每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我真快樂這篇作文500字 我真快樂這篇作文兩百字篇一

當我孤獨的時候,，拿起一本書,，津津有味地看起來，我就不再孤獨了,，因為書就是我的伴侶,。我從書中學到了怎樣做人，從書中獲得了知識,，書帶著我去遨游神秘的太空……

當我還在呀呀學語的時候,，書就一直與我相伴，直到現在,，書還是我的小伙伴,。當我找到一本愛看的書,，就愛不釋手，迫不急待的打開書,，仿佛進入了另一個童話里的世界,。當看到善良的主人公不幸的時候，我為主人公流淚,，這時,，我多想幫幫他呀。上課了,，我只得依依不舍地放下手中的書,。

書里的許多故事都令我感動，深深地觸動了我的心靈,，它們使我受到啟發(fā),，帶給我快樂，讓我懂得感恩,。

從書中我找到人生的目標,，感受到它的無窮魅力！它與我不離不棄,，它能讓我哭,，讓我笑，讓我在美妙和童話世界里流連忘返,，悠然自得,。

書送給我的禮物就是快樂，讓快樂永遠伴隨著我成長,。

我真快樂這篇作文500字 我真快樂這篇作文兩百字篇二

終于等到這一天,，寒假我來到了日思夜想的東北，終于看到了皚皚白雪,，可以在雪地里馳騁了,。

行程里有一天是安排到鳳凰山風景區(qū)滑雪，我坐上雪地摩托,，感受完一場速度與激情,，穿越過樹林來到滑雪場。我穿著大衣,，戴著雷鋒帽,，手上還戴著暖和的手套，扛著重重的雪撬,，蹣跚地走進滑雪場,。

在聽完工作人員的簡單介紹后，我套好雪撬，用雙手拿著撐桿,，一步一步往稍高的坡上慢慢移動,。一邊想著工作人員教的，一邊回憶電視里運動員滑雪的動作,，我對自己充滿了信心,。可是還是重重地摔了幾跤,。俗話說得好：“經驗都是摔出來的,。”我還真摔出了經驗,，我把重心控制穩(wěn)了，能從高處滑下來一段距離了,。

而這時,，媽媽說要帶我來滑雪場的最頂峰。初生牛犢不怕虎,，我想都不想,，坐上了長長的運送帶?？墒恰斦镜缴厦鏁r,，我臉一下白了，望下去就像萬丈深淵,。我心里怦怦直跳,，心想：“會不會死啊,？”連冷汗都嚇了出來,，心里一萬個不愿意，不想下去,?？墒寝D送帶只上不下，要么走下去,，要么就滑下去,。媽媽又在旁邊用溫柔而堅定的目光看著我，我咬咬牙,，把心一橫,，來吧！

我輕輕向前移動,，雪撬是內八字向前,，兩手用力把撐桿往后一撐，一下子我像箭一樣飛奔而下,，刺激極了,?？墒桥d奮之余忘了我不會“剎車”，一屁股坐到雪地上,。在我驚魂未定時,，扭頭看到媽媽滑雪更滑稽，她一出發(fā)就坐雪地上了,，動彈不得,，最后只能坐在雪橇上慢慢往下滑，把我樂翻了,。

看到我成功從頂峰下來,，同行膽小的小姐姐也得到鼓勵，和我一起爬上了頂峰嘗試往下滑,。吃一塹長一智,，這一次我向請有教練培訓的姐姐請教如何剎車，并現場嘗試了幾次,，我再飛奔而下……好爽好刺激呀,！用媽媽的話,，帥呆了……

這真是一次又興奮又令人難忘的滑雪經歷呀！

我真快樂這篇作文500字 我真快樂這篇作文兩百字篇三

“你的手動了,，你的手動了……”在墻壁上寫“王”字的曹家琿轉過身來指著一個同學說,。

今天,，我在神筆班真快樂,，因為我們第一節(jié)下課，程老師提議讓我們玩“寫王字”游戲,。我們都知道這個游戲規(guī)則：先選一個人充當ky,，在墻上寫“王”字的時候，其他的同學可以不動，也可以動,。ky寫好了,，其他同學就不能再動了，如果動的話就得玩下一輪,。

游戲開始啦,，第一輪強小林杰自愿做ky，他在墻上寫“王”字的時候,，我們下面的同學也快速地做各種動作,，有的同學一下子躺在地板上就像個拖把,，有的同學扭動身體做著夸張的姿態(tài)，還有的兩個同學抱在一起,，就像多年沒有見過的老朋友……同學們搞著各種怪動作,，有的時尚,、有的滑稽,、有的搞笑，逗的我們的老師都忍不住哈哈大笑起來,！老師說我們就像一個個機器人一樣,，太逗了！當ky又寫“王”字的時候,，這次迅速地轉過頭來,，剛好發(fā)現了一個同學正在抖動腿，這一輪結束,。歡聲笑語中,，我們玩得好開心啊,！

新一輪又開始了,，這次我來寫“王”字,。哈！哈,！讓我當ky,，玩的人就該倒霉了，因為我的速度很快,，他們都逃不過我的火眼金睛,，還沒等他們動一下，我就已經把三個大大的“王”字寫完了,，所以這一輪我們玩了很長時間,。

正當我們接著玩下一輪的時候，老師說上課了,。準備充當ky的魏江濤嘴里還說“下節(jié)課我們接著玩,。”同學們也好像玩得不過癮一樣,。

這一次,，我們玩得真快樂。真希望以后在課間的時候還玩這樣的游戲,。因為這不但增加我們的友誼,，還讓我們更加團結。