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太陽(yáng)路閱讀短文答案篇一

“奶奶,，太陽(yáng)是住在什么地方呀,？”

“是住在金山上的吧?！?/p>

“去太陽(yáng)上有路嗎,？”

“當(dāng)然有的?！?/p>

“啊,，那怎么個(gè)走呀？”

奶奶笑著,，想了想,，拉我們走到門(mén)前的那塊園地上，說(shuō)：“咱們一塊來(lái)種園吧,，你們每人種下你們喜愛(ài)的種子,，以后什么就會(huì)知道了?！?/p>

奶奶教了一輩子學(xué),，到處都有她的學(xué)生,，后來(lái)退休了就在家耕作這塊園地,，她的話我們是最信的。到了園地,，我們松了松土,，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆,，弟弟種了幾行葵籽,。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái),。從此,，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒。10天之后,，果然就全發(fā)芽了,，先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開(kāi)兩個(gè)小瓣,，肉肉的,，像張開(kāi)的一個(gè)小嘴兒。我們高興地大呼小叫,。奶奶就讓我們5天測(cè)一次苗兒的高度,，插根標(biāo)記棍兒。有趣極了,，那苗兒長(zhǎng)①得生快,，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長(zhǎng)②出一大截來(lái),；一個(gè)月后,，插到6根，苗兒就相對(duì)生葉,，直噌噌長(zhǎng)得老高了,。

可是，太陽(yáng)路的事,，卻沒(méi)有一點(diǎn)跡象,。我們又問(wèn)起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎,？”

這卻使我們莫名其妙了,。

“傻孩子！”奶奶說(shuō),，“苗兒5天一測(cè),，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度,，就是一個(gè)臺(tái)階,；順著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽(yáng)上去了嗎,？”

我們大吃一驚,，原來(lái)這每一棵草呀，樹(shù)呀,，就是一條去太陽(yáng)的路嗎,？這通往太陽(yáng)的路，滿世界看不見(jiàn),，卻到處都存在著??！

奶奶問(wèn)我們：“這路怎么樣呢？”

妹妹說(shuō)：”這路太陡了,?！?/p>

弟弟說(shuō)：“這路太長(zhǎng)了?！?/p>

我說(shuō)：“這路沒(méi)有誰(shuí)能走到頭的,。”

奶奶說(shuō)：“是的,，太陽(yáng)的路是陡峭的臺(tái)階,，而且十分漫長(zhǎng)，要走,，就得用整個(gè)生命去攀登,。世上凡是有生命的東西，都在這么走著,，有的走得高,，有的走得低，或許就全要在半路上死去,。但是,，正是在這種攀登中，是莊稼的,，才能結(jié)出果實(shí)：是花草的,，才能開(kāi)出花絮：是樹(shù)木的，才能長(zhǎng)成材料,?！?/p>

我們都靜靜地聽(tīng)著，站在暖和的太陽(yáng)下,，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命,。

“那我們呢？”我說(shuō),，“我們?cè)趺醋吣?？?/p>

奶奶說(shuō)：“人的一輩子也是一條陡峭的.臺(tái)階路，需要拼全部的力氣去走,。你們現(xiàn)在還小,，將來(lái)要做一個(gè)有用的人,，就得多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階,，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽(yáng)愈走愈近的光明的路,?！?/p>

1．第1段表現(xiàn)出小的時(shí)候“我們”的什么特點(diǎn),？（用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括）（2分）

答：______________ __

2．“那苗兒長(zhǎng)①得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根,，一次比一次長(zhǎng)②出一大截來(lái),。”結(jié)合句意,，

分別說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的兩個(gè)“長(zhǎng)”的含義,。（2分）

答：長(zhǎng)①：____________________________ _______。

長(zhǎng)②：_______________________ ________________,。

3．“天天往園地里跑”和“高興地大呼小叫”分別表現(xiàn)了“我們”怎樣的心情,？（2分）

答：_________________________________________

_____________________________________________

4．通向太陽(yáng)的路是一條怎樣的路？試著用下面的表述形式概括,。（2分）

答：通往太陽(yáng)的路,，是一條____________________；通往太陽(yáng)的路,，是一條____ ________,。

5．“正是在這種攀登中，是莊稼的,，才能結(jié)出果實(shí)：是花草的,，才能開(kāi)出花絮：是樹(shù)木的，才能長(zhǎng)成材料,?！边@句話中蘊(yùn)含著深刻的哲理，用一兩個(gè)句子談?wù)勀愕睦斫?。?分）

答：__________________________________________ __

________________________________________________

6．這篇文章用奶奶的話作結(jié),，有什么作用？（2分）

答：__________________________________________ __

1,、天真,、充滿幻想、好奇等,。（答對(duì)1個(gè)即可給分）

2,、長(zhǎng)①：生長(zhǎng)；長(zhǎng)②：長(zhǎng)短的長(zhǎng),；高,。

3、天天往園地里跑表現(xiàn)了我們盼望種子快快發(fā)芽的急切心情,。高興地大呼小叫表現(xiàn)了我們看到新苗破土而出的興奮心情,。

4、陡峭的路,；漫長(zhǎng)的路,。（符合文意,，句子通順即可給分）

5、示例：只有不斷努力,，才能做出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

6、點(diǎn)明中心（或：揭示主旨,；點(diǎn)明寫(xiě)作目的,；深化主題，等等）,。

太陽(yáng)路閱讀短文答案篇二

賈平凹

小的時(shí)候,，我們最猜不透的是太陽(yáng)。那么一個(gè)圓盤(pán),，紅光光的,，偏懸在空中，是什么繩兒系著呢,？它出來(lái),，天就亮了，它回去,，天就黑了,；莊稼不能離了它，樹(shù)木不能離了它,，甚至花花草草的也離不得它,。那是一個(gè)什么樣的寶貝啊,？我們便想有一天突然能到太陽(yáng)上去,，那里一定什么都是紅的，光亮的,，那該多好,？但是我們不能；想得癡了,，就去纏著奶奶講太陽(yáng)的故事,。

“奶奶，太陽(yáng)是住在什么地方呀,？”

“是住在金山上的吧,。”

“去太陽(yáng)上有路嗎,？”

“當(dāng)然有的,。”

“啊，那怎么個(gè)走呀,？”

奶奶笑著，想了想,，拉我們走到門(mén)前的那塊園地上,，說(shuō)：“咱們一塊來(lái)種園吧，你們每人種下你們喜愛(ài)的種子,，以后什么就會(huì)知道了,。” 奶奶教了一輩子學(xué),，到處都有她的學(xué)生,，后來(lái)退休了就在家耕務(wù)這塊園地，她的話我們是最信的,。到了園地,，我們松了松土，施了施肥,，妹妹種了一溜眉豆,，弟弟種了幾行葵籽，我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上,。希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái),。從此，我們天天往園地里跑,，心急得像貪嘴的貓兒,。10天之后，果然就全發(fā)芽了,，先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒,，接著眩耀分開(kāi)兩個(gè)小瓣。肉肉的,，像張開(kāi)的一個(gè)小嘴兒,。我們高興得大呼小叫。奶奶就讓我們5天測(cè)一冷飲苗兒的高度,，插根標(biāo)記棍兒,。有趣極了，那苗兒長(zhǎng)①得生快,，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根,，一次比一次長(zhǎng)②出一大截來(lái)；一個(gè)月后,，插到6根,，苗兒就相對(duì)生葉，直噌噌長(zhǎng)得老高了。

可是,，太陽(yáng)路的事,，卻沒(méi)有一點(diǎn)跡象。我們又問(wèn)起奶奶,，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎,？”

這卻使我們莫名其妙了。

“傻孩子!”奶奶說(shuō),，“苗兒5天一測(cè),，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度,，就是一個(gè)臺(tái)階,；順著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽(yáng)上去了嗎,？”

我們大吃一驚,，原來(lái)這每一棵草呀，樹(shù)呀,，就是一條去太陽(yáng)的路嗎,？這通往太陽(yáng)的路，滿世界看不見(jiàn),，卻到處存在著?。?/p>

奶奶問(wèn)我們：“這路怎么樣呢,？”

妹妹說(shuō)：“這路太陡了,。”

弟弟說(shuō)：“這路太長(zhǎng)了,?！?/p>

我說(shuō)：“這路沒(méi)有誰(shuí)能走到頭的?！?/p>

奶奶說(shuō)：“是的,，太陽(yáng)的路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長(zhǎng),，要走,，就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西,，都在這么在走著,，有的走得高，有的走得低,，或許就全要在半路上死去,。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的,，才能結(jié)出果實(shí),；是花草的，才能開(kāi)出花絮,；是樹(shù)木的,，才能長(zhǎng)成材料?！?/p>

我們靜靜地聽(tīng)著,，站在暖和的太陽(yáng)下,，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命,。

“那我們呢？”我說(shuō),，“我們?cè)趺醋吣?？?/p>

奶奶說(shuō)：“人的一輩子也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼全部的力氣去走,。你們現(xiàn)在還小,，將來(lái)要做一個(gè)有用的人，就得多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階,，雖然艱難,，但畢竟是一條向太陽(yáng)愈走愈近的光明的路?！?/p>

1,、第1段表現(xiàn)出小的時(shí)候“我們”的什么特點(diǎn)？(用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括)

2,、“那苗兒長(zhǎng)①得生快,，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長(zhǎng)②出一大截來(lái),?！苯Y(jié)合句意，分別說(shuō)說(shuō)兩個(gè)加點(diǎn)“長(zhǎng)”的含義,。

3,、“天天往園地里跑”和“高興得大呼小叫”分別表現(xiàn)了我們?cè)鯓拥男那椋?/p>

4、通往太陽(yáng)的路是一條怎樣的路,？試著用下面的表述形式來(lái)概括,。

通往太陽(yáng)的路，是一條,；通往太陽(yáng)的路,，是一條 。

5、“正是在這種攀登中,，是莊稼的,，才能結(jié)出果實(shí)；是花草的,，才能開(kāi)出花絮,；是樹(shù)木的，才能長(zhǎng)成材料,?！边@句話蘊(yùn)含著深刻的哲理，請(qǐng)用一兩個(gè)句子談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

6,、這篇文章用奶奶的話作結(jié),，有什么作用？

1,、天真,、充滿幻想、好奇

2,、生長(zhǎng) 長(zhǎng)短的長(zhǎng),、高

3、盼望種子快快發(fā)芽的急切心情,?？吹叫旅缙仆炼龅呐d奮心情。

4,、陡峭的路 漫長(zhǎng)的路

5,、只有不斷努力，才能做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

6,、點(diǎn)明中心 / 揭示主旨 / 點(diǎn)明寫(xiě)作目的 / 深化主題

太陽(yáng)路閱讀短文答案篇三

小時(shí)候我可喜歡向日葵花了,，因?yàn)榧群贸杂趾每础Ｌ?yáng)是這個(gè)世界上最神奇的東西了吧,。曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章,，才知道太陽(yáng)對(duì)我們有多么的重要，接下來(lái)小編就給大家介紹一篇關(guān)于太陽(yáng)的文章,，希望大家能夠喜歡,。

太陽(yáng)路

賈平凹

小的時(shí)候，我們最猜不透的是太陽(yáng),。那么一個(gè)圓盤(pán),，紅光光的，偏懸在空中,，是什么繩兒系著的呢?它出來(lái),，天就亮了,，它回去，天就黑了;莊稼不能離了它,，樹(shù)木不能離了它,，甚至花花草草的也離不得它。那是一個(gè)什么樣的寶貝啊!我們便想有一天突然能到太陽(yáng)上去,，那里一定什么都是紅的,，光亮的，那該多好,，但是我們不能;想得癡了,，就去纏著奶奶講太陽(yáng)的故事。

奶奶,，太陽(yáng)是住在什么地方呀?

是住在金山上的吧,。

去太陽(yáng)上有路嗎?

當(dāng)然有的。

啊,，那怎么個(gè)走呀?

奶奶笑著,，想了想,，拉我們走到門(mén)前的那塊園地上,，說(shuō)：

咱們一塊來(lái)種園吧，你們每人種下你們喜愛(ài)的種子,，以后什么就會(huì)知道了,。

奶奶教了一輩子學(xué)，到處都有她的學(xué)生,，后來(lái)退休了就在家耕作這塊園地,，她的話我們是最信的。到了園地,，我們松了松土,，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆,，弟弟種了幾行葵籽,。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái),。從此,，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒,。10天之后,，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒,，接著就分開(kāi)兩個(gè)小瓣,，肉肉的,，像張開(kāi)的一個(gè)小嘴兒。我們高興地大呼小叫,。奶奶就讓我們5天測(cè)一次苗兒的高度,，插根標(biāo)記棍兒。有趣極了,，那苗兒長(zhǎng)①得生快,，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長(zhǎng)②出一大截來(lái);一個(gè)月后,，插到6根,，苗兒就相對(duì)生葉，直噌噌長(zhǎng)得老高了,。

可是,，太陽(yáng)路的事，卻沒(méi)有一點(diǎn)跡象,。我們又問(wèn)起奶奶,，她笑了：苗兒不是正在路上走著嗎?

這卻使我們莫名其妙了。

傻孩子!奶奶說(shuō),，苗兒5天一測(cè),，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度,，就是一個(gè)臺(tái)階;順著這臺(tái)階上去,，不是就可以走到太陽(yáng)上去了嗎?

我們大吃一驚，原來(lái)這每一棵草呀,，樹(shù)呀,，就是一條去太陽(yáng)的路嗎?這通往太陽(yáng)的路，滿世界看不見(jiàn),，卻到處都存在著啊!

奶奶問(wèn)我們：這路怎么樣呢?

妹妹說(shuō)：這路太陡了,。

弟弟說(shuō)：這路太長(zhǎng)了。

我說(shuō)：這路沒(méi)有誰(shuí)能走到頭的,。

奶奶說(shuō)：是的,，太陽(yáng)的路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長(zhǎng),，要走,，就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西,，都在這么走著,，有的走得高，有的走得低,，或許就全要在半路上死去,。但是,，正是在這種攀登中，是莊稼的,，才能結(jié)出果實(shí)：是花草的,，才能開(kāi)出花絮：是樹(shù)木的，才能長(zhǎng)成材料,。

我們都靜靜地聽(tīng)著,，站在暖和的太陽(yáng)下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命,。

那我們呢?我說(shuō),，我們?cè)趺醋吣?

奶奶說(shuō)：人的一輩子也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼全部的力氣去走,。你們現(xiàn)在還小,，將來(lái)要做一個(gè)有用的人，就得多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階,，雖然艱難,，但畢竟是一條向太陽(yáng)愈走愈近的光明的路。

27.第1段表現(xiàn)出小的時(shí)候我們的什么特點(diǎn)?(用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括)3分

答：________________

28.那苗兒長(zhǎng)①得生快,，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根,，一次比一次長(zhǎng)②出一大截來(lái)。結(jié)合句意,，分別說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的兩個(gè)長(zhǎng)的含義,。3分

答：長(zhǎng)①：__________________________________________,。

長(zhǎng)②：__________________________________________,。

29.天天往園地里跑和高興地大呼小叫分別表現(xiàn)了我們?cè)鯓拥男那?3分

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

30.通向太陽(yáng)的路是一條怎樣的路?試著用下面的表述形式概括。

答：通往太陽(yáng)的路,，是一條____________________________________________;通往太陽(yáng)的路,，是一條____________________________________________。4分

31.正是在這種攀登中,，是莊稼的,，才能結(jié)出果實(shí)：是花草的，才能開(kāi)出花絮：是樹(shù)木的,，才能長(zhǎng)成材料,。這句話中蘊(yùn)含著深刻的哲理，用一兩個(gè)句子談?wù)勀愕睦斫狻?分

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

32.這篇文章用奶奶的話作結(jié),，有什么作用?4分

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

27,、天真、充滿幻想,、好奇等,。(答對(duì)1個(gè)即可給分)

28,、長(zhǎng)①：生長(zhǎng);長(zhǎng)②：長(zhǎng)短的長(zhǎng);高。

29,、天天往園地里跑表現(xiàn)了我們盼望種子快快發(fā)芽的急切心情,。高興地大呼小叫表現(xiàn)了我們看到新苗破土而出的興奮心情。

30,、陡峭的路;漫長(zhǎng)的路,。(符合文意，句子通順即可給分)

31,、示例：只有不斷努力,，才能做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

32,、點(diǎn)明中心(或：揭示主旨;點(diǎn)明寫(xiě)作目的;深化主題,，等等)。