道自己在不斷成長,。

實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性,。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙,，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們,。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處,。另一方面一個(gè)人掌握的信息多,、技能多，能幫助別人的地方也多,，幫助別人多了,，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了,，掌握的信息也越來越多,。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想,，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對別人,，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了,。獨(dú)來獨(dú)往,，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了,?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近,。開放的態(tài)度使人更快更好的成長,。

實(shí)習(xí)能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺對寫新聞?dòng)泻芏嘁苫?，以前上的課都沒有認(rèn)真學(xué),，現(xiàn)在覺得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來沒有聽過傳播學(xué)研究方法的課,，但現(xiàn)在發(fā)覺傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)有很大的作用,，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開始寫作時(shí)我根本沒想到這些,，只是跟著一般模式走,，沒有指導(dǎo)思想，后來回想寫作的知識才恍然大悟,。比如寫一個(gè)新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞,，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識有關(guān),。

人是很矛盾的。盡管新聞實(shí)習(xí)讓我不斷成長,。但在實(shí)踐中有很多挫敗感和難過的事,，還是讓我對寫新聞產(chǎn)生排斥?！?/p>

而實(shí)習(xí)老師的話也正好說中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是,，一發(fā)現(xiàn)問題，就退縮,，要求完美,，自己卻又不成熟。那么就會(huì)形成這樣的模式,，不成熟,，實(shí)踐，碰到問題,，退縮,，因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長的機(jī)會(huì)，就會(huì)更不成熟,，更容易碰到問題,，更加容易退縮。這是惡性循環(huán),?！薄?

老師的話也讓我得到啟發(fā)：實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動(dòng)的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣,。也許你害怕辜負(fù)別人的期望,，但你怎能辜負(fù)了自己的人生。

媒體實(shí)訓(xùn)心得篇三

在這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，通過店長及同事們的支持和幫助,，我對自己的工作職責(zé)有了明確的認(rèn)識，對自己的崗位有了更深層次的了解,，倉庫管理員的工作其實(shí)也就是要下好“本位棋”任何時(shí)候都來不得半點(diǎn)馬虎,，唱不得半點(diǎn)高調(diào)，來不得絲毫僥幸,，作為倉庫管理的一員,，我深感自身責(zé)任重大,，通過工作,，我認(rèn)識到幾點(diǎn)：

小事是大事的基礎(chǔ)，倉庫的每一件小事都與大事有著密不可分的關(guān)聯(lián),，只有小事做好了,，大事才能更好的完成,，進(jìn)入倉庫工作依賴，我深刻體會(huì)到這一點(diǎn),。工作千萬不能馬虎,，粗心大意，掉以輕心,，這方面我做的還不夠,，記得很多時(shí)候入庫時(shí)都把數(shù)量搞錯(cuò)了，也有把價(jià)錢弄錯(cuò)的,，導(dǎo)致收銀員沒法收錢,，數(shù)量上出現(xiàn)錯(cuò)誤供貨商把我找了，重新給他補(bǔ)的貨,，這樣的問題,、錯(cuò)誤我出現(xiàn)過很多，在今后的工作中應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,。

倉庫工作頭緒很多,，任務(wù)瑣碎繁雜，剛開始接觸倉庫工作的時(shí)候很多東西都不會(huì),，就出現(xiàn)了事倍功半的效果,，時(shí)間長了慢慢捉摸出來哪該為哪該不為，哪些該做哪些不該做,，該請示的要請示,，該反饋的要反饋，不該做的也絕不能做,，不因事難而怕為,。

對難纏的供貨商絕對不能聽他們的，一定要讓供貨商聽我們的,，只有這樣,，才能處理好事情，不然的話,，如果供貨商都把貨放的亂七八糟也不給擺貨,，那么超市工作人員就會(huì)埋怨我，不擺完貨就走留個(gè)爛攤子,，一定不能唯唯喏喏,，震得住供貨商才是的辦法，同時(shí)也要認(rèn)真負(fù)責(zé),，絕不能丟手不管,。

不管做什么事都要主動(dòng)，主動(dòng)幫忙才顯示出人的品德與素質(zhì)，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范與高尚品德,。

我深刻認(rèn)識到萬事開頭難,，什么事都要有嘗試，都要有開始,，都要有經(jīng)過,，都要有失敗，經(jīng)歷了在金膳林超市的倉庫管理工作之后,，我明白了很多事情看起來很簡單,，但與我們的想象是有很大差距的。通過這從三月二十一號到四月十七號短短不到一個(gè)月的實(shí)習(xí),，我更深的懂得如何與人溝通和與人交往處事,，以后能讓自己更好更快得融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

媒體實(shí)訓(xùn)心得篇四

能進(jìn)自己早前就憧憬的媒體實(shí)習(xí)我覺得十分榮幸,，這次的經(jīng)歷也讓我收成很多,。在這里不敢說給大家介紹教訓(xùn)，只是對自己實(shí)習(xí)到現(xiàn)階段以來的一點(diǎn)心得體會(huì),，愿望可以取得大家的共識和互勉,。

在沒有實(shí)習(xí)之前就有所耳聞：實(shí)習(xí)無非就是做做衛(wèi)生端端水，假如進(jìn)報(bào)社就是看報(bào)紙看新聞,。這并不完全準(zhǔn)確,，首先，服務(wù)工業(yè)發(fā)展到當(dāng)初,，衛(wèi)生已經(jīng)不須要實(shí)習(xí)生代為操勞,，其次，看新聞不僅是實(shí)習(xí)記者的事,，每位記者編輯在開始一天的工作前也要閱讀消息,，那不同的是什么呢?我想應(yīng)當(dāng)是做這些事時(shí)的角色定位和心態(tài)。比方看新聞,，職業(yè)記者看的不是新聞,，更不是寂寞，而是新聞后的新聞,。我實(shí)習(xí)的媒體是雜志,，因此更重視記者思考事件的角度與深度。

咱們實(shí)習(xí)生,，資格淺經(jīng)歷少,，思維的厚度也夠不上老記者。再者,，一個(gè)體系的固有狀況不可能被一個(gè)新來的實(shí)習(xí)生攻破,，因而剛開端做冷板凳也是必定的進(jìn)程,。為此我也沒少心里不均衡過，然而當(dāng)后來繁忙的時(shí)候反而回過來愛慕冷板凳時(shí)間了呢!呵呵,。

做記者采訪是粗茶淡飯，不論是電話采訪,、面談仍是網(wǎng)絡(luò)采訪,。我在這次的雜志社實(shí)習(xí)中并沒有常常波及采訪，但多多少少還是有些經(jīng)歷和領(lǐng)會(huì),。

首先是預(yù)約采訪,，實(shí)在挺難的，因?yàn)槲业谝淮螏屠蠋燁A(yù)約采訪是接洽一家京城有名的高等健身核心,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)準(zhǔn)備不足加上那邊的職員又特殊咄咄逼人,，(有經(jīng)驗(yàn)的人都曉得健身房的人個(gè)個(gè)都是伶牙俐齒)幾回下來我已經(jīng)失去了信念，大范圍的企業(yè)部分間又存在斷層,，我的電話時(shí)常就被一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn),，到后來我也不知道與我對話的人是什么部門什么職務(wù)了。第一次的預(yù)約采訪失敗告終,，還好老師并沒有過多責(zé)備我,，而表示出一種師長特有的苦口婆心。

接著是外出采訪,，次數(shù)也未幾,，但第一次印象非常深入。為了不因“學(xué)生像”被怠慢而因此“表演”一個(gè)成熟記者,，我穿上了高跟鞋,。又因?yàn)椴稍L地點(diǎn)距離估量過錯(cuò)，我一路走了從前,，到了那邊就發(fā)明腳底兩個(gè)水泡,。這個(gè)故事教導(dǎo)人們，出門采訪前一定要估算好需要挪動(dòng)的間隔,，不在雙腳支持范疇之類就不要抉擇步行,，而所有會(huì)產(chǎn)生的可能性都要斟酌到。

我進(jìn)雜志社之初并沒有“帶的老師”這一說,，這點(diǎn)可能比擬報(bào)社,、電視臺有所不同，由于周刊的性質(zhì)所致,，關(guān)注的事件不那么繁多和平白,，編纂們有本人明白的分工，記者也都很少到單位,，各自跑著各自的選題,，每周選題會(huì)的那天是單位里上座率最高的時(shí)候,。后來總編善良地給我先容了一個(gè)老師，于是才有了一些記者能夠做的工作,。

但是,，天上掉的機(jī)遇往往是很常見的，因此有時(shí)光多和記者編輯說談話就是機(jī)會(huì)垂青于你的前期保證了,，當(dāng)然不能在人家忙的不可開交的時(shí)候湊上去,，那只會(huì)事與愿違。

其次,，“籌備”不單單只有良好的人際關(guān)聯(lián)哦,，踏實(shí)的專業(yè)才能跟常識貯備才是老師重視你，釋懷你交給你義務(wù)的終極保障,。

以上一點(diǎn)點(diǎn)閱歷不夠鑒戒,，我也只是暑期實(shí)習(xí)生這個(gè)浩大人群中的一小份子，班級博客是同窗,、同道間的相互學(xué)習(xí),、交換感想的好平臺，真心盼望所有人都有所播種,、有所成長,，這才是真是的快活與空虛，加油!

媒體實(shí)訓(xùn)心得篇五

能進(jìn)自己早前就向往的媒體實(shí)習(xí)我感到十分幸運(yùn),，這次的經(jīng)歷也讓我收獲良多,。在這里不敢說給大家介紹經(jīng)驗(yàn)，只是對自己實(shí)習(xí)到現(xiàn)階段以來的一點(diǎn)心得體會(huì),，希望可以獲得大家的共鳴和互勉,。

在沒有實(shí)習(xí)之前就有所耳聞：實(shí)習(xí)無非就是做做衛(wèi)生端端水，如果進(jìn)報(bào)社就是看報(bào)紙看新聞,。這并不完全正確,，首先，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在,，衛(wèi)生已經(jīng)不需要實(shí)習(xí)生代為操勞,，其次，看新聞不僅是實(shí)習(xí)記者的事,，每位記者編輯在開始一天的工作前也要瀏覽新聞,，那不同的是什么呢？我想應(yīng)該是做這些事時(shí)的角色定位和心態(tài),。比如看新聞,，職業(yè)記者看的不是新聞，更不是寂寞,，而是新聞后的新聞,。我實(shí)習(xí)的媒體是雜志,，因此更注重記者思考事件的角度與深度。

我們實(shí)習(xí)生,，資歷淺經(jīng)歷少,，思維的厚度也夠不上老記者。再者,，一個(gè)體制的固有狀態(tài)不可能被一個(gè)新來的實(shí)習(xí)生打破,，因此剛開始做冷板凳也是必然的過程。為此我也沒少心里不平衡過,，但是當(dāng)后來忙碌的時(shí)候反而回過來羨慕冷板凳時(shí)光了呢！呵呵,。

做是家常便飯,，不管是電話采訪、面談還是網(wǎng)絡(luò)采訪,。我在這次的雜志社實(shí)習(xí)中并沒有經(jīng)常涉及采訪,，但多多少少還是有些經(jīng)歷和體會(huì)。

首先是預(yù)約采訪,，其實(shí)挺難的,，因?yàn)槲业谝淮螏屠蠋燁A(yù)約采訪是聯(lián)系一家京城著名的高級健身中心，由于事先準(zhǔn)備不足加上那邊的人員又特別盛氣凌人,，（有經(jīng)驗(yàn)的人都知道健身房的人個(gè)個(gè)都是能說會(huì)道）幾次下來我已經(jīng)失去了信心,，大規(guī)模的企業(yè)部門間又存在斷層，我的電話時(shí)常就被一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn),，到后來我也不知道與我對話的人是什么部門什么職務(wù)了,。第一次的預(yù)約采訪失敗告終，還好老師并沒有過多責(zé)怪我,，而表現(xiàn)出一種師長特有的語重心長,。

接著是外出采訪，次數(shù)也不多,，但第一次印象十分深刻,。為了不因“學(xué)生像”被怠慢而因此“扮演”一個(gè)成熟記者，我穿上了高跟鞋,。又由于采訪地點(diǎn)距離估計(jì)錯(cuò)誤,，我一路走了過去，到了那邊就發(fā)現(xiàn)腳底兩個(gè)水泡,。這個(gè)故事教育人們,，出門采訪前一定要估算好需要移動(dòng)的距離，不在雙腳支撐范圍之類就不要選擇步行,，而所有會(huì)發(fā)生的可能性都要考慮到,。

我進(jìn)雜志社之初并沒有“帶的老師”這一說,，這點(diǎn)可能比較報(bào)社、電視臺有所不同,，因?yàn)橹芸男再|(zhì)所致,，關(guān)注的事件沒有那么繁多和平白，編輯們有自己明確的分工,，記者也都很少到單位,，各自跑著各自的選題，每周選題會(huì)的那天是單位里上座率最高的時(shí)候,。后來總編仁慈地給我介紹了一個(gè)老師,，于是才有了一些記者可以做的工作。

但是,，天上掉的機(jī)會(huì)往往是很罕見的,，因此有時(shí)間多和記者編輯說說話就是機(jī)會(huì)垂青于你的前期保證了，當(dāng)然不能在人家忙的不可開交的時(shí)候湊上去,，那只會(huì)適得其反,。

其次，“準(zhǔn)備”不單單只有良好的人際關(guān)系哦,，踏實(shí)的專業(yè)能力和知識儲(chǔ)備才是老師器重你,，放心你交給你任務(wù)的最終保證。

以上一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷不夠借鑒,，我也只是暑期實(shí)習(xí)生這個(gè)浩蕩人群中的一小份子,，班級博客是同學(xué)、同志間的互相學(xué)習(xí),、交流感觸的好平臺,，真心希望所有人都有所收獲、有所成長,，這才是真是的快樂與充實(shí),，加油！

媒體實(shí)訓(xùn)心得篇六

說起我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我只能說,，這實(shí)在不能用“心得”來描述，至多不過是一個(gè)“菜鳥的體會(huì)”,。

先從背景說起,，我進(jìn)入的是某報(bào)紙的文娛版，那么我實(shí)習(xí)的工作,，即俗稱的“娛記”,。原本我的印象中，實(shí)習(xí)伊始不外乎是看報(bào)紙,、整理資料,，或者端茶送水之類的工作,。

但或許是報(bào)紙的緣故(不排除是由于文娛版相對比較活躍)，我第一天實(shí)習(xí)就直接云里霧里地被派去一個(gè)人跑活動(dòng)了,，并且其后外出時(shí)間一直多于在報(bào)社辦公室吹口調(diào)的時(shí)間,。這也就牽扯出了我的.一些體會(huì)：

對記者而言，實(shí)習(xí)生其實(shí)是最有利用價(jià)值的“廉價(jià)勞動(dòng)力”,。坦白來講,，實(shí)習(xí)生既能幫記者分擔(dān)一些需要東奔西走的小稿件活動(dòng)，又能把該ta的那份紅包拿到手,，何樂而不為?于是,，一些沒有重大新聞價(jià)值的“小稿”，記者自然會(huì)多派實(shí)習(xí)生出去,?；蛟S印象中，我們還在把“文采風(fēng)流”這件事當(dāng)做一個(gè)成為記者的因素,，當(dāng)然,，這文筆流暢不能缺少,。但在新聞采寫中,，記者的新聞敏銳度遠(yuǎn)比前者重要得多。實(shí)習(xí)生寫的稿,，都不會(huì)是篇幅很大的稿子,，如果是稍大一些的稿，也會(huì)有所謂的“帶教老師”首先說明寫作思路和角度,。而接下來,，實(shí)習(xí)生的能力，在一些積累中其實(shí)也會(huì)被記者看在眼里,，如果能用,，記者就會(huì)把一些其他任務(wù)交給你，例如幫助ta完成一些ta工作中的前期工作,。

而對實(shí)習(xí)生而言,，成為“廉價(jià)勞動(dòng)力”則成為一種學(xué)習(xí)過程。跑活動(dòng)可能并沒有什么實(shí)際的鍛煉,，但其實(shí)因?yàn)閰⑴c不同活動(dòng),，見識到不同的場面，對于開闊眼界也很有好處,。而寫稿這件事,，通過比較帶教老師修改、編輯刪改過的內(nèi)容(即最后發(fā)表出來的“成品”),，和自己最初寫出來的“雛形”,，漸漸就會(huì)得到一些啟發(fā),，究竟報(bào)紙要登的是哪些內(nèi)容，讀者要看的是哪些內(nèi)容,。

在實(shí)習(xí)中,，除卻外出跑活動(dòng)，我做的最多的一件事就是每天看新聞,，而因?yàn)槲膴拾娴囊恍┬再|(zhì),，帶教老師特別布置的任務(wù)，就是每天瀏覽娛樂新聞和帖子,，并在過程中尋找有話題性的新聞點(diǎn),。新浪網(wǎng)易貓撲67天涯百度搜狐……于是我成為各大門戶網(wǎng)站、明星博客及bbs的娛樂版的?？?，只是為了穿梭其中，挖掘到具有值得“做”的新聞,。

記者們每天坐在辦公室里的時(shí)間,，除了寫稿，就是瀏覽網(wǎng)頁了吧,。在其他行業(yè)而言,，或許瀏覽新聞是一種消遣，而對媒體工作者而言,，看新聞就不僅僅是“看”這么簡單了,，要看出門道和價(jià)值，才是他們的工作,。

而作為實(shí)習(xí)生,，我嘗試過從最初日也看夜也看，看到頭昏腦脹,，到漸漸縮短時(shí)間找到一定的竅門去看,。這其中的區(qū)別是，前者是在茫茫八卦中累死自己得不償失,，除了看到一堆曾哥春哥賈君鵬等等的文化垃圾外,，一無所獲;而后者是在老師的提點(diǎn)后找到了要領(lǐng)，以幾個(gè)判斷因素作為首要前提去一些“面上”的新聞里找尋“新新聞”,。

其實(shí)這是所有行當(dāng)?shù)墓餐c(diǎn)吧,。實(shí)習(xí)生混在其中，自然不會(huì)對老鳥們產(chǎn)生什么威脅,，故其中之爾虞我詐體會(huì)不深,。但畢竟，人際關(guān)系在哪里都是一門學(xué)問，如何處理和帶教老師,、和其他記者的關(guān)系,，實(shí)在不是一句半句說得清的。至少我就還沒有學(xué)會(huì),，自認(rèn)為這其中的學(xué)問比明星的八卦還難以捉摸,。所以也說不出個(gè)所以然來，只能大概的列幾個(gè)基本點(diǎn)

(1)活動(dòng)紅包交老師

(2)多做事少抱怨

(3)為人謙虛懂禮貌

(4)手腳利索有效率

(5)不卑不亢(私人意見)

媒體實(shí)訓(xùn)心得篇七

現(xiàn)在多媒體作為課堂教學(xué)的一種輔助教學(xué)手段已經(jīng)廣泛被應(yīng)用在課堂上,，我們在學(xué)校中也學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用這一門課程,，掌握了一定的課件制作技術(shù)，幫助我們在頂崗實(shí)習(xí)中更好地開展教學(xué)活動(dòng),。

在剛剛來到實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,，由于并不了解這里的學(xué)生課堂情況，所以我在英語課上并沒有用課件講課,。幾節(jié)課之后,，我發(fā)現(xiàn)英語課堂的確少了一些樂趣，在呈現(xiàn)課本知識的相關(guān)背景時(shí)不夠直觀,，初一學(xué)生還比較適合直觀地呈現(xiàn),，初中的英語課堂本來應(yīng)該就是豐富多彩的，所以在聽了其他老師的課程,，并進(jìn)行自我反思之后,，我決定在課堂中嘗試使用課件。在用過幾次課件之后,，我總結(jié)了幾點(diǎn)在課堂上使用多媒體的經(jīng)驗(yàn),。

一.我們在制作課件的時(shí)候,，應(yīng)該充分考慮課堂和學(xué)生的實(shí)際情況,，合理安排課件的先后順序。注意ppt的字體大小和排版布局,，重點(diǎn)內(nèi)容要突出,，色彩搭配要使學(xué)生容易觀看。我們不能把所有的知識都用ppt呈現(xiàn),，必須要和板書相結(jié)合,，板書是課件的必要補(bǔ)充，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)即使再先進(jìn),，也不能代替教師在課堂中的角色,。

二.教師要提前做好演練，防止教學(xué)設(shè)備發(fā)生問題,。因?yàn)槲覀冺攳弻?shí)習(xí)的學(xué)校水平不一樣,，所用的教學(xué)器材比如教室里的電腦白板等設(shè)備的先進(jìn)程度也不同。我在上課用課件時(shí),，會(huì)提前在課間到教室里,，打開電腦,，用優(yōu)盤拷貝課件，提前檢查投影儀電腦能否正常使用,，以免耽誤上課時(shí)間,。

三.在使用課件上課時(shí)，我們要注意ppt切換的時(shí)間間隔,，不能速度太快,，多強(qiáng)調(diào)重復(fù)重點(diǎn)內(nèi)容。初一的孩子自主學(xué)習(xí)的能力還比較弱,，需要教師的引導(dǎo),，比較準(zhǔn)確的告訴學(xué)生知識的重難點(diǎn)，這樣他們在上課時(shí)就會(huì)集中注意力,，教學(xué)效果會(huì)更好,。

四.教師要多聽取學(xué)生的意見，在課下要多和學(xué)生交流,。我在和學(xué)生交談的過程中,，得知他們喜歡用課件上課，因?yàn)樗麄冇X得課件更有意思,，而且記筆記更加清楚明白,，課件帶有隨堂練習(xí)，可以鞏固學(xué)習(xí)效果,。教師要適當(dāng)聽取學(xué)生的意見,，幫助自身改變課堂教學(xué)，畢竟課堂是為學(xué)生服務(wù)的,。

多媒體作為現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段是教師教學(xué)的一個(gè)重要幫手,，我們參加頂崗實(shí)習(xí)的教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的眼界,，豐富我們的課堂,。

媒體實(shí)訓(xùn)心得篇八

自從多媒體進(jìn)教室后，我們在教學(xué)方式上有了很大的變化,，可以說隨著科技的發(fā)展,，現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué),、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響,。數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，改進(jìn)教與學(xué)的方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。而多媒體教學(xué)以其聲形并茂、圖文兼顧、動(dòng)靜結(jié)合等靈活多樣的表現(xiàn)形式,，大容量,、直觀性強(qiáng)和易接受等特點(diǎn)深受師生們的青睞，而我們在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)也越來越廣泛,。那么如何才能最大限度發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效能呢？下面談?wù)勎以谑褂枚嗝襟w教學(xué)中的一些體會(huì),。

一,、在課堂教學(xué)中多媒體課件要突出重點(diǎn)。所以說在用多媒體課件時(shí),，不一定是課件越漂亮越好,，場面越壯觀越好，關(guān)鍵在務(wù)實(shí)而且重點(diǎn)突出,。課堂上,，如果學(xué)生都把注意力放在了畫面的瀏覽上，那對課堂上該掌握的重點(diǎn)就會(huì)拋之腦后了,。因此,，制作多媒體課件要?jiǎng)?wù)實(shí)，讓實(shí)用性課件成為多媒體教學(xué)的主流,，課件要求不必特別美觀,，涵蓋的知識不必很多，只要能使抽象,、難懂的內(nèi)容變得直觀,、易懂，有利于學(xué)生更好地接受和內(nèi)化所學(xué)知識就夠了,。

二,、黑板板書與多媒體電子板書相結(jié)合在教學(xué)內(nèi)容時(shí)，除了用幻燈片等課件外,，板書可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，用電子板書可以給孩子們一個(gè)動(dòng)態(tài)的視覺,，而黑板板書確能突出教學(xué)的重點(diǎn),，濃縮整節(jié)課的精華。如在導(dǎo)入新課,、揭示課題時(shí),，教師要板書課題；在引入概念時(shí),，要板書定義,；在探究規(guī)律、研究性質(zhì)時(shí)，要板書定理推論,；在分析解題思路時(shí),，要板書主要的思考路徑；在證題或解題時(shí),，要板書證明或解題的過程,；在復(fù)習(xí)與總結(jié)時(shí)，要板書知識的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的聯(lián)系,，以及主要的結(jié)論和注意之處,。雖然這些層面有的是可以用多媒體來代替的，不過板書是學(xué)生模仿的藍(lán)本,，是完美地實(shí)現(xiàn)一堂精彩課堂的步驟,。

三、注意節(jié)奏避免走馬觀花式的多媒體教學(xué),。所以,，在多媒體教學(xué)中老師該知道使用的技巧，懂得不該使用時(shí)不用,，避免急于向?qū)W生展示自己高超的制作技巧,，一下子把課件從頭到尾象播放電影一樣演示給學(xué)生，學(xué)生因此而入迷,，可一堂課下來,，學(xué)生只感到迷惑，而沒有學(xué)到真正的知識,。

四,、使用多媒體教學(xué)的目的要明確多媒體教學(xué)在當(dāng)今課堂上的作用是很重要的，但是要看老師怎樣去發(fā)揮它的效率,。我發(fā)現(xiàn)在實(shí)際教學(xué)中不少教師對多媒體教學(xué)的目的不明確,，認(rèn)為在教學(xué)過程中使用了多媒體，自己的教學(xué)就先進(jìn),、教學(xué)手段就現(xiàn)代化,、學(xué)生就能學(xué)得好，這樣恰恰忽略了多媒體只是教學(xué)的一種輔助手段,、是為教學(xué)服務(wù)的這一特性,。因此在多媒體教學(xué)中目的要明確，切忌不考慮教學(xué)實(shí)際,，把課件制作得變化多端,，讓人眼花繚亂，使用各種聲音輪番上陣,，極大地影響學(xué)生的注意力和思維的延續(xù)性,，這樣的效果就有違多媒體使用的初衷,。

五、激勵(lì)學(xué)生積極參與到課件的制作和操作過程中來自從多媒體進(jìn)教室,，老師的課堂都靠制作幻燈片等課件來完成教學(xué),，教師一直是課件的操作者，學(xué)生雖然開闊了視野和受到了多重感官的刺激,，但是學(xué)生的動(dòng)手操作能力還是沒有得到充分的發(fā)揮,。所以，要盡量讓學(xué)生積極參與課件的操作和制作過程,，如此會(huì)使學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)者更是研究者,，這樣的課堂效果會(huì)徹底改觀，學(xué)生的參與意識會(huì)空前高漲,，對學(xué)到的知識當(dāng)然會(huì)留下深刻的印象,。教師和學(xué)生一起制作、一起操作,、一起研究,，課堂教學(xué)效果可想而知。

所以,，如何跟很好的將多媒體教學(xué)運(yùn)用到語文教學(xué)中,，仍是我們需要考慮的問題。

媒體實(shí)訓(xùn)心得篇九

我還記得去xx公司實(shí)習(xí)的前一天的晚上,，狂風(fēng)肆虐,，寒風(fēng)凜冽，我們班的一群傻子們站在學(xué)校廣場激烈的討論明天去實(shí)習(xí)的事情,，大家都特別的興奮,。當(dāng)這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)擺在你面前的時(shí)候，要么緊緊把握,，要么眼睜睜看著他溜走,，不同的選擇會(huì)有不一樣的結(jié)果，我不敢說自己多么優(yōu)秀,，但至少,，我時(shí)刻提醒自己要努力，因?yàn)?，比你?yōu)秀的大有人在,，但往往，是少了一點(diǎn)機(jī)遇,。所以你可以不夠優(yōu)秀,，但你要努力，努力的同時(shí),，也要善于把握機(jī)遇,，不管這次機(jī)會(huì)是大是小，是好是壞,，多一點(diǎn)經(jīng)歷,，對現(xiàn)在的你，不是壞事,。

實(shí)習(xí)第二天一大早,，風(fēng)刮得更起勁了，還下起了不大不小的雨,，我們這群實(shí)習(xí)想著第一天去xx公司實(shí)習(xí),，應(yīng)該要表現(xiàn)出禮貌和虛心求學(xué)的態(tài)度。于是,，我們冒著狂風(fēng)趕著去了,，結(jié)果去早了，xx公司還沒開門,，我們就在樓底下等著順便聊天,，總之，大家表現(xiàn)的很興奮,，也有一絲緊張,。

等了一會(huì)，公司負(fù)責(zé)人見到了我們,，還帶我們進(jìn)公司了,，就這樣一群人沖向公司所在樓層，結(jié)果第一個(gè)重磅性炸彈降臨：臨時(shí)讓做自我介紹,，這讓毫無準(zhǔn)備的我們頓時(shí)迷茫了,，還好，簡單的整理了下思緒,，迷迷糊糊的做了個(gè)簡單的自我介紹,，不算好也不算壞。之后,，簡短的認(rèn)識之后我們就各自先去休息了,，準(zhǔn)備明天的正式實(shí)習(xí)。

在xx公司實(shí)習(xí)期間,，我們被分到了不同的部門實(shí)習(xí),，有被分到活動(dòng)中心的、分到節(jié)目中心和分到媒介中心,。我被分到了活動(dòng)中心辦公室,，見到了活動(dòng)部主任，我們以后就跟著他展開實(shí)習(xí)任務(wù)了,，最后的考評也由他寫,。在活動(dòng)中心我負(fù)責(zé)了一次活動(dòng)執(zhí)行,，感覺挺不錯(cuò)的，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我很好的完成了這次的活動(dòng)策劃,，其實(shí)要特別感謝指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助,，我有什么不懂的問題就去請教他，他也會(huì)不厭其煩的為我解答,，所以我才學(xué)的那么快,，指導(dǎo)老師還給我展現(xiàn)自己的平臺，并沒給我太多約束,，這點(diǎn)是最難得的,。當(dāng)然我的表現(xiàn)也沒讓他失望，在xx公司的實(shí)習(xí)表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

在xx公司的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,，我和不舍，但是天下無不散的宴席,，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,。

從校園走進(jìn)社會(huì)的日子，我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何處理自己在全新環(huán)境的應(yīng)變,?？梢哉f，我學(xué)會(huì)了如何讓自己在新的環(huán)境中生存,。眾所周知,，現(xiàn)在的生活壓力很大，工作壓力帶來很多負(fù)面影響,，但是這是每個(gè)人都要面對的,，該躲也躲不了的。因此,，我們要積極面對工作,、生活給我們的改變。工作時(shí)要有工作的狀態(tài),，生活中要有生活狀態(tài),，但愿畢業(yè)后的我可以積極面對自己的工作生活。開學(xué)在即,，我一定要充分利用好最后的時(shí)機(jī),，多與老師溝通交流，不浪費(fèi)一切可利用資源,。給自己明確近期工作,，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。計(jì)劃要從自身實(shí)際出發(fā),，點(diǎn)滴務(wù)實(shí),，時(shí)間合理,，方向明確?？傊?，我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多東西,，能夠讓我受益一生,。我在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，都會(huì)在以后的學(xué)習(xí)工作中努力加以改正,，使自己更適應(yīng)電視編導(dǎo)工作的需要,。

媒體實(shí)訓(xùn)心得篇十

傳播學(xué)者威爾伯·施拉姆曾說過，新聞學(xué)院會(huì)以這樣的假設(shè)開始,，即它所要造就的學(xué)生將是整個(gè)大學(xué)中最適合于理解和談?wù)撍麄兯幍哪莻€(gè)世界的學(xué)生,。無疑，施拉姆這句話高度概括了準(zhǔn)新聞人走向新聞實(shí)踐前應(yīng)有的見識與思考力,。然而縱觀國內(nèi),，大學(xué)新聞教育在這方面尚存缺陷，甚至在新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生該不該去媒體實(shí)習(xí)的問題上也有爭議,，更不用說如何去利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)提升專業(yè)水準(zhǔn)了,。在此，筆者談一些淺見,。

先看一則新聞：20xx年1月19日凌晨,，中國傳媒大學(xué)的大四學(xué)生王音棋出現(xiàn)在中央電視臺新聞?lì)l道“新聞直播間”，她此次以實(shí)習(xí)生身份亮相主播崗位,。雖然王音棋大四還沒畢業(yè),，可她落落大方，并無任何緊張情緒流露出來,，整個(gè)主持過程沒有出現(xiàn)差錯(cuò),，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。隨后央視,、中央人民廣播電臺,、東方衛(wèi)視、江蘇衛(wèi)視等多家媒體向她發(fā)出邀請,。

我們在討論王音棋成功時(shí),，不應(yīng)忽視她背后付出的努力。正如相關(guān)報(bào)道中所透露的,，出生于江蘇興化的她克服興化人講話平仄,、前后鼻音、n和1不分等諸多發(fā)音障礙,，實(shí)屬不易,。這些步入實(shí)習(xí)崗位之前的努力,，往往容易讓人忽視，然而卻是最值得廣大準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的新聞院校學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,。

所謂“磨刀不誤砍柴工”,，那么實(shí)習(xí)前應(yīng)從哪些方面準(zhǔn)備呢？

首先是儲(chǔ)備與新聞實(shí)踐有關(guān)的理論知識,。比如新聞學(xué)理論,、新聞采訪學(xué)、新聞心理學(xué),、新聞道德與法律規(guī)范等知識,。這些理論知識，從新聞實(shí)踐中得來,，并經(jīng)過了實(shí)踐檢驗(yàn),，可以有效地指導(dǎo)新聞工作，從而節(jié)省有限的實(shí)習(xí)時(shí)間與精力,。

其次是掌握最基本的專業(yè)技能,，如采寫能力、語言溝通能力,?？梢韵胍姡绻B普通話基本發(fā)音都沒有攻克,，又如何在電視上露臉而贏得一片叫好聲,？如果常見的幾種新聞文體都無法分清，甚至一篇稿子中滿是錯(cuò)別字,、語法錯(cuò)誤,，邏輯結(jié)構(gòu)混亂，又如何獲得較為稀缺的“寫大稿”的機(jī)會(huì),？

最后是做好實(shí)習(xí)規(guī)劃,，調(diào)整好心態(tài)。比如,，媒體實(shí)習(xí)之前,，先問自己想要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，能做些什么,，不妨網(wǎng)上找找相關(guān)資料,，提前了解媒體運(yùn)行環(huán)境。現(xiàn)在實(shí)習(xí)生普遍對媒體運(yùn)作一無所知,，明明抱著希望來寫“大稿”的,，現(xiàn)實(shí)中卻是一個(gè)“豆腐塊”也難發(fā)。一旦發(fā)現(xiàn)媒體實(shí)習(xí)與設(shè)想相差甚遠(yuǎn)，便產(chǎn)生心理落差,。因此,，作為即將實(shí)習(xí)的新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生而言，只有從理論知識,、媒介環(huán)境認(rèn)知及自我心態(tài)調(diào)整上做好充分準(zhǔn)備,，才能快速上手，從容實(shí)習(xí),，才有可能獲得指導(dǎo)老師肯定,，贏得更多展示才華的機(jī)會(huì)。

第一是理論與實(shí)踐的對接,，如何通過實(shí)習(xí)更好地檢驗(yàn)課堂知識,。諸如新聞“總體真實(shí)”與“局部真實(shí)”的概念,。在課堂上,，或許能理解字面上的含義，然而這并不代表能理解字面背后的深層內(nèi)涵,。作為內(nèi)容采編者,，在具體的新聞實(shí)踐過程中，如何選擇編排新聞稿件,，最大限度地遵守并體現(xiàn)新聞?wù)鎸?shí)性原則,，這種切實(shí)感悟或許完全不一樣，“絕知此事要躬行”,。當(dāng)然,，通過與實(shí)臺互動(dòng)，一方面可以更深刻地理解紙上的理論知識,，另一方面還可以糾正,，甚至發(fā)展課堂上學(xué)來的知識。這種互動(dòng),，對于以后從事新聞傳播學(xué)理論研究無疑也是十分必要的一環(huán),。

第二是實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)老師之間的互動(dòng)。這一互動(dòng)自然是實(shí)習(xí)過程中的重點(diǎn)內(nèi)容,。與實(shí)習(xí)生不同,，作為指導(dǎo)老師的編輯記者，一直處于新聞實(shí)踐的最前線,，積累了豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),、技巧，這些都是最寶貴的財(cái)富,。實(shí)習(xí)生只有有效地跟指導(dǎo)老師溝通交流,，才能學(xué)到這些最實(shí)用的知識。盡管一線編輯記者的采編任務(wù)比較重，沒有更多的閑余時(shí)間,，向指導(dǎo)老師或其他編輯記者請教時(shí),，要注意選取適當(dāng)?shù)臅r(shí)間與方式，不過一般來說,，指導(dǎo)老師是愿意跟實(shí)習(xí)生交流的,，重點(diǎn)是實(shí)習(xí)生要主動(dòng)，積極思考,，并提出一些建設(shè)性意見,。實(shí)際上跟指導(dǎo)老師互動(dòng)交流的適當(dāng)方式有很多，比如旁聽報(bào)社采編會(huì)議,，記錄會(huì)議上對確定某一選題的討論爭辯,，這是最有含金量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；比如報(bào)選題時(shí),，多問問某一選題的價(jià)值及可操作性,；比如多做些跑腿、查資料,、接聽熱線電話等這些費(fèi)力費(fèi)時(shí)間的事,，樹立踏實(shí)肯干的積極形象，贏得指導(dǎo)老師的好感等等,。對于人脈關(guān)系不多的實(shí)習(xí)生來說,，認(rèn)真細(xì)致地做好這些繁雜的“小事”，或許可以發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞線索,，堅(jiān)持下去才能贏得寫“大稿”的機(jī)會(huì),。一句話，在新聞媒體實(shí)習(xí),，只有去做人們都不愿去做的事,，你才可能有希望獲得成功或突破。

第三是實(shí)習(xí)生如何真正認(rèn)識媒介環(huán)境,，樹立正確的新聞價(jià)值觀,。應(yīng)該說，這一方面比較宏觀,，包括了如何通過新聞實(shí)踐,，審視媒體行業(yè)，構(gòu)建新聞價(jià)值體系等內(nèi)容,。比如“紅包文化”盛行,，實(shí)習(xí)生該以什么樣的心態(tài)與姿態(tài)面對，這完全取決于個(gè)體的新聞操守與職業(yè)道德,。當(dāng)然媒體環(huán)境或多或少都會(huì)影響到實(shí)習(xí)生價(jià)值判斷,；在商業(yè)利益的誘逼之下，市場化媒體又該如何保持新聞立場，而不失公信力,，這些深層次問題,，實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)在媒體運(yùn)作、編輯記者的行為上,，切切實(shí)實(shí)影響一個(gè)人的新聞價(jià)值觀,。比如新聞媒體如何報(bào)道同性戀，這既是新聞操作問題,，也體現(xiàn)出新聞?dòng)浾邇r(jià)值立場的問題,。稍稍分析一些媒體對同性戀熱點(diǎn)話題的報(bào)道，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多媒體的言論較為極端化,，即使厭惡的人更加厭惡,，支持的人越加興奮。因此實(shí)習(xí)生在新聞實(shí)踐過程中,，應(yīng)該要學(xué)會(huì)慢慢以理性新聞人的眼光看待社會(huì),，堅(jiān)持獨(dú)立思考，堅(jiān)守良知,，繼承與發(fā)揚(yáng)范長江,、鄒韜奮等老一輩新聞人的優(yōu)良傳統(tǒng)。

盡管一些學(xué)校在媒體建立了“實(shí)習(xí)基地”,，然而雙方在學(xué)生實(shí)習(xí)操作上并未能進(jìn)行有效溝通，從而未能形成約束力,，學(xué)生實(shí)習(xí)處于無序化狀態(tài),。實(shí)習(xí)生一不滿意，就隨意離開,，這是常有之事,，更談不上實(shí)習(xí)結(jié)束規(guī)范總結(jié)。

事實(shí)上,，我認(rèn)為實(shí)習(xí)結(jié)束后總結(jié)實(shí)習(xí)過程中的得與失,，十分有意義。

首先是認(rèn)真整理在實(shí)習(xí)期間發(fā)表的作品,，回顧這些作品從采訪到撰寫,、編輯、制作再到成品的過程中,，自己參與了哪些環(huán)節(jié),，做了哪些貢獻(xiàn)，遇到了哪些困難,，自己是如何解決的,，指導(dǎo)老師又是如何幫助自己解決的，自己從中學(xué)到哪些技能和經(jīng)驗(yàn)。若參與了重大報(bào)道,，這些“大稿”更需要重點(diǎn)整理和回顧,，因?yàn)檫@些作品不僅能增加就業(yè)砝碼，更能從這些重大報(bào)道提煉出操作重大題材的技巧與第一手經(jīng)驗(yàn),。其次是整理在實(shí)習(xí)過程中所積累的人脈資源,，并繼續(xù)保持與包括指導(dǎo)老師在內(nèi)的編輯記者的聯(lián)系。一方面是新聞行業(yè)創(chuàng)新性強(qiáng),，編輯記者非常愿意跟有想法的人交流,，何況是自己曾經(jīng)指導(dǎo)過的實(shí)習(xí)生。另一方面時(shí)而跟所認(rèn)識的編輯記者交流,，或許也會(huì)第一時(shí)間獲得招聘信息,。更重要的是,，實(shí)習(xí)本身是一種學(xué)習(xí),，實(shí)習(xí)期間所有的操作案例，甚至交流交際,，都是研究與檢驗(yàn)課堂上所學(xué)知識的最佳素材,，值得歸類整理消化,。

總而言之，要有效地完成實(shí)習(xí),，達(dá)到實(shí)習(xí)預(yù)期,，從而通過媒體平臺提升自己各方面的綜合素質(zhì)，那必須走好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備,、實(shí)習(xí)期互動(dòng)及實(shí)習(xí)后的總結(jié)這三部曲,。

媒體實(shí)訓(xùn)心得篇十一

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏,。剛開始的一段時(shí)間里,，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過,。以下是我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的,，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義,。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化,。會(huì)計(jì)學(xué)作為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科,，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的教學(xué)成果的最好的試金石。

學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力,，這樣才真正做到了學(xué)有所用,。我們的會(huì)計(jì)教育和實(shí)踐是有一段距離的。會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，會(huì)計(jì)需要理論的指導(dǎo),，但是會(huì)計(jì)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以,，我們的會(huì)計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來,，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式。

在實(shí)習(xí)期間我也深刻的感覺到所在企業(yè)沒有引入非常有效和富有活力的競爭機(jī)制,，分配方式不夠靈活,，直接影響了員工的工作動(dòng)力與工作效率。我個(gè)人認(rèn)為改變這種局面的直接可行的方法有兩個(gè)：

其一,，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)的改變;

其二,，員工在工作時(shí)間約束的加強(qiáng)。

員工在工作時(shí)間,，應(yīng)主要處理公事,，如有特殊情況，可請假專心處理私事,，而不應(yīng)該占用較長的工作時(shí)間,、利用公共設(shè)施處理私事。作為一名員工,，我也是希望自己所供職的企業(yè)越來越好。

通過實(shí)習(xí),，我接觸到了真正的賬本,、憑證，親手進(jìn)行了簡單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理,，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，使我對會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識從純理性的上升到實(shí)踐,，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識,。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長，但受益匪淺,，我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來非常積極的影響,。