在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

《春》閱讀理解題目及答案篇一

②吹面不寒楊柳風,，不錯的，像母親的手撫摸著你,。風里帶來些新翻的泥土的氣息,，混著青草味兒，還有各種花的香,，都在微微潤濕的空氣里醞釀,。 a ，高興起來了,， b ,，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著,。牛背上牧童的短笛,，這時候也成天嘹亮地響著。

1,、為文中橫線處補寫原句：

a處應為：____________________________

b處應為：____________________________

2,、第①段描寫了一幅□□ 圖，第②段描寫了一幅□□圖,。

3,、第①段中鬧字用得好,，選出下面理解不恰當?shù)囊豁棧?）

a、成千上萬的蜜蜂嗡嗡地叫著,，顯示出春天的熱鬧,。

b、突出蜜蜂之多,，群蜂之樂,，襯托花開之艷。

c,、突出蜜蜂之多,，襯托花朵繁茂。

d,、鬧字表現(xiàn)了花下蜜蜂,、蝴蝶、蜻蜓等昆蟲數(shù)量多,、陣容大,。

4、第①段文字抓住了□□□,、□□□,、□□□這三個特征描寫，是按照從□□→□□→□□的順序來寫的,。

5,、第②段中吹面不寒楊柳風是__________時代的__________的《絕句》一詩中的名句。

1,、a處應為：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,；b處應為：呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨

2、d

3,、春花 春風

4,、花兒多 花兒艷 花味甜，樹上→花下→地上

5,、南宋 志南和尚

《春》閱讀理解題目及答案篇二

出京無計住京難,，深入東風轉(zhuǎn)索然。

滿眼有花寒食下,，一家無信楚江邊,。

此時晴景愁于雨，是處鶯聲苦卻蟬,。

公道算來終達去,，更從今日望明年。

【注】①杜荀鶴：安徽池州人,，晚唐著名詩人,。此時作者因科舉失敗,，羈留長安。

14,、下列對這首詩歌的賞析,，不恰當?shù)膬身検?/p>

a、首聯(lián)點題,，直接抒情,，寫出作者兩難的生活處境與矛盾猶豫的心理狀態(tài)。

b,、頷聯(lián)虛實結合,，以眼前春花之爛漫與家鄉(xiāng)春景之蕭條形成鮮明的對比。

c,、“此時晴景愁于雨”以陰晴不定的春日表達了自己多年奔波勞苦的愁悶心情,。

d、作者心緒不佳,，即使是婉轉(zhuǎn)動聽的鳥鳴在作者聽來也如同秋蟬的哀鳴,。

e、尾聯(lián)以議論作結,，同時和首句呼應,，回答了首句出留京城的兩難問題。

15,、簡要分析這首詩表達了作者怎樣的思想感情,。

14、bc

15,、①懷才不遇,、應試不第的愁悶。②羈留京城,，思念故鄉(xiāng)的情懷。③盼望世道公平,，早日實現(xiàn)理想的感慨與自信,。

14、試題分析：本題考查學生對詩歌的綜合賞析能力,。題干要求選出“對這首詩歌的賞析,，不恰當?shù)膬身棥保琤項,，“以眼前春花之爛漫與家鄉(xiāng)春景之蕭條形成鮮明的對比”說法錯誤,，詩中沒有對家鄉(xiāng)春景的描寫。c項,，“以陰晴不定的春日表達了自己多年奔波勞苦的愁悶心情”說法錯誤,，沒有描寫春日的陰晴不定,，而是以樂景寫衷情。故選bc,。

15,、試題分析：題干是“簡要分析這首詩表達了作者怎樣的思想感情”，是考查學生賞析詩歌情感能力,?！氨磉_了作者怎樣的思想感情”，可以通過對詞的具體內(nèi)容進行分析得出,?！俺鼍o計住京難，深入東風轉(zhuǎn)索然”表現(xiàn)懷才不遇,、應試不第的愁悶之情,；“滿眼有花寒食下，一家無信楚江邊”表達了羈留京城,，思念故鄉(xiāng)的情懷,；“公道算來終達去，更從今日望明年”表達了詩人盼望世道公平,，早日實現(xiàn)理想的感慨與自信,。答題時，指出表達的情感,，結合具體詩句內(nèi)容進行分析,。

《春》閱讀理解題目及答案篇三

萬樹鳴蟬隔岸虹，樂游原上有西風,。

羲和①自趁虞泉②宿,，不放斜陽更向東。

杏艷桃光奪晚霞,，樂游無廟有年華,。

漢朝冠蓋皆陵墓，十里宜春③漢苑花,。

【注】①羲和：中國古代神話中駕馭太陽的神,。②虞泉：中國古代神話中的日落處。③宜春：漢代皇家園林,，位于長安東南,，唐時更名為“曲江池”，與樂游原相鄰,。

19.這兩首詩歌,，都寫了一天中 時刻的景色，都寫到了長安城外的游覽勝地—— ,。（2分）

20.這兩首詩歌分別運用了什么表現(xiàn)手法,，傳達出作者怎樣的思想情感？（6分）

19.黃昏/傍晚,； 樂游原

20.李商隱的《樂游原》主要運用了擬人/用典的手法,，羲和駕馭太陽奔跑，于黃昏時,、日落處停步休息,，不肯讓夕陽掉頭向東方升起，表現(xiàn)出對時光的留戀,，傳達作者因時光流逝而帶來的遲暮之悲,、無奈之感。

唐彥謙的《曲江春望》主要運用對比手法,，將已化為陵墓的漢朝冠蓋,，與生命持久的杏桃形成鮮明對比，傳達出作者對繁華已逝,、歷史滄桑,、物是人非的慨嘆。

《春》閱讀理解題目及答案篇四

閱讀下面兩首元曲,，完成14-15題,。（共4分）

天凈沙·秋思 天凈沙·春

（元）馬致遠 （元）白樸

枯藤老樹昏鴉， 春山暖日和風,，

小橋流水人家,， 闌干樓閣簾櫳①，

古道西風瘦馬,。 楊柳秋千院中,。

夕陽西下， 啼鶯舞燕,，

斷腸人在天涯,。 小橋流水飛紅②。

注：①[簾櫳（lóng）]帶簾子的窗戶,。②[飛紅]花瓣飛舞,，指落花。

14.關于以上兩首元曲,，說法有誤的一項是（2分）

a.曲牌是曲子的調(diào)名,，又叫曲調(diào),?！疤靸羯场本褪乔泼扒锼肌焙汀按骸眲t分別是兩首小令的題目,。

b.《天凈沙·秋思》中出現(xiàn)了多個景物,，其中“夕陽”為全詩籠罩上一層溫暖的色彩,，讓游子凄涼的心得到安慰。

c.《天凈沙·秋思》中的景象相互映襯：動態(tài)的“流水”與靜態(tài)的“小橋”相映,，動態(tài)的“西風”與靜態(tài)的“古道”相映,。

d.《天凈沙·春》的首句為我們描繪了一幅陽光明媚的春色圖：“山”春意盎然，“日”暖意融融,，“風”和煦溫情,。

15.兩首元曲中都有“小橋流水”，請你結合作品,，說說“小橋流水”的圖景分別蘊含了詩人怎樣不同的情感,。（2分）

（共4分）

14.答案：b（2分）

15.答案示例：馬致遠在《天凈沙·秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面,，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨凄涼（或：表達了游子對家鄉(xiāng)親人的思念）,。白樸在《天凈沙·春》中，則通過“小橋流水飛紅”之景,，抒發(fā)了對春天的喜愛之情,。（2分。每首元曲的情感各1分）

《春》閱讀理解題目及答案篇五

閱讀下面兩首詩,，完成第6-7題,。(每小題2分，共4分)

[甲]春盡 [乙]春盡

[唐]韓偃 [宋]鄭解

惜春連日醉昏昏,，醒后衣裳見酒痕,。春盡行人未到家，春風應怪在天涯,。

細水浮花歸別澗,，斷云含雨入孤村。夜來過嶺忽聞雨,，今日滿溪俱是花,。

人閑易有芳時恨，地迥難招自古魂,。前樹未回疑路斷,，后山才轉(zhuǎn)便云遮。

慚愧流鶯相厚意,，清晨猶為到西園,。野間絕少塵埃污，唯有清泉漾白沙,。

6.下列對兩首詩的內(nèi)容理解不正確的項是( )

a.兩首詩都描繪了幕春時節(jié)落花流水,、云雨變幻之景，流露出傷春之感與家國之悲。

b.甲詩首聯(lián)寫詩人因借春而連8喝酒的行為和醉昏昏的狀態(tài),。

c.乙詩頸聯(lián)描繪了山回路轉(zhuǎn),、氣象萬千的景象。

d.甲詩尾聯(lián)寫詩人愧對流鶯清晨到西園的厚意,，乙詩尾聯(lián)寫詩人喜于山間怡人之景,。

[答案] a[解析]兩詩確實都描繪了幕春時節(jié)落花流水、云雨變幻之景,，但是乙詩并未流露出家國之悲,，而是表達羈旅之愁和對污濁現(xiàn)實的憎惡。

7.下列對兩首詩的賞析不正確的一項是( ),。

a.甲詩融敘事,、寫景、抒情為-體,，情感沉摯動人:乙詩重在寫景,，情寓景中。

b.甲詩使用“細”“浮”“別”“斷”“孤”等詞語描寫景物,，反襯詩人悲涼情緒,。

c.乙詩“春風應怪在天涯”運用了擬人的修辭手法，含蓄風趣,。

d.甲詩“地迥難招自古魂”表達的心境與陳子昂《登幽州臺歌》所表達的心境有相通之處,。

[答案] b[解析]甲詩中“細”、“浮”,、“別”,、“斷”、“孤”這類字眼,，更增添了景物的凄清色彩,，烘托了詩人的悲涼情緒。不是“反襯”,。

《春》閱讀理解題目及答案篇六

(甲) a.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,，跟輕風流水應和著。b.風里帶來些新翻的泥土的氣息,，混著青草味兒,，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀,。c.牛背上牧童的短笛,，這時候也成天嘹亮地響著,。d.“吹面不寒楊柳風”，不錯的,，像母親的手撫摸著你。

(乙)①我在京西的大山里,、京東的山邊上,，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下,，積雪不管立春,、春分，只管冷森森的,，沒有開化的意思,。是潭、是溪,、是井臺還是泉邊,，凡帶水的地方，都堅持著冰塊,、冰硯,、冰溜、冰碴……一夜之間,，春風來了,。忽然，從塞外的蒼蒼草原,、莽莽沙漠,、滾滾而來。從關外撲過山頭,，漫過山梁,，插山溝，灌山口,，嗚嗚吹號,，哄哄呼嘯，飛沙走石,，撲在窗戶上,，撒拉撒拉，撲在人臉上,，如無數(shù)的針扎,。

②轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧,。嘎的一聲,，是碗口大的病枝刮折了,。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子,，格拉拉,、格拉拉響起來，晃起來,。仿佛冬眠驚醒,，伸懶腰，動彈胳臂腿,，渾身關節(jié)挨個兒格拉拉,，格拉拉地松動。

③麥苗在霜凍里返青了,，山桃在積雪里鼓苞了,。清早，著大革及鞋,，穿老羊皮背心,，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞,，繞山嘴,，上山梁，爬高高的梯田,，春風呼哧呼哧地幫助呼哧哧的人們,，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也,。

1.為上面文字甲按原文順序重新排序:________________,。(2分)

2.甲段文字從感覺方面把春風描寫得有聲有色，有形有味,，極其生動,，按下面要求，從文中摘抄相應的詞語填在橫線處(每空至少寫兩個詞語),。(4分)

①觸覺方面:________________,。 ②嗅覺方面:________________。

③聽覺方面:________________,。 ④視覺方面:________________,。

3.甲文春風特有的芳香是指________________________________。

4.概括甲段文字的主要內(nèi)容(不得超過10個字),。(2分)

5.甲乙兩段文字中寫出了江南春風與北京春風的特點,請分別用一個字準確概括,。

江南的春風__________ 北京的春風__________________

6.乙段文字寫出了北京春天的別樣的體會，分別是什么,。(4分)

②段表示為____________________________ (10字以內(nèi))

③段文字表示為___________ _____________________ (25字以內(nèi))

參考答案:

1,、略

2,、略

3、 新翻的泥土的氣息,，混著青草味兒,，還有各種花的香

4、江南春風圖

5,、柔 剛

6,、1使河冰開裂，冬眠驚醒,。2使麥苗返青，山桃鼓苞,，幫助人們把糞肥拋灑勻凈,。

《春》閱讀理解題目及答案篇七

閱讀 下面的文言語段，完成以下題目,。

自昔詞人琢磨之苦,，至有一字窮歲月，十年成一賦者,。白樂天詩詞,，疑皆沖口而成，及見今人所藏遺稿,，涂竄甚多,。歐陽文忠公作文既畢，貼之墻壁,，坐臥觀之,，改正盡善，方出以示人,。

蘧①嘗于文忠公諸孫望之處,，得東坡先生數(shù)詩稿，其和歐叔弼詩云：“淵明為小邑,?！崩^圈去“為”字，改作“求”字,，又連涂“小邑”二字,，作“縣令”字，凡三改乃成今句,。至“胡椒銖兩多,，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用,，乃貯八百斛”,，若如初語,，未免后人疵議。又知雖大手筆,，不以一時筆快為定,，而憚于屢改也。 （選自《春渚紀聞》）

【注】①即本文的作者何蘧,。

8．根據(jù)要求,，完成下列兩小題。

(1)解釋下列句中加點詞的意思,。

①至有一字窮歲月 ( ) ②及見今人所藏遺稿( )

③歐陽文忠公作文既畢( ) ④得東坡完生數(shù)詩稿( )

(2)下列各句與例句中“于”的用法相同的一項是（）

例句：蘧嘗于文忠公諸孫望之處

a．積于今六十歲矣（《捕蛇者說》） b．如使人之所欲莫甚于生（《魚我所欲也》）

c．于廳事之東北角（《口技》） d．何有于我哉（《<論語>》）

9．請根據(jù)要求,，用“／”標出下面句子的朗讀停頓。

(1)疑皆沖口而成（標在動賓之間）

(2)淵明為小邑（標在主謂之間）

10.翻譯下列句子,。

(1)改正盡善,，方 出以示人。

(2)但少閑人如吾兩者耳,。（《記承天寺夜游》）

11.請你根據(jù)選文主要內(nèi)容為其編寫一個文言標題：_____,。

8、（1）①窮盡,，用盡,。②到，等到,。③已經(jīng),。④數(shù)篇，幾篇,。

（2） c

解析：（1）這四字的意思在現(xiàn)代漢語中已發(fā)生變化,，要能區(qū)分古今意思。 （2）a,、介詞,，到。 b,、比,。 c、在,。例句中的“于”也是這一意思,。 d、對,，對于,。

9、（1）疑/皆沖口而成 （2）淵明/為小邑 解析：了解句子意思是標出停頓的前提,。（1）“疑”是動詞,，后面是它的賓語,。（2）“淵明”是主語，后面是謂語,。

10,、（1）（歐陽修）改正得極好后，方才拿出來給人看,。（2）只不過是缺少像我們兩個這樣 的有閑情雅致的人罷了

解析：（1）譯準“盡”“方”等詞,，補上主語。（2）譯準“但”“閑人”“耳”,。

11,、示例：作文不憚屢改

解析：本文以白居易、歐陽修,、蘇軾三大名家為例,，說明“好文章是改出來的”，圍繞這一中心來添加標題即可（用原句或自己語言都可）,。

《春》閱讀理解題目及答案篇八

春從心出

愿乘火車,，喜歡那窗外舒卷的田園畫面,；愿乘輪船,，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺；愿乘飛機,，喜歡那舷窗外的云海無邊……旅行之樂,，在起點，在終點,，更在那前往中的沿途瀏覽,。

愿有機會，被準允一個人進入沒有演出的劇場,，隨便選一個適中的座位,，靜靜地坐在那里，凝望那垂閉的大幕,，在萬籟俱寂中,，以回憶，以想象,，以對自己鐘愛的編劇,、導演和演員的深深感激，以對藝術的敬畏與對審美的忠貞,，從心靈里,，演繹出一幕又一幕的活劇，喜怒哀樂,，悲歡離合,，情理之中,，意料之外，神秘莫測,，難以言喻……啊啊,，那是怎樣的一種超級享受!

當近照堆積如山時，我們厭倦了攝影,，甚至消退了清理回味的興致,。可是,，我們對舊照片的窺視欲久盛不衰,，難道，非得當那歲月梳篦過的殘照,，零星如梳齒上的斷發(fā)時,，我們才能懂得珍惜，生發(fā)出琴弦般顫動的情愫么?

以往,，害怕走進書店,，是因為總覺得那陳列出的新書，有許許多多都應該抓緊購買,，而自己囊中羞澀,，欲壑難填——甚至僅僅是站在書店的櫥窗前，便有一種受到特殊強刺激的感覺,，怦然心動,，難以自持；常常是,，進去時拼命告誡自己不得癲狂,，而出來時卻囊空如洗，抱著一大包書,，踽踽獨行在長街之上,，因為連乘公共汽車的錢也沒留下，步行抱書回家真乃苦難的歷程……及至回到家中,，洗手沏茶,，仰坐觀書，那一份悠哉游哉的勁頭,，噫,，亞賽小神仙!如今呢，害怕走進書店,，是因為那些花花綠綠的出版物,，雖然呈現(xiàn)著滿坑滿谷之勢，不像以往那樣隔著柜臺，大半還得有勞售貨員取拿,，可以隨意自選,，瀏覽聽便，可是,，竟往往很難遇上一兩本想買下的書,，甚至帶去打算購書的費用，竟有花不出去的苦悶,；終于淘出購得數(shù)種,，打“的`”回到家中，照例洗手沏茶,，倚在沙發(fā)上展讀,，那紙張沒得說是雪白挺括的，裝幀得也頗稱“雅皮”,，但僅是頭一章,，便幾乎每頁都有別字蹦出，如沙石硌牙,，好不掃興!

書中畢竟有人生,，人生畢竟一部書；書林雜蕪,，仍要耐心從中淘出善本精品,，人生詭譎，仍要堅韌地追求活著的真諦,。

冬去春來,，朋友打來電話,，興奮地報告,，他那窗外的晴空中，出現(xiàn)了多年不見的南來雁群,，一會兒呈一字,，一會兒呈人字，躍然翩飛,，引出他心中釅釅的詩意,，多年不曾寫詩的他，一時竟揮就了五首新作!放下電話,，我也久久不能平靜,。我們的生命中最輝煌的時刻也只有那么一段。這都很像北國的春天,，會飄然而至,，繡出萬紫千紅，卻又匆匆而去，甚至伴隨著陣陣沙風,，在你不經(jīng)意時,，已然落紅滿地。現(xiàn)代人里,，誰還會像林黛玉那樣哀傷地葬花?一時間你會覺得有許多俗眾熙熙攘攘,，無情地在你跟前踐著落花去追名逐利，于是惆悵,，你喟嘆……但是,，我鼓勵自己，也勸告別人,，像我那朋友一樣,，詩意地看待生命，看待青春,，看待成敗得失,，看待生關死劫；需知,，有一種春天是永存的,，那便是從心靈滋生出來的，大雁跋涉般的豪情……

1,、讀完全文,，請用一句話概括這篇文章的線索。

2,、作者在開篇強調(diào)“旅行之樂,，在起點，在終點,，更在那前往中的沿途瀏覽”,，文中第二、三,、四段的哪些內(nèi)容具體體現(xiàn)了人生旅途中的“瀏覽”?

3,、結合文章內(nèi)容，簡要闡釋“書中畢竟有人生,，人生畢竟一部書,，，這句話的深刻含義,。

4,、從全文看，第六段“朋友打來電話”這件事,，在內(nèi)容和結構上分別起了什么作用?

①內(nèi)容上：

②結構上：

5,、結合本文和自己的生活經(jīng)歷，談談你對題目“春從心出”的理解。

1,、本文以追尋和思考人生的真諦為線索,。

2、①在沒有演出的劇場,，從心靈里,，演繹出一幕又一幕的活劇。②對舊照片窺視欲久盛不衰,。③以往和如今買書的不同經(jīng)歷,。

3、①人生如書,，書如人生,。 ②人生詭譎，猶如書林雜蕪,。③人生要追求活著的真諦,，猶如要從書林中淘出善本精品。

4,、①內(nèi)容上：這件事啟示人們要熱愛生命,，感悟生活，詩意地看待生活,。

②結構上：起過渡作用,；深化了作者的思考，引起了議論,。

5,、我們要理智地面對青春，面對生活,，珍惜青春,，珍惜生活，讓每一天都生活的有意義,，讓青春在心靈中永駐,。

《春》閱讀理解題目及答案篇九

唐·杜甫

國破山河在,，城春草木深,。

感時花濺淚，恨別鳥驚心,。

烽火連三月,，家書抵萬金。

白頭搔更短,，渾欲不勝簪,。

1.解釋下列詞語。

烽火：這里指戰(zhàn)爭。

家書：家信,。

連三月：連續(xù)多個月,。

抵萬金：家書可值幾萬兩黃金，極言家信之難得,。

搔：抓,，撓。

短：少,。

2.對該詩賞析有誤的一項是[ d ]

a．這是一首五言律詩,，含蓄蘊藉，耐人尋味,。

b．這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗,、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象,，實際深藏詩人的無限感慨,。

c．這首詩的頷聯(lián)借對花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達得淋漓盡致,。

d．這首詩的頸聯(lián),、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時期收到家書時的無比喜悅之情。

3.本詩的前四句都統(tǒng)領在一個“ ___望___”字中,，詩人的視野由遠及近,，由大到小，由___山河___到___草木花鳥___,。

4.本首詩抒發(fā)了詩人_______憂中思家__________的思想感情,。

5.“烽火連三月，家書抵萬金”一聯(lián)中,，詩人用“抵萬金”來形容什么,？

答:詩人用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達了對妻子兒女強烈的思念之情,。

《春》閱讀理解題目及答案篇十

4．《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首描寫杭州西湖的七律,。此詩通過對西湖早春明媚風光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對西湖風景的喜愛,，表達了作者對于自然之美的熱愛之情,。全詩結構謹嚴，銜接自然,，對仗精工,，語言清新，堪稱吟詠西湖的名篇佳作,。

《采桑子》描繪了春日的杭州西湖,，景色是那樣引人入勝,，綠水蜿蜒曲折，長堤芳草青青,，春風中隱隱傳來柔和的笙歌聲,。水面波平如鏡，不待風助,，小船已在平滑的春波上移動,。這首詞如同一幅清麗活潑、空靈淡遠的風景畫,，美不勝收,，清新可愛，有很的強吸引力,。全詞從不同側面描寫了西湖美景,，從中折射出歐陽修掛冠退隱后從容自適的閑雅心理。作者以輕松淡雅的筆調(diào),，描寫泛舟杭州西湖時所見的美麗景色,，以“輕舟”作為觀察風景的基點，舟動景換,，但心情的愉悅是一以貫之的,。色調(diào)清麗，風格娟秀,，充滿詩情畫意,，讀來清新可喜。

（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解,。

a,。有誤，《錢塘湖春行》描寫西湖早春景色,，表達詩人對自然美景的喜愛與留戀,。

b。有誤,，《采桑子》描寫穎州西湖春景,，表達作者對西湖美景（大自然）的喜愛。

c,。正確,。

d。有誤,，兩首詩均以高超的詩筆,，描寫兼抒情，沒有議論,，從自然美中提煉出深刻的哲思美,。

故選：c

（2）本題考查理解詩歌內(nèi)容。解答此題的關鍵是在了解詩歌內(nèi)容的前提下,，抓住關鍵詩句來分析描繪的季節(jié)即可,。《錢塘湖春行》詩人用“初平”,，寫出了春水新漲,，幾與岸平的情景。頷聯(lián)詩人用“幾處”“誰家”,，表現(xiàn)飛鳥不多,，候鳥還未都從南方返回；又用“早鶯”“新燕”說明鶯燕剛剛從南方飛回,?！盃帯弊稚鷦有蜗蟮貙懗隽它S鶯爭著擠上向陽之樹地情景，準確地描繪出初春的獨有風貌,，生動地展示了初春的勃勃生機,；“啄”字生動形象地寫出了燕啄泥草，營造新巢的情景,。頸聯(lián)詩人用“漸”字寫出了野花漸開漸多的情態(tài),。“淺草”“才能”表現(xiàn)了春草剛剛萌芽的情形,?！恫缮Ｗ印贰拜p舟短棹西湖好，綠水逶迤,，芳草長堤,，隱隱笙歌處處隨”句意：西湖風光好，駕輕舟劃短槳多么逍遙,。碧綠的湖水綿延不斷,，長堤上花草散出芳香。隱隱傳來的音樂歌唱,，像是隨著船兒在湖上飄蕩,。輕舟短棹，春草碧色,，綠水清波,，長堤掩映，柔和的笙簫隨風飄來,，描繪了一幅淡遠的西湖美景,。“西湖”的春天是美麗的,，“綠水逶迤”“芳草長堤”“隱隱笙歌”,，湖水明凈“澄鮮”,，白云倒影其中，描繪了西湖清麗,、恬靜,、淡遠的春景。

答案：

（1）c

（2）《錢塘湖春行》的景色特點是生機勃勃,、欣欣向榮,、熱鬧活潑的；比如“爭暖樹”“啄春泥”寫出鳥兒們的活動,，“亂花”寫出早春百花齊放,，生長繁茂，表現(xiàn)出春天的一派生機,。

《采桑子》的景色特點是淡雅,、幽靜、秀麗的,，比如“綠水逶迤”“水面琉璃滑”用靜態(tài)描寫勾勒春天的靜謐之美,。

錢塘湖春行

行至孤山寺北，賈公亭西,，舉目遠眺,，但見水面漲平，白云低垂,。幾只黃鶯,，爭先飛往向陽樹木；誰家燕子,，為筑新巢銜來春泥,？鮮花繽紛，幾乎迷人眼神,；野草青青,，剛好遮沒馬蹄。湖東景色,，令人流連忘返,，最為可愛的，還是那綠楊掩映的白沙堤,。

采桑子

西湖風光好,，駕輕舟劃短槳多么逍遙。碧綠的湖水綿延不斷,，長堤上花草散出芳香,。隱隱傳來的音樂歌唱，像是隨著船兒在湖上飄蕩,。

無風的水面,，光滑得好似琉璃一樣,，不覺得船兒在前進，只見微微的細浪在船邊蕩漾,?？?，被船兒驚起的水鳥,，正掠過湖岸在飛翔。

如何鑒賞詩歌：一要知人論世,。讀懂一首詩,，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風格,。二要把握形象,。詩是通過鮮明生動的藝術形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀,、鑒賞詩歌就要通過認真分析,、品味，理解和把握這種形象,。三要理解情感,。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào),，才能準確理解詩歌的主旨,。

《春》閱讀理解題目及答案篇十一

（一）閱讀《錢塘湖春行》，完成11-12題,。（6分）

孤山寺北賈亭西,，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹,，誰家新燕啄春泥,。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄,。

最愛湖東行不足,，綠楊陰里白沙堤。

11．詩歌中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點,？（3分）

12．這是一首描寫西湖的名篇,，詩歌在寫法上有什么精妙之處，任選一處進行賞析,。（3分）

答案：

11．水面初平,、早鶯、暖樹,、新燕,、亂花,、淺草（3分）

12．示例：①運用擬人的修辭手法，一個“爭”字突出了早鶯的生機活力,，突出了詩人對自然的喜愛之情,。②運用了寓情于景的手法，《錢塘湖春行》生動地描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風光,，表達了詩人對西湖早春美景的喜愛之情,。③運用了動靜結合的手法，有對鶯燕動態(tài)化的描寫：也有對腳下植物靜態(tài)化的描寫,，體現(xiàn)出植物的情感色彩與生命活力,。……（任答一點給3分）

《春》閱讀理解題目及答案篇十二

清明別后雨晴時,，極浦空顰一望眉,。

湖畔春山煙點點，云中遠樹墨離離,。

依微水戍聞鉦鼓,，掩映沙村見酒旗。

風暖草長愁自醉,，行吟無處寄相思,。

11. 下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

a. 首句即點題中“春望”,，交代了時間和天氣,，而“別后”二字暗扣題中“寄”字。

b. 詩人隱約聽聞鉦鼓之聲,，看到沙村里酒旗時隱時現(xiàn),，頸聯(lián)視聽結合，以動襯靜,。

c. 尾聯(lián)詩人直抒胸臆,，以“愁”字點明情感，以“無處寄相思”表達對友人的思念,。

d. 整首詩融情入景,，卒章顯志，通過描寫春天野外凄涼的景色,，襯托詩人的孤寂之情,。

12. 本詩第二句“極浦空顰一望眉”極為精妙，請賞析其獨到之處,。（8分）

答:________________

11d

12比喻,，用皺起的眉 頭來比吹皺的水紋，表達作者的悵然之情；空,，徒然的,。詩人遠望，卻什么也望不到表達失望之情,；這一句呼應題目的春望,，并且引出頷聯(lián)的景

《春》閱讀理解題目及答案篇十三

（二）閱讀下面兩首元曲，完成14—15題,。（共4分）

天凈沙·秋思

（元）馬致遠

枯藤老樹昏鴉,，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬,。

夕陽西下,，

斷腸人在天涯,。

天凈沙·春

（元）白樸

春山暖日和風,，

闌干樓閣簾櫳①，

楊柳秋千院中,。

小橋流水飛紅②,。

注：①[簾櫳（lóng）]帶簾子的窗戶。②[飛紅]花瓣飛舞,，指落花,。

14、關于以上兩首元曲,，說法有誤的一項是（2分）

a,、曲牌是曲子的調(diào)名，又叫曲調(diào),?！疤靸羯场本褪乔泼扒锼肌焙汀按骸眲t分別是兩首小令的題目,。

b,、《天凈沙·秋思》中出現(xiàn)了多個景物，其中“夕陽”為全詩籠罩上一層溫暖的色彩,，讓游子凄涼的心得到安慰,。

c、《天凈沙·秋思》中的景象相互映襯：動態(tài)的“流水”與靜態(tài)的“小橋”相映,，動態(tài)的“西風”與靜態(tài)的“古道”相映,。

d、《天凈沙·春》的首句為我們描繪了一幅陽光明媚的春色圖：“山”春意盎然,，“日”暖意融融,，“風”和煦溫情。

15、兩首元曲中都有“小橋流水”,，請你結合作品,，說說“小橋流水”的圖景分別蘊含了詩人怎樣不同的情感。（2分）

（二）古詩詞閱讀（共4分）

14,、答案：b（2分）

15,、答案示例：馬致遠在《天凈沙·秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面,，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨凄涼（或：表達了游子對家鄉(xiāng)親人的思念）,。白樸在《天凈沙·春》中，則通過“小橋流水飛紅”之景,，抒發(fā)了對春天的喜愛之情,。（2分。每首元曲的情感各1分）

《春》閱讀理解題目及答案篇十四

春從心出

劉心武（16分）

①愿乘火車,，喜歡那窗外舒卷的田園畫面,；愿乘輪船，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺,；愿乘飛機,，喜歡那舷窗外的云海無邊……旅行之樂，在起點,、在終點,，更在那前往中的沿途瀏覽。

②愿有機會,，被準允一個人進入沒有演出的劇場,，隨便選一個適中的座位，靜靜地坐在那里,，凝望那垂閉的大幕,，在萬籟俱寂中，以回憶,，以想象,，以對自己鐘愛的編劇、導演和演員的深深感激,，以對藝術的敬畏與對審美的忠貞,、從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇,，難以言喻……啊啊,，那是怎樣的一種超級享受！

③當近照堆積如山時,，我們厭倦了攝影,，甚至消退了清理回味的興致,。可是,，我們對舊照片的窺視欲久盛不衰,，難道非得通過人世的紛亂，自我的顛沛,，以痛苦的失落,、無奈的損減，當那歲月梳蓖過的殘照,，零星如梳齒上的斷發(fā)時,，我們才能懂得珍惜，生發(fā)出琴弦般顫動的情愫么,？

④以往,，害怕走進書店，是因為總覺得那陳列出的新書,，有許許多多都應該抓緊購買,，而自己囊中羞澀，欲壑難填——甚至僅僅是站在書店的櫥窗前,，便有一種受到特殊強刺激的感覺,，怦然心動，難以自持,；常常是，進去時拼命告誡自己不得癲狂,，而出來時卻囊空如洗,，抱著一大包書，踽踽獨行在長街之上,，因為連乘公共汽車的錢也沒留下，步行抱書回家真乃苦難的歷程……及至回到家中，洗手沏茶,，仰坐觀書,，那一份悠哉游哉的勁頭，噫,，亞賽小神仙,！如今呢，害怕走進書店,，是因為那些花花綠綠的出版物,，雖然呈現(xiàn)著滿坑滿谷之勢，不像以往那樣隔著柜臺,，大半還得有勞售貨員取拿,，可以隨意自選，瀏覽聽便，可是,，竟往往很難遇上一兩本想買下的書,，甚至帶去打算購書的費用，竟有花不出去的苦悶,；終于淘出購得數(shù)種,，打“的”回到家中，照例洗手沏茶,，倚在沙發(fā)上展讀,，那紙張沒得說是雪白挺括的，裝幀得頗稱“雅皮”,，但僅是頭一章,，便幾乎每頁都有別字a蹦出，如沙石硌牙,，好不掃興,！

⑤書中畢竟有人生，人生畢竟一部書,；書林雜蕪,，仍要耐心從中b淘出善本精品，人生詭譎,，仍要堅韌地追求活著的真諦,。

⑥冬去春來，朋友打來電話,，興奮地報告,，他那窗外的晴空中，出現(xiàn)了多年不見的南雁群,，一會兒呈一字,，一會兒呈人字，躍然翩飛,，引出他心中釅釅的詩意,，多年不曾寫詩的他，一時竟揮就了五首新作,！放下電話,，我也久久不能平靜。我們的生命中最輝煌的時刻也只有那么一段,。這都很像北國的春天,，會飄然而至，c繡出萬紫千紅,，卻又匆匆而去,，甚至伴隨著陣陣沙風,，在你不經(jīng)意時，已然落紅滿地?，F(xiàn)代人里,，誰還會像林黛玉那樣衰傷地葬花？一時間你會覺得有許多俗眾熙熙攘攘,，無情地在你跟前踐著落花去追名逐利,，于是惆悵，你喟嘆……但是,，我鼓勵自己,，也勸告別人，像我那朋友一樣,，詩意地看待生命,，看待青春，看待成敗得失,，看待生關死劫,；需知，有一種春天是永存的,，那便是從心靈d滋生出來的,，大雁跋涉般的豪情……

10.作者在開篇強調(diào)“旅行之樂，在起點,，在終點,，更在那前往中的沿途瀏覽”，文中第二,、三,、四段的哪些內(nèi)容具體體現(xiàn)了人生旅途中的“瀏覽”？（3分）____________▲____________

11．結合文章內(nèi)容,，簡要闡釋“書中畢竟有人生，人生畢竟一部書”,，這句話的深刻含義,。（3分）___▲______

12．從全文看，第六段“朋友打來電話”這件事,，好像扯遠了,，能否刪去？如果不能,，請談談理由,。（3分）

13．著名作家劉心武一直很注重遣詞用語，此文也不例外,，尤其是文中的一些動詞運用得恰到好處,。請在文中a,、b、c,、d四處任選一例動詞,，結合具體內(nèi)容簡析它的妙處。（3分）____________▲____________

14．結合本文和自己的生活經(jīng)歷,，談談你對題目“春從心出”的理解,。（4分）____________▲____________

10．(3分)①在沒有演出的劇場，從心靈里,，演繹出一幕又一幕的活劇,。②對舊照片窺欲久盛衰。③以往和如今買書的不同經(jīng)歷,。（一點一分）

11．(3分)①人生如書,，書如人生。②人生詭譎,，猶如書林雜蕪,。③人生要追求活著的真諦，猶如要從書林中淘出善本精品,。（一點一分）

12．(3分)①內(nèi)容上：這件事啟示人們要熱愛生命,，感情生活，詩意地看待生活,。②結構上：起過渡作用,；深化了作者的思考，引起了議論,。（結構與內(nèi)容各2分）

13. (3分)如：動詞“蹦”字運用了擬人的手法形象生動地表現(xiàn)了這些錯別字出現(xiàn)是多么的生硬刺眼,，像石頭一樣硬邦邦地擋住了我們的視線，破壞了我們閱讀的興致,。（答題要求突出語言的生動性具體表現(xiàn)在哪里,，占兩分；詞語所運用的修辭手法,，占一分）

14．(4分)我們要理智地面對青春,，面對生活，珍惜青春,，珍惜生活,，讓每一天都生活得有意義，讓青春在心靈中永駐,。（引用原文——詩意地看待生命,，看待青春，看待成敗得失,，看待生關死劫,；需知,，有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的,，大雁跋涉般的豪情……得兩分,。要答出“春”的含義即一種青春，一種有意義的生活,，有質(zhì)量的生命）

《春》閱讀理解題目及答案篇十五

①小草偷偷地從土里鉆出來,，嫩嫩的，綠綠的,。園子里,，田野里，瞧去,，一大片一大片滿是的,。坐著，躺著,，打幾個滾,，踢幾腳球，賽幾趟跑,，捉幾回迷藏,。風輕飄飄的，草軟綿綿的,。

②桃樹,、杏樹、梨樹,，你不讓我,，我不讓你，都開滿了花趕趟兒,。紅的像火,，粉的像霞，白的像雪,?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼,，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒,、梨兒,。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,，大小的蝴蝶飛來飛去,。野花遍地是：雜樣兒,，有名字的，沒名字的,，散在草叢里,，像眼睛，像星星,，還眨呀眨的,。

③“吹面不寒楊柳風”，不錯的,，像母親的手撫摸著你,。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒,。還有各種花的香,，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,，高興起來了,，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,，跟清風流水應和著,。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著,。

④雨是最尋常的,，一下就是三兩天?？蓜e惱,。看,，像牛毛,，像花針，像細絲,，密密地斜織著,，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠地發(fā)亮,，小草兒也青得逼你的眼,。傍晚時候，上燈了,，一點點黃暈的光,，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,，小路上,，石橋邊,，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民,，披著suō,，dài著笠。他們的房屋,，稀稀疏疏的,，在雨里靜默著。

1．根據(jù)第四段中的拼音,，寫出漢字,。

suō（ ） dài（ ）

2．“小草偷偷地從土里鉆出來”一句中，“偷偷地”“鉆”的運用好在哪里,？

_______________________________________________________

3．“‘吹面不寒楊柳風’,，不錯的，像母親的手撫摸著你”該句采用了哪幾種修辭方法,？請選擇其中的一種修辭方法說說使用它的好處,。

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4．作者由花朵想到了果實，“閉了眼,，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,、杏兒、梨兒”,。那么,，你由“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去,?！毕氲搅耸裁矗坑脦拙湓挵阉鑼懗鰜?。

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1．蓑 戴

2．偷偷地”和“鉆”寫出了春草破土而出的擠勁,，寫出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景,。表現(xiàn)了春草的活力,，表達了作者的驚喜的感覺。

3．引用,、比喻,、擬人。

引用：“吹面不寒楊柳風”采用了引用的修辭方法,，不僅表現(xiàn)了春風溫暖的特點,，還使文章顯得含蓄典雅，富有詩意。

比喻：“像母親的手撫摸著你”這里采用了比喻的修辭方法,，把春風比作母親的手，生動形象地寫出了春風溫暖,、柔和的特點,。

擬人：“像母親的手撫摸著你”這里采用了擬人的修辭方法，賦予春風以人的情味,，生動形象地寫出了春風的溫暖和柔情,。

4．“略”。合理的聯(lián)想即可,。