人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
有關起跑線的作文篇一
夢想是起跑線,承載著希望……2010年8月22日,,作為一個迷茫的大一新生,,我來到了這個將陪伴我三年甚至六年的學校,站在一個可以帶著夢想放飛希望的地方,。
夢想是起跑線,,積聚力量.現(xiàn)在是冬天,但是看著窗外的樹,,灰暗青蔥,,一點也不代表枯萎,仿佛還是烈日炎炎,,夏天很強,。回想起昨天,,他們經常在春天生綠葉,,開心地吸露水。他們在夏天遮蔭,,在夏天忍受烘烤,。他們在秋天躲避風雨,在品嘗水果的香味,,享受雨露的滋潤時,,飽受雷電之苦。正是這種力量的聚集使它們在冬天依然盛開,。只有有了夢想才會這樣,。“寒了,,知松柏后枯,。”但這背后,是多么的苦澀和酸楚,。我曾經抱怨過這個學校,,起的早,回的晚,,但是到了早上,,只有我們呼吸到最新鮮的一縷空氣,到了晚上,,最明亮的月光就是我們的指路明燈,。如果我們有夢想,我們會接受這一點,,積聚力量,。
夢想是起跑線,讓我們輝煌.如果我們想成功,,我們必須有夢想,。為什么老鷹能在碧海藍天中翱翔,在天空中穿梭,,有的卻只能飛,卻飛不高,?為什么大部分的花能在遼闊的土地上綻放,,而有的卻只能死得太少?為什么是弱肉強食,?秦能為什么要統(tǒng)一世界,?為什么勾踐成為春秋末代霸主?——夢想,,爭取成功,,夢想帶來榮耀!
夢想是起跑線,,波濤蕩漾.勾踐曾向伏差投降,,但最終還是稱霸天下。貝多芬,,在追逐夢想的路上,,雙耳失聰,但他的名字卻永垂不朽,,婦孺皆知,。雄鷹可能已經墜落,但它堅強地再次起飛,。老虎和豹子可能失敗了,,但他們固執(zhí)己見,從不放棄,。也許,,那些看起來明亮美麗的人沒能實現(xiàn)他們的夢想,,但他們以堅定不移的精神,帶領他們不斷前進,,直到成功,。在追逐夢想的過程中,可能會有波瀾,,但只要有堅定不移的信念,,我們就一定會成功!
夢想是起跑線,,展翅高飛.鶴,,飛過天空,發(fā)出長鳴,,是它飛翔的象征,;鳳凰,游過天空,,落下一根羽毛,,這是它飛翔的象征;小龍,,游過天空,,掀起一場風暴,這是它飛翔的象征,;云飄過天空,,留下一道彩虹,這是它飛行的象征,。而我們…努力學習,,展翅翱翔,而夢想是我們插上的翅膀,,引領我們飛翔,,夢想是我作為一名合格中學生飛翔的象征…
夢想的起跑線注定要綻放!
有關起跑線的作文篇二
很多家長們都深信著“不能讓孩子輸在起跑線上”這句至理名言,,于是,,各種興趣班、特長班被家長們滿滿當當?shù)娜M了孩子們的童年,。童年,,不復銀鈴般的笑聲回蕩,剩下的,,是一遍又一遍空洞的鋼琴曲練習,;童年,已失去了原有的自然色彩,取而代之的,,是充滿刺鼻氣味的昂貴人工色塊,。
很多家長都會覺得很委屈:自己之所以不想讓孩子輸在起跑線上,花重金給孩子上各種興趣班補習班,,都是出于愛孩子,。試想,自己的孩子若是能文能武,,能說會道,,會彈會跳,將來走入社會,,會找不到好工作,?而自己,不僅花了錢,,勞了心,,還要被孩子埋怨,心里很不痛快,。
可是,,家長們有沒有想過,自己所付出的一切,,真的完全是為了孩子,?養(yǎng)兒防老的觀念可曾有過?炫耀孩子多才來顯示自己優(yōu)越感的事可曾做過,?
接觸的多了,就會發(fā)現(xiàn),,越是這般強烈要求培養(yǎng)兒女的人,,越是活得平庸,活得沒有自信,。將希望全押在孩子身上,,將孩子視為一支潛力股,想盡一切方法讓它保值,,讓它增值,。這行為何其自私!何其殘酷,!
贏在了起跑線,,就能贏得了人生?輸在了起跑線,,孩子的未來就沒希望了嗎,?那錢鐘書和楊絳對錢瑗的寬松式教育,湯一介夫婦對湯丹湯雙的放養(yǎng)式教育的成果又作何解釋?
孩子,,不應成為家長獲利的工具,。
為了孩子,可曾想過孩子真正所要,?為了孩子,,可曾蹲下身,牽起孩子的手,,問他想不想去放風箏,,想不想去游樂園,想不想去野餐,?
孩子還太小,,他們稚嫩的肩膀承載不了提琴的重量;孩子還太小,,他們小小的腦瓜里塞不下晦澀難懂的詩文,。孩子要的很簡單——快快樂樂自由自在地玩耍,痛痛快快地玩耍,。
正如我前些日子看到的賈平娃先生的一段文字所說:“兒女的生命是屬于兒女的,,不必擔心沒有你的設計兒女就一事無成,相反,,生命是不能承受之輕和之重的,,教給了他做人的起碼道德和奮斗的精神,有正規(guī)的學校傳授知識和技能,,更有社會的大學校傳授人生的經驗,,每一個生命自然而然地會發(fā)出自己燦爛的光芒的?!?/p>
孩子的成長需要順其自然,,揠苗助長只會適得其反。
天下的父母們,,請守住孩子的一顆天真童趣之心,,還孩子一片自由遼闊天空,別再用成人的義利觀捆綁住孩子,。
有關起跑線的作文篇三
水滴,,沒有的海納百川,沒有的浩瀚,,卻能堅持不懈,,以滴水石穿告白。
那條雪白的起跑線啊,,靜靜地躺在跑道上,,給人希望,,給人無窮動力。它似乎在昭示,,只要沖出起跑線,,就會成功,只要堅持不懈,,成功就會在眼前,。
她,心里平靜的站在起跑線上,,望著遠方,,似乎有種望不可及的感覺。能行嗎,?這句話久久地在自己的耳邊回響,。
多少次,她在起跑線上奔跑,,卻以失敗告終,。這次,在同樣的跑道她與自己賽跑,。
突然,,跟前出現(xiàn)了一道極光,像太陽光,,照亮了周圍凌亂的世界,。
她在沒有多想,像一支弓箭的飛了出去,。周圍沒有觀眾,,沒有鼓勵的掌聲。她以最大力量沖向終點,,即使沒有對手,,她也要沖破自己,以最優(yōu)異的成績證明自己看,。
我隱隱約約地看見,終點站著一個人,,更催人奮進的是她還拿了一面紅旗,。紅旗在風下拂動,撩起了她的信心,、,。
她清楚的看到的是一個心情激動,他我站在哪里,,微笑地對著她說:“常榮,,你好棒哦,!然后,她就接過那面旗,,放在手上,,說;“常榮給你,,你一定行的,!”
她站在終點,望看那條雪白的起跑線,,心里酸酸的,,跑的感覺,像遠離了塵世的瑣事,,心靈得到了解脫,。畏懼什么呢?畏懼沖出那條起跑線,?
跑得過程中,,她或許想起了許多次的失敗,也想起了許多塵世的喧囂和束縛,。最后終于明白,,原來沖出畏懼,以堅持不懈,,永不言敗昭示,,就能到達遠方。
走了下去,,才發(fā)現(xiàn)停也停不了……跑下去,,縱使無法觀賞途中路旁的美麗,也會樂在其中,。淡淡的味道,,濃濃的體驗……
有關起跑線的作文篇四
說到家人的愛,我不禁想起了那天晚上發(fā)生的事情,。
那天晚上,,姑媽讓我完成她給我布置的作業(yè),不然就打電話給我媽,,我下意識迅速的從書包里把那本學習資料《我的筆記》拿了出來,,開始飛快的做題。
時間到了,,我筋疲力盡的坐在椅子上,,心想又要挨批評了,又要挨嘮叨了,。姑媽推開了我的房門問道:“作業(yè)寫完了吧,?”“還沒,,只差一點點了?!惫脣屃⒖桃o我媽媽打電話,,我頓時感覺自己怒火上升,,不高興的說道:“姑媽,,如果讓您一小時把《我的筆記》從59頁做到100頁,,您能做到嗎?”姑媽不以為然的說:“誰叫您腦筋轉不快呢,,怪誰,?”我鼻子一酸,一顆冰冷的淚珠從我的臉頰劃過,。
電話通了,,對面?zhèn)鱽硪魂嚒暗蔚巍钡穆曇簦抑缷寢屧谧罔F回家,。
“干嘛呀,,姐?!?/p>
“你兒子沒完成作業(yè),!”
“不會呀,他的作業(yè)不早就在學校完成了嗎,?”
“我是說我給他布置的作業(yè),。”
“他為什么沒有完成,?”
“你問他吧,!”說完姑媽便把手機給了我。我把之前說給姑媽的話說給我媽聽,,可沒有想到的是她和姑媽說的差不多一樣,,我頓時感到世界充滿了黑暗。我想:小學生在學校學了將近一天,,沒有學完,,我就不相信他在家學習幾小時能學完。我又感覺監(jiān)管我們的大人只會記得我們不好的一面,,從來不提我們努力的一面,。媽媽想了一會兒,說道:“不是我們逼你,,是你不得不這么做,,因為我們不想讓你輸在起跑線上,?!?/p>
我頓時感覺腦袋一震,,這起跑線上的愛真讓人無奈啊。
有關起跑線的作文篇五
去年暑假過后,,接手新一年級,。開學的第四天,就遇到了一件令我尷尬的事情:學生馬瑞沒寫作業(yè),,我問了一句怎么沒寫作業(yè),,就闖了大禍。該生頭也不回,,拎起書包就往校外跑,。當時,已快到上課時間,,我只能無可奈何的看著他跑遠,。不一會兒,表哥來送馬瑞,,我與他說明情況,,然后一起勸說馬瑞去教室學習,這次不寫作業(yè)已沒事,。盡管我們倆苦口婆心,,馬瑞就是不在學校,硬要回家,,我和他表哥費了九牛二虎之力,,也沒把他勸回教室。在以后的學習中,,馬瑞出現(xiàn)上課精力不集中,,接收新知識比一般同學慢,紀律性差,,成績也就是及格等次,。
分析:學生馬瑞在家排行老三,上面有兩個姐姐,,由于是獨子,,父母視如明珠,從小嬌慣成性,,養(yǎng)成了任性,、懶惰的習慣。
采取措施:
1,,友好溝通,。飯后課前或課間,每當馬瑞湊到我身邊,,我就主動詢問今天吃的什么飯?你爸媽工作忙嗎?每天幾點睡覺?幾點起床?他都很樂意跟我說,,慢慢地變得不在那么任性,。
2,及時表揚,。無論是書寫,,還是朗讀,只要做得好,,我都及時表揚與鼓勵,。這樣做,換來了馬瑞翻天覆地的變化:上課時做的板板整整;字寫得工工整整;讀書的聲音響亮無比
3,,耐心輔導,。馬瑞不算是太聰明的孩子,盡管有了一定的進步,,還是有學不會的,。我經常利用課余時間對他進行單獨輔導。這樣,,他與同學之間的差距慢慢縮小,。
一年的學習時間很快過去了,現(xiàn)在的馬瑞遵守紀律,、團結同學,、關心集體。在一年級第二學期期末考試中成績?yōu)閮?yōu)秀等次,。因為付出了愛心,、細心、耐心,,我改變了孩子人生的起點,,那么孩子人生的輝煌還會遙遠嗎?
原所有的孩子都贏在起跑線上!
有關起跑線的作文篇六
新的學期,新的展望,。初一的新生們憧憬著美好初中,,跋涉在歡樂與躁動交織的初中旅途;初二的同學們耕種著,,為會考而努力,,展望著收獲埋著于耕耘的土地;而九年級的“農民們”已經到了最忙碌的時候,。那散發(fā)著馨香的果實正在孕育,,而我們千萬分的努力,只為那一顆屬于自己的獨一無二的果實,。站在九年級這么一個全新的起點,,必然要付出我們自己全部的努力。
站在起跑線上,我們需要堅定不移的目標,?!鞍賹W須先立志”,沒有目標,,整個人就像一只無頭的蒼蠅,失掉了自己最為重要的東西——方向,??目呐雠觯詈玫慕Y果就是一事無成,,最壞的便是半途而廢,,總不會落得個好結果。到頭來,,學到了什么,?只有“兩袖清風”罷了。
有了目標,,一定會成功嗎,?
還要給自己添一分自信。只有伴隨著信心,,才能磨練自己,,求得更高的知識而進入更高的境界。信心給我們動力,。失去信心,,猶如失去燃料的發(fā)動機,無法運轉,,只是一個廢棄的機器罷了,,沒有任何價值。信心給我們注入一抹活力,。信心不可缺失,,也必不可少。
可一旦狐貍的尾巴翹上了天,,太過于自信,,就會成為阻礙前進的腳步的自負。自負讓人失去理智,,自負讓人高估自己,,自負讓人停滯不前。
謙虛與自負就像天使與惡魔,。敗壞之先,,人心驕傲;尊榮以前,必有謙卑,。很多時候,,人都會不自覺地驕傲起來。每當這個時候,,就應當去發(fā)現(xiàn)自己的不足,,把驕傲剔除,把謙虛帶來,,變成前進的“助燃劑”,、成功的“催化劑”。每個人都希望人生是有尊榮的,,并非是敗壞的,。要是因為自負而失掉方向、失掉努力,、失掉自己,,又能怪誰呢?
目標是方向,,它左右我們前進的方向,;自信是燃料,它支撐我們前進,;謙虛是助燃劑,,它幫助我們充分認識自己,從而更好地邁進,;我們就是一臺高效的發(fā)動機,,目標、自信,、謙虛缺一不可,。只有將三樣東西統(tǒng)一在一起,再加上自己的努力,,才能摘取人生的輝煌與成功,。