人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
有關(guān)起跑線的作文篇一
夢(mèng)想是起跑線,,承載著希望……2010年8月22日,,作為一個(gè)迷茫的大一新生,,我來到了這個(gè)將陪伴我三年甚至六年的學(xué)校,站在一個(gè)可以帶著夢(mèng)想放飛希望的地方,。
夢(mèng)想是起跑線,,積聚力量.現(xiàn)在是冬天,但是看著窗外的樹,,灰暗青蔥,,一點(diǎn)也不代表枯萎,仿佛還是烈日炎炎,,夏天很強(qiáng),。回想起昨天,,他們經(jīng)常在春天生綠葉,,開心地吸露水。他們?cè)谙奶煺谑a,,在夏天忍受烘烤,。他們?cè)谇锾於惚茱L(fēng)雨,在品嘗水果的香味,,享受雨露的滋潤(rùn)時(shí),,飽受雷電之苦,。正是這種力量的聚集使它們?cè)诙煲廊皇㈤_。只有有了夢(mèng)想才會(huì)這樣,?!昂耍砂睾罂??!钡@背后,是多么的苦澀和酸楚,。我曾經(jīng)抱怨過這個(gè)學(xué)校,,起的早,回的晚,,但是到了早上,,只有我們呼吸到最新鮮的一縷空氣,到了晚上,,最明亮的月光就是我們的指路明燈,。如果我們有夢(mèng)想,我們會(huì)接受這一點(diǎn),,積聚力量,。
夢(mèng)想是起跑線,讓我們輝煌.如果我們想成功,,我們必須有夢(mèng)想,。為什么老鷹能在碧海藍(lán)天中翱翔,在天空中穿梭,,有的卻只能飛,,卻飛不高?為什么大部分的花能在遼闊的土地上綻放,,而有的卻只能死得太少,?為什么是弱肉強(qiáng)食?秦能為什么要統(tǒng)一世界,?為什么勾踐成為春秋末代霸主,?——夢(mèng)想,爭(zhēng)取成功,,夢(mèng)想帶來榮耀,!
夢(mèng)想是起跑線,波濤蕩漾.勾踐曾向伏差投降,,但最終還是稱霸天下,。貝多芬,在追逐夢(mèng)想的路上,雙耳失聰,,但他的名字卻永垂不朽,,婦孺皆知。雄鷹可能已經(jīng)墜落,,但它堅(jiān)強(qiáng)地再次起飛,。老虎和豹子可能失敗了,但他們固執(zhí)己見,,從不放棄,。也許,那些看起來明亮美麗的人沒能實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想,,但他們以堅(jiān)定不移的精神,帶領(lǐng)他們不斷前進(jìn),,直到成功,。在追逐夢(mèng)想的過程中,可能會(huì)有波瀾,,但只要有堅(jiān)定不移的信念,,我們就一定會(huì)成功!
夢(mèng)想是起跑線,,展翅高飛.鶴,,飛過天空,發(fā)出長(zhǎng)鳴,,是它飛翔的象征,;鳳凰,游過天空,,落下一根羽毛,,這是它飛翔的象征;小龍,,游過天空,,掀起一場(chǎng)風(fēng)暴,這是它飛翔的象征,;云飄過天空,,留下一道彩虹,這是它飛行的象征,。而我們…努力學(xué)習(xí),,展翅翱翔,而夢(mèng)想是我們插上的翅膀,,引領(lǐng)我們飛翔,,夢(mèng)想是我作為一名合格中學(xué)生飛翔的象征…
夢(mèng)想的起跑線注定要綻放!
有關(guān)起跑線的作文篇二
很多家長(zhǎng)們都深信著“不能讓孩子輸在起跑線上”這句至理名言,,于是,,各種興趣班,、特長(zhǎng)班被家長(zhǎng)們滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜M(jìn)了孩子們的童年。童年,,不復(fù)銀鈴般的笑聲回蕩,,剩下的,是一遍又一遍空洞的鋼琴曲練習(xí),;童年,,已失去了原有的自然色彩,取而代之的,,是充滿刺鼻氣味的昂貴人工色塊,。
很多家長(zhǎng)都會(huì)覺得很委屈:自己之所以不想讓孩子輸在起跑線上,花重金給孩子上各種興趣班補(bǔ)習(xí)班,,都是出于愛孩子,。試想,自己的孩子若是能文能武,,能說會(huì)道,,會(huì)彈會(huì)跳,將來走入社會(huì),,會(huì)找不到好工作,?而自己,不僅花了錢,,勞了心,,還要被孩子埋怨,心里很不痛快,。
可是,,家長(zhǎng)們有沒有想過,自己所付出的一切,,真的完全是為了孩子,?養(yǎng)兒防老的觀念可曾有過?炫耀孩子多才來顯示自己優(yōu)越感的事可曾做過,?
接觸的多了,,就會(huì)發(fā)現(xiàn),越是這般強(qiáng)烈要求培養(yǎng)兒女的人,,越是活得平庸,,活得沒有自信。將希望全押在孩子身上,,將孩子視為一支潛力股,,想盡一切方法讓它保值,讓它增值。這行為何其自私,!何其殘酷,!
贏在了起跑線,就能贏得了人生,?輸在了起跑線,,孩子的未來就沒希望了嗎?那錢鐘書和楊絳對(duì)錢瑗的寬松式教育,,湯一介夫婦對(duì)湯丹湯雙的放養(yǎng)式教育的成果又作何解釋,?
孩子,不應(yīng)成為家長(zhǎng)獲利的工具,。
為了孩子,,可曾想過孩子真正所要?為了孩子,,可曾蹲下身,,牽起孩子的手,問他想不想去放風(fēng)箏,,想不想去游樂園,想不想去野餐,?
孩子還太小,,他們稚嫩的肩膀承載不了提琴的重量;孩子還太小,,他們小小的腦瓜里塞不下晦澀難懂的詩文,。孩子要的很簡(jiǎn)單——快快樂樂自由自在地玩耍,痛痛快快地玩耍,。
正如我前些日子看到的賈平娃先生的一段文字所說:“兒女的生命是屬于兒女的,,不必?fù)?dān)心沒有你的設(shè)計(jì)兒女就一事無成,相反,,生命是不能承受之輕和之重的,,教給了他做人的起碼道德和奮斗的精神,有正規(guī)的學(xué)校傳授知識(shí)和技能,,更有社會(huì)的大學(xué)校傳授人生的經(jīng)驗(yàn),,每一個(gè)生命自然而然地會(huì)發(fā)出自己燦爛的光芒的?!?/p>
孩子的成長(zhǎng)需要順其自然,,揠苗助長(zhǎng)只會(huì)適得其反。
天下的父母?jìng)?,?qǐng)守住孩子的一顆天真童趣之心,,還孩子一片自由遼闊天空,別再用成人的義利觀捆綁住孩子。
有關(guān)起跑線的作文篇三
水滴,,沒有的海納百川,,沒有的浩瀚,卻能堅(jiān)持不懈,,以滴水石穿告白,。
那條雪白的起跑線啊,靜靜地躺在跑道上,,給人希望,,給人無窮動(dòng)力。它似乎在昭示,,只要沖出起跑線,,就會(huì)成功,只要堅(jiān)持不懈,,成功就會(huì)在眼前,。
她,心里平靜的站在起跑線上,,望著遠(yuǎn)方,,似乎有種望不可及的感覺。能行嗎,?這句話久久地在自己的耳邊回響,。
多少次,她在起跑線上奔跑,,卻以失敗告終,。這次,在同樣的跑道她與自己賽跑,。
突然,,跟前出現(xiàn)了一道極光,像太陽光,,照亮了周圍凌亂的世界,。
她在沒有多想,像一支弓箭的飛了出去,。周圍沒有觀眾,,沒有鼓勵(lì)的掌聲。她以最大力量沖向終點(diǎn),,即使沒有對(duì)手,,她也要沖破自己,以最優(yōu)異的成績(jī)證明自己看,。
我隱隱約約地看見,,終點(diǎn)站著一個(gè)人,,更催人奮進(jìn)的是她還拿了一面紅旗。紅旗在風(fēng)下拂動(dòng),,撩起了她的信心,、。
她清楚的看到的是一個(gè)心情激動(dòng),,他我站在哪里,,微笑地對(duì)著她說:“常榮,你好棒哦,!然后,,她就接過那面旗,放在手上,,說,;“常榮給你,你一定行的,!”
她站在終點(diǎn),,望看那條雪白的起跑線,心里酸酸的,,跑的感覺,,像遠(yuǎn)離了塵世的瑣事,心靈得到了解脫,。畏懼什么呢,?畏懼沖出那條起跑線?
跑得過程中,,她或許想起了許多次的失敗,也想起了許多塵世的喧囂和束縛,。最后終于明白,,原來沖出畏懼,以堅(jiān)持不懈,,永不言敗昭示,,就能到達(dá)遠(yuǎn)方。
走了下去,,才發(fā)現(xiàn)停也停不了……跑下去,,縱使無法觀賞途中路旁的美麗,也會(huì)樂在其中,。淡淡的味道,,濃濃的體驗(yàn)……
有關(guān)起跑線的作文篇四
說到家人的愛,我不禁想起了那天晚上發(fā)生的事情,。
那天晚上,,姑媽讓我完成她給我布置的作業(yè),,不然就打電話給我媽,我下意識(shí)迅速的從書包里把那本學(xué)習(xí)資料《我的筆記》拿了出來,,開始飛快的做題,。
時(shí)間到了,我筋疲力盡的坐在椅子上,,心想又要挨批評(píng)了,,又要挨嘮叨了。姑媽推開了我的房門問道:“作業(yè)寫完了吧,?”“還沒,,只差一點(diǎn)點(diǎn)了?!惫脣屃⒖桃o我媽媽打電話,,我頓時(shí)感覺自己怒火上升,不高興的說道:“姑媽,,如果讓您一小時(shí)把《我的筆記》從59頁做到100頁,,您能做到嗎?”姑媽不以為然的說:“誰叫您腦筋轉(zhuǎn)不快呢,,怪誰,?”我鼻子一酸,一顆冰冷的淚珠從我的臉頰劃過,。
電話通了,,對(duì)面?zhèn)鱽硪魂嚒暗蔚巍钡穆曇簦抑缷寢屧谧罔F回家,。
“干嘛呀,,姐?!?/p>
“你兒子沒完成作業(yè),!”
“不會(huì)呀,他的作業(yè)不早就在學(xué)校完成了嗎,?”
“我是說我給他布置的作業(yè),。”
“他為什么沒有完成,?”
“你問他吧,!”說完姑媽便把手機(jī)給了我。我把之前說給姑媽的話說給我媽聽,,可沒有想到的是她和姑媽說的差不多一樣,,我頓時(shí)感到世界充滿了黑暗。我想:小學(xué)生在學(xué)校學(xué)了將近一天,,沒有學(xué)完,,我就不相信他在家學(xué)習(xí)幾小時(shí)能學(xué)完,。我又感覺監(jiān)管我們的大人只會(huì)記得我們不好的一面,從來不提我們努力的一面,。媽媽想了一會(huì)兒,,說道:“不是我們逼你,是你不得不這么做,,因?yàn)槲覀儾幌胱屇爿斣谄鹋芫€上,。”
我頓時(shí)感覺腦袋一震,,這起跑線上的愛真讓人無奈啊,。
有關(guān)起跑線的作文篇五
去年暑假過后,接手新一年級(jí),。開學(xué)的第四天,,就遇到了一件令我尷尬的事情:學(xué)生馬瑞沒寫作業(yè),我問了一句怎么沒寫作業(yè),,就闖了大禍,。該生頭也不回,拎起書包就往校外跑,。當(dāng)時(shí),,已快到上課時(shí)間,我只能無可奈何的看著他跑遠(yuǎn),。不一會(huì)兒,,表哥來送馬瑞,我與他說明情況,,然后一起勸說馬瑞去教室學(xué)習(xí),,這次不寫作業(yè)已沒事。盡管我們倆苦口婆心,,馬瑞就是不在學(xué)校,,硬要回家,我和他表哥費(fèi)了九牛二虎之力,,也沒把他勸回教室。在以后的學(xué)習(xí)中,,馬瑞出現(xiàn)上課精力不集中,,接收新知識(shí)比一般同學(xué)慢,紀(jì)律性差,,成績(jī)也就是及格等次,。
分析:學(xué)生馬瑞在家排行老三,上面有兩個(gè)姐姐,,由于是獨(dú)子,,父母視如明珠,,從小嬌慣成性,養(yǎng)成了任性,、懶惰的習(xí)慣,。
采取措施:
1,友好溝通,。飯后課前或課間,,每當(dāng)馬瑞湊到我身邊,我就主動(dòng)詢問今天吃的什么飯?你爸媽工作忙嗎?每天幾點(diǎn)睡覺?幾點(diǎn)起床?他都很樂意跟我說,,慢慢地變得不在那么任性,。
2,及時(shí)表揚(yáng),。無論是書寫,,還是朗讀,只要做得好,,我都及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì),。這樣做,換來了馬瑞翻天覆地的變化:上課時(shí)做的板板整整;字寫得工工整整;讀書的聲音響亮無比
3,,耐心輔導(dǎo),。馬瑞不算是太聰明的孩子,盡管有了一定的進(jìn)步,,還是有學(xué)不會(huì)的,。我經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。這樣,,他與同學(xué)之間的差距慢慢縮小,。
一年的學(xué)習(xí)時(shí)間很快過去了,現(xiàn)在的馬瑞遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、關(guān)心集體。在一年級(jí)第二學(xué)期期末考試中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀等次,。因?yàn)楦冻隽藧坌?、?xì)心、耐心,,我改變了孩子人生的起點(diǎn),,那么孩子人生的輝煌還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎?
原所有的孩子都贏在起跑線上!
有關(guān)起跑線的作文篇六
新的學(xué)期,新的展望,。初一的新生們憧憬著美好初中,,跋涉在歡樂與躁動(dòng)交織的初中旅途;初二的同學(xué)們耕種著,,為會(huì)考而努力,,展望著收獲埋著于耕耘的土地,;而九年級(jí)的“農(nóng)民們”已經(jīng)到了最忙碌的時(shí)候。那散發(fā)著馨香的果實(shí)正在孕育,,而我們千萬分的努力,,只為那一顆屬于自己的獨(dú)一無二的果實(shí)。站在九年級(jí)這么一個(gè)全新的起點(diǎn),,必然要付出我們自己全部的努力,。
站在起跑線上,我們需要堅(jiān)定不移的目標(biāo),?!鞍賹W(xué)須先立志”,沒有目標(biāo),,整個(gè)人就像一只無頭的蒼蠅,,失掉了自己最為重要的東西——方向??目呐雠?,最好的結(jié)果就是一事無成,最壞的便是半途而廢,,總不會(huì)落得個(gè)好結(jié)果,。到頭來,學(xué)到了什么,?只有“兩袖清風(fēng)”罷了,。
有了目標(biāo),一定會(huì)成功嗎,?
還要給自己添一分自信,。只有伴隨著信心,才能磨練自己,,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界,。信心給我們動(dòng)力。失去信心,,猶如失去燃料的發(fā)動(dòng)機(jī),,無法運(yùn)轉(zhuǎn),只是一個(gè)廢棄的機(jī)器罷了,,沒有任何價(jià)值,。信心給我們注入一抹活力。信心不可缺失,,也必不可少,。
可一旦狐貍的尾巴翹上了天,,太過于自信,,就會(huì)成為阻礙前進(jìn)的腳步的自負(fù),。自負(fù)讓人失去理智,自負(fù)讓人高估自己,,自負(fù)讓人停滯不前,。
謙虛與自負(fù)就像天使與惡魔。敗壞之先,,人心驕傲,;尊榮以前,必有謙卑,。很多時(shí)候,,人都會(huì)不自覺地驕傲起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,,就應(yīng)當(dāng)去發(fā)現(xiàn)自己的不足,,把驕傲剔除,把謙虛帶來,,變成前進(jìn)的“助燃劑”,、成功的“催化劑”。每個(gè)人都希望人生是有尊榮的,,并非是敗壞的,。要是因?yàn)樽载?fù)而失掉方向、失掉努力,、失掉自己,,又能怪誰呢?
目標(biāo)是方向,,它左右我們前進(jìn)的方向,;自信是燃料,它支撐我們前進(jìn),;謙虛是助燃劑,,它幫助我們充分認(rèn)識(shí)自己,從而更好地邁進(jìn),;我們就是一臺(tái)高效的發(fā)動(dòng)機(jī),,目標(biāo)、自信,、謙虛缺一不可,。只有將三樣?xùn)|西統(tǒng)一在一起,再加上自己的努力,,才能摘取人生的輝煌與成功,。