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小學(xué)新學(xué)期教師會(huì)議主持稿篇一
大家上午好!
今天,，我們?cè)谶@里召開新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議,，首先我代表學(xué)校行政班子對(duì)大家順利返校表示熱烈歡迎!也歡迎本學(xué)期來(lái)到我們學(xué)校的各位新老師，歡迎你們成為我們陸慕實(shí)小這個(gè)大家庭中新的一員!從今天開始,，我們將攜起手來(lái),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起為學(xué)校的發(fā)展努力拼搏!
今天的會(huì)議主要有這樣幾個(gè)議程：首先將由孫校長(zhǎng)作開學(xué)工作報(bào)告,，然后將請(qǐng)出3位教師代表作大會(huì)交流,，接著再由教導(dǎo)處、教科室,、德育處,、教技室負(fù)責(zé)人分別談?wù)勑聦W(xué)期各條線的工作思路。
下面我們進(jìn)行會(huì)議的第一個(gè)議程,，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)孫校長(zhǎng)作開學(xué)工作報(bào)告!
剛剛孫校長(zhǎng)傳達(dá)了上級(jí)教育部門的會(huì)議及文件精神,，并對(duì)學(xué)校新學(xué)期的各項(xiàng)工作提出了要求，特別是對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范教師從教行為，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)方面作了強(qiáng)調(diào),，希望教師全體能深刻領(lǐng)會(huì)孫校長(zhǎng)的講話精神,，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，以更好的熱情在新學(xué)年中積極努力地完成好各項(xiàng)工作,。
下面進(jìn)行第二個(gè)議程,，有請(qǐng)教師代表作大會(huì)交流，首先請(qǐng)出繆睿紅老師就如何做好級(jí)部工作,，組織教師開展好各項(xiàng)活動(dòng)的情況作經(jīng)驗(yàn)交流,。掌聲有請(qǐng)!
下面請(qǐng)鮑桂英老師針對(duì)做好班主任工作的問題來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。掌聲有請(qǐng)!
最后請(qǐng)出幼兒園的姚麗仙老師,，對(duì)關(guān)愛幼兒,，提高保教質(zhì)量的話題作大會(huì)交流。掌聲有請(qǐng)!
謝謝三位老師與大家一起分享她們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。下面休息5分鐘,。幼兒園教師由鮑園長(zhǎng)另作安排。
下面我們繼續(xù)開會(huì),，進(jìn)行第三個(gè)會(huì)議議程,，有請(qǐng)教導(dǎo)處戈教導(dǎo)談?wù)勑聦W(xué)期教導(dǎo)處的工作設(shè)想。掌聲歡迎!
接下來(lái)進(jìn)行會(huì)議的第四個(gè)議程,，歡迎教科室殷主任談?wù)勑聦W(xué)期教科室的工作思路,。掌聲有請(qǐng)!
下面進(jìn)行第五個(gè)議程，有請(qǐng)德育處徐主任談?wù)勑聦W(xué)期德育處,、少先隊(duì)的工作設(shè)想,。掌聲歡迎!
下面進(jìn)行會(huì)議的最后一個(gè)議程，有請(qǐng)教技室查主任談?wù)勑聦W(xué)期教技室工作思路,。掌聲有請(qǐng)!
新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn),，新的希望,。老師們，新的工作任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前,，我們要團(tuán)結(jié)一致,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，圍繞學(xué)校中心工作,，努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校更好更快的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)!
上午的會(huì)議到此結(jié)束。另外有兩個(gè)通知：
1,、下午1點(diǎn)進(jìn)行少先隊(duì)總輔導(dǎo)競(jìng)聘,，請(qǐng)全體教代會(huì)代表參加會(huì)議。
2,、下午2點(diǎn)請(qǐng)全體教師集中在這里,，將宣布本學(xué)期的課務(wù)安排以及級(jí)部主任、辦公室主任等職務(wù)安排的情況,，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)出席會(huì)議,。
小學(xué)新學(xué)期教師會(huì)議主持稿篇二
新年好!歡迎大家回到學(xué)校,，今天我們?cè)谶@里召開新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議，首先向各位拜個(gè)晚年,，祝大家羊年大吉,，萬(wàn)事如意，身體健康,，工作順利!
今天的會(huì)議主要有這樣幾個(gè)議程：首先將由孫校長(zhǎng)作開學(xué)工作報(bào)告,，然后請(qǐng)沈校長(zhǎng)就抓好日常教育教學(xué)管理，規(guī)范教師工作作布置,。接著由教導(dǎo)處談?wù)勑聦W(xué)期工作思路并布置近期主要工作,，再由教科室、德育處,、教技室負(fù)責(zé)人分別談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,。
下面我們進(jìn)行會(huì)議的第一個(gè)議程，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)孫校長(zhǎng)作開學(xué)工作報(bào)告!
剛剛孫校長(zhǎng)簡(jiǎn)要傳達(dá)了上級(jí)部門教育工作會(huì)議精神,，并部署了本學(xué)期的工作,，希望全體教職工能深刻領(lǐng)會(huì)孫校長(zhǎng)的講話精神，以更加飽滿的激情,，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),，為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，打造學(xué)校辦學(xué)特色而努力,。
下面進(jìn)行第二個(gè)議程，掌聲有請(qǐng)沈校長(zhǎng)講話,。
剛才沈校長(zhǎng)針對(duì)規(guī)范教師教學(xué)行為,，加強(qiáng)日常教育教學(xué)管理問題，談得非常詳細(xì),，分析了我們管理中存在的一些問題,，并提出了改進(jìn)的目標(biāo)、要求,，而且措施也很明確,，本學(xué)期學(xué)校將在這些方面加大檢查、管理的力度,，并與獎(jiǎng)懲,、考核制度掛鉤，以提高管理實(shí)效,。也希望大家能加以重視,，并積極配合工作的開展。
下面進(jìn)行第三個(gè)議程，有請(qǐng)工會(huì)馬主席談?wù)劚緦W(xué)期工會(huì)的主要工作,。
下面休息5分鐘。同時(shí)請(qǐng)鮑園長(zhǎng),、樓園長(zhǎng)分別另行組織召開幼兒園工作會(huì)議,。
下面進(jìn)行第四項(xiàng)議程，請(qǐng)教導(dǎo)處戈教導(dǎo)談?wù)劚緦W(xué)期的工作思路,，并布置一下近期的重要工作,。另外有個(gè)情況跟大家作個(gè)說(shuō)明，由于現(xiàn)在音體美教研組人數(shù)比較多,，不利于開展教研活動(dòng),，經(jīng)協(xié)商現(xiàn)分成體育組和藝術(shù)組兩個(gè)教研組，體育教研組長(zhǎng)石春英老師,，藝術(shù)組包括音樂和美術(shù)教師,，教研組長(zhǎng)由鄭玉琴老師擔(dān)任，其他沒有變化,。
接下來(lái)進(jìn)行會(huì)議的第五個(gè)議程,，歡迎教科室殷主任談?wù)勑聦W(xué)期教科室的工作思路。掌聲有請(qǐng)!
下面進(jìn)行第六個(gè)議程,，請(qǐng)德育處徐主任談?wù)劚緦W(xué)期德育處,、少先隊(duì)的工作設(shè)想。掌聲歡迎!
下面進(jìn)行會(huì)議的最后一個(gè)議程,，有請(qǐng)教技室查主任談?wù)劚緦W(xué)期教技室主要工作,。掌聲歡迎!
另外有兩件事情說(shuō)一下：一是明天學(xué)生報(bào)到，教師早上8點(diǎn)半上班,，后天正式上課就按規(guī)定的作息時(shí)間執(zhí)行,。二是請(qǐng)班主任老師于明天下午1點(diǎn)半之前將要在食堂就餐的`學(xué)生名單報(bào)食堂，內(nèi)線電話：8041,。餐費(fèi)收多少請(qǐng)關(guān)注群消息,，總務(wù)處胡主任會(huì)在今天下班前發(fā)通知。
老師們,，新的一年孕育著新的希望,，讓我們滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，滿腔熱情投入工作,，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，振奮精神，為我校的蓬勃發(fā)展而努力!今天上午的會(huì)議就到這里結(jié)束,，下午請(qǐng)各位老師打掃,、整理好辦公室，做好所有的開學(xué)準(zhǔn)備工作,，開開心心迎接學(xué)生回到校園,。散會(huì),。
小學(xué)新學(xué)期教師會(huì)議主持稿篇三
望著望著大家親切的笑臉，我的心中也格外激動(dòng),。
新年伊始,，萬(wàn)象更新。在這里我向各位同事拜個(gè)晚年,，我愿意把最誠(chéng)摯的祝福送給大家,，并通過(guò)你們傳遞給你的家人。恭祝大家新春快樂,，幸福安康!!祝愿你在新的一年里,，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn),，所有的付出都能兌現(xiàn),。我祝你心情愉悅喜洋洋，家人團(tuán)聚暖洋洋,，愛情甜蜜如艷陽(yáng),，絕無(wú)傷心太平洋。
下面由我來(lái)主持2xx-x年下學(xué)期神道口小學(xué)開學(xué)教師會(huì)
會(huì)議現(xiàn)在開始
今天,，會(huì)議的議程有：
1,、各中層領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要交流本學(xué)期工作思路。
2,、下發(fā)開學(xué)第一周工作計(jì)劃,。
3、各部門簡(jiǎn)要說(shuō)出本部門的工作奮斗目標(biāo),。
4,、教研組代表進(jìn)行學(xué)校陽(yáng)光樹交流
5、校長(zhǎng)解讀新學(xué)期學(xué)校工作思路及工作要求,。
下面首先有請(qǐng)郭主任交流學(xué)校德育處工作思路,，大家歡迎。
剛才,，我們聽取了兩位領(lǐng)導(dǎo)的交流發(fā)言,，深切感到，他們的發(fā)言起點(diǎn)高,，標(biāo)準(zhǔn)高,，氣勢(shì)大，決心大,，尤其思路清,，措施實(shí)，聽了他們的發(fā)言，使我們看到了神小教育工工作新輝煌的希望,。在此,，希望各位要像他們看齊，以他們?yōu)榘駱?，?jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求。自我加壓,，不斷超越，努力向更新更高的目標(biāo)攀登,，再接再厲創(chuàng)出新業(yè)績(jī),，為神小的健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
根據(jù)學(xué)校工作思路的精神和要求,，以陽(yáng)光教育作為學(xué)?？傮w工作目標(biāo),，以陽(yáng)光管理年作為辦公室的發(fā)展主題,，以為學(xué)校,，為教師,，為學(xué)生服務(wù)為已任,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，健全工作機(jī)制,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，完善服務(wù)方法,，全面提高服務(wù)水平,，促進(jìn)辦公室工作再上新臺(tái)階。
加強(qiáng)辦公室建設(shè),，做好協(xié)調(diào)與服務(wù),。
1、在學(xué)校辦公室工作計(jì)劃中,，爭(zhēng)取主動(dòng),、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo),。新學(xué)期開始,，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理,，確定每個(gè)崗位,、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高,、從嚴(yán),、從全、從細(xì)要求。同時(shí),，營(yíng)造健康的工作環(huán)境,，自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室,、年級(jí)組,、工會(huì)等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。加強(qiáng)學(xué)校校委會(huì)全體成員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，把對(duì)管理者的教育和學(xué)習(xí)作為構(gòu)建學(xué)習(xí)化組織的重要內(nèi)容,，并以學(xué)習(xí)促工作作風(fēng)提高,，真正使其方方面面起到榜樣作用。
2,、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，進(jìn)一步完善《教師考核細(xì)則》，《教師評(píng)優(yōu)方案》等管理制度,，以管理考核為手段,，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè),，使優(yōu)秀的教師通過(guò)評(píng)比的平臺(tái)露出頭角,，滿足人才的需求。
完善教師考核細(xì)則,，建立以教師獎(jiǎng)懲和崗位責(zé)任為基本依據(jù)的學(xué)校內(nèi)部分配制度,，根據(jù)上級(jí)要求進(jìn)行績(jī)效工資。
繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校其他各項(xiàng)管理改革,，進(jìn)行學(xué)校管理新機(jī)制和新模式的探索,，實(shí)現(xiàn)扁平狀的管理組織結(jié)構(gòu)。開展好我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)智慧我的陽(yáng)光金點(diǎn)子活動(dòng),，征集學(xué)校發(fā)展的金點(diǎn)子,。
3、堅(jiān)持以校為本的制度安排,，強(qiáng)化項(xiàng)目管理,，完善方案計(jì)劃活動(dòng)通知活動(dòng)過(guò)程+活動(dòng)記錄活動(dòng)總結(jié)的完整回路，樹立并落實(shí)誰(shuí)主抓誰(shuí)負(fù)責(zé)到底的思想,。
強(qiáng)化精細(xì)化的日清日高管理,，凡是工作清單中出現(xiàn)的問題必須在第一時(shí)刻解決。
從上至下提高執(zhí)行能力,，真正形成日清日高的工作作風(fēng),，按照方案,、計(jì)劃有效實(shí)施，重過(guò)程,，也重結(jié)果,，重反思，重總結(jié)后的再實(shí)踐,。
做好會(huì)議記錄,，并及時(shí)在電腦上整理成冊(cè)。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,，注重調(diào)查研究,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體,、全面的第一手資料,，在求實(shí)、務(wù)實(shí),、落實(shí)上下功夫。
4,、基于服務(wù)的過(guò)程管理
樹立教育就是服務(wù)的思想,，靠業(yè)務(wù)過(guò)硬、辦事公正,、管理頂真經(jīng)營(yíng)人心,。盡可能創(chuàng)造一切條件滿足教師和學(xué)生的需要，增加投入,，并通過(guò)管理服務(wù)提升學(xué)校工作和教師工作的品質(zhì),，逐步減少用懲戒來(lái)改善工作質(zhì)量。
落實(shí)學(xué)校工會(huì),、 三必訪制度,，即教師生病住院、生育,、重大困難必訪,。
繼續(xù)組織教師咖啡時(shí)間、生日祝福及其它文體活動(dòng),，用情感管理為友愛合作的團(tuán)隊(duì)文化提供血脈,。
為所負(fù)責(zé)的部門做好服務(wù)，重視負(fù)責(zé)部門的年級(jí)團(tuán)隊(duì)打造,、教研組團(tuán)隊(duì)打造和辦公室團(tuán)隊(duì)等打造,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用，對(duì)中層的考核與負(fù)責(zé)部門緊密結(jié)合,。
5,、繼續(xù)抓好文明辦公室的建設(shè),。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好辦公紀(jì)律和陽(yáng)光辦公室檢查評(píng)比工作。
6,、做好培訓(xùn)工作,。
為提高工作效率，確保學(xué)校工作的先進(jìn)性和實(shí)效性,，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)各處室工作人員的微機(jī)操作培訓(xùn),，做到能夠熟練使用和建設(shè)學(xué)校電子資源庫(kù)(如辦公平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站,、ftp,、等)。
(二),、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作,。
1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下,，明確任務(wù),，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受,、傳送,、催辦及文件管理工作，信息采集,、上報(bào)的管理工作,。對(duì)來(lái)文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦,、重要文件的核稿等日常工作,，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò),。各項(xiàng)文件材料,，力求及時(shí)、準(zhǔn)確,、優(yōu)質(zhì),、高效。
2,、繼續(xù)做好宣傳工作,，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站,、板報(bào),、陽(yáng)光報(bào)等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展成就的稿件,。
加強(qiáng)辦公室文化打造,，著力倡導(dǎo)學(xué)校精神,，使其成為學(xué)校共同的行為準(zhǔn)則。
重視教師主體意識(shí)和自律精神的培養(yǎng),，朝著學(xué)校共同的愿景而努力,。
注意有效宣傳。
隨著學(xué)校的發(fā)展,，上級(jí)檢查事宜越來(lái)越多,，辦公室要切實(shí)做到三到位，一是接待前到位,，根據(jù)任務(wù)大小,，周全考慮，統(tǒng)一部署,，細(xì)致安排各項(xiàng)接待工作,。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹,，語(yǔ)言要標(biāo)準(zhǔn),，舉止要優(yōu)雅，接待要得體,。三是接待后到位,，接待后要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，使之恢復(fù)清潔,，為下一次接待做好準(zhǔn)備。
做好對(duì)外協(xié)調(diào)溝通工作,，尤其是關(guān)注好學(xué)生食堂就餐,、學(xué)校安全協(xié)調(diào)，解決好學(xué)校微機(jī)室問題,。
3,、加強(qiáng)成本管理，做到精細(xì)化管理,。
學(xué)校的教育設(shè)施和資源在日常教育教學(xué)中要提高使用效率,，管理人員和使用人員要熟練操作規(guī)程，規(guī)范操作,，保證用過(guò)的設(shè)施完好無(wú)損,，使用電腦和多媒體要做到用完隨時(shí)關(guān)機(jī)的習(xí)慣。盡可能使用無(wú)紙化辦公,，對(duì)于學(xué)校紙張管理結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理調(diào)配到室長(zhǎng)處,，并將使用情況納入陽(yáng)光辦公室評(píng)選中。嚴(yán)格規(guī)定稿件打印格式,。規(guī)范用電用水習(xí)慣,。
4,、、做好檔案管理工作,。
做好學(xué)校文函檔案管理工作和保密工作,，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度,，規(guī)范檔案管理工作,，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué),、規(guī)范,。符合保密要求，作好檔案利用工作,，更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作服務(wù),。
5、加強(qiáng)安全管理工作,。
進(jìn)一步制定完善《學(xué)校各項(xiàng)安全條例》,，為學(xué)校師生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。樹立安全工作第一的思想,，確保安全,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生出入樓道及路隊(duì)的管理。
樹立師生安全第一的思想,，做好綜合治理工作,，強(qiáng)化各種安全演練活動(dòng)，關(guān)注飲食衛(wèi)生,、交通安全(解決好路口臨時(shí)性紅綠燈問題),、強(qiáng)化課堂安全、校園內(nèi)外安全,、校車管理等,，完善特異體質(zhì)或特殊學(xué)生檔案，打造平安校園,。
加強(qiáng)校務(wù)公開,，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，使學(xué)校發(fā)展規(guī)范,。
建設(shè)節(jié)約型校園,，樹立學(xué)校的設(shè)備切實(shí)為教學(xué)服務(wù)的思想，進(jìn)行各項(xiàng)物資的常規(guī)檢查,，規(guī)范物資使用等系列程序,，完善各功能室檢查制度，加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理,。
(三),、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)作為2010年的重點(diǎn)工作,。
電教組將全力以赴繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，把有關(guān)學(xué)校的信息及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站,，將學(xué)校網(wǎng)站建成向社會(huì),、家長(zhǎng)和同行宣傳學(xué)校、教師,、同學(xué)的窗口,，成為溝通學(xué)校與家長(zhǎng)之間聯(lián)系的橋梁，成為為教師的教學(xué),、教研提供充足信息的資源庫(kù),。學(xué)校各處室建好相應(yīng)的管理資料，確保安全和完整,，及時(shí)上傳網(wǎng)站或ftp,。
1、 繼續(xù)抓好班級(jí)網(wǎng)上家園建設(shè),，建成富有特色的班級(jí)網(wǎng)站,，并且進(jìn)行相關(guān)評(píng)選活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采,、學(xué)習(xí)成果以及個(gè)人才能,。
2、 逐步建設(shè)學(xué)校督導(dǎo)檢查電子版網(wǎng)站,，建立開放式的學(xué)校管理平臺(tái),。完善學(xué)校網(wǎng)站，重新進(jìn)行網(wǎng)站分管教師再分配,，建設(shè)和完善項(xiàng)目主題內(nèi)容,，突出主頁(yè)反映學(xué)校工作功能，改進(jìn)存在的問題,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，增加學(xué)校管理的透明度,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理數(shù)字化,，讓教師了解學(xué)校管理，知道已經(jīng)發(fā)生的,、正在發(fā)生的和將要發(fā)生的,。完善資源庫(kù)建設(shè)。
3,、 加強(qiáng)教師信息技術(shù)及信息技術(shù)相關(guān)的技能培訓(xùn),，加強(qiáng)信息科技在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用。
此項(xiàng)工作將作為辦公室2010年的重點(diǎn)工作來(lái)抓,。
總之,，在新的學(xué)期里,，辦公室全體工作人員將在學(xué)校黨支部和校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地,，勤奮工作,，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
下面進(jìn)行第三項(xiàng)：各部門簡(jiǎn)要說(shuō)出本部門的工作奮斗目標(biāo),。交流順序依次為：教研組(語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、綜合,、電教)然后是五至一年級(jí)組,，接著三至一樓辦公室。
感謝大家的精彩發(fā)言,。在剛才的工作展望里,，我依稀瞧見了那燃燒的一把把烈火，就讓我們所有神小人將智慧凝聚在一起,，讓烈火更加耀眼吧,。
下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)：請(qǐng)教研組代表進(jìn)行學(xué)校陽(yáng)光樹交流(語(yǔ)文數(shù)學(xué) 綜合順序)
同一棵陽(yáng)光樹下，汲取大家不同的營(yíng)養(yǎng),。必將獲得不同的果實(shí),。愿陽(yáng)光神小碩果累累。
最后有請(qǐng)紫色校長(zhǎng)為我們解讀新學(xué)期學(xué)校工作思路及工作要求,。大家掌聲歡迎,。
老師們，新的一年開啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想,。但愿大家快樂生活、希望大家快樂工作!
小學(xué)新學(xué)期教師會(huì)議主持稿篇四
各位老師：大家好!
歡迎大家按時(shí)返校,。從今天開始,，我們又將滿懷信心地迎接新的一學(xué)期。在此,，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)大家回到學(xué)校,，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康,，萬(wàn)事如意,。
過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年;既是我們歷盡甘苦與與磨難的一年,，又是我們?cè)诮逃龖?zhàn)線摸爬滾打戰(zhàn)斗與奮斗的一年,。在這里，對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得突出成績(jī)和明顯進(jìn)步,，做出突出貢獻(xiàn)的各位老師表示最誠(chéng)摯的感謝!
1,、教學(xué)質(zhì)量整體提升比較艱難的問題;
2、尖子學(xué)生的拔高和有潛能生的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化任務(wù)艱巨的問題;
3,、新時(shí)期德育工作實(shí)效性有待提高的問題;
4,、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題;
5,、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心,、關(guān)心不夠的問題;
6、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問題;
7,、工作落實(shí)畏難情緒比較重,，工作推進(jìn)特色少、力度小的問題,。
8,、教育科研氛圍不高、工作仍停留在表面的問題,，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢,、創(chuàng)新太小、成效太低的問題,。
9,、學(xué)校一些管理機(jī)制缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等,。
這些矛盾和問題如果得不到很好的解決,，不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響,。
一,、要用和諧的管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任的基礎(chǔ)上,。作為學(xué)校的班子成員要理解老師們的工作,，并充分信任老師們的工作，放開了手腳調(diào)動(dòng)全體教師從事教學(xué)工作的積極性,，淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智,，在工作中創(chuàng)造激情。和諧管理要建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師,、教師和教師之間相互包容這一平臺(tái)上,，說(shuō)真話,，做實(shí)事,，出實(shí)績(jī)。在新學(xué)年的管理上,，各處室要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化,，一方面事事有人抓,，時(shí)時(shí)有人管;另一方面，事事有規(guī)可依,，時(shí)時(shí)有章可循,。從小事抓起，從常規(guī)抓起,，一切按制度辦事,。同時(shí)，要做到管理的人性化,。能解決問題的不會(huì)死搬硬套走形式,，能幫老師分憂的便會(huì)義不容辭。實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化與人性化的辨證的統(tǒng)一,。在依法依規(guī),、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù),、要求和教師的態(tài)度,、感情、利益,、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái),，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制,。同時(shí),，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。各處室的`團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，識(shí)大體、顧大局,，大事講原則,、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重,，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智,，實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化,。在學(xué)校管理上要杜絕四怕;一怕不抓,，二怕不實(shí)，三怕不力,，四怕不久,。
二、要用和諧的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件,。人的心態(tài)不好,，其言行舉止就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào),，就很難達(dá)到平衡,。良好的心態(tài)源于對(duì)生活與工作的熱愛，一個(gè)人只有在和諧的環(huán)境里,，優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定,，而要得到人們認(rèn)可、肯定與尊敬,，必須要努力做好自己的本質(zhì)工作,。要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣,，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度,，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬,，而同事的尊敬又會(huì)將自己真正地融如到集體中,。其次，要懂得利用機(jī)會(huì),，勇于接受挑戰(zhàn),，對(duì)工作十分努力和投入，不斷地充實(shí)自己,，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化,，在蓬勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。再次公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持,，在學(xué)生開心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒幔軌蜃寣W(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來(lái)的樂趣,。我們要堅(jiān)決杜絕體罰,、變相體罰、諷刺挖苦,、打擊傷害學(xué)生自尊心的行為發(fā)生,。
一講“人本”。教育就是一種關(guān)懷的人生,，要尊重,、愛護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。堅(jiān)守工作崗位,，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課,，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者,。
二講秩序。秩序就是紀(jì)律,，秩序就是規(guī)范,，就是有令必行，令行禁止,。
三講責(zé)任,。自己忙好自己的事，努力做最好的自己,。人人恪盡職守,，各司其職，各負(fù)其責(zé),。我們要把“學(xué)校發(fā)展,，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,，我的責(zé)任;自我發(fā)展,，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé),，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力,。
四講卓越。不心浮氣躁,，不心緒不寧,，無(wú)所事事。搞教育工作一定不能浮躁,。在這個(gè)物欲橫流的年代,，教育有許多根本性的東西還是不變的;一個(gè)學(xué)校教師的精力放在哪里，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量影響很大,，對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)影響很大，有浮躁的教師,，必定有浮躁的學(xué)生,。力戒浮躁,，就是要潛下心來(lái)教書，靜下心來(lái)育人,。要有科學(xué)地生活,、學(xué)習(xí)和工作方法，有積極進(jìn)取的生活學(xué)習(xí)態(tài)度,，要求我們要靜下心來(lái)備好每一節(jié)課;靜下心來(lái)批每一本作業(yè);靜下心來(lái)與每一個(gè)學(xué)生交流;靜下心來(lái)研究學(xué)問;靜下心來(lái)讀幾本書;靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律;靜下心來(lái)反思自己的言行和教學(xué)方式;靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒,，品嘗自己的工作樂趣和意義。我們?cè)谧鋈魏我豁?xiàng)工作時(shí),，要 “不圖其表,，但求其實(shí);不圖其速，但求其久;不圖虛榮,，但求其效,。”少一些浮躁,，多一些踏實(shí),，少一些務(wù)虛，多一些務(wù)實(shí),。為人做事既要解放思想,、積極熱情，又要心平氣和,、沉著冷靜,、自我反省、修身養(yǎng)性,，只有這樣才能走向成功,。
五講境界。我們的老師要敢于超越自我,，不斷提升,，做“有奮斗感的教師”;要超越舊我，樹立目標(biāo)意識(shí),、成長(zhǎng)意識(shí),，使自己日積月累，不斷進(jìn)步,。要樹立敬業(yè)意識(shí),。對(duì)自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精,，爭(zhēng)取做到最好,。
四、要做一個(gè)心胸開闊的人
一要經(jīng)常記住別人好處,，時(shí)刻不忘感恩的人,，一定能有好人緣,。常記別人對(duì)自己壞處，處處想讓別人報(bào)答自己的人,，肯定不受歡迎,。
二要感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人,，因?yàn)樗频Z了你的人格;感激鞭打你的人,，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激斥責(zé)你的人;因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn),。
三要“靜座常思己過(guò)，閑談莫論人非”,。
四要學(xué)會(huì)“比”的方法,。正確的比能比出進(jìn)步，比出振奮,，比出博學(xué),，比出善良，比出真誠(chéng),，比出愉快,，比出幸福;錯(cuò)誤的比只能比出落后，比出委靡,，比出愚昧,，比出痛苦，比出嫉妒,。
魏書生提出的比的方法是：機(jī)遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過(guò)去比;道德和高尚的比;將來(lái)和強(qiáng)的比;目前和接近的比,。
我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧,，下面就用一個(gè)寓言故事作為我們這次開會(huì)的結(jié)尾,。
最后，再一次祝老師們身體健康,，合家歡樂,，工作順利。謝謝!
小學(xué)新學(xué)期教師會(huì)議主持稿篇五
暑假過(guò)去了,，迎來(lái)新學(xué)期開學(xué),，那么，以下是本站小編給大家整理收集的新學(xué)期教師會(huì)議講話,，供大家閱讀參考,。
度過(guò)了充實(shí)的暑期生活，我們又躊躇滿志地重返校園,，又見到了可親,、可敬,、可愛的老師們，其實(shí)人與人之間就是一個(gè)來(lái)來(lái)往往的過(guò)程,，今年我們學(xué)校有退休的老師,，有調(diào)離的教師，有新分配來(lái)的老師,，而我們大多數(shù)老師又回到了一起,，大家又有了新的起點(diǎn)。對(duì)退休的教師我們深深祝福和感謝,，祝福他們老有所樂,，感謝他們?cè)?jīng)的付出;對(duì)調(diào)離的老師我們同樣深深表示祝愿，祝愿他們?cè)谛碌墓ぷ鳝h(huán)境再創(chuàng)輝煌;對(duì)新來(lái)的教師我們表示熱烈歡迎,，歡迎他們成為我們中的一員;對(duì)依然堅(jiān)守自己家園的老師我們同樣表示誠(chéng)摯的感謝,，感謝大家為了河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，走到一起來(lái)!
一所學(xué)校生存和發(fā)展的根本是高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,。特別是對(duì)于我們這樣的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,，更是需要志同道合、能創(chuàng)新拼搏,，與學(xué)校一起成長(zhǎng)的人,。在這里，我想說(shuō)的是,，選擇了就要無(wú)怨無(wú)悔,。不管誰(shuí)要調(diào)離學(xué)校，也不管學(xué)校曾在培養(yǎng)教師方面花費(fèi)了多少心血,，只要有利于教師的發(fā)展,，我們永遠(yuǎn)祝福他們。不管你是由于什么原因來(lái)到了我校,，不想走,、走不了或其他原因，那么請(qǐng)你尊重自己和學(xué)校,，你的一切就與學(xué)校緊緊連在自己,，校有校規(guī)，家有家規(guī),，我們必須共命運(yùn),。我一直強(qiáng)調(diào)，學(xué)校為每個(gè)教師的發(fā)展提供盡可能大的空間,，只要你努力,，學(xué)校就會(huì)成為大家展示才華和能力的舞臺(tái)，愿大家都在創(chuàng)造中尋找人生的意義,，在成就中享受工作生活的愉悅!
在今天的會(huì)議上我主要想通過(guò)幾個(gè)故事或案例和大家一起思考新學(xué)期我們的工作方向和狀態(tài),。
⑴有這樣一個(gè)故事:
第一次登陸月球的太空人,，共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯壯外,，還有一位是奧德倫,。當(dāng)時(shí)阿姆斯壯說(shuō)的一句話:“我個(gè)人的一小步，是全人類的一大步,?！痹缫咽侨澜缂矣鲬魰缘?p>名言
。大家在笑聲中,，都給予他最熱烈的掌聲,。
這個(gè)故事告訴我們:成功不必在我，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功,。你會(huì)不會(huì)欣賞同事的成就呢?你愿不愿意從心里給她熱烈的掌聲?“成人之美”不但是一個(gè)修養(yǎng),，更是一項(xiàng)美德。
這個(gè)故事體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)精神,，我們這個(gè)集體需要這種精神,。說(shuō)實(shí)話,，一學(xué)期下來(lái),，我們大家都做了許多工作，但也許我們只會(huì)提到部分老師的成績(jī),，這就需要大家的理解,，需要大家學(xué)會(huì)欣賞同事的成功。
⑵一個(gè)真實(shí)的案例--一支香煙100元,。
這個(gè)故事發(fā)生在江蘇省翔宇教育集團(tuán),，學(xué)校的總校長(zhǎng)是盧志文，對(duì)于學(xué)校管理非常有道,。這篇文章是他們學(xué)校的包春華副校長(zhǎng)寫的,。聽了下面這個(gè)案例，我想大家會(huì)悟出“制度在于執(zhí)行”,。
教師在校園內(nèi)抽煙,，在學(xué)生群中抽煙，在教室里,、講臺(tái)上抽煙,，其危害之大是顯而易見的。對(duì)他本人的危害暫擱置不談,，單對(duì)學(xué)生的危害就足以引起我們的重視和警覺,。
一是教師抽煙，學(xué)生便因此成了被動(dòng)吸煙者,，香煙燃燒時(shí)釋放的大量毒素就被他周圍的學(xué)生吸入體內(nèi),。而學(xué)生主要是未成年人,，他們肌體的抵抗能力還很差，長(zhǎng)期在煙霧中生存,，久而久之,，很可能因?yàn)楸粍?dòng)吸煙而染上各種疾病。
二是學(xué)生的人生觀,、價(jià)值觀尚未形成,，極容易受周圍環(huán)境和人群的影響，尤其教師的言行對(duì)學(xué)生有更大的“示范”作用,。越是容易親近學(xué)生的老師,，學(xué)生也越容易仿效他們的言行。如果這些教師不能意識(shí)到自己在抽煙問題上對(duì)學(xué)生的危害,，我行我素,，完全有可能讓部分學(xué)生爭(zhēng)相效仿，這不但會(huì)讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就染上抽煙惡習(xí),，而且有可能引發(fā)如偷盜,、搶劫等其他嚴(yán)重不良行為。而教師在此時(shí)此刻要自我辯解說(shuō):“教師能干的事學(xué)生都能干嗎?”這恐怕不但蒼白無(wú)力,，而且已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ),。
第三，嚴(yán)重影響師道尊嚴(yán),，降低教育效果,。教師在學(xué)生心中的威信與他自己的德行有著直接的關(guān)系?？鬃诱f(shuō):“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)校三令五申禁止學(xué)生抽煙，教師也向?qū)W生大講特講抽煙的危害性,，對(duì)他們的抽煙行為進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,。而在他們自己身上，這些理論卻被擱置一邊,，這些行為卻被視為“瀟灑”,。在學(xué)生看來(lái)，學(xué)校和教師的“禁煙”理論全變成了騙人的鬼話,，于是教育效果被嚴(yán)重削弱,。當(dāng)然也不排除一部分學(xué)生是從骨子里相信香煙對(duì)人體的危害作用的，但相信的結(jié)果，是對(duì)自己的老師愈來(lái)愈反感,，與老師的關(guān)系愈來(lái)愈冷漠,，并因此產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，從而使學(xué)校和教師的教育行為無(wú)法產(chǎn)生積極的正面意義,。
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中對(duì)教師的校內(nèi)抽煙行為進(jìn)行嚴(yán)管嚴(yán)罰,，我是十分贊賞的。因?yàn)槲ㄓ腥绱?，學(xué)校才有可能成為真正意義上的“無(wú)煙區(qū)”,，教師、學(xué)生中的抽煙行為才能從根本上制止,。許多時(shí)候,，當(dāng)學(xué)校出臺(tái)一項(xiàng)改革或者一項(xiàng)新制度的時(shí)候，我們往往有很多人來(lái)研究制度的條款,，追究它們的合情與合理性,。誠(chéng)然，制度的建立健全很重要,，但更重要的是不折不扣地執(zhí)行制度,。因?yàn)楣芾砉ぷ鞯募?xì)節(jié)是建立在管理細(xì)節(jié)固化的組織流程和制度之上的，而執(zhí)行力的保障也正是來(lái)自這樣的基礎(chǔ),。因此,，當(dāng)今天回憶起“一支香煙100元”故事的時(shí)候，我更多地領(lǐng)悟到了其中“讓下屬100%執(zhí)行”的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。
⑶一所成功學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)--“紀(jì)律嚴(yán)明,，快樂無(wú)限”,，任何事情都有章可循,。
蘇格蘭最佳學(xué)校的成功秘密。
今年3月,，蘇格蘭皇家督學(xué)發(fā)布的年度教育督導(dǎo)報(bào)告顯示,，一所規(guī)模頗小的天主教教會(huì)小學(xué)--圣馬克小學(xué)史無(wú)前例地在15項(xiàng)評(píng)估中獲得了11個(gè)“優(yōu)”，當(dāng)之無(wú)愧地成為全蘇格蘭最好的學(xué)校,。
圣馬克小學(xué)位于東倫弗魯郡格拉斯哥市附近的巴海德,，生源并無(wú)特殊之處，在其招生區(qū)域中,，貧富學(xué)生參半,。
圣馬克小學(xué)的教師透露，他們的成功之道非常簡(jiǎn)單--紀(jì)律嚴(yán)明,，快樂無(wú)限,。
校長(zhǎng)帕特里亞?肯尼迪說(shuō)，圣馬克小學(xué)是一個(gè)非常快樂的學(xué)校,。這里的教師都非常風(fēng)趣,，大家都喜歡每天到學(xué)校里來(lái)。
但與此同時(shí),，“我們不會(huì)放過(guò)孩子的任何錯(cuò)誤,，無(wú)論是遲到，還是在家庭作業(yè),、行為舉止或穿著方面出了問題,。任何事情都有章可循。此外,，這里的孩子有強(qiáng)烈的自我價(jià)值感”,。
肯尼迪校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校的成功在于所有教職員工都把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，他們想讓自己的孩子獲得什么樣的教育,，就努力為學(xué)生提供什么樣的教育。
蘇格蘭教育部長(zhǎng)休?亨利專程來(lái)到圣馬克學(xué)校祝賀他們?nèi)〉玫某煽?jī),。
圣馬克小學(xué)只有264名學(xué)生,，招生范圍跨越巴海德的奧肯巴克和斯普林西爾兩個(gè)地區(qū)，22%的學(xué)生來(lái)自貧困家庭,，有獲免費(fèi)午餐的資格,。
這所學(xué)校受到了家長(zhǎng)們的熱烈追捧，事實(shí)上,，三分之一的學(xué)生都不是來(lái)自學(xué)校的招生區(qū)域,。
圣馬克小學(xué)獲得最高等級(jí)“優(yōu)”的方面包括:教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、英語(yǔ)成績(jī),、教牧關(guān)懷、風(fēng)氣和人際關(guān)系,、對(duì)學(xué)生的要求與學(xué)生進(jìn)步情況,、公平與公正、與家長(zhǎng)的合作,、校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平,、自我評(píng)估以及整個(gè)學(xué)校的管理狀況。
剩余的4項(xiàng)指標(biāo)獲得“非常好”,，它們是課程結(jié)構(gòu),、數(shù)學(xué)成績(jī)、滿足學(xué)生的需求和住宿條件與教學(xué)設(shè)備,。
圣馬克小學(xué)的學(xué)生還因友善,、自信,、熱愛學(xué)習(xí)、舉止得體而受到表?yè)P(yáng),。督學(xué)們認(rèn)為,，內(nèi)容豐富、搭配合理的課程為學(xué)生的精神塑造及個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展提供了很好的支持,。
有人認(rèn)為圣馬克小學(xué)地處富人聚居的郊區(qū),，理應(yīng)做得較好。但東倫弗魯郡的教育負(fù)責(zé)人瑪麗?蒙泰戈表示,，圣馬克小學(xué)的成功靠的并不是它的地理位置,，因?yàn)閷W(xué)生的家庭狀況及社會(huì)背景各不相同。圣馬克小學(xué)之所以表現(xiàn)得比更富裕地區(qū)的學(xué)校好,，靠的是學(xué)校高質(zhì)量的工作,，以及當(dāng)?shù)亟逃块T給予的支持。
二年級(jí)的雷切爾說(shuō):“我喜歡在課堂學(xué)習(xí)各種各樣的主題,?！?/p>
9歲的艾頓說(shuō)，他喜歡在學(xué)校寫故事和踢足球,。而10歲的勞倫說(shuō),，他跟自己的老師相處得很好。
肯尼迪校長(zhǎng)還說(shuō),，她為每一位學(xué)生感到驕傲,。教師告訴孩子們，只要他們努力學(xué)習(xí),，他們就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。
圣馬克小學(xué)還鼓勵(lì)孩子們加入學(xué)生委員會(huì)，了解不同的文化,，學(xué)習(xí)種族平等與貧困等全球問題,。
蘇格蘭每年的教育督導(dǎo)報(bào)告都會(huì)評(píng)出一所最佳學(xué)校，去年的冠軍是同樣來(lái)自東倫弗魯郡的圣母教堂小學(xué),。這所小學(xué)在皇家教育督導(dǎo)報(bào)告中獲得了9個(gè)“優(yōu)”,。
⑷一則新聞:云南發(fā)生caita事故17名小學(xué)生受傷
記者從云南省曲靖市委宣傳部獲悉,，x年8月28日,，曲靖市馬龍縣一所小學(xué)發(fā)生caita事件，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷,，其中2名學(xué)生傷勢(shì)比較嚴(yán)重,。
記者采訪了解到，28日上午9時(shí)50分左右,，曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)的一些男生下課后,，到教學(xué)樓二樓上廁所。突然，一名學(xué)生大叫“我的鞋子掉到廁所里了”,，導(dǎo)致其余在場(chǎng)學(xué)生驚慌失措,，紛紛向廁所外跑。在相互推搡中,，一些學(xué)生被擠倒在地,，發(fā)生caita。當(dāng)時(shí)的caita事件令17名學(xué)生受傷,，其中2名傷勢(shì)較重,。受傷的學(xué)生大多是低年級(jí)學(xué)生。事故發(fā)生后,，校方馬上組織人員把受傷學(xué)生送到馬龍縣醫(yī)院進(jìn)行搶救和治療,。
教師們，學(xué)校安全重于一切,，怎么嚴(yán)格管理都不為過(guò)!
以上案例說(shuō)明了什么,，大家認(rèn)真思索一下，在思索的過(guò)程中,，我們也對(duì)照自己找找差距,，并把思考的結(jié)果化成行動(dòng)。
分析我校教師隊(duì)伍建設(shè),，也不同程度存在一些問題,。
關(guān)于業(yè)務(wù)能力。有極少的一部分教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上搞花架子,，不做扎實(shí),、細(xì)致工作，只做表面工作,，作業(yè)批改馬虎潦草,，不做詳細(xì)分析。在教育工作中,，只教學(xué)科教學(xué),，不管教育學(xué)生;只管課堂教學(xué)，不管課外,、課間活動(dòng);只教書不育人,，“事不關(guān)己高高掛起”，一定數(shù)量的學(xué)科教師缺少了管理學(xué)生的意識(shí),，個(gè)別學(xué)科教師在此方面問題較為嚴(yán)重,。有的教師對(duì)待“課改”更是不聞不問，怎能在課程改革中擔(dān)負(fù)起新型的教學(xué)任務(wù)呢?值得我們冷靜思考,。
關(guān)于勞動(dòng)紀(jì)律,。有的人在工作上無(wú)熱情,，工作紀(jì)律松散，上班期間“溜號(hào)”(思想或行為),。上班時(shí)精神萎靡不振,，工作效率低下，只講學(xué)校照顧,，不要工作奉獻(xiàn);只聽表?yè)P(yáng),，不聽批評(píng)指正。同時(shí)個(gè)別人有意識(shí)創(chuàng)造了不良影響,，該說(shuō)不說(shuō),，不該說(shuō)的亂說(shuō)，學(xué)校不說(shuō),，校外亂說(shuō),，有意見不向?qū)W校提，到處張揚(yáng),，唯恐天下不亂,。我希望大家不要瞎猜測(cè)、不要亂說(shuō),，有意見可以暢開言路,，這樣才是對(duì)我們每一個(gè)人、對(duì)于學(xué)校教師有好處的,。
為了學(xué)校的更高更強(qiáng)更快地發(fā)展,，我呼吁全體教職員工:
一要具有“學(xué)校困難，我的責(zé)任”的歷史使命感,。學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展總是面臨著諸多矛盾和困難,，每位教師要敢于直面，要積極想辦法克服,，要堅(jiān)決支持學(xué)校行政的工作,，觀望、推卸,、退縮是不行的,，阻撓更是不容許的!“學(xué)校困難，我的責(zé)任”,，只有我們每一個(gè)人都切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái),，我們的力量才強(qiáng)大，我們才能戰(zhàn)勝困難,，解決矛盾,，促進(jìn)學(xué)校工作順利推進(jìn)。
二是要站在學(xué)校發(fā)展的大局,，正確處理學(xué)校,、個(gè)人利益之間的關(guān)系。做到個(gè)人利益服從學(xué)校利益,，在個(gè)人利益同學(xué)校的利益發(fā)生矛盾時(shí),，自覺地犧牲個(gè)人利益。有一句話是這樣說(shuō)的“大公無(wú)私是圣人,，公私兼顧是好人,，先私后公是庸人，損公肥私是壞人”,，我們至少要當(dāng)一個(gè)好人吧,。
三要敢于同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。面對(duì)不正之風(fēng)只期待別人去說(shuō),，面對(duì)不正之風(fēng)繞道走,，面對(duì)不正之風(fēng)同流合污，這不是一個(gè)合格教師的正確做法!事不關(guān)己,，高高掛起;事雖關(guān)己,，還是掛起!長(zhǎng)此以往歪風(fēng)邪氣占了上風(fēng)，成了主流,，學(xué)校將不成為學(xué)校,，我們每一位教師都是有責(zé)任的。
“校園無(wú)小事,，教師無(wú)小節(jié)”,。我們當(dāng)老師的要永遠(yuǎn)牢記:我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣，我們必須規(guī)范我們的行為,。
四是要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,。堅(jiān)決做到令行禁止，確保政令暢通,，一言一行在學(xué)生中起表率作用,。
新學(xué)期送給大家“四會(huì)”“五氣”，與大家共勉:
在今后的日子里,，希望大家在“四會(huì)”上多做點(diǎn)文章,，即:會(huì)做人;會(huì)做事;會(huì)生活;會(huì)思考。
會(huì)做人,，生存的前提,。一個(gè)寬容的人，大度的人,，不怕忙碌的,，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人,，一定是個(gè)成熟而快樂的人,。
會(huì)做事,，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ),。多學(xué)習(xí),，多充電，多吸收(海綿一樣),，多實(shí)踐,，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，體會(huì)享受工作的樂趣,，體驗(yàn)生命的過(guò)程,，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值，做一個(gè)真正的文化人,，一個(gè)傳播文化的使者,。
會(huì)生活，多一點(diǎn)“親情”意識(shí),，多一點(diǎn)“健康”意識(shí),。用洪昭光教授的話來(lái)解釋就是:一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn),，三大作風(fēng),，八項(xiàng)注意。
一個(gè)中心;以健康為中心;健康是人生最大的財(cái)富,，希望大家有自覺多鍛煉的意識(shí),，加強(qiáng)鍛煉。
兩個(gè)基本點(diǎn):糊涂一點(diǎn);瀟灑一點(diǎn);(胸懷寬一點(diǎn),，膽量大一點(diǎn))
三大作風(fēng):助人為樂(送人玫瑰,，乎有余香);知足常樂;自得其樂(這樣才能永保快樂),。
八項(xiàng)注意:合理膳食;適量運(yùn)動(dòng);戒煙限酒;心里平衡;最好的醫(yī)生是自己;最好的藥物是時(shí)間;最好的心情是寧?kù)o;最好的運(yùn)動(dòng)是步行,。希望大家人人健康，家家和睦,，這樣才有更好的身體,，有更快樂的心境投身于工作之中。
會(huì)思考:古人曰:君子博學(xué)而日叁省乎已,，則知明而行無(wú)過(guò)矣,。君子一日三省，才可神名自得,，圣心備焉,。生活離不開思考，思考帶來(lái)進(jìn)步，思考帶來(lái)收獲,，有思考才能成熟,。
強(qiáng)調(diào)“五個(gè)氣”:
第五，書卷氣,。它相對(duì)于世俗氣而言,，不要整天問讀書有什么用,。讀書在許多時(shí)候是非功利性的,。
“認(rèn)真做事能把每件事做對(duì)，用心作事才能把每件事做好”希望我們每一位教師都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好,。庸者失去機(jī)遇,，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇,，智者利用機(jī)遇,。
以上“四會(huì)”“五氣”算是我新學(xué)期送給大家的
寄語(yǔ)
吧，與大家共勉,。謝謝大家!
各位老師：大家好!
歡迎大家按時(shí)返校,。從今天開始，我們又將滿懷信心地迎接新的一學(xué)期,。在此,，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)大家回到學(xué)校,，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利,，身體健康，萬(wàn)事如意,。
過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年,，又是我們工作取得豐碩成果的一年;既是我們歷盡甘苦與與磨難的一年,，又是我們?cè)诮逃龖?zhàn)線摸爬滾打戰(zhàn)斗與奮斗的一年。在這里,，對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出,，在各自工作崗位上取得突出成績(jī)和明顯進(jìn)步，做出突出貢獻(xiàn)的各位老師表示最誠(chéng)摯的感謝!
1,、教學(xué)質(zhì)量整體提升比較艱難的問題;
2,、尖子學(xué)生的拔高和有潛能生的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化任務(wù)艱巨的問題;
3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性有待提高的問題;
4,、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊,、品牌教師少的問題;
5、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心,、關(guān)心不夠的問題;
6,、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問題;
7、工作落實(shí)畏難情緒比較重,，工作推進(jìn)特色少,、力度小的問題,。
8、教育科研氛圍不高,、工作仍停留在表面的問題,，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、創(chuàng)新太小,、成效太低的問題,。
9、學(xué)校一些管理機(jī)制缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題,，等等,。
這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距,，而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響,。
一、要用和諧的管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,。和諧管理應(yīng)建立在相互信任的基礎(chǔ)上,。作為學(xué)校的班子成員要理解老師們的工作，并充分信任老師們的工作,，放開了手腳調(diào)動(dòng)全體教師從事教學(xué)工作的積極性,，淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智，在工作中創(chuàng)造激情,。和諧管理要建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師,、教師和教師之間相互包容這一平臺(tái)上，說(shuō)真話,，做實(shí)事,，出實(shí)績(jī)。在新學(xué)年的管理上,，各處室要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化,，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管;另一方面,，事事有規(guī)可依,，時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起,，從常規(guī)抓起,，一切按制度辦事。同時(shí),，要做到管理的人性化,。能解決問題的不會(huì)死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會(huì)義不容辭。實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化與人性化的辨證的統(tǒng)一,。在依法依規(guī),、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù),、要求和教師的態(tài)度,、感情、利益,、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái),，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制,。同時(shí),，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,。各處室的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體,、顧大局,，大事講原則、小事講謙讓,，以工作和事業(yè)為重,，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，實(shí)現(xiàn)工作效率,、人際融洽和班子整體效能的最大化,。在學(xué)校管理上要杜絕四怕;一怕不抓，二怕不實(shí),，三怕不力,，四怕不久。
二,、要用和諧的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和學(xué)習(xí),。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不好,，其言行舉止就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范,，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá)到平衡,。良好的心態(tài)源于對(duì)生活與工作的熱愛,，一個(gè)人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定,，而要得到人們認(rèn)可,、肯定與尊敬，必須要努力做好自己的本質(zhì)工作。要做好自己的工作,，首先要有足夠的勇氣,，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神,，這樣才可能得到同事的尊敬,，而同事的尊敬又會(huì)將自己真正地融如到集體中。其次,，要懂得利用機(jī)會(huì),，勇于接受挑戰(zhàn)，對(duì)工作十分努力和投入,，不斷地充實(shí)自己,，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在蓬勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高,。再次公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持，在學(xué)生開心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒?，能夠讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來(lái)的樂趣,。我們要堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰,、諷刺挖苦,、打擊傷害學(xué)生自尊心的行為發(fā)生。
一講“人本”,。教育就是一種關(guān)懷的人生,，要尊重、愛護(hù),、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。建立和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守,，認(rèn)真上好每一堂課,，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。
二講秩序,。秩序就是紀(jì)律,，秩序就是規(guī)范,，就是有令必行，令行禁止,。
三講責(zé)任,。自己忙好自己的事，努力做最好的自己,。人人恪盡職守,，各司其職，各負(fù)其責(zé),。我們要把“學(xué)校發(fā)展,，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,，我的責(zé)任;自我發(fā)展,，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé),，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力,。
四講卓越。不心浮氣躁,，不心緒不寧,，無(wú)所事事。搞教育工作一定不能浮躁,。在這個(gè)物欲橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的;一個(gè)學(xué)校教師的精力放在哪里,，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量影響很大,，對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)影響很大,，有浮躁的教師,，必定有浮躁的學(xué)生。力戒浮躁,，就是要潛下心來(lái)教書,，靜下心來(lái)育人。要有科學(xué)地生活,、學(xué)習(xí)和工作方法,，有積極進(jìn)取的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，要求我們要靜下心來(lái)備好每一節(jié)課;靜下心來(lái)批每一本作業(yè);靜下心來(lái)與每一個(gè)學(xué)生交流;靜下心來(lái)研究學(xué)問;靜下心來(lái)讀幾本書;靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律;靜下心來(lái)反思自己的言行和教學(xué)方式;靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒,，品嘗自己的工作樂趣和意義,。我們?cè)谧鋈魏我豁?xiàng)工作時(shí)，要 “不圖其表,，但求其實(shí);不圖其速,，但求其久;不圖虛榮,，但求其效?！鄙僖恍└≡?，多一些踏實(shí)，少一些務(wù)虛,，多一些務(wù)實(shí),。為人做事既要解放思想、積極熱情,，又要心平氣和,、沉著冷靜、自我反省,、修身養(yǎng)性,，只有這樣才能走向成功。
五講境界,。我們的老師要敢于超越自我,，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越舊我,，樹立目標(biāo)意識(shí),、成長(zhǎng)意識(shí)，使自己日積月累,，不斷進(jìn)步,。要樹立敬業(yè)意識(shí)。對(duì)自己的工作要認(rèn)真完成,，力求精益求精,，爭(zhēng)取做到最好。
四,、要做一個(gè)心胸開闊的人
一要經(jīng)常記住別人好處,，時(shí)刻不忘感恩的人，一定能有好人緣,。常記別人對(duì)自己壞處,，處處想讓別人報(bào)答自己的人，肯定不受歡迎,。
二要感激傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格;感激鞭打你的人,，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立;感激絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激斥責(zé)你的人;因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。
三要“靜座常思己過(guò),，閑談莫論人非”,。
四要學(xué)會(huì)“比”的方法,。正確的比能比出進(jìn)步，比出振奮,，比出博學(xué),，比出善良，比出真誠(chéng),，比出愉快,，比出幸福;錯(cuò)誤的比只能比出落后，比出委靡,，比出愚昧,，比出痛苦，比出嫉妒,。
魏書生提出的比的方法是：機(jī)遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過(guò)去比;道德和高尚的比;將來(lái)和強(qiáng)的比;目前和接近的比,。
我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧,，下面就用一個(gè)寓言故事作為我們這次開會(huì)的結(jié)尾,。
最后，再一次祝老師們身體健康,，合家歡樂,，工作順利。謝謝!
小學(xué)新學(xué)期教師會(huì)議主持稿篇六
度過(guò)了充實(shí)的暑期生活,，我們又躊躇滿志地重返校園,，又見到了可親、可敬,、可愛的老師們,，其實(shí)人與人之間就是一個(gè)來(lái)來(lái)往往的過(guò)程，今年我們學(xué)校有退休的老師,，有調(diào)離的教師，有新分配來(lái)的老師,，而我們大多數(shù)老師又回到了一起,，大家又有了新的起點(diǎn)。對(duì)退休的教師我們深深祝福和感謝,，祝福他們老有所樂,，感謝他們?cè)?jīng)的付出;對(duì)調(diào)離的老師我們同樣深深表示祝愿，祝愿他們?cè)谛碌墓ぷ鳝h(huán)境再創(chuàng)輝煌;對(duì)新來(lái)的教師我們表示熱烈歡迎,，歡迎他們成為我們中的一員;對(duì)依然堅(jiān)守自己家園的老師我們同樣表示誠(chéng)摯的感謝,，感謝大家為了河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，走到一起來(lái)!
一所學(xué)校生存和發(fā)展的根本是高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,。特別是對(duì)于我們這樣的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,，更是需要志同道合,、能創(chuàng)新拼搏，與學(xué)校一起成長(zhǎng)的人,。在這里,，我想說(shuō)的是，選擇了就要無(wú)怨無(wú)悔,。不管誰(shuí)要調(diào)離學(xué)校,，也不管學(xué)校曾在培養(yǎng)教師方面花費(fèi)了多少心血，只要有利于教師的發(fā)展,，我們永遠(yuǎn)祝福他們,。不管你是由于什么原因來(lái)到了我校，不想走,、走不了或其他原因,，那么請(qǐng)你尊重自己和學(xué)校，你的一切就與學(xué)校緊緊連在自己,，校有校規(guī),，家有家規(guī)，我們必須共命運(yùn),。我一直強(qiáng)調(diào),，學(xué)校為每個(gè)教師的發(fā)展提供盡可能大的空間，只要你努力,，學(xué)校就會(huì)成為大家展示才華和能力的舞臺(tái),，愿大家都在創(chuàng)造中尋找人生的意義，在成就中享受工作生活的愉悅!
在今天的會(huì)議上我主要想通過(guò)幾個(gè)故事或案例和大家一起思考新學(xué)期我們的工作方向和狀態(tài),。
⑴有這樣一個(gè)故事:
第一次登陸月球的太空人,，共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯壯外,，還有一位是奧德倫,。當(dāng)時(shí)阿姆斯壯說(shuō)的一句話:“我個(gè)人的一小步，是全人類的一大步,?！痹缫咽侨澜缂矣鲬魰缘拿浴?/p>
大家在笑聲中,，都給予他最熱烈的掌聲,。
這個(gè)故事告訴我們:成功不必在我，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功,。你會(huì)不會(huì)欣賞同事的成就呢?你愿不愿意從心里給她熱烈的掌聲?“成人之美”不但是一個(gè)修養(yǎng),，更是一項(xiàng)美德。
這個(gè)故事體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)精神,，我們這個(gè)集體需要這種精神,。說(shuō)實(shí)話,，一學(xué)期下來(lái)，我們大家都做了許多工作,，但也許我們只會(huì)提到部分老師的成績(jī),，這就需要大家的理解，需要大家學(xué)會(huì)欣賞同事的成功,。
⑵一個(gè)真實(shí)的案例--一支香煙100元,。
這個(gè)故事發(fā)生在江蘇省翔宇教育集團(tuán)，學(xué)校的總校長(zhǎng)是盧志文,，對(duì)于學(xué)校管理非常有道,。這篇文章是他們學(xué)校的包春華副校長(zhǎng)寫的。聽了下面這個(gè)案例,，我想大家會(huì)悟出“制度在于執(zhí)行”,。
教師在校園內(nèi)抽煙，在學(xué)生群中抽煙,，在教室里,、講臺(tái)上抽煙，其危害之大是顯而易見的,。對(duì)他本人的危害暫擱置不談,，單對(duì)學(xué)生的危害就足以引起我們的重視和警覺。
一是教師抽煙,，學(xué)生便因此成了被動(dòng)吸煙者,，香煙燃燒時(shí)釋放的大量毒素就被他周圍的學(xué)生吸入體內(nèi)。而學(xué)生主要是未成年人,，他們肌體的抵抗能力還很差,，長(zhǎng)期在煙霧中生存，久而久之,，很可能因?yàn)楸粍?dòng)吸煙而染上各種疾病,。
二是學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀尚未形成,，極容易受周圍環(huán)境和人群的影響,，尤其教師的言行對(duì)學(xué)生有更大的“示范”作用。越是容易親近學(xué)生的老師,，學(xué)生也越容易仿效他們的言行。如果這些教師不能意識(shí)到自己在抽煙問題上對(duì)學(xué)生的危害,，我行我素,，完全有可能讓部分學(xué)生爭(zhēng)相效仿，這不但會(huì)讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就染上抽煙惡習(xí),，而且有可能引發(fā)如偷盜,、搶劫等其他嚴(yán)重不良行為,。而教師在此時(shí)此刻要自我辯解說(shuō):“教師能干的事學(xué)生都能干嗎?”這恐怕不但蒼白無(wú)力，而且已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ),。
第三,，嚴(yán)重影響師道尊嚴(yán)，降低教育效果,。教師在學(xué)生心中的威信與他自己的德行有著直接的關(guān)系,。孔子說(shuō):“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)校三令五申禁止學(xué)生抽煙,，教師也向?qū)W生大講特講抽煙的危害性，對(duì)他們的抽煙行為進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,。而在他們自己身上,，這些理論卻被擱置一邊，這些行為卻被視為“瀟灑”,。在學(xué)生看來(lái),，學(xué)校和教師的“禁煙”理論全變成了騙人的鬼話，于是教育效果被嚴(yán)重削弱,。當(dāng)然也不排除一部分學(xué)生是從骨子里相信香煙對(duì)人體的危害作用的,，但相信的結(jié)果，是對(duì)自己的老師愈來(lái)愈反感,，與老師的關(guān)系愈來(lái)愈冷漠,，并因此產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，從而使學(xué)校和教師的教育行為無(wú)法產(chǎn)生積極的正面意義,。
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中對(duì)教師的校內(nèi)抽煙行為進(jìn)行嚴(yán)管嚴(yán)罰,，我是十分贊賞的。因?yàn)槲ㄓ腥绱?，學(xué)校才有可能成為真正意義上的“無(wú)煙區(qū)”,，教師、學(xué)生中的抽煙行為才能從根本上制止,。許多時(shí)候,，當(dāng)學(xué)校出臺(tái)一項(xiàng)改革或者一項(xiàng)新制度的時(shí)候，我們往往有很多人來(lái)研究制度的條款,，追究它們的合情與合理性,。誠(chéng)然，制度的建立健全很重要，但更重要的是不折不扣地執(zhí)行制度,。因?yàn)楣芾砉ぷ鞯募?xì)節(jié)是建立在管理細(xì)節(jié)固化的組織流程和制度之上的,，而執(zhí)行力的保障也正是來(lái)自這樣的基礎(chǔ)。因此,，當(dāng)今天回憶起“一支香煙100元”故事的時(shí)候,，我更多地領(lǐng)悟到了其中“讓下屬100%執(zhí)行”的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
⑶一所成功學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)--“紀(jì)律嚴(yán)明,，快樂無(wú)限”,，任何事情都有章可循。
蘇格蘭最佳學(xué)校的成功秘密,。
今年3月,，蘇格蘭皇家督學(xué)發(fā)布的年度教育督導(dǎo)報(bào)告顯示，一所規(guī)模頗小的天主教教會(huì)小學(xué)--圣馬克小學(xué)史無(wú)前例地在15項(xiàng)評(píng)估中獲得了11個(gè)“優(yōu)”,，當(dāng)之無(wú)愧地成為全蘇格蘭最好的學(xué)校,。
圣馬克小學(xué)位于東倫弗魯郡格拉斯哥市附近的巴海德，生源并無(wú)特殊之處,，在其招生區(qū)域中,，貧富學(xué)生參半。
圣馬克小學(xué)的教師透露,，他們的成功之道非常簡(jiǎn)單--紀(jì)律嚴(yán)明,，快樂無(wú)限。
校長(zhǎng)帕特里亞?肯尼迪說(shuō),，圣馬克小學(xué)是一個(gè)非?？鞓返膶W(xué)校。這里的教師都非常風(fēng)趣,，大家都喜歡每天到學(xué)校里來(lái),。
但與此同時(shí)，“我們不會(huì)放過(guò)孩子的任何錯(cuò)誤,，無(wú)論是遲到,，還是在家庭作業(yè)、行為舉止或穿著方面出了問題,。任何事情都有章可循,。此外，這里的孩子有強(qiáng)烈的自我價(jià)值感”,。
肯尼迪校長(zhǎng)說(shuō),，學(xué)校的成功在于所有教職員工都把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，他們想讓自己的孩子獲得什么樣的教育,，就努力為學(xué)生提供什么樣的教育,。
蘇格蘭教育部長(zhǎng)休?亨利專程來(lái)到圣馬克學(xué)校祝賀他們?nèi)〉玫某煽?jī)。
圣馬克小學(xué)只有264名學(xué)生，招生范圍跨越巴海德的奧肯巴克和斯普林西爾兩個(gè)地區(qū),，22%的學(xué)生來(lái)自貧困家庭，有獲免費(fèi)午餐的資格,。
這所學(xué)校受到了家長(zhǎng)們的熱烈追捧,，事實(shí)上，三分之一的學(xué)生都不是來(lái)自學(xué)校的招生區(qū)域,。
圣馬克小學(xué)獲得最高等級(jí)“優(yōu)”的方面包括:教學(xué),、學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、英語(yǔ)成績(jī),、教牧關(guān)懷,、風(fēng)氣和人際關(guān)系、對(duì)學(xué)生的要求與學(xué)生進(jìn)步情況,、公平與公正,、與家長(zhǎng)的合作、校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平,、自我評(píng)估以及整個(gè)學(xué)校的管理狀況,。
剩余的4項(xiàng)指標(biāo)獲得“非常好”，它們是課程結(jié)構(gòu),、數(shù)學(xué)成績(jī),、滿足學(xué)生的需求和住宿條件與教學(xué)設(shè)備。
圣馬克小學(xué)的學(xué)生還因友善,、自信,、熱愛學(xué)習(xí)、舉止得體而受到表?yè)P(yáng),。督學(xué)們認(rèn)為,，內(nèi)容豐富、搭配合理的課程為學(xué)生的精神塑造及個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展提供了很好的支持,。
有人認(rèn)為圣馬克小學(xué)地處富人聚居的郊區(qū),，理應(yīng)做得較好。但東倫弗魯郡的教育負(fù)責(zé)人瑪麗?蒙泰戈表示,，圣馬克小學(xué)的成功靠的并不是它的地理位置,，因?yàn)閷W(xué)生的家庭狀況及社會(huì)背景各不相同。圣馬克小學(xué)之所以表現(xiàn)得比更富裕地區(qū)的學(xué)校好,，靠的是學(xué)校高質(zhì)量的工作,，以及當(dāng)?shù)亟逃块T給予的支持。
二年級(jí)的雷切爾說(shuō):“我喜歡在課堂學(xué)習(xí)各種各樣的主題,?！?/p>
9歲的艾頓說(shuō)，他喜歡在學(xué)校寫故事和踢足球。而10歲的勞倫說(shuō),，他跟自己的老師相處得很好,。
肯尼迪校長(zhǎng)還說(shuō)，她為每一位學(xué)生感到驕傲,。教師告訴孩子們,，只要他們努力學(xué)習(xí)，他們就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。
圣馬克小學(xué)還鼓勵(lì)孩子們加入學(xué)生委員會(huì),，了解不同的文化，學(xué)習(xí)種族平等與貧困等全球問題,。
蘇格蘭每年的教育督導(dǎo)報(bào)告都會(huì)評(píng)出一所最佳學(xué)校,，去年的冠軍是同樣來(lái)自東倫弗魯郡的圣母教堂小學(xué)。這所小學(xué)在皇家教育督導(dǎo)報(bào)告中獲得了9個(gè)“優(yōu)”,。
⑷一則新聞:云南發(fā)生caita事故17名小學(xué)生受傷
記者從云南省曲靖市委宣傳部獲悉,，xxxx年8月28日，曲靖市馬龍縣一所小學(xué)發(fā)生caita事件,，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷,，其中2名學(xué)生傷勢(shì)比較嚴(yán)重。
記者采訪了解到,，28日上午9時(shí)50分左右,，曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)的一些男生下課后，到教學(xué)樓二樓上廁所,。突然,，一名學(xué)生大叫“我的鞋子掉到廁所里了”，導(dǎo)致其余在場(chǎng)學(xué)生驚慌失措,，紛紛向廁所外跑,。在相互推搡中，一些學(xué)生被擠倒在地,，發(fā)生caita,。當(dāng)時(shí)的caita事件令17名學(xué)生受傷，其中2名傷勢(shì)較重,。受傷的學(xué)生大多是低年級(jí)學(xué)生,。事故發(fā)生后，校方馬上組織人員把受傷學(xué)生送到馬龍縣醫(yī)院進(jìn)行搶救和治療,。
教師們,，學(xué)校安全重于一切，怎么嚴(yán)格管理都不為過(guò)!
以上案例說(shuō)明了什么,，大家認(rèn)真思索一下,，在思索的過(guò)程中,，我們也對(duì)照自己找找差距，并把思考的結(jié)果化成行動(dòng),。
分析我校教師隊(duì)伍建設(shè),，也不同程度存在一些問題。
關(guān)于業(yè)務(wù)能力,。有極少的一部分教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上搞花架子,，不做扎實(shí)、細(xì)致工作,，只做表面工作，作業(yè)批改馬虎潦草,，不做詳細(xì)分析,。在教育工作中，只教學(xué)科教學(xué),，不管教育學(xué)生;只管課堂教學(xué),，不管課外、課間活動(dòng);只教書不育人,，“事不關(guān)己高高掛起”,，一定數(shù)量的學(xué)科教師缺少了管理學(xué)生的意識(shí)，個(gè)別學(xué)科教師在此方面問題較為嚴(yán)重,。有的教師對(duì)待“課改”更是不聞不問,，怎能在課程改革中擔(dān)負(fù)起新型的教學(xué)任務(wù)呢?值得我們冷靜思考。
關(guān)于勞動(dòng)紀(jì)律,。有的人在工作上無(wú)熱情,，工作紀(jì)律松散，上班期間“溜號(hào)”(思想或行為),。上班時(shí)精神萎靡不振,，工作效率低下，只講學(xué)校照顧,，不要工作奉獻(xiàn);只聽表?yè)P(yáng),，不聽批評(píng)指正。同時(shí)個(gè)別人有意識(shí)創(chuàng)造了不良影響,，該說(shuō)不說(shuō),，不該說(shuō)的亂說(shuō)，學(xué)校不說(shuō),，校外亂說(shuō),，有意見不向?qū)W校提，到處張揚(yáng),，唯恐天下不亂,。我希望大家不要瞎猜測(cè),、不要亂說(shuō)，有意見可以暢開言路,，這樣才是對(duì)我們每一個(gè)人,、對(duì)于學(xué)校教師有好處的。
為了學(xué)校的更高更強(qiáng)更快地發(fā)展,，我呼吁全體教職員工:
一要具有“學(xué)校困難,，我的責(zé)任”的歷史使命感。學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展總是面臨著諸多矛盾和困難,，每位教師要敢于直面,，要積極想辦法克服，要堅(jiān)決支持學(xué)校行政的工作,，觀望,、推卸、退縮是不行的,，阻撓更是不容許的!“學(xué)校困難,，我的責(zé)任”，只有我們每一個(gè)人都切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái),，我們的力量才強(qiáng)大,，我們才能戰(zhàn)勝困難，解決矛盾,，促進(jìn)學(xué)校工作順利推進(jìn),。
二是要站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校,、個(gè)人利益之間的關(guān)系,。做到個(gè)人利益服從學(xué)校利益，在個(gè)人利益同學(xué)校的利益發(fā)生矛盾時(shí),，自覺地犧牲個(gè)人利益,。有一句話是這樣說(shuō)的“大公無(wú)私是圣人，公私兼顧是好人,，先私后公是庸人,，損公肥私是壞人”，我們至少要當(dāng)一個(gè)好人吧,。
三要敢于同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng),。面對(duì)不正之風(fēng)只期待別人去說(shuō)，面對(duì)不正之風(fēng)繞道走,，面對(duì)不正之風(fēng)同流合污,，這不是一個(gè)合格教師的正確做法!事不關(guān)己，高高掛起;事雖關(guān)己,，還是掛起!長(zhǎng)此以往歪風(fēng)邪氣占了上風(fēng),，成了主流,，學(xué)校將不成為學(xué)校，我們每一位教師都是有責(zé)任的,。
“校園無(wú)小事,，教師無(wú)小節(jié)”。我們當(dāng)老師的要永遠(yuǎn)牢記:我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣,，我們必須規(guī)范我們的行為,。
四是要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決做到令行禁止,，確保政令暢通,，一言一行在學(xué)生中起表率作用。
新學(xué)期送給大家“四會(huì)”“五氣”,，與大家共勉:
在今后的日子里,，希望大家在“四會(huì)”上多做點(diǎn)文章，即:會(huì)做人;會(huì)做事;會(huì)生活;會(huì)思考,。
會(huì)做人，生存的前提,。一個(gè)寬容的人,，大度的人，不怕忙碌的,，懂得欣賞別人,，為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂的人,。
會(huì)做事,，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ),。多學(xué)習(xí),，多充電，多吸收(海綿一樣),，多實(shí)踐,，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，體會(huì)享受工作的樂趣,，體驗(yàn)生命的過(guò)程,，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值，做一個(gè)真正的文化人,，一個(gè)傳播文化的使者,。
會(huì)生活，多一點(diǎn)“親情”意識(shí),，多一點(diǎn)“健康”意識(shí),。用洪昭光教授的話來(lái)解釋就是:一個(gè)中心,，兩個(gè)基本點(diǎn)，三大作風(fēng),，八項(xiàng)注意,。
一個(gè)中心;以健康為中心;健康是人生最大的財(cái)富，希望大家有自覺多鍛煉的意識(shí),，加強(qiáng)鍛煉,。
兩個(gè)基本點(diǎn):糊涂一點(diǎn);瀟灑一點(diǎn);(胸懷寬一點(diǎn)，膽量大一點(diǎn))
三大作風(fēng):助人為樂(送人玫瑰,，乎有余香);知足常樂;自得其樂(這樣才能永?？鞓?。
八項(xiàng)注意:合理膳食;適量運(yùn)動(dòng);戒煙限酒;心里平衡;最好的醫(yī)生是自己;最好的藥物是時(shí)間;最好的心情是寧?kù)o;最好的運(yùn)動(dòng)是步行,。希望大家人人健康,，家家和睦，這樣才有更好的身體,，有更快樂的心境投身于工作之中,。
會(huì)思考:古人曰:君子博學(xué)而日叁省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣,。君子一日三省,，才可神名自得，圣心備焉,。生活離不開思考,，思考帶來(lái)進(jìn)步，思考帶來(lái)收獲,，有思考才能成熟,。
強(qiáng)調(diào)“五個(gè)氣”:
第五，書卷氣,。它相對(duì)于世俗氣而言,，不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時(shí)候是非功利性的,。
“認(rèn)真做事能把每件事做對(duì),，用心作事才能把每件事做好”希望我們每一位教師都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇,，弱者等待機(jī)遇,，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇,。
以上“四會(huì)”“五氣”算是我新學(xué)期送給大家的寄語(yǔ)吧,，與大家共勉。
謝謝大家!
