總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié) 高一第一學(xué)期政治教學(xué)總結(jié)篇一

本學(xué)期以來(lái),，由于面對(duì)的是高一新生，面對(duì)新的課程,，剛開始大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真聽講,，但現(xiàn)狀不容忽視,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、總體來(lái)看,，高中課程量多、難度大,。學(xué)生的精力主要放在理科練

習(xí)上,，用在政治上的時(shí)間顯得有限。

2,、學(xué)生知識(shí)面比較狹窄,，分析問題能力有限、社會(huì)經(jīng)歷太少,。

3,、初中開卷考試情形下的學(xué)習(xí)方法，放在高中行不通,。

4,、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動(dòng),，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手,。

5,、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，自信心還需錘煉,。

1、備好每一節(jié)課,。充分利用資料,，深入研究課本，保證集體備課質(zhì)量,。

2,、完成的教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),。教學(xué)中,，對(duì)于基

礎(chǔ)知識(shí)，要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān),，并對(duì)過(guò)關(guān)情況作出登記,。

3、精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位,。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移。在設(shè)計(jì)習(xí)題時(shí),，盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn),，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)

功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，我們準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生，并注意做完批改,，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì),，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評(píng)課,。力求都做到選,、練、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

4、上好每一節(jié)課,，講練結(jié)合,。一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái),，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí),、練習(xí)有效、效率高,、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦,。每堂課

教學(xué)中穿插經(jīng)典習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力,。

5,、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法,，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解。自習(xí)課期間,，堅(jiān)持到班級(jí)了解實(shí)情,，

進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，主要精力放在幫助學(xué)生答疑,。

6,、理論聯(lián)系實(shí)際，努力結(jié)合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性,，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料,，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題的能力,。通過(guò)收集網(wǎng)上信息,，充實(shí)課堂信息量。

7,、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。對(duì)于高一學(xué)生，合理的記憶方法很必要,。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對(duì)答題在指導(dǎo),，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題,，要求：審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語(yǔ);格式規(guī)范;言簡(jiǎn)意賅;善于回歸教材等,。

8、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象,，會(huì)根據(jù)班主任的反饋,，找他談話，和他交流,，讓他們有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習(xí)上來(lái)。對(duì)于差生,，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時(shí)候,，給予方法上的指導(dǎo)。

9,、千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的知識(shí)素養(yǎng);積極主動(dòng)聽課,，積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng);廣泛讀書,，積累資料。

1,、扎實(shí)做事,，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng)。任何時(shí)候,，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù),，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí);認(rèn)真敬業(yè)，做好自己的本職工作,，盡心盡力,。

2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，敢于創(chuàng)新,，敢于探索。

3,、教師更要自信,，更要有一顆健康、積極的心態(tài),。

4,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格,。

5,、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生,。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需,，從實(shí)際出發(fā),，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

1、教法已形成定勢(shì)思維,，一些課教學(xué)效率不高,，效果比較差。

2,、對(duì)教材的研究還要深入,。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn),，找到高考的切入點(diǎn),。從題目設(shè)置上看，

有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮,，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移,。

3、輔導(dǎo)效果要提高,。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批,，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

4、難以做到因人而教,。對(duì)于上課,，一部分成績(jī)好的的同學(xué),，覺得復(fù)習(xí)課效率不高,，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多,，把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)還沒取得預(yù)期的效果,。

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié) 高一第一學(xué)期政治教學(xué)總結(jié)篇二

我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始、從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽課、評(píng)課,，同時(shí)在學(xué)校虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

我們自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng),，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念,，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。

回顧這半年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方,。因此在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié) 高一第一學(xué)期政治教學(xué)總結(jié)篇三

在高三思想政治教學(xué)工作中，我校高三政治組以促進(jìn)“教好,、教會(huì)”和“學(xué)好,、學(xué)會(huì)”為目標(biāo)，認(rèn)真研究高考考綱和高考試題,，探索高考動(dòng)向,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不但學(xué)會(huì)知識(shí),，更學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下：

第一,、針對(duì)學(xué)情把握好復(fù)習(xí)的“尺度”。

要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,，合理確立教學(xué)目標(biāo),，精選教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)定位教學(xué)的難度,。備課時(shí)要針對(duì)學(xué)情,，有所選擇，有所取舍,，提倡增大課堂容量,，但不要追求面面俱到，要集中解決學(xué)生困惑的問題,，要有針對(duì)性,，少做無(wú)用功。提倡精講精練,，避免講的多,，講的快，學(xué)生被動(dòng)聽,，機(jī)械記的現(xiàn)象,。

第二、夯實(shí)基本知識(shí)抓住“三個(gè)字”,。

以高考考綱考點(diǎn)為主干知識(shí),，重點(diǎn)把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯(lián)系與區(qū)別。復(fù)習(xí)中要抓住“點(diǎn),、線,、面”三個(gè)字，建構(gòu)起自己的知識(shí)體系,，使學(xué)習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)化,、明晰化,、精確化,。要求學(xué)生吃透概念原理，注意抓綱織網(wǎng),，在腦子里要做到有一張“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”,、一棵“知識(shí)樹”，做到“點(diǎn),、線,、面”相結(jié)合,。

第三、拓展學(xué)生的政治眼界關(guān)注“熱點(diǎn)問題”,。

讓學(xué)生熟悉黨和國(guó)家的大政方針,，及社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，明確具體社會(huì)問題產(chǎn)生和發(fā)展的.大背景,、大環(huán)境,，明確有關(guān)事件的來(lái)龍去脈。要特別重視讓學(xué)生理解,、掌握國(guó)家發(fā)展的基本理念,，并學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、哲學(xué),、政治,、文化生活的知識(shí)對(duì)一些具體的社會(huì)發(fā)展策略與基本治國(guó)理念進(jìn)行理性的分析與評(píng)價(jià)。對(duì)于時(shí)事熱點(diǎn)采用“平時(shí)滲透為主,，專題復(fù)習(xí)配合”的方法,。

第四、專題復(fù)習(xí)要堅(jiān)持“三個(gè)基本原則”,。

1,、堅(jiān)持“平時(shí)滲透”的再現(xiàn)原則。熱點(diǎn)專題必須是平時(shí)教學(xué)中有滲透的,，可以把學(xué)生平時(shí)整理的熱點(diǎn)歸納專題,，教師重點(diǎn)進(jìn)行示范性的分析、系統(tǒng)化的梳理,，不可照搬照抄現(xiàn)成的專題復(fù)習(xí)材料,。

2、堅(jiān)持影響重大涵概面廣的原則,。選擇的專題必須是重要的內(nèi)容,，具有普遍意義的問題，對(duì)于生僻的東西不必糾纏的,。

3,、是堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和思維方法的指導(dǎo),，時(shí)刻牢記,，理論聯(lián)系實(shí)際是政治學(xué)科的精髓，時(shí)政選材要體現(xiàn)三貼近即“貼近生活,、貼近學(xué)生,、貼近實(shí)際”的原則。

第五,、提升學(xué)生的應(yīng)試能力要重視“三個(gè)著力點(diǎn)”,。

提升考查學(xué)生的應(yīng)試能力,，是政治教學(xué)的直接目的，也是近年來(lái)山東高考試題的著力點(diǎn),。提高應(yīng)試能力的基本方法：要重視“體系,、審題、規(guī)范“三個(gè)著力點(diǎn),。

抓住“點(diǎn),、線、面”三個(gè)字,，引導(dǎo)學(xué)生建立自己的知識(shí)體系,，使學(xué)習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)化、明晰化,、精確化,。

抓“信息提取、分析內(nèi)容,、提煉思路”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),。讓學(xué)生明確材料的有效信息，明確答題方向和角度,。

抓審題三環(huán)節(jié)：“信息提取,、分析內(nèi)容、提煉思路”,?！耙?guī)范”，就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)清晰思維,，規(guī)范答題,，思維的層次性和邏輯性的培養(yǎng)。就是語(yǔ)言組織準(zhǔn)確性和流暢性的訓(xùn)練,。

第六,、進(jìn)行必要的解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

進(jìn)行一些類似的技巧性的訓(xùn)練即能提高應(yīng)試能力,，也有利于學(xué)生形成規(guī)范性的思維方式,，當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題時(shí)理清思路并能清晰地解決問題。

1,、克服難題過(guò)多,，起點(diǎn)過(guò)高的偏向現(xiàn)象。復(fù)習(xí)要從基礎(chǔ)抓起,，針對(duì)考點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ)，精講精練,。

2,、克服速度過(guò)快，內(nèi)容過(guò)多的偏向,。有練有講,，克服未做先講或講而不做，趕速度,，搶進(jìn)度,，不顧效果與效率的現(xiàn)象。

3,、克服只練不講,，練而不批的偏向。有練必有批,，全批全改,，有批必有講，克服不批不講,，講而不批的現(xiàn)象,。

4、克服照抄照搬,，整套搬用的偏向,。對(duì)外來(lái)資料試題要精選，克服整套搬用,，題目重復(fù),，針對(duì)性不強(qiáng)的現(xiàn)象。

5,、克服集體備課不力,，或不進(jìn)行集體備課的偏向。要保質(zhì)保量的舉行集體備課,，備課組要調(diào)查學(xué)情,，研究學(xué)生，克服集體備課走形式,、講過(guò)場(chǎng),，內(nèi)容不實(shí)，或不進(jìn)行集體備課的現(xiàn)象,。

6,、克服大考小考不斷，部分學(xué)生出現(xiàn)的“高原”反應(yīng)現(xiàn)象,。高三學(xué)生有三個(gè)群體,。第一類，尖子生群體；第二類,，希望生群體,；第三類，困難生群體,。困難生群體是比例人數(shù)較大的一類,，由于他們基礎(chǔ)較差，成績(jī)不理想,，被動(dòng)做題,，興趣下降，思維呆滯,，很容易形成對(duì)學(xué)習(xí)的心里恐懼心理即“高原”反應(yīng)現(xiàn)象,。因此復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要引起教師的高度重視，不能讓他們掉隊(duì),，給他們更多的關(guān)懷與幫助,。

高三政治備課組，在備課,、教學(xué)資源的使用,，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,，既有分工又有合作,，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息交流,，隨時(shí)隨地都有我們探討,、爭(zhēng)議、交流的聲音,。

1．抓好心理教育,，助長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)

學(xué)好政治，除智力因素外,，還有非智力因素,，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好,，或一些同學(xué)一直考不好,，灰心喪氣。我們采用了個(gè)別交流,，指導(dǎo)等,，不斷關(guān)心、幫助,，同時(shí)教師多走近學(xué)生關(guān)愛學(xué)生,、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情,，提高積極性。

2．把握高考動(dòng)向,，做好高考信息的收集和轉(zhuǎn)化工作,。在備考工作中加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，不但共享備考資源,，而且在高考信息的收集和篩選轉(zhuǎn)化以及備考資料的處理上也密切配合,。使收集到的各地區(qū)的高考模擬試題能及時(shí)印發(fā)給師生使用,。搞好高考信息的分析,、篩選和轉(zhuǎn)化工作，使有關(guān)信息及時(shí)轉(zhuǎn)化為具體的練習(xí)供考生使用,。

經(jīng)過(guò)一年的高三教學(xué),，我們雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方,，比如在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深,。理論總結(jié)有欠缺。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取,，為實(shí)現(xiàn)“教好,、教會(huì)”和“學(xué)好、學(xué)會(huì)”的目標(biāo),，貢獻(xiàn)自己的力量,。

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié) 高一第一學(xué)期政治教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期我承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)是高一年級(jí)四個(gè)班班的政治課教學(xué)工作，并兼任政教處學(xué)生管理的統(tǒng)計(jì)工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

由于我校大部分學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村,，學(xué)生的基礎(chǔ)一般，知識(shí)面狹窄,，很多學(xué)生也不怎么愛表現(xiàn)自己,。針對(duì)這一情況，我在選擇材料,，選擇教學(xué)方法,，編寫導(dǎo)學(xué)案的過(guò)程中，盡可能的切近他們的生活,，使之更容易理解和接受經(jīng)濟(jì)生活中的理論,。真正做到每一課都“有備而來(lái)”，在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

由于高一學(xué)生基礎(chǔ)一般，學(xué)生不愛表現(xiàn),。針對(duì)這一特點(diǎn),，我在上課的過(guò)程中，每次課都充滿極大的熱情,，讓學(xué)生盡快的喜歡上我,。我深知；“親其師,，才能信其道”,。慢慢的學(xué)生越來(lái)越喜歡上我了，我開始想盡一切辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性,，講課時(shí)借助多媒體,，配合學(xué)校的小組學(xué)分等一切有利于學(xué)生發(fā)展的手段加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生充分地展示自己,，大膽發(fā)言,，讓學(xué)生真正地體驗(yàn)到課堂中的快樂。

每當(dāng)上完一節(jié)課后,，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍,，那說(shuō)明我的教學(xué)還是比較成功的，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯(cuò),；而如果學(xué)生氣氛不強(qiáng)烈的話,，我總會(huì)感到郁悶。不管課上得如何,，我總會(huì)在課后進(jìn)行反思,，反思得與失，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況,；些許不足之處,，又促使我積極向同事學(xué)習(xí)，去聽他們的課,。

高一學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)最重要,。我在教學(xué)側(cè)重于選擇題的培養(yǎng)，爭(zhēng)取在這

部分不失分,。選擇題大都與材料相結(jié)合,，但有些學(xué)生讀不懂材料，這就需要我平時(shí)在課堂中多提高學(xué)生的理解能力,。有些學(xué)生能讀懂材料卻往往選不對(duì)答案,。這就需要學(xué)生掌握一些選擇題類型的答題技巧，平時(shí)在試卷講解時(shí)逐漸滲透答題方法,。

課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法,，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解。對(duì)于一些上課不用心,，下課卻來(lái)問的同學(xué),，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的題其實(shí)是最好的教育方法,；對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，要求主動(dòng)找老師面批作業(yè)和試卷；對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,，多做鼓勵(lì),，對(duì)其學(xué)習(xí)提出符合實(shí)際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,。每次學(xué)生考完試,，發(fā)現(xiàn)成績(jī)變動(dòng)大的學(xué)生及時(shí)找出來(lái)談話,，幫助學(xué)生找到政治學(xué)習(xí)中的問題幫助解決，并提出希望,，使學(xué)生體會(huì)到老師的關(guān)愛,，這樣有助于學(xué)生更加勤奮學(xué)習(xí)。

①在探索新的教學(xué)模式,，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式,，還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性,。

②在教研工作中,，還需要提高自身教研的水平和方式，寫些教育論文,。③難以做到因人而教,。對(duì)于上課，一部分成績(jī)好的的同學(xué),，覺得上課效率不高,，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái),。

④由于課時(shí)和進(jìn)度的原因，這學(xué)期過(guò)分重視選擇題題型的講解,，主觀題講解得少,，聯(lián)系不夠充分，沒有使學(xué)生很好地掌握一些基本題型,。

我擔(dān)任學(xué)生管理的打印統(tǒng)計(jì)工作,。配合政教處,，抓好學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的管理,。每天對(duì)老師檢查情況,、學(xué)生會(huì)檢查情況及時(shí)進(jìn)行公示，

對(duì)表?yè)P(yáng)和存在的問題扣分等及時(shí)記錄,，每天統(tǒng)計(jì),，一周后及時(shí)匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,，目的在于同學(xué)們及時(shí)改正不良的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，幫助學(xué)生更好地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，營(yíng)造出一個(gè)更加良好,、安靜,、和諧的校園氛圍。

總之,，在今后的工作當(dāng)中,，我會(huì)更加積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平,。我一定努力爭(zhēng)取做名好老師,，早日成為一名優(yōu)秀青年教師，我一定會(huì)努力的,！

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié) 高一第一學(xué)期政治教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期我承擔(dān)了高一（3）班的政治課和08電子（1）（2）兩個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個(gè)回顧和總結(jié)，以利于開展以后的工作,。

由于我接的都是起始班級(jí)的課,，同時(shí)也是第一次接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，學(xué)生一時(shí)對(duì)我的教學(xué)方法,、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng),，所以我堅(jiān)持以知識(shí)與能力為基本教學(xué)原則，認(rèn)真了解學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維水平，搞好教材的研讀,，優(yōu)化教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率，落實(shí)素質(zhì)教育精神,。通過(guò)扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí),，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,，爭(zhēng)取在各種類型的考試中取得好成績(jī),，在中專課程教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)會(huì)做人的理念。平時(shí)力求做到以下五個(gè)方面：

注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)和中專課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的辦學(xué)理念進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

在教學(xué)過(guò)程中,，為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動(dòng),、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激活學(xué)生思維,，調(diào)動(dòng)眼,、耳、口,、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽,、嘴說(shuō),、手寫。對(duì)一些記憶煩瑣的內(nèi)容,，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞,，然后找關(guān)聯(lián)詞，認(rèn)清段落層次后,，在理解的基礎(chǔ)上記憶,，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,，積極思考,，參與討論,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力，提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還不定期的采用多媒體教學(xué),利用投影儀、幻燈片,、漫畫,、課件、視頻,、聲頻等形象直觀的各種手段,，實(shí)現(xiàn)了資源共享，有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)中,，本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，必須要結(jié)合同步訓(xùn)練題,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的深入掌握與落實(shí)查漏補(bǔ)缺,。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長(zhǎng)期的，循序漸進(jìn)的過(guò)程,，所以經(jīng)?？嗫谄判牡貏駥?dǎo)學(xué)生要認(rèn)真、獨(dú)立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練,，課前檢查預(yù)習(xí)情況,，課中通過(guò)檢測(cè)反饋學(xué)情，定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)并及時(shí)批閱,，督促學(xué)生&“溫故而知新&”,。

近幾年來(lái)，教材本身進(jìn)行了較大的改革,，高考命題的模式與測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化,。所以作為教師要配合對(duì)新教材的把握，跟上教材與測(cè)試發(fā)展的步伐,，要自己激勵(lì),，自己加壓，勤于學(xué)習(xí),，勤于積累,，不斷充實(shí)與更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法,。注重在教學(xué)刊物中汲取別人教學(xué)中對(duì)教材的分析與挖掘,，教法的設(shè)計(jì)，知識(shí)的訓(xùn)練,，以及對(duì)各種考試的研究,，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記,，成為教學(xué)的輔助資料。

為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),，以和藹的面孔，舒緩的語(yǔ)氣,，認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,，感染學(xué)生。同時(shí)注意以德為本,，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。在課下主動(dòng)接近學(xué)生,，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助后進(jìn)生,，利用課間經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)；教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與科學(xué)方法,；鼓勵(lì)后進(jìn)生積極面對(duì)人生,，學(xué)有所獲。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

1,、高一是學(xué)生承前啟后的重要階段，教學(xué)要使學(xué)生在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，但由于許多學(xué)生偏科,，忽視政治課學(xué)習(xí)，又事關(guān)會(huì)考,，心有余而力不足,，自己的很多計(jì)劃和設(shè)計(jì)沒有如期實(shí)施。

2,、針對(duì)我校高一學(xué)生的特點(diǎn),，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,，底子薄，學(xué)生又缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,，不會(huì)學(xué),，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內(nèi)化知識(shí),，發(fā)現(xiàn)不了知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，知識(shí)點(diǎn)條理不清，線索不明,，作為老師應(yīng)花大力氣對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸類分層指導(dǎo),，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),，多方面原因,，效果不很理想。

3,、在對(duì)極個(gè)別個(gè)性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實(shí)的學(xué)生,，深入了解的力度,、耐心不夠，需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高,，力爭(zhēng)做一個(gè)人人都喜歡的老師,。對(duì)本人來(lái)講這將是一向長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù),。

總之,，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾,，但在未來(lái)的日子里,，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,，相信,，有耕耘總會(huì)有收獲。

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié) 高一第一學(xué)期政治教學(xué)總結(jié)篇六

時(shí)光如水,，歲月如歌,。轉(zhuǎn)眼間隨著期末考試閱卷工作的完成，高一政治組本學(xué)期的工作已漸進(jìn)尾聲,。本學(xué)期高一政治備課組,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體成員積極努力,，認(rèn)真工作,，圍繞“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”教學(xué)新理念，積極實(shí)施新課程改革,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為更好地完成備課組建設(shè),，提升備課組綜合實(shí)力,，為下一年度工作打好基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在李莉主任的親自指導(dǎo)下,，高一政治備課組非常重視自身建設(shè),，做好常規(guī)工作才能不斷提升備課組的綜合實(shí)力，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

1,、規(guī)范集體備課。開學(xué)初,，張麗穎組長(zhǎng)科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,，在每周進(jìn)行的集體備課活動(dòng)中，組內(nèi)成員積極主動(dòng),，認(rèn)真準(zhǔn)備,。每次備課活動(dòng)都做到備大綱、備教材,、備學(xué)生,，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),，關(guān)注新課程改革下對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法,、學(xué)法,，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流,，各抒己見,，在探討對(duì)比中，做到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索與實(shí)踐，高一政治備課組已經(jīng)形成了“科學(xué)規(guī)劃,、探討交流、資源共享,、共同進(jìn)步”的集體備課新理念,，在教育教學(xué)實(shí)踐中也取得了很好的效果，也為其他備課組集體備課提供了新的模式。

2,、做好聽課評(píng)課,。樂于交流，善于學(xué)習(xí)是高一政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng),。本學(xué)期,，組內(nèi)五位老師經(jīng)常相互聽課，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí),，聽課之后,，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，博采眾長(zhǎng),。其中李莉主任聽課15節(jié)、張麗穎聽課16節(jié),、王萍聽課14節(jié),、李瀛聽課14節(jié)、楊延松聽課20節(jié),，集體評(píng)課6次,。

3、加強(qiáng)各年級(jí)備課組的交流,。雖然同在一個(gè)學(xué)校,，但各年級(jí)備課組都有自己的風(fēng)格與長(zhǎng)處，本學(xué)期高一政治備課組多次與高二年級(jí)備課組,、高三年級(jí)備課組進(jìn)行交流,，相互學(xué)習(xí)。開學(xué)初,，為加強(qiáng)對(duì)新課程改革下對(duì)教育教學(xué)理念的理解與認(rèn)識(shí),，在張麗穎組長(zhǎng)的組織下，高一備課組與高二,、高三備課組舉行了思想政治新課程改革研討會(huì),。

政治組的五位教師，一位擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，有三位是班主任,，但在在平時(shí)教學(xué)中為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì),，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，高一政治備課組每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，利用互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)查閱,、儲(chǔ)存資料,，構(gòu)建學(xué)科資料庫(kù),。不斷完善自身知識(shí)體系，積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。備課組成員善于積累素材,，能有意識(shí)地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章,、心得,。備課組成員耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)批改作業(yè),，對(duì)問題較大的作業(yè)盡量面批,。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì),，少批評(píng),，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，通過(guò)政治小論文等形式提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察發(fā)生在身邊的事,，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 關(guān)注學(xué)習(xí)政治有困難的學(xué)生,，隨時(shí)注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績(jī)的變化,，努力減少所任班級(jí)學(xué)習(xí)政治有困難學(xué)生的人數(shù)。

高一備課組大部分成員都是第一次接觸課程改革后的新教材,，新的起點(diǎn)呼喚新的征程,，新的開始需要不斷創(chuàng)新。為了實(shí)踐新課程改革思想,，落實(shí)學(xué)?！案咝W(xué)習(xí)、高效課堂”的新理念,，高一政治備課組充分發(fā)揮集體智慧,，進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念,，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái),。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)上取得了豐碩成果,。 張麗穎參加高中部骨干教師示范課,，《公司的經(jīng)營(yíng)》一課，以其新穎的設(shè)計(jì)獲得同行的一致好評(píng),。楊延松所講授的《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備》一課獲得高中部青年教師匯報(bào)課優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。在大慶一中第十三屆“紅燭獎(jiǎng)”教育教學(xué)活動(dòng)中，張麗穎,、楊延松師徒一同走上紅燭講壇,，分別參加青年教師學(xué)習(xí)模式探究課模塊和新教師教學(xué)匯報(bào)課模塊。張麗穎的《市場(chǎng)配置資源》充分體現(xiàn)了新課程改革下,，學(xué)生是課堂主體,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新理念，采用學(xué)生分組自己拍攝dv短片,，課上探究學(xué)習(xí),，教師總結(jié)梳理的教學(xué)新模式，受到省市教研員的好評(píng),。楊延松的綜合探究課《提高效率 促進(jìn)公平》更是一次全新嘗試,，給人耳目一新的感覺，在評(píng)課過(guò)程中,，省教研員紀(jì)萍老師給予很高評(píng)價(jià),，對(duì)綜合探究課型也給予肯定。

總結(jié)高一政治組這一學(xué)期的工作,，通過(guò)全體成員的共同努力,，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，為高一年級(jí)的教育教學(xué)做出了貢獻(xiàn),，但在一些方面還存在不足,。教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣政治使命,。

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié) 高一第一學(xué)期政治教學(xué)總結(jié)篇七

緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了,！在這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了高一年級(jí)三,、四,、五、六,，四個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù),。回首一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn),，我能夠自始至終以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生,，自己感覺良好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

能夠加強(qiáng)自己的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是第一屆新課改背景下的學(xué)生,，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn),。因而，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志,，從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有助的新理念,，新方法，同時(shí),，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參與知識(shí)點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好,。

不僅備教材,，而且還要備學(xué)生。更重要的是還要備好學(xué)案,，為學(xué)生預(yù)習(xí)做好準(zhǔn)備,。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參,，關(guān)注新聞,，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流,。能夠做到備課充分,，詳寫學(xué)案,，而后進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)過(guò)程中,，為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌,，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激活學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)眼,、耳,、口、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽、嘴說(shuō),、手寫,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)的成敗,。了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹的面孔,，舒緩的語(yǔ)氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生、感染學(xué)生,。課堂教學(xué)中,，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于個(gè)別開小差,、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái),。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,，倡導(dǎo)他們有自己的見解,。同時(shí)注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。

在課下主動(dòng)接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談,，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法，鼓勵(lì)差生積極面對(duì)人生,，通過(guò)典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

總之,，本學(xué)期本人工作努力，成績(jī)顯著,，但也留下了些許遺憾和不足,。在未來(lái)的日子里，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高教學(xué)水平,，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié) 高一第一學(xué)期政治教學(xué)總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一年級(jí) 1-8班共八個(gè)班政治教學(xué)工作,。教學(xué)任務(wù)繁重，我們本學(xué)期時(shí)間少,，任務(wù)重,，但是我們提前完成任務(wù)（一周時(shí)間），我們始終勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、滿腔熱情地對(duì)待教育教學(xué)工作，總現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

而且,，我利用課余時(shí)間閱讀《思想政治課教學(xué)》,、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有益的新理念，新方法,，同時(shí),，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。

能夠做到備課充分,，教學(xué)得心應(yīng)手。這個(gè)學(xué)期我也積極參見學(xué)校的課改活動(dòng),，改變了自己多年的傳統(tǒng)教學(xué),，為我的職業(yè)生涯喚起了第二次活力。

在教學(xué)過(guò)程中,，為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌,，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激活學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)眼,、耳,、口、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽、嘴說(shuō),、手寫,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極參與學(xué)校課改活動(dòng)，以高度的熱情參與學(xué)校的課堂大賽活動(dòng),，嘗試新學(xué)法和新教法,，不斷適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)改革。不斷提高駕馭課堂的能力,。讓學(xué)生開心開竅,。

為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹的面孔,，舒緩的語(yǔ)氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生、感染學(xué)生,。同時(shí)注意以德為本,，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。在課下主動(dòng)接近學(xué)生,，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,，鼓勵(lì)差生積極面對(duì)人生，通過(guò)典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

我們倆制訂合理的會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做好會(huì)考動(dòng)員工作,；備課組成員之間分工合作，搞好復(fù)習(xí)資料,；對(duì)于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生,，能夠利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，終于取得了滿意的成績(jī),。

1,、積極組織本備課組教師鉆研課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求,。

通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo),，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求,，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向,。

2、實(shí)抓常規(guī)教學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

（1）組織備課組教師對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度,，廣度和銜接,，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃,。

2）在選修班加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題,、收集和處理信息的能力,，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。

（3）每節(jié)課上完后,，及時(shí)總結(jié)、反思,，交流,，改進(jìn)教學(xué)。

我們注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究教材,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索高效的教學(xué)方法,。我今年參加的學(xué)校生本活力課堂 提高了對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)意義的認(rèn)識(shí),，聆聽了專家的教誨，學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法進(jìn)行了反思。老師們投入了大量的時(shí)間和心血,，精心編寫了學(xué)案,，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

我們高一級(jí)組同時(shí)也承擔(dān)了學(xué)校的一幫一手拉手工程，我們積極為學(xué)校的發(fā)展籌備力量,，我也承擔(dān)了學(xué)校新實(shí)習(xí)老師楊xx的實(shí)習(xí)的幫扶任務(wù),。

1、平行班的學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性不高,，班級(jí)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。

2、學(xué)生答題規(guī)范性不夠,、能力欠缺,，自覺性有待提高。

3、學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力有待提高,。

1．繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，要不滿足于現(xiàn)狀,，改進(jìn)政治課教學(xué),。

2．學(xué)習(xí)課改精神，掌握更多的信息,，為今后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

3．通過(guò)討論、教研,、交流,，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高,。

4．為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力,。

5，不斷研究高考大綱和教學(xué)大綱,，提高把握問題的難度和角度,、坡度和梯度。

總之,，本學(xué)期本人工作努力,，成績(jī)顯著，但也留下了些許遺憾和不足,。在未來(lái)的日子里,，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平,，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié) 高一第一學(xué)期政治教學(xué)總結(jié)篇九

本學(xué)期高一政治備課組三位教師承擔(dān)高一年級(jí)政治教學(xué)工作，完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃,，平均每位教師負(fù)擔(dān)6個(gè)或4個(gè)教學(xué)班,，平均周課時(shí)12節(jié)或10節(jié)，宋煒老師還擔(dān)任高一（11）班班主任,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

本備課組成員針對(duì)新課標(biāo)和新教材的具體情況,，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究，把理論運(yùn)用到具體的實(shí)踐中,，探索新課程實(shí)施的具體的方法,，注意教師教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的整合,，使政治學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累政治知識(shí)，不斷加深對(duì)政治和現(xiàn)實(shí)的理解過(guò)程,，一個(gè)主動(dòng)參與,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握政治學(xué)習(xí)的基本方法的過(guò)程,。在教學(xué)的過(guò)程中盡力給予學(xué)生一個(gè)體驗(yàn)學(xué)習(xí),，體驗(yàn)情感的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

2,、加強(qiáng)集體備課，備課規(guī)范,。

本學(xué)期我們采用的是人民版政治教材,。我們備課組按課時(shí)備課，撰寫學(xué)案,，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容,，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，做到以綱為本，以本為本,，以綱扣本,，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。在學(xué)法方法方面,，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

3,、為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變以教為本的舊觀念,，樹立以學(xué)為本的新觀念,，在教學(xué)中，我們不停留于簡(jiǎn)單地傳授書本知識(shí),，而是對(duì)教材進(jìn)行拓展,，努力挖掘趣味性的知識(shí)，生活中能碰到的事件,、時(shí)事新聞等都引入課堂,，創(chuàng)設(shè)一系列情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣,；我們轉(zhuǎn)化課本中較為枯燥的理論,，以通俗易懂的例子幫助學(xué)生理解。,，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,。杜絕課上低效益,，課后重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)課上高效益,，課后輕負(fù)擔(dān)的目標(biāo),。

4、在課外練習(xí)和單元檢測(cè)的內(nèi)容和形式方面進(jìn)行探索,，設(shè)計(jì)的練習(xí)題,，體現(xiàn)新課程教學(xué)要求，有利于提高學(xué)生解決問題的能力,。單元練習(xí)檢測(cè)題,，既鞏固課內(nèi)知識(shí)，又注重知識(shí)運(yùn)用,，突出思維能力的訓(xùn)練,，還注意到學(xué)生的興趣。我們能根據(jù)教材的特點(diǎn),，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真取舍,，精選適量的作業(yè)，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng),，及時(shí)反饋,。

5,、積極組織聽課評(píng)課。在研討實(shí)踐中提高教師自身素質(zhì),。我們堅(jiān)持備課組內(nèi)互相聽課與科組內(nèi)聽課結(jié)合,。老師注意在教學(xué)中積累材料，經(jīng)常反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，寫出新教材的解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

總之經(jīng)過(guò)全組老師的認(rèn)真教學(xué),，精心輔導(dǎo),，高一學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變，成績(jī)有一定的進(jìn)步,。我們相信,，在以后的考試中，我們一定能取得更好的成績(jī),。

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié) 高一第一學(xué)期政治教學(xué)總結(jié)篇十

歲月無(wú)聲,，時(shí)光無(wú)痕，一個(gè)學(xué)期在緊張,、忙碌而又有序的工作中轉(zhuǎn)瞬而逝,。回顧這個(gè)學(xué)期以來(lái),，高一政治備課組的幾位教師分工合作,，集思廣益，深研究入課程,，集體備課,，共同提升，收獲頗多?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）提高了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，掌握基本政治概念，構(gòu)建章節(jié),、單元政治知識(shí)體系,，探索政治發(fā)展規(guī)律；提高了運(yùn)用辯證唯物主義和政治唯物主義的基本原理分析問題,、解決問題的能力,。

（二）能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、以史為鑒,，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的責(zé)任感和使命感。形成健全的人格和健康的審美情趣,，確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度,、堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神,，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，為樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。

（三）了解政治上專制與民主,、人治與法治的演變過(guò)程,，理解從專制到民主、從人治到法治是人類政治發(fā)展的必然趨勢(shì),，不斷強(qiáng)化民主與法制意識(shí),。

（一）加強(qiáng)了集體備課，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),。

備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。首先，加強(qiáng)集體備課,，將其落到實(shí)處,，而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法,、教學(xué)材

料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究,，在教學(xué)中不斷反思,，不斷改進(jìn)。其次,、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每一課內(nèi)容備個(gè)案,，各抒己見，百花齊放,，而且就各個(gè)班學(xué)生不同的特點(diǎn),，備教法和學(xué)法。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，課堂教學(xué)采用啟發(fā)式,，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，提高課堂教學(xué)效果,。

（二）一絲不茍地抓好新課教學(xué)工作。

在新課教學(xué)時(shí),，基本以單元特征,、單元線索,、單元知識(shí)結(jié)構(gòu)、思考并解答,、課堂訓(xùn)練為模式進(jìn)行,，采用教學(xué)一體化的方式，從落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)開始,，提高學(xué)生的基本技能,，逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而提高課堂效率,。重視單元訓(xùn)練,，及時(shí)反饋信息。

（三）關(guān)愛每一位學(xué)生,，多與學(xué)生溝通,。

人非草木、孰能無(wú)情,。老師對(duì)學(xué)生付出一分情,，學(xué)生將以泉涌相報(bào)。我們教師每天面對(duì)的是活生生的生靈,，教師工作的特殊性要求我們教師在教學(xué)過(guò)程中關(guān)心每一位學(xué)生,，特別是成績(jī)較差的學(xué)生，要給以鼓勵(lì)而不是歧視,，加倍地給以學(xué)習(xí)方法上的點(diǎn)拔,、心理上的開導(dǎo)、學(xué)習(xí)信心的培養(yǎng),。在教學(xué)過(guò)程中以民主,、誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；善于以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生,，注意從學(xué)生的角度來(lái)思考問題,。經(jīng)常與學(xué)生溝通，明確學(xué)生需要什么,，聽取學(xué)生合理化建議,，不斷完善、改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

總之,，政治教學(xué)工作面臨許多新問題，如作為課堂主體的學(xué)生,，他們的自主性學(xué)習(xí)實(shí)際上并沒有受到更多的重視,，同時(shí)教學(xué)的有效性又受限于大班教學(xué)的弊端。在平時(shí)的課堂中，我們關(guān)注了學(xué)生的不同

智力類型,？關(guān)注了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),？關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式？關(guān)注學(xué)生的處境與感受,？而這恰恰是最實(shí)際最難的。在課堂上,，更多的時(shí)候我們只是關(guān)注把問題答得好的同學(xué),，而忽略了“弱勢(shì)”群體。在評(píng)價(jià)方式單一的情況下,，這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”,。所以，我們總要信心百倍的去尋找,，去實(shí)踐,，以期課堂教學(xué)更加有效。